第一篇：班務總結 大二班 08年

荔港南灣幼兒園二零零七學年下學期大二班班務總結

一學期很快就要過去了，本學期孩子們已經升入大班，學習任務明顯加重了。回顧一學期的工作，這學期時間短，活動多。因而，感覺時間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進步，特別是在學習習慣方面，幼兒進步很大。為了進一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務。現將本學期的班務工作總結如下：

一、思想品德方面

由于現在的幼兒在家里是獨生子女，家中幾個人圍著一個孩子轉，所以很多孩子養成了任性、獨占、不愛惜勞動成果等不良習慣。本學期我們將思想品德教育的重點放在了培養幼兒良好的勞動意識這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子，收拾餐具等，雖然任務較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務。一學期下來，幼兒的勞動意識有了很大的提高，幼兒的動手能力也得到了有效的鍛煉。特別是：王魯粵，鄔家晟，吳雨欣進步很大。我們還通過游戲 “智力快車”快樂ABC”、“Can I help you?”等游戲讓幼兒學習相互合作，共同配合。利用“植樹節”，組織幼兒大帶小活動，請幼兒教弟弟妹妹觀察植物和幫植物澆水，既培養了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對幼兒進行了良好的節日教育，真是一舉兩得。

二.學習習慣方面

從我們接手教這個班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養。我們深知從小養成良好地學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養成安靜的作業習慣，著力培養幼兒良好的書寫姿勢。還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養幼兒良好的書寫習慣這一方面，每次作業前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢，使大多數小朋友養成了良好的書寫習慣，幼兒的書寫也有了很大的進步。另外，我們還培養幼兒勇于參加各項活動。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。如：魏俊杰，葉育豪，邱禹達進步較大。

三、教育教學工作

我班是國際英語班，本學期繼續是園本課程的實驗班，在完成正常教學大綱要求的同時，我們通過各種形式的游戲、教學活動并結合英達科英語以及配套電腦軟件以及童趣軟件想結合的活動形式開展主題活動，擴展幼兒的生活和學習經驗，重點鼓勵和引導幼兒積極主動地探索與主題相關的內容，通過發動家長和幼兒完成調查問卷、收集與主題相關的資料等形式開展主題活動。在開展主題活動的過程中得到家長的大力支持，家園合作達到良好的教學效果。

四、生活常規方面

在日常生活中，我們注重加強幼兒的衛生習慣的培養。在飯前、便后、手臟時提醒幼兒洗手，養成幼兒勤洗手的好習慣。現在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子，供幼兒放骨頭等?，F在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意。幼兒的衛生習慣已經養成。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣，得到糾正。同時，我們還配合保健老師，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質，促進了幼兒身體健康成長。

五、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對進行交流和輔導。

我們還精心組織了一系列家園聯系活動。如開學處互動式的家長會活動；對家長的半日開放活動；除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯系進行溝通，共同教育好幼兒。

六、其他方面 本班的三位老師，積極配合，協調工作，形成一個團結向上的集體。在三位老師的共同努力下，我們還不斷豐富區域活動內容，使幼兒的動手能力、思維能力、創造能力、社會交往能力都有了很大提高。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進步。在今后的工作中我們將繼續努力，不斷提高班級管理水平，為培養二十一世紀的建設者，做出自己的貢獻。

陳婉微、朱炳珍、陳玲

2008．6．16

第二篇：大二班班務總結

大二班第二學期學期班務總結

一學期的工作也就即將結束。本學期，在我班兩名教師的共同努力下，根據園內的教研計劃和安排，結合班務計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大(二)班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進步，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學期的班務總結。

一、本學期取得的成績：

（一）教育教學方面：

我們根據《大鋼》精神及 大班 幼兒發展目標，結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《有趣的民間藝術》，《我會玩》。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識，發展了幼兒的創造能力，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到橋上，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關橋的圖片，傳說，故事 等資料，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋，手寫的橋字，樣式各異種類眾多，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談論的話題，也關注了橋的許多秘密，如：橋面結實的問題。我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會，讓孩子們自己通過反復實驗尋找橋的秘密，從多角度，多側面的培養幼兒對科學的興趣。在教育教學方面主題活動是主線，我們還積極開展了區角的活動。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲，貼人、木頭人、鉆山洞、等集體 游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞，而是兩個人共同勞動的結果。特別是在生活等方面要做到保教結合。對孩子的關心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因為我們有高度地責任心，因此，本學期沒有安全事故發生。

（三）家長工作

開學伊始，我班雖然有新生，插班生，但是我們還是以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。在本學期我們特別注意阿布都哈力克，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復。在開放日的活動中，阿布都哈力克的媽媽笑著跟我說： “ 現在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了，沒想到，到這個幼兒園象換了一個人似的。” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。

（四）環境創設

在幼兒園教育中，環境教育是必不可少的。新學期初我們根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境，設立了 “ 語言區，美工區，益智區，表演區，醫院區。” 為了使幼兒能力的多方面的發展，我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是建筑區有分解、組成的操作玩具。

二、學期中存在的不足與措施：

我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細致，還存在不足： 作業布置的問題，要求回家還要做家庭作業。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應的措施。還可以利用家園聯系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題，我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。我相信只要我們懷著一顆執著的童心，繼續努力把我們的班集體完善起來，時刻把孩子放到首位，下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓。

（五）反思調整：

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

潘津鄉中潘津村雙語幼兒園大二班

吐爾古那依 2014年6月28日

第三篇：大二班班務工作總結

鹽城市葛武幼兒園大二班班務工作總結

(2016/2017學年第一學期)

時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。再過幾周,大班上學期的工作就將全部結束。回首這一個學期,感慨頗深?，F對這個學期的情況作一個總結?？偨Y優點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

本班共有50名幼兒,男生27人,女生23人,除5名轉校生外屬于“原班人馬”,所以,老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣有了一個基本的了解;另外,保教人員在工作安排上也是十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

一、繼續認真落實常規要求,引導幼兒較快適應大班的學習生活,形成良好的行為習慣:

孩子進入大班的第二天,我們就發現孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續抓一日的生活、學習常規;另一方面,引導小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。

二、把萌發幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段:

大班的孩子的情感有了進一步的發展,也有了初步的集體榮譽感。老師及時抓住時機,引導幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”、“我們是大(2)班的小朋友,應該最神氣”。幼兒意識到了這一點,平時的工作就開展的順利了。午睡時,能較快的脫下衣服、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗到了“能干”的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現出蒸蒸日上的景象。

三、從本班的薄弱問題出發,全面提高幼兒的能力:

在抓常規的同時,我們也發現:常規好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發揮幼兒的自主性”上下功夫,鼓勵孩子將家中的謎語書、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我幫你來捶捶腰,老師不再老師,大家成為好朋友。可是歡樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是

好朋友,可學本領時有學本領的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。另外,針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,我們針對個別孩子進行指導。關鍵培養活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說。

四、注重個別幼兒的教育,使每一個孩子在原有的基礎上得到提高。

雖說常規較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時不時的發些小脾氣。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃光點,利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,努力在他們的心中建立朋友的形象。另外,在進行教育的同時,爭取家長們的配合,通過每天的詢問、及時表揚、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。

五、保教人員共同配合,保證幼兒一日活動的順利開展。

一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時,老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作;午睡時,大家一同督促幼兒較快入睡;因為我們知道,班級是大家的,只有大家的共同努力,才能使班級的管理得到提高。

六、重視每日的教學程序和家長工作,提高班級管理能力。

在每日的工作中,能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學,并且努力認真的設計教學過程,不隨便更改內容;同時注重與家長的聯系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其原因,把關心送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注重“家長園地”這塊陣地,能按時、認真地出示相應的內容,并針對家長關心的問題,在園地中推薦一些文章供家長閱讀。

七、努力克服不足,立志再上新臺階。

在取得成績的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖再三引導和提醒,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現象;幼兒在進餐后的衛生意識還有待加強;這些不足是我們下學期努力的方向,雖然孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色，但在即將來臨的工作中，我們還要揚長避短，積極進取，爭取在新的學期里更上一層樓。

郝紅霞

2017年12月27日

第四篇：大二班班務計劃

大二班班務計劃

王彤

時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是孩子們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

一、班級分析

我們大二班幼兒31人，經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣、遵守紀律方面上有很大的進步。但幼兒的發展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還能力欠缺，在傾聽習慣上也較欠缺，語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。

二、疫情防控工作

首先，積極貫徹落實園內疫情防控工作要求，做到在思想上引起高度重視，并通過微信、電話等向家長積極宣傳疫情防控要點。具體工作表現為：

1．通過微信、電話等向家長提供了解疫情的途徑及保護自己與孩子的一些有效辦法。

2.提前準備好疫情防控所需的消毒物品，體溫計等，對班級進行全面消毒，包括玩具、教具、門窗等等。

3.做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，及時上報，同時配合做好密切接觸者管理和消毒等工作。

4.通過疫情安全教育活動，讓幼兒掌握保護自己的方法。

5.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，增強對“新冠狀病毒”肺炎的抵抗能力。

三、班級培養總目標

1.繼續加強班級常規的培養和教育。

2.提高幼兒適應小學學習和生活的能力。

3.豐富教玩具的創設，積極采取有效的教學方法，做到以幼兒為主體，讓幼兒成為學習的主人。

4.培養幼兒良好的行為、學習和生活習慣。

5.開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。

四、各月開展的主題內容

1.3月份：開展主題活動《春之歌》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。

2.4月份：開展的主題活動《愛的日記》，主要目標是通過活動，協助幼兒體貼別人，樂于散播愛心。

3.5月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業的勞動者。

4.6月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節日歡快的氣氛，交流與表達自已的經驗。

5.7月份：開展的主題是《我要變成小學生了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。

五、每月開展的主要活動

3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。

4月份：開展春游活動，清明節教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節，開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動。

6月份：六一慶祝活動、父親節和端午節教育活動。

7月份：開展上小學相關活動、畢業典禮。

六、安全常規工作

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，集教活動等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。

七、衛生保健工作

根據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。每天嚴格進行晨檢工作，如發現幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。三位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。

八、家長工作

為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過家園聯系欄、電訪、微信、寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義，力爭將工作做得更好。

第五篇：大二班班務工作計劃

大二班班務工作計劃

2008.3.—2008.8.時間過得真快，轉眼新的學期就要開始了。本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等問題，將是本學期的工作重點，我班針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃如下。

班況分析：

我班現有幼兒49名，男孩28人，女孩21人。通過一學期幼兒園大班的學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識、學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；通過上學期的多途徑培養，部分幼兒責任意識增強了，值日生工作積極負責，但也有小部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、整理物品常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

針對幼兒的年齡特點及班級實際情況，我們將從以下幾個方面開展班級工作：

一、做好班級的管理工作。

新的學期，我們大二班將根據班級老師的工作和年齡特點，合理分工，協調合作，使各項工作責任到人，共同做好班級的衛生安全和財務管理工作，保證班級各項工作都能夠順利的開展，積極、努力、堅持不懈地營造一個工作上相互競爭，生活上相互關心、思想上相互幫助、心往一處想、勁往一處使的團結、融洽的高素質、高效創新的優秀班組。

二、加強幼兒一日常規訓練，注重幼兒各方面良好習慣的培養。孩子們升入大班，他們面臨著上小學，良好的常規和學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作

業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學習認真的傾聽，注重注意力的培養；加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

除了培養幼兒良好的智力素質，教他們學習更多的知識外，我們還將注重幼兒良好的適應能力、生活自理能力、自己收拾物品的習慣、合作意識、耐心傾聽以及應變能力、責任感、自信心、敢于在集體面前表達自己的觀點等良好素質的培養，為幼兒明年順利入小學做好準備。

三、積極進行教育教學研究，努力提高班級的教育教學工作質量。

（一）教育教學法方面

本學年，我們將繼續在班級的教育教學工作上加大力度，大膽進行教育教學研究，接受幼兒教育心理念，認真備課，運用恰當的教學手段，上好每一節課。同時，結合班級幼兒的年齡特點，合理選擇，適合的小教材，拓寬幼兒的知識面，在保證幼兒學習更多知識的同時，視幼兒一日生活為課程，注重良好素質的培養，提高幼兒各方面的能力，為幼兒入小學打好基礎。

（二）班級活動環境創設

本學期我班將根據班級特色豐富各活動區。根據主題活動內容，隨時創設更改游戲活動材料，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展。另外，我們還將注重環境的創設，環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。

四、做好班級的保育工作。

新學期，我們將認真做好班級衛生消毒工作，防止傳染病流行；保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，關心愛護每一個幼兒，細心照料他們的生活，日常工作中努力做到“四勤”、“八心”，使每個幼兒真正體驗到老師的溫暖，真正喜歡幼兒園，保證幼兒健康成長，使家長放心。

五、積極開展各種有意義的活動，豐富幼兒的生活。

(一)本學期，我們大二班將開展各種積極有益的活動，通過“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感,開展多種活動，促進幼兒發展

（二）做好“六一兒童節”的慶祝工作。

六月一日，是全世界小朋友的節日，我們將通過編排有趣的小節目、故事比賽、小小巧手等活動，組織幼兒動手布置節日環境，共同慶祝節日，使幼兒真正體驗節日的歡樂。

六、積極進行家園聯系，努力做好家長工作。

為了讓孩子幼小銜接的更為順利，本學期，我班老師將爭取通過電話、來園訪談等方式與家長聯系，及時向家長反映班內一些情況和每周教學內容，互相交流孩子在家中及園中的表現，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛，達到家園一致共育孩子的目標。

超越自我，展示精華，這是我們大二班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更新的面貌，展現在大家的面前。

大 二 班

2008年3月

3月：

（1）、利用廢舊材料與幼兒一起布置春天主題墻飾，更換立體作品。

（2）、根據上學期孩子的活動情況調整班級活動區，充實活動區材料，加強幼兒一日活動及常規訓練，迎接市一日活動開放觀摩活動。

（3）、組織幼兒利用戶外活動時間進行練習跳繩，加強春季體育鍛煉。4月：

（1）、迎接幼兒園跳繩比賽和“巧孩子”選拔活動。

（2）、進行“六一”節目排練。

5月：

籌備“六一”節目排練和道具的制作，做好慶“六一”工作。

6月：

（1）、全班幼兒一起參加“慶六一”節目匯演。

（2）、參加幼兒園中年教師優秀教學活動評選。

7——8月：

準備大班幼兒的畢業活動，排練畢業典禮節目、召開畢業典禮、照畢業等。