第一篇：楊店中學(xué)原 民辦教師穩(wěn)控化解方案

原民辦教師群體穩(wěn)控化解專(zhuān)項(xiàng)整治

工作實(shí)施方案

楊店中學(xué) 楊店中學(xué)原民辦教師群體穩(wěn)控化解

專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教體局《確山縣原民辦教師群體穩(wěn)控化解專(zhuān)項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的精神，加快推動(dòng)解決我校原民辦教師遺留問(wèn)題，確保我縣社會(huì)大局穩(wěn)定，確保黨的十九大等黨和國(guó)家重大活動(dòng)不受來(lái)自平輿縣教育系統(tǒng)的干擾，結(jié)合我校教育系統(tǒng)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、基本原則

以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，堅(jiān)持保持和維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定，高度關(guān)注原民辦教師的意見(jiàn)和訴求，堅(jiān)持“屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)”與“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”相結(jié)合，堅(jiān)持分類(lèi)施策與綜合治理相結(jié)合，堅(jiān)持維穩(wěn)與維權(quán)相結(jié)合，堅(jiān)持“三到位一處理”和依法辦事結(jié)合的原則，強(qiáng)化屬地管理責(zé)任和教育部門(mén)牽頭單位責(zé)任，分工負(fù)責(zé)、齊心協(xié)力共同做好原民辦教師群體專(zhuān)項(xiàng)整治工作。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展穩(wěn)控化解專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，使我校原民辦教師群體尤其是重點(diǎn)人能夠正確看待現(xiàn)實(shí)政策和法規(guī)，理性對(duì)待自身的困難和問(wèn)題，自覺(jué)以大局為重，解開(kāi)思想疙瘩；鏟除醞釀、形成規(guī)模性聚集的土壤，從根本上扭轉(zhuǎn)規(guī)模性聚集多發(fā)頻發(fā)態(tài)勢(shì)，建立并完善原民辦教師群體維護(hù)穩(wěn)定工作長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)原民辦教師群體長(zhǎng)期穩(wěn)定。

一是取締違法維權(quán)組織。以所謂原民辦教師維權(quán)為目的暫不知名、暫不成氣候的各類(lèi)組織、地域小群體等，不再產(chǎn)生新的非法組織和小 群體。

二是無(wú)全國(guó)、全省、全市、全縣重點(diǎn)人。確保原民辦教師重點(diǎn)人不在全國(guó)性、全省性、全市性、全縣性原民辦教師維權(quán)組織中擔(dān)任職務(wù)，不參與全國(guó)性、全省性、全市性、全縣性組織策劃的規(guī)模性聚集活動(dòng)。力爭(zhēng)將全縣的重點(diǎn)人、挑頭人逐步得到教育轉(zhuǎn)化。

三是確保不發(fā)生全國(guó)性、全省性、全市性、全縣性規(guī)模聚集事件。層層壓實(shí)責(zé)任，確保原民辦教師群體不發(fā)生策劃組織或參與全國(guó)性、全省性、全市性、全縣性規(guī)模聚集，不發(fā)生極端事件。

四是確保原民辦教師問(wèn)題不被敵對(duì)勢(shì)力和別有用心的人插手利用。五是確保原民辦教師問(wèn)題不被媒體負(fù)面炒作。

六是確保“三個(gè)到位”落到實(shí)處。做到政策落實(shí)不欠賬，教育疏導(dǎo)效果好，困難幫扶全覆蓋。

三、實(shí)施步驟

專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)大致分為“摸底調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)整治、檢查驗(yàn)收”三個(gè)階段：

1、摸底調(diào)研階段。時(shí)間為4月中旬前。

一是成立專(zhuān)項(xiàng)整治工作組織。成立由白建生校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，陳兵、熊建成、孫武為副組長(zhǎng)，各處室主任為主要成員的專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。陳兵負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，具體協(xié)調(diào)穩(wěn)控化解專(zhuān)項(xiàng)整治工作。

二是制定實(shí)施方案。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，研究制定專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案，專(zhuān)題進(jìn)行部署。

三是開(kāi)展摸底調(diào)研工作。在一定范圍開(kāi)展一次調(diào)研摸底工作，切 實(shí)做到人數(shù)底子清楚、基本訴求清楚、問(wèn)題癥結(jié)清楚、組織體系和重點(diǎn)人清楚。

四是建立完善臺(tái)賬。收集匯總摸底調(diào)研情況，形成詳細(xì)的原民辦教師群體維穩(wěn)工作臺(tái)賬。

五是加大宣傳力度。以河南省教育廳《關(guān)于對(duì)我省原民辦教師身份及教齡認(rèn)定工作有關(guān)問(wèn)題的解答》、《關(guān)于原民辦教師及下放教師有關(guān)訴求的答復(fù)口徑》為準(zhǔn)，加大政策解釋宣傳力度，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)校深入細(xì)致地做好原民辦教師思想工作。

2、具體實(shí)施階段。時(shí)間為4月中旬至6月上旬。

一是政策落實(shí)。全面核查《關(guān)于對(duì)我省原民辦教師發(fā)放養(yǎng)老補(bǔ)貼的實(shí)施意見(jiàn)》（豫教人﹝2012﹞182號(hào)）關(guān)于解決原民辦教師的政策落實(shí)情況徹底查清、核準(zhǔn)。

二是宣傳教育。采取組織座談、走訪(fǎng)慰問(wèn)、接訪(fǎng)下訪(fǎng)等形式，宣傳解釋《答復(fù)意見(jiàn)》，使群體人員對(duì)相關(guān)政策人盡皆知、不存疑惑。做到“一人一案、一人一檔、一人一組、一人一策”，開(kāi)展教育轉(zhuǎn)化攻堅(jiān)活動(dòng)，消除其對(duì)政策規(guī)定的誤解和曲解。對(duì)訴求合理的成分要收集、整理、上報(bào)，認(rèn)真研究后限期給予答復(fù)。

三是困難幫扶。對(duì)原民辦教師群體個(gè)別人員及家庭成員的生活、就醫(yī)、就學(xué)、就業(yè)等現(xiàn)實(shí)困難，要逐一進(jìn)行核實(shí)，并結(jié)合當(dāng)前進(jìn)行的精準(zhǔn)扶貧工作，主動(dòng)進(jìn)行幫扶救助。

四是依法處理。聯(lián)合公安、民政等部門(mén)依法取締原民辦教師群體各類(lèi)非法“維權(quán)”組織。積極配合公安部門(mén)對(duì)組織、策劃、串聯(lián)、煽 動(dòng)赴市赴省進(jìn)京規(guī)模性聚集的重點(diǎn)人進(jìn)行告誡談話(huà)、依法訓(xùn)誡、依法查處等工作。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)等媒體管控，積極應(yīng)對(duì)負(fù)面輿論。

3、檢查驗(yàn)收階段。時(shí)間為6月中下旬。

學(xué)校開(kāi)展自查，認(rèn)真梳理總結(jié)專(zhuān)項(xiàng)整治工作情況，并形成書(shū)面報(bào)告。總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題不足，并形成原民辦教師群體專(zhuān)項(xiàng)整治情況報(bào)告。

四、責(zé)任劃分

一是負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)整治工作的具體組織實(shí)施。

二是做好政策落實(shí)。對(duì)合理訴求要依據(jù)上級(jí)政策不折不扣落實(shí)到位，不留死角。

三是積極回應(yīng)訴求，做好耐心細(xì)致的教育疏導(dǎo)和宣傳解釋及法制教育等工作。

四是組織做好幫扶救困工作。對(duì)原民辦教師群體中確有實(shí)際困難的進(jìn)行有效幫扶救助，體現(xiàn)黨委政府的關(guān)心。

五是密切掌握原民辦教師重點(diǎn)人的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，做好本地原民辦教師群體教育穩(wěn)控工作。

六是配合做好依法打擊處理工作。協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)，對(duì)無(wú)理取鬧、屢教不改的重點(diǎn)人進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真甄別，配合做好依法打擊處理工作；協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門(mén)依法取締當(dāng)?shù)馗黝?lèi)非法“維權(quán)”組織。

七是強(qiáng)化應(yīng)急應(yīng)對(duì)，做好原民辦教師群體赴市進(jìn)京上訪(fǎng)的勸返工作。

五、工作要求

1、學(xué)校要把原民辦教師群體穩(wěn)控化解專(zhuān)項(xiàng)整治工作作為維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定的重要工作來(lái)抓，列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。突出問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事求是原則，切實(shí)解決好原民辦教師有關(guān)遺留問(wèn)題。

2、加強(qiáng)對(duì)黨員干部和教職工的教育管理，充分發(fā)揮基層黨組織政治核心和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，構(gòu)筑牢固的思想防線(xiàn)。既要落實(shí)政策、解決好反映的實(shí)際問(wèn)題，又不能無(wú)原則的遷就，留下后遺癥，甚至引起連鎖反應(yīng)；既要加強(qiáng)對(duì)群體人員宣傳教育，又要內(nèi)緊外松，不擅自對(duì)外宣傳報(bào)道，防止媒體惡意炒作；既要理直氣壯、果斷依法打擊處理違法犯罪問(wèn)題，又要防止工作方法簡(jiǎn)單粗暴激化矛盾；既要把各項(xiàng)穩(wěn)控化解措施落到實(shí)處，又要防止損害群眾合法權(quán)益。

楊店中學(xué) 2017.5

第二篇：楊店中學(xué)2018信訪(fǎng)維穩(wěn)工作計(jì)劃

2018綜治信訪(fǎng)維穩(wěn)工作計(jì)劃

楊店初級(jí)中學(xué)楊店中學(xué)2018綜治信訪(fǎng)維穩(wěn)工作計(jì)劃

為了創(chuàng)建“平安校園”文件精神，全面落實(shí)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防安全工作為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的方針。確保學(xué)校穩(wěn)定，為教育教學(xué)工作創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，落實(shí)上級(jí)部門(mén)“平安校園”工作方案，認(rèn)真加強(qiáng)創(chuàng)建文明校園，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，履行綜治工作的職則，為建立平安校園盡職盡責(zé)。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步建立健全學(xué)校的綜治工作機(jī)構(gòu)，制定出科學(xué)可行的工作制度，明確各部門(mén)的職責(zé)。

2、進(jìn)一步完善學(xué)校的法制教育與宣傳，建立扎實(shí)的法制教育陣地，不斷提高師生的法律意識(shí)。

3、加強(qiáng)各項(xiàng)工作的排查工作力度，確保年內(nèi)校內(nèi)無(wú)失火、失竊等治安事件發(fā)生。

4、確保年內(nèi)無(wú)群體性上訪(fǎng)事件發(fā)生。

5、確保年內(nèi)師生、家屬、子女無(wú)任何危害社會(huì)的事件發(fā)生。

6、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育工作，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)工作會(huì)議精神。

7、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作。

三、工作措施

1、成立楊店中學(xué)矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。組 長(zhǎng)：白建生

副組長(zhǎng)：陳 兵、熊建成、孫武 辦公室主任：左玉濤

成 員： 李永剛、張永鑫、時(shí)春山、秦永旺、劉東明

明確一位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)管治安綜合治理工作，對(duì)本單位的治安防范、綜合治理負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)確定本單位及所屬各處室的治安防范目標(biāo)和要求。

2、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)治安保衛(wèi)工作指示、決定和規(guī)章制度。結(jié)合本單位實(shí)際，做到治安防范工作與教育教學(xué)管理工作同布置、同落實(shí)、同檢查、同考核。出臺(tái)好綜治維穩(wěn)工作方案和工作獎(jiǎng)懲制度。

3、加強(qiáng)師生的政治思想及法律法規(guī)教育。開(kāi)展法制課和法制考試，經(jīng)常對(duì)本單位員工進(jìn)行法制宣傳、消防安全教育、保密法規(guī)教育和校紀(jì)校規(guī)教育，加強(qiáng)法制觀(guān)念、安全方法意識(shí)以及保密觀(guān)念。搞好每年的法制宣傳月、宣傳周、宣傳日。

4、健全防范機(jī)制，強(qiáng)化目標(biāo)管理。建立治保組織、義務(wù)消防員隊(duì)伍，建立治安防范責(zé)任制，明確治安防范目標(biāo)，把對(duì)綜合治理的考核列入創(chuàng)建文明單位考評(píng)范疇。層層簽訂責(zé)任狀，嚴(yán)格按責(zé)任辦事。

5、關(guān)心員工生活、工作及思想狀況。及時(shí)調(diào)解員工之間的矛盾糾紛，及時(shí)上報(bào)不安定因素，并認(rèn)真做好疏導(dǎo)、教育工作，防止因矛盾激化而發(fā)生事端。

6、認(rèn)真開(kāi)展好部門(mén)自查自究工作，切實(shí)做好排查工作。

7、加強(qiáng)要害部門(mén)的保衛(wèi)力度，強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，建立健全門(mén)衛(wèi)工作記錄。

8、加強(qiáng)教職工家屬子女的教育及管理，嚴(yán)格規(guī)范流動(dòng)人口管理，杜絕任何違法犯罪活動(dòng)。

9、嚴(yán)格按制度辦事，堅(jiān)持以“以人為本”、“預(yù)防為主”的工作理念，強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)行“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)違反，處理誰(shuí)”的原則。不斷提高師生素質(zhì)，守好自己的門(mén)，看好自己的人，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切，責(zé)任重于泰山，把師生的生命和財(cái)產(chǎn)放在工作的首位。

10、認(rèn)真搞好校內(nèi)的危房改造，抓好學(xué)校的食品、飲水工作。

11、加大投入，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)工作到位。加強(qiáng)對(duì)貴重物品及重點(diǎn)設(shè)備的管理，根據(jù)公安局制定的各類(lèi)安全標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)治安防范措施，防止盜竊案件的發(fā)生。加強(qiáng)單位內(nèi)部的治安防范，落實(shí)人防、物防及技術(shù)防范措施，確保單位內(nèi)部安全，防止各類(lèi)案件和事故的發(fā)生。

12、加強(qiáng)綜合治理工作的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修，確保安全。

13、根據(jù)學(xué)校要求，制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、“敏感期”穩(wěn)定工作以及節(jié)日長(zhǎng)假期間的應(yīng)急預(yù)案，并加強(qiáng)安全防范措施。

14、暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校綜合治理工作的不安全因素。

綜合治理工作管理是動(dòng)態(tài)的，循環(huán)過(guò)程，不可能一勞永逸，按照綜治管理的自身規(guī)律，從長(zhǎng)計(jì)議，抓好落實(shí)，在經(jīng)常性上下功夫，花氣力，積極創(chuàng)建平安校園工作。

第三篇：信訪(fǎng)化解穩(wěn)控措施

信訪(fǎng)化解穩(wěn)控措施

xxx中心校

2012年1月9日

xxx信訪(fǎng)化解穩(wěn)控措施

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣信訪(fǎng)工作會(huì)議精神，扎實(shí)開(kāi)展好全鄉(xiāng)信訪(fǎng)穩(wěn)定工作，確保2012年“雙節(jié)”及省“兩會(huì)”期間穩(wěn)定，防止發(fā)生到縣、到市、赴省、進(jìn)京上訪(fǎng)，現(xiàn)制定如下防控措施，具體方案如下：

一、工作目標(biāo)

以集中排查為基礎(chǔ)，以開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)大接訪(fǎng)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案為有力抓手，以及時(shí)化解矛盾糾紛為工作原則，緊密聯(lián)系我鄉(xiāng)工作實(shí)際，集中化解信訪(fǎng)矛盾糾紛，預(yù)防新的矛盾和問(wèn)題發(fā)生，暢通信訪(fǎng)管道，最大限度地減少不和諧因素。通過(guò)認(rèn)真、嚴(yán)密的矛盾糾紛大排查、大化解和領(lǐng)導(dǎo)干部大接訪(fǎng)工作，堅(jiān)決避免發(fā)生越級(jí)上訪(fǎng)、群體性上訪(fǎng)及非正常上訪(fǎng)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“雙節(jié)”及省“兩會(huì)”期間信訪(fǎng)穩(wěn)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：xxx 副組長(zhǎng)：xxx 成 員：xxx

三、工作方法

1、高度重視。務(wù)必要增強(qiáng)政治敏銳性，增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)把信訪(fǎng)穩(wěn)定工作擺上突出位置，抓緊抓好。

2、進(jìn)一步加大隱患排查力度。要集中力量在“雙節(jié)”及省“兩會(huì)”等敏感節(jié)點(diǎn)前開(kāi)展全方位、地毯式、自下而上的信訪(fǎng)隱患和矛盾糾紛大排查。排查要面面俱到，不漏人不漏事，不留死角死面，特別是對(duì)信訪(fǎng)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)問(wèn)題、重點(diǎn)人和信訪(fǎng)積案，要重點(diǎn)排查，逐一梳理，深入分析研究，切實(shí)做到對(duì)本校情部明察秋毫，了如指掌。對(duì)排查出的矛盾糾紛和隱患逐一登記造冊(cè)，建立臺(tái)帳，梳理出重點(diǎn)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)包案。對(duì)重點(diǎn)隱患和重大問(wèn)題，將落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)親自包案，親自跟蹤督辦。對(duì)未排查出的信訪(fǎng)人員，在“雙節(jié)”及省“兩會(huì)”期間發(fā)生越級(jí)上訪(fǎng)的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

3、進(jìn)一步加大領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)力度。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步暢通訴求管道。堅(jiān)持每天安排一位中心校成員全天侯接訪(fǎng)，如因特殊情況不能按時(shí)接訪(fǎng)的，可由其它中心校成員接替、輪換，但決不能空缺、脫崗。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展重點(diǎn)約訪(fǎng)、帶案下訪(fǎng)、下行走訪(fǎng)等多種形式的領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)活動(dòng)，敞開(kāi)大門(mén)、暢通管道。對(duì)大接訪(fǎng)中教師及群眾反映的問(wèn)題，要真解決問(wèn)題、真化解矛盾，切實(shí)做到接訪(fǎng)一批、解決一批、化解一批、穩(wěn)控一批、息訪(fǎng)一批。最大限度地增加主要領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)密度，最大限度地暢通信訪(fǎng)管道，最大限度地解決信訪(fǎng)問(wèn)題，把大多數(shù)上訪(fǎng)群眾吸附到大接訪(fǎng)活動(dòng)中來(lái)，減少越級(jí)上訪(fǎng)的發(fā)生。

4、進(jìn)一步加大包保化解力度。對(duì)上級(jí)交辦的信訪(fǎng)事項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)事項(xiàng)和排查出的重點(diǎn)信訪(fǎng)隱患，全部實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案，履行“六包”責(zé)任（包接訪(fǎng)、包協(xié)調(diào)、包督辦、包落實(shí)、包穩(wěn)控、包勸返）。切實(shí)解決群眾合理訴求，對(duì)群眾反映的問(wèn)題，在查清事實(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格對(duì)照政策認(rèn)真解決落實(shí)。綜合運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、人文關(guān)懷等多種手段，化解矛盾糾紛。

xxx中心校 2012年1月9日

第四篇：九原區(qū)教育局措施得力著實(shí)做好原民辦教師穩(wěn)控工作

九原區(qū)教育局措施得力著實(shí)做好原民辦教師穩(wěn)控工作

今年以來(lái)，我區(qū)原民辦教師多次到市委、市政府上訪(fǎng)，甚至越級(jí)串聯(lián)到自治區(qū)、北京非正常上訪(fǎng)。區(qū)委、區(qū)政府高度重 視此信訪(fǎng)工作，要求我局積極配合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速采取行動(dòng)，密切注視上訪(fǎng)動(dòng)態(tài)，切實(shí)做好穩(wěn)控工作。我局及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，布置落實(shí)此項(xiàng)工作。

一、成立專(zhuān)門(mén)穩(wěn)控領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。教育局由李金良局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、伊拉特副局長(zhǎng)擔(dān)任穩(wěn)控工作辦公室主任，各中心校、中小學(xué)由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)建立了穩(wěn)控領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手為第一責(zé)任人，下設(shè)專(zhuān)辦人員，制定了方案、措施，提出了明確工作要求，二、對(duì)重點(diǎn)人群和重點(diǎn)人物一一摸底談話(huà)，說(shuō)服溝通。白音席勒中心校與白音席勒辦事處領(lǐng)導(dǎo)一同與民辦教師上訪(fǎng)代表座談溝通、解釋?zhuān)鲞^(guò)詳細(xì)的思想工作，使他們十分感動(dòng)，明確表態(tài)再不組織也不參與過(guò)激行為，有事將通過(guò)正當(dāng)渠道咨詢(xún)解決。奶業(yè)中心校、麻池中學(xué)、麻池中心校、胡同中學(xué)、哈林中學(xué)、哈林中心校等學(xué)校分別與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處聯(lián)系，對(duì)上訪(fǎng)代表多次、反復(fù)地進(jìn)行一一解釋、溝通、政策講解工作，經(jīng)說(shuō)服教育許多人放棄上訪(fǎng)念頭，表示相信政府，理解政府的正確決策，共同創(chuàng)平安，求和諧。

三、隨時(shí)了解掌握最新動(dòng)態(tài)。執(zhí)行日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告、周匯報(bào)、有事按事報(bào)、沒(méi)事報(bào)平安的報(bào)告制度，每周以書(shū)面形式報(bào)告教育局穩(wěn)控辦公室，教育局主要領(lǐng)導(dǎo)安排接訪(fǎng)日，并公示接訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、電話(huà)。工作過(guò)程建立臺(tái)帳，留有記錄。

四、教育局穩(wěn)控辦公室定期不定期下鄉(xiāng)督查，掌握信息，解決問(wèn)題。分管局長(zhǎng)、人事股、督導(dǎo)室人員組成督查組，定期不定期督查穩(wěn)控工作落實(shí)情況。

五、通過(guò)大量細(xì)致耐心工作，目前局勢(shì)平穩(wěn)。上訪(fǎng)人員經(jīng)說(shuō)服教育，思想情緒穩(wěn)定，認(rèn)識(shí)有提高，愿意積極配合區(qū)委、區(qū)政府、教育局的工作，主動(dòng)放棄上訪(fǎng)念頭，不承擔(dān)聯(lián)絡(luò)上訪(fǎng)等責(zé)任；理解政策，不做與政策有悖的事；不搞越級(jí)上訪(fǎng)和過(guò)激行為，有事通過(guò)正當(dāng)程序、正當(dāng)方式咨詢(xún)、溝通得以解決。

第五篇：在原民辦教師維穩(wěn)座談會(huì)上的匯報(bào)提綱

在原民辦教師維穩(wěn)座談會(huì)上的匯報(bào)提綱

（2012年11月5日）

今年以來(lái)，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)工委、管委會(huì)高度重視原民辦教師上訪(fǎng)問(wèn)題，按照相關(guān)政策和市信訪(fǎng)局等部門(mén)要求，迅速采取行動(dòng)，密切注視這部分人員的上訪(fǎng)動(dòng)態(tài)，切實(shí)做好穩(wěn)控工作。據(jù)排查，我區(qū)原有原民辦教師40人，去世3人，現(xiàn)有37人。工作中主要做到了：

一、制定原民辦教師上訪(fǎng)處置預(yù)案，責(zé)任到人。召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議布置落實(shí)此項(xiàng)工作，成立了由社會(huì)事務(wù)局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，信訪(fǎng)辦、綜治辦、司法所、派出所、教育辦公室、相關(guān)村（居）等單位負(fù)責(zé)人為成員的穩(wěn)控領(lǐng)導(dǎo)小組，成員間要互通情況并及時(shí)上報(bào)。根據(jù)原民辦教師多數(shù)居住在村里的特點(diǎn)，并安排專(zhuān)人分工負(fù)責(zé)，及時(shí)把握當(dāng)事人動(dòng)向。一旦發(fā)生上訪(fǎng)，立即按照處置預(yù)案進(jìn)行處理，確保在接到信息十五分鐘內(nèi)奔赴出發(fā)地點(diǎn)，把上訪(fǎng)人帶回。

二、對(duì)上訪(fǎng)人員逐個(gè)分析，使穩(wěn)控工作做到有的放矢。在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，對(duì)上訪(fǎng)人員一一進(jìn)行分析，分工領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)別原民辦教師進(jìn)行座談溝通，依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行了說(shuō)服勸導(dǎo)。同時(shí)深入了解他們的生活狀況。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的，想方設(shè)法為他們提供致富信息，提供優(yōu)惠政策，符合條件的為他們辦理農(nóng)村低保、參加新農(nóng)合，以解決他們的后顧之憂(yōu)。

三、執(zhí)行零報(bào)告制度，隨時(shí)了解掌握最新動(dòng)態(tài)。每天以書(shū)面 形式報(bào)市信訪(fǎng)局，每周一報(bào)告市教育局穩(wěn)控辦公室。同時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)安排接訪(fǎng)日，并公示接訪(fǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)、電話(huà)。接待時(shí)態(tài)度和藹，做到耐心解釋?zhuān)苊饧せ堋９ぷ鬟^(guò)程建立臺(tái)帳，做好工作記錄。

四、原民辦教師穩(wěn)控局勢(shì)較為平穩(wěn)。通過(guò)做工作，目前轄區(qū)內(nèi)原民辦教師大部分思想情緒穩(wěn)定，愿意積極配合工作，不做與政策有悖的事，不承擔(dān)聯(lián)絡(luò)上訪(fǎng)等責(zé)任，不搞越級(jí)上訪(fǎng)和過(guò)激行為。紛紛表示有事通過(guò)正當(dāng)程序、正當(dāng)方式咨詢(xún)、溝通得以解決。由于工作到位，目前沒(méi)有過(guò)激上訪(fǎng)人員。

盡管我們做了許多工作，原民辦教師串聯(lián)上訪(fǎng)的可能性依然存在，仍需提高警惕。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)原民辦教師動(dòng)向的動(dòng)態(tài)監(jiān)控，確保經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)原民辦教師穩(wěn)控工作不出問(wèn)題。