第一篇：典明中學石春暉 2012班主任工作總結

班主任工作總結

過去的一學年里，我班在學校領導的統一組織帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德智體全面發展的人才。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初中的學生已經是十四、五歲的人了，很多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。開班會不一定要等一節完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生。初四年級是學生面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態；通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，在只有班主任做好宏觀的調控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關，才有帶領學生不斷前進不斷發展，促進他們全面發展，健康成長。

三、積極抓好后進生的轉化工作，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

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第二篇：典明中學八班上學期班主任工作總結

典明中學八（1）班上學期班主任工作總結

紅安縣典明中學 石春暉

一、班級概況

班級現有學生56人，其中男生31人，女生25人。無學生輟學或轉學。一學期以來，班級在紀律、學習方面情況良好，基本完成了由小學向初中過渡，無重大偶發事件發生，學生基本能適應初中生活，學習風氣良好，班級輿論健康。

但在其中也有許多弊端出現，如個別學生行為習慣較差，經常有違反班級紀律，經過再三教育仍不悔改；部分學生學習習慣較差，對于作業的完成持任務觀點，上課效率較低，以致于個別人在期中和階段測試中，三門功課的成績只有52分。尚未進入八年級，就已經出現兩極分化，可能后果會比較嚴重。

二、本學期主要工作及效果

1、利用小組競賽的方式，進行紀律教育，每月作一次小結，對優勝的小組頒獎，分數較低的小組口頭激勵。幾個月下來，班級紀律整體上有較大改觀，促進了其他方面也有進步。

2、經常與班干部交流，或召開班干部會議，了解班級情況，及時抓住苗頭性問題，及時解決。同時對班干部進行工作上方式、方法的指導。在工作順利后，逐步安排部分學生參與班級管理，激發學生的主人翁意識，促進了學生紀律、學習的提高。

3、經常與個別學生交流，了解在家庭和學校中的學習情況，有進步及時表揚，不足及時指出，并在學習方法上進行指導。有些學生從入學成績較差的位置，提升到了班級前列。

4、利用課余時間對部分學生進行家訪，了解學生在家庭學習的情況，也有意識的提出學生的優勢與不足，共同商討解決的方式。這樣，獲得了學生家庭對學校教育的支持，也促使這部分學生的上進。

5、加強與任課教師的協調。我們經常就班級學生出現的問題進行交流，班主任也就及時的了解班級中存在哪些不足，哪些需要改進的地方，同時，也商討改進的措施，有助于學生的全面發展。

6、經常性地進行安全教育、日常行為規范的教育、集體榮譽感教育等，強化了學生的安全意識、紀律意識等。

7、有質量地完成學校安排的各項工作。

三、學期目標達成情況

1、學生由小學向初中生活過渡基本完成；

2、建立了一支在學生中有較高威信的班干部隊伍，在各方面起到了老師的助手作用。

3、紀律、衛生、學習風氣情況良好，同學之間關系和睦、交往正常，有

助于下階段的學習和提高。

四、經驗與反思

1、利用小組競賽的方式，激發了學生的競爭意識，對于這些學生的進一步發展創造了有利條件；

2、利用家訪，獲得了家庭教育的支持，有助于今后學生的學習教育和思想教育；

3、與班干部的交流，促進了師生間的聯系，贏得了學生的尊重，提高了班主任和學生干部的威信，有利于下階段工作的開展；

4、紀律、安全教育是班級平穩過渡的保證。

反思：

1、個別學生行為習慣較差，經過多次教育甚至會同家長，但收效甚微，今后如何引導？

2、個別學生學習成績極差，經過反復督促，沒有多少效果，進入八年級，隨著科目的增加，更會每況愈下，如何幫助他們和班級整體提高？

3、部分學生存在嚴重的偏科現象，經過指出，收效不大，影響這部分學生今后的學習，應如何處理？

五、改進措施

1、利用暑假進行對學生走訪，要求掌握好暑假生活的質量，防止下學期的學習脫節。

2、激勵學生的競爭意識，以部分學生來促進部分學生成績的提高。

3、加強紀律教育，因為這是任何一方面得以提高的關鍵。

4、加強安全教育，這是班級平穩發展的保證。

5、繼續進行家訪活動，與家庭教育密切聯系。

6、繼續對班干部進行培養，帶動班級整體提高。

7、加強學生的個別交流，促進紀律、成績的提高。

8、利用班會和空余時間，經常對學生的集體榮譽感進行教育。

9、及時與任課教師聯系，及時補缺補漏，防止部分學生的再次下滑，以致于今后無法彌補。

第三篇：典明中學學生請假條

典明中學學生請假條

————班——————同學：

請假事由：———————————————————————————————————

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班主任簽名：

值日領導簽名；

———月———日

典明中學學生請假條

————班——————同學：

請假事由：———————————————————————————————————

———————————————————————————————————。

班主任簽名：

值日領導簽名；

———月————日

第四篇：典明中學宣傳報道計劃

典明中學宣傳報道計劃(制度)

一、指導思想

加強學校教育的輿論宣傳力度，宣傳大致方針政策，關注教育發展動態、豐富校園文化生活、弘揚正氣、樹立新風、教風、學風的矯正。

二、組織

組長：王曙光

副組長：劉維勃、劉先瑩

組員：余翔、王保安、陳孝生、錢新樂、徐君、李桂芝

三、計劃要求

1、校刊“新星”每學期5期，由李桂芝、陳孝生、錢新樂、劉先瑩輪流主編，每月一期。

2、校園黑板報兩周一期，由劉先瑩負責。

3、專欄逢重大節日、開學、期中辦一期，由李桂芝、王保安負責。

4、宣傳報道稿件每學年不少于20篇，具體由余翔、劉先瑩負責。

四、獎勵

1、每投稿一篇無論采用與否（交兩份學校存檔備查），學校獎勵30元，被省級以下刊物采用獎勵100元，省級（含省級）以上刊物采用獎勵200元。

2、每學年評出若干名優秀通訊員，按業績等次分別獎勵100-500元。附：有關報刊編輯部或記者聯系電話：

1、《黃岡日報》傳真號83518372、《鄂東晚報》***

3、《黃岡教育晚報》88117814、《湖北日報》傳真號027-867839835、《湖北教育》報刊社027-878634716、《學校黨建與思想教育》027-87647767（辦）、027-61068948（編）附：宣傳報道主題內容：

1、黨政重要舉措

2、教育教學動態、經驗總結

3、教改新風新貌

4、辦學條件改善情況、措施、經驗

5、學校與社會支持

6、黨政作風建設

第五篇：典明中學體育工作自查報告

典明中學體育工作自查報告

在各級教育行政部門的領導下，在教育局的具體指導下，我校以《學校體育工作條例》為指導，貫徹《國家基礎教育課程改革實驗綱要》精神，結合體育課標的要求，有組織、有計劃地開展體育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，建立健全學校體育工作機制，充分保證學校體育課和學生體育活動，加強體育衛生設施和師資隊伍建設，全面完善學校、家庭相結合的青少年體育網絡，培養青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性讓學生體驗合作學習的快樂、享受體育的快樂。結合實際，對我校貫徹落實體育教育工作情況進行了認真 自查，現將自查情況匯報如下：

一、領導高度重視，提高認識。

體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此項工作十分重視，首先主管副校長在班子會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施，接著向教職工傳達文件精神，組織體育教師學習了《學校體育工作條例》，通過不斷地學習和實踐，讓廣大教職員工進一步明確，加強體育鍛煉會直接影響學生的情感、氣質、性格，并且引發學生的創新精神。因此全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。

二、制定方案，開展工作。

我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。成立典明中學體育工作領導小組，王曙光校長任組長，祝建生副校長任副組長指導學校體育的全面工作。成員：政教主任、教務主任、團委書記、總務主任、體育教研組長。學期初商討工作計劃、注重過程檢查、及時進行期末總結，把體育工作作為學校規劃的重要內容。通過政教這一條線，做好班主任工作，督促學生積極參加各類體育活動。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

三、自查結論：

1、加強師資培訓，構建優質教師隊伍。

典明中學一直把優化學校體育、衛生教育師資隊伍作為提高體育、衛生工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規定配備專職體育教師1名，為了保證體育的積極性，學校積極為體育、衛生教師購買服裝，不斷選派體育教師參加培訓，培訓率達到100%,其中秦丹老師畢業于體育學院,具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。刻苦研修，責任心強，能夠出色的完成所負責的

各項工作任務。

2、嚴格執行課程計劃，確保正常教學秩序。

我校嚴格執行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發揮體育課堂的主陣地作用。學校每個年級體育課每周每班2節，學校不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時每天開展25分鐘的大課間操活動，全體教師也與學生一起，參與鍛煉，保證了陽光體育鍛煉的實施。

3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。

“強化管理，制定制度，分工協作、建立良好、高效的工作秩序”，我校體育工作已形成規律。常規工作如：上課、課間操、大課間等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協作、一起參與、發揮特長、相互幫助。去年7月份在全縣舉行運動會比賽準備活動時，體育教師克服實際困難，每天從清晨開始，利用一切有效時間，按計劃開展各種訓練活動，使我校男子田徑隊在比賽時獲得了全縣第四名的好成績。每年定期舉行4月份的春季籃球比賽，9月份的秋季兵乓球比賽，在活動中，學生和老師都積極參與，在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先的良好品德。

4、場地、設施布局合理，符合要求。

學校現有200米田徑場一塊（無環形跑道），籃球場地一塊，排球場地一塊，器械體操區80多平方米，單杠三副，雙杠兩副，還有一些必要的輔助性體育器材。體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確 的記載。每年學校體育經費不少于學校經費的1%。

5、體育衛生設施完備，相關部門檢測達標。

學校現在門衛室一間，兼管體育衛生安全；心理咨詢室一間，除劉先瑩老師專職負責學生心理健康咨詢外，又配備輔助人員1人；學校教室采光照明率為100%；課桌椅配備率為100%，校園水源每年衛生部門定期進行水質鑒定，水質合格；廁所蹲位40個；達標率98%；定期接受衛生部門、食品衛生監督部門和相關部門的檢測等服務。

四、存在的問題和努力的方向。

近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；體育教師教學水平存在一定的差距；學生總體體質健康標準達標率為28.4%，遠遠低于目標要求，學生視力不良率高達27.1%，比去年同期增加2.7%，且年級越高近視率越高，學生肥胖超重占學生總人數的4%，呈逐年遞增趨勢。今后，我們要不斷加強學習，加強體育、衛生教師工作的責任心培養，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次的目標邁進。

總之，我們學校體育工作的開展，給學校各項工作的順利進行提供了必要的條件和有力的保障。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業成功和學生的終身發展奠定堅實的基礎。