第一篇：古城區職稱論文發表網-高中語文語文教學微課自主學習論文選題題目

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古城區職稱論文發表網-高中語文|語文教學|微課|自主學習論文選題題目

古城區職稱論文發表網-以下是高中語文|語文教學|微課|自主學習職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供高中語文|語文教學|微課|自主學習職稱論文發表選題參考題目，也可以作為高中語文|語文教學|微課|自主學習畢業論文撰寫選題參考。

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1……淺論微課在小學語文教學中的應用

2……淺議新課改下自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用 3……談對高中語文情感教學的粗淺認識

4……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例

5……范例教學法在高中語文閱讀教學中的運用 6……微課教學模式下教師發展方向探究 7……怎樣在初中語文教學中培養學生自主學習

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8……小議微課同高中化學翻轉課堂教學的有機結合 9……對小組合作學習在高中語文教學中的應用探討 10……巧用微課構建高中地理高效課堂

11……“后慕課”時代下的高職英語“小微課”平臺應用 12……微課在思想政治課教學中的運用 13……高中語文合作學習微探

14……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 15……“微課”對高校教學改革的影響 16……關于高中語文課堂情境教學分析

17……簡析在課程改革下對高中語文教學的幾點認識 18……是否良器,在于應用之道——對一堂微課教學的反思 19……淺談高中語文閱讀學習的有效方法

20……淺析微課與翻轉課堂在英語教學中的應用(上)——評《微課、翻轉課堂與慕課實操教程》

21……云平臺支撐下的高中語文課堂改革——翻轉課堂教學的嘗試、收獲與展望 22……淺析微課在高中地理教學中的有效運用 23……談談高中語文的學習24……高中語文情趣教學研究

25……高中語文教學中傳統文化滲透的研究

26……微課在初中地理野外實踐活動中的應用——以校本課程《丹霞地質地貌考察》為例 27……高中語文教學中滲透文學教育的途徑分析

28……試論初中語文學習興趣的激發——初中語文教學探索與研究

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29……高中語文教學課堂教學質量提高初探 30……淺論對在高中語文教學中滲透文學教育的探討 31……試論文學社團對高中語文教學的作用

32……基于微課的翻轉課堂在項目課程中的教學模式研究 33……微課掌上通在初中地理教學中的實踐研究 34……運用微課提高學生地理學習的有效性 35……新形勢下高中語文記敘文教學的簡單體會

36……試論新形勢下的高中語文教學探索與思考——高中語文教學實踐與研究 37……談新形勢下的高中語文教學改革——職業高中作文教學探索與研究 38……淺談語感素質在高中語文教育中的地位

39……在小學語文教學中充分運用新課改理念引領學生自主探究 40……淺談小學語文課堂自主探究學習41……語文教學中合作學習探討

42……淺析如何在小學語文教學中激發學生的學習興趣 43……基于慕課的一種受控自主學習模式及其實施 44……談高中語文教學韻趣味牲,有效牲和人文牲 45……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統文化 46……微課教學助推“自我導向學習”

47……小學語文合作學習課堂教學中存在的問題及應對策略研究 48……淺談閱讀教學在中學語文課堂中的幾點反思 49……淺談如何創設高中語文課堂問題情境 50……語文教學的聽說訓練思路構建探討

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51……論教育信息化背景下英語自主學習能力的培養——以探究大學生就業競爭能力提高為中心

52……小學語文教學合作學習效果初探

53……關于小學語文教學中小組合作學習的組織與調控研究 54……淺談小學語文教學的問題與對策

55……新時期下山區小學語文教學的創新路徑研究 56……如何在小學語文教學中探索新的教學思路 57……淺談提高小學語文教學效率的有效方法 58……淺談普通話訓練在小學語文教學中的實施之探 59……小議多媒體在小學語文教學中的應用 60……趣味性教學在小學語文教學中的作用

61……還課堂一份靈動—談談語文教學中的直觀教學方法 62……談小學語文閱讀教學有效性策略 63……淺析如何有效提升初中語文閱讀教學質量 64……淺談對小學語文作文教學的進一步認識 65……初中語文有效教學分析

66……在小學語文教學中激勵教育的應用研究 67……解析小學語文教學中的情感教育

68……抓好關鍵環節 提高小語教學質量——小學語文教學實踐與研究 69……試論小學生語文能力的培養——小學語文教學研究 70……翻轉課堂理念在零售學教學中的應用 71……趣味性教學在小學語文學科中的運用

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72……談語文教學中多媒體應用的幾點體會

73……初中語文教學要將知識落到實處——初中語文教學研究 74……新課標下合作學習在高中數學教學當中的應用探析 75……“游戲教學”在低年級語文課堂中的運用 76……淺析職業中專語文教學

77……淺析創設情境教學法在小學語文教學中的應用 78……小學語文與多媒體的有效結合教學 79……淺析關于初中語文閱讀教學的幾點思考 80……初中語文教學中的多元化教學方法淺談 81……淺談農村初中語文教學中的情感教育 82……初中語文課堂教學的生動性 83……高中語文中的愛情啟蒙教育淺析

84……信息技術背景下翻轉課堂的文化適應性分析 85……小學高段語文課內拓展性閱讀教學探析 86……小學語文閱讀教學的策略解析

87……試論形象思維能力在初中語文教學中的實施思考 88……小學語文教學如何實施心理健康教育之我見 89……如何提高小學語文教學效率的策略探析 90……試論在初中漢語文作文教學的幾點思考 91……論語文課堂教學表象的“完美”與真實的“殘缺” 92……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討 93……運用數字教育資源進行小學語文學科教學

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94……解析如何在小學語文閱讀中進行開放性教學

95……畫龍點睛 優化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應用 96……小學語文生本課堂教學研究 97……小學語文個性化閱讀教學實踐探究

98……翻轉課堂教學模式在《中國旅游地理》教學中的應用 99……從精品到精彩:化學微課的現狀、創作與使用 100……關于中學數學教育“微課熱”的幾點“冷思考”

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第二篇：平利縣職稱論文發表-高中語文語文教學微課自主學習論文選題題目

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平利縣職稱論文發表-高中語文|語文教學|微課|自主學習論文選題題目

平利縣職稱論文發表-以下是高中語文|語文教學|微課|自主學習職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供高中語文|語文教學|微課|自主學習職稱論文發表選題參考題目，也可以作為高中語文|語文教學|微課|自主學習畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑工程機械論文，醫學碩士論文，建筑畢業論文設計

1……微課環境下小學生自主學習能力的培養 2……淺談微課在中職數學教和學中的作用 3……信息技術課堂中如何有效利用“微課”

4……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例

5……關于“微課”與高中物理教學相結合的幾點思考 6……論高中地理教學與微課 7……微課教學助推“自我導向學習”

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8……巧用微課構建高中地理高效課堂 9……運用微課提高學生地理學習的有效性 10……高中地理微課設計的現狀調查及改進建議 11……微課的制作與應用:基于29節微課的評析與反思 12……微課在思想政治課教學中的運用

13……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 14……微課教學模式下教師發展方向探究 15……“微課”對高校教學改革的影響

16……“后慕課”時代下的高職英語“小微課”平臺應用

17……微課在初中地理野外實踐活動中的應用——以校本課程《丹霞地質地貌考察》為例 18……微課掌上通在初中地理教學中的實踐研究

19……是否良器,在于應用之道——對一堂微課教學的反思 20……基于微課的翻轉課堂在項目課程中的教學模式研究 21……大學英語翻轉課堂教學模式的實驗研究 22……基于慕課的一種受控自主學習模式及其實施

23……淺析微課在化學教學中的應用——以“電解飽和食鹽水”微課教學為例 24……關于中學數學教育“微課熱”的幾點“冷思考” 25……“慕課”背景下地理微課程教學設計

26……“互聯網+”背景下的微課設計與翻轉課堂應用——評《微課程設計制作與翻轉課堂教學應用》

27……翻轉課堂教學模式在《中國旅游地理》教學中的應用 28……信息技術背景下翻轉課堂的文化適應性分析

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29……教師教育課程開放資源建設與翻轉課堂實踐研究——以教師教育國家級精品資源共享課“有效教學”的建設為例

30……從精品到精彩:化學微課的現狀、創作與使用 31……高校繼續教育教學改革研究:翻轉課堂視角 32……“互聯網+”時代的地理教學探索與實踐

33……大學英語翻轉課堂導學案編寫探析--以《全新版大學英語綜合教程》為例 34……“生源匱乏”窘境下的成人招生策略探秘 35……“微課”視域下高職語文教學改革的思考

36……淺談微課支架下的“自主一合作”學習——以“中國的土地資源”為例

37……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例 38……微課與翻轉課堂相結合在病理生理學教學中的初探 39……地理微課中學習情境創設的實踐與思考 40……“微課”與“慕課”的比較分析 41……自主微課堂

合作大課堂

42……新媒體環境下微課在大學英語教學中的運用 43……“微課”在中學物理中的應用及體會

44……先教并不等于先學——從一節微課的觀摩說起 45……微課與課堂教學 46……巧思妙構微課堂

47……地理微課教學設計的原理探索

48……應用微課布置假期作業——以“世界地理”為例 49……中小學尤其需要開展微課教學

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50……我國中學地理微課研究現狀綜述

51……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例 52……點亮課堂的星星之火

53……微型視頻課程在系統解剖學理論課教學中的應用 54……“互聯網+”時代背景下大學英語教學改革與發展研究 55……基于微課的導學模式設計研究

56……微課應有的價值觀照——以“影響消費的因素”一課為例 57……慕課、翻轉課堂、微課及微視頻的五大關系辨析 58……基于SWOT分析法對電大“可選擇性”學習資源的研究 59……高校英語微課信息服務平臺構建

60……基于微型課程的中學信息技術翻轉課堂教學 61……市級電大社區教育教學模式實踐探索

62……泰州教育信息化助推基礎教育優質均衡發展調研報告——“江蘇泰微課”建設與應用經驗

63……基于微課程的高等數學網絡學習的探討 64……翻轉課堂在高職教學改革中的應用與實踐 65……“翻轉課堂”翻出來的“問題” 66……翻轉課堂的理性反思與本土化建構 67……高中地理“微課”案例觀摩研討

68……基于微課的翻轉課堂教學模式實踐研究——以《計算機應用基礎》課程為例 69……微課在中小學教學中的適用性研究——以首屆中國微課大賽獲獎作品為例 70……地理微課的幾個認識誤區

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71……思想品德“翻轉課堂”小議

72……探觸高中地理翻轉課堂中“任務單”的設計——以“交通運輸方式和布局”為例 73……微課設計和應用的關鍵問題思考 74……開放教育任務型在線學習模式的構建 75……對信息技術運用的冷思考 76……作為循環教學模式的微課程 77……“翻轉課堂”下的初中地理教學策略

78……啟發性挫敗的設計研究--翻轉課堂的實施策略 79……讓信息技術與學科實現真正融合 80……慕課研究:我們在路上

81……淺析微課程開發在校內外的應用研究 91……淺析微課程開發在校內外的應用研究

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第三篇：崇陽縣代理發表職稱論文發表-微課高中語文自主學習論文選題題目

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崇陽縣代理發表職稱論文發表-微課|高中語文|自主學習論文選題題目

崇陽縣代理發表職稱論文發表-以下是微課|高中語文|自主學習職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供微課|高中語文|自主學習職稱論文發表選題參考題目，也可以作為微課|高中語文|自主學習畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑結構設計論文，電力系統論文發表，公共建筑施工組織設計

1……微課環境下小學生自主學習能力的培養 2……簡析微課在語文教學中的應用 3……信息技術課堂中如何有效利用“微課” 4……淺談微課在中職數學教和學中的作用

5……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 6……小學數學教學中學生自主學習能力的培養措施

7……巧用微課技術 閃耀詩歌課堂——淺談詩歌教學中微課堂教學模式研究 8……高中語文課堂教學小組合作學習模式探析

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9……合作學習中學生自主學習能力培養的小舉措 10……淺議合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析 11……微課在詩詞教學中的有效嘗試 12……如何培養學生自主學習的方法探究

13……試論高中體育教學如何中發揮學生自主性學習14……淺析高中語文閱讀學習的認識

15……高中數學教學中如何培養學生自主學習的興趣 16……初中化學教學中的微課設計與應用研究 17……高中生語文學習興趣的情況與培養 18……淺析高中語文教材中的新聞類作品的學習19……論高中語文教學中的探究性學習策略

20……基于智能學習的平臺的高中自主探究學習的教學模式初探——以《荷塘月色》一課教學為例

21……淺談初中政治學生自主學習能力培養探述 22……簡析自主學習模式在初中生物教學中的應用 23……初中歷史教學中培養學生自主學習能力的途徑 24……英語課堂閱讀教學中自主學習25……怎樣才能學習好高中語文

26……如何讓小學生形成數學自主學習能力之我見 27……淺議小學數學自主學習能力的培養 28……小學數學自主學習能力的培養策略探究 29……談論高中語文學習心理障礙

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30……關于高中語文學習知識有效的方法

31……淺談初中數學教學中學生自主性學習能力的培養 32……初中化學教學中培養學生自主性學習的有效策略研究 33……農村小學語文綜合性學習的指導策略探討 34……淺析高中語文的有效性學習

35……立足最近發展區 激發學生求知潛能——也談后“茶館式”教學模式的啟示 36……關于小學數學教學中存在問題的對策 37……語文課研究性學習嘗試

38……小學語文實踐能力以及學習習慣的培養 39……高中生語文學習習慣的研究與培養

40……淺談智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學路徑的探究 41……優化小學語文在學習中的閱讀能力培養 42……淺談對一年級學生語文學習過程研究

43……創新小學語文課堂教學方式,激發學生學習的積極性 44……論高中地理教學與微課 45……巧用微課構建高中地理高效課堂

46……關于“微課”與高中物理教學相結合的幾點思考

47……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例

48……高中地理微課設計的現狀調查及改進建議 49……“微課”對高校教學改革的影響 50……微課教學模式下教師發展方向探究

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51……微課的制作與應用:基于29節微課的評析與反思 52……微課在思想政治課教學中的運用

53……“后慕課”時代下的高職英語“小微課”平臺應用

54……淺析微課在化學教學中的應用——以“電解飽和食鹽水”微課教學為例 55……微課在小學語文高年級教學中的應用 56……談“微課”對語文師范生教學技能的培養 57……基于慕課的一種受控自主學習模式及其實施 58……運用微課提高學生地理學習的有效性

59……是否良器,在于應用之道——對一堂微課教學的反思 60……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 61……微課教學助推“自我導向學習”

62……大學英語翻轉課堂教學模式的實驗研究

63……基于微課的翻轉課堂在項目課程中的教學模式研究 64……關于中學數學教育“微課熱”的幾點“冷思考” 65……從精品到精彩:化學微課的現狀、創作與使用

66……微課在初中地理野外實踐活動中的應用——以校本課程《丹霞地質地貌考察》為例 67……微課與PBL結合在胚胎學教學中的應用 68……微課掌上通在初中地理教學中的實踐研究 69……非英語專業中英語微課在茶專業教學改革中的探究

70……“互聯網+”背景下的微課設計與翻轉課堂應用——評《微課程設計制作與翻轉課堂教學應用》

71……翻轉課堂教學模式在《中國旅游地理》教學中的應用

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72……目標驅動策略下的自主學習方式養成

73……大學英語翻轉課堂導學案編寫探析--以《全新版大學英語綜合教程》為例 74……信息技術背景下翻轉課堂的文化適應性分析 75……新課改初中語文探究性學習方式的應用與反思 76……初中物理教學中培養學生自主學習能力的策略分享 77……生物課如何培養學生自主學習

78……淺談中學體育教學中學生自主學習的策略研究

79……教師教育課程開放資源建設與翻轉課堂實踐研究——以教師教育國家級精品資源共享課“有效教學”的建設為例

80……“慕課”背景下地理微課程教學設計 81……基于對話學習的小學語文教學模式初探 82……淺析小學數學自主探究性學習的研究 83……解析新課標下小學語文教學中的合作學習84……淺談合作學習在小學語文閱讀教學中的嘗試

85……小組合作學習的有效性在初中語文課堂教學中的實踐探究 86……“互聯網+”時代的地理教學探索與實踐 87……大學生職業技能教育資源的微課化路徑研究 88……生物化學微課程的教學設計

89……“生源匱乏”窘境下的成人招生策略探秘 90……高校繼續教育教學改革研究:翻轉課堂視角

91……淺談微課支架下的“自主一合作”學習——以“中國的土地資源”為例

92……微課在高中化學教學中應用的初步探索——以“乙醛”教學的微課應用模型為例

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93……微課與翻轉課堂相結合在病理生理學教學中的初探

94……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例 95……“微課”在中學物理中的應用及體會 96……地理微課中學習情境創設的實踐與思考 97……“微課”視域下高職語文教學改革的思考 98……中小學尤其需要開展微課教學

99……先教并不等于先學——從一節微課的觀摩說起 100……新媒體環境下微課在大學英語教學中的運用

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第四篇：陜西省職稱論文發表網-高中語文分享式教學論文選題題目

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陜西省職稱論文發表網-高中語文|分享式教學論文選題題目

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關鍵詞：建筑加固論文，建筑職稱論文發表，關于環保的科技論文

1……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

2……澳洲口語教學帶來的思考

11……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

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32……澳洲口語教學帶來的思考

41……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

42……澳洲口語教學帶來的思考

51……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

52……澳洲口語教學帶來的思考

61……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

62……澳洲口語教學帶來的思考

71……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

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81……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

82……澳洲口語教學帶來的思考

91……創新文言文復習方式,體驗協作與分享——高三學生編寫《最新中學古漢語實用字典》的嘗試

92……澳洲口語教學帶來的思考

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第五篇：武鄉縣職稱論文發表-高中生物課堂教學微課論文選題題目

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武鄉縣職稱論文發表-高中生物|課堂教學|微課論文選題題目

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關鍵詞：建筑的畢業論文，關于教育教學的論文，建筑項目施工管理論文

1……淺析微課在高中生物教學中的應用

2……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例

3……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究

4……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例

5……例談微課在高中生物學教學中的應用 11……微課在高中化學教學中的應用初探 12……微課資源的選擇和建構

13……微課在貧困地區物理教學中的應用探索——以“傳感器及其工作原理”為例

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14……淺談微課在高中自然地理教學中的有效應用——以“褶皺山”為例 15……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 16……微課在高中化學實驗教學中的應用探究 17……“食品微生物學”微課的開發設計與制作 18……論高中地理教學與微課

19……多模式教學法提升病原生物學青年教師教學能力的實踐簡

20……微課的設計制作及實踐運用分析——以作品《如何有效控制景深》為例 21……微課使用策略摭談

22……高職院校微課資源運用模式建構與反思 23……淺談高中地理教學中微課的應用 24……運用微課提高學生地理學習的有效性 25……基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究 26……如何提高高中生物課堂教學的興趣性

27……以強心苷正性肌力作用及作用機制為例探討藥理學的微課設計 28……高中生物學課堂教學中的類比推理方式

29……互聯網+時代的高職課堂教學創新實踐——以臺州職業技術學院為例 30……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 31……淺談如何創建高中生物高效課堂 32……對高中生物教學的探索

33……小議如何在高中生物教學中培養學生的提問能力 34……設計教學主線,構建高中生物學本真課堂 35……生態學視閾下翻轉課堂教學生態研究

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36……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 37……高中生物學習要點和方法

38……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 39……淺析高中生物教學中學生創新能力培養對策 40……高中生物課“生活化”有效性的探究 41……高中生物教學中如何引導學生創新 42……高中生物教學中“先學后教”模式應用

43……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究 44……“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用 45……微課與課堂教學

46……“微課介入實體課堂”教學模式的構建

47……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例

48……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例

49……基于微課模式的病原生物學課程整合與創新 50……初中生物學微課設計思路及反思 51……初中生物學微課的選題與教學設計 52……巧用“微課” 提升物理課堂教學質量

53……基于PCK理論的微課教學——以“我國的政黨制度”為例 54……微課讓教學更精彩 55……“微課”與“慕課”的比較分析

56……微課運用的實踐與思考——以“價格變動的影響”教學為例

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57……微課勿重走“黑板上講實驗”的老路——來自基層教研員的冷思考 58……“微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率

59……信息化背景下大學微課建設現狀分析和對策研究 60……微課及其在地理教學中的實踐策略 61……淺析微課在初中物理教學中的應用

62……“微課熱”下的冷思考--以《倍數和因數》為例 63……淺談微課在物理教學中的應用 64……高中生物學課堂教學中幽默語言例談 65……小學數學微課的應用與建設 66……在高中生物學課堂中實踐體驗式教學 67……高中生物學課堂中引例教學的基本原則 68……翻轉課堂中高中生物分層教學 69……例談微課在高中生物學教學中的應用 70……高中教學中微課的實踐與探索

71……運用微課資源變革地理課堂教學的幾點嘗試

72……聚焦地理課堂 探索微課教學——2014全國中學課堂教學前沿高端研修會地理分會場剪影

73……地理微課的幾個認識誤區 74……微課,讓化學教學更具個性化

75……高校微課“趨同進化”教學設計促進翻轉課堂教學策略研究 76……中小學機器人教學中“微課”的制作與應用研究 77……歷史“微課”的制作與實施

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78……創建具有翻轉課堂性質的微課 79……“微課”在化學教學中運用幾問 80……微課建設與學生發展的問題研究

81……給地理微課把把“脈”——地理微課的幾個認識誤區 82……超越還原主義:在線教育背景下微課的概念、類型和發展 83……生物學錄屏式微課的制作與應用 84……微課發展太快,來不及定義

85……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考 86……“微課”:一股悄然集結的教學“微力量” 87……教學等待在高中生物學課堂教學中的應用 88……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 89……自制教具在高中生物學課堂教學中的作用 90……“體驗教育”在高中生物學課堂教學中的實踐 91……在高中生物學教學中用主線串起高效課堂 92……影響農村高中生物課堂有效教學的三類偏差 93……有效開展高中生物課堂教學策略探究 94……高中生物學課堂教學目標的設定、分解和敘寫 95……例談概念圖在高中生物課堂教學中的應用 96……高中生物學課堂教學動態生成策略的研究 97……高中生物學課堂教學板書設計例談 98……用構建主義理論指導高中生物學課堂教學 99……高中生物《緒論》的課堂教學程序探討

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