第一篇：侯井小學(xué)師德活動月總結(jié)

侯井小學(xué)師德活動月總結(jié)

根據(jù)上級有關(guān)精神，為了“規(guī)范教學(xué)行為，拒絕有償家教”的要求，學(xué)校十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，學(xué)校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以“建設(shè)人民滿意教師隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動為依托，圍繞人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)教師有償補(bǔ)課、有償帶生、有償辦班等問題，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。

一、組織學(xué)習(xí)做到全面落實(shí)

自進(jìn)入四月份以來，學(xué)校就擬訂了《侯井小學(xué)2010年師德教育月活動實(shí)施方案》，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由校長、副校長承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；學(xué)習(xí)中共湖北省紀(jì)委、省監(jiān)察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費(fèi)行為黨紀(jì)政紀(jì)處分的暫行規(guī)定》（鄂紀(jì)發(fā)[2001]27號）、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專項(xiàng)治理活動工作方案》（襄教文［2009］70號）等有關(guān)規(guī)定；學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，遠(yuǎn)學(xué)當(dāng)代著名教育家霍懋征先進(jìn)事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿意教師”先進(jìn)事跡（霍懋征、王立合先進(jìn)事跡見棗陽市教育信息網(wǎng)）等等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識、來探討。

二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理形成教師良好的師德行為

為了加強(qiáng)侯井小學(xué)管理力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會討論通過了《侯井小學(xué)教職員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，拒絕有償家教管理辦法》同時又組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，擬訂了《教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，以達(dá)到自我教育，自我提高。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于規(guī)范教學(xué)行為，養(yǎng)成良好的師德行為和良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動為依托

活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發(fā)動，活動中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潤物細(xì)無聲的潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。

1、黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動，每位黨員結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，他們在工作中嚴(yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神；

2、全體教師開展師德師風(fēng)大討論。討論了（1）新形勢下教師應(yīng)該樹立什么樣的師表形象；（2）當(dāng)前中小學(xué)在職教師從事有償家教主要表現(xiàn)有哪些；（3）人民教師如何履行為人師表、教書育人的職責(zé)。

3、全體教職工公開承諾。做出不從事有償家教、不違規(guī)辦班補(bǔ)課的書面承諾，校長代表全體教師向社會做出公開承諾，并將《規(guī)定》和《棗陽市中小學(xué)教師拒絕有償家教承諾書》一并張貼到學(xué)?！缎?wù)公開欄》里。學(xué)校還就禁止有償家教問題，向每一位學(xué)生家長發(fā)一封《致學(xué)生家長的一封信》。

4、充分發(fā)揮廣大學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督作用，做到“五個必訪”：即學(xué)困生必訪，貧困生必訪、輟學(xué)生必訪、心理異常生必訪、生病學(xué)生必訪。

5、自查自糾。學(xué)校組織全體教師在學(xué)習(xí)和座談討論的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，制定自己的整改措施。

四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來。師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動的開展，制度的約束，我校教師在規(guī)范教學(xué)行為，師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校擬定了《學(xué)生評教師調(diào)查表》，通過對教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等調(diào)查。全校教師20余人參加了評價，在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，我校教師的師德行為90%以上受到學(xué)生的肯定。但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報告”，在教師會上，就將此報告反饋給教師。

通過師德活動月的開展，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌積極向上了，進(jìn)取精神很強(qiáng)了。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動人的事跡。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

第二篇：侯井小學(xué)2011年師德教育月活動實(shí)施方案

侯井小學(xué)2011年師德教育月活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以“學(xué)習(xí)汪金權(quán)黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”為主題，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)全校教職工以汪金權(quán)、黃敦全同志為榜樣，樹立崇高理想，踐行師德規(guī)范，端正工作態(tài)度，規(guī)范從教行為，熱愛本職工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，扎實(shí)搞好教育教學(xué)工作，爭當(dāng)人民滿意教師，辦好人民滿意教育。

二、活動主題

學(xué)習(xí)汪金權(quán)黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師。

三、活動時間

2011年4月1日—5月10日。

四、活動目標(biāo)

通過師德教育月活動，引導(dǎo)全校教師以深入學(xué)習(xí)汪金權(quán)、黃敦全同志的先進(jìn)事跡為主線，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，促進(jìn)學(xué)校著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題，建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、實(shí)施步驟

(一)宣傳發(fā)動階段（2011年4月1-10日）。

1、制定方案。依據(jù)市教育局、市教育工會文件要求，通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求并梳理教師、學(xué)生家長及社會各界對教師職業(yè)道德建設(shè)的意見和建議，結(jié)合本次師德教育月活動主題和本學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，制定詳實(shí)的活動實(shí)施方案，做好全面安排部署工作。

2、宣傳動員。4月5日前，組織召開全體教職工參加的師德教育月活動動員大會，由學(xué)校一把手李文作動員報告，明確今

年師德教育月活動的主題、目的、意義和具體要求，并通過校報、校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳櫥窗、簡報等形式，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，營造良好氛圍，使廣大教職工全員參與到活動中。

(二)學(xué)習(xí)踐行階段（2011年4月11-30日）。

按照市教育局、市教育工會的統(tǒng)一要求和部署，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，鼓勵大膽創(chuàng)新活動形式。在此階段，重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)活動：

1、深入學(xué)習(xí)汪金權(quán)、黃敦全先進(jìn)事跡。做到“四落實(shí)”，即落實(shí)學(xué)習(xí)時間、落實(shí)學(xué)習(xí)地點(diǎn)、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、落實(shí)學(xué)習(xí)對象。要從報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集國家教育部、湖北省委省政府，湖北省教育廳，襄陽市委教育工委關(guān)于向汪金權(quán)、黃敦全學(xué)習(xí)的決定和有關(guān)汪金權(quán)、黃敦全先進(jìn)事跡的報道、評論、專題片，編印《學(xué)習(xí)汪金權(quán)、黃敦全同志先進(jìn)事跡資料匯編》，發(fā)至全體教職工人手一冊，使廣大教職工從不同角度了解“大別山師魂”汪金權(quán)、“擺渡人”黃敦全守大山、守清貧、助學(xué)生的感人事跡，激勵廣大教職工始終把人民需要和社會責(zé)任放在第一位，保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情，肩負(fù)起教書育人的光榮使命，努力做人民滿意教師。

2、舉辦學(xué)習(xí)宣傳汪金權(quán)、黃敦全先進(jìn)事跡專欄。在醒目位置舉辦學(xué)習(xí)宣傳專欄，展示汪金權(quán)、黃敦全的先進(jìn)事跡。運(yùn)用多種形式、多種途徑教育引導(dǎo)廣大教職工從“信念”、“責(zé)任”等方面，加深對“汪金權(quán)、黃敦全精神”的理解，從感動到觸動，從心動到行動，自覺學(xué)習(xí)和踐行這種精神。

3、組織教職工交流學(xué)習(xí)心得體會。要組織教職工撰寫學(xué)習(xí)汪金權(quán)、黃敦全先進(jìn)事跡心得體會，并通過座談會、研討會等形式組織教職工交流心得體會，就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”展開討論，圍繞“學(xué)先進(jìn)、找差距、謀發(fā)展”進(jìn)行深入的思想剖析，找自己與汪金權(quán)、黃敦全的差距是什么，查自己工作中存在的問題，看自己是否恪盡職守、勤于鉆研，思自己是否為人師表、關(guān)愛學(xué)生，比自己師德是否優(yōu)秀，同時交流暢談提

高師德修養(yǎng)、當(dāng)人民滿意教師的打算等。

4、積極參加市教育局和中心學(xué)校舉辦專題征文活動。市教育局、市教育工會和中心學(xué)校將組織開展“學(xué)習(xí)汪金權(quán)黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”專題征文比賽，內(nèi)容可以是心得體會，可以是建言獻(xiàn)策，可以涉及到教育長遠(yuǎn)規(guī)劃，可以涉及到教師專業(yè)成長，體裁不限，形式不限。每位教師都要認(rèn)真撰寫一篇上交學(xué)校，學(xué)校在組織評選的基礎(chǔ)上，推薦2-3篇優(yōu)秀征文于4月24日前報中心學(xué)校。

5、開展師德演講比賽。4月6日侯井小學(xué)將開展以“學(xué)習(xí)汪金權(quán)黃敦全精神，做德藝雙馨的人民教師”為主題的演講比賽活動，宣傳本學(xué)校優(yōu)秀教師事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)“汪金權(quán)、黃敦全精神”。通過演講篩選，向中心學(xué)校推薦1名本學(xué)校演講比賽優(yōu)秀選手。

6、評選“學(xué)生最滿意教師”。成立評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，按學(xué)生人數(shù)印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學(xué)生無記名投票評議。評議結(jié)果匯總后，要在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示，并按教學(xué)班數(shù)通報表彰本校“學(xué)生最滿意教師”，確保公開公平公正，評出動力，評出實(shí)效。

7、發(fā)掘優(yōu)秀教師先進(jìn)典型。注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)教師典型，特別是深入挖掘和宣傳以汪金權(quán)、黃敦全同志為代表的一批扎根農(nóng)村、扎根基層、扎根山區(qū)、扎根教學(xué)一線的優(yōu)秀教師典型，認(rèn)真總結(jié)他們的先進(jìn)事跡，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵、導(dǎo)向和示范作用，讓廣大教師比有對象、學(xué)有目標(biāo)、趕有方向、超有動力，推動廣大教師依法治教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

8、著力解決突出問題。要進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，著力解決社會高度關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，尤其是堅(jiān)決禁止教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的行為；堅(jiān)決糾正對教學(xué)工

作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的行為；堅(jiān)決糾正學(xué)生不參加自己辦的所謂補(bǔ)習(xí)班，就在排座位、提問、批改作業(yè)等方面設(shè)置障礙的行為；堅(jiān)決糾正教師教學(xué)馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為等，達(dá)到標(biāo)本兼治，防微杜漸，懲治一批，警醒全體的目的。市教育局繼續(xù)實(shí)行師德建設(shè)“一票否決”制度，對教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范行為，將嚴(yán)肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

(三)整改提高階段（2011年5月1-10日）。

1、制定整改方案。針對學(xué)習(xí)反思、學(xué)生評議中查找出的問題和群眾反映突出的師德師風(fēng)問題，制定切實(shí)可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。每位教師要從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題，并明確整改時限。

2、健全規(guī)章制度。通過師德教育月活動，在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)責(zé)任書制度、師德教育培訓(xùn)制度、師德考核評價制度、師德責(zé)任追究制度等。

3、堅(jiān)持常抓不懈。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒課題，各中小學(xué)要不斷鞏固活動成果，將師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，通過樹立師德典型、強(qiáng)化監(jiān)督查處、探索制定師德考核評價辦法等，經(jīng)常提醒教師按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，時刻記住該做什么，不該做什么。

六、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。為扎實(shí)開展好師德教育月活動，侯井小學(xué)成立師德教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李文同志任組長，馬旭賢、榮明強(qiáng)任副組長，葛智慧、張菁及各班主任為成員。明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，把師德教育月活動作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)認(rèn)真抓落實(shí)。

2、精心組織，周密實(shí)施。按照市教育局、市教育工會統(tǒng)一部署，把開展師德教育月活動與教師隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合起來，與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動緊密結(jié)合起來，與“五個基本”創(chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，與教師工作學(xué)習(xí)生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，在活動形式、方法和機(jī)制上開拓創(chuàng)新，在時代性、針對性、實(shí)效性上下功夫，合理安排活動進(jìn)度，做到有記錄、有心得、有討論、有交流。師德教育月活動結(jié)束時及時總結(jié)。

第三篇：師德活動月總結(jié)

....師德活動月工作總結(jié)

根據(jù) 號文件精神要求，結(jié)合我校實(shí)際，在9月份開展了師德建設(shè)教育月活動活動以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，創(chuàng)新師德教育形式，豐富師德教育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有奉獻(xiàn)精神、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，組織成立了由吳梓揚(yáng)校長擔(dān)任組長的師德建設(shè)主題教育月工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并對成員提出了具體的工作要求，做到分工明確、責(zé)任到人，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。

我校在8月底召開了全體教師參加的開學(xué)會議暨師德建設(shè)動員會，就我校師德主題教育月工作做了總體部署并提出了具體要求。通過動員大會，使全體教師充分認(rèn)識到師德教育的重要性，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確主要任務(wù)和要求，同時打消了思想障礙，端正了態(tài)度，增強(qiáng)做好對照檢查自我教育的自覺性和責(zé)任感。

二、認(rèn)真組織和開展各項(xiàng)師德教育活動

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。立足工會基本職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神特別是關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，準(zhǔn)確領(lǐng)會基本要求，深刻理解精神要義，全面把握內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，以講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。要加強(qiáng)對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)教育，幫助教職工提升道德修養(yǎng)，強(qiáng)化道德實(shí)踐，努力把核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。分別召開多場次的全體教師師德師風(fēng)宣講會，從生存與發(fā)展、同舟共濟(jì)保持持續(xù)發(fā)展，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象再到 等一系列師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議強(qiáng)化師德宣傳教育，全體教職工進(jìn)一步明確了思想，統(tǒng)一的行動。

2、注重活動育人，促進(jìn)師德建設(shè)

結(jié)合慶祝教師節(jié)，組織教師開展師德教育學(xué)習(xí)活動，為師之道、職業(yè)理想、教師的光榮感和使命感，引導(dǎo)教師要做青年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要學(xué)為人師，行為世范，要愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生、愛知識、愛真理、愛創(chuàng)造，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力成為學(xué)生的表率和社會的典范。在“”師德征文、微視頻活動中，自然而然地得到為師之德的浸潤，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的作品。

三、嚴(yán)格按照要求，切實(shí)抓好師德的各項(xiàng)工作

自我檢查，自我剖析。全體教師緊密聯(lián)系各自的實(shí)際，按照師德教育主題月活動的要求，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，全面總結(jié)自己近幾年來思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，認(rèn)真查找個人在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的突出問題，檢查自己在常規(guī)教學(xué)、工作紀(jì)律、師表形象等方面存在的問題。并對自己存在問題的思想根源進(jìn)行深刻的個人反思，并簽訂“承諾書”、“責(zé)任書”。

第四篇：師德活動月總結(jié)（本站推薦）

高陵縣孫娟幼兒園師德活動月總結(jié)

加強(qiáng)教師師德建設(shè)，提高教師師德水平是是貫徹黨的教育方針、落實(shí)素質(zhì)教育的重要任務(wù)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本月我園開展了豐富多彩的師德教育活動，為全面構(gòu)建師德教育工程。總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密計劃組織，確立切實(shí)可行的師德教育目標(biāo)

對于今年的師德活動月工作，我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，研究部署了師德活動月的各項(xiàng)工作。在師德活動月里，為不斷提高教師的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的意識，學(xué)校制定了具體目標(biāo)：一是要培養(yǎng)教師積極進(jìn)取、勇于拚搏、腳踏實(shí)地、敢于創(chuàng)新的意識。二是要樹立高尚師德、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的形象。三是要具有講奉獻(xiàn)、顧大局，實(shí)干開拓的好作風(fēng)。教師立足崗位，從點(diǎn)滴小事做起，用愛心溫暖學(xué)生，用真心奉獻(xiàn)教育，用耐心服務(wù)學(xué)生，在崗位上做出貢獻(xiàn)

二、積極組織開展師德教育活動，不斷提高教師師德水平

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立高尚師德意識。在師德活動月里，我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》, 處處以《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,樹立了教師的崇高形象。

2、組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，激發(fā)工作熱情。幼兒園教師工作熱情積極向上，大家在工作中比干勁、比貢獻(xiàn)。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生的關(guān)愛多了，對教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)了，教師的精神面貌發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。教師的工作熱情空前高漲。

3、優(yōu)化師生關(guān)系，奠定教育基礎(chǔ)。建立新型的師生關(guān)系，樹立平等的師生關(guān)系是目前學(xué)校所面臨的重要課題。我們老師都具體到幼兒家家訪，與幼兒交流思想，與家長切磋教子方法，努力使自己成為幼兒的良師益友，當(dāng)好幼兒成長的指導(dǎo)者和引路人，樹立了為幼兒的終生發(fā)展負(fù)責(zé)的信念。

總之，通過師德教育活動，提高了全體教師的思想覺悟，落實(shí)了師德教育要求，培養(yǎng)了教師愛崗敬業(yè)的意識，收到較好效果。

高陵縣孫娟幼兒園2014年4月28日

第五篇：師德活動月總結(jié)

九月師德活動月總結(jié)

成為教師是我從小的愿望，如今真正成為一名教師，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。

一、政治思想方面

能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵法，遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時時激勵我，要像燭炬一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿足”教師。師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。在平時我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。

二、成為學(xué)生喜歡的教師

我以為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧船老師說過：一個優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育聰明支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命展上一層熱和的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。由于我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么題目都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識盡不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不往更新，不往充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水。

要做一個學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予公道的處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正熟悉到錯誤并及時改正。我還抽時間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生間隔，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時我很我留意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又留意他們的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。

三、給學(xué)生做個好榜樣

我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴看的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)

容。假如說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。由于每一位學(xué)生都渴看得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做同等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。實(shí)在這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈?！彼?，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該像李叔同先生那樣，做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。盡大部分學(xué)生不喜歡老師批評時譏諷、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。