第一篇：輟學生勸返函 - 勉縣教育網 首頁

請求勸返輟學生函（存檔）

請求勸返輟學生函

鎮人民政府（或村民委員會）：

鎮人民政府（或村民委員會）：

我校學生，性別，家庭住址，家長姓名,系我校

年級

班學

生，因

已于

****年**月**日至今未到校，學校已安排

班主任等進行了家訪，勸其及時返校學習，但

仍未回校上課，根據《中華人民共和國義務教

育法》等相關規定，請鎮政府（或村委會）依法

做好學生及家長的思想工作，責令其盡快返校。

學校。

****年**月**日

二

我校學生，性別

，家庭住址 零，家長姓名 一,系我校

年級

班學（）

生，因 年

已于

****年**月**日至今未到校，學校已安排第 班主任等進行了家訪，勸其及時返校學習，但

（）仍未回校上課，根據《中華人民共和國義務教

號

育法》等相關規定，請鎮政府（或村委會）依法

做好學生及家長的思想工作，責令其盡快返校。

學校

****年**月**日

第二篇：實驗小學輟學生勸返復學

實驗小學輟學生勸返復學、登記與報告制度

一、指導思想

為了切實貫徹《中華人民共和國義務教育法》，積極推進義務教育均衡發展和“普九”工作，保障小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

二、具體措施

1.班主任在第一時間掌握班級學生情況，對流動學生進行實時檢查，對每個輟學學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向。

2.學生曠課1天的，班主任必須及時進行調查或家訪，積極做好輟學生的勸返工作，并做好查訪記錄，同時要將情況報告學校。

3.經過家訪學生仍未到校就讀的，學校要進行登記造冊，并研究采取措施促使學生返校就讀。新生無故不到校或在校生無故不到校上課超過一天的，要進入輟學處理程序。校長要全面了解學生輟學原因，并及時向當地政府匯報，協調當地政府對其父母或監護人采取得力措施，促使其送子女或被監護人返校就讀。

4.學校不得隱瞞學生輟學問題，要按規定及時向當地政府和教育局報告輟學情況，要積極依靠鄉鎮和村級組織，通過各種有效途徑，動員家長勸返輟學學生。對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究有關人員的責任。

5.實行春秋兩季輟學報告制度和流動學生報告制度。學校落實專人負責，及時上報縣教育局教育股和縣政府教育督導室。如無學生流失，實行零報告制度。

博白縣義務教育小學升初中無縫對接制度 為了加強控綴保學工作，實現小學升初中的無縫對接，小學畢業生應“一個不少”地升入初中學習。

1.各小學要對畢業生做耐心細致的工作，要求學生全部接受完規定年限的教育，保證把所有畢業生全部送入本地初中就讀。

２.各中心小學要認真審核小學畢業生學籍，登記造冊，及時為初中提供畢業生的相關信息。

3.各初中學校的校長為招生第一責任人。各初中要在6月下旬組織專人深入施教區全面了解學生的思想動態和家庭經濟狀況，對照名單，摸準人數，耐心細致地做工作，對可能輟學者，要提前采取幫扶措施，保證本學區的新生全部入本校就讀。同時，要及時、準確、規范地填寫義務教育登記卡。

4.各中心小學必須將全部畢業生送到初中報到就讀方能算完成教育任務；各初級中學必須把所有小學畢業生一個不少地招收到校就學方能算完成招生任務。實驗小學控輟保學”情況動態管理月報告制度 為切實貫徹《中華人民共和國義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，學校要嚴格執行《博白縣輟學學生報告制度》和《博白縣動員學生返校復學制度》，并對輟學學生和流動學生情況進行“周查月報”：

1.學校每周統計輟學學生和流動學生情況，填好周查表，周查表學校自存。

2.學校以每月20日的數字為準統計學生變動情況，并填報相關報表：小學填寫《博白縣小學控輟保學動態管理月報表》上報中心小學，中心小學匯總后填寫《博白縣小學控輟保學動態管理月報匯總表》并于每月25日之前上送一份加蓋公章的紙質材料到教育局教育股；初中（含完全中學初中部）填寫《博白縣初中控輟保學動態管理月報表》并于每月25日前上送一份加蓋公章的紙質材料到教育局教育股。

3.縣教育局教育股對全縣“控輟保學”月報情況進行匯總后，形成《博白縣控輟保學動態管理月報匯總表》，并上報市教育局和自治區教育廳。

博白縣中小學流失學生勸返制度

為了切實貫徹《中華人民共和國義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

1．新學期開學第一周，學校集中對未報到的學生進行摸底造冊，落實人員逐生督促其入學報到。

2．在校生無故不到校上課，班主任應及時了解情況，進行家訪，說服學生及早返校。

3．學生因厭學、學習困難、家庭困難等有輟學傾向的，班主任、學科教師要及時家訪，做好學生及家長的思想工作，并從學習、生活、思想方面給有輟學傾向學生以關心幫助，鼓勵其克服困難，努力完成學業。

4．學生輟學，學校應派人上門進行說服動員工作，說服動員后三天內（不含雙休日）仍不返校的，學校要向村級組織請求協助做好勸返工作，若仍無效時，上報鄉鎮政府和縣教育局；對拒不返校的，由鎮政府或縣教育局依法采取行政手段，強制輟學生復學。

5．學校對流失學生的勸返情況要做好過程記錄。博白縣中小學控輟保學工作責任追究制度

為了切實貫徹《中華人民共和國義務教育法》，鞏固提高“兩基”成果，積極推進義務教育均衡發展和“普九”工作，保障中小學生完整接受九年義務教育，防止學生輟學，特制定本制度。

l．學校因違反《義務教育法》，控輟保學工作開展不力，致使本學區適齡兒童、少年輟學率超出國家規定的指標要求，對相關責任人耍實行責任追究。

2．控輟保學工作出現下列情形之一的，應當追究相關責任人的責任：

(1)組織學習宣傳《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等有關法律法規不力，師生知曉率未達到要求的。

(2)對縣政府、縣教育局開展控輟保學工作的實施辦法落實不到位的。

(3)“兩基”檔案管理不夠規范，執行定期自查、匯報制度不及時的。

(4)未積極實施控輟保學措施，勸返輟學生工作不到位、效果不明顯的。

(5)驅趕或變相驅趕學困生導致學生輟學的。(6)教師體罰或變相體罰學生導致學生輟學的。(7)在義務教育階段開除或勸退學生導致學生輟學的。(8)在控輟保學工作檢查中，隱瞞事實、弄虛作假，造成影響的。

(9)上報開學統計報表、控輟保學報表、材料弄虛作假，敷衍塞責，造成影響的。

第三篇：輟學學生勸返輟工作情況記錄模板

義務教育階段輟學學生勸返清單

依據《中華人民共和國未成年人保護法》第三條、《中華人民共各國義務教育法》第二條、第四條、第十四條規定，適齡兒童、少年依法享有平等接受義務教育的權利，適齡兒童、少年的父母或者其他監護人未經批準，不送子女或者其他被監護人入學接受義務教育或使學生中途輟學的，由當地鄉（鎮）人民政府或街道辦事處進行批評教育，經教育仍拒不送其子女或者其他被監護人入學的，可視具體情況處以罰款，并采取措施責令其送子女或者其他被監護人入學、復學。

經鄉鎮中心小學、中學與村組配合摸底，鄉（鎮）

村共有

名義務教育階段學生輟學（附輟學學生花名冊），經過勸返，截止20XX年秋季開學已經勸返

名學生（附返校學生花名冊），仍有

名學生沒有返校（附未返校學生花名冊）。

請鄉鎮人民政府采取措施，確保未返校學生按時返校。學校要及時關愛疑似輟學學生和返校學生的學習和生活，確保學生進的來，留得住。

村支書（主任）簽字：

鄉（鎮）中心校校長簽字：

中學校長簽字：

鄉（鎮）分管領導簽字：

鄉（鎮）長簽字：

教體局包片領導簽字：

20XX年

月

日

第四篇：3.輟學生勸返復學實施方案

XX小學輟學學生 勸返復學實施方案

為貫徹落實貴州省“控輟保學”三項制度以及鐘山區教育局關于“控輟保學”工作會議精神，有效地遏制學生輟學，鞏固義務教育普及成果，切實保障適齡兒童少年接受義務教育的權利，促進教育健康發展，制定本實施方案。

1．學校必須摸清底數，建立輟學學生檔案，建立輟學學生臺賬。按照學年初各班定員人數對學生逐班檢查，摸清缺席學生去向，建立輟學學生檔案，摸清輟學原因，為做好動員學生返校復學提供可靠的依據。

2．動員輟學學生復學。針對輟學學生的輟學原因，采取相應的措施勸學生返校學習。

（1）落實對貧困生給予貧困生補助的規定。

（2）加強對學困生的幫助，復學后采取分層次教學、分層次測試及個別輔導的教學方式，改變對學生的評價機制，不以統一尺碼衡量學生，不以統一標準要求學生，對學習上心理壓力過大的學困生進行學習心理和學習方法的幫輔，努力減輕學困生的心理壓力。

（3）因教育方法不當導致學生輟學的，學校向學生家長作解釋，把學生領進學校學習。

（4）學校要求班主任安排專門時間深入到學生家庭開展深入細致的工作，說服學生家長讓學生返校學習。對輟學學生做思想動員工作，直至學生復學為止。（5）對學校動員后不能復學的人員，學校將其輟學學生花名冊上報到中心校，請示辦事處下發《勸返復學通知書》，采取政府行為強制復學。

3．落實控制輟學責任制。進一步健全和完善制止學生輟學工作責任制。把責任落實到班級、落實到教師。把輟學學生指標任務納入到教師考核制度之中。

4．加強學籍管理。嚴格轉學、休學手續，對正常的學生變動，履行學籍管理手續，做好記錄，妥善保管各種印證材料。對有輟學趨向的學生要早發現、早制止、確保不輟學。

5．進一步建立和完善輟學報告制度。對在校學生實行動態管理。6．本方案自下發之日起實施。

XX小學

2013年4月

鐘山區第八小學輟學學生

勸 返 復 學 實 施 方 案

第五篇：控輟保學勸返總結

洛陽中心小學“控輟保學”勸返工作總結

為了進一步鞏固“雙高普九”成果，切實保障適齡兒童接受義務教育，努力提高義務教育質量和水平，確保我校輟學率為0。我們按照教育局、中心校的安排，組織動員各方力量，共同參與“控輟保學”工作，齊抓共管，形成合力，積極完成省、市下達的“控輟保學”目標任務，促進我校義務教育又好又快的發展。現將我校“控輟保學”工作情況匯報如下。

一、思想重視，健全機構，責任明確

校領導高度重視“控輟保學”工作，把做好這項工作看作是落實科學發展觀，貫徹《中華人民共和國義務教育法》，實施國家義務教育均衡發展方針，鞏固“雙高普九”成果的重大舉措。學校健全了“控輟保學”領導機構，明確了分工職責。校長為“控輟保學”工作第一責任人，全盤負責學校“控輟保學”工作，從學習教育、人員分工、關系協調、資金保障等全方面擔綱負責。教導主任主管“控輟保學”的檔案材料的組織完善，查遺補漏工作。報賬員從材料提供、資金籌措等方面提供保證。各班主任具體負責本班學生思想教育工作，隨時做好輟學學生的登記、家訪、勸返和勸返鞏固工作。及時填報好相關統計表冊，報告學校。

二、主要工作

1、健全完善“控輟保學”工作制度

按照上級要求及我們的實際需要我們制定完善了如下制度: “控輟保學”工作制度、上課點名制度、請假制度、病因追蹤制度、輟學學生登記制度、輟學家訪制度、輟學勸返制度、適齡兒童登記制度、入學通知書制度、學生轉出、轉入制度等。

2、簽訂“控輟保學”工作目標責任書

每學期我們堅持簽訂如下責任書：校長與中心校長“控輟保學”目標責任書、校長與村委會主任 “控輟保學”目標責任書、校長與班主任“控輟保學”目標責任書、班主任與學生家長 “控輟保學”目標責任書、班主任與學生 “控輟保學”目標責任書。

3、建立健全“控輟保學”方面的相關登記冊

我們建立的登記冊主要有：適齡兒童登記冊、入學兒童登記冊、請假學生登記冊、輟學學生登記冊、病因追蹤登記冊、勸返學生登記冊、轉入、轉出學生登記冊、在校學生登記冊等。