第一篇：庹家小學工作總結

庹家小學工作總結

2010-2011學年度上學期工作即將結束，一學期以來，在市教育局和中心學校的正確領導下，我校始終堅持以人為本，以辦人民滿意的教育為奮斗目標，不斷改進辦學條件，狠抓了學校安全工作、教學教研工作、后勤管理工作，基本完成了學期之初制定的目標。

一、注重德育工作，構建和諧校園

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。

1、學校利用每周一次的教職工例會，以創先爭優教育活動為契機，對全體教職工進行人生觀價值觀教育，通過典型引路，警示教育等，讓教職工牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”“質量是命，安全為天”的辦學思想。一學期來，全體教職工都能遵守教育法律法規和師德規范，教職工都能廉潔從教，依法治教，沒有發生一起體罰或變相罰學生等師德失范現象。通過學校工會，開展多樣化的文體活動，豐富教職工的業余生活。在2010年中秋節，成功舉辦教職工中秋國慶雙節同慶茶話會，在11月，舉辦了庹家小學首次教職工冬季運動會，以促進全體教職工和諧相處，共建和諧校園。

2、學校充分利用宣傳廚窗、黑板報、廣播室、宣傳牌等德育主陣地對學生進行愛國主義、集體主義、尊老愛幼、人生理想教育。通過開展豐富多彩的活動對學生進行德育滲透。本學期，我校先后開展了教師節、國慶節、慶元旦黑板報比賽，重陽節到福利院慰問孤寡老人(已被隨州日報報道)，“班級文明之星”評選活動，庹家小學學生運動會，庹家小學學生書畫展，“孝了，所以笑了”書信比賽，文明班級與文明寢室評選。利用每周一次國旗下講話，班隊活動對學生進行立志成才，熱愛學習，尊敬老人，關心集體等良好品質及行為習慣養成教育，收到了較好 的效果。

二、狠抓教學教研，加強過程管理

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的靈魂所在。本學期，我校狠抓了教學管理工作。一是加強了對教學過程的管理，學校校長和分管考勤的同志進行雙查制度，杜絕了上課和辦公遲到早退或中途退場等教學違規行為的發生。校長帶頭住校,所有教師能堅持住校,吳平、孫中文老師一學期沒有請一次假。二是繼續抓好備講批復考五環節，經常性的開展全校教學常規大檢查，全體教師都做到了先備課后上課，課前有準備，課后有反思。三是重視短線課教學，嚴格按部標開齊課程，開足課時，嚴厲禁止教師把短線課挪作他用。

教研是推進教育改革，提前教學質量的有效途徑。本學期，校長帶頭搞教研，實行推門聽課，即事先不打招呼進教室隨堂聽課，取得了較好的效果。學校先后派出骨干力量到宜昌，咸寧，隨州聽課學習。學校成功的舉辦了優質課比武活動，涌現了吳平、伍隨忠、郭學忠等一批多媒體教學能手。多數教師能夠嘗試著用多媒體教學，取得了事半功倍的效果。語文組深入開始教學教研，通過課題研究促進教學發展，《合作學習方案研究與實驗》課題取得了階段性成果。繼續教育工作取得了新的突破。

三、加強安全管理，確保安全事故零發生。

安全無小事，生命就是天。本學期以來，我校大力加強安全管理，真正做了安全無真空，管理出安全，做到了校長逢會必講安全，全體教職工合力抓安全，所有的師生注重安全的良好局面。庹家小學全體教職工完全可以自豪的講，本學期，學校師生沒有發生一起安全責任事故，沒有發生一起學生流血事件，沒有發一起因安全問題家長與學校扯皮鬧蛋的事。

1、加強制度建設，做到安全管理有章可循。在本學期，我們起草制定了庹家小學安全管理制度集，庹家小學后勤管理制度集，從前勤到后勤，做到了安全責任到人，有事有人管，有責有人擔。

2、經常督促檢查，做到把安全隱患消滅在萌芽狀態。安全隱患零報告制，每周一次由校長親自帶隊的安全檢查，每月一次的拉網式安全大排查，十幾位教職工，十幾名班級安全員，都無時無刻不在堅守著學校每一個角落的安全。孫中文老師，在每天晚上查寢時，總是把學生的每個床鋪檢查到，只要略有一絲晃動就會自己拿來鐵錘整改到位。校長帶頭每次學生晚上放學時在學校大門口協助門衛值班，多次在周六時把家長忘記來接的孩子安全送到學生家里。值周領導堅持每周五下午把學校所有的教室寢室及各功能用房作最后一遍安全檢查，最后一個離開學校。學校每月進行一次學生碗筷高溫水煮消毒，每月進行一次全校噴灑消毒液進行區面消毒，每月進行一次飲用水消毒。

3、強化教育，讓師生養成時刻注意安全的好習慣。我校充分利用黑板報，宣傳櫥窗，學校廣播室，晨會，隊會，國旗下的講話，教職工例會，班主任工作會議，后勤工作會議，安全專題會議等，對全體師生開展經常性的安全教育，得安全深入人心。消防安全知識講座，防樓梯擁擠，防踩踏事件，防食物中毒，冬季流行病防治，防水，防電，防交通事故，防意外傷害專題教育，同時在11月9日開展消防疏散安全演練，讓學生掌握火場逃生技能。

4、增加物防設施，讓師生安全再系保險繩。2010年10月，中心學校為我校安裝了電子眼，學校利用這一高科技設備對學校大門、學生寢室等關鍵位置進行24小時不間斷監視，起到了很好的安全防范作用。

5、安全檔案整理規范。學校實行安全檔案專人負責，專人管理，定時收集與上報，專柜存放。

四、規范后勤管理，狠抓增收節支。

本學期，學校采取多種方式，規范后勤管理。一是后勤物資采買實行校委會成員兩人輪流集中監秤簽字制，出庫由總務主任與使用者共同開門領取物資。徹底改變以前所有采買、進出庫由總務主任一人包攬的歷史。二是進一步規范后勤采買條據管理，制作了庹家小學后勤生活物資采買單，所有采買，一式兩份，采買時，一份由售貨者保存，一份由學校保存，結算時，兩份必須相對一致時方可進行。此舉可以嚴防后勤采買方面的漏洞。學校進一點增收節支，力保年底教職工應有待遇的兌現落實。開學初通過與兄弟學校協調，提前了學前班收費標準；學期中途依據物價上漲的現狀適時上調了學生生活費。開學初抓準時機購了五千支木耳筒作為柴禾，僅此一項就比上學期節約柴款五千元以上。學校在開學初成立了打印室，學校所需打印材料自行打印，節約了打印費用。學校實行開支校委會集體商議確定，非要用不可的錢爭取少用，可用可不用的錢堅決不用。號召全體教職工親自動手搞學校建設，本學期由全體教職工參與的大型勞動有：全員動手將學校一公里外的木耳筒搬回學校，每人挖樹坑五個，深翻花臺，這些都節約了辦學成本。

五、狠抓了學前班招生，為學校可持續發展打下基礎。本學校從8月19日開始，我校全體教職工齊上陣，開展學前班招生宣傳工作。通過發放宣傳單，走村入戶對幼兒家長進行宣傳動員，本學期我校學前班招生達到31人，基本達到預期效果。另學校還計劃開展庹家小學2011年學前班招生工作，通過開展學前班才藝展示、通過摸底將轄區內適齡幼兒平均分給所有教職工進行再宣傳。希望通過春季招生，把學校學前班辦成兩個班，即一個小班一個大班。

六、重視宣傳報道工作，半年來有七篇新聞報道被報紙電臺采用。學校發展存在的困難與問題。

1、教師隊伍老齡化嚴重，身體素質偏差，張傳東、趙國儒、孫中文老師一直帶病堅持工作。師資力量不足，多數教師超負荷工作。劉忠祥，學校政教主任，出納會計，安全小組主要成員，還兼有四年級體育、品德與生活、科學、二年級體育等課程地。伍隨忠多年教語文，因學校缺少數學老師這學校改教數學，帶三年級班主任，還兼有學校少先隊輔導員、三年級體育、一二年音樂、三年級寫字、班隊活動、學校打字員等工作。超額的工作讓他們幾乎整天在教室里上課。一二年級語數至今還是江春華和趙國儒老師兩人包班。

2、學校房子年久失修，仍存在大面積危房。

3、沒有學生飯棚，學生就餐只能在露天進行。

4、學校負債累累，讓校園文化停滯不前。由于學校在今年暑期進行了危房改造，新建學生宿舍十五間，使得學校資金不足，這些讓學校校園文化建設難以邁步直前。

5、學校供水設備老化，水塔滲漏嚴重，水質嚴重不達標。

6、因生源減少，讓學校勤工儉學工作成效不明顯，小賣部、豬場等幾乎無人愿意承包，承包費過低。

7、學校生源過少，導致班額過小，增加了辦學成本。

8、學校部分教師工作不思進取，日子得過且過，不求有功，但求無過，還存在混日子的思想。

9、學校招待費用過高，給學校經費帶來壓力。

以上不足之處，將努力在下一學期進行改進。

庹家小學

2010-12-27

第二篇：庹家小學教研工作總結

2014秋庹家小學教學教研工作總結

一個學期過去了，我校的教育教研工作在上級領導指導下，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學生的全面發展，圍繞“明禮 勤奮 嚴謹 創新”的辦學理念，為營造教師終身教育和可持續發展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發揮校本研修的功能和優勢，促進教育教學質量的提高。具體總結如下：

一、加強教學常規管理，全面提高教學質量。

1、備課。備課時上好課的基礎。去秋我校嚴格按照縣教育室下發的三環六段教學模式引導教師們學習，要求備課必須體現三環節。我校有6名教師使用電子教案，要求電子教案必須修改，有1名老師使用手寫教案，均能嚴格按照三環節備課，教導處在每月的常規抽查中，重點看老師的教案的修改力度，是否符合生本課堂的教學模式，對教案修改力度不夠的教師要求再修改，保證了備課的有效落實。

2、上課。我們要求教師嚴格按照生本模式上課，去秋要求教師初步建模，課堂上以三環六段為拐杖，今秋我們要求教師在掌握了生本模式之后大膽的探索，形成自己的額教學特色。要求教師每節課嚴格要求自己，無論是練課，還是沒人聽課，都要按模式上課，不得隨心所欲。練課是提高教師課堂的一種方式，也是檢查教師課堂的水平的直接手段，所以我們每學期按照要求練好課，對兩輪練課中出現的問題進行研討，嚴格要求使用生本模式。

3、作業。每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有布置有要求有檢查，作業量適中。學校對學生的作業批改作定期檢查，要求作業字跡工整、清楚，批改及時規范，每一種作業批改有激勵性評語。每位科任教師都重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。

4、輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恒心；及時性，針對性。對學生的作業嚴格要求，教導處實行月查，重點看學生作業的次數、量、批改、改錯，對每個班級的后進生教導處做到心中有數，側重后進生的作業，要求教師不放棄，不拋棄后進生，對后進生的輔導落到實處。

5、評價。改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。我校每個班級以生本課堂的評價標準對每位學生進行評價，實行打分制，教導處實行抽查，以課堂表現、行為習慣、學習習慣三者相結合，進一步完善學生學業評價標準，促進學生習慣養成。

二、注重多元，著眼課改，促進教師專業成長

根據我校校本教研的實際，本學期進一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。

1、加強校本教研，提高教學效益。

學期初制定好教研計劃，抓好教研管理，開展常規課，示范課，等豐富多彩的教學研討活動。如今，我校都完善了教師的聽，評課及其他教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念，教學行為，學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經驗的骨干教師耐心指導，幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。積極推動教學交流，促進教育觀念更新。形成教師之間相互聽課、評課、磨課的良好氛圍，每位教師每學期聽課15節以上，確保有效提高校本教研的實效性和針對性。圍繞市級課題《生本理念下學生有效合作策略研究》開展研討交流、課堂觀察、評課議課等活動，促進教師的課題研究水平。

2、加強學習引領，在實踐中反思。

堅持業務學習有序開展。教師集中業務學習定好學習計劃，堅持“工作即學習、教學即研究”思想。各位教師積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段，做到：“一讀”（堅持每天上網或從刊物上閱讀有關教育信息、經驗文章、名師教育專著），“二寫”（每學期寫一篇有價值的創新教案或有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節高質量的校本研討課）。

3、落實每學期兩輪的練課。

生本課堂的落實陣地是課堂，所以我們嚴格落實好每學期的兩輪練課，錘煉教師的基本功.每輪的練課做到有方案，有重點，有突破點，今春第一輪練課確定為前置性學習的設計，第二輪側重教師的點撥，每一輪練課我們做到了有所突破，每一輪練課后一對一的評課，要求5+2式的評課，重點圍繞生本課堂各個環節來評，每輪練課之后鼓勵教師們撰寫教學反思，反思一定是圍繞這節課的課后再教，重新設計教案，修改，形成案例集，積極參加上級的征文評選。今秋，10月份，我們開展了第一輪練課，語文突出解決展示交流與教師點撥的調控，數學側重前置學習問題的設計和教學目標的定位。雖然說我校的教師較少，但是練課氛圍很濃，教師們認真聽課，認真反思，達到教學相長。

4、加強青年教師的培養。

青年教師是學校的未來力量，也是學校發展的中堅力量，抓好老中青教師的傳幫帶作用。去秋開學初，制訂了青年教師培養規劃，去秋，肖桂英是我們學校最年輕的教師，我們規劃去年一年打造肖桂英的校級生本課堂達標課，今年將肖桂英打造成鎮級生本課堂達標課，那么如何實現呢？作為我和校長都是一直以來一直從事語文教學，對數學不精通，所以有制訂了老中青結對子，很好的促進了我校的生本研究和青年教師的成長，同時整體上提高我校教師的執教力。今秋，我校新分配了一名年輕教師柳雪青，重點輔導她的備課，手把手的教她備課，和她一起學習生本課堂縣級三學小組模式，跟蹤聽課，并且講示范課，開學初聽了柳雪青四節課，通過這樣備，聽，講，說等形式，柳雪青老師很快適應了新的教學模式，并且在我校的練課中，她的課得到了好評，在鎮級柳老師一行的生本巡導中一節課得到了柳老師高度評價，這也與她本人的努力成長分不開。

不足之處：

(1)認識不到位。很多教師在認識上，將教科研看成是寫篇論文，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學工作的實際相脫離，研究與實踐是兩張皮。在研究的能力上還不強，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究氛圍不濃，缺少主動研究的意識，現有的所謂“研究”也往往是簡單的應付，所以很難出成果，對改進教育教學工作，提升學校辦學質量，幫助不大。

(2)缺乏專業引領。教師提出的種種問題缺乏相關領域的專家，不能及時解決，教師開展的課題立項，缺乏相關領域的權威，不能及時把握方向，教師的教育科研能力不能得到提高。總之，在各級領導關懷下，通過我們的共同努力。本學期的教學教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進一步完善，需要進一步努力。我們將繼續勤奮進取，查漏補缺，開拓創新,譜寫新的篇章。

第三篇：花家小學工作總結

花家小學工作總結

一年來，我以實踐 “三個代表”為宗旨，認真學習實踐科學發展觀，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針；落實了上級教育工作會議精神；認真學習了有關基礎教育改革和發展的方針政策。在各級黨政和上級主管部門的正確領導和指導下，我校領導班子始終堅持以“辦負責任的學校，培養負責任的學生，做負責任的教師，造就負責任的公民。”為辦學宗旨；以“為教師持續發展鋪路，為學生健康成長奠基。”為辦學目標；以“求真務實辦學、高瞻遠矚育人。”為辦學理念，帶領全體教職工，堅持依法治校，以德樹校，深入開展素質教育活動，努力探索教育教學改革，不斷提高教研教學質量，開拓創新，與時俱進，取得了可喜的成績，積累了豐富的辦學經驗。

一、強化隊伍建設，狠抓再學習，確保了教學質量穩步提升。

（一）加強政治學習，教師政治素養提高。

一是人人學。從校長做起，黨員帶頭，堅持學習“黨的十七大精神”、學習時間科學發展觀，堅持學習黨的最新教育方針政策，學習教師職業道德，學習教育教學，并有心得體會，有專欄，有簡報。

二是周周學。為保證政治學習時間，提高政治理論水平，堅持了兩周一次集體性的政治學習，確保了教師過硬的政治素養和良好的職業道德形象的不斷升華。

三專題學。利用寒暑假和雙休日，積極配合上級主管部門，開展了“假期”的政治學習活動。

通過學習，極大地調動了廣大教職工愛崗敬業、開拓進取、奮發向上的工作熱情，有效地促進了我校教師隊伍整體素質的全面提高。

（二）加強業務學習，教師業務水平提高。

1、抓幼教業務學習。學前教育是基礎教育的基礎，為此，我們進一步加強了對私立幼兒園的業務指導，多次要求幼兒園派出幼兒教師外出參加業務，提高了幼兒教師的業務技能，促進了我校幼兒教育的進一步發展，確保了我校普教事業的穩步發展。

2、抓普教理論學習，積極參加各種形式的繼續教育。

3、互相學習。教師互相聽評課，堅持在聽中學，在評中改，對探求質樸的教育規律，實踐先進的教學手段起到了積極的作用。

4、積極配合上級主部門的教研活動，積極參與縣級以上的課堂展示、技能展示競賽和聽評課活動。

（三）教學研究加強，教師科研水平提高。

1、抓新課程改革實驗。學校開展了“課改實驗”活動，保證了每月一次集體教研活動。

2、光盤教學的應用、實驗開出率納入了月查和考核。

3、落實教研獎勵制度，實施了《文章發表及各類競賽活動獲獎獎勵辦法》。

4、落實了《教研考勤制度》、《教研工作考核評分細則》，進一步深化了教育科研工作，為課題研究提供了良好的科研平臺。

5、落實了教研月報制。堅持每月出一期教研簡報，及時對學校教研工作進行經驗總結，推動了教研工作發展。

（四）活用課堂展示，校本培訓效率提高。

一是凡新進中心小學（本部）教師必須上“匯報課”，通過考評之后還要上“合格課”，學校利用課堂展示來檢驗教師能力和成績的尺度。

二是同年級組或同一村小的教師，每月有“觀摩課”，教師之間還要互相聽評課，學校把教師聽評課活動納入了月查的必查項目。

三是學校對村小，每期搞一次“弱班現場整治研討活動”，并由各個學科帶頭人有的放矢的“送課下鄉”。

四是學校本著教學資源共享，落實村小中小一體化的目的，按月派專業教師、青年骨干教師到村小“獻課”。

五是聽評課納入了班子成員崗位考核。班子堅持聽隨堂課（校級不少于25節，中層不少于40節），加強了教師的業務監督和指導，促進了教師業務提升。

（五）注重了“留守兒童”教育，教師更加專業。

1、辦起了“留守兒童之家”；

2、堅持為“留守兒童”上心理健康課、法制課；

3、加強了對“留守兒童”的模范教育和理想成才教育；

4、為“留守兒童”進行了安全培訓，加強了安全演練；

通過這些努力，今期，我校許多教師在縣級課堂展評中取得了一次又一次的優異成績。在學校教學中，教師思路開闊、教法靈活，學校教學質量得到大幅度提升。

二、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發揮教代會職能，完善制度建設，充實《學校規章》，形成了比較完備的教學質量監控體系。常規管理、教師評價、學生評價、教學質量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執行力，形成了制度規范工作，制度化引領學校發展的良好氛圍。

2、堅持值周制度。落實了《值周職責》，明確了值周領導、值周教師和班主任的職責，進一步強化了日常管理，對班主任日常工作進行了量化考核，確保了校內大小事務有人處理，保證了問題處理的及時性。

3、落實了目標管理。

一是落實了班子成員崗位目標管理。

二是教師簽訂了《教學質量目標責任書》。

三是實施了《畢業班工作管理意見》。

4、強化了過程管理。要求教師必須掌握《大綱》及《新課標》，認真鉆研教材，堅持不懈地按教學的要求開展教學工作。堅持了教研組長“周查制” 和學校行政“月查制”，并及時地將檢查結果公開，及時地對問題進行整改。

5、加大了村小管理力度。落實了縣人民政府《村級小學管理實施意見》，實行了行政領導包村，嚴格按《常規管理檢查評分表》加強了對村小工作的督查。

6、落實了校務公開制度。

一是財務公開。實行了 “一單四簽制”，做到了開支及時通報，事情共同商議。

二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。

三是校務公開。重大事情和關系教師利益事情，有教師代表參與解決，或通過教代會解決。如評職晉級、評優選模堅持了教師投票制；村小教師輪換到中小，學校堅持了公開招聘制，并特聘了家長教育委員會成員參與評課。

7、堅持課程設置科學化。

一是嚴格執行了國家課程計劃，開足開齊課程，綜合實踐、社會實踐、興趣小組等活動的開展納入了月查和考核。

二是堅持“一體化管理”，統一了全鎮各校的課表、作息，統一了教學進度。

三是合理安排作息時間，注重了學生健康和成長。

四是減輕了學生課業負擔，對學生綜合素質評價進行了改革。

三、安全衛生制度健全，安全無空檔，確保了責任事故為“ 0”。

（一）責任到人，人人有責。學校成立了安全衛生領導小組，確定了一名副校長為安全管理常務負責人，設立了安全管理辦公室。落實了首問責任制，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。學校與學生及學生家長簽《安全協議》。學校實行了安全責任事故一票否決制，學校安全事故的政治責任、經濟責任落實到了人頭。

（二）細節抓起，事事不漏。

1、堅持了每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。

2、每班都成立了安全檢查小組，以防火、防暴、防毒、防盜為目的，實行了一周一次檢查。

3、加強了學生安全演練，預防事故發生。

4、開展并落實了創建“平安學校”、“平安班級”的活動。

5、學校對安全工作要求具體，注重了細節。

6、落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等。

7、實行了24小時值班制、巡查制。

（三）提高意識，安全“六進”。進入會議議程，大會小會逢會講安全；進入教案，班主任必有安全教育課教案；進入課表，每周至少上一節安全教育課；進入檢測，每期必須對師生進行安全知識檢測；進入考核，將安全工作與教師績效掛鉤，并實行“一票否決制”；進入家校聯防機制，定期召開家長安全知識培訓會。

（四）加強學校愛國衛生工作。一是學校公共廁所、教室、寢室、定期消毒、滅蚊蠅。二是落實《衛生防疫制度》，開展了“安全知識講座”和“衛生知識講座”，遇學生患病及時通知家長。三是積極配合當地衛生部門完成了學生免疫和預防工作。

由于教師安全意識到位，措施有力，處理得當，我校安全責任事故為“0”，學生能高高興興上學，平平安安回家。

四、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

（一）德育網絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結合德育教育網絡，充分調動了家長教育委員會的作用。

（二）學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環節，遵循學生的生理、心理規律，培養了學生良好的個人習慣。

（三）樹立了文明校園形像，道德文明禮貌建設進一步加強。

1、開展豐富多彩的少隊活動，對學生進行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。

2、緊密結合鄉土歷史，對學生進行革命傳統教育，讓學生產生自豪感，從而繼承革命傳統，弘揚紅軍精神。

3、堅持每周升旗，堅持國旗下講話，堅持唱好兩支歌（隊歌、國歌），培養了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。

4、建立、健全各種興趣小組，培養了學生良好的興趣和愛好。

5、上好四課－－法制教育課、安全教育課、德育課、安全衛生演練課。

6、班級陣地規范，教室美化，表、冊、簿規范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內容健康新穎，育人氛圍積極向上。

7、利用自身條件搞好教育宣傳、辦好了文化墻，樹立了良好的學校形象。

（四）落實了《學生綜合素質評價細則》，實施了新的學生評價方案，兼顧了學生品行，推動了學生的評價體系改革，推進了素質教育改革和發展。

五、學校各項工作成績喜人，內外環境不斷改善。

1、教學質量穩中有升：在全縣小考中，我鄉成績喜人。

2、校園建設面貌一新：學校投入15000元，制作了永久性展版、警示牌、標示牌，規范了班級陣地建設。

3、學校工作上級認可：在縣教育教學水平評估中，學校各項工作得到縣領導的一致好評。

本中，我校全體成員團結一心，克服重重困難，艱苦奮斗，求穩定，求質量，求發展。力求狠抓內部管理，加強教師隊伍建設，優化育人環境，和諧校內校外關系；保證主管部門和各級政府的領導，按質按量完成上級下達的各項任務，樹立了良好的社會形象。我們有理由相信，風勁正是揚帆時，我們一定會在今后的工作中，在今后更長的歷史時期，以自己的勤勞和智慧編織出更加美麗的花環，去裝點教育事業燦爛的明天！

第四篇：楊家小學學校工作總結

-楊家小學2012年年終匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好，首先我代表學校全體教師對各位領導蒞臨我校檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，下面我就我校一學期來開展的各項工作情況向各位領導做一匯報，不妥之處敬請批評指正

一、強化師風師德建設，促進校園和諧發展

1.教師方面

學校強化師風師德建設工作多次結合當前教育的形勢，分析外在的社會環境，啟發教師，在行為上自律，在工作上盡心，使之有緊迫感、責任感，小的方面：主要是培養大家的共事意識，人無完人，所以，在工作中要求大家學會反思，學會共事，因為教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。2.學生方面

我們圍繞德育工作的開展，完善了少隊部、德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等宣傳工作。教室內張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮著育人的作用。同時通過豐富多彩的弟子規教育活動和校園文化生活等活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。.3、學校還將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。

4、通過開展師德師風自查活動，學校教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

1、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期 的抽查，并將抽查結果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了推門聽課、隨時查課的力度。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了多次階段性考試、期中和期末教學質量檢測活動，通過檢測及時發現問題及時解決問題，已期抓差補漏，取得實效。

④開展了豐富多彩的師生活動，教師方面：開展了高效課堂實驗經驗交流會、雙高雙名反思校級初賽，教師基本功競賽，教師美文誦讀競賽；學生方面：舉行了小學生古詩文誦讀比賽、迎國慶“我愛讀書”經典課文朗讀競賽，愛國主義影片影評活動，高效課堂實驗心得征集，冬季小學生三跳比賽，數學故事會、數學口算能力競賽，四年級數學解決問題能力競賽等，讓學生在活動中，知識得到拓展，能力得到了深化。

2、加強畢業班工作。今年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中占有一定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。

3.本學年我校將四至六年級定為“高效課堂”實驗班，把“有效課堂”、“有效訓練”“有效評價”作為研究重點，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。語文組大力開展“讀寫結合，講練結合”的教學探究，以提高課堂教學效率。同時我們堅持運用遠程教育資源教課，運用遠程課件上課50多節。實驗開展期間，教導處組織教師聽課20多節，收交論文16篇，實驗工作取得了階段性成績，并向眉縣教育網投遞了多份實驗工作心得和實驗總結。高效課堂實驗工作作為我校的個性目標，我們有足夠的信心迎接縣室檢查、教研。

4、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。

1）加強校本培訓，不斷提高教師業務素養。學校多次組織部分教師外出參

加了縣、鎮安排的講座、聽課，各教研組也根據各自的學科特點舉行了各種組內校本培訓學習。

2）發揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。教導處組織了語文數學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持王寧俠、胡春娟等3名老師參與高效課堂縣級實驗匯報課的準備工作。

5、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。

6.一年來，教師獲獎;國家級5項，省級4項，市級5項，縣級14項，學生獲獎國家級12項，省級1項,。

三、校園文化建設

今年秋，在縣局的大力支持和鎮教委的全力指導下，學校排除了校園、廁所等圍墻的險情，順利完成了校園通透式圍墻的修建和廁所圍墻的修補工程，工程投資6萬余元，于12月份全面完工。此舉贏得了社會和全體師生家長的一致好評。

四、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校政教處、后勤處本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；

②、對各部室、各班級的財產和物品進行核查并重新登記入冊，落實固定資產的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統計并存放。

③、對學校教學設施、體育設施等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。④、積極配合教導處的工作，如學校的開學典禮、期中、期末考試、運動會、地

震逃生演練等活動，政教處、總務處都全力以赴，做好服務，保證各類活動正常有序進行。

④11月份，學校投資2600多元，對鍋爐和暖氣片進行了全面檢修，現已全面正常使用。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

/①開學初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標責任書，和學生安全責任書。②進一步完善了各項安全制度和應急預案。

③每周周一利用晨會時間對全體師生進行安全教育工作。

④加強值周教師安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

3.學校創建平安校園工作已接近尾聲，各項迎檢資料都已收集齊全，迎接上級部門驗收。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學期來的工作，每一項成績的取得都離不開鎮教委的全面把關和全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，也進行冷靜的反思：我們認為在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高；隨著績效工資的改革，學校的各項考核獎勵制度等需要調整修改完善，以真正起到激發全體教師的工作積極性作用。

總之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我們將繼續在上級主管部門的領導下，在科學發展觀和新課程理念的指引下，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，銳意進取開拓創新，力爭2012年的教育教學各項工作有更大的突破。

第五篇：庹家小學2014年治理亂收費工作總結（定稿）

庹家中心小學2014年治理亂收費工作總結

庹家小學一年來一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作較為滿意，為推進學校亂收費的治理工作，學校從大局著眼，小處著手，經常進行自檢自查，及時整改。先將一年來的收費治理工作總結如下：

一、基本情況

我校現有7個班，在校生209人。其中幼兒園77人，一至五年級132人，在校寄宿生93人。

二、加強領導，落實工作目標

治理教育亂收費工作是一項長期工作，是切實維護學生及家長的合法權益，辦人民群眾滿意教育的保障。為確保此項工作落到實處，我校成立了以校長為組長的治理教育亂收費工作領導小組，按照“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的原則，及時召開了自查自糾動員大會，強調各班班主任是規范教育收費第一責任人，要求做到分工明確，責任到人，誰出問題追究誰。堅持“誰主管，誰負責”的原則嚴格按照上級文件要求，結合學校的實際，發現問題及時整改，切實做好治理教育亂收費工作，堅決剎住教育亂收費現象，維護好群眾合法權益，確保把減輕農民負擔工作落到實處。

三、治理教育收費工作措施

1、認真學習文件精神，提高思想認識，增強依法依規收費的自覺性。學校利用每周例會組織所有級教師學習上級有關收費文件精神，進一步加深對治理教育亂收費工作的思想認識。為保證收費工作的規范落實，強化收費工作的責任制，統一思想，嚴格執行收費政策規定。

2、加強領導。認真落實“誰主管、誰負責”工作責任制，規范落實收費工作。

3、加強對規范教育收費工作的宣傳教育。在學校宣傳欄內公布收費項目及標準。讓學生家長清清楚楚、明明白白地繳費。

4、嚴格規范學校收費，加強學校財務收支管理。收費堅持做到“統一收費項目和標準；不強制學生征訂除省教廳規定的學生課本之外的書籍、報刊資料、不搭車收費、不以組織舉辦“輔導班”等為由向學生收取費用。嚴格執行上級文件規定的收費范圍。

5、加大自查力度，保證收費政策落到實處，各學校進行收費工作自查，從而規范收費管理、提高學校資金使用效益。將繼續貫徹執行上級關于教育收費的文件精神，進一步規范我區收費管理，確保收費工作落到實處，管理規范，符合要求。

四、工作落實情況

1、我校在規范中小學服務性收費和代收費工作方面，嚴格按照國家有關規定、上級文件規定的收費項目和標準執行，遵照先審批后收費的原則進行收費。沒有擅自設立收費項目、提高收費標準和擴大收費范圍現象發生。確實需要學校代收的費用，也是在學生自愿和非盈利的原則下進行，并按要求為學生開據合格的收費憑據。

2、扎實推進政務、校務、收費公開，做到公開透明。學校在校園醒目位置設立“校務公示欄”，通過校園公示欄、家長會等形式加強公示內容的動態管理，讓學生家長在收費前了解收費項目、收費標準、收費依據以及收費范圍、減免政策、投訴方式，使教育收費在陽光下操作。

3、學校和教師沒有出現以舉辦“輔導班”“提高班”等為由向學生強制收取費用。

4、嚴格執行上級關于中小學教育收費管理規定，沒有強制學生訂購教輔資料、課外讀物、報刊雜志。多年來一直堅持嚴把教材、教輔資料入口關。在教材征定上嚴格按照國家規定課程征定，禁止各班統一組織征訂教輔資料和搭售教輔資料，更不允許任何班級和教師強制性要求學生購買教輔資料。

5、認真落實國家救助貧困生政策，對所有接受資助的學生張榜公布，按政策辦理。對一些有特殊困難家庭的子女，學校實行了該免則免、該減則減的辦法，切實減輕了農民負擔，減少學生流失。

五、取得成效

我校通過開展對中小學收費行為的集中清理活動，有效促進了學校嚴格遵守教育法律法規、規范教育收費的要求，對學校杜絕亂收費行為的發生、真正減輕學生家長的經濟負擔，切實維護學生和家長的合法權益有著深刻的意義，加快了建設和諧校園、放心校園、人民滿意的學校的步伐。

2014年10月30日