第一篇：大學(xué)生 勵志講座策1概要

xx老師講 座 策 劃 書

2011年9月18日 一.活動主題

開拓視界,引領(lǐng)設(shè)計(jì)潮流。二.活動背景

名師講座可以激勵一個人的求知欲,并且可以參考講師的獨(dú)特思維方式并據(jù)為己用。人們可以和授課的老師同步思考,構(gòu)建體系,打通脈絡(luò),這些效果是看書無法所達(dá)到的。要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,更新人才培養(yǎng)觀念,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式;牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位,著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才;更新人才觀念,改革人才培養(yǎng)體制,提高人才培養(yǎng)水平;深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新教育教學(xué)方法,探索多種培養(yǎng)模式講堂上智慧的閃光不應(yīng)只局限于課堂,應(yīng)該走出去,給所有愛智慧的人以聆聽大師教誨的機(jī)會,去親身體會細(xì)流是如何變成洶涌的波濤奔騰至海的.講座是由本校教師或校外學(xué)者通過報(bào)告會向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的知識或新的研究進(jìn)展,以擴(kuò)展他們知識的一種教學(xué)活動形式。講座特別是前沿講座最重要的作用是,促使學(xué)生了解所在學(xué)科或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識,掌握最新的研究動態(tài)。聘請知名講師進(jìn)行近距離的學(xué)術(shù)交流和探討,是“讓學(xué)生盡可能多地接觸學(xué)科前沿,并在學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)碰撞中拓展視野,產(chǎn)生靈感,碰撞出智慧火花”的一種方式。

活動目的

在西北這樣一個相對比較閉塞的環(huán)境中,為擴(kuò)大學(xué)生們對藝術(shù)的更深一層次的認(rèn)識,我們應(yīng)通過各種方式、途徑來開拓我們的視野,培養(yǎng)我們對藝術(shù)的高度敏感性。

主講人:老師的背景 三.活動時間: 四.五.四.活動地點(diǎn):五.主講人:今明老師

六.活動對象:藝術(shù)學(xué)院2009級至2011級藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生以及在校對設(shè)計(jì) 感興趣的學(xué)生。

七、活動準(zhǔn)備 1.音樂廳的申請

2.在學(xué)院以及學(xué)校范圍進(jìn)行宣傳,主要通過海報(bào)混個橫幅的形式 3.通知各班班長進(jìn)行宣傳

4.學(xué)生會各個部門進(jìn)行全方面的準(zhǔn)備工作 組織部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)拉贊助 宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)以及橫幅 體育部和生活部負(fù)責(zé)會場的布置 文娛部負(fù)責(zé)會場的茶水

新聞網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)會場的照相和新聞稿

實(shí)踐部負(fù)責(zé)會場的秩序,活動的安排,確保活動的順利進(jìn)行 八.活動經(jīng)費(fèi)

海報(bào)(1.5米*0.8米2張,預(yù)計(jì)100元、橫幅(10米2條,預(yù)計(jì)80元 花籃1個,預(yù)計(jì)120元 請今明老師吃飯,預(yù)計(jì)30元 會場的水預(yù)計(jì)10元 九.活動總結(jié)

活動結(jié)束后,實(shí)踐部及時總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并上交工作總結(jié)。主辦方: 承辦方:

第二篇：大學(xué)生勵志講座策

今明老師講座策 劃 書

2011年9月18日

一．活動主題

開拓視界，引領(lǐng)設(shè)計(jì)潮流。

二．活動背景

名師講座可以激勵一個人的求知欲，并且可以參考講師的獨(dú)特思維方式并據(jù)為己用。人們可以和授課的老師同步思考，構(gòu)建體系，打通脈絡(luò)，這些效果是看書無法所達(dá)到的。要求提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更新人才培養(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才；更新人才觀念，改革人才培養(yǎng)體制，提高人才培養(yǎng)水平；深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，探索多種培養(yǎng)模式講堂上智慧的閃光不應(yīng)只局限于課堂，應(yīng)該走出去，給所有愛智慧的人以聆聽大師教誨的機(jī)會，去親身體會細(xì)流是如何變成洶涌的波濤奔騰至海的.講座是由本校教師或校外學(xué)者通過報(bào)告會向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的知識或新的研究進(jìn)展，以擴(kuò)展他們知識的一種教學(xué)活動形式。講座特別是前沿講座最重要的作用是，促使學(xué)生了解所在學(xué)科或相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的前沿知識，掌握最新的研究動態(tài)。聘請知名講師進(jìn)行近距離的學(xué)術(shù)交流和探討，是“讓學(xué)生盡可能多地接觸學(xué)科前沿，并在學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)碰撞中拓展視野，產(chǎn)生靈感，碰撞出智慧火花”的一種方式。

活動目的在西北這樣一個相對比較閉塞的環(huán)境中，為擴(kuò)大學(xué)生們對藝術(shù)的更深一層次的認(rèn)識，我們應(yīng)通過各種方式、途徑來開拓我們的視野，培養(yǎng)我們對藝術(shù)的高度敏感性。

主講人：今明老師的背景今明老師（蒙古族）：知名畫家，現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，教授。

畢業(yè)于背景藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系，從藝已有50年。在繪畫、雕塑、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、空間設(shè)計(jì)中作品涉獵較廣，多年從事藝術(shù)教育，已取得明顯的成效。

他的作品多次在全國、省、市獲獎。作品曾在英國、德國、新加坡、俄羅斯、捷克、印度等國展出或注冊。

撰著《藝術(shù)創(chuàng)造與創(chuàng)造性思維》（第二稿）、《藝術(shù)與人生》（第三稿）、《學(xué)習(xí)·知識·成才》（第二稿）、《兒童畫與兒童輔導(dǎo)》（第二稿）、《終身學(xué)習(xí)——文化之正道》、《淺談美學(xué)》、《從希臘神話談西方文脈》、《從傳統(tǒng)文化談中國之道》、《淺談現(xiàn)代設(shè)計(jì)》、《優(yōu)化課堂教學(xué)》、《中學(xué)美術(shù)教師的知識結(jié)構(gòu)》等等。

事跡先后被《世界人物辭海》、《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》、《中國當(dāng)代美學(xué)家名人錄》錄入。

今明老師現(xiàn)就職于蘭州商學(xué)院藝術(shù)學(xué)院。

三．活動時間：9月23日下午2點(diǎn)（星期五）

四．活動地點(diǎn)：藝術(shù)學(xué)院音樂廳

五．主講人：今明老師

六．活動對象：藝術(shù)學(xué)院2009級至2011級藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)生以及在校對設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生。

七、活動準(zhǔn)備 1.音樂廳的申請 2.在學(xué)院以及學(xué)校范圍進(jìn)行宣傳，主要通過海報(bào)混個橫幅的形式

3.通知各班班長進(jìn)行宣傳

4.學(xué)生會各個部門進(jìn)行全方面的準(zhǔn)備工作

組織部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)拉贊助

宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)以及橫幅

體育部和生活部負(fù)責(zé)會場的布置

文娛部負(fù)責(zé)會場的茶水

新聞網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)會場的照相和新聞稿

實(shí)踐部負(fù)責(zé)會場的秩序，活動的安排，確保活動的順利進(jìn)行

八．活動經(jīng)費(fèi)

海報(bào)（1.5米*0.8米）2張，預(yù)計(jì)100元、橫幅（10米）2條，預(yù)計(jì)80元

花籃1個，預(yù)計(jì)120元

請今明老師吃飯，預(yù)計(jì)30元

會場的水預(yù)計(jì)10元

九．活動總結(jié)

活動結(jié)束后，實(shí)踐部及時總結(jié)本次活動的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并上交工作總結(jié)。

主辦方：蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院及學(xué)生會

承辦方：蘭州大學(xué)美術(shù)協(xié)會

第三篇：大學(xué)生勵志講座心得

大學(xué)生勵志講座心得

本次講座，我深受啟發(fā)，體會到很多道理，我們只有明確自己的人生目標(biāo)，正確定位自我，敢于面對自己的不足，用積極的心態(tài)面對待學(xué)習(xí)，把握今天，不斷突破自我，提升自我，才有可能收獲一份滿意的工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想及社會價值。歷史經(jīng)驗(yàn)證明：清晰、明確的目標(biāo)有利于明確使命，產(chǎn)生動力，產(chǎn)生積極的心態(tài)，促使自己努力實(shí)踐，使自己的生命在有限的時空里沖破極限，最大限度地釋放能量。而我們中間的很多人，都沒有弄清楚自己來中軟國際的目的，對自己的未來沒有任何明確的規(guī)劃，這便是我們在學(xué)習(xí)時得過且過，不求甚解的根源所在。任何人都是這個社會有用的實(shí)體，都有珍視自己價值的必要。只有正確的為自己定位，才能揚(yáng)長避短，成就自我。而我們中間的很多人，由于沒有正確的自我定位，一部分人長期處于壓抑狀態(tài)，對學(xué)習(xí)、對未來缺乏自信，另一部分人始終自我感覺良好，對未來盲目自信，對學(xué)習(xí)得過且過。有了正確的自我定位，便最容易發(fā)掘自身優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長避短，實(shí)現(xiàn)自我價值。因此，通過這次的自我定位，我們將變得不自卑，不自傲，更加清楚自己的實(shí)力與優(yōu)勢，并將努力提高自我核心競爭力。

在這次的講座中，我們懂得了今天的重要性，明白了想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，從今天開始努力便是最好的捷徑。在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)之后，回想起今天奮斗著的自己，便會感到無比懷念，這便是生命最大的幸福。因此，把握今天，將是我們今后的人生信條，我們會用實(shí)際行動來證實(shí)。

第四篇：法律講座策

法

律

主辦方：活 動 及 講 座 策 劃 書 級軟件工程一班10

一活動背景

“十年樹木，百年樹人。”今天的大學(xué)生，是21世紀(jì)我國各個領(lǐng)域、各條

戰(zhàn)線的骨干和中堅(jiān)，他們的發(fā)展在一定程度上決定著民族前途國家命運(yùn)。積極培

養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)大學(xué)生法制觀念，其意義是顯而易見的。然而，由于

種種原因，大學(xué)生的法制觀念的現(xiàn)狀不容樂觀。

首先是屢屢發(fā)生在大學(xué)校園里的偷盜事件，通過對大學(xué)生中一些常見案件分

析上看，大學(xué)生雖然文化知識較高，但因社會經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全防范意識，從

而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。其次是詐騙案件的發(fā)生，作案人一方面利用個別大學(xué)生

容易動惻隱、憐憫之心，利用學(xué)生們的同情心騙取財(cái)物。另一方面利用個別大學(xué)

生貪圖小利、愛慕虛榮的心理，靠編造謊言，騙取被害人的信任，如假冒身份、虛假文件、施小恩小惠等達(dá)到騙財(cái)騙物的目的。還有一些學(xué)生在勤工助學(xué)或畢業(yè)

求職中急于求成，不通過合法機(jī)構(gòu)求職，給不法分子造成可乘之機(jī)，使之合法利

益受到侵害。

二 活動介紹

1.活動目的及意義

法制教育不能只局限于對法律條文的解釋，要更多地關(guān)注學(xué)生應(yīng)用法律的意識和能力的培養(yǎng)。通過開展大學(xué)法律講座的活動，增加學(xué)生接觸法律知識的機(jī)

會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進(jìn)大學(xué)生法律意識的形成。此次活動旨在增

強(qiáng)在校大學(xué)生的法律意識，提高在校大學(xué)生的自我保護(hù)意識。使大學(xué)生真正做到

知法，守法，懂法，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害。通過這次活動

可以有效的減少大學(xué)生不必要的犯罪，使法律觀念深入每一名大學(xué)生的心里。

2． 活動時間：2012年5月10日

3． 活動地點(diǎn)：C20

24． 現(xiàn)場布置：

5.活動對象：10級軟件工程（1）班全體同學(xué)

5． 活動內(nèi)容：

a）策劃人：

b)主持人：

c)嘉賓：XX老師

d)借教室:

e）邀請嘉賓:

f)活動總結(jié):

6.活動流程：

1）開場部分主要由主持人掌握時間，介紹到場人員，介紹活動意義。（3分

鐘）

2）播放一些有關(guān)大學(xué)生維權(quán)的視屏。法律專家指點(diǎn)，闡述相關(guān)法律法規(guī)。

（15分鐘）

3）請老師給我們講訴有關(guān)明法和勞動法的內(nèi)容。（45分鐘左右）

4）由室長負(fù)責(zé)，每個宿舍必須提出一個問題。（15分鐘）

5）主持人發(fā)表看法，活動結(jié)束。（3分鐘）

三、講座前的準(zhǔn)備

（一）邀請老師的工作

1．由宣傳委員負(fù)責(zé)聯(lián)系好老師，并大致了解老師所做講座的內(nèi)容，確保能更好

地做好本次活動的宣傳工作。

2．在活動之前保持與做講座的老師聯(lián)系，咨詢老師是否需要提供幫助，并在活

動一周前提醒老師準(zhǔn)時蒞臨，在活動當(dāng)天要與老師聯(lián)系，提醒活動的時間、地點(diǎn)。

（二）安排好主持人的工作

由班長擔(dān)任主持人，并將講座的大致內(nèi)容告知主持人，以便他更好地做好本

次的工作。

（三）宣傳工作

由各班班委告知各成員活動的具體情況，通知他們講座的時間地點(diǎn)。

（四）申請工作

由學(xué)習(xí)委員向?qū)W校相關(guān)部門申請講座的教室。

(五)其他工作

1.由副班長到商場購買一份禮物作為贈品，在講座結(jié)束后，由副班長代表

全體同學(xué)感謝主講人的到來和精彩的演講。

2.在活動的前一天發(fā)送邀請函邀請各位必要嘉賓捧場。

3.要事先準(zhǔn)備一些有關(guān)這次法律主題的資料，以備主講人因事遲到。

4.團(tuán)支書負(fù)責(zé)拍照。

四．講座時的工作：

1．由班委在活動開始一個小時前做好場地布置。

2.主持人和負(fù)責(zé)多媒體放映的同學(xué)先做準(zhǔn)備，調(diào)試麥克風(fēng)及檢查電腦和多媒

體放映。

3．場控在活動開始10分鐘前在門口組織同學(xué)們有秩序地進(jìn)場，4．派兩位同學(xué)迎接老師的到來，注意禮貌和態(tài)度。

5.講座設(shè)有主持人，由主持人宣布講座開始并熱烈歡迎老師的到來，以及各

位嘉賓和同學(xué)的積極參與，后備操機(jī)人在必要時給老師提供幫助。

6.主持人和各班委做好場控工作。在互動環(huán)節(jié)上，要注意觀眾的措詞和紀(jì)律，維護(hù)好會場氣氛和秩序。

五．講座后的工作：

1.活動結(jié)束后，請副班長代表全體同學(xué)向老師贈送禮品，團(tuán)支書負(fù)責(zé)照相合影。最后同學(xué)們集體歡送老師。

2.清理現(xiàn)場。檢查多媒體設(shè)備和麥克風(fēng)，確保其沒有故障，關(guān)好燈和門窗才離開。

3.組織召開總結(jié)會議，總結(jié)整個活動做得如何，有何收獲，并從不足之處汲取經(jīng)驗(yàn)。

六．突發(fā)事故的處理

1.設(shè)計(jì)埋伏小組防止冷場，要好好配合老師和主持人。特別是提問題環(huán)節(jié)。

2.若主講人因堵車等原因未能及時趕到，主持人要安撫同學(xué)們的情緒，向觀眾說明原因并致歉，展示和播放事先準(zhǔn)備好的法律講座資料。

3.講座過程當(dāng)中若主講人的話筒出現(xiàn)故障，則用事先準(zhǔn)備好的備用話筒。

4.當(dāng)會場吵鬧時，維持秩序人員要低聲勸告

5.在全體人員就坐后，通知全體人員把手機(jī)調(diào)為靜音或震動，以防止手機(jī)響聲造成不必要的干擾。

七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

打印費(fèi) 2元

礦泉水 8 元【買給老師及嘉賓】

送給主講老師的禮物30元

氣球 8元

總共48元

10級計(jì)算機(jī)軟件工程一班時間：2012年5月10日

第五篇：大學(xué)生勵志教育講座策劃書

一． 活動主題：奮勇自強(qiáng)，展示自我風(fēng)采

二． 活動目的：我院冶志工作室舉行此次勵志教育活動，旨在響應(yīng)國家及學(xué)校有關(guān)對大學(xué)生思想道德意見精神，營造和諧的校園氣氛，推動我院對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勵志教育，激勵同學(xué)們的斗志，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學(xué)們更好地釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一，更好地回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會。

三． 主辦方：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院冶志工作室

四． 對象：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院全體學(xué)生

五． 時間：xx年10月31日晚7:30—9:00

六． 地點(diǎn)：教五b棟203

七． 前期準(zhǔn)備：

1.邀請魏劍波老師，咨詢是否邀請張暉書記、開活動證明、借多媒體和活動經(jīng)費(fèi)事項(xiàng)（曉紅負(fù)責(zé)）

2.邀請自強(qiáng)之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鐘左右，可以自己準(zhǔn)備ppt和視頻資料，并解釋當(dāng)晚講座流程（曉聰師兄負(fù)責(zé)）

3.秘書部負(fù)責(zé)：（秋林跟進(jìn)）

（1）課室、機(jī)械器材的的借用，22號內(nèi)完成；

（2）25號發(fā)通知給各級生活委員，要求10級生活委員和貧困生都要到場，其他同學(xué)也可以參加，并說明參加此次活動會作為以后評“貧困生積極分子”的依據(jù)，屆時會發(fā)放活動證明；

（3）制作講座當(dāng)天的簽到表及設(shè)定簽到方式、紙條、反饋表、勵志書的派發(fā)

4．策劃宣傳部負(fù)責(zé)：（世文跟進(jìn)）

（1）22號前作出海報(bào)方案（方案要體現(xiàn)主講人），在院網(wǎng)掛出通知，海報(bào)25號前制作出來；

（2）24號前貼通知到各宣傳欄；

（3）在博客上發(fā)通知；

（4）制作邀請函，28號前送到嘉賓手中；

（5）嘗試?yán)澲衾玫奖阒谱鳈M幅；

（6）制作主講人視頻（視情況而定）

5．業(yè)務(wù)部負(fù)責(zé)：購買物資，30號前要準(zhǔn)備好一切物資（司書跟進(jìn)）

6．28號前寫出主持稿（建中負(fù)責(zé)）

7．28號前制作出會議流程ppt，主講人簡介（嘉燕負(fù)責(zé)）

8．30號前開一個全體會議，講解注意事項(xiàng)

八．講座當(dāng)天流程

1.培訓(xùn)部、策劃宣傳部工作人員提前一個小時到會場進(jìn)行會場布置（包括確保會場衛(wèi)生整潔、多媒體和音響設(shè)備的調(diào)試與檢查工作、ppt播放、搬勵志書等）

2.秘書部工作人員提前半小時到場，設(shè)置好與會學(xué)生的簽到與座位安排工作，每人派發(fā)小紙條和反饋表，贈送勵志書

3.7：30主持人（曉紅）出場宣布講座正式開始，致詞歡迎，介紹本次座談會的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，簡單介紹講座流程（5分鐘）

4.領(lǐng)導(dǎo)魏老師發(fā)言（5分鐘）

5.主持人對自強(qiáng)之星做一個簡短的介紹（ppt或視頻），并讓聽眾在派發(fā)的小紙條中寫上自己的困惑或疑問，以便互動交流時用

6.大學(xué)生自強(qiáng)之星介紹個人經(jīng)驗(yàn)（同時播放ppt，共2人，每人30分鐘）

7.互動交流環(huán)節(jié)，工作人員（培訓(xùn)部和業(yè)務(wù)部）收集紙條，交給主持人，請發(fā)言人抽出幾張，談?wù)勛约赫J(rèn)為可以解決的辦法（15分鐘）

8.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點(diǎn)評（5分鐘）

9.主持人宣布講座結(jié)束，致詞感謝到場領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、觀眾，并請觀眾填寫反饋表后置于桌上，由工作人員（培訓(xùn)部）收集

10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場

九．應(yīng)急預(yù)案（曉紅負(fù)責(zé)）

1.會間，設(shè)施設(shè)備異常（如：話筒失靈等）：

（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常（策劃宣傳部）；

（2）預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)（秘書部）；

（3）在黑板上寫下當(dāng)晚的活動流程（培訓(xùn)部）

2.與會人員太多：

（1）在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會場；

（2）由10級干事（建中、世文、秋林各十張）準(zhǔn)備30張左右的小凳子；

（3）向保衛(wèi)室借用凳子（當(dāng)晚到場全體男同事）；

（4）讓后到的人員在教室后面站著聽（嘉燕司書雪嬌在課室后面維持秩序）

4．天氣惡劣，講座難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知改期（秘書部）；

5.其他因素，活動時間延長：

（1）延長時間15分鐘以內(nèi)時，照常進(jìn)行；

（2）延長時間超過15分鐘時，刪減部分活動內(nèi)容（互動交流環(huán)節(jié)時間縮短）；

6.發(fā)言人臨時有事，不能出席：

（1）播放發(fā)言人ppt（勵志模范），主持人解說，主持人在講座前兩天要熟悉發(fā)言人的故事；

（2）互動交流環(huán)節(jié)換成其他人如：由魏老師或辦公室主任回答等。

十． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

項(xiàng)目

用途

單價（元）

數(shù)量

總價

（元）

備注

飲用水

嘉賓、主任飲水

2禮品

嘉賓留念

海報(bào)

宣傳

440

邀請函

邀請嘉賓

531

5小紙條

供聽眾寫問題用

4反饋表

反饋講座情況

0．

1150

合計(jì)

十．活動后期

1.全體工作人員清理場地，整理相關(guān)物品。

2.秘書部整理簽到表，做好活動記錄，存檔。

3.整理照片、錄像等，撰寫新聞稿上傳至院網(wǎng)（策劃宣傳部負(fù)責(zé)）。

4.分析反饋表，就講座的效果及現(xiàn)場情況進(jìn)行充分調(diào)研反思，對同學(xué)們提出的意見及問題作認(rèn)真的歸納和總結(jié)，做好經(jīng)驗(yàn)積累（雪嬌負(fù)責(zé)）。

5.收集工作室人員活動感想（雪嬌負(fù)責(zé)）。

6.做好活動總結(jié)，整理活動所有資料（包括感想、照片、總結(jié)等），做好存檔工作并反饋到秘書部（曉紅負(fù)責(zé)）。

附件：反饋表

勵志講座反饋表

年級：

1.您是如何獲取本次講座信息的？

a.生活委員告知 b.海報(bào)宣傳 c.院網(wǎng) d.其他

2.您覺得參與本次講座：

a.非常有意義 b.一般 c.無所謂 d.其他

3.下列哪些因素會影響到你選擇參與講座與否？

a.時間 b.地點(diǎn) c.演講人 d.其他

4．（多選）您認(rèn)為目前我校的校園講座有哪些需要改進(jìn)的地方？

a.調(diào)整演講時間 b.加大宣傳力度

c.保持好現(xiàn)場秩序 d.其他

5.如果沒有講座與學(xué)分掛鉤制以及硬性規(guī)定出席的要求，您會主動參加校園講座嗎？

a.會 b.偶爾會 c.一定不會 d.視情況而定（感興趣）

6.您認(rèn)為本次講座的整體安排如何？

a.很好 b.較好 c.一般 d.不好

7.本次講座給您的啟示有？

8.請您對我們的工作提出寶貴意見。

再次感謝您的參與！