第一篇：小學(xué)生低年級段德育工作計劃

小學(xué)生低年級段德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實省、市、縣《關(guān)于推進未成年人思想道德工作實施意見》精神，以“知榮明恥、從我做起”教育為活動主線，嚴格《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、法制教育、養(yǎng)成教育。創(chuàng)新家庭、社會、學(xué)校的三結(jié)合教育，走德育工作的特色之路。

二、工作目標(biāo):(一）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為99％。

（二）加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生。

（三）深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校德育品牌。

（四）堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，全員育人、全程育人，爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。

三、工作要點：

（一）發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學(xué)校德育工作。

（二）找準德育定位，制定了德育工作的（四、五、六）工程，即：4項目標(biāo)、5條途徑、6項內(nèi)容。不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，社區(qū)相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動社會化模式，努力做到常規(guī)工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，（三）繼續(xù)實施“雙德工程”建設(shè)，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發(fā)展”的良好局面。

（四）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

（五）進一步加強德育常規(guī)工作的管理，加強檢查力度。

1、加強值周工作管理。進一步明確責(zé)任分工，嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度，繼續(xù)實施日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法，認真做好每周的紀律衛(wèi)生流動紅旗的評比。

2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，用學(xué)生自己身邊的典型進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學(xué)生的上進心。

3、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家教水平。本學(xué)期，將繼續(xù)完善家長委員會制度，通過召開家長會、家教輔導(dǎo)等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo) 和該類家庭學(xué)生的教育和管理。與學(xué)校教育形成良好的合力。

(六)抓好德育基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、本學(xué)期，少先隊繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口，強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成.抓典型、樹榜樣.2、圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，在全體學(xué)生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。由班主任組織學(xué)生進行評議，每周評議記載，每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報教導(dǎo)處。學(xué)期末，學(xué)校將對一學(xué)期來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎狀。并將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長檔案袋，也做為評選市、縣級三好學(xué)生的依據(jù)。

3、加強科普教育。利用多種形式對學(xué)生進行從小講科學(xué)，愛科學(xué)的培養(yǎng)，開展好學(xué)生的科普知識競賽活動。

4、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育，交通安全知識教育，集體主義教育、感恩教育 的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校囵B(yǎng)他們遵紀守法的良好習(xí)慣。

5、開展“知容榮明恥、從我做起”主題讀書活動，組織學(xué)生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

6、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“弘揚和培育民族精神、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”為重點，貫穿“五小”活動于始終，求新、求實、求效。

石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小

2013年2月

小學(xué)生中年級段德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范二十條》，以《新守則》、《新規(guī)范》為德育教育教本，切實抓好學(xué)生的道德教育、法制教育、心理素質(zhì)健康教育等。使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，本著以大處著眼，小處著手的原則，使我校的德育工作做實做細，體現(xiàn)出“做人為本，做實德育”八字方針。

二、主要工作目標(biāo)

1、認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極組織道德實踐活動，促進青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

2、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范二十條》，做到月月有主題，周周有重點，天天有落實，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、加強德育科研工作。（1）認真抓好德育制度、隊伍、基地建設(shè)。學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，開辦班主任培育基地，實行每月一次的班主任例會制，舉辦班主任工作講座，探索新課程下學(xué)校德育工作的方法和策略。（2）繼續(xù)開展“審美化的德育活動”研究工作，通過“我能行”一系列活動，把 學(xué)生培養(yǎng)成“高、博、雅、優(yōu)”這樣一個目標(biāo)的 小學(xué)生。

4、辦好家長學(xué)校，探索富有“交互式”活動模式的家長學(xué)校。廣泛發(fā)動社會力量，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育聯(lián)動，以學(xué)校教育為龍頭，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育新模式。

5、加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)辦好 校園漫畫長廊、黑板報等，充分體現(xiàn)其德育功能，以提高德育工作實效。

6、加強法制紀律教育，聘請法制副校長，全面落實全員德育工作制度，積極開展富有實效的法制教育實踐活動，杜絕學(xué)校學(xué)生違法犯罪行為，教育學(xué)生遠離“黑吧”，文明上網(wǎng)。

三、主要工作安排

（一）、以道德教育為主要內(nèi)容，深化學(xué)校德育常規(guī)管理。

道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價值。思想政治工作是一切工作的“生命線”，我們要認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，對青少年進行系統(tǒng)道德教育，全面落實德育任務(wù)，積極進行德育創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作新局面。

l、結(jié)合學(xué)科教育，進一步發(fā)揮課堂教學(xué)在青少年學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用。

要充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會調(diào)查、社會實踐、征文競賽等多種形式的教育，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

各中隊要組織好每天的晨間教育，把晨間教育成為學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的基地。

各中隊要努力提高班隊活動課的質(zhì)量，指導(dǎo)好學(xué)生開展中隊活動，每學(xué)期重點搞好4次高質(zhì)量的班隊活動課。

繼續(xù)改進每周一的升旗儀式，讓更多的學(xué)生自豪地站在國旗下講話，讓更多的學(xué)生在國旗下接受表彰，讓學(xué)生從小樹立起我為國旗爭光榮。

各學(xué)科教師要教好書、育好人，把學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實在學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、探索養(yǎng)成教育新模式。

本學(xué)期，我們要按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，認真抓好青少年學(xué)生思想道德教育，積極組織道德實踐活動。通過一系列扎實有效的學(xué)教活動，形式多樣的討論和爭創(chuàng)活動，培育學(xué)生良好的素質(zhì)，展示學(xué)生良好的形象，使廣大學(xué)生明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價。

3、抓好普法、交通安全宣傳教育。

青少年的普法教育，始終是全民普法教育中的重點。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，與法制副校長聯(lián)系，進一步加強遵紀守法，預(yù)防犯罪為內(nèi)容的法制教育，使他們學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀守法和防止違法犯罪的法制意識。建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，加強校園管理和安全防范工作，創(chuàng)建文明、安全的校園環(huán)境，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

把9月的第三周定為“未成年人保護法的宣傳周”，使全體師生知法懂法，保護好未成年人的合法權(quán)益。

把9月定為學(xué)生交通安全教育宣傳月，通過教育、訓(xùn)練提高學(xué)生的交通安全意識。

4、進行網(wǎng)絡(luò)道德專題教育。教師要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)部門關(guān)于“未滿十八周歲的未成年人，不得在國家法定節(jié)日每日8時至21時的時間進入社會營業(yè)性網(wǎng)吧；未滿十四周歲的未成年人，在無監(jiān)護人陪同的情況下不得進入社會營業(yè)性網(wǎng)吧”的規(guī)定，自覺遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

（二）、繼續(xù)開展主題教育。

繼續(xù)開展審美化的德育活動的探索。組織好“新世界，我能行”這個主題活動，各個教師要根據(jù)自身特點和班級學(xué)生的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動。

九 月 份：注意安全，我能行！十 月 份：愛我家鄉(xiāng)，我能行！十一月份：熱愛科學(xué)，我能行！十二月份：注重節(jié)約，我能行！一 月 份：勤奮好學(xué)，我能行！

石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小 2013年2月

小學(xué)生高年級段德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范二十條》，以《新守則》、《新規(guī)范》為德育教育教本，切實抓好學(xué)生的道德教育、法制教育、心理素質(zhì)健康教育等。使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，本著以大處著眼，小處著手的原則，使我校的德育工作做實做細，體現(xiàn)出“做人為本，做實德育”八字方針。

二、主要工作目標(biāo)

1、認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極組織道德實踐活動，促進青少年學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

2、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范二十條》，做到月月有主題，周周有重點，天天有落實，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

3、加強德育科研工作。（1）認真抓好德育制度、隊伍、基地建設(shè)。學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，開辦班主任培育基地，實行每月一次的班主任例會制，舉辦班主任工作講座，探索新課程下學(xué)校德育工作的方法和策略。

（2）繼續(xù)開展“審美化的德育活動”研究工作，通過“我能行”一系列活動，把 學(xué)生培養(yǎng)成“高、博、雅、優(yōu)”這樣一個目標(biāo)的 小學(xué)生。

4、辦好家長學(xué)校，探索富有“交互式”活動模式的家長學(xué)校。廣泛發(fā)動社會力量，實現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會教育聯(lián)動，以學(xué)校教育為龍頭，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育新模式。

5、加強校園文化建設(shè)，繼續(xù)辦好 校園漫畫長廊、黑板報等，充分體現(xiàn)其德育功能，以提高德育工作實效。

6、加強法制紀律教育，聘請法制副校長，全面落實全員德育工作制度，積極開展富有實效的法制教育實踐活動，杜絕學(xué)校學(xué)生違法犯罪行為，教育學(xué)生遠離“黑吧”，文明上網(wǎng)。

三、主要工作安排

（一）、以道德教育為主要內(nèi)容，深化學(xué)校德育常規(guī)管理。

道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德提升人的價值。思想政治工作是一切工作的“生命線”，我們要認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，對青少年進行系統(tǒng)道德教育，全面落實德育任務(wù)，積極進行德育創(chuàng)新，開創(chuàng)德育工作新局面。

l、結(jié)合學(xué)科教育，進一步發(fā)揮課堂教學(xué)在青少年學(xué)生道德建設(shè)中的主陣地和主渠道作用。

要充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，采用社會調(diào)查、社會實踐、征文競賽等多種形式的教育，幫助少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

各中隊要組織好每天的晨間教育，把晨間教育成為學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的基地。

各中隊要努力提高班隊活動課的質(zhì)量，指導(dǎo)好學(xué)生開展中隊活動，每學(xué)期重點搞好4次高質(zhì)量的班隊活動課。

繼續(xù)改進每周一的升旗儀式，讓更多的學(xué)生自豪地站在國旗下講話，讓更多的學(xué)生在國旗下接受表彰，讓學(xué)生從小樹立起我為國旗爭光榮。

各學(xué)科教師要教好書、育好人，把學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實在學(xué)科教學(xué)中，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、探索養(yǎng)成教育新模式。

本學(xué)期，我們要按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，認真抓好青少年學(xué)生思想道德教育，積極組織道德實踐活動。通過一系列扎實有效的學(xué)教活動，形式多樣的討論和爭創(chuàng)活動，培育學(xué)生良好的素質(zhì)，展示學(xué)生良好的形象，使廣大學(xué)生明確道德規(guī)范，培養(yǎng)道德行為，增強道德修養(yǎng)，學(xué)會道德評價。

3、抓好普法、交通安全宣傳教育。

青少年的普法教育，始終是全民普法教育中的重點。認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，與法制副校長聯(lián)系，進一步加強遵紀守法，預(yù)防犯罪為內(nèi)容的法制教育，使他們學(xué)法、知法、懂法，樹立遵紀守法和防止違法犯罪的法制意識。建立健全“小學(xué)生心理健康檔案”，加強校園管理和安全防范工作，創(chuàng)建文明、安全的校園環(huán)境，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

把9月的第三周定為“未成年人保護法的宣傳周”，使全體師生知法懂法，保護好未成年人的合法權(quán)益。

把9月定為學(xué)生交通安全教育宣傳月，通過教育、訓(xùn)練提高學(xué)生的交通安全意識。

4、進行網(wǎng)絡(luò)道德專題教育。教師要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)部門關(guān)于“未滿十八周歲的未成年人，不得在國家法定節(jié)日每日8時至21時的時間進入社會營業(yè)性網(wǎng)吧；未滿十四周歲的未成年人，在無監(jiān)護人陪同的情況下不得進入社會營業(yè)性網(wǎng)吧”的規(guī)定，自覺遵守全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。

（二）、繼續(xù)開展主題教育。

繼續(xù)開展審美化的德育活動的探索。組織好“新世界，我能行”這個主題活動，各個教師要根據(jù)自身特點和班級學(xué)生的情況，創(chuàng)造性地設(shè)計一些學(xué)生喜歡的活動。

九 月 份：注意安全，我能行！十 月 份：愛我中華，我能行！十一月份：熱愛科學(xué)，我能行！十二月份：懂得感恩，我能行！一 月 份：珍惜時間，我能行！

石萊鎮(zhèn)朱家莊聯(lián)小 2013年2月

德育工作計劃

朱家莊聯(lián)小 2013年2 月

第二篇：小學(xué)低年級班主任德育工作計劃

2016—2017 班級德育工作計劃

201 以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性，特制定以下德育計劃；

一、德育工作總目標(biāo)

1、強調(diào)人人都是參與者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過班干部會議切實提高班級的各項工作質(zhì)量。通過細致的思想教育和有益的主題教育，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)星級文明班。

3、根據(jù)十二條習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。

4、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

5、通過做小主人、創(chuàng)新形象的系列教育活動，使學(xué)生從愛護身邊的公物、植物、動物做起，人人爭做云程形象大使。

6、組織參與學(xué)校各項活動，使學(xué)校家庭社會這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強而有力的德育合力。

7、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一些好的行為習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容及措施

(一)、行為規(guī)范教育：

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的云程人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。

2、狠抓十二條習(xí)慣之用過的東西放回原處。

做好每一節(jié)課的課前準備，書，草稿紙，筆，橡皮等等。

下課后要把桌面的東西收拾干凈，把凳子推進去。

借了別人的東西要還給別人，用過的東西要放回原來的地方，3、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，每天選出在排隊、侯餐、用餐以及課堂上積極發(fā)言、投入度高的學(xué)生名字寫在黑板上做表率，做到以一帶四。

4、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，請平時表現(xiàn)好的學(xué)生談一談是怎樣做到這些方面的，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

5、班級開展我駕火箭添新星的活動。

設(shè)計三張星座宇航圖，分別是： a、遵守紀律、文明禮貌的隊禮星座

熱情星謙讓星尊師星愛老星

b、熱愛勞動的馬蘭花星座

自知星克己星值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的智慧星座

預(yù)習(xí)星復(fù)習(xí)星檢查星訂正星

具體措施；

(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo))(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出行為規(guī)范小標(biāo)兵，可命名為大雁隊員、白鴿隊員、智多星隊員等稱號，老師以發(fā)微信、發(fā)朋友圈等方式報喜訊。

(5)、評出班級的保潔小衛(wèi)士，每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。(二)、班級主題教育：

1、做小主人，創(chuàng)新形象系列教育活動 感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。為校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。

開展如何愛護身邊的小生命的專題討論，出金點子、寫宣傳語。

征集優(yōu)秀的宣傳語在班級內(nèi)進行評比。

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做云程的主人。

開展向陽班形象大使的活動，人人爭做禮儀員。

2、愛國主義專題教育

每月至少推薦1本愛國主義書籍。開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

結(jié)合社會實踐活動和春游活動，了解社會。

認真收聽校本課程。

積極參與學(xué)校的比賽。為避免學(xué)生課間打鬧，將組織學(xué)生想出創(chuàng)造性的游戲，可以是桌上游戲適合于課間午間的休息。(三)、體育、衛(wèi)生工作：

1、組織好住宿生早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。

3、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。

4、抓好兩操，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。

5、布置好衛(wèi)生角生物角，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。

(四)、家長工作：

1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。

2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭活動。

3、每月主動聯(lián)系部分家長，匯報孩子在學(xué)校的行為以及了解孩子在家里的表現(xiàn)，以求雙向的了解。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康。

(五)、心理健康滋養(yǎng)措施：

1、每月評出一名優(yōu)秀學(xué)生，拍照并在校園電子屏里宣傳。

2、每月對新生進行1-2次的電話家訪，了解學(xué)生對學(xué)校的想法以及在家里的表現(xiàn)，對老生每月進行1次電話家訪主要針對潛能生。

3、每月評選出進步之星、學(xué)習(xí)之星、禮貌星、文藝之星、讀書之星等并將個人照片打印出來貼在教室里。同時拍照發(fā)朋友圈進行可視性的表揚。

4對于生病誤課的學(xué)生則安排歸校時利用空隙時間以及通過視頻進行輔導(dǎo)。關(guān)愛留守兒童，鼓勵、獎勵用老師的電話和父母視頻見面交流。6 每一次孩子有創(chuàng)意的小發(fā)明或者小詩，把照片保存放到主題班會PPT中進行可視性表揚。

7善待犯錯的學(xué)生，先問清楚緣由，在進行引導(dǎo)鼓勵其做好，只要有進步，都將獲得一顆星星。

第三篇：小學(xué)生德育工作計劃

小學(xué)生德育工作計劃

一、本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：本期結(jié)合學(xué)校校情，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級總體工作目標(biāo)，確立充實的德育教育內(nèi)容，注重實效，積極組織開展豐富多彩的德育教育活動，狠抓常規(guī)教育及班級工作管理，建立健全班級工作計劃制度，根據(jù)低年級學(xué)生的特點，建立科學(xué)的德育教育序列，落實學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，小學(xué)生德育工作計劃。

二、全面加強班級德育工作

1、德育工作要突出“三義、“五心”“共同”“五愛”教育，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

2、要做到“兩個寓于”“三個堅持”及“四個”原則，“五個結(jié)合”，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，教育學(xué)生做一個全面發(fā)展，德、智、體、美、勞五育并舉的合格學(xué)生。

3、要圍繞“小學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育”和“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”這兩個主要德育研究課題，積極開展各類研究活動。

4、構(gòu)建立體化德育教育網(wǎng)絡(luò)。建立健全校內(nèi)與校外，課內(nèi)與課外相結(jié)合、全社會齊抓共管，社會、學(xué)校、家庭多元參與的德育網(wǎng)絡(luò)體系，為學(xué)生健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境。繼續(xù)抓好法制法規(guī)、安全常識、自保意識等講座，定期開展家校聯(lián)系活動。

三、拓寬多元化的德育教育途徑。

1、以師表形象，身教示范。學(xué)校要積極倡導(dǎo)“立師德——加強師德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響學(xué)生;“鑄師魂”——提高教師綜合素質(zhì)，以教師完美的人格塑造學(xué)生;“樹師范”——樹立教師典型，以教師的崇高敬業(yè)精神感染學(xué)生;“倡師風(fēng)”——倡導(dǎo)教師為人師表，以教師的表率作用鼓勵學(xué)生。開學(xué)初、中考后組織兩次扎實有效的學(xué)風(fēng)學(xué)紀教育，鞏固和發(fā)展德育教育成果。

2、堅持課堂教學(xué)中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學(xué)的教育功能;二要充分利用晨會、班會、少先隊活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動，積極引導(dǎo)教育學(xué)生，本期要積極組織策劃好、校園文化周。

三、一年級要積極根據(jù)學(xué)生的不同特點，確立相應(yīng)的德育目標(biāo)和內(nèi)容要求和教育活動、方式、方法，把德育教育滲透到各科教學(xué)中，增強德育教育的活力。

3、加強班主作工作，強化班級管理。班主任要認真制定班主任工作計劃，扎實做好班級工作，要積極改進工作方式方法，對學(xué)生要充滿愛心，要以活動為載體促進班風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)風(fēng)、學(xué)紀教育，促進后進生的轉(zhuǎn)化，在家校聯(lián)系活動中與學(xué)生家長多溝通，多交流，形成齊抓共管的全方位教育結(jié)構(gòu)。

4、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，切實做好學(xué)生的基本素質(zhì)的培養(yǎng)提高工作。各班要圍繞《新小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生十不準》等，培養(yǎng)好學(xué)生的良好行為習(xí)慣，特別要抓住縣局提出的“三個一”、“六個習(xí)慣”、“二個方面”文明禮貌行為習(xí)慣的培養(yǎng)不放松。要做好班級工作的重點內(nèi)容，各班要積極圍繞學(xué)校安排的“學(xué)風(fēng)教育整頓月”活動，切實抓好對學(xué)生的安全紀律、學(xué)風(fēng)教育。

5、抓好校園文化建設(shè)，積極開展“文明班級”、“文明校園”創(chuàng)建活動，要充分利用黑板報，學(xué)習(xí)專欄、園地、等，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍。

【擴展閱讀篇】

工作總結(jié)格式一般分為：標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、署名四部分。

(1)標(biāo)題。一般是根據(jù)工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方向來定，小學(xué)工作計劃《小學(xué)生德育工作計劃》。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點不同其標(biāo)題也就不同。工作總結(jié)標(biāo)題有單標(biāo)題，也有雙標(biāo)題。字跡要醒目。單標(biāo)題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結(jié)的標(biāo)題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時間、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995工作總結(jié)”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。毛澤東的《關(guān)于打退第二次反共高潮的總結(jié)》，其標(biāo)題不僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標(biāo)題就是分正副標(biāo)題。正標(biāo)題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標(biāo)題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結(jié)——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的問題;或者說明所要總結(jié)的問題、時間、地點、背景、事情的大致經(jīng)過;或者將工作總結(jié)的中心內(nèi)容：主要經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎(chǔ)。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了事情的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與問題，科學(xué)地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓(xùn)，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體會、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關(guān)鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的原因。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，一般運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓(xùn)一般放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節(jié)。這樣才能發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續(xù)前進。

寫存在的問題與教訓(xùn)要中肯、恰當(dāng)、實事求是。

(4)結(jié)尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標(biāo)題下邊，則結(jié)尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經(jīng)驗、提高。那么，工作總結(jié)怎么寫?個人工作總結(jié)的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結(jié)范文。

(二)寫好總結(jié)需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴Ａ硗猓诮Y(jié)尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第四篇：淺談低年級段寫字教學(xué)

淺談低年級段寫字教學(xué)

邱隘實驗小學(xué)

任愛波

《語文課程標(biāo)準》把寫字教學(xué)提到了一個新的高度，分階段提出了明確要求。第一階段：（1）掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意 間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（2）養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。第二階段：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹工楷字帖。第三階段：（1）硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。（2）能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的美感。這正說明，寫字作為一項重要的語文基本功，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，它已不僅是練習(xí)一項技能，而且對于培養(yǎng)人的道德情操，鍛煉人的意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，都起著極其重要的作用。

雖然現(xiàn)在我們都有了電腦，可以進行打字，但是實踐證明，長時間靠電腦打字，很多字會漸漸淡忘，要把漢字記住，從小打好用手寫字的基礎(chǔ)是很必要的。能否寫一手好字，它不單單是一種終身受用的技能，而且是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著重要的奠基作用。寫字是一門實踐性很強的學(xué)科，需經(jīng)過一定的訓(xùn)練才能掌握它的技能，結(jié)合本人平時在寫字教學(xué)中的一些做法和感受，談?wù)勅绾沃笇?dǎo)好小學(xué)的寫字教學(xué)。

一、重視雙姿，培養(yǎng)習(xí)慣

洛克在《教育漫談》中提出：“一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣”，《語文課程標(biāo)準》在第一學(xué)段中明確指出：“使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。”因此，我們必須重視學(xué)生的書寫姿勢的習(xí)慣養(yǎng)成，嚴格要求，反復(fù)強化。良好書寫習(xí)慣的形成是通過訓(xùn)練不斷強化的結(jié)果。

寫字姿勢的正確與否直接影響著學(xué)生的寫字質(zhì)量。通過觀察，我在教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子握筆姿勢的錯誤一般表現(xiàn)在：（1）食指和大拇指握筆太低，距離筆尖位置小于一寸，影響了運筆，擋住視線，造成頭歪的毛病。（2）拇指、食指相碰或交叉（一個手指壓在另一個手指的上面），手指阻礙了視線，迫使頭部向左傾斜，拉近了眼睛與書本的距離，增加了近視的發(fā)病機會。（3）筆桿低于虎口食指關(guān)節(jié)處而落在虎口上。

正確的握筆姿勢應(yīng)是：

1、右手拇指在筆桿的左側(cè)比食指稍靠后些，食指在前偏右，這兩指緊緊夾住筆桿。中指在食指下面，用第一個關(guān)節(jié)托住筆桿，無名指和小拇指在中指之后自然地彎向掌心。

2、筆桿向右后方傾斜緊貼在食指第三關(guān)節(jié)和虎口之間。

3、食指和大拇指捏筆時中間呈橢圓形

4、手掌和手臂呈一直線。

5、捏筆手指與筆尖的距離接近一寸。

6、寫字時手的支撐點在豌豆骨上。為此我還和學(xué)生一起學(xué)習(xí)了指導(dǎo)寫字時正確姿勢的《五指歌》，以便于孩子記憶：“老大老二不打架，老二喜歡弓著背。老三抵在筆桿后，老四老五抱成團。”

孩子在坐姿方面的錯誤一般有：頭距桌面太低，距離不足一尺；歪著頭；胸離桌子不足一拳，上身伏在桌子上。因此學(xué)生在寫字之前，我必先給他們調(diào)整好姿勢，讓孩子背誦《寫字姿勢歌》：頭正身直，臂開足安，一寸一尺一拳頭，正確姿勢頂呱呱！要求學(xué)生坐姿達到：頭正、身直、臂開、足安。長此以往，學(xué)生自然養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣。

當(dāng)然，要養(yǎng)成一個好的寫字習(xí)慣是非常不容易的，學(xué)生習(xí)慣的形成是一個不斷積累、螺旋上升的過程。因此，良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課。使學(xué)生的習(xí)字由課內(nèi)向生活之中延伸，要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個樣、校內(nèi)和校外一個樣。經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，要求家長積極配合，與老師通力協(xié)作，齊抓共管，對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認真檢查。

二、激發(fā)興趣，及時評價

興趣是最好的老師。要讓生性好動的孩子喜歡看上去枯燥乏味的寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。聽歷代書法名家故事；看歷代書法名家作品等都能從一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)好字的興趣和欲望。

及時評價也是提高課堂教學(xué)效率的重要手段，是激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生進取的有效方法，寫字教學(xué)的過程中更應(yīng)如此。課堂上，對小學(xué)生的微小進步都要適時給予鼓勵，以樹立他們寫好字的信心。對成績好的學(xué)生要樹立典型，使學(xué)生學(xué)有榜樣。在對學(xué)生表揚時，要有導(dǎo)向性，不能籠統(tǒng)地說“寫得好”，“寫得干凈”，“寫得正確”。而要根據(jù)每節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，每節(jié)課的不同要求，結(jié)合學(xué)生本人的特點，進行恰如其分地表揚。如：當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)坐姿歪斜的情況時，教師應(yīng)尋找學(xué)生的閃光點，看到坐姿正確的學(xué)生及時說“XX同學(xué)寫字姿勢好”，這時，大多數(shù)學(xué)生都能注意自己的坐姿，主動糾正自己的錯誤；有些時候還可以對學(xué)生說些諸如“XX同學(xué)運筆方法正確”，“XX同學(xué)寫字點畫到位”，“XX同學(xué)寫得結(jié)構(gòu)嚴謹”等，學(xué)生常會以這樣的學(xué)生為榜樣，爭取寫出更高質(zhì)量的字。

三、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察力

漢字是一種形體優(yōu)美的文字，書寫時講究結(jié)構(gòu)、筆勢和神韻。實踐證明，寫字是一項十分精細的活動，它要求寫字者神情專注，注意力集中。培養(yǎng)學(xué)生的寫字注意力，要引導(dǎo)學(xué)生“靜心、專心、細心”地寫字。

靜心-----心神平靜，即寫字時要坐端正，凝神靜氣，把全部心思都用在寫字上。不少學(xué)生寫字，總是浮躁不安，心神不定，寫字時手漂移在紙上，缺乏力量，缺少底氣。其原因就是寫字時沒有“靜”下心來。

專心------精力集中，即寫字時要心無旁怠，筆無虛發(fā)，把所有神情都凝聚于筆端。愛說愛動是小學(xué)生的天性，要他們“穩(wěn)”坐寫字，難以做到。這就要求我們教師一方面要采用靈活的方法，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，把學(xué)生的精力都吸引到寫字活動中來，一方面要讓學(xué)生盡快掌握寫字方法，領(lǐng)悟?qū)懽忠?guī)律，在寫字過程中不斷體驗寫字成功的快樂。

細心-----用心細密，即寫字時要精益求精，一絲不茍，把整個身心都傾注到一筆一畫之間。小學(xué)生寫字最容易出現(xiàn)的毛病就是粗心大意，寫字看不細，寫不細，點捺不分，橫提無別，時常出現(xiàn)多筆少畫現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字注意力，是學(xué)生寫好字的前提和基礎(chǔ)。此外，寫字指導(dǎo)還要通過各種方式的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生細致敏銳的觀察力。

四、重視寫字過程的指導(dǎo)。

（1）讀帖。在寫字之前，我先讓學(xué)生仔細觀察字帖上每個字的寫法，分析每個字的筆畫特點、間架結(jié)構(gòu)。寫字教學(xué)過程中，教師在對重要筆畫作簡要的講解后，引導(dǎo)學(xué)生對例字進行自行觀察、讀字、讀帖。讓學(xué)生自行分析，并說出對字形、筆畫、間架的理解。學(xué)生通過自行分析、自行理解，自然獲取了有關(guān)漢字書寫的基本知識，也就是對例字進行了消化、吸收。

（2）范寫。在指導(dǎo)學(xué)生寫字前，教師必須先把字練寫幾遍，充分做好指導(dǎo)前的準備。課堂上，老師對例字進行范寫，不但能讓學(xué)生了解例字書寫的運筆過程、用勁的輕重，還能激起學(xué)生寫字的興趣。學(xué)生看到老師的字寫得很漂亮，自己就產(chǎn)生一種想把字寫好的內(nèi)驅(qū)力。教師在示范過程中，及時講解一些字體的結(jié)構(gòu)、筆畫的粗細變化以及運筆的輕重等書寫規(guī)律的知識，學(xué)生必然會仔細聽講、凝神觀察，并逐漸掌握其寫法。

（3）個別輔導(dǎo)。在學(xué)生練字時，教師要做好個別輔導(dǎo)工作，適時糾正學(xué)生寫字姿勢的不當(dāng)，指導(dǎo)字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫粗細、長短變化。學(xué)生通過持之以恒的練習(xí)就能加深對書寫規(guī)律的理解。不守規(guī)矩，不成方圓。只有通過規(guī)范的訓(xùn)練，適時糾正學(xué)生寫字的不當(dāng)，才能讓學(xué)生寫好字，也只有按照書法規(guī)律寫出來的字，才是漂亮的字。

（4）師生共評。寫字教學(xué)的評價要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法能引起興趣。以往以教師評價為主的評價方式，注重結(jié)果而忽略了學(xué)生學(xué)的過程，忽略了學(xué)生的興趣和主動參與意識。我對評價方式進行了改革。學(xué)生自我評價，調(diào)動積極性和主動性 ；學(xué)生互評（找出對方字中需要改進的地方）；教師總評（老師對學(xué)生的作業(yè)進行總批，評出等級或提出批改意見）。

漢字是一門文化，也是一門藝術(shù)，要讓學(xué)生真正掌握寫字技巧，從小打好扎實的寫字基礎(chǔ)，需要我們做教師的長期不懈地努力。

第五篇：小學(xué)低年級語文教師德育工作計劃

小學(xué)低年級語文教師德育工作計劃我們都知道，要教好書首先要育好人，小學(xué)低年級語文教師德育工作計劃。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動。

二、工作重點及目標(biāo)：１、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人，工作計劃《小學(xué)低年級語文教師德育工作計劃》。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、結(jié)合語文園地的展示臺為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進行德育教育。

三、具體措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。4.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養(yǎng)工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。

5、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

6、提高自身素質(zhì)。努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。