第一篇：賈瑞峰個人研究總結

農村留守兒童心理健康教育問題的研究

——個人研究總結

武家莊學區 賈瑞峰

當前由于我縣經濟發展的差異，產生了大量的進城務工人員。他們在為城市作出貢獻的同時，有相當一部分夫婦因各種原因把他們的未成年子女留在農村學習和生活。根據我校在校學生的抽樣調查的數據分析顯示，留守兒童的比例達35%，平均每3個農村兒童中就有一個多留守兒童。留守兒童的父母外出打工后，與他們聚少離多，溝通較少，遠遠達不到其作為監護人的角色要求，使得留守兒童的教育尤其是對于青春期的未成年的心理健康教育有較大的缺失。留守兒童極易產生情緒消極、認知水平較差、內心失衡、人際交往障礙等心理問題。

留守兒童作為一群特殊的受教育群體，給學校班主任工作增加了一定的難度。該怎樣對他們進行心理健康教育呢？讓我們先了解什么叫心理心理健康教育，它是采用觀察和評定方法了解學生的心理特點長處和局限性，采用各種教育和心理學手段與措施改正心理的缺陷，發揚心理的長處或優勢，并發展現代社會所需要的心理特征，從而使人格平衡發展，形成健全的人格。心理心理健康教育既是素質教育的重要組成部分，也是班主任工作中不可或缺的部分。我是從以下幾個方面對農村留守兒童進行心理心理健康教育的。

一是學習中小學心理健康教育知識，提高教師自身水平。俗語說“活到老，學到老“。要想當一名合格的班主任就要適應社會的發展和學生心理的特點，掌握一定的中小學心理心理健康教育知識才能在學生工作中游刃。學生主要的心理問題包括學習類﹑人際交往關系﹑和青春期生理與心理發展引起的困惑與不安。班主任可以通過網絡，電視等多種途徑學習相關知識。

二是建立完備的留守兒童心理檔案。留守兒童的班主任應對每位留守兒童建立一份完備的心理檔案，心理檔案主要包括以下方面的內容：留守兒童個人的愛好特長；身體狀況；家庭的經濟狀況，家庭氣氛，家長的教育方式與態度，與父母和監護人的關系；學習成績，學習態度，學習習慣；思想品德，行為習慣；師生關系，同伴關系；性格類型及特征，個性心理有哪些特征，個性心理中有哪些良好或不良的品質等。這樣才能隨時了解留守兒童的心理狀況,有針對性的進行心理輔導。

三是加強對留守兒童家長聯系與幫助。通過開家長會、家長座談會、與家長電話聯系、家長回家及時進行家訪等方式,建立學校和家庭心理健康教育溝通的渠道，優化家庭教育環境，引導和幫助留守兒童家長樹立正確的教育觀，促進親子關系的建立，讓家長協同學校對留守兒童進行教育。每一個新學年，我都要求所在班級的留守兒童提供一份詳細的家長聯系方式表，包括外出父母的電話號碼和務工地址，留守的臨護人的姓名與學生的關系﹑電話號碼和家庭詳細地址。并在開學初與外出父母取得聯系，共同教育留守學生。今年我所在班有一名學生他的父母都在外打工，每次周日他就不愿返校，對其家訪后得知他與奶奶生活在一起，由于奶奶年歲已高，又要照顧剛滿周歲的妹妹，無暇顧及孫子，加上他自己性格內向，總覺得自己很可憐，別人瞧不起，只想一個人呆在家里。筆者通過與他父母多次交流后，他母親最終返鄉照顧兒子。這名學生從此不再逃學，人也開朗了許多。

四是開設心理健康活動課。在農村因種種原因很多學校雖開設專門的心理健康活動課，但班主任還可以根據本班學生的情況在班會課時講解一些心理健康知識，讓學生知道在學習和生活中遇到這樣那樣的問題并不可怕，可怕的是不知道怎樣解決這些問題。心理健康活動課應該融知識性、趣味性、參與性和操作性為一體,通過游戲、情景創設、角色扮演、討論等方式幫助留守兒童全面提高心理素質。側重點主要包括：良好自我意識的建立、良好人際關系的建立、情緒的合理調控、挫折承受能力訓練指導等。此外，可以利用學校現有的廣播﹑板報和批復學生周記等方式來開展心理健康教育。

五是采用個別咨詢和小組輔導相結合的心理教育方法。個別輔導，是對存在心理問題或出現心理障礙的留守兒童及時進行認真、耐心、科學的一對一的心理輔導，幫助學生解除心理障礙。而小組輔導也稱團體咨詢，是一組兒童在輔導教師指導下討論訓練并有效地處理他們面臨的共同問題。我校學生絕大數為住宿生，班主任可定期在課外活動時間將本班留守兒童集中進行心理健康輔導。大家聚在一起由班主任或學生自己提出心理問題，每個成員發表看法，最后班主任作總結。這種方法易于解決人際關系方面的問題，同伴之間也更容易相互影響。兩種心理教育方法各有千秋，兩者相結合效果更佳。

以上是我針對留守兒童心理健康教育的總結。當然，要想徹底解決農村留守兒童心理健康的問題，單靠學校老師的努力遠遠不夠，還需要家庭、社會的關注和配合，只有多方面齊抓共管才能讓農村留守兒童健康快樂的成長。

第二篇：賈瑞玲教學總結

教師個人教學工作總結 2013-2014學第二學期

教師：賈瑞玲 2014年6月20日

隨著期末的臨近，一學期的教學工作也接近尾聲了。回顧這學期我擔任的《園林植物》《植物及生態基礎》《園林制圖》三門課程，雖然基本上按時地完成了教學計劃，取得了一定的成果，但缺點和不足也是不容回避的，現將工作總結如下：

一、教學目標完成情況

在教學方面，認真備課、上課是最基本的，備課不但備學生而且備教材和教法，根據教材內容及學生的實際情況，設計課的類型，采用合適的教學方法，認真寫好教案，做到每堂課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思，前進的時候不忘思索。《園林植物》這門課是一門常識性的課程，我經常讓學生收集資料，小組合作，有效地完成了教學任務，學生也收獲了許多嘗試性的知識點。《植物及生態基礎》這門課是基礎與實踐相結合的，我不僅強調理論知識，還注重學生對植物的認識。《園林制圖》是一門專業性比較強的課，經過一學期的努力，班里大部分的學生能制圖，但是有個別同學還沒有完全掌握制圖的原理，這門課也是平時教學的一個難題，設計的專業性比較強。

同時，課堂的授課過程中，在了解學生原有知識與技能水平的基礎上，組織好每一節的課堂教學，合理地安排重難點的講授以幫助學生突破重難點，解決思想上的疑難雜癥，提高教學效率。為了使課堂上的講解線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動，充分體現學生的主體性，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，讓學生在教師的引導下主動

地參與到學習中來。

此外，及時布置與批改作業、課后輔導、聽課、評課等工作也同步進行，并借助各種學習渠道廣泛收集課堂素材以形成比較完整的知識結構，一方面可以使學生學有所得，不斷提高，另一方面也可以幫助自己不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學成績方面，依據本學科在開學初制定的教學計劃，讓學生掌握園林植物在園林綠化中的應用形式，掌握植物細胞與組織、器官等方面的基本概念，并學會應用生物學特性對植物進行鑒定與分類，熟悉植物的三大生理代謝過程與意義，了解植物與生態環境、與人類社會的關系，學會從化學、生態的角度去聯系植物學。經過一學期的學習，大多數學生基本上達到了最基本的教學目標，掌握了學習植物及生態基礎的方法，自學再生能力得到了某種程度的提高，但由于環境條件的制約，缺乏大環境的熏陶，學生的成績還參差不齊，具體表現在少數后進生雖然知識上掌握了該學科的相關理論基礎，但能力方面還有所欠缺，有待發展與提高，因此整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。

二、自我發展情況

隨著課程改革的推進，對教師的素質要求也隨之提高了。為了使教學工作有目的、有計劃、有組織地開展，根據本校的實際條件和學生的實際情況，在充分了解學生的知識、能力基礎上，按照學校的各項要求，立足現在，放眼未來，提高教師的教以利于學生的學，教師

應在自己已有的水平上不斷地進步和提高，才能跟上教育改革的步伐。因此，在教師的自我發展方面，學習新的理念是最基礎的內容，也是一種不能中斷的學習。

在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在講授教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念。但由于初上講臺，教學技能與策略都不夠熟練，所以這方面得虛心向老教師請教，取長補短的同時，根據自己的教學特點，形成自己獨特的教學風格和特色。

三、存在的問題與反思

現在班級存在的問題是后進生的學習，沒興趣、聽不懂、不想聽是他們普遍表達的觀點，如何培養后進生對本學科的學習興趣，提高他們的成績是耽誤之急，也是一個長期的工作。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和

求知欲也會隨之增加。

以上幾點是我本學期在工作中的總結，有所得，有所不足。今后我定會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

第三篇：賈瑞娟個人述職報告

2014個人述職報告

作為一名剛走出校門的幼教新人，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自身的業務水平，在校領導的關心、同事們的幫助和自身的努力下，在各個方面取得了一定的進步:

一、思想方面

作為一名中共團員，我堅持擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本方針政策，關心國家大事，認真參加政治學習． 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教學工作方面教育教學方面：要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、考慮教法，小學生對直觀的東西容易接受，因此，在英語教學中我大量采用實物、圖片、動作、兒歌、小故事、順口溜等方式幫助學生理解記憶，并自制了背誦表能清楚地反映每個同學每部分的背誦情況。鑒于有些同學上自習不能積極的參與到背誦中，我采用小組合作的背誦方式，小組內學生能夠相互比較、相互鼓勵，相互指導檢查，使得背誦效果較好。在數學教學中對于長方形和正方形、分數的認識、倍數的認識等內容堅持采用多媒體課件進行直觀的教學。

3、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

4、調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

8、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我參加了學校的新上崗教師培訓、2014年國培計劃中的學科教師培訓，聽公開課多次,經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。這些使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：我擔任教學的四年級英語在中期考試中在全學區排名第二，三一班數學在學區排名第三，并被湘樂小學評為優秀教師。在學校舉行的賽課活動中我的英語課被評為優秀課。金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，教學經驗不足，教學方法不夠嚴謹，粉筆字不夠美觀等。我想通過不斷的經驗積累以及常抓不懈的努力學習，我一定會克服這些不足，不斷地提高自己，向優秀教師邁進。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

第四篇：姜瑞峰先進事跡心得體會

精品學習資料范文

姜瑞峰先進事跡心得體會

姜瑞峰先進事跡心得體會

近日，觀看了學習姜瑞峰同志先進事跡報告會電教片，心靈受到了無比的震憾和深刻的思想教育。

姜瑞峰同志參加工作46年以來，他始終把黨和國家利益放在第一位，牢記黨的宗旨、嚴格執行黨紀國法、恪盡職守、心系群眾，用一言一行教育自己的家人和身邊工作人員，廉潔自律、秉公辦事，時刻為百姓著想，創造性地開展反腐倡廉工作，被人們稱之為‘黑臉’書記、當代‘包公’。要學習姜瑞峰同志可貴精神，特別是在我們加快建設和諧社區的時期，更要加強廉潔自律，工作中要以姜瑞峰同志為榜樣，弘揚正氣、廉潔從業，轉變工作作風，為職工著想，為職工辦實事，在職工中樹立良好形象。

通過觀片，使我深刻認識到：姜瑞峰同志不愧是新時期共產黨員的楷模，是優秀紀檢監察干部的代表，是黨員領導干部的典范。學習姜瑞峰同志，就要學習他對黨和國家無限忠誠，恪盡職守、無私無畏、剛正不阿的政治品格；學習他嚴格要求自己，克己奉公、光明磊落、清正廉潔的優良作風，要與深入開展“干部作風建設年”活動相結合，與深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭相結合。通過開展向姜瑞峰同志學習活動，進一步在工作中形成轉作風、比奉獻、創佳績的良好風氣，為創建和諧社區做出自己最大的貢獻！

第五篇：馮峰個人總結

述 職 報 告

中疃鎮政府 馮 峰

2009年8月，按縣委組織部的安排，我到中疃鎮掛職鍛煉（任中疃鎮副鎮長），在縣委組織部的關心指導下，在中疃鎮黨委、政府的正確領導下，在相關部門的幫助支持下，以促進社會發展為要求，立足本職、認真學習、扎實工作，實現了個人得成長，工作得進步，群眾得實惠的既定目標。現將本人思想、學習、工作情況向各位進行匯報，請與批評指正：

一、虛心學習、提升能力，盡快融入基層工作環境

到鎮工作以來感覺中疃鎮黨委政府是一個非常注重理論學習的集體，為很盡快適應環境，勝任本職工作。我始終堅持參加鎮領導班子的集中學習，平時注重加強政策理論學習，認真掌握黨和國家有關農村各項方針政策，熟悉法律法規，用新理論、新知識武裝頭腦，不斷提高自身素質、政策理論水平。

在注重政策理論學習中，善于與領導、同事溝通，堅持做到學別人之所長，補己之所短，用他們多年的工作經驗和方法，盡快彌補自身工作實踐的不足。通過相互溝通、交流，強化自身建設，提升工作能力，增強為民辦事的信心，進一步拓展工作思路，創新工作思維，提高為民辦實事、辦好事的能力，更好地適應基層工作的需要。

二、努力工作、認真負責，完成交辦的各項工作任務

按鎮黨委、政府分工，我主抓集鎮文明創建工作，協助農業及鎮黨政辦公室日常工作，并統籌兼顧做好其它工作。一年來，我堅持做到不怕困難，深入實踐，全身心投入到工作中去，現就工作實績匯報一下：

（一）切實抓好集鎮文明創建工程，并取得實際效果

1、強化組織，規范制度，使中疃鎮文明創建工作再上一個新臺階。中疃鎮距離利辛縣城9公里，阜蚌路穿境而過，是典型的以農業為主的鄉鎮，集鎮建設規模雖不大，但作為與利辛縣城毗鄰的鄉鎮，鎮黨委政府高度重視集鎮文明創建工作，成立了鎮文明創建工作領導小組，中疃鎮街道管委會、中疃鎮環境衛生服務等組織；同時制定了文明創建工作制度、街道環境衛生等各項管理制度，而鎮文明創建辦負責各項管理工作，并做好季度、檢查考評及獎懲措施的實施等各項工作。真正做到遇事有人管，管事有制度，衡量有標準。

2、做好宣傳，規范秩序，提升中疃鎮外部形象。“愛我家園、樹我形象、文明中疃靠大家”是中疃鎮發出的文明創建最諧音，“中疃是我家，發展靠大家。”是中疃人的心聲。此類倡議已宣傳到大街小巷，做到家喻戶曉，同時鎮文明辦按文明創建的要求，拆遷街道私搭亂建，可以說是厚著臉皮，磨破了嘴皮，劃破了手皮；遇到難纏戶、釘子戶更是想法設法，采取措施拆遷掉，看到街道的整潔，心里非常高興。努力做到交通有序、規范市場建設，落實“門前三包”制度，衛生清潔、環境優美，真正提升了中疃鎮外部形象。

3、改善設施，強化建設，夯實中疃發展基礎。從我主抓文明創建工作以來，依據鎮發展規劃，在先期集鎮“八個一工程”建設基礎上，更進一步深化完善新建、擴建了農貿市場、新建水沖式公廁、中疃停車場，對中疃、高皇、周集街道進行了規劃、硬化4000多米，同時規范居住小區建設，科學規劃中疃工業小區，根據需要新增垃圾投放點6處。同時加大單位文明創建力度，提升標準，2009年中疃鎮政府、中疃鎮派出所被評為縣文明單位，集鎮 文明創建工程在2009縣“十大工程”綜合考評中位列全縣第6位，2010年在第一次考評中位居第6位。為進一步加快集鎮建設步伐，中疃鎮黨委、政府結合新農村建設，積極做好新農村村點布點規劃和集鎮總體規劃，繼續抓好集鎮“八個一工程”建設，切實規范交通、環境衛生、市場秩序要求，加強集鎮管理和制度建設，真正體現文明創建的成果。

（二）認真做好其他工作

鎮黨政辦公室是鎮的中樞職能綜合部門，每天都有新任務，新事情，新要求，我從來都是盡心盡力，認真負責，做好文件資料整理及日常工作開展，耐心接待群眾，咨詢答疑，碰到上訪群眾，還要做好安撫、疏導工作，積極當好領導的參謀和助手。同時協助做好鎮農業方面的工作，鎮萬畝小麥示范工程、高標準農田治理及設施農業等工作。在鎮黨委政府領導下，通過鎮村干部共同努力取得較好成績，現代農業推進工程在2009年縣“十大工程”綜合考評位列第7位，得到縣領導和上級有關部門認可，同時按照要求統籌做好其他工作。

三、嚴守紀律，提高思想覺悟，敢做一名優秀的基層干部

2004年，我作為省第二批選派干部到村任職，取得的成績得到了組織的肯定和群眾的認可。現又到基層掛職鍛煉，從報到的第一天起，就對自己提出嚴格要求，牢記黨的宗旨，始終保持一名共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，擺正自己的位置，規范行為標準，從思想上提升自己，從能力上提高自己，從紀律上嚴格要求自己，樹立求真務實的工作作風，嚴于律己，恪盡職守，已充分贏得領導的信任、同事的好評和群眾的擁護，真正弘揚沈浩精神品質，敢做一名群眾離不開的好干部。

四.不足和提高

1.學習不夠，需進一步加強。2.工作深入一線不夠，有待提高。

3.處理事情方式、方法經驗不足，有待總結提高。

五、體會和認識

1、積累工作經驗，提高工作水平

經過一年的掛職鍛煉，我對基層政府有了更深刻的認識，在實際工作中，積累了工作經驗，提升了領導工作水平。鄉鎮政權體系處在最基層，是各項方針政策的落實者，同時是具體工作的組織者和執行者，在具體行使過程中，有些事情政策性很強，但又很繁鎖，特別是有些工作，既要求完成，又不得違反規范程序，做為基層干部行使起來需考慮實際情況，在不違背原則的情況下，執行好政策，開展好工作，充分體現工作的靈活性和務實性。

2、樹立群眾觀念，增強服務意識

認真反思工作中的來來去去，收獲頗豐，可謂是磨煉了意志，升華了思想，鍛煉了作風，陶治了情操，更加樹立了強烈的進取心、事業心和責任心，增進服務群眾意識，要求自身立足崗位、服務基層、敢于創新、扎實工作；時刻樹立正確的“事業觀、工作觀、政績觀”，要像沈浩同志那樣深入基層，面對群眾，問民事，聽民聲，帶著感情，懷著熱情，搞好黨群、干群關系。今后，將以此次掛職鍛煉為工作新起點，認真工作，以更加飽滿的熱情，更敬業的態度，更加務實的工作作風，投入到各項工作實踐中去。3.珍惜機會、感謝組織、留戀同事

一年的掛職鍛煉即將結束，首先感謝組織給我這樣一個深入基層、了解基層、提升思想，增長才干的寶貴機會；感謝中疃鎮的干部群眾，在與他們朝夕相處中，增進了理解、建立了友誼，并從他們身上學到了許多有效工作方法，成為我今后工作、學習、成長的一筆寶貴人生財富。讓我真心留戀中疃的干部群眾，中疃的各位兄弟姐妹，眷戀中疃的一草一木。

最后，我將科學總結一年工作實際，總結經驗，吸取精華，勇于創新，百倍地投入到今后工作中去，堅持樹立：“發展為上，民生為先，穩定為重，少說多做，真抓實干”的工作思路；服務利辛發展，增強群眾觀念，為推進利辛崛起，構建和詣利辛而努力工作，為扎實推進社會主義新農村建設，全面建設小康社會奉獻自己的力量。

二O一O年九月二十日