第一篇：北京五中 班主任總結

六年如一日

高一6班 唐德軍

班主任工作繁瑣，似乎每個學校里每個班級的班主任每天都在做著多多少少一樣的事情:早上進班，中午進班，放學進班，課間進班，白天上課備課判作業之余上個廁所也要特意繞道在班級門口路過看一眼。我也一樣，像個老農，眼巴巴的整天守著自己那一畝三分地。

我帶的高一6班是個直升班。底子是2012年入校的五中分校初一11班，是個英語實驗班。2014年以老11班為基礎組建了來自兩個英語實驗班和其他普通平行班精英的直升班，經過兩年的磨合，漸入佳境。

現在，我和孩子們高中生活的三分之已經成為記憶了?；厥走@一年，頗感欣慰。

全程陪伴

來自家長、學生和五分的信任和期待，讓我深感責任重大。我們三位從分校上來的班主任精誠團結，和年級組所有的班主任和任課老師一道為孩子們保駕護航。

陪伴是最長情的告白。我的生活其實只有兩個部分：陪伴學生和陪伴家人。而陪伴學生的時間遠超過陪伴家人的時間----每周有五天全天候陪伴學生，而只有兩天陪伴家人。工作日早上基本都是5:30出門，6:20之前進教室，陪伴學生上自習。學生來了，看到我在講臺前坐著學習，他們也自然踏實靜心的做他們該做的事情了。我一直相信前人說說：“一日之計在于晨”，把早晨抓住了，這一天就抓住了一半。放學之后我們三個班的班主任還主動給學生加了自習課，加到5:30放學。學生可以高效的在學校完成絕大部分甚至全部的作業，回家之后可以有時間復習預習讀書或者繼續自己喜歡的興趣愛好。我對于早晚自習看得緊，一開始有部分學生不理解，現在正是他們逆反的時期，不大希望被人管的太多；也有同事表示不理解：到了高中還看這么緊，沒必要，也不利于學生的成長。然而我有我的想法。在分校的三年我們對學生管理的很嚴，很多要求是符合初中學生的年齡特點的。到了高中，要培養學生的自律能力，自然不能再像初中那樣去管理。但是也不能突然一下子就撒手，需要慢慢的放，需要鋪墊，需要過程。早晨是重要的，必修抓住。該抓的地方必須抓緊，該放的地方可以放。

記錄美好

我老在給他們拍照片、錄像。

上操時拍他們汗流浹背的奔跑的青春。自習課上拍他們投入學習的背影。課間拍他們三三兩兩聊天時候的笑臉?；@球賽、合唱節、辯論賽等各種活動拍他們臉上的興奮和驕傲。自初一當班主任以來，這四年我已經累計拍攝班級孩子們的照片數萬張，并備份存檔拷在幾個不同的硬盤里。這些現在看似平常的資料，若干年之后對于他們和我來說會很珍貴吧。

每到重要的日子或者關鍵時刻，我都會讓他們寫個時光膠囊，寫給未來的自己。初一進校給三年之后的自己寫個時光膠囊；中考前夕給三年之后的自己寫個時光膠囊。當他們拆開來自過去的那個小小自己寫的信，那種感覺很神奇。這樣的做法也會滲透在我的英語教學中，我會定期不定期的讓學生練筆寫英語作文，寫一寫諸如“你好，九月”，“再見，高一”之類的文章，實際上也是為未來做計劃或者盤點過去的。我認為這是很重要的。計劃和總結落在筆頭，是很有益的做法，可以幫著梳理自己的想法和思路，因此而生出許多新的智慧。我自己有寫東西的習慣，也希望能夠潛移默化的影響學生。

班級日志有兩本。一本英文的，一本中文的，同學們輪流寫，可寫可畫，圖文并茂，同學們之間一邊寫一邊傳看，相互啟發。我也時不時看一看，只要不是特別出格的，我都不干涉。班級日志是老師了解班級情況從而有利于管理班級的窗口，更是同學們六年中學生活的真實記錄，是屬于他們的共同回憶。我希望是最真實的狀態。2015級五中直升軍團的微信平臺兩年來推送和記錄了很多感人的瞬間，這些都會是我們共同的美好回憶。

鼓勵走出去

我鼓勵學生走出班級，進入學校的學生會和各種社團去組織和參與各種活動，開闊眼界，鍛煉能力。經過一年的磨練，班級有三位同學成長為社團的社長，一位同學成為學通社東城分社副社長。許多同學在各種不同的報刊雜志上發表文章。展示了五中學子的風采。

家校合作

我很幸運，班級的家長們一直以來都給予我強大的支持和幫助，尤其是一部分能力強的家長，為了班級毫不惜力，幫著張羅各種各樣的班級事務。合唱比賽需要請老師，有人幫著張羅；需要購買服裝，有人幫忙張羅；班級部分同學學習吃力想補習功課，有人幫著張羅；寒暑假想出去玩，有人幫著張羅……家長們團結一心，助力班級發展，滿滿都是正能量。

做好規劃

進入高中之前的暑假，我通過問卷調查和家訪的形式，了解了孩子們換和家長們對未來的期許和規劃，一對一的和家長孩子探討三年的規劃，在高一這一年的各個關鍵節點和孩子們隨時了解進展，或鼓勵，或建議，或監督，都在正常的進展。

接下來的兩年時間里，還有很多需要繼續努力的地方。

作為男老師，教育工作還要再細一點。比如有時候還是有一點簡單粗暴。孩子大了，自尊心強了，不能再像初中時候那樣動不動就嚴厲批評了。但老是和顏悅色和聲細語似乎也不行，畢竟還是孩子。所謂恩威并用，是一門藝術，這個火候還需要好好把握。

此外，還要更加關注學生的學業。畢竟兩年之后的高考，高考分數的作用是不能忽視的。尖子生要有更高的目標，從而激發出更強的動力和斗志。后進的學生需要更多的關注和鼓勵，最重要的是實質性的學習方法方面的幫助。中間的同學不可忽視，要盡早讓他們進入前列。大家齊頭并進，你追我趕，水漲船高，會越來越好的。

初一時，他們12歲，我34歲。6年后，他們18歲，我40歲。這6年對于他們對于我都是很重要的6年。道路是曲折的，前途是光明的。希望我們的努力付出會得到回報，不負初心。

第二篇：單縣五中北京校友會

單縣五中北京校友會

2011年11月26日，山東省單縣第五中學北京校友會成立暨2011聯誼會在齊魯飯店成功召開。在京100余位五中校友在百忙之中參加。來自北京昭熠學校的師生給大家帶來激情、歡快的節目演出，在“鄉土鄉音五中人”主題下，我們五中校友共敘話議，暢談未來。單縣在京同鄉會會長、中央軍委外事辦孫啟祥將軍，單縣在京同鄉會秘書長、農業部黃延信司長，北京市政府辦公廳馮全普處長，中金世紀公司黃新柱經理，縣人大劉守坤副主任，單縣教育局黨委書記、單縣五中孟慶義校長，單縣五中韋安亭主席，劉家峰副校長，濟南校友會王更紀會長、張永強副秘書長、趙安福副秘書長等嘉賓出席了慶典。單縣五中北京校友會經歷了一個從無到有，從小到大的發展歷程。分別于2004年、2005年、2008年舉行了3次聚會，從最初的30余人，到目前的近300人；從最初的自發聚會，到今天有組織有規模的校友聯誼會。這項工作的籌備得到各屆校友的關懷和支持，北京校友會第一屆理事會正式成立，并通過了《單縣五中北京校友會章程》。推舉張恩勇為第一屆會長，劉玉峰、吳興民、劉傳元、劉光洪、徐振東為副會長，高靜為秘書長，萬廣斌、謝孔振、王玉春、權秀麗、王海峰、董志忠、周付現、張春香、謝燕為副秘書長。聯誼會上，校友會分別向單縣教育局、母校贈送了錦旗?！肮芾砜茖W前瞻，教育碩果累累”、“桃李滿天下，母校更輝煌”表達了在京校友對家鄉、母校的眷眷情懷和良好祝愿。孫啟祥將軍、劉守坤副主任、孟慶義校長也分別講話，對五中校友會的成立表示祝賀，希望成為聯系家鄉、母校和北京校友的又一個溝通平臺。張恩勇會長做了“搭建平臺、共同發展”發言，理事會將在“溝通情誼、攜手互助”的宗旨下，秉承“團結、誠信、求實、創新”的會訓，學習交流、互勉互勵、攜手共進，成為聯系單縣第五中學畢業學生及老師在京聯誼與交流的群眾性非盈利性團體，竭誠為校友搭建溝通聯系的平臺。27級校友李慶華代表北京全體校友向母校致感恩詞，并與大家分享他的五中情緣。10級校友、國家中醫藥管理局于文明局長由于工作原因本人不能親臨現場，特意從上海浦東發來賀電：問候家鄉的各位嘉賓和校友，并預祝聯誼會圓滿成功！聯誼會以發展歷程、師恩難忘、校友風采、合影留念、交流聯誼等5個環節，為校友們展示了聯誼的平臺。校友們也非常關注家鄉的發展和變化，觀看了反應家鄉巨變的紀錄片《中原鎖鑰，生態之城》，為家鄉的變化與發展歡欣鼓舞。展示北京校友風采風貌的紀錄片《五中人在北京》，記錄了北京校友會發展歷程。這次聯誼會得到了廣大校友的全力支持，今天與會的校友繳納會費38800元。讓我們特別感動的是，有一批校友慷慨解囊、捐資助會。我們祝愿，五中在京校友身體好、工作好、心情好。

第三篇：靈璧五中班主任安全

2013靈璧五中班主任安全

目標責任書 安全工作重于泰山,學生的人身安全及財產安全責任重大。為確保學校各項工作順利進行，學校與各班主任簽訂以下安全目標責任書：

一、遵照“安全第一”的方針，把安全工作納入班級管理和教育教學的各項工作中去。做到有計劃、有目標、有措施。學期及學年結束時有專題總結。

二、本著“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，班主任是班級安全工作的第一責任人，對班級安全工作負全面責任。

三、進一步加強對學生的安全教育，如防火、防盜、防觸電、防溺水、人身安全、交通安全、飲食安全、交友安全等，并體現在班會課、安全教育記錄中。

四、教育學生在教室、宿舍內不得私接亂拉電線，不點蠟燭，不向窗外潑水、扔垃圾，正常上課期間，未經允許不得出校門。深入宿舍了解學生的就寢情況，杜絕學生夜不歸宿現象。

五、教育學生不得攜帶管制刀具，杜絕打架斗毆現象發生，妥善保管好財物，學生放學離開教室和離開宿舍要由責任心強、品質好的學生負責關好窗、鎖好門，要加強對學生的法制教育，確保學生守法率達到100%。

六、任何班級未經學校批準，不得組織學生到校外參加其它活動。

七、加強對學生的思想品德和心理健康教育，發現學生有心理問題，應及時疏導，并及時和家長取得聯系。

八、重視學生安全自救知識的傳授和技能的訓練，培養學生的自救能力，使學生處亂不驚，從容應對各種突發事件。

九、如有學生曠課、人身傷害、火災、財物失竊問題或事故，要立即向年級組、相關處室、學校匯報。

十、教書育人，為人師表，不得歧視學生，不得諷刺挖苦學生，不得以任何理由體罰或變相體罰學生，不得停學生的課，以免各種不安全事故發生。

以上各條，作為學校對班主任安全工作目標的考核依據。如因班主任工作疏忽，造成安全事故的，將視情節輕重嚴肅處理和追究責任，直至追究法律責任。

主管領導簽字： 班主任簽字：

靈璧五中(蓋章)

二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中年級組安全工作管理

目標責任書

為了進一步貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實安全工作責任制，進一步強化意識，健全制度，落實措施，消除隱患，切實做好學校的學生管理安全工作，確保學校的安全和穩定，根據縣綜治委和縣教育局的要求，學校政教處與各年級組簽訂年級組安全工作管理目標責任書：

1．充分認識學生管理安全工作的重要意義，明確安全無小事內涵。認真學習《中小學安全工作暫行規定（試行）》等國家、省、市和縣、校有關學校安全工作的法律、法規、政策和工作要求，做到有布置、有落實，并及時反饋情況。

2．嚴格執行安全工作責任制和學校有關安全工作的規章制度，制定學生安全教育方案，落實安全管理人員，聯絡各班安全信息通報員，不定期找召集會議，掌握情況。做到學生安全管理工作目標明確、方法得當、措施有力。

3．根據校團委和政教處的部署負責組織開展專題性的安全宣傳教育工作，出刊班級和包干的公共宣傳欄，重點宣傳交通安全、運動安全、飲食衛生安全、網絡安全、男女同學不正當交往和消防等安全教育內容。做好學生安全教育管理等資料的積累和材料歸檔工作。

4．加強班主任隊伍的管理，抓好學生德育工作，定期召開班主任會議，了解掌握情況、研究解決問題，布置落實各項教育和安全管理的措施，指導班主任深入細致地做好學生思想政治工作，協同做好家校聯系工作，重視加強學生的道德法制教育。

5．會同政教處、團委、體育組做好課外活動和有關大型文體娛樂集體活動的安全保衛工作，做好學生外出參觀等教育管理工作，落實各項安全措施。

6．加強對住校生的教育管理工作，定期召開寢室長會議，了解住宿生的不安全舉動，使學生明確宿舍管理制度，嚴禁學生在宿舍內使用明火，堅決杜絕違章使用電器和私接私拉電線等現象。

7．經常與學校護導組、門衛和生活老師聯系，了解本年級學生在宿舍的情況。

8．配合總務處、政教處等處室做好校園及周邊環境的整治工作。雨雪天氣關注教學樓各層、廁所附近的地面狀況，盡量保持地面干凈，以防滑倒受傷，做好突發性傳染病和一些常見疾病的預防等工作，組織好學生參加體檢工作，關心學生的健康成長。

9．認真學習《學生傷害事故處理辦法》，妥善處理有關安全事故。做好年級組違紀學生的調查跟蹤、記錄工作。避免校內因學生管理原因而出現的各種嚴重事故的發生，確保無影響學校穩定的打架斗毆等違法犯罪的群體性事件的發生。

學校主管領導簽字： 年級組長簽字：

靈璧五中(蓋章)二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中教師安全目標責任書

為了進一步規范教育教學行為，落實學校安全工作責任制，切實保障教師和學生的安全，特簽定教師安全目標責任書。

一、教師自身安全責任

1、要經常學習國家的法律法規及有關安全工作制度，加強師德建設，提高自身修養。

2、外出時，要維護教師形象，注意人身安全。

3、參加學校組織的各種活動及公益勞動，做到遵守秩序，注意安全。

4、在實驗、體育教學活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器設備、器材和藥品，切實保障師生的安全。

5、要安全上網，不得利用網絡進行違法活動，要遠離色情網站，不要輕易運行電子郵件里的附件，在網絡上不要輕易相信別人等。

二、教師安全工作職責

1、工作中要關心、愛護學生，注意學生異常的舉動，發現特殊情況，及時采取措施，防止發生意外事故；要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不將學生趕出教室或命令學生在教室外罰站，不給學生布置過量的懲罰性的作業。因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，視情節追究其責任。

2、必須樹立安全防范意識，要在當堂課內適時對學生進行安全教育，維持良好的課堂秩序，遵守“誰上課誰負責”的原則，在崗一分鐘，負責六十秒，發現空位置，應及時查問，如有學生不到課堂的情況，要迅速向班主任匯報。

3、要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀爬校內花草樹木及公共設施；要教育學生不到池塘、堤壩、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍；若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

4、遇到學生求助或反映情況，不得以任何理由拒絕，要負責任地處理好相關問題或向值日教師、班主任移交。

5、上課期間不得找學生談話，男教師找女生單獨談話應在公共場合進行。

6、學生參加本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責，其它活動由班主任負責。

7、學生參加學校組織的活動及公益勞動時，其安全由帶隊教師或班主任負責；學生參加校外活動由政教室批準，領隊教師負責其安全。

8、學生在校其間，倘若有學生親屬來接學生，任課教師不得隨意讓學生離開，必須嚴格詢問（包括用電話等形式問學生家長），待落實清楚無誤并報知班主任后才能讓學生跟其親屬離開學校。

9、教師要按規定認真履行對教學樓樓道進行教師值班工作。學校主管領導（簽字）: 責任人（教師簽字）:

靈璧五中(蓋章)

二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中政教處安全目標責任書

為了確保全校師生員工的生命財產、校產安全，確保校安全責任制的落實，校長室與政教處簽訂安全工作目標責任書。

1．認真貫徹落實上級關于安全方面文件精神，強化安全責任制的落實，加強本崗位的安全管理，依法履行安全責任。

2．針對本部門的實際情況制定安全工作計劃和方案，有目的開展各項安全工作，及時向單位安全工作領導小組匯報安全情況。

3．加強責任感，定期或不定期地進行安全檢查，及時消除檢查出的安全隱患，堅決杜絕安全事故發生。

4．認真開展安全知識的宣傳和學習，增強師生安全防范意識，掌握一定的技能。做好火災、偷盜、交通事故和其他意外事故的預防工作。發現問題及時上報，迅速制定整改方案，及時消除隱患。

5．加強學生宿舍、教室、辦公室用電安全的教育和管理，配齊配足各種消防設施，確保不發生安全事故，安全事故率為零。

6．定期對學生進行安全教育，提高學生在道路交通，消防等方面識災和防災的能力，同時加強對學生管制刀具的管理。

7．制定特大事故應急救援預案，建立預警和應急機制。

8．加強雙休日管理，采取切實可行的措施，嚴防雙休日出現安全事故。9．加強住校生的住宿管理，嚴禁學生無家長陪伴在校外租房住宿。

10．對教室、宿舍的消防工作，負全面責任，嚴禁學生在教室、宿舍私接亂拉電線，嚴禁破壞用電設施，嚴禁點蠟燭看書，嚴禁使用充電器，確保教室、宿舍財產和學生的人身安全。

11．利用家長會、家訪等形式適時對學生、家長進行消防安全教育，確保學生家居安全。

12．建立健全各種規章制度，建立安全教育、安全檢查、隱患整改臺帳。

校長（簽字）： 政教處主任（簽字）：

靈璧五中(蓋章)

二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中總務處安全目標責任書

為了確保全校師生員工的生命財產、校產安全，確保校消防安全責任制的落實，校長特與各處室簽訂安全工作目標責任書。

1．認真貫徹落實上級關于安全方面文件精神，強化安全責任制的落實，加強本崗位的安全管理，依法履行安全責任。

2．針對本部門、本崗位的實際情況制定安全工作計劃和方案，有目的開展各項安全工作，及時向單位安全工作領導小組匯報安全情況。

3．加強責任感，定期或不定期地進行安全檢查，及時整改檢查安全隱患，堅決杜絕安全事故的發生。

4．認真開展安全知識的宣傳和學習，增強師生安全防范意識，掌握一定的安全知識和自救逃生技能。做好火災、偷盜和其他意外事故的預防工作。發現問題及時上報，迅速制定整改方案，及時消除隱患。

5．定期和不定期地經常開展校舍、水電、消防、食品衛生等安全工作專項檢查和治理，實現安全目標。

6．加強學生宿舍、教室、辦公室用電安全的教育和管理，配齊配足各種消防設施，確保不發生安全事故，安全事故率為零，事故隱患整改率達100％。加強對食堂超市和各承包戶的管理督查，確保學生飲食安全，堅決杜絕食物中毒事件發生。

7．建立健全各種規章制度以及安全教育、安全檢查、隱患整改臺帳。

校 長（簽字）：

總務處主任（簽字）：

靈璧五中(蓋章)

二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中教導處安全工作

目標責任書

為了進一步落實學校安全管理工作的責任，及時發現和消除安全隱患，杜絕校園不安全事故的發生，為師生創造安全的工作、學習環境，經研究決定，學校與重點部位——教導處簽訂安全責任書，具體內容如下：

一、教導處要有安全工作責任人，職責明確，人物落實。

二、加強對實驗室儀器、藥品等的安全管理，特別是一些易燃、易爆、劇毒藥品的存放與管理。

三、實驗室、實驗課，要認真組織學生，規范操作，防止發生爆炸、燃燒、中毒事件。

四、課堂演示實驗要安全、規范。

五、體育課要注意安全和保護，防止學生受傷，微機課注意防止觸電等。

六、正常教學時間，教師要精心組織學生，防止突發事件發生。

七、按時值班，認真履行崗位職責。

八、注意妥善保管學籍，檔案等有關資料，防止丟失。

以上各條，請認真履行，各部門應各負其責，凡忽視安全工作造成重大事故發生將實行責任追究。

靈璧五中(蓋章)

二O一三年二月二十五日

2013靈璧五中政教處安全目標責任書

為了確保師生員工的生命財產、校產安全，確保校安全責任制的落實，校長室與小學部簽訂安全工作目標責任書。

1．認真貫徹落實上級關于安全方面文件精神，強化安全責任制的落實，加強本崗位的安全管理，依法履行安全責任。

2．針對本部門的實際情況制定安全工作計劃和方案，有目的開展各項安全工作，及時向單位安全工作領導小組匯報安全情況。

3．加強責任感，定期或不定期地進行安全檢查，及時消除檢查出的安全隱患，堅決杜絕安全事故發生。

4．認真開展安全知識的宣傳和學習，增強師生安全防范意識，掌握一定的技能。做好火災、偷盜、交通事故和其他意外事故的預防工作。發現問題及時上報，迅速制定整改方案，及時消除隱患。

5．加強學生宿舍、教室、辦公室用電安全的教育和管理，配齊配足各種消防設施，確保不發生安全事故，安全事故率為零。

6．定期對學生進行安全教育，提高學生在道路交通，消防等方面識災和防災的能力，同時加強對學生管制刀具的管理。

7．制定特大事故應急救援預案，建立預警和應急機制。

8．加強雙休日管理，采取切實可行的措施，嚴防雙休日出現安全事故。9．加強住校生的住宿管理，嚴禁學生無家長陪伴在校外租房住宿。

10．對教室、宿舍的消防工作，負全面責任，嚴禁學生在教室、宿舍私接亂拉電線，嚴禁破壞用電設施，嚴禁點蠟燭看書，嚴禁使用充電器，確保教室、宿舍財產和學生的人身安全。

11．利用家長會、家訪等形式適時對學生、家長進行消防安全教育，確保學生家居安全。

12．建立健全各種規章制度，建立安全教育、安全檢查、隱患整改臺帳。校長（簽字）： 小學部校長（簽字）：

靈璧五中(蓋章)二O一三年二月二十五日

第四篇：郴州市五中2010總結(修改版)

郴 州 市 五 中 2010 年 度 現代教育技術工作總結

在現代信息技術迅猛發展的今天，現代教育技術的使用更成為現代教育的重要手段，我中心在教學工作中的作用也顯得日益重要。本，我中心工作人員發揮精誠協作、努力進取、吃苦耐勞的精神，本著“服務、及時、協作”的原則，做到服務于教學、協助各部門、及時維護電教設備。特別在改善教學環境、創設現代教學技術氛圍方面做了大量工作?，F將本工作總結如下：

一、認真執行規章制度，有條不紊開展日常工作。

我中心制定了一系列嚴格制度。財產管理制度，財產入賬、設備報廢等都由李泉進行專人管理；班級電教財產管理規范，每期開學發放各種電教設備，期末驗收財產并回收登記；網絡教室管理制度，信息教師負責網絡教室的衛生、財產、秩序及使用；控制室管理制度，專人每天進行檢查儀器使用情況；工作人員如干事、維護人員、教員、網管等都有具體的行為規范和工作職責。我中心各工作人員，嚴格執行各項規章制度，分工合作。凡事以工作為中心，做到認真仔細、盡職盡責、細心周到、服務及時、協作互助。

電教設備日常維護工作復雜而繁瑣，我中心人員仍然任勞任怨、團結協作，盡自己最大的努力，做好各項工作。開學專人對所有電腦室學生用機進行維護；期末對電教設備進行清洗和維護；每天定時檢查主機房機器是否正常工作；各網點隨機檢查看是否正常通暢；定時 檢查廣播系統看是否正常；熱情接待教職員工，耐心檢查維護他們的電腦設備；及時對各班報修儀器進行維護等等。

二、高效完成教學任務，參加各級競賽喜獲豐收。

學校工作的中心任務是教書育人，為了更好地實現這一目標，我校的教師采取多種手段，應用現代教育技術教學方法同傳統的教學方法結合起來。

我中心的電腦教師為了提高自身的業務素質，除參加學校外派學習外，還利用現有資源自學flash、photoshop、dreamwearver等技術，并積極的參加各級各類比賽，本，我中心廖飛艷老師的課件《逐幀動畫—奧運開幕式的倒計時》獲得省一等獎，并被選送參加國家競賽；袁彩良制作的課件《中國的疆域》獲得省級二等獎；何純早老師的課件《兩點間的距離》獲得市二等獎。

我中心把現代教育技術工作培養“四有”新人為教育教學目標，電腦教師利用現代教育技術教學手段和方法，在實踐中培養學生興趣，提高學生素質，使學生在德、智、體、美、勞和素質教育中得到發展。因此我中心電腦教師還建立電腦技術興趣小組，利用業余的時間輔導學生，提高他們的信息技術水平，培養他們使用信息技術的能力，并積極參加各類各級比賽。本我校兩名學生參加“郴州市第十一屆中小學電腦制作活動”比賽獲得可喜成績，鄧延同學的電腦作品《義帝陵》獲市級高中組網頁二等獎；王費有同學的電腦作品《春舞》獲高中組電腦藝術設計三等獎。

三、及時維護電教設備，確保教學順利進行。隨著學校電教設備越來越多，設備類型越來越復雜，網絡覆蓋范圍越來越大，加上近年各設備老化嚴重，維護難度大大加大，今年下學期由于何峰老師工作調動，維護人手更是嚴重不足。在重重困難之下，我中心本仍竭力做到管理更加完善，更加有效，服務更到位。

網絡方面，由于設備年代久遠，網絡技術不斷更新換代，致使在使用過程中，我校的網絡經常出現網速過慢等現象。我中心人員李紅梅、杜長恒多次探討商量、測試使用，最后采取更換路由器、分設交換機等辦法，使學校網絡趨于穩定，大大地提高了設備的完好率和使用率。

在網絡使用過程中，經常出現由于教師信息技術水平過低，致使電腦經常中毒，從而導致網絡堵塞甚至癱瘓的現象。多數教師不懂網絡，出現問題就打電話叫我中心派人前往維護，而且態度粗鄙。如此一來我中心的工作量大大增加，而且并不為廣大師生所理解，甚至產生誤會。針對此種情況，本我中心加強了管理監督，由李泉定期檢查各辦公室路由器，各交換機工作狀態。對出現故障的教師進行耐心指導，傳授日常電腦維護常識，幫助他們提高信息技術水平，知道他們正確使用網絡信息。

教室電教維護方面，我中心也做了大量工作，印制分發設備報修單，要求各班電教管理員及時報修；開設一期電教設備使用培訓課，對各班電教管理員進行培訓，以便更好的使用和維護電教設備；明確班級電教設備維護人員職責，要求他們及時維護，確保教學正常進行；熱情接待學生代表，為他們提供咨詢，幫助他們更好的維護設備。本我中心維修教室電教設備共計510個點，平均2.1個點/天；各辦公電腦維護達220人次，平均1人次/天；為教師維護手提電腦200人次，平均0.9人次/天；全校網絡維護達130人次，平均1.5人次/天。

四、重點維護考試設備，確保國考順利進行。

我中心一直以來盡心細致力于電教設備的維護，本，我中心更是加大智能廣播、監控設備、校園廣播等的維修力度。面對設備陳舊、機器老化、性能減弱的現狀，我中心的工作也趨于繁雜，人手短缺的局面。為了使教學工作的順利進行，我中心相關工作人員不怕苦、不怕累，經常犧牲休息時間。特別是高考期間，首華鋒從5月1日起，直至6月8日，連續加班，細心的檢測每一個手機屏蔽儀；反復檢測廣播系統，發現問題及時匯報；為節約成本，也為產品質量，他遠涉廣東親自采購高性能高考器材；回來后，又不斷調試高考設備。6月1日—6月8日這幾天，我中心全體人員犧牲午休、晚上的時間進行高考設備檢測，謹防差錯。僅廣播系統檢查就達到90人次。有力的保證了自考、高考、成考、北湖區教師選調等活動的順利進行。此外，針對尖端技術問題，我們中心還請派了外面公司幫助解決。

五、耐心協助各部門，高質完成錄像課。

多年來我部門協助學校各部門，優質的、認真的、負責的完成各項工作。本我中心配合各處室攝制一系列高質量的錄像課。為張忠華攝制的錄像課《地形對聚落及交通線路分布的影響》，獲得國家二等獎；為政教處攝制的，由何瑞芳執教的《識別危險行為 遠離艾 滋病》錄像課，獲得市一等獎，并送往省里參加競賽，獲得省二等獎；為教研室攝制的由楊泠老師執教的錄像課《離子反應》，參加師大活動獲得好評。

為了達到良好的效果，相關工作人員首華鋒、杜長恒及辦公室鄧主任，做到耐心細致，任勞任怨：調試設備、琢磨拍攝角度、調整畫面、剪輯完善??

此外，我中心還配合各處室做了大量的其他工作：配合教研室，為陳麗、袁彩良兩位參加省級教學比武的教師制作精美課件，兩位老師分獲省一等獎、省二等獎；配合政教處召開家長會5次；配合教研室上公開課比武課4天；配合教導處、教研室在大禮堂召開專題講座2次；配合教務處為高三學生填報志愿合計約一個星期；配合體藝處舉行藝術節演出4天等等。

六、多方籌措設備資金，努力改善教學環境。

現代教育技術工作的開展，經費的投入是保障。學校2005年購置的投影儀基本達到使用極限，經常出現畫面模糊、故障頻發、無法使用等現象，嚴重影響了教學效率。我中心經過多方論證、多方考察，提出用寬屏幕液晶彩電代替投影儀在教學中使用的建議。學校在經費十分緊張的情況下，采取我中心建議，并多方籌措資金23萬余元，為28個教學班各配備55吋液晶彩電一臺。師生反映使用電視代替投影儀教學效率高、教學效果好，此舉措為我校創設了良好的教學平臺。

另外學校還自籌資金6萬多元。更換了路由器，完善了校園網絡； 新增了實驗樓的智能廣播，為教學提供更廣闊的場地；增加一批手機屏蔽器，升級部分監控器材，確保高考等重大考試的順利進行。學校軟硬件建設因此更上一個臺階。

七、努力進行課題研究，教學資源庫建設不斷完善。

我校教師對基礎電教技能已經基本掌握，廣大教師認識了運用現代教育技術的重要意義，為現代教育技術深入到各學科的教學中奠定了基礎。近幾年來，教學課程改革如火如荼的進行，多媒體現代教育技術使用更是日新月異，更多的教師更需要各類教學資源，更依賴于網絡教學資源。為了使信息更好的服務于教學，我中心不斷的進行探索，認真的進行課題研究，十五課題《現代信息技術條件下與高中數學教材相結合的教學軟件資源的開發和利用》，獲得省級優秀獎，現在十一五課題《基于網絡環境的教育資源建設與應用研究》也進入結題階段。我中心收集大量的課件、論文、教案、試題等教學資源，正在一步一步建立自己教學資源庫，希望能為廣大師生提供便利。

八、重視教師培訓，提高教學質量。

提高教育教學質量，教師是關鍵的因素。因此學校也十分重視對全體教師的培訓工作。

今年4月份，為使我中心的技術人員更適應現代教育技術的新形式，特派出杜長恒參加北湖區的校園網絡建設培訓，9月份又派出何純早參加“2010年湖南省中小學信息技術課教學比賽暨觀摩活動”，學習他人經驗，并帶回許多資料。

另外，為了更好的發揮現代教育技術的作用，學校要求每位教師 上公開課或參加各類比賽的教師都必須使用多媒體手段，以此提高教師現代教師技術水平，鼓勵教師自己制作多媒體課件，并學會撰寫心得體會。

當然，我們在工作中還有不足的地方，比如今年中考，由于廣播系統被雷擊而導致出現英語聽力出現短時慌亂，我中心負有一定責任。為預防此類天災的出現，我們將再備一套U盤+音響方案，以備在緊急狀況下，廣播出現異常時應急使用。我們將在今后的工作做到更仔細，更周全，更到位。

現代教育技術中心 2010年12月22日

第五篇：五中班主任考核細則

五中班主任考核細則

為了切實發揮班主任在學校教育教學工作中的作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的規范化，特制定本細則。

一、考核辦法

1、班主任考核分為“班主任常規工作考核”和“班級工作成績考核”（按天結算，每學期5個月，每月20天計算）兩部分。

2、班主任月津貼=所得費用-所的費用。

二、班主任常規工作考核內容

1.材料上交。涉及相關部門布置的材料，如班級工作計劃、總結、班隊活動記錄等能按時上交。未交扣20元/次。（以相關部門記錄為準）

2.班級文化。班主任能主動創設有特色的班級文化氛圍。做到教室布置個性化，文具擺放條理化，潔具放置隱蔽化，“三表”懸掛規范化，教室周圍清潔化。被學校提出整改不執行的扣20元/次。（以值周組、德育處檢查記錄為準）

3.班隊活動。能按時參加班主任會議，能認真組織學生參加集體活動（包括升旗、兩操），能積極落實并完成臨時性任務。缺會或臨時生任務被校領導批評的一次扣10元/次、兩操或升旗班級學生因吵鬧被校領導批評扣5元/次。（以值周組、德育處記錄為準）

三、班級工作成績考核內容

1、出勤：

工作日期間，在規定時間內，簽到或簽退的每半天得1元、既能簽到又能簽退的，每月另加20元（每月不超過2天病事假亦按此方案執行）。

2、衛生：保持教室、清潔區整潔，無廢紙、雜物，每天得1元。

3、兩操：能到場且進行班級指導學生活動，每天得1元。

四、班級工作評優

1、德育處制訂學期班主任評優方案，每學期評選優秀班主任5名。

2、優秀班主任獎勵=（上撥款 – 已發款）÷5

五、說明

班主任如有下列情況之一，不得評優，也不得發放考核獎金。

①因失職、瀆職造成班級中發生重大安全責任事故。

②因主觀原因，導致班風學風差，家長意見較大者或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

2013年02月22日