第一篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施的計(jì)劃書(shū)2

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施的計(jì)劃書(shū)

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好班風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型班級(jí)。根據(jù)實(shí)際情況，下面是我班制定的學(xué)風(fēng)工作計(jì)劃。

一、大體的想法

1．多鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行早讀、自習(xí)，在早讀中多背單詞，優(yōu)秀范文，并且形成大膽說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。分專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方向等方面的指導(dǎo)；掌握學(xué)生實(shí)際狀況，做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”；考試前，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信考試的風(fēng)氣。

2．鼓勵(lì)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提供多到圖書(shū)館自習(xí)、吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。這些方面可以由班干部與入黨積極分子負(fù)責(zé)。同樣也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诓挥绊懻５膶W(xué)習(xí)的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉，短程旅游等。

3．杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無(wú)故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機(jī)等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機(jī)，或者振動(dòng)。

4．建立高低年級(jí)學(xué)生的縱向聯(lián)系，成為教師有益補(bǔ)充。對(duì)于一些重要的基礎(chǔ)課程，我們可以請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)定期的給予指導(dǎo)和答疑，同時(shí)高年級(jí)學(xué)生能夠彌補(bǔ)老師因身份和角色等原因無(wú)法發(fā)揮的作用，起到有益補(bǔ)充。學(xué)生們會(huì)感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)比老師更容易接近，學(xué)長(zhǎng)也更能理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，做到定向指導(dǎo)，定點(diǎn)清除，可以收到事半功倍的效果。

5．加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的使用管理。目前學(xué)生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學(xué)使用電腦促進(jìn)了學(xué)習(xí)，但是有一部分卻因?yàn)橛辛穗娔X反而降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，遠(yuǎn)離了課堂，學(xué)習(xí)成績(jī)亮紅燈。所以這學(xué)期，將加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的管理，一方面對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行約談，促其改變自己的行為，另一方面應(yīng)該嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

6．加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。一方面，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)習(xí)委員的作用，做好老師和同學(xué)的橋梁，注意收集學(xué)生對(duì)課程的合理化建議和意見(jiàn)，定期在同學(xué)之中做好調(diào)查，及時(shí)向教師反饋。將學(xué)生照片整理后交給任課老師，以方便教師對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。另一方面，學(xué)院督促教師聽(tīng)取學(xué)生的合理建議，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做適當(dāng)改變，以盡力提高學(xué)生對(duì)課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

二、具體措施 1．為了完善早晚自習(xí)制度，通過(guò)和各班委合作，我班組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，該小組的成員主要有每一學(xué)科的成績(jī)較好的同學(xué)組成，且每一門學(xué)科任命一個(gè)小組成員，對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛方面，我們盡量成立學(xué)習(xí)興趣小組，并做出以下計(jì)劃：

1).以人數(shù)4人為一組，分為8組，選出8個(gè)平時(shí)經(jīng)常去自覺(jué)上晚自習(xí)的同學(xué)為組長(zhǎng)，有抽簽形式?jīng)Q定小組成員，再根據(jù)抽簽情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，一星期每個(gè)小組必須有3次或以上參加早晚自習(xí)，并做相關(guān)記錄，以備抽查。

2).組長(zhǎng)須對(duì)班委寫一份簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)情況，而在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，盡量以男女搭配的形式。

3).要求排名最后10的同學(xué)每周必須有4次早晚自習(xí)。

2.為杜絕曠課現(xiàn)象，上課實(shí)行實(shí)名制度的管理，各班相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)在上課2分鐘之前實(shí)行不定的的抽查人數(shù)本班人數(shù)，并記錄在案，做到有據(jù)可查，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的處分：

1）對(duì)于遲到到15分鐘以上者一律按曠課處理，并記錄在案。

2）對(duì)于請(qǐng)假的學(xué)生，需要出示有關(guān)證明，病假（需要醫(yī)院證明）、事假（需要注明真是原因），并附有相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽字。否者一律按曠課處理。

3）提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，請(qǐng)向老師等有關(guān)人申請(qǐng)，并附帶假條。注：班委成員對(duì)各班的早晚自習(xí)和曠課現(xiàn)象的抽查一星期不會(huì)少于三次，一旦有不好的情況，負(fù)責(zé)的班委和違規(guī)的同學(xué)，要按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定處理！

3.搞好評(píng)優(yōu)表彰工作，按照各組記錄的數(shù)據(jù)和班委抽查的實(shí)際情況，并與考試成績(jī)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)個(gè)人，促進(jìn)全班學(xué)風(fēng)建設(shè)。

三、分析總結(jié)

1．在學(xué)期末，召開(kāi)分析會(huì)，聽(tīng)取各組長(zhǎng)的情況匯報(bào)，糾正存在問(wèn)題，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)，并及時(shí)報(bào)告給輔導(dǎo)員老師，情節(jié)嚴(yán)重者按照學(xué)校的《學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施辦法》給予紀(jì)律處分。3.班委負(fù)責(zé)收齊各組長(zhǎng)各項(xiàng)活動(dòng)材料，然后根據(jù)各組材料評(píng)出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)組和學(xué)習(xí)積極分子。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 在這個(gè)學(xué)期，我班一定以“維持秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。而學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。因此我們一定會(huì)各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮班委的作用，努力提高工作效率，竭力做到最好。我們一定會(huì)使以后的時(shí)間變成光熱，讓化工102班更加輝煌！

第二篇：關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施的計(jì)劃書(shū)

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施的計(jì)劃書(shū)

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型校園。根據(jù)實(shí)際情況，下面我院學(xué)風(fēng)建設(shè)部制定的我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、大體的想法

1．多鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行早讀、自習(xí)，在早讀中多背單詞，優(yōu)秀范文，并且形成大膽說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。分專業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方向等方面的指導(dǎo)；掌握學(xué)生實(shí)際狀況，做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”；考試前，強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信考試的風(fēng)氣。

2．鼓勵(lì)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提供多到圖書(shū)館自習(xí)、吸收課外知識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。在宿舍，也可以同學(xué)之間互相監(jiān)督、共勉學(xué)習(xí)。這些方面可以由班干部與入黨積極分子負(fù)責(zé)。同樣也鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诓挥绊懻５膶W(xué)習(xí)的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉，短程旅游等。

3．學(xué)院定期專門召開(kāi)全院學(xué)生工作干部大會(huì)，通報(bào)學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，并制定工作制度量化輔導(dǎo)員、班主任在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的工作．要求班主任每個(gè)學(xué)期走訪學(xué)生寢室至少2次，每學(xué)期至少參加2次以上的班會(huì)，各班每個(gè)月至少要有2次班會(huì)，3次班干部例會(huì)，定期開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)會(huì)議，或在開(kāi)展班會(huì)期間穿插關(guān)于學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)方面的活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，讓大家感受到學(xué)習(xí)的重要性及趣味性。

4．杜絕經(jīng)常上課遲到，尤其是無(wú)故曠課，多次者班干部應(yīng)該做其思想工作，杜絕在課堂上吃東西，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機(jī)等通訊工具只能設(shè)定為關(guān)機(jī)，或者振動(dòng)。

5．建立高低年級(jí)學(xué)生的縱向聯(lián)系，成為教師有益補(bǔ)充。對(duì)于一些重要的基礎(chǔ)課程，我們可以請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)定期的給予指導(dǎo)和答疑，同時(shí)高年級(jí)學(xué)生能夠彌補(bǔ)老師因身份和角色等原因無(wú)法發(fā)揮的作用，起到有益補(bǔ)充。學(xué)生們會(huì)感覺(jué)學(xué)長(zhǎng)比老師更容易接近，學(xué)長(zhǎng)也更能理解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，做到定向指導(dǎo)，定點(diǎn)清除，可以收到事半功倍的效果。

6.加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的使用管理。目前學(xué)生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學(xué)使用電腦促進(jìn)了學(xué)習(xí)，但是有一部分卻因?yàn)橛辛穗娔X反而降低了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，遠(yuǎn)離了課堂，學(xué)習(xí)成績(jī)亮紅燈。所以這學(xué)期，將加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的管理，一方面對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行約談，促其改變自己的行為，另一方面應(yīng)該嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，做到健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)。

7．加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。一方面，充分發(fā)揮班級(jí)學(xué)習(xí)委員的作用，做好老師和同學(xué)的橋梁，注意收集學(xué)生對(duì)課程的合理化建議和意見(jiàn)，定期在同學(xué)之中做好調(diào)查，及時(shí)向教師反饋。將學(xué)生照片整理后交給任課老師，以方便教師對(duì)學(xué)生的督促和指導(dǎo)。另一方面，學(xué)院督促教師聽(tīng)取學(xué)生的合理建議，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)做適當(dāng)改變，以盡力提高學(xué)生對(duì)課程的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

二、具體措施

1．為了完善早晚自習(xí)制度，通過(guò)和各班班長(zhǎng)合作，我部在各班組織成立學(xué)習(xí)興趣小組，該小組的成員主要有每一學(xué)科的成績(jī)較好的同學(xué)組成，且每一門學(xué)科任命一個(gè)小組成員，對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛方面，我們盡量成立學(xué)習(xí)興趣小組，并做出以下計(jì)劃：

1).以人數(shù)5人為一組，分為12組，選出12個(gè)平時(shí)經(jīng)常去自覺(jué)上晚自習(xí)的同學(xué)為組長(zhǎng)，有抽簽形式?jīng)Q定小組成員，再根據(jù)抽簽情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，一星期每個(gè)小組必須有3或以上次參加早晚自習(xí)，并做相關(guān)記錄，以備抽查。

2.)組長(zhǎng)須對(duì)班委寫一份簡(jiǎn)易的學(xué)習(xí)情況，而在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，盡量以男女搭配的形式。

3).要求排名最后10的同學(xué)每周必須有4次早晚自習(xí)。

2.為杜絕曠課現(xiàn)象，上課實(shí)行實(shí)名制度的管理，各班相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)在上課2分鐘之前實(shí)行不定的的抽查人數(shù)本班人數(shù)，并記錄在案，做到有據(jù)可查，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者給予相應(yīng)的處分：

1）對(duì)于遲到到15分鐘以上者一律按曠課處理，并記錄在案。

2）對(duì)于請(qǐng)假的學(xué)生，需要出示有關(guān)證明，病假（需要醫(yī)院證明）、事假（需要注明真是原因），并附有相關(guān)負(fù)責(zé)人的簽字。否者一律按曠課處理。

3）提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，請(qǐng)向老師等有關(guān)人申請(qǐng)，并附帶假條。

對(duì)于多次違反者，根據(jù)學(xué)校，學(xué)院，班級(jí)有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行相關(guān)的處分。

注：我部成員會(huì)對(duì)各班的早晚自習(xí)和曠課現(xiàn)象的抽查一星期不會(huì)少于三次，一旦有不好的情況，負(fù)責(zé)的班委和違規(guī)的同學(xué)，要按學(xué)校的相關(guān)規(guī)定處理！

3.搞好評(píng)優(yōu)表彰工作，按照各班記錄的數(shù)據(jù)和我部抽查的實(shí)際情況，并與各班的考試成績(jī)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，促進(jìn)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4.在10月份，我部搞一個(gè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，計(jì)劃如下：

第一階段：學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)

目的：使同學(xué)們抓住青春年華，時(shí)不我待，認(rèn)真學(xué)習(xí)

流程：

由一名學(xué)委作為代表，向同學(xué)們貫徹學(xué)習(xí)精神，談自己的目標(biāo)，認(rèn)真地評(píng)點(diǎn)本班當(dāng)前的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對(duì)當(dāng)前的這種學(xué)習(xí)態(tài)度極度不端正逃課現(xiàn)象嚴(yán)重的情況作出深刻地反思和檢討，對(duì)目前的班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出好的建議和方案。同時(shí)推選2名學(xué)習(xí)代表,采用毛遂自薦的方式選取，把他們作為班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的好對(duì)象，讓這2名代表帶動(dòng)整班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,把大家的學(xué)習(xí)積極性拉動(dòng)起來(lái)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)展。積極和和各任課老師聯(lián)系，進(jìn)行答疑。在班級(jí)宣傳“你不學(xué)我學(xué)””、“你逃我不逃”的口號(hào)，要讓某些“不安分子”孤立起來(lái)，這樣才會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到自己的境界。

第二階段：端正學(xué)習(xí)態(tài)度

目的：端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀

形式：班級(jí)大討論

流程:班長(zhǎng)引入話題------“大學(xué)生逃課”

本學(xué)期到現(xiàn)在已經(jīng)是第四周了，同學(xué)們?cè)谏险n聽(tīng)課的態(tài)度上存在著極大的消極風(fēng)氣，逃課現(xiàn)象嚴(yán)重，影響極壞，并且上課要么睡覺(jué)要么玩手機(jī)。

要讓同學(xué)們知道，你不喜歡這個(gè)老師或者這門學(xué)科，老師不會(huì)去適應(yīng)你，是你要去適應(yīng)老師適應(yīng)學(xué)習(xí)，以后出來(lái)也適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是這個(gè)社會(huì)來(lái)適應(yīng)你。

5.和學(xué)習(xí)部合作，進(jìn)行一下活動(dòng)：

2009年10月激烈辯論、群英競(jìng)逐展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采辯論賽，為口齒伶俐，思維敏捷的同學(xué)提供展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，為想要鍛煉的同學(xué)提供機(jī)會(huì)。

2009年10月為同學(xué)們備戰(zhàn)12月份的四六級(jí)指明方向，提高我院四六級(jí)通過(guò)率，特舉辦英語(yǔ)四六級(jí)講座。

2009年11月為提高我校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，給今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)，舉行英語(yǔ)演講比賽。

2009年11月博覽群書(shū)、提高素養(yǎng)讀書(shū)月活動(dòng)，拓展同學(xué)們的知識(shí)面，在掌握本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，了解其他領(lǐng)域的知識(shí)，同時(shí)也有利于創(chuàng)建良好學(xué)風(fēng)。2009年12月宣傳誠(chéng)信做人的理念和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，進(jìn)行誠(chéng)信考試倡導(dǎo)活動(dòng)。保證我院學(xué)生在誠(chéng)信、公平、公正的環(huán)境下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，減少我院違規(guī)違紀(jì)情況。

三、分析總結(jié)

1．在學(xué)期末，召開(kāi)分析會(huì)，聽(tīng)取各班開(kāi)展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問(wèn)題，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生按照學(xué)校的《學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施辦法》給予紀(jì)律處分，并取消其本學(xué)期的一切評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格和一切困難資助形式。

3.學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)收齊各班各項(xiàng)活動(dòng)材料，然后根據(jù)各班材料評(píng)出優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班和學(xué)習(xí)積極分子。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 在這個(gè)學(xué)期，我部一定以“維持秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。而學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。因此我部一定會(huì)各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮干事的作用，努力提高我部工作效率，竭力做到最好。我們一定會(huì)使以后的時(shí)間變成光熱，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)部更加輝煌！

第三篇：加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

2011學(xué)年應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)，學(xué)校將推行加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施，學(xué)校將通過(guò)抓好課堂教學(xué)普查、實(shí)踐教學(xué)抽查、教學(xué)效果訪談、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度等幾項(xiàng)基本工作，深入了解教學(xué)工作的基本現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，有的放矢，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

一、樹(shù)立“三全”育人思想

“三全”就是樹(shù)立全員抓學(xué)風(fēng)，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)和全方位抓學(xué)風(fēng)的思想。全員抓學(xué)風(fēng)就是抓學(xué)風(fēng)建設(shè)不光是每個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為，也是班主任、任課教師的事，全環(huán)節(jié)抓學(xué)風(fēng)是指通過(guò)抓好上課、聽(tīng)課、作業(yè)、答疑、復(fù)習(xí)、考試、輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)的各個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，全方位抓學(xué)風(fēng)有兩方面的含義：一方面是指不僅要抓課程學(xué)習(xí)，還要抓全面素質(zhì)的教育，要樹(shù)立起素質(zhì)教育、能力教育抓學(xué)風(fēng)的思想，要教會(huì)學(xué)生如何做人，如何做事，如何學(xué)習(xí)，如何思維，尤其要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，引導(dǎo)鼓勵(lì)他們的個(gè)性發(fā)展；另一方面是要抓學(xué)風(fēng)不僅要抓課內(nèi)，課外也要抓。在組織學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)，要把主旋律放到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上來(lái)。

二、教師要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用

1、課堂教學(xué)普查

從開(kāi)學(xué)到本學(xué)年結(jié)束，對(duì)全院教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行普查。普查期間將隨機(jī)到課堂聽(tīng)課；將派專人對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行抽查。學(xué)院也可根據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況或?qū)W生來(lái)信、來(lái)電反映情況有針對(duì)性聽(tīng)課。普查重點(diǎn)在于了解教師課堂教學(xué)的態(tài)度、精神面貌、授課方法和教學(xué)效果。

2、教學(xué)質(zhì)量抽查

學(xué)院對(duì)各老師的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行抽查和排摸，掌握教學(xué)的基本情況，認(rèn)真完成各學(xué)科各階段教學(xué)質(zhì)量，并做出分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量落后的班級(jí)采取相應(yīng)措施，對(duì)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、教學(xué)效果訪談會(huì)

結(jié)合教學(xué)檢查情況，將組織召開(kāi)師生訪談會(huì)等，通過(guò)訪談多角度、多層面的了解目前教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度、對(duì)教書(shū)育人工作的理解、對(duì)科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)、對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念與人才培養(yǎng)目標(biāo)的理解及對(duì)開(kāi)展“研究型”教學(xué)改革的思考等；了解學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況及對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)。

4、加強(qiáng)督教導(dǎo)學(xué)

本學(xué)期結(jié)束前將對(duì)去年學(xué)生評(píng)教中存在問(wèn)題比較大、反映問(wèn)題比較突出的教師實(shí)行督教，對(duì)其教學(xué)中存在的各類問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提出整改措施，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行復(fù)查和聽(tīng)取學(xué)生反饋意見(jiàn)。

輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)新生班和畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行咨詢，指導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)、合理的安排學(xué)習(xí)進(jìn)度、掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

5、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)

抓好考風(fēng)考紀(jì)，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的考場(chǎng)紀(jì)律，與此同時(shí)，德育處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，倡導(dǎo)學(xué)生自律自強(qiáng)。

6、嚴(yán)謹(jǐn)考核制度

繼續(xù)完善教師個(gè)人考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，對(duì)于評(píng)價(jià)、考核中出現(xiàn)的弄虛作假現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn)由學(xué)院根據(jù)有關(guān)規(guī)章嚴(yán)肅處理。

三、學(xué)生要在學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮主體作用

1、關(guān)注特殊學(xué)生群體

要建立并完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、心理障礙學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案。

要對(duì)成績(jī)低下、學(xué)習(xí)能力較差、學(xué)習(xí)自制能力較弱的學(xué)生給予更多的關(guān)心、支持和引導(dǎo)；要建立“一幫一”結(jié)對(duì)制度并至少每學(xué)期要與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通一次。

對(duì)于不及格人數(shù)較多、普遍反映學(xué)習(xí)難度較大的課程，要組織教師進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

2、豐富完善課外活動(dòng)

要在各學(xué)期為學(xué)生列出必讀書(shū)目，設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展推薦書(shū)目閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持學(xué)生課外讀書(shū)。要經(jīng)常性地為學(xué)生舉辦有意義的課外活動(dòng)達(dá)到在活動(dòng)中陶冶的目的。

要引導(dǎo)學(xué)生從事健康向上的社會(huì)實(shí)踐和各類文化體育活動(dòng)，繁榮校園文化。

四、營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)的濃郁氛圍

1、要在開(kāi)學(xué)初分層次、分步驟地召開(kāi)教師、班主任、學(xué)生代表、全體學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，把學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求和實(shí)施措施傳達(dá)到每個(gè)師生。

2、各班級(jí)至少召開(kāi)一次主題班會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，查找突出問(wèn)題，分析原因所在，積極探索途徑。

3、學(xué)院要整合學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳平臺(tái)，校報(bào)、櫥窗、廣播等都要開(kāi)辟學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，深入報(bào)道學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型，展示學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。

五、發(fā)揮榜樣的示范作用

評(píng)優(yōu)評(píng)先，以點(diǎn)帶面。為展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，樹(shù)立典型，激勵(lì)廣大同學(xué)積極進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我們將在全院范圍開(kāi)展“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“干部標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)模范作用充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，激發(fā)其潛能，在促使個(gè)人提高的同時(shí)促進(jìn)整體學(xué)風(fēng)的提高。

應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 2011年3月2日

加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

杭錦后旗北馬路小學(xué) 2009．3

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施[范文]

學(xué)風(fēng)建設(shè)具體措施

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我系塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我系關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我系的具體情況特提出如下方案：

一、不斷提高對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。

1、組織學(xué)生黨員、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)及班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，使他們明確開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。

2、各班召開(kāi)主題班會(huì)，使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳，從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。

二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制打基礎(chǔ)。

1、借我系教學(xué)檢查的東風(fēng)，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對(duì)遲到、曠課作好思想教育，并對(duì)違規(guī)者給予適當(dāng)處分。

2、以個(gè)體帶動(dòng)整體，抓好全學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。一是深入作好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹(shù)立緊迫感，使命感和責(zé)任感。二是讓低年級(jí)的4個(gè)班先行開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，與評(píng)優(yōu)同步開(kāi)展。三是各班的學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評(píng)優(yōu)為契機(jī)，對(duì)先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡，同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生，以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全系學(xué)生爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先。從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。

三、把學(xué)風(fēng)建設(shè)和系里其他工作密切結(jié)合，使學(xué)風(fēng)建設(shè)滲透到教學(xué)、學(xué)生的日常工作中。

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)同教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與安全教育穩(wěn)定緊密結(jié)和。安全穩(wěn)定是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)和保證，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要陣地。把建立宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣作為創(chuàng)建安全文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、把學(xué)風(fēng)建設(shè)與黨建工作相結(jié)合。

（1）要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，必須成為學(xué)生黨支部重要工作。

（2）發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。

（3）黨校學(xué)習(xí)班把學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容滲透進(jìn)黨課里，要求學(xué)生入黨積極分子從進(jìn)入黨校起就要端正學(xué)風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)帶頭人。

（4）黨小組活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。

（5）黨建帶團(tuán)建，團(tuán)支部、團(tuán)小組也要圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，比如演講賽、辯論賽于活動(dòng)中。

四、不斷深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班活動(dòng)。

1、迅速制定優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)的意見(jiàn)、辦法，并組織全系各班認(rèn)真學(xué)習(xí)討論并提出實(shí)施意見(jiàn)。

2、把優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)班與文明班級(jí)的評(píng)比緊密結(jié)合，堅(jiān)持每月一評(píng)、學(xué)期中評(píng)、學(xué)年總評(píng)。

3、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)組織優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)達(dá)標(biāo)的具體評(píng)分，作好各班優(yōu)良學(xué)風(fēng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的組織工作。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施.doc

信息學(xué)院電信0804班學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。好的學(xué)風(fēng)需要大家共同建設(shè), 作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來(lái)，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。鑒于此，電信0804班在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的主要思路為：

（一）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)典范。

（三）小團(tuán)體目標(biāo)學(xué)習(xí)。

（四）準(zhǔn)確的自身定位。

（五）集體活動(dòng)溝通交流。措施具體分為如下四個(gè)部分。

一、明確實(shí)施目的，強(qiáng)化正面引導(dǎo)、尋求榜樣力量。積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新”的良好班級(jí)氛圍，有效促進(jìn)“勤學(xué)好問(wèn)，積極向上”的良好學(xué)風(fēng)的形成。同時(shí)，著力消除學(xué)生中存在的不思上進(jìn)、不思學(xué)習(xí)等不良現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（一）利用班團(tuán)活動(dòng)和班會(huì)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、人際關(guān)系、困難挫折、文明習(xí)慣等教育，有效培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康樂(lè)觀的心理。

（二）對(duì)班級(jí)和學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，引導(dǎo)學(xué)生制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，做到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)相統(tǒng)一。

（三）發(fā)揮榜樣示范作用。適時(shí)發(fā)現(xiàn)本班在學(xué)習(xí)上的典型人物，利用學(xué)校或班級(jí)集體活

動(dòng)，創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓其現(xiàn)身說(shuō)法，便于學(xué)生借鑒模仿。

（四）加強(qiáng)個(gè)別交流。班主任經(jīng)常跟蹤調(diào)查學(xué)生學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，定期召開(kāi)小型座談會(huì)，經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談心，幫助有疑惑的學(xué)生尋找對(duì)策，有效緩解學(xué)生心理壓力，增進(jìn)師生感情。

二、營(yíng)造班級(jí)氛圍、優(yōu)化指導(dǎo)方法、振奮團(tuán)體精神。

班級(jí)積極營(yíng)造班級(jí)的整體氛圍，多次與任課交流討論優(yōu)化班級(jí)學(xué)風(fēng)指導(dǎo)的方法，具體方法如下：

（一）多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)欲望，形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，如開(kāi)展學(xué)習(xí)對(duì)手賽、開(kāi)展小組挑應(yīng)戰(zhàn)、開(kāi)展男女生學(xué)習(xí)大競(jìng)賽等。

（二）開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績(jī)不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。

（三）注重教室文化氛圍建設(shè)，如開(kāi)辟“學(xué)習(xí)角”，展示學(xué)生優(yōu)秀作品或優(yōu)秀作業(yè)；考前擬定簡(jiǎn)潔、有力的標(biāo)語(yǔ)或口號(hào)，振奮學(xué)生精神。

（四）注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。充分利用學(xué)校大型活動(dòng)和其他契機(jī)，增進(jìn)學(xué)生的集體觀念，從而形成“班興我榮，班衰我恥”的良好氛圍。

（五）適時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

（六）不同學(xué)生，分類要求，分類指導(dǎo)。對(duì)男生重點(diǎn)加強(qiáng)英語(yǔ)知識(shí)記憶和整理歸納方法的指導(dǎo)，對(duì)女生重點(diǎn)培養(yǎng)理科知識(shí)的系統(tǒng)歸類能力，同時(shí)加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。

（七）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)方法和科學(xué)利用時(shí)間的指導(dǎo)。

三、強(qiáng)化紀(jì)律管理、發(fā)揮骨干作用、重視調(diào)查反饋。

學(xué)風(fēng)即是治學(xué)之風(fēng)，在班級(jí)學(xué)風(fēng)整體建設(shè)中，班級(jí)積極認(rèn)識(shí)紀(jì)律管理的重要性。對(duì)班級(jí)管理者，其自身應(yīng)該具有較高的思想覺(jué)悟，應(yīng)不徇私，不越權(quán)，不作反面典型，同時(shí)，必須要以身作則，給其他班級(jí)成員起到較好的帶頭作用。充分發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)積極性，參與班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)積極調(diào)查反饋信息，具體措施如下：

（一）設(shè)立《班務(wù)日志》，及時(shí)記錄班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，并及時(shí)處理。

（二）加強(qiáng)對(duì)班干部的工作指導(dǎo)，教給他們工作的方法，并在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們的管理作用。

（三）有效利用科代表在學(xué)科學(xué)習(xí)上的示范作用，指導(dǎo)他們配合科任教師把好學(xué)科教學(xué)的三關(guān)，即預(yù)習(xí)關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)，重點(diǎn)是作業(yè)關(guān)。

（四）充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒作用，讓其在各種活動(dòng)中有職責(zé)、有表現(xiàn)。學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，向輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題及意見(jiàn)，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無(wú)法勸阻、說(shuō)服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。

（五）建立學(xué)習(xí)周總結(jié)制度。每周由學(xué)生干部對(duì)班級(jí)學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。同時(shí)，讓學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)狀況，便于及時(shí)自我調(diào)整。

（六）經(jīng)常與科任教師個(gè)別交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及

時(shí)解決問(wèn)題。

四、明確具體實(shí)施、措施重點(diǎn)得當(dāng)。

一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)實(shí)施力度是這個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成績(jī)的綜合體現(xiàn)，是這個(gè)團(tuán)體健康與否的重要體現(xiàn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到了班級(jí)的各項(xiàng)建設(shè)和所有班級(jí)成員的個(gè)人發(fā)展，是班級(jí)建設(shè)的根基。

（一）督促全體班級(jí)成員注意寢室衛(wèi)生，保持良好的寢室衛(wèi)生環(huán)境。

（二）上課時(shí)間需自覺(jué)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到、不早退，上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，不睡覺(jué)，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開(kāi)始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向班委說(shuō)明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，在《班級(jí)日志上》給予記錄。

（三）按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無(wú)故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒(méi)有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，《班級(jí)日志》給予記錄平時(shí)成績(jī)將被扣重分。

（四）為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前不定時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問(wèn)題，活躍課堂氣氛。(五)本班每天早晨7：45前將要求同學(xué)去上課，不無(wú)故逗留在宿舍晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定。

（六）在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來(lái)豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行

體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。