第一篇：學風建設計劃書
學風建設計劃書
學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富。學校的根本任務是培養德、智、體等各方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。因此，大學學風建設的一項重要內容是引導學生樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。
學風是學院校風的主體。學風的好壞直接影響到學院教學改革的深化和教學質量的提高，直接影響到人才培養目標的實現，直接影響到學校的社會聲譽和社會形象。建設優良的學風是創造良好精神環境、培養合格人才的前提條件。為加強我院08級學風建設，提高學生的學習主觀能動性，豐富校園文化生活、建設和諧校園，進一步發揚院慶精神，為培養好21世紀需要的人才而努力。
為具體落實學風建設的目標，特分以下幾個階段進行實施：
一、宣傳動員階段
1．由學生會組織學風動員大會 ；
2、由學生會組織學生黨員參與“我們是學風建設的領頭人”倡議；
3、號召全體學生積極參與“我是管理學院人，營造優良學風從我開始做起”倡議；
4、借助學院網頁、班報、宣傳欄、政治學習課和班級討論等宣傳手段廣泛宣傳，號召師生積極參與學風建設活動，培養學生從“要我學”向“我要學”的態度轉變，營造優良學風建設氛圍；
5、各班級分別召集學生會議，進行部署安排。
二、組織實施階段
1、以學風建設活動為契機，以日常行為規范為抓手，要求學生從我做起，積極創造節約型和諧校園，爭做文明標兵。結合身邊的事例，塑造大學生“講文明、守規范”的校園文明形象；
2.組織各班針對學生中曾經發生的典型違紀事件開展形式多樣的教育活動，舉一反三，采取預防措施，建立有效的信息傳遞網絡，深入學生，主動工作，確保學校的良好秩序。組織班干部召開學生座談會、學生個別訪談等方式，了解學生思想狀況，查除隱患，將問題消滅在萌芽狀態。學生會成員要經常深入班級、寢室，加強與學生的溝通、交流，在思想上傳道解惑，幫助學生解決實際困難。
3.開展“我為校園文明、學風建設獻計獻策”金點子征集活動； 4.各班按照評估要求，組織開展一次“學風建設大討論”活動和征文活動；
5.以期中、期末考試、學生助學貸款等為契機，積極開展“誠信立學、誠信立身、誠信立業”主題教育，引導學生樹立誠信意識，誠實做人，誠信做事。
6.學院組織開展一次學風調研活動，并形成書面材料。調查內容：主要是關于上課出勤、課堂聽講、完成作業、晚自修、對圖書館的利用、考試成績、考試風氣、學習態度、學習動機、學習中存在的問題等方面的情況。方式可采用問卷調查、召開各層次的座談會、深入教室、學生宿舍、圖書館等進行實地調查等。
三、總結推進階段
1．召開分析會，聽取各班開展活動的情況匯報，糾正存在問題，對于好的經驗和做法及時交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項制度，建立學風建設的長效機制。
2．對在檢查中發現的違規學生給予通報批評，對違紀學生按照華中科技大學《學生違紀處分實施辦法》給予紀律處分，取消其本學期的一切評獎評優資格和一切困難資助形式。
3.學生會負責收齊各班各項活動材料，然后根據各班材料評出優秀組織獎。
第二篇：學風建設計劃書[范文模版]
學風建設計劃書5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學風建設計劃書，希望能夠幫助到大家。
學風建設計劃書1一、活動背景
學風建設是衡量一個學校教學水平的一項重要的軟標準之一。它是實現學校辦學目標、提高辦學層次的重要途徑；是學生成人、成才和成功的重要手段；是成功素質教育辦學理念的重要組成部分。學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現，是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下，在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風不僅是大學生學習方面的一項基本建設，同時也是自我人格塑造的一項重要內容。為了了解同學們的學習動態，加強學風建設，激活學習氛圍。我們以全面客觀洞察學風動向，服務同學為宗旨，推出了這次“學風建設問卷調查”活動。
二、活動時間：
3月份
三、活動目的及意義：
為學校及各教育服務機構提供科學、可靠的參考數據；同時感受同學們的學習、生活氛圍，聽取心聲，反映實質；推動學校學風建設的浪潮，讓人人重視自我，提高自身素質。
通過這一次學風建設調查實踐活動，有望提高我們協會成員的才干，真正掌握一門服務于大眾的技術。
四、活動的開展（具體計劃視情況可能變動）：
調查階段（3月3日—3月5日）
1、全體會員3月2日之前到達學校，2日晚上19：30召開工作準備會議，把任務及問卷按編號分到各小組。（注：如時間太早，部分同學未返校導致調查對象資料不完整；4日晚上各班晚點名，可抓住這個契機搞調查）
2、調查隊伍分18組，具體見內部安排資料。
3、嚴格保證問卷質量，不可隨意浪費問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。
4、確保5日晚上之前全部回收問卷并按問卷編號排好。
數據統計與分析階段（3月6日—3月11日）
1、調查問卷的統計10人作業。人員分別是2、1312份÷20份/時=小時
小時÷10人=小時/人
小時/人×5元/時=元/人
時間（時）工作人數金額（元）單價：5元/小時spss框架設計、問卷整理224×5元/時=20出錯耗時11010×5=50后期統計分析找出問題232×3×5=30深入分析、討論333×3×5=45總結小報告434×3×5=60
總計：元/人×10人+20+50+30+45+60=533元
總結寫報告階段（3月12日—3月20日）
1、12—17日撰寫報告，18日之后修改，并請相關專業的老師予以指導。
2、20日上交報告。
五、經費預算
1、調查問卷印刷×元×1320份=198元。（學工部負責）
2、問卷錄入與資料匯總533元
3、撰寫與修改報告240元（平均3小時/天×8天×2人×5元/時）
4、總計：971元
六、注意事項
1、注意抽樣程序的合理性，保證樣本的代表性和真實性。
2、工作量較大，需所有會員參與，注意協調；保持認真負責的工作態度。
3、注意對新助理的培養
4、和學工部合作，保持聯系。
七、項目總負責人：
學風建設計劃書2一、活動背景：
1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。
2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。
3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。
2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。
3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。
4、讓××、××、××級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓××級新生更好的繼承和發揚南師范大學商學院學優良的傳統。
三、活動主題：
云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動
四、活動宗旨：
加強學風建設、提高綜合素質
五、活動內容：
云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的.一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，并由學生會干部進行粘貼、評優。
六、主辦單位：
云南師范大學商學院共青團
七、承辦單位：
云南師范大學商學院學生會
八、活動組織機構：
為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。
委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員
成員： 云南師范大學商學院全體學生會委員
九、活動對象：
云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生
十、時間：
20xx 年12月10日——12月11日
十一、地點：
云南師范大學商學院一食堂周圍
十二、經費預算：
見外聯部、文體部、組織部預算統計表格（見附表1）
十三、“勵志寄語”活動具體措施：
（一）向云南師范大學商學院學學生事務部申請。
（二）團委學生會內部召開會議，
安排給各個部門的具體工作。（三）宣傳方面：
1、用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）
2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）
3、《商學院報》發表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章）。（編輯部負責）
4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。
5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。
（四）在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；
設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。主辦單位：
承辦單位：
策劃人：
20xx年12月
學風建設計劃書3圍繞建立和諧校園的主題，以增強班級的凝聚力為核心，以干部隊伍建設為重心，以形成優良學風為目的。
“凡事預則立，不預則廢學風建設作為創建和諧校園。營造優良校風的重要組成部分，而班是組成校園的活體，是自我管理自我建設的基本單位。在學風校風建設中，起著重要作。為此，我班特制定此計劃，用以規范本期學風建設。并確定明確的工作目的。
一、提高標準，嚴格要求，認真把握。
1、高標2、準是對本期工作的要求，3、本期學風建設的目的為
爭取學期考試、考查成績不及格人數不超過15%。
保證學年學習成績平均70分以上，單科優秀率30%以上。
cet-4考試通過率達60%以上。
讓同學們學會學習，學會生活。
計算機二級考試通過率達80%。
2、嚴格要求是對本期工作態度的要求
（1）、本期工作還是堅持理性與感性相結合的態度。
（2）、全體班干部用心投入學風建設。
（3）、堅持班委會、團支部兩個核心，一個宗旨為學風建設的骨干。
二、重實踐，穩步前進，積極進取
學風建設重在于理論與實踐相結合。
組織一到兩次，學產經驗交流會，請出優秀學長學姐傳授學習經驗，規劃大學生活，錦囊妙計，活學實戰。
分科分組，專門功克，針對不同課程不同同學有著不同優勢的現象，我們將實行分科分組，專門功克，要學產好的同學與學習上有困難的同學常期接觸，共同進步。
在6月份組織一次集體自習，沖刺期未考試，全班一起交流經驗，討論學產方法，強強聯合。
三、加強隊伍建設，優勢班干成員
拿破倫說過“一頭獅子領導的一群綿羊一定能夠戰勝一頭綿羊領導的一群獅子，足見隊伍建設的重要性，加強班干部隊伍建設，也是本期工作的重點之一。
班干多向同學學習，提高自身綜合素質。
班干應廣閱讀，豐滿知識庫。
班干應內斂，不張揚，替心修學。
4、豐富課余知識，5、培養廣泛興趣
圖書管，計算機中心等學習場所，有著富博淵源的資源是學習的基地，我們將注重攝取知識途徑，多渠道、多方式學習。
做到全班同學的圖書借閱率達100%，社科綜合占40%，課程輔導占40%，文學、生活類占20%。生均借閱至少達30冊/學期。
做到課程上機率達100%，且不做與課程無關的事，非課程上機90%多用于學習。
6、穩定思想、建設優良學習
穩定全班同學的專業思想，熱愛自己所學的專業，積極開展鞏固專業思想的各種主題活動，積極組織參加社團組織和科技活動。
積極開展班級黨建工作，現本班向黨組織遞交入黨申請書的已達100%，參加過黨校培訓已達33%，增取本期達到60%以上。
7、建設師生橋梁，8、及時反饋教學意見
班長到少每月與各科任老師交流一次，反應本班學習動態，和對老師的意見。
學習委員到少每周與老師交流一次，反應本班學習情況及作業上交和學生對老師教學的適應性等
科代表應每天與科任老師接觸，撐握教學動態。
學風建設計劃書4一、樹立工作目標
學院首先樹立了明確的工作目標。開展學風建設可以培養大學生明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使學生養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。學風建設是一項長期要抓的工作，通過此次學風建設月活動的開展，我們認為具體到我分院就是力爭做到課堂、晚自習的出勤率100%，違紀率為0%。
二．工作項目
（一）成立學風建設工作指導小組
組長：王臣申；副組長：劉海紅、陸季春、漆小平，成員：各輔導員、班主任。
（二）健全和完善各項規章制度，推動學風建設進程
1、組織人文分院全體學生重溫院系有關學生學習方面的規章制度，包括《寧波大紅鷹職業技術學院大學生手冊》中的《寧波大紅鷹職業技術學院學分制的實施細則》、《寧波大紅鷹職業技術學院關于加強人文教育的指導意見》、《寧波大紅鷹職業技術學院關于對學生實行職業技能鑒定的實施意見》、《寧波大紅鷹職業技術學院課程考核》、《寧波大紅鷹職業技術學院學生考試考場規則》、《寧波大紅鷹職業技術學院學生口試考場規則》等。
2、根據學院的學風、教風整改意見，認真查找本分院在學風和教風中存在的問題和不足，詳細制訂切合我院實際的學風建設整改工作計劃。
3、進一步明確教師和班主任的教學任務和工作職責。完善教師的育人職責和班主任的職責制度，從教學和管理兩個方面嚴抓學風建設。
4、完善學生考勤制度，從嚴管理。建立和完善學生課堂考勤管理制度、請假制度、自修管理制度和預警制度等，堅持以制度規范人。
（三）結合學生實際情況，切實加強對學生思想教育工作。
1.針對學生中存在的男女交往不得體行為，擬開設有關如何正確對待戀愛問題的專題講座，開展男女戀愛觀教育，嚴抓男女交往不得體行為。
2.發揮黨員、學生干部的思想帶動和行為示范作用，帶動廣大學生行動起來，積極為學校的學風建設做貢獻。
3.做好獎勤助學、心理輔導、學生黨務等工作，通過服務關心來助學風。
（四）統籌規劃、協調發展學風建設合作班
人文學院學風建設合作班活動按照學院要求，要突出學生主體參與的自覺性和創新性，要明確班級工作的方向，要充分挖掘老師、學生在專業學習和學風建設方面的潛力?；顒涌傮w按一主線、兩隊伍、三結合、四階段、五組合設計有序進行。
1、一主線是指分院2學年的學風建設有總體規劃，大一時要突出專業特色，先從小型學風活動做起，以學風建設合作為基本單位，先成立分院級興趣小組，成果在分院展覽；然后將成果擴大，與人文學院“人文之光”特色月活動相結合，承擔其中一個項目，在學院范圍進行展示，進而成立學院級社團協會；大二時要突出職業特點，盡量將學風建設成果“產業化”，申請大學生創業園區的攤位，充分利用人文學院工作室、大學生創業園區、相關實習單位進行與職業相關的實訓、實踐；大三時重心向頂崗實習轉化。
2、兩隊伍是指一要根據專業特點把班主任隊伍建設成為學習型、善于研究學風建設的團隊，學風建設的專業特色必須由專業教師和班主任把關；二要大力培養一批善于抓學風建設的、能以學促管的學習型的主要學生干部團隊，要將學習精神和團隊精神發揮到極致。
3、三結合是指班級學風建設活動要與團學組織主導的大學生素質拓展活動相結合，活動內容可以合二為一；班級的學風建設活動要堅持本專業特色活動與“三名”（名畫、名音樂、名電影）共性建設相結合；學風建設要與就業辦主導的職業生涯規劃工作和就業指導課相結合。
學風建設計劃書5為認真貫徹全院教學工作中加強班級學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，按照學院和系部統一領導和要求，工管0922班提出本學期的學風建設計劃。
總體目標：創建學習型班級和學習型寢室。
1·把學生的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。
2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。
3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應大學生活的學習。
4·形成自主學習，探索研究競爭合作的學風，形成誠信體系，杜絕考試作弊，作業抄襲，無故缺席遲到早退現象。
為實現這些目標，因此我班班委會召開討論了學風建設月方案的會議，并得出計劃如下：
為了培養同學們正確的人生觀、價值觀、時間觀，讓同學們在正確的、積極的思想指導下實踐進取。，增進同學之間的相互了解，以達到知己知彼，增進溝通相互幫助的目的。讓同學們認清現狀，做一個與時俱進，樂觀向上的優秀大學生，能夠適應新環境，被社會認可的進步青年，無論走向世界何處，都能貢獻一己之力的現代化新型人才。
使同學更加清晰的明白學生手冊的相關內容，并且提高每個人的展現能力與表達能力，促進同學們的交流與共同進步，主要讓同學們明白做人的簡單道理，體會控制自制力的好處，使得同學們將學風建設更加貫徹于平時的學習生活中。
由于平時我們大家不怎么能聽到“正宗”的英文，說的也大多是不純正的英語，通過觀看英語原版電影，可以讓大家聽到純正的英語，改正平時發音上的問題，增強我們的口語以及聽力能力。并且可以讓我們多了解外國文化，更加強我們學習英語的興趣。
目的在于培養大家對英語學習的濃厚興趣，堅定大家學英語的信心，營造良好的學習氛圍，為四、六級考試奠定基礎。并且在競賽中，團結合作必不可少，有利于提高班集體的凝聚力。
使得同學們真正認識到網游的兩面性，防止自身沉迷于其中不能自拔。將網游真正的變成我們放松的手段，而不是我們為之勞累的對象。使得同學們認識到學習的重要性，為了自己的美好未來，真真切切的把主要精力投入到學習中去。
在學風建設月結束后對我班的本次活動進行總結，請班級部分同學書寫對參加本次活動的感受并提出意見和建議，以便下次改進。把活動的成果以文章和圖片的形式展示給大家，并上交成果材料匯總冊。
第三篇：學風建設計劃書
關于學風建設的計劃書
學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好院風、校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標的實現。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強班級同學學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。
一、大體的想法
1．多鼓勵同學們進行早自修，在早自修中多背單詞，并且形成學英語的良好習慣。根據學生實際狀況，做到“督促整體前進，重點在落后個體”；考試前，強調考風考紀讓學生樹立誠信考試的風氣。
2．鼓勵同學們形成良好的學習氛圍，豐富知識庫。在宿舍，也可以同學之間互相監督、共勉學習。這些方面可以由班委負責。同樣也鼓勵同學們在不影響正常的學習的條件下參加課外鍛煉，如體育鍛煉等。
3．杜絕經常上課遲到，尤其是無故曠課，多次者班干部應該做其思想工作，杜絕穿拖鞋、穿背心去上課。上課中手機等通訊工具只能設定為關機，或者振動。4.加強學生宿舍電腦的使用管理。目前學生宿舍的電腦普及率較高，一部分同學使用電腦促進了學習，但是有一部分卻因為有了電腦反而降低了對學習的興趣，遠離了課堂，學習成績亮紅燈。所以要加強學生宿舍電腦的管理.5．加強學生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。一方面，充分發揮班級學習委員的作用，做好老師和同學的橋梁，注意收集學生對課程的合理化建議和意見，定期在同學之中做好調查，及時向教師反饋，以方便教師對學生的督促和指導。另一方面，學院督促教師聽取學生的合理建議，了解同學的學習動態，及時做適當改變，以盡力提高學生對課程的興趣，增強學習的主動性和自覺性。
二、具體措施
1．期中考過后各班組織成立學習興趣小組，該小組的成員主要有每一學科的成績較好的同學組成，且每一門學科任命一個小組成員，對于班級學習氣氛方面，我們盡量成立學習興趣小組，并做出以下計劃：
1).以人數4人為一組，分為8組，選個平時經常去自覺上晚自習的同學為組長，一星期每個小組必須有3或以上次參加早晚自習。
2.)組長每月須對班委寫一份簡易的學習情況，而在學習小組內，盡量以男女搭配的形式。
3).要求學習較差的同學每周至少有4次早晚自習。
2.為杜絕曠課現象，上課實行實名制度的管理，各班相關負責人實行不定的的抽查人數本班人數，并記錄在案，做到有據可查，對情節嚴重者給予相應的處分： 1）對于遲到到15分鐘以上者一律按曠課處理，并記錄在案。2）對于請假的學生，需要出示有關證明。否則一律按曠課處理。
3）提前早退者也視為曠課，如有特殊原因提前早退，向輔導員、老師申請，并附帶假條。
4)對于多次違反者，班委、輔導員對其進行思想教育。
3.加強電腦的使用管理。1）班委通過了解掌握對班級整體使用情況，對重點對象（經常曠課在宿舍上網、玩游戲或是平時經常熬夜上網、玩游戲的同學）進行約談，促其改變自己的行為。2)由寢室長負責，組織宿舍成員自覺控制上網時間，做到健康上網，合理上網，文明上網。3）對于由于電腦使用不當嚴重影響學習并不聽從勸告的同學告知其家長對其進行思想教育。
4.期末考前一個月組織班級同學集體上晚自習。
1）由班委負責安排一個固定的教室，組織全班同學周一到周四每晚六點到八點半到固定教室上晚自習。
2）有班長負責每天點到，將未到名單記錄下來。
3）有特殊情況不能上完自習的同學，須向輔導員請假。
4.搞好評優表彰工作。
1）按照各班記錄的實際情況，并與各班的考試成績相結合，獎勵學風建設中的優秀班級和個人。
2）選出班級的優秀個人五名，由班費出資購買下學期重點學科的輔導書并作為獎勵發給優秀個人。
3）選出優秀班級，并予以合理獎勵。
三、分析總結
1．在學期末，召開交流分析會，聽取各班開展活動的情況匯報，糾正存在問題，對于好的經驗和做法及時交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項制度，建立學風建設的長效機制。
2．對在檢查中發現的違規學生給予通報批評，對違紀學生按照學校的《學生違紀處分實施辦法》給予紀律處分，并取消其本學期的一切評獎評優資格和一切困難資助形式。
第四篇：學風建設計劃書
2012—2013學年第一學期金審學院11級行政管理1班學風建設計劃
學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風的基礎 和前提，是培養高素質人才的關鍵。學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人 之風，是一所學校的氣質和靈魂，也是一所學校的立校之本。學風建設是衡量一 所學校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社 會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直 接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養目標 的實現。進一步加強學風建設，才能為學生的成長成才營造良好的育人環境，增 強全校學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提 高。班級學風建設應該在適應學校學風建設方針的基礎上，尋找出具有班級特 色，符合本班實際情況的學風建設道路。班級學風建設規劃并非制定后就一成不 變，而應該根據班級學習進度，和本班同學的實際情況作出調整和改進。為促進我校學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，結合學校創 建優良學風活動的要求，我們班根據實際情況作出了以下規劃：
一、對上一學年班級學風情況的總結
從班級整體情況分析來看 目前我們班級學風建設情況良好，在大一期末考試中只有少數同學補 考，同學積極向上、團結和諧、品質優良、勤奮好學。但部分同學也存在著一些 問題，如：學習積極性不夠、學習方法不當、學習風氣不濃等問題；也存在著語 言表達能力不佳和普通話不標準的問題。在學習成績方面部分科目的高低分懸殊 較大，偏科現象也比較明顯。同學之間缺少溝通，大多局限在本宿舍內，班級的 向心力還有待提高。出勤方面仍存在部分同學出現遲到、曠課、早退的情況。晚 自習同學們的態度也叫散漫，許多同學玩手機或聊天以打發時間。
二、針對上一學年的不足做出規劃
1.開展有關學習分氣的班會，發揚同學們積極向上、團結和諧、品質優良和勤 奮好學的學習風氣。班級生活建設與學風建設密不可分，各寢室長做好自己寢室的內務整理工作，班長定期組織同學們對自己班級所在寢室的衛生情況做檢查，對衛生不合格的寢室要求寢室長嚴令整改。
2.在成績方面，首先同學應提高上課效率，做好課堂筆記并及時完成課后
作業。每個學期的最終成績，是由期末成績與平時成績組成，平時表現又占平時成績很 大一塊內容。我們可以和各課老師商量一下，對于在課堂上做與學習無關的事的 同學進行提問，要是答不出就扣以一定的平時分數。以及對于那些喜歡坐在教室 最后一排的同學多進行提問，希望以這個形式，能讓同學都集中在教室的前面部 分聽課，在一定程度上提升聽課效率。在期末復習階段組織同學們進行學習交流，每位同學根據自己的情況選擇自己最拿手的一門學科來分析重點和難點，為同學們的考試做一些參考性的意見和建議。
3.在出勤方面以學委為主其他班委輔助，落實課前點名制度。對遲到、曠課、早退的同學進行適當的懲罰和勸導。學委應把點名工作落實到底，不能助長同學們不好的行為作風?？梢耘c老師溝通，讓老師共同監督同學們的出勤情況。比如經常性點名。
4.為了減少同學們懶惰在宿舍的時間可以考慮適當辦一些小活動。讓同學們多接 觸，多鍛煉，養成良好的作息規律。好的身體是學習的根本，為增強同學們的體質，為體委，其他班委為輔督促同學們的晨練，使煥發出年輕人該有的活力加強同學之間的溝通。還可以通過班級組織活動的方式提高班級的凝聚力，比如可以組織同學們看勵志類電影，這樣不僅滿足同學 們的口味，更是達到我們營造良好學習氛圍的目的。也可以做些小活動，小游戲，增進同學們的了解和友情。
5.俗話說：“沒有規矩不能成方圓”，一個優秀的班級體就應該有自己的班規。為促進同學們對班規的執行，我們制定以下獎懲措施：對平時按時上下課，按時晨練的的同學，在期末時頒發一些實用的小獎品；對為班級做出貢獻的同學在綜合素質測評中給予加分。對遲到早退的同學和因為自己使班級扣分的同學，先有班委會批評教育，并酌情在綜合素質測評中予以扣分處理。
一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員 的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未 來發展的方向，對于班級建設具有重要的導向作用。同學們已經走過大一的青澀和懵懂來到了大二，我們現在需要為我們大學畢業以后做好打算，因為這不是遙遠的事，所以我們應該有長遠的目標，這樣才能在學習中不盲目不致迷失方向，反而會讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰精神。所以我們希望本學期是為我們實
現人生目標打下最堅實基礎的時期，班級學風建設就是其中最有效的支持。希望在學期結束時每位同學都能看著自己本學期的進步微笑。我們相信我們班的每個同學都有自己的目標以及將來美好的愿望，我也相信只要我們盡最大的努力，勝利的女神也一定會為我們拋向美麗的微笑。
第五篇：學風建設計劃書
10國貿（1）學風建設計劃 所謂學風，一指學校的治學精神、治學態度、治學原則；二指學生的行為規范和思想道德的集體表現，是學生在學習過程中所表現出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態度和學習風氣。在這里我們主要建設的是第二個方面。，優良學風具有很強的凝聚力，具有積極的約束力。建設一個優良的學風，對學生學習進步和思想品質的健康發展有著潛移默化的作用，它是培養學生良好品德的重要途徑。
新學期，新氣象。為了使我們的班級更加向上，更加和諧，獲得更多的贊賞和榮耀。我做了關于這學期的學風建設計劃：
一﹑總結上學期
根據上學期我班的出勤率，總結出班級同學的學習態度還算嚴謹，但課后學習氛圍較差，宿舍里缺少學習氛圍。另外嚴重的是，大家忽略平時的學習，考前臨時抱佛腳情況較多，因此知識掌握不牢固，掛科同學較多。較之其他班級，我班的英語四六級以及計算機等級考試通過率較低。以上都影響我班成為文明班級、優秀班級。因此這學期針對以上問題，我們要對癥下藥，積極創建一個良好的學風。
二﹑制定本學期計劃
促進學風建設，首先就要加強思想道德教育。包括學習目標與學習動力教育、學習紀律與學術道德教育，大學精神教育。通過學習，提高學生的誠信度，培養具有時代特征、誠實守信、銳意進取的大學精神。其次完善教育制度。學校不要只看學生的分數而斷定他/她的好壞，不要就教育論教育，教育學生和整個社會經濟發展同步，要有 長遠的規劃，重視個案研究。再次，老師要有人格魅力。只有老師具備人格魅力，學生自然就受其影響。
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