第一篇：班主任常規

蓬萊中學班主任工作常規要求

班主任是學生班集體的教育者、組織者和領導者；是班集體的靈魂；是聯系班級中各科老師的紐帶；是溝通學校和學生各種組織以及家庭和社會的橋梁；是學校開展各項工作的得力助手；是學校德育工作的骨干力量，是國家教育方針的具體執行者，是學生德、智、體全面發展的引路人，是班集體的只要組織者，是美的心靈的塑造者、健康個性的培養者，是學生人格的榜樣、道德行為的示范者，是學生健康成長的導師，是影響學生整個人生命運的人。

在學校中，每一個學生都學習和生活在一定的班級中，學校教育計劃的實施，各項教育、教學活動的開展，主要是通過班級組織去進行的，因此，雖然在一所學校里，在同一校長的領導管理之下，由于班主任工作狀況的不同，同年級的各個班級的學生，在某些方面的表現可以呈現出較大的差異。同時，班主任在執行學校教育指令方面起著中堅作用，一個任課教師不得力，可能會出現亂堂，而一個班主任不得力，就會出現亂班。一個學校哪怕只有一個亂班，就會對整個學校工作產生沖擊。班級好比細胞，細胞出了問題，機體的健康也就不存在了。

班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。班主任的基本任務規定了班主任工作的基本教育思想、主要工作任務和教育目標。它是對班主任的根本要求。一、一日工作常規要求

1．每天召開班級晨會，總結上一天班級工作和布置新一天工作。（7:30——7:40）2．每天檢查本班學生常規工作，包括檢查學生遲到、早退、曠課、衛生等違規現象； 3．組織班級的集體活動，如：集會、參觀、外出、衛生打掃除等，應到場親自組織，不得遙控；

4．檢查學生出勤情況，嚴抓學生在3個時間段的出勤情況，即：早自習、下午第一節課、晚自習等三個時間段的遲到現象；

5．嚴把學生請假關。學生請假出校門必須征得家長同意，沒有非常特殊情況的一般不給予批假。學生請假必須限定出校門和入校門時間，及時跟蹤學生是否晚歸；

6．安排好每天班級的值日生，保持宿舍、教室、校園的衛生清潔，一般是早、晚各打掃一次。如果碰到外賓來訪，班主任應跟蹤到位抓落實；教育學生不得亂丟廢棄物，對亂丟廢棄物的同學給予批評教育；

7．協助組織學校、年級的各種考查、考試； 8．完成學校臨時布置的工作。

9．參加每天學生的兩操活動，和學生一道出操，保證人數，做到隊伍齊。10．班級有因病請假學生、轉學等須將具體情況按要求上報。班主任一日常規工作要做到“五到位”：①早自習到位，清點學生，對班級學生當日情況了解到位。②升旗儀式、班會到位。③清潔衛生、公物檢查督促到位。④各項活動督促到位。尤其全班參加的文體活動等，班主任應提前安排，到位組織，確保活動質量、安全和良好秩序。⑤晚就寢到位，檢查學生就寢情況，深入學生中督促指導，及時發現問題，消除隱患。

若班主任有外出學習任務或請假，提前向年級組長、值日行政請假，并主動與接替者溝通，做好交接工作。二、一周工作常規要求

1．星期一早晨（根據學校的安排）組織本班級學生參加學校升旗儀式。

2．主持班會課，總結班級一周工作，對新一周班級工作提出要求，根據需要開展豐富多彩的班會活動并形成教案，不得上其它文化課。

3．參加班主任例會，做到不遲到，不曠會，認真聽講，做好會議記錄。4．了解學生生活情況，督促檢查宿舍內務工作，積極做好宿舍管理工作。

5.組織學生開展衛生大掃除，對每個責任區要安排到位，責任到人，和衛生委員一道全面檢查，不留任何死角。

6．了解學生思想變化，做好學生的心理輔導工作，加強學法指導，幫助學生解決一些實際問題，每周找學生談話人數不少于5人次。

8.加強與學生家長聯系，及時與家長溝通，共同做好學生工作，每周不少于5人次。三、一月工作常規要求

1．一個月至少主持召開一次班干部會議，以充分發揮干部作用，加強班風學風建設，加強對班級干部的培訓和指導工作。

2．督促宣傳委員每月至少辦一期黑板報，特殊節日另行安排，搞好班級文化建設，形成一個積極向上的班級輿論氛圍。

3．做好與家長的溝通工作，利用電話、短信、實地家訪、家長接待日等形式，針對學生情況，每月至少跟本班三分之一學生家長取得聯系，做好家校溝通聯系工作記錄。

4．加強與科任老師的聯系溝通，每月組織一次班教導會，了解班級每個學生的學習成績，做好分析，加強學習方法經驗交流，針對存在的問題采取切實可行措施，做好優生培養和后進生轉化工作；

5．每月分類召開1-2次學生座談會，了解學生思想變化、心理健康、學習要求等情況，及時發現問題，及時幫助學生解決。

6．每次學生大休前都要對學生進行守法教育和安全教育。四、一學期常規工作要求

（一）制訂計劃，確立班級目標

班級工作計劃是開展班級管理工作之前預先擬訂的具體要求、內容、步驟和方法。從時間上分，有學期班級工作計劃和學年班級工作計劃；從內容上分，有綜合的班級工作計劃和單項的班級工作計劃。寫班級工作計劃，一要注意掌握基本情況，二要注意計劃內容。掌握基本情況，主要指（1）掌握教育方針及有關政策。（2）掌握本班基本情況。這是制定計劃至關重要的一環，因為學生來源不同，班級中個體的不同，存在的問題也不相同，所以班主任要了解班級問題的基本癥結，才能有的放矢、辯癥施治地提出解決矛盾的方法。（3）掌握本班學生的思想動態。學生是班級的組成者，要制定班級的工作計劃，其中就包括育人這一項內容，育人即做好學生的思想政治工作，從而提高他們的思想品德素質，這就必須了解自己的學生，計劃寫出來才能具體，行之有效。

計劃的內容一般包括三個方面。（1）班級情況分析。主要是對本班特點和上學期工作進行簡明概括的分析，以便揚長避短。（2）班級工作目標。班級工作目標是班級管理活動所要達到的預期結果，或要預期完成的具體任務。它是班級工作計劃的核心，是班級管理活動出發點和終點。（3）具體措施。即為完成管理目標而采取的辦法、手段。

（二）班干部的選拔和培養

在一個班級中，有一支健全的、有積極分子組成的班級領導核心領導班集體的工作，是形成一個堅強集體的主要條件，是形成良好班集體的關鍵。學生干部既是學生，又是學生的領導。他們在學生所處的特殊地位，使得他們最能及時準確地反映全班學生的要求和愿望，給班主任把握學生思想脈搏，有針對性地進行教育管理提供了堅實可靠的基礎，同時也起著班主任和學生間的橋梁作用。一個有經驗的班主任，在接一個班以后，首先注意物色班干部，組成健全的班委會，讓學生在實踐中，逐步學會自己管理自己。而班主任只是做好領導和指引工作。充分發揮班干部的主動性，他們做的事，往往會收到很好的效果，起到事半功倍的效果。如果班主任忽視了發揮班干部的作用，事事不放心，大小事都由自己操勞，結果是班級領導核心建立不起來，學生的積極性也很難調動，班主任累死，而良好的班集體也難以形成。但是，要注意的是，發揮學生的主動性，強調他們自己教育自己，放手讓他們干更多的事，決不是代替老師做不屬于他們的工作，如改作業，改考卷等，有的班主任班級的大小活動都由學生干部組織，發生了問題一概由學生干部自己處理，自己不聞不問，這是一種不負責任的做法。對班干部要支持他們工作，維護他們的威信，但決不能掩蓋他們的缺點。要放手但不能放任。

1．讓學生人人參與管理，人人在班上有位置，做到事事有人管、人人有事干，齊心協力建設優秀班集體。

2．探索適應本班實際的班級管理體制，充分發揮班委會、團支部、課代表的先鋒模范帶頭作用。

3．班干部一般通過競選產生，可探索輪流上崗制度，要明確職責、嚴格要求、加強指導。

（三）班級活動的開展

班級活動顧名思義是指以班級為單位開展的各種活動，在這里，學生是主體，班主任則是班級活動的主導。班級活動有助于滿足學生交往的需求，有助于培養學生的集體榮譽感和社會責任感，有助于形成正確的集體輿論和良好的班風，有助于班集體的形成，有助于促進學生的身體健康，有助于培養學生的創造精神、開拓精神、團隊協作精神。班級活動有很多分類方法，我把它分為：班級例會、主題教育、文體活動、學習競賽活動、科技活動、社會教育活動和社會實踐。

1．班級例會即常規性的班會，內容有布置工作，班級（一周、期中、期末）情況總結，班級活動計劃的討論等等。

2．主題教育是大量的、以思想品德教育為主的活動，其方式多種多樣。有：

（1）主題班會、系列主題班會：選擇一個教育主題，充分發動學生，人人動腦、動口、動手，采用適當的方式——或辯論，或演講，或討論，或表演，使主題充分地，深入地體現出來，普遍受到教育。有的主題活動，一次不能完成，就分為幾次，搞成系列主題活動。

（2）報告會，英模事跡、理想法制、科技發展、時事政策、革命傳統、改革成就等內容均可。一般事先有動員，有要求，有必要的輿論宣傳，時后以不同形式總結收獲。

（3）倫理講話，內容有：理想、志向、紀律、友誼、團結等等。（4）主題座談活動，以學生最關心的事情為專題。

3．文體活動如聯歡會、運動會、隊列比賽和小型的體育競賽等。

4．學習活動如作業展覽、學習經驗交流會、學習方法講座、知識競賽等。5．科技活動是以科技內容為主的班會，如電腦設計、科普知識學習等。6．社會教育活動如參觀訪問活動、社會調查、清明節掃墓等。7．社會實踐如自我服務性勞動（家務勞動；校內自我服務性勞動）、社會公益勞動、到社區村莊工廠參觀訪問調查等。

（四）建立健全班級檔案制度 班級檔案制度是對每個學生在德、智、體、美、勞諸方面的情況進行認真的考察和記載，并對這些第一手的資料進行科學的分析和研究，從中找出班級管理規律性，以達到全面提高教育質量的目的。這是班級管理中的一項重要工作。其主要內容有：

1．學生報到、交費、注冊情況記錄表；

2．班級學生情況登記；學生姓名、年齡、家庭住址、家長姓名聯系電話工作單位、學習基礎、健康狀況（如視力、疾患、體質等）以及愛好、特長等情況；

3．團、班委會干部簡表； 4．學生座位表； 5．學生出勤登記表； 6．班級課程表； 7．學生成績登記表；

8．模塊考試、測試質量分析表和統計表（包括考試日期、科目、全班考試人數、總分、平均分、最高分、最低分、及格人數、及格率等）；

9．學生綜合素養評價表；

10．家校聯系溝通工作記錄表； 11．班會記錄； 12．班級活動記錄；

（五）制訂班級各項常規制度

班規是實現班級目標的制度保證，班訓是班級的精神支柱。

1．班規應在校規校紀基礎上建立，不得違背學校和上級的方針政策。

2．制定班規應以育人為目的，引導學生共同制定，使學生認識到班規是保護班集體利益，保護全體同學合法權益的保障，讓同學們在制訂制度中受到教育。

3．班規包括班級獎懲制度，紀律，清潔衛生（每日值日制度，大掃除制度）、公物保管、安全、校內外活動、鍛煉（課外活動、大課間活動）、禮儀等內容，并以落實學校相應要求為主要內容。

4．制定班規執行、監督的措施，做到“有章必依、違章必究”。

5．值日班長制。所有的制度應該由學生自己制定，而且一旦制訂了就要實行。有的班級，有時候班主任說了算，會引起學生的不滿。

（六）與家長建立經常性的聯系

班主任的一個重要任務，也是一種方法，是和家長建立經常性的聯系，與家長進行教育上的合作，班主任和家長的聯系是重要的教育因素，對學生成長起著巨大的作用。聯系方式主要有：

1．家長會。

2．家訪（實地家訪、電話家訪等）。3．家校溝通短信平臺。4．致家長的信反饋。5．家長接待日。

（七）寫好評語

評語應對學生的思想、品德、個性心理素質及能力作出全面的分析和評價。主要依據的原則是：實事求是，從學生實際出發，用全面的發展的眼光對學生進行評價；要鼓勵學生發揚優點，克服缺點。評語要起到激勵作用，做到“公平”兩字；

（八）做好期末三好、優干等各類優秀學生評選 1.充分發揚民主。

2．嚴格掌握標準和數量。

3．評選過程、結果公開、公示。

（九）寫好工作總結

1．全面總結：本學期德育工作的主要內容及進行情況；取得的成績及效果；主要經驗和教訓；對改進今后工作的思考。

2．專題總結：緊扣選題逐層深入地進行討論。提倡研究性的總結。3．案例分析：

（十）其他：包括諸如協調班級任課教師的關系；處理學生中的偶發事件；后進生的轉化工作；對班級非正式群體的引導；如何樹立正確的集體輿論等等。

五、過程教育常規要求

1．常抓校規校紀，加強對新生的入學教育學習。

2．積極配合學校開展的社團活動，豐富校園文化生活。4．積極配合組織開展的學校文藝匯演等活動。

5．評選和表彰省、市、校三好生、優干、先進班級。

6．組織學生參加社會公益勞動，培養學生勞動習慣、節儉習慣、作息習慣。

7．協調各學科教師的關系與任課教師聯系，研究學生學習情況，培養學生端正的學習態度、良好的學習習慣、指導學生掌握正確的科學的學習方法，形成良好的學習品質，有針對性地采取一些措施，降低不及格率，鞏固優秀率，提高班級成績。

8．關愛學生，經常性地了解學生的生活、紀律和學習狀況。9．嚴禁體罰學生。

六、安全教育常規要求

1．加強安全教育，落實安全公約和安全責任數，特別重視提高防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒及防爆意識和自救能力。

2．班級組織學生離校外出活動，班主任需事先到政教處辦理審批與登記手續，經分管副校長批準后方可組織活動，外出活動結束后，應及時向政教處報告安全情況。

3． 班級出現失竊，或學生離校出走、違法犯罪等意外或重大事情時，除一方面及時采取應急措施外，一方面應及時報告學校領導采取應急措施。

4．建立起班級安全信息員和安全管理制度，認真落實有關安全法規和措施。

5．重點抓好教室防盜以及體育活動、課外和校外活動的事故預防，要加強防火、安全用電的教育，防止學生私自離家離校出走等安全問題。

6．加強學校的校規校紀和法律常識的宣傳教育，采取有效措施防止學生在校內、校外違法亂紀事件的發生，教育必須做到經常化、制度化。同時，要有面對突發事件的應急意識。

7.學生不在本班教室上課時，應做到人走燈滅，并鎖好教室門窗。

8.經常性開展違禁物品收繳，包括道具、火種、撲克煙盒、易燃易爆品、手機、電子玩具、玄幻小說、租賃雜志等影響學習、休息、生活的物品。

七、學習指導常規要求

班主任應樹立質量立班的意識，一切工作都要以是否有利于提高學生素質，提高學習質量為目標來開展，切實抓好學習目標的確立，學習習慣的訓練、學習方法的指導、學習興趣的激發、學習能力的鍛煉及良好學習品質的培養，學習過程的管理、學習潛力的開發、學習活力的啟動等工作。

1．制定計劃：應注意德育目標發揮、目標激勵作用。

(1)班級應制定長遠學習目標規劃，學期學習目標計劃和短期學習安排。(2)根據不同學生特點，引導學生制定好學期奮斗目標和短期學習計劃。2．建立競爭機制：.(1)引導學生開展挑戰、應戰活動，形成比學趕幫超、人人不甘落后的局面。

(2)建立幫帶學習小組，班內、組內幫帶一一落實，倡導組內比進步、組間比團結，推動整體進步。

(3)做好幫帶記錄、總結、表彰、推廣工作。

八、生活指導常規要求

1．教會學生學會做人、學會處事、學會生存、學會健體、學會交往為目的。做到從育人出發，從常規要求來培養習慣、培養能力。

2．對住校生進行生活指導，如何買飯購物、合理消費等，指導學生如何搞好個人衛生，如何打掃公共衛生，培養良好的個人生活、衛生習慣。

3．加強體育鍛煉和衛生保健指導。

(1)組織督促學生認真做好早操和課間操。

(2)督促學生上好體育課、健康課，課前作好準備、準時到場，不遲到、不早退。(3)切實做好學生的防近視工作和每年的體檢組織工作。

(4)重視學生的防病治病工作，學生有病及時與家長聯系并組織送醫院，傳染性疾病應立即報告學校，及早采取集體預防措施。

(5)流行病晨檢、上報。

4．進行心理指導，確保學生心理健康

(1)進行心理衛生講座，介紹心理健康知識。

(2)對學生進行個別談話，引導學生進行心理咨詢。

九、聯系家庭常規要求

1．每學期對學生進行一次素質評價。在學生充分討論評價的基礎上，肯定優點、指出不足，不能簡單了事，注重信息反饋。

2．可確定每月一次家長接待日，不能只報喜不報憂，更不能只報憂而不報喜。3．對特殊學生應多與家聯系溝通。

4．要加強對家長的引導，向家長傳授中小學生心理、生理、學習特點等知識，宣傳教育思想、教育方法、交換學生生活交往、學習習慣等情況，取得家長支持。

5．尊重家長，尊重家長是做好家校溝通合作的前提。

十、學生寒暑假生活指導要求 1．建立好家長學生聯系通訊薄。

2．放假前對學生進行安全教育、學習教育、社會公德教育等。3．組織好假期學生學習活動小組。

4．組織并指導學生開展閱讀有益書籍活動和開展適當的社會公益活動。5．認真組織好返校日。

6．組織學生完成適當的假期作業和自學，做好查漏補缺工作。

7．了解和檢查學生假期生活計劃的完成情況、在家表現情況，認真做好開學時的講評準備。

大英縣蓬萊中學

2018.03.01

第二篇：班主任常規工作

班主任工作常規

一、日常規

1、按時起床，與學生出操

2、早輔沒有輔導老師應及時進班

3、下課后督促學生衛生打掃，8：00前回教室

4、預備清點人數，檢查常規

5、每天了解班級學生學習情況，與任課老師溝通

6、課間操跟操

7、午休時班主任進宿舍午檢

8、找科代表對作業的收交工作了解

9、隨時表揚和批評班級事務

10、關注學生用餐情況

11、學生應按正常上下課時間

12、準時看新聞

13、晚上應到宿舍查寢

14、晚上填寫班級日志

15、注重儀表，潛移默化影響學生

二、周常規

1、按時保質保量完成校領導布置的例會工作

2、依據校例制定班級例會

3、周班委會議：有針對性總結上周工作（思想、學習、紀律、衛生等方面）；班委培訓材

料

4、校集會時站在本班后面，保持紀律

5、周四學生請假回家，假條受理截止到周三上午12：00前；平時沒特殊情況不批假

6、周五返校的強調：按時返校。違者嚴肅（批評、懲罰）處理，養成習慣

7、周四督促課代表檢查作業

8、周五晚交班會材料，清點人數，上交階段長

9、規范填寫班級日志及班主任工作手冊

10、做細、做好、做實班級收費工作

11、班級日常管理工作：班級板報、名言警句、花草樹木

12、班費、請假人員、原因對班級學生匯報及總結

13、周六、一、三衛生大檢查

14、每周談話記錄

15、做了班會、會操的事后總結

三、月常規

1、組織班委進行月總結

2、制定班級制度、公約、認真落實

3、與任課教師進行溝通或組織座談會

4、積極向年級長反映工作

5、對班級資料補充填檔

6、班級月考核記錄詳細，上交班級日志（月底交）

7、針對本月班級管理做案例收集（成功的、失敗的）反思日常工作

四、學期常規

（一）學期初

1、學校的返校工作（返校率、平安電話）

2、學生費用的收交工作

3、學生座位、吃飯、住宿工作、假期收心工作

4、組建班委、明確分工、落實責任

5、做了班級環境工作、迎接學生，加強班級文化建設

6、制定班級計劃

7、貫徹學校規定的思想道德、儀容儀表

8、收交假期作業、了解假期生活并作點評

（二）學習方面

1、平時加強對學習的督促工作

2、組織班級幫扶工作

3、在學習方法上加以指導

4、貫徹誠信考試

5、召開師生座談會、學習方法交流會、考試分析會等

6、期末三好學生、優秀干部、優秀團員評選

7、學期末班主任工作總結

8、假期實習實踐活動的安排及注意事項

五、家長會

1、家長懇談會班會材料的準備

2、與家長面對面溝通孩子們的教育問題

3、對家長作好學校的介紹工作：現況、發展前景以及學生在校的真實生活，畢業就業狀

況等。

4、事后調查家長對家長會的滿意程度，重視程度，作好家長支持學生假期實踐的支持、的動員工作

班主任工作計劃的寫作方法

班主任工作計劃是每一名班主任教師在每一個學期開始之前都要完成的工作，班主任工作計劃也是教學大綱中要求班主任必須要做好的功課。不過班主任工作計劃分為不同形式，并不是要求寫的意義，班主任教師也可以根據自己的實際情況寫出不同格式的工作計劃。班主任工作計劃，一般分學期具體工作計劃和工作計劃兩種。

1、學期工作計劃的寫法：

學期工作計劃沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次：

第一層次：標題即計劃的名稱

標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、計劃的主要內容、計劃的時限準確地概括進去。如：《xx年xx班200x－200x學x學期班級工作計劃》。

第二層次：內容即計劃的正文。

計劃的正文，一般包括以下幾個部分：

（1）前言

簡述計劃制訂的依據，交代上級教育行政部門及學校本學期教育計劃要求，概括、準確地提出制訂本班工作計劃的指導思想。'前言'的文字要簡明、扼要。

（2）本班的基本情況與分析

本班的基本情況包括：本班學生德、智、體、美等方面的基本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。

本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題'正反兩方面'，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關鍵在于：深入地調查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現象抓本質，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。

（3）本學期工作目標

目標的提出，以準確的基本情況分析為依據，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及發展要求提出目標。

工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。

（4）主要措施

措施，即實現目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做表面文章。措施定了就要執行，不能執行的就不要寫進計劃。

（5）時間安排

為保證計劃的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協調，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內容包括：周次、起止日期、教育活動內容、具體準備工作、完成情況、備注。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。

制訂計劃要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作計劃也不是一成不變的。但調整、變更工作計劃要經學校領導批準。

工作計劃完成后，應一式兩份抄清，一份交學校領導做檢查、督促、指導工作用，一份留自己實施。

2、具體工作計劃的寫法

制訂具體工作計劃不必像制訂學期工作計劃那樣詳盡。其基本結構有如下幾個層次： 第一層次：標題

第二層次：內容，即計劃的正文

具體計劃的正文，不必像制訂學期工作計劃正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個部分：

（1）教育活動內容。可用一句話表述。

（2）教育目的（3）時間安排

（4）活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應列出負責人姓名。

第三層次：計劃制訂人姓名與制訂日期

具體工作計劃要簡明扼要，可以提綱挈領地寫。

具體工作計劃，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內容：活動內容、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。

班主任工作計劃對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作計劃中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！

初二2010年班主任工作計劃

今年我將會繼續擔任班主任，新學期即將開始，我所帶領的班級是還將不變，繼續代理初一學生走向初二，直至初三畢業。在新的學期，我將會按照班級的實際情況工作，和同學們相處一年了，可以說，對學生都有了很清晰的認識了。所以我將會按照學生的實際情況重點輔導，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十七大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、學期目標

全班各科平通過努力，使初二年級一班成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優的班集體，幫助明確努力的方向和目標，從思想素質、文化素質、身體素質上打好堅實的基礎，為兩年后的中考做準備。

三、具體措施：

1、通過間操、眼操、體活，鍛煉身體，增強體質，培養學生刻苦精神和集體意識。

2、做好升旗班、值周班和勞動班工作，培養學生的負責態度和勞動觀念。

3、充分利用黑板報、衛生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學生積極進取，促使班集體建設不斷完善。

4、研究學生檔案、家訪、電訪以及個別交談隨時了解學生的家庭狀況、身體狀況、學習思想動向。

5、認真落實學校“紀律衛生文明監督崗”活動，選取班級優秀學生上崗。并結合學校《道德儲蓄卡》，引導監督員發現班級的好人好事及時加分表揚，同時不放過班級出現的違紀或不文明現象給予扣分批評。真正做到徹底放權，學生自治。從而調動學生管理班級的積極性，培養學生的集體意識和主人翁責任意識，并在活動中發現和培養班級干部的后備力量。

6、提高班團干部的工作能力，采取定期召開會議和個別指導相結合的做法，從工作熱情、工作態度、工作能力、工作方法以及學習能力等方面加以培訓，并建立班團干部值日一周制，調動班團干部的積極性，加強學生的自我管理能力。

7、勤抓常管多督促嚴要求，落實好學校一日行為規范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。

8、通過唱國歌、升旗禮、開學典禮、體育比賽等活動，培養學生的競爭意識和參與意識，增強學生的集體主義精神和愛國主義精神。

四、班級主要活動內容

九月份

1．召開班會，組織學生群策群力制定班班規。

2．結合班規，規范學生行為習慣、學習習慣。

3．學生養成教育：彎腰拾紙、告別臟話、守規禮讓、告別浪費。

4．組織學生認真收看開學典禮，表彰上學期品優、學優和進步學生。

5．結合“健康行動進校園”活動，調整班級文化建設。

十月份

1．文明禮貌教育：與文明握手，向陋習告別

2．召開班會：細節決定命運/我的班級我負責

3．在班內組織健康知識競賽，選拔優秀選手參加學校競賽

4．征集健康標實，創作健康格言，利用黑板邊角，宣傳健康知識

十一月份

1．愛國主義教育：國家富強，我的責任

2．愛護公物，保護校園環境。

3．積極配合政教處組織好學生參加市區運動會，做文明觀眾。

十二月份

1．主題班會：我把健康帶回家

2．法制教育：法律就在我身邊

3．安全教育：抓住生命安全線，健康生活永相伴

4．做好期末復習，迎接期末考試

一月份

1．期末考試

2．組織學生分析期末成績，總結經驗，做好假期學習計劃

3．結合學校安排，組織召開主題家長會

4．評優、假前教育

初中的二年級下學期是學生最容易產生兩極分化的年級，學生們對于學校的管理和教師的教學比較熟悉，容易產生散漫心理。這就更需要加強班級管理，明確管理目標，使學生順利地完成本學期的學習目標。在德、智、體、美等幾方面都得到充分的發展。

以后的路究竟會怎么樣，這是誰也無法知道的。前進中總是會有著各種各樣的困難，不過我相信這是很簡單的，我可以克服的困難，相信隨著時間的不斷的推移，我的班級會在我的帶領下，走上正規，我可以做的更好。初二這一年極為重要，相信我的班級一定不會讓我失望！

全面工作總結的寫法

全面工作總結共分三個層次

第一層次：標題

標題即工作總結的題目，如《X年X班2002－2003學X學期班級工作總結》。第二層次：內容即正文

正文，是總結的主體，一般包括以下四個部分：

（1）班級工作的基本情況

基本情況包括：開展了那些教育活動，成績有哪些，問題有哪些。寫開展了哪些教育活動，應以工作計劃為依據，寫成績和問題，要有事例，也可寫出數據；事例要有代表性，不以偏概全；數據要準確，而不是估計的。

（2）對成績與問題的基本分析

分析要全面。從客觀到主觀，從偶然到必然，從動機到效果，要進行全面的分析。分析要準確。不以誤代正，不避全就偏，不避重就輕，不節外生枝。

分析要深刻。不得留于事物的表面，不淺嘗輒止，不滿足于對事物的感性認識，而是努力上升到理性認識，只有這樣才能揭示班主任工作的規律。

（3）幾點體會

即在對班主任工作的規律分析的基礎上，談談自己的心得體會。如：吸取的教訓有哪些，提高了哪些認識等。

（4）對下學期班級工作的建議

即通過總結，通過對班級前一段工作的認識，提出下一段班級工作的設想，應突出抓好哪幾項教育活動，應注意什么，等等。

第三層次：總結人姓名、總結時間，依次分上下兩行寫在正文右下方。

寫總結要先寫提綱并構思細致后再落筆。草稿寫成后要反復修改，修改的重點是對成績與問題的分析。修改后抄清，一式兩份抄清，一份交學校領導存檔，以便據此指導我們的工作；另一份自己留存，以作為自己今后工作、提高的借鑒。

第三篇：班主任一日常規（本站推薦）

文昌小學班主任工作一日常規

1、班主任應在早上7：30之前到達教室，檢查學生遲到、缺席、回家作業完成情況，督促學生開展早自習；對有遲到、作業不完成等現象的學生做好教育工作。

2、督促全體學生按時出操（包括室內廣播操），班主任鈴響到位，精神飽滿，組織學生排隊“快、靜、齊”，配合體育老師認真糾正學生的動作，教師之間不隨意交談。

3、認真、充分地組織好每天的晨會、每周的班會，對學生進行思想教育，做到專課專用，不在晨會、班會上批閱、訂正作業。

4、認真組織學生收聽學校的校會、紅領巾廣播，不在校會、紅領巾廣播時上課或做作業。

5、中午就餐，按時組織學生有秩序地分飯菜，并要求學生做到安靜用餐，餐后組織學生及時清掃教室，做好室內外的衛生工作。

6、中午休息時間經常進教室巡視，提醒學生文明休息，指導同學在教室里開展午間活動或自習。

7、學生生病應及時與衛生老師、家長聯系或送往醫院，急癥應向學校領導及時報告，并配合前往醫院診治。

8、對未到校上課的學生應及時、主動地與家長取得聯系，了解原因。

9、積極與其他任課教師協商搞好班級管理工作。若班主任有外出學習任務或請假，必須與其他任課教師溝通，安排好班級管理工作。

天河區華景小學班主任一日常規工作指引 1、8:00(值日當天7：45)，巡視班級情況，組織學生早讀、開燈（夏天開風扇）、開窗通風，觀察學生精神狀態，檢查學生出勤，及時跟蹤缺勤原因并按時報考勤情況。2、8:20帶領學生進行早操鍛煉，要求：集隊安靜（不移動桌椅、不講話）快速、整齊；出隊精神抖擻，步伐整齊；配合體育老師認真糾正學生做操動作，不隨意交談。

周一參加升旗儀式，要求學生統一穿校服，少先隊員佩帶紅領巾，莊重嚴肅，唱國歌整齊響亮。

3、按時帶學生領取課間餐，并組織學生有序地在座位安靜進餐。餐后組織學生及時清理廢棄物。

4、課前提醒學生帶齊用具、做好課前準備，按時上課。課后及時了解學生上課情況。主動與其他任課教師取得聯系，了解學生學習情況、課業負擔及多方面的表現，并及時研究教育學生的對策。

5、中午就餐，按時組織學生有秩序分飯菜，并要求學生做到安靜用餐，餐后組織學生及時清掃教室衛生。

6、中午12:00--12:40之間，安排好本班學生的午休，并與午休值日教師做好交接，嚴防學生午間無故離校，發生意外。7、2：15午會時間，按時到班，檢查學生出勤，及時跟蹤缺勤原因并按時報考勤情況。組織學生開展午會活動。8、4：30/4:45組織學生放學前整理教室（檢查地面衛生，擺好桌椅，關好門窗電燈）。

9、加強課間巡視，發揮班隊干部和文明引導員的作用，提醒學生課間輕聲慢步。

10、正、副班主任應積極協商搞好班級管理工作。若班主任有外出學習任務或請假，必須主動與副班主任溝通，做好交接工作。

常熟市中小學班主任一日常規基本要求（試行）

2009．1

一、晨起

第一條：準時到校，不遲到；準時到校，是指準時到教室，應當考慮有一定的提前量；因病因事不能到校，必須提前向教導處請假。

第二條：督促值日班長或勞動委員在早讀前完成教室內外（包括包干區）衛生、學生自行車排放、胸卡佩戴等工作的檢查，要求不到位的值日生整改；督促值日生將班級生活垃圾袋裝，并及時到垃圾房倒掉；督促值日生將衛生工具放在學校指定的地方；檢查教室內課桌椅是否橫豎排放整齊，桌面是否整潔，學生的物品是否按規定擺放整齊。

第三條：督促學生及時上交各科作業，要求課代表在早讀課開始前（或統一在早讀課后）將作業本收齊后交給任課老師；嚴厲制止學生早上到校做作業、對答案或抄作業等現象，并及時做出處理；督促學生在交完作業后充分利用清晨時光讀書；確保教室內安靜、良好的學習氛圍；在早讀課教師未到班級之間不提前離開教室。

第四條：認真檢查學生的服飾發型，對于不符合規范的學生及時進行批評教育，并明確要求限期改正。

第五條：向遲到的學生詢問原因；對偶爾遲到的學生進行教育；對經常遲到的學生應給予嚴肅的批評，并提出改進的建議；對屢教不改的遲到現象，必須會同德育處和家長及時作出處理；對缺席的學生要及時查明原因，當天報告年級組長，并要求學生家長補假條；對一天以上不到校的學生及時上報教導處并上報原因；上課期間學生需要看病，由醫務室開出證明，班主任簽字，報教導處批準并蓋章方可出校，班主任必須及時和家長聯系。

二、升旗

第六條：每周周末放學前，應提醒學生下周一統一穿校服（整套）參加升國旗儀式。第七條：下課鈴響后，應當到教室門口督促所有學生迅速離開教室，到指定地點集合，指導學生上下樓梯時要做到安全、有序；要求學生集隊做到快靜齊。

第八條：要求學生升國旗時要面向國旗，列隊、肅立、脫帽、行注目禮；唱國歌嚴肅認真，聲音響亮；認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學生（含檢查人員）在經過現場時，都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢，方可自由走動。

第九條：舉行室內升國旗儀式時，班主任應當提前進入班級進行組織。

三、課間

第十條：班主任在課間應當經常到班級進行巡視檢查，要求學生做到文明休息。

第十一條：指導學生在課間注意放松調整；要求學生不在教學區及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、倒水；不準跳摸班牌、門框；不準觸摸電器設備；不得爬、坐在欄桿上；不得做任何危險動作；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。

第十二條：要求學生上下樓梯保持安靜，靠右行走；上下樓梯不得擁擠、推拉、搞笑，以免發生事故；遇到老師或來賓，要說“老師好！”，并讓老師或來賓先行；課間與老師討論問題時，要注意禮貌、尊重老師。

第十三條：要求學生上體育課、藝術課、實驗課、選修課等均應提前去所在地點，必須在預備鈴響后，立即進入相應教室或場地，做好上課準備，確保正常上課。

第十四條：明確規定教室里的數碼投影儀和閉路電視，只允許電教課代表操作，其他任何同學不得私自開關；要求學生愛護好每一臺電教設備。

四、用餐

第十五條：班主任應當要求學生中午在學校用餐；必須對學生的用餐秩序經常進行檢查；每周對在校用餐人數進行檢查，發現有變化應及時查明原因。

第十六條：要求學生按規定的時間有序用餐，不得跑步進出食堂；購買飯菜時自覺排隊，遵守秩序，不插隊；不在食堂里高聲喧嘩，保持安靜的用餐氛圍。第十七條：要求學生一律在學生食堂或指定地點用餐，不得將食品帶出用餐地點，不許邊走邊吃東西；用餐完畢，應保持桌面的整潔，將桌面丟下的飯菜拾到泔水桶內，不得將飯菜倒在桌面上、水池里；不準在教室泡方便面；不買校外無證快餐；要求在教室內用餐的學生桌上用紙墊好，不將飯菜和湯汁落在地面，確保教室清潔。

五、午間

第十八條：班主任每天12：15前（高中部）都要進行午間巡視，任課教師到班后才能離開；在中飯休息期間（11：35—12：15）值日生做好衛生打掃，保持校園和教室清潔；不許追逐、搞笑、做危險游戲；不準進行打籃球、踢足球等劇烈活動。

第十九條：要求學生12：15之后不得隨意出校門，因故需出校，必須得到班主任的同意，并按學校規定的請假制度執行；12：50開始的午休課，原則上所有學生都應午睡，期間不得隨意走動，不得弄出響聲，以免影響他人休息和自習。

要求學生做到午間休息，文明有序；

六、自習課

第二十條“班主任應當在自習課進班管理。

第二十一條：要求自習課上所有學生都應做到保持教室內絕對安靜；根據老師布置的學習任務或本人學習是實際情況開展自習；不準東張西望、搖頭晃腦、交頭接耳或互學習用品、借口上廁所等；未經老師允許不得隨意進出教室，向老師提問時，應當舉手，輕聲說話，不得妨礙他人自習。

第二十二條：班主任應積極主動聯系任課教師利用自習課的時間，到班級對學生進行答疑或個別輔導。

七、兩操兩課

第二十三條：班主任應當要求學生下課后，在安全、有序的前提下，快速到達指定位置集合，并和學生一起跑步入場。

第二十四條：要求學生做課間操時，做到精神飽滿，動作有力，合拍到位，不搶拍，不拖沓；課間跑步時，做到精神飽滿，隊伍整齊，橫縱劃一，集、歸隊迅速有序；眼保健操時，做到閉目靜心，按照音樂節拍、動作要領，準確到位；課間活動時，集隊迅速，課前準備充分認真，注意運動安全。

第二十五條：要求所有學生準時參加兩操；要求因病不能參加的學生提供相關醫院或校醫的證明。

八、課后

第二十六條；班主任應當要求學生放學后整理好自己的桌椅，保持課桌椅整潔；指定專人負責及時關閉門、窗、燈、電扇和空調；要求值日生做到：教室內課桌椅（凳）排放整齊，潔具放到學校指定位置，地面墻壁整潔、無蜘蛛網，黑板及講臺內外、周圍及時清理干凈；拖把必須掛到學校指定的懸掛地點；關閉飲水機、投影儀等設備的電源；教室內任何時間都不開無人燈、無人扇。

第二十七條：要求學生按時離開校園，及時回家，不得在校園內、校門口或馬路上逗留；要求寄宿生晚飯后，按時到指定教室認真參加夜自修。

第二十八條：班主任應當在放學后到教室巡視，在確保正常有序的前提下才能離開學校。

第二十九條：班主任應當經常了解學生放學回家后的生活和學習情況，對特殊學生給予關心和幫助。

九、夜自修

第三十條：班主任要規范夜自修紀律要求，要求學生做到不講話，不討論問題，不隨意走動及上廁所，有問題請教辦公室內的老師要向值班老師申請并得到批準；嚴格把關請假制度，要及時確認請假的真實性并了解他們在家的情況。要求學生在17：55要開始靜堂，在19：50—20：00之間不得在教室內及走廊外大聲喧嘩、嬉戲追逐、相互竄班級及外出到操場等地方。

第三十一條：班主任應建立一套機制全面了解、掌握本班的夜自修情況。

十、宿舍

第三十二條；班主任要及時處理宿管處每天反饋的單子，配合宿管處做好學生的宿舍管理工作；班主任要不定期地到宿舍進行檢查巡視，發現違規違紀問題要加強教育，如有必要聯系家長或會同德育處進行處理。

（一）升旗儀式

? 每周一為全校升旗儀式。

? 學生聽到音樂鈴響，在班主任的帶領下，有序地按指定路線進入操場，在規定地點整隊，做到快、靜、齊。升旗手、護旗手、小主持各就各位。

? 參加升旗儀式時要精神飽滿，校服整潔，行隊禮、團禮姿勢正確，唱國歌聲音響亮、整齊，國旗下的講話講話認真聽。

（二）文明進出校

1.準時到校，不早到、不遲到。學生 7 ： 45 分開始進校，分年級排好路隊進校門，家長送至校門口止步。

2.每天上學要佩帶好紅、綠領巾，帶齊課業用品、手帕和水杯，精神飽滿進學校。

3.第一次見到老師，立正并主動問早、問好，同學之間相互問好。

4.進校后，立即進入教室，及時上交作業本并整理好自己的物品，在小干部的帶領下開展本班統一的活動。

5.學生有事情需要中途離開學校，需得到班主任、課任老師的允許，憑離校證，門衛方可放行。無特殊情況不予批準。

（三）上課

1.預備鈴響，立即進入教室，放好學習用品，教室里有歌聲或誦讀聲。2.正式鈴響，班長喊“起立”，師生問好后，輕聲入座。

3.上課專心聽講，不做小動作，認真思考，積極發言，聲音響亮，能虛心聽取不同的意見。

4.按時、認真、獨立地完成當天的作業，有錯的及時訂正。養成預、復習的好習慣。

5.到專用教室上課，提前整隊，由上課老師帶隊進入教室，輕聲上、下樓梯，遵守紀律。

（四）課間活動

1.下課鈴聲響，教師應及時宣布下課，不得拖堂。學生有秩序地離開教室，課間不奔跑，不喧嘩，開展安全、有益、的活動。2.同學之間要團結友愛，和睦相處，不欺負弱小。3.有事情進入辦公室，要先得到老師的允許，方可進辦公室。4.上、下樓梯靠右走，不擁擠、不搶先、不跑跳、不滑扶手。5.文明用廁，如廁后，及時用水沖凈，便后要洗手。

（五）做好“兩操”

1.聽到音樂聲，由班長帶領學生（低年級班主任帶隊），按指定路線排隊進場，隊伍快、靜、齊。做操時精神飽滿，態度認真，動作到位。身體不適者應向班主任請假，準假后方能留在教室。

2.做眼保健操要端正坐姿，聽清口令，穴位正確，節奏合拍，動作到位。3.教師巡視、矯正，提高“兩操”質量，衛生、體育老師要天天檢查。

（六）文明午餐

1.每日中午 11 ： 35 分學生用午餐，由正、副班主任負責管理。

? 學生排隊有秩序地取飯盒、盛湯，不大聲說話。11 ： 50 后方可還放飯盒。

? 用餐做到“三凈一輕” ：桌面凈、地面凈、碗里凈、說話輕。愛惜糧食，不挑食，努力做到不剩飯菜。

? 午餐后要清理桌面，餐具帶回家清洗。

? 養成餐前、餐后洗手的習慣。

（七）文明午休

每日中午 12 ： 00~12 ： 40 為午休活動時間。根據安排，分班級進入閱覽室閱讀，由班主任和圖書老師負責。其余班級自行組織文明活動。

（八）愛護公物

1.人人愛學校，愛公物，個個付諸行動。

2.愛護公共財物，愛護花草樹木，愛護書本，不在課桌及墻上涂寫刻畫，桌面無字跡。

3.節約水電，人人有責。隨手關燈、風扇、電腦及水龍頭。

（九）放學

1.各年級按課表準時放學。如遇補課，教師提前通知，并將補課學生的名單交到門衛處。

2.各班由任課教師帶隊，護送學生到校門，做到帶好班牌，隊伍整齊，師生道別，并將學生送出校門。

3.任課教師協助各班的值日生迅速完成班級的衛生工作，并及時將學生放學離校。

（十）衛生

1.積極參加十分鐘勞動，認真做好值日。不用掃帚打鬧，勞動工具擺放整齊。2.來校衣著整潔，勤洗澡、剪指甲，注意個人衛生。每天帶好水杯和紙巾，勤洗手。

3.學會整理自己的東西，有序地擺放物品，保持桌面、講臺、櫥物柜的 4.不隨地吐痰，亂拋紙屑。

第四篇：班主任常規管理

杭州青年專修學院2010年班主任培訓資料

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杭州青年專修學院班主任一日常規

班主任是班集體的組織者和領導者,是學生學習和生活的指導者，是學校德育工作的主要力量。班主任工作是學校工作的重要組成部分，班主任工作成效關系到學生的成長、直接影響到學校的教育教學工作。為了使班主任在班級管理中有章可循，使常規教育具體落實，特制定此常規，供全體班主任老師在班級管理中參考。

一、早讀：查出勤、督衛生、促早讀

1、班主任早7.30分前必須到校。到校后，要及時了解本班學生出現的問題。早讀前應來到教室，檢查學生到校情況并督促學生進行早讀。實行嚴格的點名制度，清點本班級到校人數，發現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時聯系，把好請假關。

2、指導、檢查班級衛生情況，確保教室地面干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。對沒打掃的值日生及時督促整改。

3、督促學生充分利用清晨時光讀書；早讀時對于在教室內吃早餐的學生要進行制止，確保教室內安靜、良好的學習氛圍，提高早讀效率。

二、上課：嚴要求、常巡視、促效率

1、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記；要求學生要養成安靜上好自習課的好習慣，指導學生合理利用時間。

2、嚴格學生的考勤管理，做好真實的考勤記錄。安排班干部協助點名，發現有中途缺席的學生要立即向班主任匯報。針對缺席現象頻發的學生要及時與家長聯系。

3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯系，多找學生談話，掌握班級紀律動態，發現問題及時處理。

4、自習課時，班主任要隨時巡查教室，查看自習課的組織紀律情況，及時發現和處理學生中存在的問題，保證學生在自習課中的質量。

三、課間：督安全、重配合、倡文明

1、經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧現象以及在教學區進行體育活動現象，杜絕危險動作的發生，確保學生的安全，發現違紀行為要及時處理。

2、要經常與科任老師聯系，了解學生上課情況、完成作業情況，與科任老師共 1

杭州青年專修學院2010年班主任培訓資料

-------------------------同加強學生的管理，提高教學效果。

3、教育學生養成文明行為，舉止文明有禮貌，遵守公共秩序和社會公德。在課間和午休期間不定期抽查教室里是否有打撲克等現象，若有，要堅決制止。隨時發現班級內出現的亮點現象和不良傾向，及時表揚鼓勵和批評教育。

四、放學及晚自修：勤跟班 保秩序、定責任

1、放學后，督促值日生打掃教室衛生，排好課桌椅。

2、晚自修需在教室內監督管理并對學生出勤和紀律作記錄，發現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時聯系，把好請假關。同時，要教育學生提高晚自修效率，不許在自修課中閑聊、上網、聽音樂等。

3、晚自修必須要在結束鈴聲響后允許學生放學。晚自修結束后應督促學生及時返回寢室。

4、離開班級應指定專人負責關閉電燈、風扇或空調和多媒體設備、鎖好教室門窗，管理好班級財產，并做好督促檢查工作。

五、其它

1、積極組織學生參加學校各種活動，配合完成相關訓練。

2、完成學校臨時布置的其它工作。

3、協調班級各方面的關系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務。

4、班級重要事務及偶發事件及時處理，并在班主任手冊上作好記錄。

5、經常與家長取得密切聯系，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發展的看待每一位學生。文明有禮的接待來訪家長，和諧溝通，有效交流。

6、學生生病如有需要應及時送往醫院，急癥應在第一時間進行處理并向學校行政及時報告，并配合前往醫院診治，及時通知家長共同處理。

7、重視學生生理、心理發展，重視與學生情感交流，善于發現學生情緒波動，主動溝通，從心理健康角度關注學生的身心發展。

8、積極與任課老師溝通搞好班級管理工作。若班主任有事請假，提前向年級組長、學生處請假，并作好安排，做好交接工作。

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-------------------------杭州青年專修學院班主任一周常規

1、每周督促和檢查一次班委會工作的開展情況，指導班委會開展好班級工作，充分發揮班委會在班級管理中的作用。

2、關心和支持班委干部工作，建立班干部值日制度，定期召開班委會，開展自我教育。及時了解班級潛在隱患，樹立班級正氣，形成良好班風。

3、要經常深入學生宿舍（每周至少二次）了解本班學生的內務衛生及晚寢等情況。要積極與生活老師溝通學生的思想行為表現，關注學生生行為狀況。

4、組織班級學生認真學習學校有關規章制度，培養學生良好的行為和學習習慣，根據本班情況和學校要求（每月召開一次專題班會），確立班會課的主題，充分準備、上好每節班會課。

5、做好班級情況記錄，填好《班主任手冊》，月底時準時上交。

6、做好學生的出勤統計，每周統計一次，對遲到、曠課頻發的學生予以教育，指正。曠課達到20節以上的的報告學生處，按校紀處理。

7、要下班聽課，每周至少聽三節課。

8、增進于學生的溝通，深入了解學生的思想、學習、生活情況，填好《學生人生規劃》。

9、參加每周值周總結會，關注班級存在的問題，積極尋求改善。同時，按要求定期參加班主任工作例會，及時向年級組或學生處匯報班級工作活動開展情況。

10、每周要檢查一次班級物品及教學設備的保管和使用情況，如發生故障應及時上報。

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-------------------------杭州青年專修學院班主任學期常規

一、學期初：

1、做好學生報到注冊等工作，嚴控輟學。學生報到后兩周內理清班級實際報到人數及流生狀況，匯總后交學生處及教務處。

2、統計學生繳費情況，并及時與學校財務處進行核對，對于緩交學費或學費減免的學生要進行記錄備忘。

3、做好班級衛生、書本發放、學生座位編排、教室布置（課程表、值日生輪流表、班委會組織表張貼上墻）等工作，制定班級常規要求，營造良好的育人氛圍。

4、協助生活老師妥善安排學生宿舍。

5、制定好班級工作計劃。分析班級學生的基本情況，提出學期目標，明確班級工作的主要內容與要求。

6、了解班級學生學期內課程及考試安排，做到心中有數。

7、按要求做好學生情況登記工作，填好《學生人生規劃》。

8、加強安全教育。

二、學期中：

1、指導學生做好復習迎考工作，加強與科任教師的溝通與協作，加強晚自修的監管力度，召開主題班會進行誠信考試教育。

2、協助教務處做好考前確認及補考相關工作。

3、作好與學生及家長的溝通聯系工作，完善《班主任工作手冊》及《學生人生規劃》。

4、協助教務處做好評教工作。

5、起好橋梁紐帶作用，及時反映學生中存在的潛在矛盾，并積極處理班級中突發事件。

6、召開班級文體活動，融洽師生情誼，增強班級凝聚力。

7、組織班級推優入黨等工作。

三、學期末：

1、組織好學生的期末復習和考試工作，嚴肅考場紀律。

2、做好學生學期評優評先、寫好學生鑒定，必要時，要協助做好學生社會實踐、實習、就業推薦等教育活動的組織工作。

杭州青年專修學院2010年班主任培訓資料

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3、班級學期工作總結，撰寫德育論文或班主任經驗總結上交科研處。

4、指導學生科學安排假期生活，并對學生進行遵紀守法和安全教育。

5、將班務工作的有關材料遞交學校，及時歸檔。

四、安全常規：

1、班主任必須盡心盡職地做好學生的每日常規考核，對學生進行全天候管理和監督。始終把學生的安全教育放在第一，在教育問題學生時，應學會變化方式，注意教育的藝術。

2、班級組織學生離校外出活動，需按學校相關要求提前申請，批準后方可組織外出活動，組織外出活動應采取各項安全預防措施，外出活動結束時向學生處報告安全情況。

3、在校內組織班級集體活動，需向學生處報告并辦好相應手續。

4、在班級管理中一定要處理好臨時性或偶發性實踐，實行大事匯報制度。把不良影像和學校損失降到最低限度。

5、如有發生學生連續曠課、出走、失竊、違法犯罪、受傷等意處或重大事情時，除及時采取應急措施外，應立即向學校報告并迅速與學生家長取得聯系。

6、要經常對學生進行安全教育（如交通安全、防火安全、防盜等方面），特別是要組織學習《中小學生自救自護安全手冊》。

第五篇：班主任工作常規

班主任是班集體的組織者、管理者和指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班集體建設的重要舉措。常規教育要具體落實，必須體現在班主任日常工作中。新一學期又開始了，為了讓同事們更明確班級常規工作，集中力量進行班集體建設，培養良好的班風和學風，本人根據我們學校的實際，收集整理了這份“班主任常規工作”供大家參考。特別是初一年級的班主任，更要把班主任工作做細做實，堅持每天跟班，做好新班級的組織建設。只有舍得投入時間和精力，才能為班集體健康發展奠定扎實基礎，才能收獲“辛苦一學期，幸福三學年”的成就感。

班主任工作常規（僅供參考）

一、早起（6:40—7:20）

1．指導、檢查班級宿舍內務衛生、清潔區、教室衛生情況，確保宿舍整潔干凈，教室地面和走廊干凈、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。及時督促整改。

2.檢查早讀學生到位情況，督促課代表組織好早讀。協助任課老師抓好課堂紀律，提高早讀效率。對于遲到、曠課 的學生要跟蹤聯系。

3.檢查學生發型、首飾以及穿校服的情況。及時督促整改。

4.督促班干部填好《晨檢記錄表》，對生病學生要及時處理或聯系家長。

二、升旗、集會

升旗儀式、集會活動班主任要跟班，認真履行管理職責，督促學生做到塊、齊、靜，確保會場紀律有序、安靜。

三、大課間操班主任必須到場組織，督促學生排好隊，認真對待大課間操。檢查出操人數，對缺席、不認真做操者，必須采取措施，保證做操質量。組織出操隊伍做到快、靜、齊。

四、課間：班主任要不時地巡查課堂情況，了解學生上課狀況，及時發現學生上課期間存在的問題，并配合科任老師及時有效地對學生進行教育，幫助學生改掉不良的行為和學習習慣，從而提高學生的學習效果和老師的教學質量。

五、兩餐：教育學生自覺排隊取飯，有序就餐。不在食堂大聲喧嘩、敲打東西。教育學生愛惜糧食，珍惜勞動成果，厲行節約。餐具回收要小心輕放。

六、午休：到宿舍檢查學生午休情況，清點學生人數。教育學生遵守宿舍紀律，按時、安靜地進行休息。

七、晚讀：

1.檢查學生出勤情況；檢查學生儀容儀表和校服的穿戴情況。2.總結當天班級情況，好的表揚，不好的提出批評整改意見。

3.利用這時間對學生進行思想、紀律、心理和安全等教育，達到教育學生、引導學生的目的。檢查班務日志記載情況。組織班委會一日工作匯報會或督促班干組織好晚讀。

八、晚休（10:40）：到學生宿舍檢查晚休情況，督促學生按時、安靜地休息。清點人數，如有缺失學生，及時了解并聯系告知家長。

九、其他：

1.平時密切注意學生的表現，防患于未然及時做情緒有波動的學生的思想工作，預防大小事故的發生，善于發掘學生的閃光點，及時予以鼓勵表揚。

2.結合學校量化評比條例，重視常規管理，抓好學生養成教育，培養學生良好的紀律意識、良好的學習習慣、良好的衛生習慣。

3.做好平時學生的安全教育，不定時對本班宿舍、教室進行安全隱患排查；不定時檢查收繳學生攜帶的管制刀具。

4.精心設計，上好每周班會課，使班會課真正成為教育陣地。

5.重視做好學生思想教育工作，做好學生文明禮儀教育，教會學生學會尊重、學會寬容、學會學習、學會正確處理同學之間的矛盾。預防校園欺凌、打架斗毆現象的發生。積極引導學生求真、向善、向美，傳遞校園正能量。

6.每周五晚和節假日放假前必須做好學生的安全教育（交通、防溺水、食品、自然災害、消防等）。放假前要填寫好學生離校表和安全教育記錄表，上交政教處存檔。

7.妥善處理班級出現的重大違紀事件和突發事件。及時反映和上報。8.落實班級公物責任制，教育學生愛護公物，做好本班公物管理。9.嚴格按學校要求不折不扣貫徹執行各處室、年級組的工作要求。積極完成學校和各處室交辦的各種工作任務。