第一篇：義蓬小學附屬幼兒園2009年度工作總結

義蓬小學附屬幼兒園2009年度工作總結

在上級領導的關心照顧，全體教職工的共同努力下，2009年度我園完成了各類的工作任務，得到了社會各界的肯定和好評。一學期來，我園以《綱要》為指針，結合本園實際，以《課程》研究為抓手，以幼兒發展為目標，以塑造三小附屬幼兒園教育新形象為重點，始終把“強化管理，營造和諧樂園”作為管理工作的方向，力求建設幼兒園環境的和諧、人文環境的和諧及課程的和諧。為此，我園千方百計地為孩子創設一個和諧成長的空間，千方百計為教職員工營造一種團結和諧的工作氛圍，千方百計地為我們的教育事業打下一個和諧發展的基礎。現將這一年的工作做以下總結：

一、加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

教師是現代教育中最活躍的因素，造就一支高素質的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此我園重視教職工的思想素質教育，定期組織教職工學習《規程》等法規，抓園內先進典型，并向其學習。從教師職業道德入手，狠抓師德教育，每位教師做到敬業、愛崗、精業、愛生，教書育人，為人師表。其次，從優化教師個體素質入手，教學基本功人人過關，并有側重地對一些年輕教師進行培養，多讓她們出去參加各類活動培訓，安排她們上公開課等等。我園的陸月萍老師在街道組織的“原創教學活動”評比中獲得了二等獎。我們還組織了全園性的教師專業知識技能比賽，分別取了校級一等獎一個，二等獎兩個，三等獎六個。通過這次比賽，教師們的專業知識得到了鞏固，專業水平得到了提高。

二、提高教育教學水平。

幼兒園教育教學活動是啟蒙的、全面的，我園在注重幼兒行為習慣，良好品德培養的同時，注重特色教育，深入推進素質教育。

創設豐富的區域游戲活動的環境，重視區域游戲活動的開展。今年我們在校領導的關心和支持下，每班都添置了區域柜、活動材料等物品。每位教師能充分利用教室、走廊等幼兒園現有的場地，廢物利用，為孩子們提供了許多成品半成品的材料，從而保證了區域游戲活動的空間，為孩子們提供了豐富的游戲材料。注重活動的趣味性，綜合性，教師能加強對游戲過程的指導，通過區域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長了知識和經驗，發展了能力。

扎實教學工作、提高備課質量。今年我園開展了一系列的教學研討活動。每一學期

要求每位教師開一節公開課，兩位輔導員不定期的進行聽課，并且成立了教學對子，請有經驗的老教師帶新教師以及業務水平有待提高的教師。經過一年的努力，大家的教學水平都有所提高。今年，我們實行年級組備課制，我們每二周由年級組長組織教師研究教材，篩選內容或就教材內容進行替換、修改，全體教師先全面分析本年級、本班幼兒在上一主題中的發展水平，分析原因，商討措施然后進行分工，每個教師根據課程預定的下一主題，合理設計適宜每個兒童發展的教育計劃，并根據園本特色，有機地把內容整合到主題活動中。

三、積極做好家長工作，家、園、社區共育。

1、請專家給家長講課，我們請了“五老講師團”的李老師給家長作了“如何做一名合格的家長”的講座，使家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認識。

2、組織全園家長、小朋友進行了一次宋城一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯系。

3、定期召開家長會，園舉行運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。

4、努力挖掘社區教育資源，進行了一次“我是環保小衛士”的活動，在社區中宣傳環保衛生知識，得到了社區、家長的一致好評，給大家進行了一次環保教育。

5、本學期，我們開始了寶寶的成長檔案記錄，記載了寶寶在幼兒園的趣事、寶寶的本領、寶寶在家的一些情況，每個寶寶都有一本，我們把寶寶檔案放在教室門口，教師隨時可以把寶寶在園的情況記錄下來，家長也隨時可以看到寶寶在園的表現，并可以在此反映寶寶在家的相應情況，通過這種交流，既為寶寶成長過程留下了美好的回憶痕跡，也為家園互動教育起到了更好的作用.，同時，我們還充分發揮幼兒園班級網絡平臺的作用，使家長了解幼兒教育，參與幼兒教育。深入開展家園溝通與交流，進一步挖掘家長資源，這種互動方式很受家長歡迎。

在過去的一年中，我們取得了一定的成績，但是需要努力的地方還很多，尤其是教研這一方面，需提高教師的科研水平，多將自己的經驗匯集成文字，多寫論文和專題等等。另外，要多組織教師外出培訓，接受新的教學理念，接觸新的教學模式，爭取讓我們的教學水平跟上時代的步伐。

義蓬小學附屬幼兒園

2010年1月25日

第二篇：實驗小學附屬幼兒園工作總結

實驗小學附屬幼兒園工作總結

忙碌的時光總是覺得很短暫。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。為了更好地進步，在此，我將自己的工作總結如下：

在思想方面，能積極參加政治學習，嚴格遵守學校規章制度，熱愛幼教事業，熱愛集體，和同事友好相處，對待幼兒有愛心，對家長主動熱情，服從領導分配，從無怨言，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。

積極參加園內組織的各種業務活動和教研活動，認真學習每一位老師的教學活動，并做記錄，寫聽課評析，吸取經驗并運用到自己日常教學過程中來。認真閱讀幼教有關的專業書刊，瀏覽幼教網站，領略其中的精華，吸取別人的經驗，努力提高自己的教學業務水平。

在教學中，認真制定主題計劃，周計劃和區域活動計劃。在教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗，按時撰寫學習故事，經常反思，不斷更新自己的教學理念。認真領會《指南》和《綱要》精神，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒基本的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。

認真準備和填寫《幼兒成長記錄》，及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在園在家的表現情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認真聽取家長各方面的意見和要求。配合班主任開展親子運動會活動。

平時，以大局為重，從不計較個人得失，和同事搞好關系，積極配合班主任工作和保育工作，努力保證班級正常的教學秩序的開展和進行。

一學期下來收獲不小，但也存在著很多不足，特別是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要靈活運用各種教學手段，活動設計和幼兒溝通等方面多花功夫，在教科研方面多鉆研，多提升，多總結。另外在班級常規管理上也需要進一步加強，要增強幼兒的安全意識，進一步加強幼兒的行為規范，促進幼兒健康成長。

第三篇：義蓬街道后埠頭村2011年文化工作總結

義蓬街道后埠頭村2011年文化工作總結

一年來，在街道辦事處、黨工委和上級領導部門的大正確領導和重視下，按照有關部署和要求，以社會主義新農村文件建設為契機，著力推進社會主義核心價值體系建設為根本，深入學習科學發展觀，結合農村精神文明創建工作，加強農村文化陣地建設，抓好文化品牌創建和群眾性文體活動，豐富廣大農民的科學文化生活，為推進社會主義新農村建設服務。

一、深入開展群眾性文體活動。

1、我村目前建有兩支文體活動隊伍，因地制宜開展活動。一支是象棋隊伍，主要針對村老年活動室的老人開展活動；另一支是跳繩隊。今年九月份，新組織成立了村排舞隊，主要由村在家務農的婦女組成，大家利用晚飯后空余時間聚集在一起訓練，經過一個月的努力，在10月份的街道比賽中取得了三等獎的好成績，至今，村排舞隊每天晚上都堅持在燈光球場跳排舞。

2、豐富村老年活動室的活動，定期更新閱覽室的圖書雜志，開展有益老人身心的活動，播放紅色經典電影，提供老人娛樂、休閑的場所。

3、重視文體活動的經費投入。今年在村里組織播放電影6場，和義蓬社區合作舉辦了“美德力量”秋收巡回下禮文藝巡演，村民都踴躍來觀看，獲得了群眾的一致好評，滿足了村民對文化生活的需求。

4、廣泛發動群眾參加街道組織的各類文藝活動，做到有活動就參加，重在參與，贏在開心。

二、加強村廣播工作。成立廣播服務室領導小組，配齊硬件設施，健全村廣播服務室功能，全天候負責廣播的維護工作和通訊工作，全村廣播入戶率達到95%以上，村民通聽率達到98%以上。村民有什么廣播的問題與障礙，服務室工作人員及時下村維修，確保線路通暢。做好廣播發稿工作，宣傳好村“三農”工作。積極參加街道廣播站組織的各類培訓和會議，做好上情下達的橋梁作用。

三、加強村教育工作。

1、義務教育。村三位班子高度重視教育工作，積極配合學校開展各類教育活動，寒暑假期間，下村做好學生假期在家和外出的安全宣傳，積極為學生創造一個良好的生活環境。關注我村入學年齡孩子的讀書情況，對家庭有困難的學生，村積極幫助其爭取救助金，力所能及的發放補助金，讓每個孩子都能接受教育。

2、幼兒教育。積極整治村幼兒園附近環境，大型車輛、無運營證車輛等都不得入內，為幼兒園的安全工作提供保障，及時消除安全隱患，促進幼兒的健康成長。

3、成人教育。認真執行好街道黨工作下達的培訓指標，積極組織和召集村民參加技能培訓，今年，我村組織開展了農業知識、老年人保健、低收入農戶、殘疾人等8次集中培訓班，在村民中廣泛宣傳科學文化知識，提高村民的勞動生產能力。

今年，在上級部門的支持下，緊密圍繞新農村建設這一中心，我村的文化工作取得了成績，但我們也看到文化工作開展的過程中存在的不足，下一階段，我們將取長補短，繼續發展農村文化事業，豐富農村的文化生活，提高農民的思想道德素質和科學文化素質，為倡導積極向上的群眾文化生活和促進村級經濟社會全面進步而努力奮斗。

義蓬街道后埠頭村委會

二O一一年十二月

第四篇：蕭山區義蓬第一小學2018年一年級招生簡章

蕭山區義蓬第一小學2018年一年級招生簡章

為保障適齡兒童接受義務教育的權利，切實規范招生行為，公正、公平、公開、有序地做好小學一年級招生工作，根據《杭州大江東產業集聚區2018年義務教育階段學校招生工作實施辦法》（大江東社發〔2018〕78號）文件精神，結合本校實際，特制訂《蕭山區義蓬第一小學2018年一年級招生簡章》。

一、招生范圍

（一）招生對象

1.集聚區戶籍適齡兒童

（1）適齡兒童戶籍和父母戶籍、家庭住房三者一致，均在學校所在教育服務區。其中父母有教育服務區房產的，家庭住房以父母房產證為依據認定；父母無教育服務區房產的適齡兒童和父母居住在教育服務區的祖父母（或外祖父母）家，家庭住房以祖父母（或外祖父母）房產證為依據認定；

（2）適齡兒童和父母戶籍與祖父母（或外祖父母）戶籍、住房三者一致，均在學校所在教育服務區（父母有集聚區房產但房產不在學校所在教育服務區），且適齡兒童戶籍自出生日起落戶在祖父母（或外祖父母）家；

（3）適齡兒童有集聚區戶籍，但不屬于上述兩類的，主要為： ①因大江東建設發展需要而被拆遷安置至學校所在教育服務區的常住戶籍適齡兒童；

②教育服務區內的集聚區集體戶口家庭兒童；

③教育服務區內的集聚區戶籍公租房居民家庭兒童；

④住戶不一致的集聚區戶籍兒童且父母在學校所在教育服務區內有房產，房產性質為住宅或商住，以房產證為準（未交付樓盤購房合同不可替代）。

2.根據國家、省市區相關政策需在學校所在教育服務區入學的適齡兒童。主要為：

（1）教育服務區內符合《關于杭州市高層次人才、創新創業人才及團隊引進培養工作的若干意見》（市委〔2015〕2號）規定引進的高

6月24日上午8:00—11:00，下午1:30——4:30，杭州市區外戶籍兒童。

2.現場報名地點：

按學校門口提示到指定班級登記。

3.特別提醒：在6月23-24日指定時間現場報名時，對聲明暫未持有但預計2018年8月31日前確信能取得集聚區范圍內申領、簽注的有效IC卡式《浙江省居住證》的適齡兒童進行系統“待審核”操作的，請相關家長慎重預計，盡早及時補交材料（適齡兒童的《浙江省居住證》原件及復印件和《流動人口登記表》原件），補交時間：7月30日、8月20日、8月31日（上午8:00—10:00），補交地點：教導處。逾期做自動放棄處理。（此補交時間和地點僅對6月23-24日指定時間前來現場報名的此類對象有效，其余對象無效）若屆時符合條件但學校生源已滿，則由社發局會同街道和相關學校進行統籌調配。

四、現場報名需攜帶材料

1.集聚區戶籍適齡兒童攜帶材料

① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復印件；

② 特殊情況的還需提供相關證明材料原件及復印件。

2.根據國家、省市區相關政策需在學校所在教育服務區入學的適齡兒童攜帶材料

① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復印件；

② 人才證明（特指持有人才居住證的家長），父母身份證明、適齡兒童本人身份證明和出生證明（特指隨軍子女、港澳臺籍和外國籍兒童）原件及復印件；

③其他還需提供的相關證明材料原件及復印件。

3.非市區戶籍適齡兒童（流動人口隨遷子女）攜帶材料 ① 家庭戶口簿、父母雙方身份證原件及復印件；

② 適齡兒童本人的《浙江省居住證》原件及復印件和《流動人口登記表》原件；

③ 若適齡兒童本人暫無《浙江省居住證》，其父母雙方的《浙江省居住證》原件及復印件和《流動人口登記表》原件；

④ 特殊情況的還需提供相關證明材料原件及復印件。

第五篇：蕭山區義蓬第二小學第十五周工作重點

蕭山區義蓬第二小學第十五周工作重點

（2012年5月14日—5月18日）

值周領導：沈寶生值周教師：楊雅芝許毅權值周班級：三⑵班

國旗下講話：沈潔

一、校課堂教學研討活動2：美術疑難問題解決研討活動。執教教師：楊卓青；時間：5月18日（周五上午第三節課）；地點：三⑴班教室；參加人員：全體教研組長，本組教師及其它空課教師。

二、參加區“小學數學疑難問題解決之小學數學畢業復習研討活動”，時間：5月17日（周四）；地點：高橋小學；參加人員：謝彩娟、趙陸紅。

三、區藝術節小主持人比賽報名，時間為5月15日。

四、教師學生市民卡辦理工作完善。

五、周一繼續進行學生體檢。

六、一年級家長開放日活動調整至周二上午。活動安排：第一、二節課家長參與聽課，10:00—10:30與家長交流，總務處安排好茶水和座位。

七、三至六年級學生參加社會實踐活動。時間：

五、六年級周三，三、四年級周四。地點：紹興柯巖。活動帶隊及管理人員另發《活動安排表》。

八、六年級學生開展青少年預防犯罪警示教育。每班于5月20日前上交2篇征文，字數800字以內。

九、參加區紅領巾技能考章活動。時間：5月17日（周四）上午7:30校門口集中。對象：劉昊、葛孔禹、汪凱欣。負責：陳林軍。

十、第二期“學習英雄事跡弘揚英雄精神”主題黑板報評比公告

一等獎：一（1）、一（3）、二（3）、三（1）、四（1）、五（1）、六（1）、六（2）、六（4）

二等獎：二（2）、二（4）、三（2）、四（2）、五（2）、六（3）

三等獎：一（2）、一（4）、二（1）、三（3）、三（4）、四（3）、四（4）、五（3）、五（4）

蕭山區義蓬第二小學

二○一二年五月十一日