第一篇：12馬珣小學(xué)“金種子”活動(dòng)總結(jié)

馬珣小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

“金種子”工程工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的意見》精神，不斷開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作新局面，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的要求，結(jié)合我校實(shí)際，開展了此項(xiàng)活動(dòng)，特總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)了實(shí)施“金種子”工程的重要意義

實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程，是深入貫徹落實(shí)中央和省委關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)一系列方針政策和決策、部署的有效行動(dòng)和重要舉措，是我校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，對(duì)于提升我校未成年人思想道德建設(shè)水平、促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、凝聚民族團(tuán)結(jié)正能量、建設(shè)安全、文明、潔凈、愉快的校園，具有十分重要的意義。

二．具體做法：

（一）營造濃厚氛圍，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

運(yùn)用班隊(duì)會(huì)和學(xué)校廣播站等方式，深入宣傳了實(shí)施成年人思想道德建設(shè)“金種子”工程的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、工作舉措，宣傳報(bào)道了在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，掀起學(xué)習(xí)宣傳身邊的小英雄、小模范活動(dòng)高潮，在全社會(huì)引起共鳴。

（二）、開展了思想道德教育活動(dòng)，播撒了踐行社會(huì)主義和核心價(jià)值觀的“金種子”。

開展了“我的中國夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”為指引，組織開展了中高年級(jí)“我的中國夢(mèng)”為主題的演講活動(dòng)。

（三）組織實(shí)施了撒播崇德向善的“金種子”工程。

十月份開展了“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”作文競賽活動(dòng)，用雷鋒精神、時(shí)代楷模、道德模范的先進(jìn)事跡，激勵(lì)未成年人做愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，從小養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的好品質(zhì)。

（四）組織實(shí)施了播撒傳承中華傳統(tǒng)文化的“金種子”工程。

組織學(xué)生閱讀了名人傳記、勵(lì)志故事、學(xué)習(xí)方法等方面的書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會(huì)讀書，強(qiáng)化了學(xué)生讀書意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

（五）組織實(shí)施播撒奉獻(xiàn)愛心的“金種子”工程。

開展了“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)心特殊未成年人群體健康成長，積極動(dòng)員師生人員為困難家庭子女、留守兒童獻(xiàn)愛心，推進(jìn)了學(xué)生關(guān)愛行動(dòng)。

（六）組織實(shí)施了播撒民族團(tuán)結(jié)的“金種子”工程。

近期各年級(jí)開展了“祖國在我心中，民族團(tuán)結(jié)一家親”等主題班會(huì)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國主義、民族團(tuán)結(jié)和反分裂斗爭教育，不斷增強(qiáng)他們對(duì)偉大祖國的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同，牢固樹立了愛黨、愛國、愛社會(huì)主義的信念。

三、活動(dòng)成效：

發(fā)揮了學(xué)校主陣地作用，加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校德育工作，促進(jìn)了德育、智育、體育、美育相互融合。加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提升了教師職業(yè)素養(yǎng)。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德工作是一項(xiàng)長期工作，需要長期堅(jiān)持。我校要把學(xué)生思想道德建設(shè)工作納入年度工作計(jì)劃和考核內(nèi)容，進(jìn)一步建立督查、獎(jiǎng)懲、激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大工作的指導(dǎo)服務(wù)，建立并落實(shí)常態(tài)化機(jī)制，層層抓落實(shí)，確?！敖鸱N子”工程落到實(shí)處。

永昌鎮(zhèn)馬珣小學(xué) 二〇一四年十一月

第二篇：馬珣小學(xué)六一節(jié)活動(dòng)方案

馬 珣 小 學(xué)

“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”慶“六一“活動(dòng)方案

一、主題：

紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)

快樂成長強(qiáng)我中國

二、指導(dǎo)思想：

2012年11月29日，總書記在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國夢(mèng)”?？倳浀纳钋殛U釋，觸動(dòng)并點(diǎn)燃了每一個(gè)中國人內(nèi)心深處“中國夢(mèng)”的暢想。夢(mèng)想照亮人生，夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想創(chuàng)造歷史！夢(mèng)在前方，路在腳下。新世紀(jì)的兒童，更應(yīng)該時(shí)刻牢記習(xí)總書記的教誨，努力學(xué)習(xí)，茁壯成長，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)想。因此，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為中心，全面落實(shí) “一筆一畫寫好字，一言一行做楷?！钡膶W(xué)校特色，在六一國際兒童節(jié)來臨之際舉辦“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”慶“六一”系列活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

圍繞這一主題，學(xué)校計(jì)劃開展以下五項(xiàng)活動(dòng)：

（一）、在“六一”節(jié)前夕，學(xué)校在各班學(xué)生中評(píng)選一批勤奮之星、文明禮儀之星、進(jìn)步之星等優(yōu)秀學(xué)生代表。

（二）、開展“暢談夢(mèng)想，相約明天”的班級(jí)慶祝活動(dòng)。各班要以個(gè)人的夢(mèng)想與中國夢(mèng)相結(jié)合，在學(xué)生中間進(jìn)行中國夢(mèng)的教育，引導(dǎo)

學(xué)生把自己的夢(mèng)想跟中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想結(jié)合起來，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，慶祝自己的節(jié)日。

（三）、開展素質(zhì)教育展示活動(dòng)。

（四）、召開“六一”慶祝表彰大會(huì)。表彰優(yōu)秀學(xué)生，展示我校素質(zhì)教育成果。

（五）、舉行一年級(jí)學(xué)生建隊(duì)儀式。

四、班級(jí)活動(dòng)要求：

（一）、開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系和“中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，過一個(gè)有意義的“六一”兒童節(jié)。要廣泛深入地開展“中國夢(mèng)”主題教育，歌頌“中國夢(mèng)”、描繪“中國夢(mèng)”、放飛“中國夢(mèng)”，引導(dǎo)廣大兒童自覺把個(gè)人成長與祖國未來發(fā)展聯(lián)系在一起，樹立遠(yuǎn)大理想，從小立志為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而奮斗。

（二）、開展豐富多彩的文娛活動(dòng)，過一個(gè)安全、快樂的六一節(jié)。要讓孩子展示自己、要讓孩子主動(dòng)參與。

（三）班級(jí)內(nèi)活動(dòng)要有方案、有部署、有記錄、有總結(jié)。“六一節(jié)”后各班將相關(guān)材料整理好以中隊(duì)為單位交學(xué)校德育處。

永昌鎮(zhèn)馬珣小學(xué)

2014年5月

第三篇：馬珣小學(xué)“平安建設(shè)”教育宣傳活動(dòng)總結(jié)

永昌鎮(zhèn)馬珣小學(xué)“平安建設(shè)”教育宣傳活動(dòng)總結(jié) 依據(jù)上級(jí)指示精神，9月14日,我校開展了平安建設(shè)教育活動(dòng)，使全體師生的法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。我們密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“平安建設(shè)” 教育宣傳活動(dòng)。

根據(jù)全區(qū)教育系統(tǒng)平安建設(shè)教育宣傳的工作目標(biāo)，我們進(jìn)行了統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式開展宣傳教育。對(duì)于學(xué)校內(nèi)部，我們重點(diǎn)圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識(shí)和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在活動(dòng)中，我們重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

（一）是注重宣傳教育工作隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長汪成棟為組長，教導(dǎo)主任、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校利用集體放學(xué)等機(jī)會(huì)宣傳平安建設(shè)的教育，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全體師生的法制教育工作。

（二）是加強(qiáng)宣傳內(nèi)容和陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮黑板報(bào)及手抄報(bào)等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、護(hù)法，依法辦事。在宣傳重點(diǎn)上，主要以下幾個(gè)方面：

（1）宣傳各級(jí)黨委、政府和教育部門高度重視社會(huì)治安綜

合治理工作，堅(jiān)持保一方平安的方針政策和工作措施。

（2）宣傳教育部門和學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市、區(qū)加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作指示精神，全力構(gòu)建和諧社會(huì)等重大決策和安排部署。

（3）宣傳各學(xué)校（園）加強(qiáng)學(xué)校管理，開展群防群治工作情況。積極拓展平安校園建設(shè)的深度和廣度，不斷豐富平安校園建設(shè)內(nèi)涵，進(jìn)一步提升創(chuàng)建工作水平的做法和成效。

（4）宣傳教育部門和學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)綜治和平安校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，齊抓共管，積極參與綜治和平安校園建設(shè)工作，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定的措施和成效。

（5）宣傳對(duì)社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治、掃黑除惡、打擊“兩搶一盜”、打擊傳銷等事關(guān)民生專項(xiàng)行動(dòng)的成果，震懾犯罪，鼓舞士氣，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全感和滿意度。

（6）宣傳防盜、防火、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防治安災(zāi)害事故等各類與學(xué)校師生員工日常生活密切相關(guān)的治安防范知識(shí)，提高師生治安防范意識(shí)和自我防范能力。

（7）宣傳學(xué)校積極參與綜治和平安校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的情況。宣傳學(xué)校在綜合治理工作中創(chuàng)造出來的好經(jīng)驗(yàn)、好做法和廣大教職員工積極參與社會(huì)治安，勇于同各種違法犯罪活動(dòng)做斗爭的先進(jìn)事跡，宣傳見義勇為的英雄感人事跡。

（8）宣傳教育系統(tǒng)“五五普法”和依法治理工作的成效和“六五普法”規(guī)劃，弘揚(yáng)法治精神，提高法律素質(zhì)，努力營造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的社會(huì)氛圍。

（三）是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動(dòng)。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率，我們由法制教育輔導(dǎo)員有計(jì)劃的利用活動(dòng)二的時(shí)間，對(duì)各班輪流進(jìn)行輔導(dǎo)；另一方面，有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動(dòng)，努力營造法制宣傳教育的氛圍。9月14日，學(xué)校進(jìn)行了分發(fā)宣傳單倡議書、“做守法小公民”手抄報(bào)比賽、刊出平安建設(shè)黑板報(bào)、集會(huì)宣傳、召開平安

建設(shè)宣傳大會(huì)、等活動(dòng)。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

宣傳教育活動(dòng)中，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《刑法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時(shí)，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，懶于做學(xué)生工作的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與賭博等違法活動(dòng)的杜絕了。

(二)推動(dòng)了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。

通過本次教育宣傳活動(dòng)教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)了依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入了法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)建設(shè)平安榮成，構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

永是鎮(zhèn)馬珣小學(xué)校

2013年9月15日

第四篇：12馬珣節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)

永昌鎮(zhèn)馬珣小學(xué)2014年節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié) 2014年6月8—14日，是今年全國節(jié)能宣傳活動(dòng)周，按照《涼州區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理中心關(guān)于2014年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》的有關(guān)要求，充分參與節(jié)能減排，確定完成全年節(jié)能目標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際情況，圍繞“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”的宣傳主題，廣泛開展節(jié)能宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)的情況總結(jié)如下：

一、高度重視，統(tǒng)籌安排

節(jié)能宣傳周的活動(dòng)一開始，我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，圍繞“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”這一主題，做了宣傳工作。我校組織教師學(xué)習(xí)了《涼州區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理中心關(guān)于2014年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》的文件精神，對(duì)日常生活、工作要節(jié)約用水、用電、用紙等，提出了相應(yīng)要求，促進(jìn)了節(jié)能工作的發(fā)展。

二、大力宣傳，增強(qiáng)意識(shí)

為了切實(shí)提高宣傳周活動(dòng)實(shí)際效果，開展好各項(xiàng)活動(dòng)，我校進(jìn)行大力宣傳“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天”這一課題，為了增強(qiáng)師生的認(rèn)識(shí)意識(shí)，我校利用分發(fā)宣傳材料、張貼溫馨提示語等方式，以“節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一滴油”為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，合理使用資源，提高能源利用效率。樹立節(jié)約從點(diǎn)滴入手，從小事做起的思想，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的行為，全面提高節(jié)能意識(shí)。

三、采取措施，落實(shí)行動(dòng)

為了進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型社會(huì)和節(jié)約型生活習(xí)慣，提高師生的憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，要求我們從自身做起、從小事做起。在水龍頭張貼“節(jié)約每一滴水”的標(biāo)語，在照明燈開關(guān)上張貼“減少照明，節(jié)約用電”的標(biāo)語，在打印機(jī)上張貼“正反打印”等溫馨提示語，進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)

我們利用星期五下午時(shí)間進(jìn)行了總結(jié)。通過這次宣傳活動(dòng)，全體師生的節(jié)能意識(shí)明顯提高，節(jié)能措施得到有效落實(shí)，使大家明確到節(jié)能降耗是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的工作，要求從日常工作中，養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。今后我校將以此項(xiàng)“節(jié)能宣傳周”的活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能工作，切實(shí)抓好節(jié)水、節(jié)資源、節(jié)能源工作，形成全民節(jié)能的良好風(fēng)氣。

第五篇：馬珣教學(xué)點(diǎn)消防安全演練總結(jié)

馬珣教學(xué)點(diǎn)消防安全演練總結(jié)

為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2018年6月11日下午，我校師生90人成功進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)15秒。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

1.學(xué)校成立了以校長為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2.演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，學(xué)校組織召開消防演練動(dòng)員大會(huì)。

3.6月11日下午14點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)《消防逃生演練方案》，讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

4.6月11日下午15點(diǎn)10分，實(shí)地逃生演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊(duì)演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

5.撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著警報(bào)鳴放員鳴響火警警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用毛巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。

6.演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

7.各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如火災(zāi)、地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。