第一篇：掛職紀實(李志杰)

掛職紀實 11月17日

今天上午，在北效初中聽了趙霞老師的班級文化建設報告。趙老師以信息化助力成長，班集體青春綻放為題，詳細解讀自己作為班主任，如何走出數字化班集體的成長探索之路！趙老師首先強調班組的劃分，以抓好班級日常管理的運行，以小組為單位,強化自主管理和小組評價機制。學生在自主管理中, 享受成長的快樂。以學生的需要為基礎，設計貝體的自主學習模式，并將小組建設融合數字化，組與組跨度合作，小組建設，是教育模式的變革.另外，課程發展也應走進數字化！應注意開發班級微視頻資源庫，再就是家校溝通，利用好數字化！班主任，一定注意將班級主題活動融入數字化。晨會課程，是德育特色的課程。三個年級各有側重。教育的最終目的，是讓人活得更有意義，更有價值，更加幸福！他們，一直為此努力！

下午，學校王艷校長作……朝向完美，走向幸福………學校理解性徳育轉型的報告。王校長從如何認識學校中德育與教學的關系？何為理解性教育？何為理解性德育單元課程，如何助推德育轉型？如何開展理解性德育下的班級文化建設？四個方面, 從學校層面全面闡釋學校理解性德育的實施。學校通過德育論壇，班主任論壇，抓理論學習，抓經驗交流，強化德育活動的目標意義及作用。引導老師們用自己的語言說出一個真理。學校沒有干部，都在為學校盡責，學校領導萬不可吝嗇自己贊美的語言。抓好理解性得育體系，沒有活動就沒有德育，開班會可以用家長視頻祝福，父母可以制作短片。用項目組形式更好地發揮團隊的作用。強化理解性德育課程，讓信息化助推德育轉型。德育課程，是德育運行的跑道，單元課，圍繞著同一個德育目標和相關內容展開,針對年級特點,分層次制定。確定單元主題，設定活動項目，圍繞目標安排活動。生活信息化必然帶來教育信息化，目前，學校開展德育活動，必須充分利用好信息技術，但是教師必須培養學生的道德判斷能力。最后, 陳小平校長又親臨現場，以給課改以理性的力量為題,闡述自己的教育理念。他主張課改應從容而智慧地走過，要走一條和當下過于追求分數的做法不一樣的路。理性，意味著謙卑與敬畏。理想的課堂只能此岸眺望，無法彼岸到達！理性也是相對與多元。課改是價值的重新選擇，課改也是良心的事業。在模與形上，形式決定內容，形式應為內容服務。模，是模子，是框，代表邊界，預示限制，也會限制優秀。學校課改要加速教師從形式模仿走向意義理解，要以要素組合實現化大模為小模。課堂立足四化，即簡化，轉化，整化，活化。更本質更靈活的課堂操作，分為課堂提煉，前置任務，小組交流，課堂展示，評分排序幾個階段！

第二篇：輔導員助理學年工作總結--李志杰

輔導員助理學年工作總結

一個學年的輔導員助理工作結束了，借此總結上學期的經驗與體會。一直以來我們學院就有輔導員助理。他們的工作都十分出色，我們有深切體會并且從中受益。記得剛入學的時候，我們的輔導員助理細致負責的工作，使我們順利的適應了大學生活，并且引導我們在大學的起點取得較好的成績。這也是為什么我們學院選拔輔導員助理時競爭非常激烈的原因——因為我們都想把這好的傳統一直傳下去。我雖然一直擔任學生干部，但要作為輔導員助理，壓力還是非常的大。因為作為助理，雖然是協助輔導員，但要安排班級的具體工作，劃分人員，并且負責低年級班級管理工作、學生思想政治工作、學習顧問工作和集體活動的組織工作，協助處理學生學習、生活中的具體問題等等。回想成為輔導員助理的一學期里，做過的工作歷歷在目，總結過去才能更好的展望未來。

一、主要工作：

1、協助輔導員搞好新生的迎新工作、入學教育任務，引導新生熟悉校園環境、適應大學生活。在迎新期間，輔導員、學生會和我們密切合作，雖然比較累，但工作順利完成。我們按照傳統，在同學報到當晚，我們深入宿舍，詳細了解同學們的情況。在全班同學到齊后，安排第一次的班會。在班會上，各位同學進行了自我介紹，我針對大學生活做了大概的介紹，并回答他們提出的問 題。開學第二天我們安排了新生熟悉校園環境。按照輔導員的要求，我深入到同學們中，了解他們的要求，并匯集他們提出的問題，反饋給輔導員。我們在談話中詳細了解他們入校后的情況以及他們的性格特點。我組織各宿舍推選出舍長，舍長就顯得非常重要，是我聯絡同學的橋梁。

2、密切聯系所帶班，加強相互溝通，協調處理好學生中的各類問題，提出本班學生管理工作的建議。教育學生自覺遵守學習、作息、衛生、安全等規章制度，提高同學安全意識。在新生開學初，學校非常重視安全教育，我認真的督促同學閱讀學校發的各種手冊，強調安全的重要性。學校里宿舍安全、飲食安全、防火安全等都著重強調。同時在學校組織各種安全教育活動，都嚴格考勤，確保每一位同學出勤。

3、協助輔導員選拔新一屆班委，新班委進行簡單的培訓。有了軍訓的緩沖，新班委的選舉是比較公平的，但是我和寧芳老師必須保證公平公正的選舉出能夠帶領班級同學積極向上的班委。我們提前安排了統一的選舉時間并讓同學們提前準備，鼓勵大家積極競爭，主動承擔責任，鍛煉自己。班委選舉后，將班委工作分配到人，并要求他們工作入職，責任到人，團結協作。此時，作為學長，有一定經驗，把以后班委工作中可能會遇到的問題給他們一一作了介紹。班級的常規工作正常開展以后，可以基本放手任其自由發展，但仍然要定期的了解一些情況，牢牢地掌握班級的發展動態。

4、協助輔導員選拔和培養學生干部，抓好班風建設，組織學生開展各種活動，豐富課余文化生活，提高綜合素質。在選舉出班委后，要求班長和團支書定期匯報班級動態，針對出現的問題進行認真的分析，并解決。在工作當中，發現同學對新班委有意見，在詳細了解情況后，召開了幾次班委會，對班委會同學一一進行了談話。在此，我建議羅老師對班委進行考察，具體辦法如下：

首先成立班委會制度，在班委會入職一個月后，進行了班委會信任投票。對于信任票低的進入考察期，再過一個月后進行重新投票，信任票人較低的，進行了重選，并對班委職位進行調整。（班委的任用主要由老師決定）

5、關心、愛護學生，深入學生中了解學生的學習、生活情況，幫助學生解決實際困難，了解學生的思想動態，協助處理學生中的突發事件。在實際學習和工作中，我們加強了和同學的聯系，尤其是班委，以便及時了解同學們的思想動態。

二、關于加強班級建設的措施及想法： 針對上學期情況，針對加強班級建設，加強了幾點措施：

（一）班風建設 通過了解，剛入學同學性格都偏內向，不善于表現自己，但思想上都積極要求進步，從入學伊始，就加強班風建設。班風建設的措施如下： ⑴加強的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，樹立學習的自信心。介紹我院優秀的師哥師姐驗交流，以現實的例子，幫助他們正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。⑵努力促進班委建設，使班委有號召力，團結向上，同學們能夠信任，從而充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。要求班委會與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。⑶利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。對于家庭比較困難的同學加強他們勤工儉學的引導，幫助他們適應生活融入班級。(4)強化同學們的班級榮譽感，對于宿舍衛生考評和影響班級榮譽活動，引起他們的注意，并讓他們積極參與其中。

（二）能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素。雖然成績不突出，但是同學們能夠積極參與，即達到了活動的目的。

（三）要求班委會組織開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動，如班級聚會，聚集同學談心等，進一步增強了與學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

以上是我的工作的總結與體會。在工作中我也發現自身的很多不足，我們與同學們的聯系還是比較少，對于學生的一些思想動態并不能及時掌握，和學生的交流還很不夠，對于一些學生干部的培養和使用還欠考慮等。但是感謝學校和老師能給我這么一次鍛煉的機會，通過這一年的鍛煉使我的能力提升了很多。相信在以后我的人生中，這些經驗也將是我的寶貴財富，使我受益終生。

文理學院 李志杰

2014.7.3

第三篇：李杰工作總結

2010工作總結

第一部分 2010年工作基本情況

1、項目部的臨建及倉庫的布置

2、汽輪機的總體安裝及管道附屬設備安裝

3、主材及設備的采購

4、主材的回收及退庫 5、2010年是我在迪爾建工有限公司不平凡的一年，在這承前啟后的關鍵性一年中，我作為公司項目部的一名設備員及倉庫管理人員，在公司領導及部室領導的關心支持下，在同事們的大力幫助下，無論是在思想素質、業務技能還是在管理水平等方面均有大幅度的提高，在項目部設備管理、倉庫管理、材料管理及公司節能降耗等方面均付出了自己應有的努力，并取得了一定的成績。

第二部分 本職崗位職責的完成情況以及目前工作存在的主要問題及改進措施。

一、本職崗位職責完成情況

設備材料的管理。設備材料到貨是否及時，是關系到安全生產的關鍵，因此，我除每天要發放材料領取外,還要與富源總倉庫進行進貨、領用材料的收發及協調工作，同時自己每月要結合倉庫庫存量對公司月報計劃進行審核，然后再報請領導審批。每月月底及時根據材料進貨、消耗及庫存量制定月匯總表向公司物質科作出報表。在努力工作下，倉庫管理一步步走向了規范化，剩余材料在向甲方退庫一次性清零。

二、目前工作存在的主要問題

倉庫等人員在現場對到貨物資進行集中驗收簽字沒有完善，三、改進措施

倉庫等人員在現場對到貨物資進行集中驗收簽字無誤后，正式移交給安裝隊伍，并簽署到貨物資移交單，同時要求安裝隊伍對到貨物資進行妥善保管與防護等。

第三部分 2011年工作計劃

1.首先加強自身業務技能的學習，進一步深入現場進行理論和實踐相結合，提高自身素質。

2.進一步加強設備管理，制訂切實可行的設備管理規劃，保證設備的健康水平。

我在2010年工作中做出的成績，首先應感謝領導的關心支持，同事的信任和幫助，但今后面臨著更大的任務。我愿在公司的正確領導下，密切團結同事，進一步加強自身業務技能學習，從點滴做起，為公司的發展做出自己應有貢獻。

第四部分 對公司的意見和建議

設備及倉庫管理制度的建立健全還存在一定的差距，仍需進一步完善。

作者：

日期：2010年12月30 日

第四篇：郝志杰個人簡歷

郝志杰個人簡歷

姓名：郝志杰性別：男

民族：漢族年齡：1991年11月11日

學歷：大學肄業戶籍：河南省周口市

聯系方式：***

教育背景：

2011年于河南職業技術學院就讀計算機應用技術專業，2012年10月輟學。熟練掌握Word，Excel，Powerpoint等辦公軟件。

工作經歷：

2011年7月于江蘇淮安市瑞麗傳媒有限公司任電話銷售職位。2011年12月于河南周口市進行電子產品零售。

2012年初至今于河南周口市商水高新食品加工廠做零售。

個人簡介：

具備一定的工作經驗，工作認真踏實努力，并且具備良好的表達能力和組織能力，在校期間曾擔任校園貼吧的吧主，主持籌辦過一系列的貼吧活動。在參加工作期間曾拿到部門第一的業績，雖然只有一次，但我相信我能不斷提高，因為我是慢熱型的。并且有一定的組織能力。

本人性格：

吃苦耐勞，比較開朗，喜愛結交朋友，能和同事或者朋友打成一片。

另注：如果我能夠有幸加入貴公司，相信不僅對我個人學到經驗知識有所幫助，更能為公司帶來更大的效益。

祝愿貴公司蓬勃發展，日勝一日。

第五篇：李杰老師簡介

李杰老師出生于陜西省的一個偏遠貧窮的小山村，家庭條件很艱苦！上初中時自卑、內向、被所有老師認為是無可救藥，勸退開除的學生。但是，讀初中時，聽了一場感恩勵志的演講，讓他下定決心要改變自己、改變家庭的命運！他苦練交際、公眾演說從而突破自己！他每天早晨在公路上跑步練習演講！在回家的路上，在買飯排隊時練習演講。寒冬時，他更是挑戰自己在結冰的河上瘋狂的練習。正是因為他刻骨銘心的操練和不辭辛苦的重復：

2005年代表學校參加了陜西省組織的“青少年勵志演講比賽”獲得了二等獎！

2007年代表西安工業大學參加了“理想杯”全省大學生演講比賽，并獲得了一等獎！2008年代表所在的公司—東莞日聯精鋼有限公司參加了廣東省“青年創業演講比賽”并獲得了一等獎！

大學畢業后他做過家教、工程設計、調音師、主持人、宣傳工作者、演講組織者、編輯、集訓營總指揮、講師、幾乎能做的工作都做了一遍。有太多的辛酸苦辣的親身經歷。要是用一句話來形容他的感受，用他的話來說：“是因為責任，促使我不斷的改變、不斷的追求成功！如果我不懂得感恩也就沒有我李杰今年的成績！”。他發誓將終身推廣感恩教育，用自己的聲音、自己的親身經歷去影響中國的青少年！

他從2008年就開始帶領自己的團隊在全國各大、中、小學、職業院校、機關、監獄做巡回演講，分享自己的心得及人生成功之道。三年來他的演講足跡從廣東、江蘇，上海、陜西、貴州、重慶、四川、湖南等多個城市。他的幾百場演講報告、教育理念及成功奧秘，“見證了上百萬名學生一起高聲、快樂呼喊自己夢想、決心的壯觀場面，一個個母子含淚擁抱的感動場面、體會了鼓掌一浪高過一浪的激情、分享了贊賞的笑聲，一個個震撼心靈的場景激起了很多人的共鳴。”李杰老師的演講被媒體、家長、老師譽為最具震撼力、最具感染力的演講！

他就是— 李杰老師

中國最年輕的感恩勵志演說家

大中小學生潛能開發導師

青少年心理咨詢輔導專家