第一篇：培訓班教師工作職責[范文]

教師工作職責

一、教師工作職責（崗位職責）

1、教師應接受學校分配的教學任務，認真鉆研教學大綱，并根據大綱要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確地完成課程的教授備課、準備教案，（教案于每月1號檢查）。

2、重視教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集教學信息和反饋信息，按教學計劃圓滿完成教學任務。

3、遵守出勤管理制度，按時上、下班。

4、教具、教學設備及其他教輔用品的課前準備或交接、課后整理。

5、組織每期課程的整體學習成果匯報。

6、按時參加教研活動，互相交流學習（教研時間見教研安排表）。

7、與學員家長定期溝通（每兩周一次）。

8、向上級領導填寫學員信息反饋表，反映學生近期學習情況（每兩周填寫一次）

9、給學生進行評估（形成性格評價、階段性評價）。

10、下課后整理教室。

11、完成上級領導交代的其他工作任務。

二、代課職責

（一）開課前

1、每期開班前，和教學主管核對班級編號，授課教室、課時數、授課時長、開課日期、結課日期以及對學生基本信息進行初步了解。

2、根據教學主管提供的學員信息，與家長進行溝通，并做詳情記錄。根據課堂講授的情況對教學計劃進行適當調整，加強教學針對性，努力提高教學質量。

3、根據要求認真備課，通過教研活動將同一級別的教學流程、教具統一，保證對教學內容熟悉。

4、如果學生升班的時候，不再授課，應把學生情況，進行書面總結交給下一任老師。

（二）開課中

1、每次上課前提前10分鐘進入教室。

2、授課之前，做好教具和其他教輔用品準備工作，提前調試教學設備，并確認能正常使用。

3、課前記錄學生的出勤情況。若有缺課學生，及時告知教學主管，并做好記錄。

4、根據對學生的了解，科學固定座位。

6、認真實施教學，并管理好課堂紀律。

7、在教學實施過程中，根據實際教學情況對教學計劃進行調整。根據學生的表現和實際的授課情況及時對學生的座次情況進行調整。

8、下課組織學生有序離開教室，整理教室。切斷電源、擺放桌椅、關好門窗、整理好相關教具，方可離開。

9、每月主動與所帶班級學員溝通一次，溝通中及時通報學員在校表現，監督學員在家練習情況。

10、如有退班、插班、轉班、試聽的學生，要將詳細情況及時地告訴教學主管，并將近期調查報告交與教學部。

11、每期課程安排兩次家長公開課，分別是學期中和學期末，主要內容以課程展示和中心的活動介紹，匯報為主。

（三）最后一次課

1、形式：班級小晚會。

2、內容：本學期課程學習情況匯報，學員學習情況總結，對全體學員進行獎勵，向家長說明下期課程安排。

（四）結課

根據開班之前與家長的溝通或者其他途徑對學生的了解，通過本期對學生的觀察，結合學習成績與家長的反應情況，對每個學生做出階段性評價，并在最后一次課上發給家長（原始資料保存，建立學生情況檔案庫）。

三、教研職責：

（一）教研時間

詳細時間見培訓部語言組教研時間表。

（二）教研規定

1、培訓部語言組全體老師必須全部準時到場。

2、認真準備教研內容，每位老師準備本周上課內容，最短不得低于20分鐘，講課之后認真聽取其他老師意見并記錄，每月總結一次和教案一起交回。

3、評課時需注意：記錄講課老師的講課內容；講課老師講完后，其余每個老師都要做點評，并以文字的形式寫出來；至少提出五個問題，同時提出解決方案；注意講課老師的讀音是否標準，是否有錯別字；講課老師的教態，臺風；是否在內容、例題及知識點上出現錯誤；以及板書設計是否科學規范。

第二篇：培訓班班主任工作職責

班主任職責

一、做好學員報到、注冊及資料的發放和記錄工作，協助安排好學員食宿等各方面工作。

二、開課前組織學員學習培訓期間的各項規章制度，向學員提出上課等方面的具體要求。

三、學員入學后建立學員花名冊和通訊錄，選好班干部，成立班委會。

四、每期培訓班都要給學員組織班會，并做好記錄。

五、做好學員考勤工作，上午和下午到課堂簽到，下課前到達教室，了解學員學習、生活狀況，并如實做好記錄。

六、每期培訓班都做好聽課記錄。

七、做好學員考試及評卷工作，進行統計匯總。

八、做好授課教師課前通知和課后酬金的簽發、記錄工作。

九、做好值班工作，發生突發事件時，班主任要第一時間到達事發現場，做出協調處理，并及時報告領導和部門負責人。

第三篇：培訓班項目組工作職責

培訓班項目組工作內容

前期：

1.做好培訓學員調訓工作，整理學員信息表，讓對方確認班委及組長，做好學員分組；

2.創建好培訓班級交流QQ群；

3.聯系酒店，確定培訓會場，安排好食宿，報到處布置及歡迎牌； 4.項目負責人做好項目組人員具體分工； 5.安排好項目組、學員、專家用車； 6.準備培訓相關材料；

如：資料袋、筆記本、筆、培訓服務指南、學員胸牌、桌簽、A4紙、信封、授課設備（電腦、投影儀、相機）、簽到表、點名表墻紙、課酬簽領表、會場橫幅（文字、尺寸）等材料； 7.安排好開班議程，確定好主持人，并提前通知開班式出席的領導及相關人員，告知準確時間、地點等。

中期：

1.報到前一天群發短信通知學員報到地點、聯系人及需攜帶材料；（短信平臺）2.組織學員簽到，領取培訓材料，辦理入住手續；

（統計匯總未及時報到的學員，并與其聯系確認到達時間）3.提早一天做好會場布置，桌簽擺放，設備調試等工作；

4.報到當天召開班委及組長會議，強調相關注意事項及相關工作； 5.撰寫一則開班報道文稿，交丁燕飛老師；

6.教學方面：提前通知專家授課時間、地點、對象、人數等；并做好課前主持、課后總結，拷取專家課件存檔；培訓掠影拍攝（有學員特寫）；做好教學協調并處理教學過程中突發問題；

7.行政后勤方面：做好培訓期間的用餐安排（按餐標），授課專家接待，用車安排等。

8.理清在酒店方面的相關財務賬目明細；（以天為單位）

后期：

1.生成性資源的收集與整理；（專家課件、培訓期間照片等）2.學時證明、結業證書制作； 3.組織學員返程；（提早做好退房工作）

4.與酒店做好財務核算，制成表格交部門財務人員； 5.項目組相關發票報銷； 6.學員通訊錄。

第四篇：教師工作職責

教師工作職責

一． 教師工作職責（崗位職責）

1.接受學校分配的教學任務，認真鉆研課本，并切實根據要求和學生實際制定好授課計劃，完整準確的授課所需的教案。

2.重視教學實效，認真做好學生調查，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率。收集教學信息和反饋信息，按教學計劃圓滿完成教學任務。3.遵守出勤管理制度。

4.教具，教學設備及其他教輔用品的課前準備和課后整理。

5.組織每期課程的整體學習成果匯報。6.按時參加教研活動，互相交流學習。7.與學員家長定期溝通（每兩周一次）

8.填寫學員信息反饋表，反應學生近期情況。（一月1次）

9.下課后整理教室。

10.完成上級領導交代的其他工作任務。

二．代課職責

（一）開課前 1.每期開班前和領導核對排班，授課教室，課時數，授課時間，開課日期，結課日期以及學生基本信息進行初步了解。

2.開課前，根據學員信息與家長進行溝通，并做詳細記錄，根據課堂教學情況對教學計劃進行適當調整，加強教學針對性，努力提高教學質量。3.根據要求認真備課，保證對教學內容熟悉。4.學生升班時，應把學生情況進行書面總結交給下一任課老師。

（二）開課中

1.每次上課提前15分鐘進入教師。

2.授課之前，做好教具和其它教輔用品的準備工作，提前調試教學設備，并確認能正常使用。

3.課前做好學生的出勤情況，若有缺課學生，及時告知前臺，并做好記錄。

4.認真實施教學，并管理好課堂紀律。

5.可根據教學實際對教學計劃進行調整，可根據實際授課情況對學生的排班，座位進行調整。

6.下課后組織學生有序離開教室，整理教室，切斷電源，擺放桌椅，關好門窗，整理好相關教具方可離開。7.每月主動與所帶班級學員溝通一次，溝通中及時通報學員在校表現。8.如有退班、插班、試聽的學生，要將詳細情況告知主管，并將調查報告交回。

9.每期課程安排兩次家長開放日，分別是學期中和學期末，主要以課程展示和中心活動為主。

（三）最后一次課 1.形式：班級小晚會

2.內容：本學期課程學習情況匯報，學員學習情況總結，對全體學員進行獎勵，像家長說明下期課程安排。三．教研

（一）教研時間：每周四

（二）教研規定

1.全體老師必須準時參加。

2.認真準備教研內容，每位老師準備本周上課內容，最短不低于20分鐘，講課后認真聽取其他老師意見并做記錄，每月總結一次。

3.講課時需注意：記錄講課老師的講課內容，講課老師講完后，其余每位老師要做點評，并以文字的形式寫出來，提出問題和解決方案。（講課老師的讀音，教態，知識點，板書等）

四．活動。

1.定期逢重大節日組織活動。2.全體老師參加，策劃制定合理的活動方案。3.提前準備所需材料，通知各位家長，告知學生準時參加。

4.分工合作，各負其責，把學生的安全放首位。5.讓學生切實做到在關愛中成長，在感恩中收獲。

第五篇：教師工作職責

教師工作職責

一、教育職責

1、學習貫徹《教育法》、《職業教育法》，不斷更新教育觀念，堅持實施能力培養教育，努力學習理論文化知識、提高業務水平，主動適應新時期教育對教師學識水平的要求。

2、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量，對每個學生負責，對所教學科的質量負責，為學生學會做人、做事、做學問，打好基礎。

3、遵紀守法，模范地遵守《教師職業道德標準》，提高個人的法制觀念。

4、端正教學思想和態度，規范教育行為，有機地進行思想教育和行為規范，良好習慣的養成；不得體罰或變相體罰學生，不得漫罵挖苦學生，不得隨意停課或把學生趕出教室。

5、熱愛學生，確立為學生服務的思想。在教育工作中，堅持正確教育，既嚴格要求又耐心細致，防止簡單粗暴，杜絕體罰和變相體罰學生，尊重學生的人格。有責任對學生不當的思想行為進行引導、規勸和教育。

6、為人師表，教書育人，有高尚的師德，精湛的業務、良好的儀容、和諧的人際關系，受學生愛戴和家長信賴。

7、落實學校一崗雙責制度。積極開展學生安全教育，提高學生安全意識，防范學生安全事故的發生。

二、教學職責

1、熟悉并掌握所任學科的教學大綱，認真鉆研教材和備課，寫好教案，認真上好課，精心設計學生作業，并及時認真批改。努力提高每節課的質量。

2、做好教學計劃和總結，改進教學方法，提高教學效率，注意發揮教師和學生兩方面的積極性，注意開發智力，發展能力，培養創造型人才。

3、實事求是，認真負責地對學生的學習成績進行考核與評定，對學困生應給予個別幫助與輔導。

4、掌握教學大綱，把握教材的重難點體系和內在聯系，從學生實際出發，加強雙基、發展智力、培養能力，按計劃實施有效的教學，注重學生動手能力和技能的培養。專業教師必須對學生進行嚴格的技能訓練，負責本專業學生的技能培訓與測試。

5、精心備好每節課，上好每節課，設計教法，指導學法，體現德育、心育，管教、管導、管會，不誤課、不拖堂、精講精練，有效地利用好教學時間。

6、按教育教學規律辦事，全面落實教學常規要求，重視課堂教學針對性、實效性，提高吸收率、鞏固率，抓好早晚自習輔導答疑。

7、嚴格作業和考試制度，精心布置、批改作業，有計劃地搞好測驗考核，杜絕抄襲作業和考試作弊，及時搞好質量分析，因材施教。

8、搞好教研和科研活動，落實學校的各項規章制度，完成學校交給的其他各項任務。

中等職業學校教師職業道德規范

一、堅持正確方向。學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業教育法》等法律法規。全面貫徹黨和國家的教育方針，積極實施素質教育，促進學生在德、智、體、美等方面全面主動地發展。

二、熱愛職業教育。忠誠于職業教育事業，愛崗敬業，教書育人。樹立正確教育思想，全面履行教師職責。自覺遵守學校規章制度，認真完成教育教學任務，積極參與教育教學改革。

三、關心愛護學生。熱愛全體學生，尊重學生人格，公正對待學生，維護學生合法權益與身心健康。深入了解學生，嚴格要求學生，實行因材施教，實現教學相長。

四、刻苦鉆研業務。樹立優良學風，堅持終身學習。不斷更新知識結構，努力增強實踐能力。積極開展教育教學研究，努力改進教育教學方法，不斷提高教育教學水平。探索職業教育教學規律，掌握現代教育教學手段，積極開拓，勇于創新。

五、善于團結協作。尊重同志，胸襟開闊，相互學習，相互幫助，正確處理競爭與合作的關系。維護集體榮譽，創建文明校風，優化育人環境。

六、自覺為人師表。注重言表風范，加強人格修養，維護教師形象，堅持以身作則。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。

中職班主任工作職責

班主任崗位是重要的專業性崗位，班主任要在學校統一領導下，按照學校相關規章制度和培養目標要求，與任課教師和其他有關人員一道，認真履行以下主要工作職責：

一、學生思想工作。深入了解分析學生的思想、心理、學習、生活狀況，開展思想道德教育，提升學生思想道德品質。針對學生在成長過程中遇到的實際問題，進行教育、引導和援助，幫助學生提高應對挫折、適應崗位、融入社會的能力。

二、班級管理工作。組建班委會，制定班級公約和學生自律規范，維護良好的教育教學秩序和生活秩序。客觀、公正地做好學生的綜合素質評價工作，對學生進行表揚和批評教育，向學校提出獎懲建議。加強安全教育，維護班級和學生安全。

三、組織班級活動。指導班委會、團支部開展工作，引導學生參加有利于健康成長的課外興趣小組、社團活動、文體活動以及志愿者服務等社會實踐活動。根據學校培養目標，針對班級特點，開展形式多樣的主題班（團）會活動。

四、職業指導工作。教育、引導學生樹立正確的職業理想和職業觀念，形成良好的職業道德，提升職業素養與職業生涯規劃能力。指導學生根據社會需要和自身特點選擇職業發展方向，順利實現就業、創業或升學。

五、溝通協調工作。全面及時了解學生在家庭和社區的表現，幫助、引導家長和社區配合學校做好學生的教育和管理工作。根據學校安排，組織學生參加實習實訓活動，并在學生頂崗實習期間，與實習單位共同做好學生的教育和管理工作。