第一篇：梁書華學習第一周工作匯報

掛職學習第一周工作匯報

紙坊鎮梁山小學

梁書華

首先感謝領導給我這次學習鍛煉的機會，我被昌樂教育局分在了昌樂特師附小，現就一周來的所見、所感、所獲向領導回報。

一、見到了學校的原生態，彰顯了嚴格的日常管理，學生良好的習慣養成。

我們是周六來的，到來時他們學校只有陳校長和徐校長知道我來，教師不知道。我來的這所學校這個時候陳校長正好去上海學習未歸，被徐友森副校長周日帶回了他們學校。周日熟悉了一下校園環境，這個所學校面積不大，但學生較多，三千多名學生。當時我就深思，這么多學生他們上放學、課間活動是怎么搞的。周一早上給我了答案。

周一我早早的起了床，站在他們學校門口靜觀他們學生的到校情況，七點五分有學生陸續到校門口，可是第一個來的學生就站在他們劃得線上一動不動，隨后的學生也陸續后排，幾分鐘的時間，整整齊齊的隊伍，無一個學生違紀，學校門衛開門學生走直線拐直角進校。秩序竟然。這無不看出他們的平時的日常管理，我深思，我們學校今后應怎么辦。

二、升旗儀式，滲透強大的愛黨、愛國教育

來的第一天正好趕上升旗儀式，他們的升旗儀式很正規。但深深影響我的是他們在升旗儀式上的愛國教育。周一十一月六日，正好要到十一月九日，他們的主題是遠離火災。學生國旗下的講話完成后有一段學生宣誓，這段誓詞慷慨有力，熱愛中國共產黨……,這是我們所沒有做到的，學校就應該加強學生的德育教育。

三、新穎的課間操，耳目一新

他們的課間操是他們學校體育教師自編的沙包操，整套沙包操有跳有踢。他們把大課間活動完完全全的融入到操里面。我了解了一下，他們這套沙包操正被濰坊市教育局推廣。我深思，是不是回去也應該想一想怎么樣把活動進行整合一下，讓學生安全、快樂的學習。

四、教學質量緊抓不放

這周正好趕上他們期中考試，老師們都在兢兢業業的備考，每位老師都提前到校組織學生復習。我沒有深入的走進課堂聽課，過了期中考試，我準備深入到課堂第一線，探尋他們的教學路子。

一周來收獲滿滿，期待著他們下周的精彩課堂。

2017年11月11日

第二篇：梁書華第十三次論壇演講稿學習●轉變

學習●轉變

-----農村小學能向城市小學學習什么

曹村小學

梁書華 2012年12月22日

在北京學習的半月之內，聽取了很多優秀校長的精彩報告，也參觀了大都市的許多優質學校，我一次次被這些學校的優質辦學條件、師資、生源、社會資源以及由此產生的辦學效益深深打動。我認為：

城市小學的硬件設施、社會資源等是很難學來的。能夠做到的是從這些優秀校長身上汲取辦學理念，然后基于自己的校情做一些能辦得到的事情。

一、要做會取舍的校長。

現在學校事務越來越繁多，作為校長必須結合本校實際弄清楚哪些是該做的，哪些是不該做的。我認為，只要是對學生發展有利的就應該努力地去做好，對學生發展不利的，就想法設法地做好減法。如此一來，才能使全校師生集中精力搞好那些最值得做的事情。

二、尊重科學規律。

竇桂梅校長在“1+X課程體系”的推進工作中，將基礎課程（課程體系中的“1”）和學生拓展課程（課程體系中的“X”）分別占整個課程體系的0.618和0.382，符合黃金分割定律，才得到廣大家長、老師和學生的積極支持。

由此我想到，作為校長，要想使學校的各項工作得以順利進行，就應該充分運用科學規律。

首先，運用黃金分割定律，打造“幸福課堂”。

在課堂時間分配上也應該考慮一個契合點，既要杜絕教師獨霸課堂的“滿堂灌”，也要避免一味放縱學生造成的“滿堂散”。真正讓學生幸福的課堂，是學生活動的時間多一些，在0.618左右（25分鐘）；教師講解的時間少一些，大約占0.382（15分鐘）。

其次，利用馬斯洛的需要層次理論，解決教師職業倦怠問題。

我想，在物質生活日益豐富的今天，在工資不再成為問題的當下，老師們更多缺乏的是精神方面的需求------他們缺少校長對他們人文關懷的歸屬感，缺少對學生成長的責任心，缺少對學校發展的自豪感！我在學校制度、工作方法等方面進行適度調整，使老師們在自己的學校生活開心、工作舒心，找到了主人翁的感覺，產生了主動工作的內驅力！

三、注重學生發展。

學生的發展是靠課程來實現的。作為校長，要善于基于自己的學校實際，開發設計一系列適合本校孩子喜歡的課程。譬如人大附小，他們的剪紙、泥塑、手工……這些花錢并不多，甚至一些廢物、一把雜糧，在孩子們的手中竟然成了一件件漂亮的藝術品！可想而知，孩子們從構思、動手到成形需要多大的耐心磨練、智慧碰撞、知識積累？在整個過程中，孩子們的各方面能力該有多大的提高呀！而這不是我們的物質基礎不足，而是我們沒有鼓勵、引導孩子們去做！

從北京回來之后，我校增加了二胡課和手工課（附活動照片），并與11月12日舉辦了第三屆經貿節（附照片），12月21日舉行了第二屆白雪節（附照片）。

四、倡導師生讀書

教師博覽群書，才使自己的課上起來那么輕松、那么快樂；博覽群書，才贏得了孩子的敬重、家長的支持；才成就了一批批學生，也成就了自己的職業人生！學生博覽群書，才能擴大知識面，提高文化素養。

12月20日，我校舉辦了第一節讀書節：（附照片）我堅信：

城市小學有得天獨厚的發展優勢，農村小學有無與倫比的發展空間，只要我們肯動腦，農村校園照樣也能成為城市孩子羨慕的樂園！

第三篇：梁書華2013教學工作會議表態發言

規范制度、遵循規律、狠抓質量

------2013年教學工作會表態發言

曹村小學

梁書華

黨的“十八大”為我們描繪了美麗的未來畫卷，2013年是實現“中國夢”的開局之年，作為一個普通小學校長，我要緊跟時代步伐，積極改革創新，引領學校發展。

一、剛柔并濟，用制度來說話。

讓制度說了算，遇到問題按制度處理而不是找校長解決（其實，校長不是啥事都能解決的）。也就是要讓制度守望校園，做到制度第一，校長第二。

1、“柔”性管理---修訂完善學校里的各項制度。在開學之初，我就組織全體教師，對以前的制度逐一討論修訂，把那些與學校實情不對稱的、不能體現人文關懷的、不利于學生和學校發展的部分一一做了修改。如此形成的《學校制度匯編》將校長的辦學意圖、辦學目標內化為教師教育教學的自覺行動，形成了學校的凝聚力和向心力，教師對學校的歸屬感和對工作的責任感不斷增強。從而使每個老師始終處于積極樂觀，平和穩定健康的狀態，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入新課程的實施，為教師、學生、學校的發展創造一個良好的“生態環境”。

2、“剛”性約束--落實執行系統內的各項規定。組織全體教師認真學習《教師法》、《教育法》、《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》、《濰坊市中小學教師“十不”行為規范》、“無例外禁酒”等規定，讓老師們深刻領會、正確理解這些法律法規及規定，從而做到不折不扣地嚴格依法從教。

二、改革創新，用規律做支撐。

在教育改革的大潮中，學校是客船、學生是乘客、教師是水手、校長就是舵手。校長和教師必須掌握各方面的規律、遵循規律才能把一批批乘客成功地送到目的地。

1、方法要靈活。人、事、物都是在不斷變化著的，特別是我們的教育對象---學生，時代不同、年齡不同、家庭不同……孩子的心智基礎絕對不同。作為教育者，千萬不能“以不變應萬變”。所以，本學期我將帶領老師們多讀書、多學習、多研究，把觀察到的每一個問題當作課題，從而找到適合的教育教學方法，做到因材施教。針對當前閑暇時間多的實際，我決定在全校開展閑暇教育指導的實驗與研究，并與“星級少年”評選活動緊密結合。寒假中，我深入鉆研制定了的閑暇教育指導方案，開學后與老師們有多次切磋，《閑暇教育指導研究方案》基本成型，并已經實施。該方案有兩大特點：一是具體直觀。在評選方案中設計了“看社會”、“長見識”、“學科學”、“增本領”、“強身體”、“愛讀書”、“背經典”、“會學習”、“勤積累”、“比特長”等十項閑暇活動。每項活動既有具體活動內容的指導，也有檢查的時間和方式，并規定了每一項做到什么程度就能得到一顆星，期末得了幾顆星就是幾星級少年。二是操作性強。十項活動只是對學生日常生活（諸如逛超市、看電視、復習、預習等）內容和方式做了明確指導，學生們覺得內容熟悉、難度不大，容易激發每個學生向“十星級少年”沖刺的信心和勇氣。

2、目標要專一。俗話說：十年樹木，百年樹人。可見教育是個慢功夫。我會努力克服工作上的急躁情緒、堅持循序漸進的規律，把一件一件小事做好，讓良好的習慣、健全的人格、慢慢地融會到孩子的人生里。本學期扎實開展主題月活動，每月就只一個主題，避免活動過多過濫的弊病，讓學生有足夠的時間磨練、反思、成長。從正月開學到清明節為“文明禮貌月”，組織全體師生以過好“遠足節”（到革命烈士墓前敬獻花圈）為目標，對學生進行革命傳統、抗挫折、文明禮儀等教育。之后至五一勞動節之前的一個月為“健身月”，以過好 “體育節”為目標，通過引導孩子參加中華傳統游戲（如踢毽子、抓石子等）、益智游戲（如下象棋、圍棋等）和田徑比賽，增強合作意識、競爭意識。之后至六一兒童節之前的一個月為“才藝展示月”，以過好“兒童節”為目標，督促孩子們將精彩的節目和才藝拿到“六一兒童節”上展示，培養孩子們的自豪感、自信心。之后至七一建黨節之前為“經典誦讀月”，以過好“讀書節”為目標，讓同學們在背誦經典、朗誦詩文中陶冶思想情操……

認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好。在今后的工作中，我會認真執行各種制度，用心改革教育教學，當好曹村小學的舵手！

第四篇：梁書華事跡材料 2

為學生的幸福人生奠基

-----曹村小學梁書華同志“富民興坊”事跡材料

梁書華同志，男，漢族，一級教師，1990年7月參加工作,1999年12月加入中國共產黨，2003.8—2008.8任坊安李家小學校長，2008年始任曹村小學校長。他任職的學校先后獲得坊子區“規范化學校”、五個一成長工程“示范學?！?、“普通話校園語言示范?！薄⒎蛔訁^2012年小學生素養展示優勝單位、坊子區2012年教育信息與宣傳先進單位、2010年“坊子區紅旗大隊”、2012年坊子區“建隊節文藝匯演”二等獎等榮譽。梁書華1999年被評為“安丘市優秀教育工作者”，2002年安丘市“電教先進工作者”，2004年被評為“坊子區十佳農村小學校長”，2008年被評為“語文教學能手”。他撰寫的論文“多維互動的教學模式”在全國期刊《中華現代教育》正式發表，他主持的國家級課題“攀登英語學習實驗”于2012年圓滿結題；《學生的雙休日節假日如何度過》等三篇研究報告獲省級獎勵；《電腦課件應用于語文教學的體會》獲濰坊市二等獎；主編的《可愛的葫蘆埠》獲濰坊市優秀校本教材；他主持的坊子區科研課題“怎樣實施高年級語文實踐活動”順利結題；2010年他的“我家的教育故事”征文獲坊子區一等獎；他的“金點子”案例2011年獲坊子區三等獎；2012年他創造的適合學生發展的典型案例《讓公平之花在校園綻放》獲坊子區三等獎；另有多篇論文、研究課題分別獲省、市、縣級獎勵。

一、舍得投入，狠抓建設

1、投入資金，注重少先隊活動設施建設。為了推動少先隊工作的發展，培養一代跨世紀的合格建設者和接班人，他先后籌集大量資金，搭建平臺創建大隊部、少先隊鼓樂隊、紅領巾監督崗、圖書室、紅領巾廣播站等少先隊活動基地。

2、投入精力，注重少先隊工作隊伍建設。他注重少先隊工作干部的培養和選拔。他選出了政治素質好、思想覺悟高、愛崗敬業的青年教師擔任大隊輔導員工作，挑選最優秀的教師擔任中隊輔導員。他組織制定了大隊輔導員崗位職責、工作要求，中隊輔導員規范、“曹村小學十不準”等，加強師德建設，形成了“關愛人、相信人、發展人”的師風，在他的大力支持下，學校的少先隊工作取得了較好成績，得到了師生及領導的好評。

二、活動育人，突出德育

1、扎實開展主題月活動。他給學生在校的每個月（一般為4—5周）確立了一個主題。從正月開學到清明節為“文明禮貌月”，組織全體師生以過好“遠足節”（到革命烈士墓前敬獻花圈）為目標，對學生進行革命傳統、抗挫折、文明禮儀等教育。之后至五一勞動節之前的一個月為“健身月”，以過好 “體育節”為目標，通過引導孩子參加中華傳統游戲（如踢毽子、抓石子等）、益智游戲（如下象棋、圍棋等）和田徑比賽，增強合作意識、競爭意識。之后至六一兒童節之前的一個月為“才藝展示月”，以過好“兒童節”為目標，督促孩子們將精彩的節目和才藝拿到“六一兒童節”上展示，培養孩子們的自豪感、自信心。之后至七一建黨節之前為“經典誦讀月”，以過好“讀書節”為目標，讓同學們在背誦經典、朗誦詩文中陶冶思想情操……由于少先隊活動豐富多彩而扎實有效，2010年10月13日學校大隊部被評為“坊子區紅旗大隊”；活動的開展有極大地提高了學生的藝術素養，在2012年坊子區“建隊節文藝匯演”中，該校少先隊員表演的節目榮獲二等獎。

2、閑暇教育與“星級少年”評選活動緊密結合。針對當前少先隊員們閑暇時間多的實際，他決定在全校開展閑暇教育指導的實驗與研究。梁書華同志提出了閑暇教育可以增強學生的德、智、體、美、勞等方面的綜合素質的工作思路。通過組織“星級少年”評選活動，督促學生充分利用閑暇時間。他親自研究制定了的閑暇教育指導方案有兩大特點：一是具體直觀。在評選方案中設計了“看社會”、“長見識”、“學科學”、“增本領”、“強身體”、“愛讀書”、“背經典”、“會學習”、“勤積累”、“比特長”等十項閑暇活動。每項活動既有具體活動內容的指導，也有檢查的時間和方式，并規定了每一項做到什么程度就能得到一顆星，期末得了幾顆星就是幾星級少年。二是操作性強。十項活動只是對學生日常生活（諸如逛超市、看電視、復習、預習等）內容和方式做了明確指導，學生們覺得內容熟悉、難度不大，容易激發每個學生向“十星級少年”沖刺的信心和勇氣。正因如此，“星級少年”評選方案成了老師們布置閑暇作業的重要參考，也成了家長們有效指導孩子全面發展的科學資料。2011年6月他撰寫的《學生的雙休日節假日如何度過》研究報告獲省級一等獎；

三、用心做事，搞好心靈溝通

1、辦好紅領巾廣播站和校報。幾年來，梁書華同志堅持“改革、創新、發展”的原則，以現代教育思想和教育觀念為指導，著力提高紅領巾廣播站、?？男畔⒔涣骱凸ぷ髦笇У淖饔谩＜t領巾廣播站有專人負責，負責指導學生撰寫、播誦校園新聞，為宣傳先進、表彰先進、弘揚正氣，發揮了重要作用?！靶腋Ｐ@報”每月一期，讓學生人手一份帶回家中，成了溝通家庭和學校的橋梁。通過各種宣傳活動，使學生鍛煉了意志、樹立了正確的人生觀和價值觀，使他們懂得關心幫助別人就是價值的體現，做合格公民必須從小做起，從小事做起，從我做起。

2、關心每一個孩子。全校500多名少先隊員、家長，凡來信來訪來電，他都認真接待、耐心傾聽、熱情解答，消除了教師和家長之間、學校和家庭之間、家長與子女之間的誤會、矛盾、疑慮和困惑?？偸敲刻煳⑿χ衙總€孩子迎進學校，放學時再和孩子們留戀地相互道別。每次見到接送學生的家長也總是或主動打招呼或習慣性地幫孩子上下車。一旦有因意外沒有來接孩子的情況，他總是親自送孩子回家，自己成了回家最晚的一個，但毫無怨言。他經常對老師們說：“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”。在師生和家長眼中，他對每個孩子都和藹可親、公正平等。2013年3月他創造的適合學生發展的典型案例《讓公平之花在校園綻放》獲坊子區三等獎。

梁書華同志像一只蜜蜂，辛勤忙碌，不知疲倦；他年年月月在用愛心干著同一件事---讓孩子有一個幸福的童年，為孩子終生的幸福奠基！夜以繼日的辛勤付出，他贏得了家長和學生的信賴與尊敬---教育局每個學期都組織一次家長對學校的滿意度電話隨機調查，學校的滿意度都是100%！

第五篇：20本英語學習橋梁書

20本橋梁書（2016-0406）

1.The Magic Tree House系列

Jack和 Annie通過神奇的樹屋到異世界探險的故事:只要他們去到神奇的書屋，說：”I WISH WE COULD GO THERE“。神奇的書屋就開始旋轉，越來越快，帶孩子們去看恐龍、探索月球表面，滑到Titanic號的甲板上......適合適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。

2.Ivy and Bean Series Ivy和Bean兩個性格迥異、互不喜歡的8歲女孩快速成為了”朋友“，并發生了一系列精彩有趣的故事.....這套書的詞匯和句子都非常簡單，故事的主角是兩個女孩，所以非常適合剛剛開始章節英文書閱讀的女孩們。

3.The Flat Stanley系列

被一塊掉下來的布告板砸到扁后，Stanley變成了一個神奇的男孩：只有半英寸厚，能在地板上滑行，郵寄自己到另一個地方，象風箏一樣飛行。這只是關于他的一部分故事而已，后來他變成了隱形的Stanley,甚至到外太空去拯救外星人。這套系列已經慶祝誕生五十周年，適合美國一年級同等英文閱讀水平及以上。

4.Nancy Drew and the Clue Crew 系列

8歲的女孩”偵探“Nancy Drew和她朋友們的故事。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。>>>【橋梁書】英語章節書Nancy Drew and the Clue Crew系列pdf電子檔下載

5.Judy Moody系列

講述了8歲女孩Judy Moody如何適應變化的環境而成長的有趣的故事。Judy Moody剛升到了三年級，她對一切都非常好奇，但不喜歡她的新老師Mr.Todd，叫他Mr.Toad（蟾蜍），搞笑的故事就這樣開始了。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。>>>英語橋梁書：The Judy Moody Collection 小朱迪系列1-12 epub+mobi格式

6.Junie B.Jones系列

Barbara Park和Junie B.rock 本套書的作者和他筆下的人物，不僅被孩子們喜愛，也被美國的教師和圖書管理員推崇。但這套書不適合小的孩子，因為書里面的主角大嘴巴Junie用詞和語法都不規范，常常會說很多不雅的詞語。有一些美國的教師和父母對這套書有差評。但這套書對于8、9歲以上，英語基礎比較好的孩子還是合適的。我個人認為這套書非常有趣。>>>英語橋梁章節書：Junie B.Jones—朱尼·瓊斯系列全冊下載

7.Nate the Great系列

Nate the Great 是一套非常精彩的懸疑故事書，通過Nate這個男孩偵探向年幼讀者們介紹神秘事件、線索和偵查等環環相扣的故事，非常吸引喜歡偵探故事的孩子。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。>>>了不起的小偵探內特 Nate the Great系列 MP3音頻+PDF電子書下載

8.Fly Guy系列

蒼蠅Fly Guy正在找食物，一個小男孩在抓蟲子，小男孩抓住了Fly Guy,一段友誼開始了。男孩希望說服媽媽養Fly Guy作為寵物，但媽媽說蒼蠅是害蟲不能當寵物養。實際上Fly Guy不是一只普通的蒼蠅，它非常聰明，甚至知道男孩的名字叫Buzz。一套非常有趣的故事書。適合美國一年級同等英文閱讀水平及以上。>>>英語初級橋梁書：蒼蠅伙計Fly Guy系列（共6冊）高清PDF 下載

9.Frog and Toad 系列

青蛙和他的好朋友蟾蜍同生死、共患難的友誼，非常溫馨的、友愛的故事書。文章非常簡單，適合6歲以上可以獨立閱讀，剛開始閱讀章節書的孩子。>>>兒童原版英語繪本：Frog and Toad 青蛙與蟾蜍

4本PDF+20個MP3音頻

10.Young Cam Jansen系列

Cam Jansen是一個有過目不忘記憶能力的女孩。她看到過的東西，就像拍過照片一樣，儲存在她大腦里，需要的時候來能出來使用。這種過人的能力讓她像小偵探一樣破獲不同的”案件“。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。

11.Cam Jansen 系列

同一個Cam Jansen，不同的故事。孩子們喜歡Cam Jansen的原因是她不是一個有奇幻超能力的女孩：會飛、變形或有魔法，她只是一個普通的、優秀的女孩。她能夠運營超強的記憶力進行邏輯推理，偵破一個個案件，是真正的Superhero。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。>>>初級章節書：少年偵探 Cam Jansen 全系列25冊 [epub+mobi]兒童章節書

12.The Ramona Quimby 本套書有兩本獲得Newberry大獎，講書了小女孩Romona成長的有趣的故事。Romona Quimby是一個有點沖動的小女孩，但非常善良、甜美。她的姐姐Beatrice經常非常耐心地幫助她。>>>《雷夢拉八歲[Ramona Quimby, Age 8 Series]》帶插畫，8本

13.Clementine 系列 Clementine總是說：”“Spectacularful ideas are always sproinging up in my brain.”這個有搞麻煩天賦但好心腸的三年級女生和她隔壁四年級班的一個女孩Margaret成了最好的朋友，有趣的故事就這樣開始了。適合美國二年級同等英文閱讀水平及以上。

14.Henry and Mudge系列

一只小狗和一個小男孩之間溫暖的故事。用的都是非常常見的詞，適合幼兒園大班至一年級的孩子閱讀。只有幾個單詞可能會有些挑戰。>>>汪培珽英語書單Readto Read系列：Henry and Mudge 28冊繪本MP3音頻下載

15.Mr.Putter and Tabby系列

從鄰居的角度來看Zeke是一條理想的狗，所以當她的主人Mrs.Teaberry打斷了她的腿后，Mr.Putter毫不猶豫地收養了她，沒想到這條傻小狗熱衷于追逐大狗.....故事淺顯幽默，適合幼兒園大班至二年級學生。

16.Fancy Nancy系列

愛臭美、愛時髦是每個女生的天性。每位媽媽一定都渴望擁有一個像希希這樣的女兒：漂亮、時髦、乖巧、俏皮、鬼點子多多……每位小女生一定都渴望自己美美的、俏俏的、時髦到一塌糊涂……讓《小俏妞希希》（FancyNancy）為你的童年增添幾絲俏皮的時髦氣息！>>>原版兒童英文繪本：漂亮南希(小俏妞希希)Fancy Nancy 英文繪本+部分MP3下載

17.Mercy Watson系列

一個跟小豬有關的Cute、有趣的故事系列。文字簡單但不單調，精美的插圖具有本世紀中葉的畫風，運用了非常溫暖、明快的色調。圖文的比例剛合適，非常適合剛開始讀章節書的孩子們。>>>初級橋梁書：小豬梅西Mercy Watson系列 共6本（Pdf+mp3）下載

18.Rainbow Magic：Various系列

一套關于精靈仙子的書，非常適合剛開始自主閱讀章節書的女孩們。每一章節非常短，成人只需要五分鐘。>>>中級章節書《Rainbow Magic彩虹女孩14本》(mobi)適合女孩看的書

19.Amelia Bedelia Chapter Book系列

Amelia Bedelia是一個有“商業頭腦”的小女孩。她為了買一輛自行車想出各種辦法去掙錢。非常經典的章節書，適合美國二年級至四年級以上英語閱讀水平的孩子。>>>英語橋梁章節書：Amelia Bedelia Chapter Books series-Herman Parish 全集pdf下載

20.Amber Brown系列

Amber Brown要開始她的二年級學習和生活了。她充滿了對新學年的害怕和奇思怪想：老師是否會給我留7個小時的作業；如果我是從其他星球來的外星人，會發生什么故事。這套書適合美國小學一年級至三年級閱讀水平的孩子閱讀。