第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

學(xué)

風(fēng)

建

設(shè)

計(jì)

劃

書

鐵道信號(hào)1102

活動(dòng)時(shí)間：2010.10.25活動(dòng)地點(diǎn)：天佑樓D417活動(dòng)策劃人：劉運(yùn)林

一、活動(dòng)背景

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學(xué)生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和前提。因此，班級(jí)學(xué)風(fēng)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造！為加強(qiáng)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富班級(jí)文化生活，建設(shè)和諧班級(jí)，特制定以下計(jì)劃。

以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為根本，以抓學(xué)生日常行為規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

二、活動(dòng)主題：勤奮治學(xué)，誠(chéng)信做人

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，整體上達(dá)到班級(jí)建設(shè)工作井然有序；班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，課堂秩序好，能互幫互學(xué)，積極進(jìn)取，做到學(xué)習(xí)目的明

確，態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良；儀表得體，文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，遵守校紀(jì)校規(guī)，無(wú)考試舞弊及其它違紀(jì)現(xiàn)象。

四、活動(dòng)對(duì)象：鐵道信號(hào)1102班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)時(shí)間：2012.10.24

六、活動(dòng)形式：班會(huì)。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：天佑樓D417

八、工作安排

（一）進(jìn)行問卷調(diào)查

我們班委決定進(jìn)行一次問卷調(diào)查，調(diào)查問題集中在我班有哪些值得贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣，有哪些要進(jìn)行自我批評(píng)的不良現(xiàn)象，同時(shí)鼓勵(lì)大家對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)提出建設(shè)性意見。定立一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，同時(shí)為之努力。

（二）確立本班紀(jì)錄制度

1·本班自制100分制考核、2·學(xué)習(xí)委員做到晚自修及課堂點(diǎn)名、檢查制度，3·完善遲到、曠課等違紀(jì)的扣分分制度。

4·宿舍由副班長(zhǎng)定期抽查，不合格扣分。

5·班長(zhǎng)配合做好缺勤人員的記錄工作。

6·班長(zhǎng)每個(gè)月底在班上公布本月的考勤狀況，利用全班的力量保證考情工作的公正。

7·鼓勵(lì)同學(xué)之間相互鼓勵(lì)和對(duì)不良行為的勸解，利用同學(xué)之間的友誼為基礎(chǔ)，相互提醒和規(guī)勸。

（三）積極參與文明寢室創(chuàng)建

寢室是大家學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，是生活和學(xué)習(xí)態(tài)度的另外一個(gè)角度的反應(yīng)，因此，鼓勵(lì)同學(xué)積極的參與文明寢室創(chuàng)建是為了提高同學(xué)們的自覺性和自我約束能力，從而對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到側(cè)面的推動(dòng)作用。

（四）充分發(fā)揮班委的先鋒模范作用

1·專題組織生活

各寢室圍繞以“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的組織生活。

2· 班委示范活動(dòng)

班委從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好班委的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。

（五）個(gè)人規(guī)劃

班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交，作為一個(gè)目標(biāo)。

九、活動(dòng)要求

1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。

2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。

3、班委要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。

團(tuán)支書簽名：李輝班主任簽名：楊琎團(tuán)總支簽名：季昌勇2012.10.25

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

2012—2013學(xué)年第一學(xué)期金審學(xué)院11級(jí)行政管理1班學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ) 和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人 之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一 所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社 會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直 接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo) 的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增 強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提 高。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)該在適應(yīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方針的基礎(chǔ)上，尋找出具有班級(jí)特 色，符合本班實(shí)際情況的學(xué)風(fēng)建設(shè)道路。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)劃并非制定后就一成不 變，而應(yīng)該根據(jù)班級(jí)學(xué)習(xí)進(jìn)度，和本班同學(xué)的實(shí)際情況作出調(diào)整和改進(jìn)。為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，結(jié)合學(xué)校創(chuàng) 建優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)的要求，我們班根據(jù)實(shí)際情況作出了以下規(guī)劃：

一、對(duì)上一學(xué)年班級(jí)學(xué)風(fēng)情況的總結(jié)

從班級(jí)整體情況分析來(lái)看 目前我們班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況良好，在大一期末考試中只有少數(shù)同學(xué)補(bǔ) 考，同學(xué)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良、勤奮好學(xué)。但部分同學(xué)也存在著一些 問題，如：學(xué)習(xí)積極性不夠、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃等問題；也存在著語(yǔ) 言表達(dá)能力不佳和普通話不標(biāo)準(zhǔn)的問題。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面部分科目的高低分懸殊 較大，偏科現(xiàn)象也比較明顯。同學(xué)之間缺少溝通，大多局限在本宿舍內(nèi)，班級(jí)的 向心力還有待提高。出勤方面仍存在部分同學(xué)出現(xiàn)遲到、曠課、早退的情況。晚 自習(xí)同學(xué)們的態(tài)度也叫散漫，許多同學(xué)玩手機(jī)或聊天以打發(fā)時(shí)間。

二、針對(duì)上一學(xué)年的不足做出規(guī)劃

1.開展有關(guān)學(xué)習(xí)分氣的班會(huì)，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們積極向上、團(tuán)結(jié)和諧、品質(zhì)優(yōu)良和勤 奮好學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。班級(jí)生活建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)密不可分，各寢室長(zhǎng)做好自己寢室的內(nèi)務(wù)整理工作，班長(zhǎng)定期組織同學(xué)們對(duì)自己班級(jí)所在寢室的衛(wèi)生情況做檢查，對(duì)衛(wèi)生不合格的寢室要求寢室長(zhǎng)嚴(yán)令整改。

2.在成績(jī)方面，首先同學(xué)應(yīng)提高上課效率，做好課堂筆記并及時(shí)完成課后

作業(yè)。每個(gè)學(xué)期的最終成績(jī)，是由期末成績(jī)與平時(shí)成績(jī)組成，平時(shí)表現(xiàn)又占平時(shí)成績(jī)很 大一塊內(nèi)容。我們可以和各課老師商量一下，對(duì)于在課堂上做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事的 同學(xué)進(jìn)行提問，要是答不出就扣以一定的平時(shí)分?jǐn)?shù)。以及對(duì)于那些喜歡坐在教室 最后一排的同學(xué)多進(jìn)行提問，希望以這個(gè)形式，能讓同學(xué)都集中在教室的前面部 分聽課，在一定程度上提升聽課效率。在期末復(fù)習(xí)階段組織同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，每位同學(xué)根據(jù)自己的情況選擇自己最拿手的一門學(xué)科來(lái)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)，為同學(xué)們的考試做一些參考性的意見和建議。

3.在出勤方面以學(xué)委為主其他班委輔助，落實(shí)課前點(diǎn)名制度。對(duì)遲到、曠課、早退的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P和勸導(dǎo)。學(xué)委應(yīng)把點(diǎn)名工作落實(shí)到底，不能助長(zhǎng)同學(xué)們不好的行為作風(fēng)。可以與老師溝通，讓老師共同監(jiān)督同學(xué)們的出勤情況。比如經(jīng)常性點(diǎn)名。

4.為了減少同學(xué)們懶惰在宿舍的時(shí)間可以考慮適當(dāng)辦一些小活動(dòng)。讓同學(xué)們多接 觸，多鍛煉，養(yǎng)成良好的作息規(guī)律。好的身體是學(xué)習(xí)的根本，為增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，為體委，其他班委為輔督促同學(xué)們的晨練，使煥發(fā)出年輕人該有的活力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。還可以通過(guò)班級(jí)組織活動(dòng)的方式提高班級(jí)的凝聚力，比如可以組織同學(xué)們看勵(lì)志類電影，這樣不僅滿足同學(xué) 們的口味，更是達(dá)到我們營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的目的。也可以做些小活動(dòng)，小游戲，增進(jìn)同學(xué)們的了解和友情。

5.俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體就應(yīng)該有自己的班規(guī)。為促進(jìn)同學(xué)們對(duì)班規(guī)的執(zhí)行，我們制定以下獎(jiǎng)懲措施：對(duì)平時(shí)按時(shí)上下課，按時(shí)晨練的的同學(xué)，在期末時(shí)頒發(fā)一些實(shí)用的小獎(jiǎng)品；對(duì)為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的同學(xué)在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中給予加分。對(duì)遲到早退的同學(xué)和因?yàn)樽约菏拱嗉?jí)扣分的同學(xué)，先有班委會(huì)批評(píng)教育，并酌情在綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中予以扣分處理。

一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍，反映了班級(jí)成員 的整體精神風(fēng)貌與個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)出班級(jí)的內(nèi)在品格與外部形象，引領(lǐng)著班級(jí)未 來(lái)發(fā)展的方向，對(duì)于班級(jí)建設(shè)具有重要的導(dǎo)向作用。同學(xué)們已經(jīng)走過(guò)大一的青澀和懵懂來(lái)到了大二，我們現(xiàn)在需要為我們大學(xué)畢業(yè)以后做好打算，因?yàn)檫@不是遙遠(yuǎn)的事，所以我們應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，這樣才能在學(xué)習(xí)中不盲目不致迷失方向，反而會(huì)讓我們更加充滿活力，更加富有挑戰(zhàn)精神。所以我們希望本學(xué)期是為我們實(shí)

現(xiàn)人生目標(biāo)打下最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的時(shí)期，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)就是其中最有效的支持。希望在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位同學(xué)都能看著自己本學(xué)期的進(jìn)步微笑。我們相信我們班的每個(gè)同學(xué)都有自己的目標(biāo)以及將來(lái)美好的愿望，我也相信只要我們盡最大的努力，勝利的女神也一定會(huì)為我們拋向美麗的微笑。

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

數(shù)學(xué)學(xué)院第九屆學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

“勇往直前，為夢(mèng)進(jìn)取”主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)題目：長(zhǎng)春師范學(xué)院“勇往直前，為夢(mèng)進(jìn)取”主題班會(huì)

活動(dòng)主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)、院風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)

生成才的關(guān)鍵所在。為了加強(qiáng)和改進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鞏固專業(yè)知識(shí)，以?shī)^發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，數(shù)學(xué)學(xué)院特此舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。主辦單位：數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

參加人員：11級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)院全體同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：2012年3月29日

活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)春師范學(xué)院廣場(chǎng)

一、前期工作

首先學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部到11級(jí)各班為此做好宣傳工作，讓大家了解本次活動(dòng)的意義。我們還將通知宣傳部，并制作宣傳板。然后由我部向輔導(dǎo)員老師借數(shù)學(xué)學(xué)院院旗，準(zhǔn)備簽名布及活動(dòng)備品。

二、活動(dòng)安排

第一，通知11級(jí)全體同學(xué)在29日下午1點(diǎn)30分在颶風(fēng)廣場(chǎng)集合。第二，由我部舉院旗帶隊(duì)繞長(zhǎng)春師范學(xué)院綜合樓慢跑兩圈，并宣誓“樹長(zhǎng)師學(xué)風(fēng)，拼搏向上”。第三，慢跑后11級(jí)全體同學(xué)在簽名布上簽字，宣誓維護(hù)我院學(xué)風(fēng)，自覺遵守我院學(xué)習(xí)紀(jì)律

三、后期工作

活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員將簽名布立于理科樓門前，以提醒同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，不忘拼搏誓言。我部并認(rèn)真做好本次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)記錄表等材料，做好存檔，并上交我院相關(guān)部門。

四、活動(dòng)意義

通過(guò)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)可加強(qiáng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)能力，將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作力和較強(qiáng)凝聚力的和睦大家庭并能搞好學(xué)習(xí)氛圍、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2012年3月17日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

10國(guó)貿(mào)（1）學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃 所謂學(xué)風(fēng)，一指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在這里我們主要建設(shè)的是第二個(gè)方面。，優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有很強(qiáng)的凝聚力，具有積極的約束力。建設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步和思想品質(zhì)的健康發(fā)展有著潛移默化的作用，它是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑。

新學(xué)期，新氣象。為了使我們的班級(jí)更加向上，更加和諧，獲得更多的贊賞和榮耀。我做了關(guān)于這學(xué)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃：

一﹑總結(jié)上學(xué)期

根據(jù)上學(xué)期我班的出勤率，總結(jié)出班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還算嚴(yán)謹(jǐn)，但課后學(xué)習(xí)氛圍較差，宿舍里缺少學(xué)習(xí)氛圍。另外嚴(yán)重的是，大家忽略平時(shí)的學(xué)習(xí)，考前臨時(shí)抱佛腳情況較多，因此知識(shí)掌握不牢固，掛科同學(xué)較多。較之其他班級(jí)，我班的英語(yǔ)四六級(jí)以及計(jì)算機(jī)等級(jí)考試通過(guò)率較低。以上都影響我班成為文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)。因此這學(xué)期針對(duì)以上問題，我們要對(duì)癥下藥，積極創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。

二﹑制定本學(xué)期計(jì)劃

促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先就要加強(qiáng)思想道德教育。包括學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)動(dòng)力教育、學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)術(shù)道德教育，大學(xué)精神教育。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的誠(chéng)信度，培養(yǎng)具有時(shí)代特征、誠(chéng)實(shí)守信、銳意進(jìn)取的大學(xué)精神。其次完善教育制度。學(xué)校不要只看學(xué)生的分?jǐn)?shù)而斷定他/她的好壞，不要就教育論教育，教育學(xué)生和整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，要有 長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，重視個(gè)案研究。再次，老師要有人格魅力。只有老師具備人格魅力，學(xué)生自然就受其影響。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃書

學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂,是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財(cái)富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。

學(xué)風(fēng)是學(xué)院校風(fēng)的主體。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)院教學(xué)改革的深化和教學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接影響到學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)形象。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為加強(qiáng)我院08級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)院慶精神，為培養(yǎng)好21世紀(jì)需要的人才而努力。

為具體落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)，特分以下幾個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施：

一、宣傳動(dòng)員階段

1．由學(xué)生會(huì)組織學(xué)風(fēng)動(dòng)員大會(huì) ；

2、由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生黨員參與“我們是學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)頭人”倡議；

3、號(hào)召全體學(xué)生積極參與“我是管理學(xué)院人，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我開始做起”倡議；

4、借助學(xué)院網(wǎng)頁(yè)、班報(bào)、宣傳欄、政治學(xué)習(xí)課和班級(jí)討論等宣傳手段廣泛宣傳，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的態(tài)度轉(zhuǎn)變，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍；

5、各班級(jí)分別召集學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行部署安排。

二、組織實(shí)施階段

1、以學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，以日常行為規(guī)范為抓手，要求學(xué)生從我做起，積極創(chuàng)造節(jié)約型和諧校園，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵。結(jié)合身邊的事例，塑造大學(xué)生“講文明、守規(guī)范”的校園文明形象；

2.組織各班針對(duì)學(xué)生中曾經(jīng)發(fā)生的典型違紀(jì)事件開展形式多樣的教育活動(dòng)，舉一反三，采取預(yù)防措施，建立有效的信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，深入學(xué)生，主動(dòng)工作，確保學(xué)校的良好秩序。組織班干部召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生個(gè)別訪談等方式，了解學(xué)生思想狀況，查除隱患，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生會(huì)成員要經(jīng)常深入班級(jí)、寢室，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，在思想上傳道解惑，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

3.開展“我為校園文明、學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)； 4.各班按照評(píng)估要求，組織開展一次“學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論”活動(dòng)和征文活動(dòng)；

5.以期中、期末考試、學(xué)生助學(xué)貸款等為契機(jī)，積極開展“誠(chéng)信立學(xué)、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信立業(yè)”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信做事。

6.學(xué)院組織開展一次學(xué)風(fēng)調(diào)研活動(dòng)，并形成書面材料。調(diào)查內(nèi)容：主要是關(guān)于上課出勤、課堂聽講、完成作業(yè)、晚自修、對(duì)圖書館的利用、考試成績(jī)、考試風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)中存在的問題等方面的情況。方式可采用問卷調(diào)查、召開各層次的座談會(huì)、深入教室、學(xué)生宿舍、圖書館等進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等。

三、總結(jié)推進(jìn)階段

1．召開分析會(huì)，聽取各班開展活動(dòng)的情況匯報(bào)，糾正存在問題，對(duì)于好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)交流。在總結(jié)的過(guò)程中找出薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，堅(jiān)決從制度上鞏固活動(dòng)成果，進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

2．對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)學(xué)生給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生按照華中科技大學(xué)《學(xué)生違紀(jì)處分實(shí)施辦法》給予紀(jì)律處分，取消其本學(xué)期的一切評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)資格和一切困難資助形式。

3.學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)收齊各班各項(xiàng)活動(dòng)材料，然后根據(jù)各班材料評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。