第一篇：2013年學校行政工作報告

提質量上臺階求突破 譜寫龍嶺學校新華章

--------在第三屆一次教代會上的講話

張佑軍

各位代表：

下面，我受大會主席團的委托，代表學校做行政工作報告，請予審議。

一年來，在上級教育行政部門的正確領導下，我校根據上級要求，結合本校實際，以合格學校驗收為主導，以規范管理為抓手，以建設文明校園、和諧校園為目標，以提升辦學內涵為重點，求真務實，扎實工作，努力提高教育教學質量，取得了較好的成績。現將二屆三次教代會以來學校所做的主要工作匯報如下：

第一部分

2013年主要工作回顧

一、改善條件，全力抓好合格學校建設

1、抓硬件建設，創建優美校園環境。重點做了以下工作：2013年7月至9月，投資67萬元，對學校教學樓內外進行了徹底的維修，并對校園附屬工程進行了配套建設。對教學樓外墻進行了粉刷；對教室、辦公室進行了電線線路改造和水管上樓改造；對樓頂屋面進行了防水處理；進行了班級班級文化建設。

2、抓設施配套，裝備條件符合標準要求。合格學校建設期間，學校裝備了音樂室、美術室、實驗室、勞動科技室、多媒體教室、計算機教室、圖書室、體育室內活動室、衛生室、體育器材室、綜合檔案室，配備了計算機27臺。配備的體衛器材、信息技術、音樂、美術教育設備均已達到國家規定標準。圖書室擁有藏書量達1萬冊，建立了龍嶺學校門戶網站，為師生施展才華提供了全新的平臺。由于學校重視，措施得力，在赫山區教育局進行合格學校備案校建設督導評估中我校獲得了97分的高分，被評為城區學校優秀。

3、抓工作生活設施配套，為師生提供溫馨的工作學習環境。為使師生在校園開心快樂地學習、工作和生活，八月份在各辦公室裝上了窗簾，對學生食堂進行了重新裝修；十一月份，為教師辦公室全部配備了電火箱。

二、突出教學中心，努力提高教育教學質量

我們始終堅持“質量是學校的生命的觀念”。為了調動教師教學積極性，提升教學質量，學校在教師目標管理考評中將質量考核作為重中之重。用提高備課質量來促進教學質量是我們的又一舉措，開學初，各教研組制訂了集體備課計劃，定時定點搞好集體備課，每次有中心發言人，經常開展聽評課活動，堅持公開課和推門聽課相結合。

學校教導處在期初、期中、期末三個重要時間節點都組織進行了伏案工作檢查，對教師的備課、聽評課、教學計劃、政治學習、業務學習等進行全面、細致地檢查評比。一年來伏案工作做得較為突出的有綜合組的黃志枚、彭瑾玨老師，數學組的李建萍、蔡謀利、劉慧、龍鳴老師，語文組的陳萍、李娟、謝惠芳、李由老師等；

2013年學校組織開展了全員教學比武活動，上半年推舉了蔡娟老師參加全區教學比武活動，獲得了區教學比武一等獎；下半年推舉了李娟老師參加全區教學比武活動。

學校把教研工作作為提高教學質量的關鍵一環來抓，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，舉辦教學論文沙龍活動，一年來共有13篇優秀教學論文被推選到赫山區教培中心，其中彭瑾玨、陳萍、劉慧、李娟等老師撰寫的5篇論文被評為赫山區教育教學成果一等獎，并被推選到市一級參評。

改革課堂教學模式，打破滿堂灌的作法。學校積極學習外校先進經驗，初步建立了高效課堂教學模式，這樣既能讓優生吃飽，又能保障學困生完成學習內容，達到預期學習目標。學校倡導樸實無華，內容切合龍嶺學校學情實際的教風，并初步取得了成效。2013年赫山區教培中心對我校進行了兩次教學視導，其中劉芳、艾艷萍、彭瑾玨等老師的課獲得好評，尤其是劉芳老師的語文課、彭瑾玨老師的英語課更被有關專家推薦為送課下鄉的樣板課程。由于學校管理到位、措施得力，教學扎實，校風文明、健康、向上，教學質量得到了一定提升，2013年4月學校組織40名學生參加“泡泡杯”英語風采大賽，劉子豪、胡瑤等學生獲得了優秀獎。同時也由于教學質量的提升，在校學生人數由2011年的289人上升到現在的352人。

三、鍛造隊伍，注重特色，著力打造和諧校園

1、抓關鍵——強化教師隊伍。首先加強學校班子建設，精簡干部隊伍，落實崗位責任，堅持民主集中制，推行依法治校，健全校長負責制，黨支部和教代會三位一體的管理運行機制。

其次，打造一支學歷合格、業務精良的教師隊伍。加強教師的政治和業務學習，突出制度建設，規范學校辦學行為，增強教師的事業心、責任感與團隊合作精神，學習并執行益陽市教育局“民生面對面，八諾心連心”對師德師風所做的具體要求，加強教師隊伍的作風建設。在制度的落實上，對教師的出勤、上課、工作態度、辦公室衛生情況做到每日檢查，使全校教師把遵守制度當成一種日常行為習慣。

第二，抓培訓提高。首先是提高教師的思想道德水平，每年都要組織教師師德教育專題學習，制定了師德師風建設實施方案和考核辦法，層層簽訂責任狀，實行師德師風一票否決制度。在2013年10月舉辦的赫山區教師職業道德演講比賽中，彭瑾玨老師代表學校參加并榮獲二等獎。由于堅持了思想道德的引領作用，2013年我校的紀檢監察工作得到了赫山區教

育局的好評，孫尚志副校長被評為區教育局紀檢監察先進個人。其次，提高教師的業務素質，激勵教師自主學習，參加各種繼續教育，不斷提高教師教書育人水平。2013年2月鄢四清、李建萍等12名教師參加了益陽市中小學教師第一期遠程培訓；2013年9月王小毛、劉芳等9名教師參加了赫山區教培中心舉行的“新課程、新理念”示范課教學培訓；2013年11月學校有24名教師參加了益陽市中小學教師第二期遠程培訓。

第三，建立激勵制度，認真開展評優評先活動。為了營造良好的教育教學氛圍，創設共同進步的工作環境，展示學校亮點，充分調動教師教書育人的積極性，學校重視評優評先活動，并著力于從教學一線樹立榜樣，發揮先進模范的示范作用。2013年，我校張佑軍校長被評為赫山區優秀教育工作者，李娟老師被評為赫山區優秀教師，彭瑾玨老師被評為赫山區優秀共產黨員，王小毛、艾艷萍老師被評為學校骨干教師，劉芳、彭瑾玨老師分別被評為語文、英語學科帶頭人，劉慧、李娟老師被評為學校優秀青年教師。

第四、積極組織教師開展有益身心的文娛活動。過去一年中，學校組織進行了撥河比賽、投籃比賽等，豐富了教師的業余生活，增強了學校的凝聚力。2013年，學校工會被赫山區教育工會評為先進單位。

四、落實精細化管理，切實提升學校的管理水平

在城區16所小學中，我校是較為薄弱的一所。差距是壓力更是動力，只有以質量求生存，以特色創品牌，才是學校真正的自強之路。為此我們在精細化管理方面下了一些功夫，我們的每一位教師都成為了管理的智者，自律的楷模，育人的典范和教學的中堅。2013年，學校實行了全方位、全封閉式管理，實現學校管理的過程化、規范化、精細化，已經取得了實效。

1、強化每日行政值班制度，讓管理更趨規范有序。2013年，學校在管理方面加大力度，要求值班行政每天早上必須7點20分到校，做好校門值班工作，負責好校門前的安全、衛生、秩序，并做好值班記錄；常規檢查要求每堂課的檢查記錄務必詳盡細致，中餐時負責校門的開關，放學時負責對路隊情況進行檢查。這樣，保證了學生在校的每一個時間段管理無空隙，無漏洞。

2、實行教師輪流值班制，做到事事有人管，時時有人管。教育教學的過程管理始終具有動態性和注重細節的特點，同時也是提升教育教學質量的關鍵所在。學校實施教師輪流值班制度，在教育教學、安全衛生、就餐秩序、行為習慣等各個節點實行全方位精細化管理，得到了社會的好評。

五、突出建設文明校園主題，切實加強德育工作的實效性

1、養成良好的行為習慣，提升學生自我管理能力。學校少先大隊部制定了學生干部值周制度，由少先大隊牽頭，依托學校行政，對學生的日常行為實行自主管理。學生自主對學生 的個人衛生、儀表著裝、課堂秩序、兩課兩操、文明就餐、校園環境進行檢查評比，根據檢查結果結合學校行政值班檢查的情況，每月進行了龍嶺之星、進步之星和先進班級的評比，并與班級工作和班主任的績效工資掛鉤，對成績突出的班級頒發流動紅旗，對班主任進行表彰，對學生的習慣養成起到了很好的促進作用。

2、進行感恩教育，培養學生的責任意識

感恩是一種品德，更是一種責任。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友給予了他們很多的愛。然而很多孩子已經習慣于接受，習慣于過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，不知道付出，不知道回報。因此，對現在的學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識和健全人格的體現。因此學校在2013年3月7日舉辦了“感恩我們要行動”勵志演講報告會，實施“感恩”教育，營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養成孝敬父母、尊敬師長、關心他人、熱愛學校、回報社會的高度責任感和崇高道德風尚。

六、注重藝體衛教育，提高學生綜合素質

素質教育的總體目標是培養素質全面發展的人。學校歷來重視學生的藝體衛教育并全面貫徹黨的教育方針 “使受教育者在德、智、體、美、勞等多方面得到全面發展??”。2013年我校首次開展了大課間操活動，組織學生跳繩、打羽毛球、打籃球，進行系統的陽光體育活動，學生的綜合素質得到大幅提高，并且在一些大型活動中取得了較好的成績；2013年上半年，由劉琴老師輔導的四年級學生姜宇泓同學參加赫山區三獨比賽，榮獲城區小學組三等獎，劉琴老師同時獲得優秀指導教師獎；2013年下半年，王小毛帶隊參加赫山區校園足球比賽，獲得三等獎；該教師帶隊參加赫山區第十九屆中小學生田徑運動會，獲得了體育道德風尚獎；衛生工作方面，學校每月進行“文明勸導志愿者”活動和“小手拉大手，創衛一起走”主題活動，為強化小學生行為規范的養成教育做了大量工作，由于成績突出，2013年我校被評為赫山區教育局創建國家衛生城市先進單位，吳中東同志被評為赫山區創衛先進個人和計劃生育先進個人。

第二部分

存在的問題及不足

一、學校管理的科學化程度需要進一步提高

學校需要嚴格管理，需要用規章制度來約束人、規范人的行為，必須保證制度的執行力。人本管理不是不要制度，而是強調制度面前人人平等。思想引領、制度約束與情感管理的結合是我們追求的管理模式。同時班級管理的主體作用和部門管理的職能作用需要進一步整合；各種考核評價體系需要進一步完善；教輔崗位和后勤服務崗位人員的考核機制還不夠健全，服務的時效性、主動性還需進一步增強。

二、教師隊伍的年輕化和專業化水平需要進一步提升

我校現有師資隊伍結構很不合理，全校30名教師，40歲以上的教師就有25人，其中50歲以上的有9人。經測算，我校教師平均年齡已達45歲，學校的發展后勁明顯不足。如何加強師資隊伍建設，造就一支結構合理的教師隊伍，是擺在我們面前的現實問題。

名師培養、骨干隊伍建設任重道遠。培養一支業有所專、學有所長、教有特色、研有重點的具有崇高敬業精神和開拓創新意識的教師隊伍是提高教學質量的關鍵，也是學校事業發展的根本。

三、課程體系的校本化需要著力構建

課程是實施培養目標的載體，是辦學特色的熔爐，構建高品位、有特色的龍嶺校本課程體系，是龍嶺實現新一輪發展必須要實施的重點工程。

第三部分

今后的工作思路

一、繼續加強師資隊伍建設，促進教師專業發展

我們要進一步加強骨干教師和學科帶頭人的培養，推出學者型、專家型、名師型的老師，以點帶面，利用他們的輻射作用，用新課程理念指導我們的教學，帶動全體教師著力提高業務水平。

加強教研組建設，提高教研活動的實效性；要抓好集體備課和聽、評課制度的落實，相互學習幫助，共同促進提高。對中青年教師要創機會、給任務、壓擔子，促使其迅速成長，老教師要向青年教師傳授教學經驗，幫助青年教師提高業務水平，帶領青年教師做好教學工作。所有教師都要樹立終身學習觀，增強學習意識，積極參加繼續教育培訓，加強專業技能訓練，不斷提高教學實踐能力，掌握新的教學技術，以適應不斷變革的教育形勢。

二、大力強化質量意識，著力打造特色精品學校

質量是學校發展的生命支柱，是每一個龍嶺老師的自尊和榮譽所在。現在我校的教學質量已處于退無可退的境地，我們全體教師要拿出背水一戰的勇氣，從我做起，進一步強化目標責任，進一步抓實過程管理，進一步激發激情潛能，狠抓學習規范的養成教育，強化各級各類人員目標管理和工作質量的考核，堅決突出“績效優先”獎勵原則，充分調動各類人員在各自崗位創優爭先的積極性。只有每個人工作的優質，才有學校辦學的品牌，才能整體提升辦學層次，確保學校在赫山教育中謀得一席之地。

三、落實自主學習，打造高效課堂

“以教學為中心”的思想必須牢固確立，一切工作應為教學服務，為教師和學生服務，學校將大力提倡教師的教育活動以學生發展為本，教師作為引導者給學生以指導，杜絕教師“一講到底”的傳統教學模式，變“填鴨式”為“啟發式”，培養學生自主學習能力，激發學

生學習興趣，變學會為學好，要保證學生每節課都有收獲。

四、加大教學過程管理力度，提高教學質量

學校在繼續遵循各項規章制度的基礎上，將進一步完善教育教學管理制度，采取各種形式加大對學校教育教學的各項工作檢查的執行力度，將檢查結果與考核評價體系結合在一起，使教師的教育教學行為更加規范。

各位代表，一年來學校取得的成果是豐碩的，面臨的挑戰也是嚴峻的，審視學校工作，我們既要看到取得的成績，又要充分認識到存在的問題，正視缺點和錯誤。站在新的發展平臺上，我們要有危機感、問題觀，更要牢固樹立科學的發展觀，面對現實，迎難而上，緊抓機遇，理順關系，揚長避短，以更加飽滿的熱情，全面推進我校教育教學工作再創佳績，再攀新高。

謝謝大家！

益陽市龍嶺學校

張佑軍

2014-3-23 6

第二篇：2010年學校行政工作報告

2010年學校行政工作報告

2010年是“十一五”規劃的收官之年，也是科學編制“十二五”規劃、為“十二五”奠定基礎的關鍵一年。一年來，學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國和遼寧省兩級教育工作會議精神和國家、省《教育規劃綱要》，以建設高水平教學研究型大學為目標，堅持以育人為根本，以提高質量為核心，以深化改革為動力，以提升學校核心競爭力和社會服務能力為著力點，以加強黨建和思想政治工作為保障，進一步凝心聚力、搶抓機遇、改革創新，不斷強化內涵建設，在提升辦學實力、凸顯辦學特色上狠下功夫，較好地完成了2010年的工作任務。現在，我代表學校向教代會作行政工作報告，請教代會審議。

一、取得的主要成績

（一）學科學位建設取得新突破

科學籌劃、精心組織了第十一次博士、碩士學位點增列工作。我校應用經濟學、法學、馬克思主義理論、數學、力學、化學工程與技術6個一級學科碩士點通過遼寧省學位委員會評審；機械工程、材料科學與工程、儀器科學與技術、管理科學與工程4個一級學科博士點高票通過遼寧省學位委員會評審，并已通過國務院學位委員會的評審。積極開展了“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”、“創建行業領先本科高校”、“高校重大學科平臺建設”計劃立項工作。在“提升高等學校核心競爭力特色學科建設工程”計劃中，測試計量技術及儀器、電工理論與新技術2個二級學科獲得國家重點學科的培育學科資助；機械工程、材料科學與工程、電氣工程3個一級學科獲得學科提升計劃立項資助；控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、管理科學與工程等3個二級學科獲得特色突出計劃立項資助。“創建行業領先本科高校”、“高校重大學科平臺建設”計劃項目也正在精心組織申報立項過程中，預期將取得良好成績。

（二）人才隊伍建設進一步取得成效

堅持培養與引進并重的原則，持續推進“321”人才隊伍建設工程，精心設計了“院士培育工程”、“攀登計劃扶持工程”、“青年英才培育工程”，進一步健全和完善了培養人才、聚集人才、激勵人才的制度和舉措。強化人才招聘和引進工作，制定了《2010年沈陽工業大學高端人才引進暫行辦法》。聘請國內外知名學者、各行業知名人士（專家）擔任學校兼職教授、客座教授。按照省政府的統一部署，制定了《沈陽工業大學崗位設置管理實施意見》，明確了崗位類別、等級，結構比例、任職條件、崗位職責、方案實施細則等相關內容，完成了專業技術崗位設置工作，得到了省人事廳的高度評價。深化校內管理體制改革方案，加大了專業技術職務聘任工作的改革力度，擴大了學院評聘工作的自主權，順利完成2010年專業技術職務聘任工作。根據學校具體情況，對校聘關鍵崗的任職條件進行調整，按照新的方案聘任學科責任關鍵崗位教授、教學關鍵崗位教授、科研關鍵崗位教授共計157人，明確了這些崗位的任務指標。大力加強博士后流動站管理，規范了博士后進站考核程序及日常管理制度。去年，新增國家百千萬人才工程第一層次人選1人，遼寧省教學名師2人，遼寧省優秀專家2人，受遼寧省高等學校優秀人才支持計劃項目資助2人。

（三）研究生教育水平不斷提高

積極組織專業學位新增授權專業領域的申報工作，獲批了3個新增專業學位領域或種類；成立第九屆學位評定委員會，首次按學科群類別組成13個學位評定分委員會；制定并實施了“計算碩士研究生學位論文綜合成績的參考方法”；向省教育廳推薦6篇碩士論文參加省級評優，推薦1篇博士論文參加國家級評優；繼2008年、2009年，再一次榮獲遼寧省研究生招生工作先進單位榮譽稱號；學校獲批教育部專業學位研究生教育綜合改革試點單位；我校研究生工程碩士機械工程領域獲“全國工程碩士研究生教育特色工程領域”，是遼寧省4所獲此榮譽的高校之一。

（四）教學工作有序開展

以實施本科教學質量與教學改革工程為主線，以規范日常教學秩序為重點，積極完善教學質量保障機制，強化教學研究和教改立項，大力推進精品課、精品教材、示范專業和實驗室建設，切實有效地進行人才培養方案的修訂。工業工程專業被評選為國家特色專業建設點，工業工程、電子信息工程2個專業被評選為省示范專業，應用化工技術專業被評選為省級專科品牌專業。全年組織申報了3個新專業，其中功能材料專業獲批戰略性新興產業領域專業，我校成為遼寧省獲批設置此類專業的兩所省屬院校之一。國際貿易實務等3門課程榮獲省級精品課程。有2人獲省級教學名師，1人獲省級專業帶頭人，1人獲沈陽高校青年教師教學標兵，2人獲沈陽高校青年教師教學能手。有24項教學研究項目獲批省級立項。在遼寧省實驗室建設及儀器管理工作評比中，有2個單位獲先進集體，3人獲先進個人。學校被列為遼寧省卓越工程師改革試點單位，并積極申報國家級卓越工程師院校。

積極轉變繼續教育觀念，強化服務，不斷擴大招生渠道，2010年招生數量再創歷史新高。新增了4個專業，合作開辦特色專業培訓項目增加到6個，設立自學考試助學點3個。

（五）科技工作運行質量穩中有升

申報各級各類項目達800余項，獲批國家自然科學基金項目10項，省、市各級科技計劃項目近200項。科技總量再創新高，達1.71億元。獲得市級以上各項科技獎勵58項，其中國家科技進步二等獎1項。全年申請發明專利超過130項，獲批“第二批全國企事業知識產權示范創建單位”。兩名教師獲得霍英東教育基金會高等院校青年教師基金。全年發表論文1168篇，其中被三大檢索收錄741篇。成功獲批“遼寧省振動噪聲控制工程技術研究中心”，獲批組建“遼寧省聚合物催化合成技術重點實驗室”，“遼寧省風力發電技術工程中心”、“遼寧省復雜曲面數控制造技術重點實驗室”、“遼寧省鎂合金及成形技術重點實驗室”通過省級驗收，全校省部級創新平臺總數達到22個。與鞍山市政府加強科技合作，積極推進“沈陽工業大學鎂合金成形技術研發中心”建設。進一步與營口市政府建立戰略合作伙伴關系，發揮學校機電類學科群的強大優勢，大力支持營口北海新區電機園建設。在2010年沈陽高校十大新聞、十大社會服務貢獻獎評選中，我校有3個項目獲獎，獲獎數量居沈陽高校之首。學校獲沈陽市2010產學研合作先進單位。我校作為組委會主席團成員單位，成功組織了第69屆世界鑄造會議。

國家大學科技園穩步發展，入園企業達到65家，年生產總值超過20億元。體現工業大學辦學特色、代表官產學研新型合作模式的沈陽鐵西裝備制造業聚集區公共研發中心在我校掛牌成立。作為“中心”理事長單位，我校積極開展了一系列卓有成效的開創性工作，有20余項校企合作項目正在實施；通過中心，學校聘請了一大批知名的企業家作為兼職教授，開展深入合作和指導研究生學習；聚集區企業為提升教師的工程實踐能力提供了大好機會，一批中青年教師到企業掛職鍛煉，學校在聚集區企業建立了一批校外學生實踐基地。

（六）學生工作開創新局面

全面啟動大學生職業（學業）生涯規劃工程，建立班導師制度，形成了學校指導、學院操作、班導師負責的工作體制。修改并頒布了《沈陽工業大學勤工助學管理辦法》，設立勤工助學基金59萬元，設立校內勤工助學崗位200余個。學風建設取得一定的成績，評選出46個“優良學風班”，3個“優良學風年級”、1個“優良學風學院”，有5個班級被評為省級先進班集體，55名學生被評為市“十百千”大學生。打造學習型輔導員隊伍，開展學生工作案例論壇（大賽），開展《輔導員工作日志》評比工作，組織159人次的學生工作干部參加各級各類職業素養專題培訓。

強化校園文化精品活動的示范效應，全面深化“大學講堂”，并啟動 “名企之約”活動，探索校園文化精品活動 “1+1”運行新模式。承辦了第七屆“挑戰杯”遼寧省大學生創業計劃競賽和“印信通”遼寧省大學生低碳環保創意大賽。在第七屆“挑戰杯”遼寧省大學生創業計劃競賽中，我校共有29項作品獲獎，其中特等獎4項、一等獎3項，學校獲得優秀組織獎。

合理制定并順利完成招生計劃，生源質量穩步提升，新生入學報到率達到97.26%。加強大學生就業創業指導工作，不斷提升就業工作人員業務素質，繼續完善就業工作“345工程”建設，建立規范的畢業生就業市場，廣泛收集用人信息，舉辦各類招聘會190余場，為畢業生的充分就業和有效擇業開辟了“綠色通道”。

（七）對外交流合作水平進一步提高

與日本名古屋大學建立了校際合作關系，與德國阿倫工業大學簽署了2010-2015校際合作工作計劃。友好學校來訪活躍，來自美國、德國等7個國家的14個代表團來校訪問。學校組團出訪2次，隨團訪問6人次，有21位教師參加國際會議，3位教師公派出國培訓。通過了教育部中外合作辦學項目試點評估自評網上公示，中外合作辦學雙校園模式項目運行良好。2010年，113名學生赴澳簽證全部申請成功，是該項目舉辦以來最多的一次。MBA項目第五屆畢業生70人均獲得美國班尼迪克大學企業管理碩士學位。我校長期留學生達到91人，比去年增長了26%。

承辦了2009-2010李寧中國大學生足球賽總決賽，高水平地完成了各項工作。學校的新校園建設成果、體育事業發展水平、學生文明程度和管理水平得到了來賓、各參賽隊、兄弟院校師生和社會各界的一致好評。我校足球隊取得了全國季軍的好成績。

（八）內部管理體制改革進一步深化

全面推進校內管理體制改革方案，進一步實現管理重心下移，學校和學院簽訂工作目標責任狀，對學院實施目標管理，學院真正成為了有辦學自主權的教學實體，同時實現了職能部門工作職能由管理向服務、指導和監督轉變。對機關黨政職能部門、機關各級干部和一般管理崗位人員實行工作考核制度，將所有機關職能部門和全體機關人員全部納入考核體系中，使機關工作接受全校的監督，實現考核無盲點。構建“大后勤”，頒布了《沈陽工業大學后勤改革工作方案》，進行了后勤人事制度改革，落實薪改政策，對食堂進行了重新規劃和布局，對校園物業實行了服務目標和經濟目標管理，增強了后勤服務水平和保障能力。對全校規章制度進行新一輪梳理修改，實現對現有規章制度的“廢、改、立”，使制度建設邁上新臺階。

（九）校園建設和管理取得明顯成效

多渠道籌措學校建設和發展資金，爭取到專項資金1,550萬元。新增學生宿舍一棟，充分論證并籌備了教師公寓建設工程。以平安校園建設為目標，完善和落實安全責任制和各項管理制度，加強校園安全保衛工作。成功召開了全校檔案工作會議，順利通過了遼寧省教育廳高校檔案檢查評估，我校檔案管理的軟、硬件條件已步入全省先進行列。全年新訂數據庫6個，免費試用數據庫26個，購買新書全部采用了3M磁條，為實現圖書館“大流通”打下了基礎。深入挖掘和運用校友資源，通過各地校友會工作，加強與校友的聯系，校友工作有新的進展。認真做好在職人員及離退休人員提高補貼標準工作，增加在職人員的公積金計算基數，我校員工公積金扣繳數額接近翻番。

二、取得的經驗

樹立科學的教育發展觀是學校實現又好又快發展的前提；堅定不移地推進改革創新是學校實現又好又快發展的動力；牢牢把握高等教育發展規律是學校實現又好又快發展的根本；高度重視人才隊伍建設是實現學校又好又快發展的關鍵；走特色發展之路，注重提高服務社會能力是實現學校又好又快發展的重點。

三、存在不足

回顧2010年全校工作，成績令人鼓舞，我們也應該看到學校還存在著制約發展的重要因素：教師隊伍整體水平有待提高，教師的工程實踐能力需要加強，具有國際影響的知名學者和拔尖人才缺乏，培養、吸引高端領軍型人才，造就創新團隊的機制和環境尚未完善；管理干部隊伍的政治素質、職業修養、奉獻精神亟待提高，決策執行力和工作創新能力有待加強；學科建設的生態機制有待建立，高層級重點學科及學位點相對較少，優勢學科可持續發展的活力不夠；科技創新能力有待增強，承接國家重大科研項目和基礎研究項目的能力亟待提高；辦學成本不斷加大，辦學經費嚴重不足，辦學效益有待進一步提高。

各位代表同志們，我們肩負的責任重大，面臨的形勢嚴峻。學校領導班子、各級干部和廣大教職工要以高度的責任感、使命感努力工作，不斷加快改革的步伐，提高工作效率，按照學校總體規劃，做好各方面工作。展望“十二五”，面對新形勢、新任務、新挑戰，我們將以科學發展觀為指導，繼續緊緊依靠廣大教職工，持續弘揚“艱苦奮斗、自強不息”的工大精神，堅定不移地貫徹民主辦學的指導思想。我們堅信，經過全體工大人的共同努力，沈陽工業大學必將在“十二五”的征程中取得更加輝煌的驕人業績。

第三篇：白馬山學校行政工作報告

總結過去，團結協作屢獲佳績 展望將來，和諧發展力創輝煌

——白馬山學校首屆一次教代會行政工作報告

各位代表同志們：

現在，我代表學校行政向大會做工作報告，請各位代表審議。

第一部分 過去五年工作回顧

我校自2006年8月創辦以來，全體教職工秉承“做陽光教師、育陽光學生”的辦學理念，萬眾一心，眾志成城，學校始終保持強勁的勢頭不斷地發展和進步，取得了一些令人矚目的成績，也得到了社會各界的廣泛認同。五年來，我們主要做了以下努力：

1、辦學條件逐步改善

在開發區管委會和區教文衛局的大力支持下，校園綠化已初見規模，小學部學生桌椅全部更新；班級后墻黑板、門牌班牌、窗簾進行配置；教師辦公電腦和光纖網絡均已配備到位；學校食堂和綜合樓樓頂的維修改造基本完成；一樓學前班教室改造一新；校門及進校道路建設高質量完成；學校多媒體教室建設逐年推進。目前，教學樓樓頂防滲防漏、墻面瓷磚及廁所改造工作正有序進行，為全體師生創建舒適工作和學習環境的目標正逐步實現。

2、教師隊伍逐步成長

一直以來，學校始終把促使教師參加政治業務學習，不斷推動教師的專業成長放在重要位置。學校每年都從緊張的辦公經費中為每位教師征訂或購買一定數量的專業雜志和書籍；經常性地進行政治、業務學習；充分利用暑期集中培訓及平常的集中學習或教師會議，有針對性地對全體教職工進行師德師風教育；充分利用有利條件，積極開展教師鋼筆字、粉筆字和即興演講比賽；積極邀請各級各類專家對全體教師進行書法培訓及教師心理、家庭教育、教師健康等方面的講座；認真開展“青藍工程”活動，有力促進青年教師的成長。經過不斷努力，我校教師隊伍正不斷壯大，“團結、仁愛、嚴謹、創新”的校風已基本形成，為學校發展提供了有力保障。

3、教學質量穩步提高

五年來，我校始終把教學常規落實和教學過程檢查放在首要位置，確保教學工作有序開展。同時，我校也非常重視教師課堂教學水平和學生學習效率的提高，以抓好教師教研活動、積極開展課型研究、有效實施課堂效率評價及踏實做好學生減負等工作為切入點，確保教學有序，質量提高。從歷次調考、家長反應及社會評價來看，我校各項教學工作正步入良性軌道有序發展。

4、素質教育卓有成效

素質教育是“全面性”和“多樣化”的教育，學校以“打好學生素質基礎，發展學生個性能力，培養學生創新精神”為素質教育指導思想,根據不同學生的非智育特長，為學生量身定制了多種特長教育發展規劃和措施，截止目前，我校已經開設了圍棋課、書法課、舞蹈課、乒乓球課等特色課，開辦了作文班、奧數班、合唱團、繪畫班、柳琴班、足球隊、田徑隊等特長班。

目前，以少先大隊部和學生會為依托的班級流動紅旗、黑板報檢查評比工作常抓不懈；以促進學生愛國主義教育、養成教育為主要目的的國旗下講話和小刺猬行動初見成效。五年來，我們深入開展回收廢舊電池環保活動、推普周活動、迎國慶書畫比賽、征文比賽、紅歌美校園等活動對學生整體素質的提高起著積極的推動作用；我們開展的安全緊急疏散演練活動、陽光體育運動、冬季長跑、感恩勵志、中華經典誦讀、大課間活動等既讓學生深受教育，又讓孩子們在成長的道路上得到了實實在在的好處。學校德育工作功不可沒，“自信、守信、樂教、樂學”的校風在校園的每一個角落閃光。

5、集體活動豐富多彩

“讓每一位教師充分感受職業的幸福，讓每一個學生盡情享受成長的快樂”是我校的辦學目標，為此，我們圍繞“幸福、快樂”在全校師生中組織了豐富多彩的活動。2007年，我校首次參加中華經典誦讀比賽一鳴驚人；2008年，我們精心組織學生參加全市“首屆童話劇表演大賽”和“迎奧運知識搶答賽”，在與全市老牌名校同臺競技的過程中搶足眼球；2008年，“陽光體育”、“冬季長跑活動”、“紅歌美校園”、“六一”文藝演出等活動增添了校園的歡笑；2009年，我校在第二屆中華經典誦讀比賽獨領風騷，在迎建國60周年學生朗誦比賽中出類拔萃；如今，我校在校園足球聯賽、中小學生藝術特長比賽等各級各類活動中的積極參與無不體現孩子們成長的快樂。

2008年5月，在學校團支部的組織安排下，我校青年團員教師開展了為期半天的戶外踏青活動；11月，學校組織全體教師開展戶外拓展訓練；12月，進行教師“迎新年冬季長跑”和“動感繽紛迎新年”元旦聯歡活動。2009年以來，教師趣味運動會既舒緩老師們的壓力，又增進集體情誼和凝聚力。自學校創辦以來，連云港、揚州、青島、大連、橫店、北京、內蒙、九宮山、雙峰山、劉仁八等地都留下了老師們的歡聲笑語，這些美好時刻，將永駐心田。

6、各類競賽碩果累累

五年來，學校先后獲得“湖北省寫字實驗學校”、“湖北省書法教育明星學校”“黃石市綠色學校”、“黃石市安全文明校園”、“黃石市綠色生態校園創建活動先進單位”、“黃石市社會治安綜合治理先進單位”等榮譽稱號；在各級各類大型競賽中，先后榮獲“全國希望杯數學競賽優秀組織獎”、“黃石市首屆中華經典誦讀比賽一等獎”、“黃石市第二屆中華經典誦讀比賽第一名”、“黃石市校園原創歌曲優秀組織獎”等榮譽。

五年來，我校師生本著“有旗必奪、有一必爭”的態度積極參與各級各類競賽活動，取得不錯的成績。我校教師在全區、全市、乃至全省、全國說課及優質課比賽中屢屢獲獎。學生在“希望杯”全國數學邀請賽、全國楚天英語風采大賽、全省初中生物科學素質和實驗能力競賽、全省中小學生作文競賽、“天地杯”作文競賽、我講我的學習故事大賽、全市口算比賽、全市迎奧運演講比賽等大型活動中均取得了驕人的成績； 各位代表，我們都知道，無論是老師們在課堂競賽中無悔的揮灑汗水，還是學生們在才藝大賽、藝術特長比賽、繪畫比賽、田徑運動會等大型比賽中奮勇拼搏；無論是老師們在孩子們背后的默默付出，還是學生們在榮獲經典誦讀、童話劇表演、知識搶答及演講比賽榮譽后盡情的歡呼，都離不開全體教職工的共同努力，我們，必將在白馬山學校的發展中留下自己濃墨重彩的一筆。

但是，當各種成績和榮譽接踵而至的時候，我們也要清醒的認識到，學校在發展中仍然存在諸多問題有待改進，存在諸多問題有待克服。成績只是昨天的句號，開拓進取才是永恒的主題。

第二部分 未來兩年工作展望

今年，是國家“十二五”的開局之年，也是學校發展的關鍵時期。我們將繼續秉承學校辦學理念，圍繞學校辦學目標，努力做好以下工作：

1、加大安全防范力度，保障師生在校安全

在做好常規工作的基礎上，重點完成以下工作：一是調整和充實學校安全領導小組，落實分管領導的責任。二是進行實效性強的學生安全教育，強化學生掌握安全常識。三是堅持日常安檢與學校抽檢相結合，及時消除安全隱患。四是完善應急預案，確保可操作性強。五是組織安全演練，提高快速反應能力和應對能力。

2、強化德育工作，確保學生素質整體提升

我們要切實把德育放在各項工作的首位，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，落實以班主任為核心的班級管理模式，及時解決德育工作中遇到的問題，完善德育工作機制，促進學生德智體美全面發展。

3、加大宣傳力度，營造濃厚校園文化氛圍

學校將繼續豐富和優化校園文化硬環境，通過櫥窗、黑板報、花壇內標語、印刷資料及時宣傳我校師生參加的各種豐富多彩的業務競賽活動，通過媒體、網絡及時報道在教育教學過程及各類活動中涌現出來的優秀個人，用身邊的典型感染人、引導人、鼓舞人、激勵人，打造學校良好育人環境，營造濃厚校園文化氛圍，提升校園文化品位。

4、明確崗位職責，完善制度與評價體系

學校將針對各群團組織、各處室、各年級組、教研組的工作特點，制定各類崗位職責，明確管理責任；制定并完善各類管理制度，完善教師與學生的評價體系。

5、改善辦學條件，營造良好育人環境

未來兩年，我們將多方尋求支援，高質量完成學校大門的設計與建造，高質量進行校園圍墻升級改造，加大校園綠化的維護力度；我們還要對初中部課桌椅進行置換，為小學部各班配備多媒體教學設備；在爭取上級領導的關心和支持下，力爭完成新教學樓和綜合樓的立項和建設工作；同時，我們還將對教師辦公條件進行改善，努力實現教育的現代化。

6、提升辦學質量，確保各項成績有所突破

學校的中心工作是教育教學工作，我們要扎扎實實地搞好這項工作，千方百計地提高教育教學質量。在切實減輕學生負擔的前提下，確保小學部調考成績有所突破，中考指標超額完成。

各位代表，在學校的發展過程中，我們還會面臨更多的問題。但是，奉獻成就事業，事業成就自己，讓我們一如既往、再接再厲，在教育事業的大舞臺上施展才華，實現自己的價值;讓我們銘記責任、大膽創新，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，奏響白馬山學校和諧發展的最強音！在白馬山學校發展的道路上，留下自己深深的足印！

謝謝大家!

2011-11-26

第四篇：2014關山月學校行政工作報告劉昌紹

2014關山月學校行政工作報告

劉昌紹

（2015年1月）

各位代表、來賓：

大家好，受關山月學校第三屆一次教代會委托，我代表學校向大會作報告，請審議。

過去一年，我們以黨的十八大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，務實求真、艱苦奮斗、開拓創新，繼續深化教育教學改革，大力推進素質教育，乘著江城區創建全國義務教育發展基本均衡區督導評估的東風，促進學校均衡發展，全面提高教育教學質量。

我們始終堅持“文化引領、以德立校、全面育人、特色發展”的辦學理念，引導學生“學會做人、學會生存、學會學習、學會合作”，培養社會主義現代化的建設者和接班人。今年學校被評為江城區教育創強工作先進單位，獲得了江城區2013-2014學中小學校實績考核二等獎、江城區中考進步三等獎。現將本工作總結如下：

一、德育工作

我校德育工作以愛國主義教育為主旋律，努力提高學生的道德素質，培養面向未來，德才兼備的新人。

(一)我們讓思想端正、教育能力強、深受學生家長歡迎的教師做班主任。(二)愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的主旋律，是學校德育的核心內容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。要求全體教師寓愛國主義教育于各學科教學之中。利用918、1213國家公祭日等紀念日進行了勿忘國恥教育和民族精神教育。

(三)繼續開展到校附近敬老院服務活動，增強學生的社會責任感。

（四）嚴禁學生進入網吧、游戲機室、禁止學生帶手機進入學校、禁止學生以任何形式進行賭賻。

（五）開展了法制宣傳教育，切實抓好“普法”工作，2014年7月邀請了 埠場鎮派出所謝航所長到我校進行法制講座，邀請區關工委老同志到我校進行關心下一代講座，邀請相關人員到我校進行國防教育講座。

（六）我們加強了學校心理健康教育，我校梁榮召、黃碧吾等十多人獲得了陽江市心理健康教育C級輔導員證書。

（七）今年6月26日世界禁毒日組織學生參觀了區戒毒所，組織學生進行了教室防震逃生演練、宿舍消防安全演練，我們還加強了防溺水、交通安全、防雷、用電安全、防火等安全教育。今年共進行了4次安全撤離演練活動。

（八）大力推行中華民族傳統美德教育和感恩教育，努力形成和諧的師生關系和人際關系。2014年3月舉行小學部“雷鋒的故事”講故事比賽、初中部“中華魂”演講比賽；清明節舉行紀念關山月老先生的活動，用關老的愛國愛鄉和對藝術精益求精的精神激勵學生奮發有為；4月23日山月情文學社舉行了“我是讀書人”世界讀書日詩歌朗誦會；5月份舉行初中版“我的夢·中國夢”征文比賽，五四舉行了班級籃球賽和“青春飛揚”校園十大歌手比賽，六一節舉行了入隊儀式和游園活動，加強了愛國主義教育和培育民族精神教育。

陽江市青少年宮在我校設立幫扶點，全期每周一組織小學生進行象棋、科技制作等項目培訓。6月15日請來原陽江市委副秘書長鄒渠泉同志到校作國防教育報告大會，對學生進行國防教育。7月3日七年級學生舉行了“擁抱春天”閱讀交流會。7月9日放假前，組織七年級學生到埠場豆豉廠參觀，實踐“蒲公英圓夢”計劃，了解陽江特產“豆豉”的制作過程，增強熱愛家鄉的感情。

二、教學工作

（一）有計劃地組織新課程改革的學習和培訓，形成積極使用電教設備的良好氛圍。規范校本培訓，力求有所突破。

（二）加強了課堂教學研究，提高了課堂教學效率。各教研組有計劃、有目的地開展教學研究課。各科組舉行了公開課活動，學校還組織了黃業欣等6位老師展示的全校示范課，要求領導和沒課的老師到場聽課，收到了很好的示范效果，加強了教研組建設，強化了青年教師培養，加強培養青年教師，積極創造有利于他們迅速成長的環境。本教師的教育教學論文的質量有顯著提高，要求每位教師提交教育教學論文至少1篇，學校結集成冊。本期有6篇教 學論文在江城區教師優秀論文集發表。

（三）我們堅持了教學工作“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置和批改作業、認真輔導、認真組織考試、認真組織課外活動），教師的教案要寫詳案，盡量多寫教后感。反對違反教學規律的做法，提高了40分鐘的效益。

我們經常舉辦學生感興趣的第二課堂活動，扎實開展了學科競賽輔導工作，教研組長負責對本學科各年級輔導的業務指導。繼續抓好了畢業班體育、美術等特色教學，為上一級學校輸送更多的專門人才。2014年中考美術術科考試，我校美術特長生術科全部上線，有1人考入陽江一中美術特招，有5人考入兩陽中學特招。

（四）學校加強了“走出去、請進來”的教研思路。學校先后派出老師到珠海、中山、廣州等地進行學習、培訓，4月初組織教師到江城十三小進行教學交流活動，5月15日組織教師參加在中山市舉行的華語地區小學語文教學研訓峰會，5月18日組織英語教師到江門市參加教學研討會，5月19日，關海忠老師到廣州參加2014年廣東省初中青年數學教師優秀課評比并榮獲特等獎。6月5日和12月12日，兩次組織教師參加珠海市香洲區名師到江城區舉行教研交流活動。2014年5月7日上午，應我校邀請，江城區教研室領導、江城第十三小學一行20多人蒞臨我校指導教學教研工作。11月13日，我校舉行了班風學風建設研討會，馮家寸等班主任代表發言。12月10日，我校邀請江城區教研室小學語文教研員鄧梅老師作了小學語文教學講座。學校還邀請蒲紀華老師到我校開展書法培訓班，對老師和學生進行書法培訓，加強了校園文化氛圍。

（五）引導和培養學生預習、復習，上課認真做好筆記的習慣，潛移默化轉變學生學習方式，提升學生學習成績。學生學習方式的轉變，促使了教師更新教育理念，能夠重視對學生學法指導，提高了學生自主學習能力。

（六）努力提高語言文字工作質量，做好了廣普通話宣傳活動，普通話成為了課堂語言。

（七）做好了學生學籍檔案管理工作，加快了學籍數字化管理的步伐。

（八）繼續推進美術特色教育，2014年元旦，我校組織美術班學生到廣州參加“水鄉品藝術，攜手繪夢想”三校聯誼活動，美術教師多次參加名譽校長陳永鏘等名家畫展。國畫興趣小組繼續開班，黃志立老師執教。由于我校美術 特色教育工作成績顯著，廣東省教科文衛工會主席陳昭慶同志于7月到我校調研，認為我校推進美術特色教育工作的做法和經驗值得肯定和推廣，決定在我校建立“廣東省教職工美術教育活動示范基地”，并于2014年12月10日正式掛牌。在廣東省教科文衛工會的支持下，我校新建了一個書畫創作室，我校美術特色教育的硬件設施進一步改善。《文化引領

美意育人》的素質教育經驗在全區德育工作會議上作了經驗介紹。

三、后勤體衛工作

（一）加強校園文化建設和環境管理，大大美化了校園。校園宣傳欄保持常新，及時宣傳學校各項活動，營造良好的校園文化氛圍，關山月紀念文化廣場建設正在積極推進中。

（二）本著少花錢，多辦事的原則，依法依規管好財務工作。

（三）做好營養餐的配送工作。

（四）安排好寄宿生的用膳，住宿，加強了食堂、小賣部的管理，嚴防食物中毒，保證師生的安全。醫務室出黑板報宣傳教育，防止了多發病傳染病發生。

（五）堅決貫徹執行上級關于收費工作的指示精神，規范收費，按規定辦事。

（六）抓好校內清潔衛生工作，繼續加強了學生的保潔意識教育。做好各類設備的維修工作。清除衛生死角，防止傳染病發生。

（七）宿舍管理走向規范化，11月13日，江城區中小學校學生宿舍建設與管理工作現場會在我校召開，宋耀高副局長、后勤辦負責人、全區住宿學校校長等出席了座談會，我校《安全為首、習慣為重、人文為本》的宿舍管理經驗在會上作了介紹并在全區推廣。

四、黨團工會工作

（一）、黨務工作

今年6月底我校黨支部改選了支委，校長劉昌紹同志任支部書記，劉再爭 志任組織委員，梁炳佳同志任紀檢委員。繼續組織黨員、預備黨員和入黨積極分子學習“十八大”精神，并做好教育工作。組織了黨員努力踐行“黨的群眾路線實踐教育活動”，加強了團結協作和大局意識教育，使黨員在教學工作中，起到先鋒模范作用，加強了黨風廉政建設，提高領導班子的自律意識。

（二）、共青團工作。

1、深化理想信念教育和改進青少年的思想教育，有計劃地發展了一批新團員，團員佩戴團徽。

2、做好常規工作，力求創新；加大對學生會工作的力度。

3、搞好校園文化建設，營造濃厚的校園文化，舉辦豐富的文體活動，培養學生文化藝術修養，學生德、智、體、美全面發展。4、3月5日學雷鋒紀念日、五四青年節、六一兒童節、中秋節、重陽節等節日到鎮敬老院慰問。

5、圓滿舉行了2014年“關山月紀念月活動”，本屆活動內容十分豐富，有現場鋼筆書法、“贊歌獻中華”、“中華情詩歌朗誦”比賽等十多個項目，體現了以教師為主導，學生為主體，盡顯了學校的特色。今年的關山月紀念月活動得到了陽江市關山月文化研究會的大力支持，10月26日下午，在我校召開了紀念國畫大師關山月誕辰102周年學術交流會，并舉行了現場揮毫活動，我校師生60多人參加了活動，培養了同學們發現美、欣賞美、創造美、收獲美的能力。12月26日，陽江市美術家協會將到我校舉行采風揮毫活動。

（三）學校工會以“師德高、師風正、師藝精、師業勤”為目標，強化了教師思想政治教育，禁止教師參與“黃、賭、毒、邪、黑”等活動，特別是不得參與“六合彩”賭博。

我們關心教師工作、生活，組織有益身心健康的文體活動。進一步健全了教代會制度，推行校務公開。三八節婦女節、五四青年節、七一建黨紀念日、教師節等節日組織相關教師開展“籃球比賽、接力比賽”等活動。開展敬老活動，重陽節、中秋節、春節前慰問了老教師，學校領導還看望了生病教師，如陳國翅老師，使他們感到學校大集體的溫暖。學校每天給教職工免費提供早餐，解決了教職工吃早餐難的問題。

五、存在的問題及今后的工作思路

我們雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：領導班子建設還有待進一步加強；個別教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教學常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠，共青團、少先隊和學生會工作有待進一步的改善。

在今后的工作中，我們要進一步加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動學生思想道德建設走上一個新臺階，要深入組織開展教育教學改革，進一步充實完善辦學條件，努力提高教育教學質量，高標準建設教師隊伍，增強品牌意識，打造特色教育，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為陽江教育發展貢獻自己的一份力量。

謝謝大家！

陽江市關山月學校

2014年12月17日

第五篇：學校行政年終工作總結.

學校行政年終工作總結

一、思想作風方面

一年來，能夠認真參加學校組織的各項活動，自覺主動地學習政治理論，特別是在“三個代表”重要思想學習過程中，能夠深刻領會其精神實質，并用以指導自己的工作。黨的十六大召開之后，能夠主動認真學習和領會十六大精神，在圍繞主題、抓住靈魂、把握精髓上狠下功夫。平時能夠關心時政、關心國家大事，思想上、行動上自覺與黨中央保持一致。能夠注意加強自己的思想作風修養，做到團結同志、顧全大局。能夠主動幫助和愛護年輕同志。在為人與事中，嚴以律己、寬以待人。工作中，能夠勇于承擔任務，遇事不推諉、不扯皮，敢于負責，講究效率。能夠一切服從工作需要。具有吃苦奉獻精神，不計個人得失，在對外交往和接待工作中，能夠廉潔自律、公私分明。

二、履行職責方面

(一)接待工作

今年上半年，因為學校搞百年校慶，接待工作十分繁重。根據學校工作需要，我除了完成了日常分管的辦公室業務工作之外，主要精力投入在校慶接待工 作中。為了做好這項工作，我從3月份開始就著手構思接待方案，先后易稿十多次，有時為了將接待工作中的一些細節安排妥當，常常夜不能寐。經過近兩個月的認真準備，終于制訂出了一套長達一萬多字、詳細而完備的校慶接待方案。在整個校慶接待過程中，我不僅是接待方案的主要制訂者，同時也是一線工作的具體組織者和工作人員。校慶時，來賓達到近6000人，但由于計劃周密，組織得當，接待工作一直在有條不紊地進行，校慶接待工作的成功，保證了校慶的順利舉行，也受到了來賓的好評和校領導的肯定。

除校慶之外，在今年的接待工作中，我還主要參與了李嵐清副總理第三次視察我校、以及教育部、水利水電部等領導視察我校、中科院化學部院士常委會年會、數學“天元基金會”揚州會議、全國高等教育研究會秘書長工作會議、全國語言文字工作會議、廣東省教育代表團和兄弟院校來校交流考察等一系列大型重要接待活動。在接待工作中，鍛煉了自己的能力，積累了接待高層次來賓和大型組團的經驗。同時我校的接待工作也得到了來賓的好評，從而在樹立學校形象，宣傳學校方面起到了積極的作用。

(二)協調工作

今年以來，我參與協調處理的主要行政事務有： 廣陵學院建設過程中的有關事宜;“5+1”樓宇拆遷事宜;新生接待及開學典禮工作;逸夫圖書館的正式開館儀式;校運動會的有關組織協調工作;學校基本工程建設中涉及的有關事宜;學校創安檢查及綜合治理的有關工作;清房工作;教職工子女入中小學讀書的聯系工作、校慶之后有關物資的清理和帳目的結算等工作。今年暑假中，校辦主要負責同志人事變動，我不計較個人得失，幾乎放棄了整個暑假的休息時間，主動處理協調與辦公室相關的行政事務，從而保證了校辦工作沒有因領導人的變動而受到影響。

除上述工作之外，在協助有關部門和學院搞好接待、加強車隊管理及處理人民來信、來訪等工作方面也較好地完成了任務。

不足之處：

1、對政治理論和高教管理理論學習不夠系統。

2、在工作節奏較快的情況下，往往不夠注意工作的方式方法。