第一篇：肖靜工作總結

新教師一年工作總結

從2012年9月到江津區四牌坊小學至今快一年的時間了，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在年級組老師的熱心幫助下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。經過自己的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這一年中，我的生活，以及我的思想都發生了重大的改變，我想，這就是我最大的收獲。

一次次的教學實踐讓我深刻的理解到教師所應具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業有一個清醒的認識：教師，任重而道遠；成為學生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認識到自己肩上的責任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準備的情況下多了一把干盡。找到理想與現實的切合點，快速完成從學生到教師這一社會職責的轉變。

作為一名新教師，最重要的就是通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習期內完成了如下學習和工作任務：

（一）積極參加區教師進修校組織的各項培訓工作。在這里非常感謝江津區師范進修校利用寒假的時間給我們培訓，其中包括師德教育、班主任工作、主題班會、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中，我的思想政治修養、師德修養水平和實踐教學能力都得到很大的提高。

（二）在江津區語文名師和年級老師的指導下，我圓滿地完成了小學一年級語文和品德與生活的教學工作。我有幸能得到一位教學經驗非常豐富的老師牟長芳老師的指導。這些使我對小學語文教學有了新的認識。在牟老師的鼓勵下，進行了大膽的嘗試。

1、激發學生的興趣。小學一年級的學生有好動、注意力不集中、愛表現等特點，課堂中我就竅門的運用小游戲和小老師教學的形式緊緊抓住學生的學習興趣。讓他們在玩中、快樂的學到了知識。

2、認真備課。語文是一門知識面很廣的學科，在教學前我都認真研讀教材、教參，抓住教學重點、難點、關鍵點，同時找出知識之間的連接點。

3、課后認真批改作業，認真輔導。學生是否掌握了知識，很大程度可以從學生的作業中看出來，課后仔細批改作業，耐心給沒掌握得學生講解，力求每個學生都掌握知識。

4、重視語文知識、學習的實用性，從學生熟悉的生活情景引入教學中，學生用自己已有的經驗去學習有更大的興趣，同時也將學習的知識運用到生活中去，體現語文的實用性。

（三）作為1（6）班的班主任，我認真組織班級的日常管理，經常與家長進行溝通，深入了解學生的學習、生活和思想情況。認真協助輔導員開展每周的中隊活動，協助體育和音樂課的練習，在校第十五屆運動會比賽中獲團體總分“一等獎”，接力賽 “二等獎”。加強學生日常行為的管理和教育，在文明禮儀、衛生、社團活動評比中多次獲得流動紅旗。

這就是我的一年，用汗水和勤奮換來的充實的一年。讓我體驗到當老師的幸福，同時也感受到了自己肩負的責任。作為一名剛走上三尺講臺的教師，我還有很多需要學習和自我改進的地方。我會用我的實際行動去證明我能行。

本人簽字：

年 月 日

第二篇：百善孝為先--肖靜

百 善 孝 為 先

南溪區留賓鄉三村小學校肖 靜

摘要：“孝”曾是中華民族傳統教育、社會教化產生的根源，但在當今，有不少家長不是要求孩子孝敬父母、尊敬長輩，而是對孩子百依百順，溺愛慣養，惟命是從。在上學、放學的路上，我們總是看到“倒孝順”的爺爺或奶奶邁著蹣跚的步子，背著沉重的大書包，后面跟著一個桀驁不馴的孫子……試想，一個連父母、長輩都不孝不尊的人，談何愛別人，談何愛國，談何建設祖國？為此，我們開展了一系列“尊老敬老”活動，從“孝敬”教育入手，開始了小學生思想道德建設的實踐與探索。

關 鍵 詞：德育；孝敬；原因；實踐； 措施。

課題發端：《可貴的沉默》一文中的老師講到生日時突發其想：同學們，在你們生日時，爺爺奶奶、爸爸媽媽向你祝福或為你買了禮物的，請舉手！結果全班同學都舉了手。老師又問：爺爺奶奶、爸爸媽媽過生日時，你祝福了他們或為他們買了禮物的，請舉手！結果是一片沉默……可見，當前獨生子女“不孝”所引發的諸多問題已日益凸顯，加強未成年人的傳統美德教育已迫在眉睫、刻不容緩。

一、深入調查

為增強教育的針對性，我們分別選定了低、中、高年級的6個班共計176名學生為觀察研究對象。結果發現了下面一些不良現象：

1、不聽從父母教導、頂嘴，在長輩面前任性耍脾氣。

2、不愛勞動，不愿幫助父母做一些力所能及的家務事。

3、挑吃講穿亂花錢，對父母長輩缺少應有的體貼。

4、公開場所不愿為老人讓座，甚至還有當面模仿老盲人走路的姿勢，把自己的快樂建 立在別人的痛苦之上。

5、部分學生存在知行脫節、言行不一的現象，雖明白尊敬長輩的道理（思想上的偉人），但缺少尊老的行動（行動上的矮子）。

二、分析原因

學生在“孝敬”教育方面存在不足的原因是多方面的，主要有以下幾點：

1、家庭影響方面：

（1）有些家長望子成龍心切，溺愛子女，孩子養成了自私、任性的壞習慣。

（2）有的家長態度粗暴，動輒辱罵或掄起棍棒，使孩子望而生畏，缺少對父母的親情。

（3）留守現象使得孩子親情缺失，不知母愛的偉大、父愛的無私。

（4）有的因父母離異，造成孩子性格孤僻或流離失所，缺乏應有的母愛或父愛。這類孩子學習、品德都較差，個別孩子萌生叛逆甚至敵意。

2、學校教育方面：

（1）對傳統美德的教育，缺乏層次性、系統性。

（2）忽視道德規范的內化過程，教育簡單化，沒有充分利用課堂教學主渠道對學生進行傳統美德教育（特別是孝敬長輩的教育）。

3、社會影響方面：

一些拜金主義、享樂主義、極端個人主義的思想言行以及追星仿星的偶像崇拜對學生影響也比較大。如：受前段時間“超女快男”的誘惑，連小學生也不顧父母勸阻，竟夢想一夜星光燦爛。

三、采取的措施

1、以課堂教學為主渠道，講孝敬之理。

（1）把“孝敬教育”納入學校活動課程。

a、以中華傳統美德叢書的《三字經》、《增廣賢文》為教材。該教材讀起來瑯瑯上口，易學易記。

b、對該門課程提出了明確的教學目標和要求，教師也自覺保證該課程教學落到實處。

（2）采用靈活的教學方法，使孝敬父母這門課程易于學生接受。

a、組織朗誦比賽、寫心得征文比賽。

b、把《三字經》、《增廣賢文》作為必讀書，讓學生回家把書中的故事講給長輩聽，同時，鼓勵學生到圖書室借閱有關講孝敬的書籍，回去后尋找、觀察、學習左鄰右舍那些有孝心的人。

（3）深挖學科教學的教育因素，滲透孝敬教育的道理：把語文課、思品課、社會課等學科的課堂教學作為教師進行孝敬活動的有機組成部分。

（4）進行孝敬教育知識的考查，把考核結果通報給學生，并納入學生學業評定，記入成長記錄袋。開展多種形式的日常考核，如：舉行小組、班級、年級知識競賽，舉行個人答辯賽、舞臺賽。

2、以少先隊活動為主載體，倡孝敬之風。

（1）大隊部注重發揮引導作用。

a、大隊部啟動紅領巾廣播站，有效利用黑板報。

b、制定規章、建立約束和引導機制，樹立孝敬父母、尊敬長輩的榜樣，讓隊員們積極向身邊的榜樣學習。

c、開展孝敬教育主題活動，通過有獎征文，如：《我是乖孩子》、《我為長輩分憂愁》、《重陽節哪里去》；歌舞、小品、詩朗誦等形式，使隊員得到教育。

（2）中隊注重發揮主體作用。各中隊根據大隊部統一安排，開展孝敬父母專項系列活動。如：“比一比看誰最能干”、“我更愛爸爸媽媽”、“尊敬長輩匯報會”等。通過講故事、談體會等形式，從細微處入手，形式活潑，生活氣息濃，極大地調動了隊員的積極性。

（3）小隊注重發揮組織作用。

a、小隊開展“三個一”活動：向父母或長輩道一聲問候，倒一杯熱茶，做一件力所能及的事。

b、小隊每月向隊員的長輩了解該對員的“三個一”情況，并做好記錄，由小隊長向中隊長匯報。

c、小隊之間搞孝敬教育競賽，看哪個小隊最有成績且堅持得好。

3、以學生家庭為主陣地，導孝敬之行。

（1）提高家長對孝敬教育的認識。

a、通過家長會、家訪等形式，向家長講清孝敬的道理。

b、舉辦家教講座，分析當代子女的身心特點，轉變家長觀念，要求家長與時俱進，同時向家長傳授教育子女、孝敬父母、尊敬長輩的方法，并組織家長交流家教經驗。

（2）建立家校聯系制度，打通信息交流渠道。

a、將家訪工作列入班主任工作考核項目，要求班主任主動家訪，向家長有針對性地進行指導和提出建議。

b、請家長填一張家校聯系表，由家長填寫學生在家孝敬父母、尊敬長輩的情況，并及時反饋給老師。

（3）以家庭為對象，開展“好家長好兒女家庭”評選的活動。

a、制定“好家長好兒女家庭”的評選標準，并告知學校轄區內的家長且廣泛了解，從而讓這個標準成為家長教育孩子的行動指南。

b、召開隆重的表彰會，對評選出的家庭進行表彰，會上還邀請轄區內的村支兩委參加，從而把孝敬引向全社會，置于社會監督之下。

近幾年來，由于我們把孝敬教育作為學生的必備素質，通過抓主渠道、主載體、主陣地，講孝敬之理、倡孝敬之風、導孝敬之行，學生的思想道德建設取得顯著成績。

第三篇：先進基層團組織發言稿(肖靜)110518

榮獲“先進基層團組織”發言稿

尊敬的潘書記、宋書記、劉部長以及各位親愛的同事們：

你們好！

首先十分感謝公司黨委和公司團委的信任和肯定，將龍化公司“先進基層團組織”榮譽頒發給我們熱電分廠團總支，這是對我們熱電分廠團的工作近兩年來的肯定與認可，同時也是對我們分廠在今后工作中的激勵與鞭策。這一成績的取得離不開公司黨政領導對我們的關愛和支持，也離不開熱電分廠各級領導對共青團工作的高度重視與幫助，更離不開熱電分廠全體團員青年的積極配合與參與。

值此機會，請允許我代表熱電分廠團總支向一直以來關心支持共青團事業的各級領導表示衷心的感謝！向為共青團事業揮灑汗水、奉獻青春的廣大團干部和團員青年表示崇高的敬意！向今天在座的各位獲獎同事表示由衷的祝賀！

回顧這兩年來的工作，熱電分廠團總支在公司團委的正確領導下，立足實際，積極創新。2009年根據公司黨委加強基層團組織的要求，在熱電分廠黨組織的幫助下成立了熱電分廠團總支，當時團員90人、青年86人，由于近幾年來新招畢業生較多，團員青年不斷增加，組織機構也需要不斷完善。我們每年年初都及時更新團員檔案，及時掌握新團員的基本情況；積極開展主題實踐活動，發揮團員青年先鋒作用，在公司團委的幫助下，熱電分廠團總支積極組織團員青年開展“青年志愿者”服務、“青年突擊隊”義務勞動等活動，在分廠的“急、難、險”等緊要關頭都能看到團員青年的奮不顧身的、甘于奉獻的身影；從思想意識上加大愛國主義教育力度，以“九一八”、“一二九”等重要愛國主義教育日為抓手，從思想上教育廣大團員青年樹立“愛祖國、愛企業、愛崗位、愛同事、愛家人”的意識，用正確的理念引導廣大團員青年樹立正確的世界觀和正確的價值取向；積極開展崗位練兵活動，提高團員青年業務水平。熱電分廠團總支積極組織團員青年開展“一幫一”、“師帶徒”活動，教育廣大青年，特別是新入職的大學生虛心向老同志學習生產工藝和技術知識，努力提高業務水平。一年來，分廠廣大青年團員的業務能力有了顯著提高，像邵華、張峰等一批優秀骨干已經走上了管理崗位，為公司的發展提供了人才保證；積極投身企業文化建設活動中，培養團員青年的綜合素質，為其成長成才搭建展示自己的平臺。在公司近年來的青年聯誼晚會中、企業文化節活動中，熱電分廠團總支積極調動廣大青年的參與熱情，不斷地推陳出新，創作了一批題材新穎、形式獨特、教育意義濃厚、廣大職工喜聞樂見的文藝節目，為公司的企業文化建設、安全文化建設、精神文明建設貢獻出了自己的力量；通過打造“青”字號品牌活動，結合創先爭優調動廣大青年爭當先進、趕超先進的熱情。通過創建“青年文明號”、爭當“青年崗位能手”等活動，切實發揮先進集體和先進人物的示范引領

作用，目前在熱電分廠廣大青年職工掀起了一場“你超我趕”的熱潮，人人都在努力學習業務知識，人人都想爭當先進，人人都想快速成才。

今天成績的取得是靠大家齊心協力、團結一致的結果，我們很高興，但高興的同時，我們也不忘身上還肩負著重任，在今后的基層團組織工作當中怎樣創新富有成效的開展好共青團工作，是擺在我們團總支面前的一個嚴峻任務，在企業面臨困難時，怎樣才能讓全體團員青年短時間內對企業有認同感和歸屬感，安心工作是我們團的工作怎樣開展的當務之急。作為黨的助手和后備軍，在今后的工作當中，我們要以服務企業發展為宗旨，以服務青年成長成才為主線，以開展特色“青”字號品牌活動和創建五四紅旗團組織為載體，團結帶領廣大團員青年與祖國共奮進、與中煤同發展、與企業共命運，在公司的安全生產中、企業文化建設中、創新創效節能減排中再立新功、再創佳績！

最后，我也想借此機會祝愿各位領導身體康健、各位青年朋友工作順利。

謝謝大家！

第四篇：肖英工作總結

工作總結

肖英

很有幸入選為金龍學區名師工作室成員。做為一名小學語文名師人選，我清醒地認識到，這既是一份榮譽，更是一份責任。對比其他名師，我自知自己的差距還很大，各方面的素質還有待于進一步提升。入選為金龍學區名師工作室成員，這為我的成長和進步提供了更加廣闊的平臺。這學期來，在室長的指示下，我以名師的標準嚴格要求自己，加強業務學習和師德修養，認真履行名師職責，個人素質得到了很大提升，也為小學語文教師隊伍建設做出了點滴貢獻。現將近三年來的學習和工作情況總結如下：

一、加強學習，提升自身素質

借助平臺，培訓學習提高 為提高自身的業務素質和理論水平，我積極主動地參加各級各類培訓和學習。訂閱了多種教育教學刊物，認真撰寫讀書筆記和讀后感悟，從中了解先進的教育理念和教育方法，汲取豐富的營養，豐厚自己的理論和業務功底，并在自己的教學管理和教學實踐中努力踐行。積極參與學校實施的讀書富腦工程，每學期至少閱讀兩本教育專著和業務書籍，在自己學習的同時，把優秀作品和精品文章推薦給同事，與同事共享好書，共同提高。我把網絡做為提升自己的有利平臺，通過網絡學習到許多博友的精彩文章和教育教學經驗，并通過網上名師工作室，與群組成員進行教學研討活動，促進自身和群組成員教學水平的同步提升。

二、立足課堂，加強教學研究。我深知，課堂是教師的主陣地，做為一名語文名師，更應該立足課堂進行教育教學研究。因此，盡管工作繁忙，我依然主動擔任了六年級的語文教學工作，竭力做到上好每一堂課，關心和愛護每一位學生，注重學生習慣和能力的培養。

1.嘗試“分享時光”，提升學生能力 如何在語文教學中既提升學生的語文綜合素養，又讓學生享受到語文學習的快樂，并愛上語文呢？在教學實踐中，我立足語文教學與學生生活實際，利用每天的語文課前三分鐘時間，開辟“分享時光”，培養學生的語言表達、留心生活、綜合分析能力，將“生活中的語文”這一理念落實在每一節課中。所謂“分享時光”，就是每天第一節語文課的前三分鐘，由一個小組負責組織話題，選定中心發言人進行三分鐘互動演講，與全班同學一起分享近段見聞。校園新事、社會新聞、國際時事??孩子們無所不談，從最初的羞澀被動到現在的積極踴躍，在每天三分鐘的分享中，孩子們越來越樂于表達，善于表達，我和孩子們一起快樂著，收獲著，成長著。

2.落實課程理念，形成教學特色 在對2011版新課標進行學習和解讀的過程中，我深切意識到，在閱讀教學中落實課程理念，提升學生素養，呼喚“言意共生”的語文課堂。實現學生語文素養的根本性提升，必須將新課標精神落實到課堂中，用新課標的理念指導自己的教學行為。因此，我在自己的語文課堂開始了進行探索和實踐。在教學實踐中，摸索并總結出“三個自主、三個融合”的語文教學理念，即：倡導學生“閱讀方法、閱讀需求、閱讀體驗”的自主，“生本與文本、課內與課外、閱讀與生活”的有機融合，逐步形成了“自主融合，言意共生”的課堂教學特色。

3.進行課題研究，提高課堂實效。我帶領教師認真進行課例研究，堅持每周至少進行一次聽評課活動，深入到教研組指導教研工作，努力探索語文課堂教學中小組合作學習的有效途徑和策略。

三、引領帶動，促進教師發展

1．立足崗位，抓好教學常規工作 工作中，我立足崗位，做好學校教學工作計劃的制定、實施和總結；有計劃地組織教師進行政治業務學習；檢查教學常規工作，定期進行教學質量分析評估，組織教師進行校本課程開發；指導教師有計劃地進行反思、撰寫教學案例，深入實施課堂教學改革；組織好校內及伙伴校各種形式的教研和競賽活動，總結交流課改教學經驗，提高教學質量。

2．以身作則，抓好教師培養工作 做為名師人選，不僅要有較高的業務素質，還要具有指導青年教師成長的能力。我經常深入教學一線，通過聽、評課，培養教學骨干，與他們快速成長。

3．搭建平臺，帶動骨干教師成長 我加入名師群組，通過QQ、電話、博客、網上工作室與群組成員之間保持著密切關系，經常合作交流，就教材、教法、教學設計、科研等方面進行研究；采用集中研討、網上交流、送課進校等方式，每月進行一次課例教研活動，指導群組成員進行分析教材、制定教學策略、進行聽評課活動。

四、今后努力方向。

回想三年來的工作歷程，我清醒地認識到自己在工作中還存在著許多不足，今后，我會從以下幾個方面努力提高自己：

1、學習各級名師的愛崗敬業精神和優秀教學經驗，做人民滿意的教師，做名符其實的名師。

2、不斷學習業務和理論知識，大膽創新，更新教法，積極研究，總結反思，使自己由經驗型教師向研究型教師轉變，形成自己的教學風格。

3、進一步建設名師工作室，更好的使用這一平臺，進行有效的交流學習。

4、進一步強化引領帶動意識，履行好名師職責，加強群組建設和指導，促進青年教師的成長。

第五篇：肖通海工作總結

新疆翔宇建設工程有限責任公司

工

作

總

結

第四

項

目

部 肖通海（庫管員）

個人工作總結

光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了2017年，這一年對本人來說還是收獲頗多，首先是自身業務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。

優秀的企業需要優秀的團隊，做為這個團隊的一份子，為這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在馬上要到2018年了，本人將繼續以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，為公司的發展貢獻自己的力量。

如今站在庫管的職位上，感到身上的擔子和責任重大,作為一個庫管，在這我對庫管做了以下詮釋：“PE管材、PVC管材、管件等”包羅萬象，客觀存在，但那只是其表現形式，其實物料就是錢，物化了的錢，而倉庫就是放錢的口袋。當然，錢會丟失，也可能被盜，同樣，產成品可能被浪費、被損壞及被盜竊。所以嚴禁產生任何倉庫內非生產浪費、破壞和盜竊物料的行為，庫管是倉庫的管家，權力小但責任大，所以我們對物料就應該就像對待自己家的東西一樣，我相信我們每個倉管都會做到的。這都是對公司利益的保障和對公司利益和形象的負責，這也是我作為一個倉管應盡的責任，我將責無旁貸。

在今后的工作中要不斷學習提升庫管的知識。使自己時刻保持一個清醒的頭腦，堅持踏踏實實做人，認認真真做事，不斷積累工作經驗。要反思自己的工作的不足和失誤，也是今后應該時刻注意和逐步改進的。

倉庫保管員工作期間主要完成事項：

1.負責倉庫各種產成品及配管件的入庫、出庫等工作，日常衛生和發貨工作。

2.做到對倉庫產成品及管件動點、定期盤點，做好帳、卡、貨物相符，保證帳目日清月結，一目了然，每月協助財務做好盤點工作。3.嚴格把好驗收關、按入庫要求，對已到貨物應立即進行外觀質量、數量和重量檢驗，并做好記錄。

4.合理做好產成品及管件進出庫。出庫單須有主管領導和領物人簽字，采用貨位編號，做到先進先出、產品堆放整齊、擺設合理。5.配合主管領導對倉庫不定期的檢查，核對管理工作，完成好各上級領導交予的任務及協調客戶退貨工作。

6.做到對倉庫產品狀況有明確標示。一切憑有效憑證及時辦理相關手續，不會隨意操作。

7.倉庫有自己的產品保管帳。正確記載產品進、出、存動態 8.定期向主管領導反饋庫存產品情況。如有長期積壓、質量損壞、產品過期等問題，按照公司的政策合理化利用倉容、庫房，做好貨物之間的墻距、柱距、垛距、燈距，以便發貨通暢。

9.配合好銷售發貨。當接到銷售的訂貨清單，認真做好備貨工作，如要及時給客戶發貨，做好每個發貨客戶的協調工作，不能及時發放的產品，會及時和客戶做好電話溝通，讓客戶保持有個良好的心情理解。

10.做到每月一次對倉庫進行大掃除，清潔工作，對倉庫產品做好防潮、防火、防盜。

11.做好各種入庫產品型號的分類，維護好發貨工具，對有些易碎產品有明確的標識、標準的垛碼、分層，散裝產品放入貨架分放好。

今后我還要繼續腳踏實地、勤勤懇懇、認認真真、努力完成各項工作，要自覺做好每項工作，就必須正視自己的工作，無論工作是繁重的還是清閑都要適應這里的環境，要用積極的態度去完成領導交給的每一份工作，使自己在普通的崗位上發揮自己光和熱！

感謝公司給了我這么一次發展得機會！

感謝領導對我的悉心指教！

感謝同事給我的支持和鼓勵！

祝公司在新的一年里更上一層樓，取得更好的業績，好比芝麻開花節節高！

2017年12月13日

庫管：肖通海