第一篇：十三中民族團結金種子 活動安排

武威第十三中學播撒

民族團結的“金種子”活動安排

為進一步加大中小學生思想道德建設工作力度，提高中小學生思想道德建設水平，促進中小學生全面健康發展，加強德育隊伍建設，樹立所有人都是德育工作者的理念，以打造一支政教處牽頭，班主任為基本力量，其他員工跟進的德育隊伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，根據區文明辦《關于大力推進未成年人思想道德建設“金種子”工程的通知》（涼文明委發?2014?7號）和涼州區教育局《關于印發未成年人思想道德建設“金種子工程實施方案的通知》（涼教基發?2014?112號）文件精神的要求，用社會主義核心價值體系引領青少年，大力提高青少年道德素養，促進學生全面發展。結合我校教育工作實際，現將播撒民族團結的“金種子”活動安排如下。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞省委提出的“科學發展、轉型跨越、民族團結、富民興隴”的奮斗目標和“加強各民族大團結的旗幟，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，全面貫徹執行黨的民族政策和教育方針，廣泛弘揚各民族大團結大發展大繁榮的主旋律。全面貫徹執行黨的教育方針和民族政策，從理論和事件、歷史和現實的結合上，對廣大學生進行民族

工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想，以營造濃厚的氛圍，使民族團結工作深入人心。

3.加強學習，充分認識開展民族團結進步宣傳教育活動的重要意義。加強學習，提高全體教師對加強民族團結進步宣傳教育的重要性和緊迫性的認識。組織班級開展民族團結進步宣傳教育的主題班會，學習有關民族政策和民族英雄事跡；組織民族團結進步宣傳問卷調查，把民族團結進步宣傳教育的知識和觀念深入每個師生的腦海。通過深入開展“民族團結進步宣傳教育月”的活動,著重把民族團結進步事業的主流講充分,把民族分裂主義和非法宗教的性質和危害講清楚,把“團結穩定是福、分裂**是禍”的道理講透徹,引導全體師生進一步增強穩定壓倒一切意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識,自覺成為民族團結進步的維護者和促進者。

4.以課堂教學為主渠道，扎實推進民族團結進步宣傳 教育活動。扎實推進民族團結進步宣傳教育“進課堂”活動，以《民族團結教育簡明讀本》為主要內容，將民族團結教育課常規性開展，充分發揮課堂教學的主渠道作用，上好“民族團結進步宣傳教育課”，并在各學科教學活動中有機滲透，把民族團結進步宣傳教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結進步宣傳教育工作依計劃而行。

第二篇：十三中愛心奉獻金種子 活動安排

武威第十三中學播撒

愛心奉獻的“金種子”活動安排

為進一步加大中小學生思想道德建設工作力度，提高中小學生思想道德建設水平，促進中小學生全面健康發展，加強德育隊伍建設，樹立所有人都是德育工作者的理念，以打造一支政教處牽頭，班主任為基本力量，其他員工跟進的德育隊伍，提高班主任的德育水平，形成全員、全方位、全過程的德育模式，根據區文明辦《關于大力推進未成年人思想道德建設“金種子”工程的通知》（涼文明委發?2014?7號）和涼州區教育局《關于印發未成年人思想道德建設“金種子工程實施方案的通知》（涼教基發?2014?112號）文件精神的要求，用社會主義核心價值體系引領青少年，大力提高青少年道德素養，促進學生全面發展。結合我校教育工作實際，現將播撒愛心奉獻的“金種子”活動安排如下。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為主旨，以培育“四有”新人為落腳點；把社會主義核心價值體系教育作為德育的根基，面向現代化、面向世界、面向未來，把廣大中小學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢于創新、勇于實踐的社會主義事業的建設者和接班人。

二、總體目標

第三篇：金種子實施方案

王 城 中 心 學 校

未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案

王城中心學校

未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案 為進一步加我校學生思想道德建設工作力度，提高我校學生思想道德建設水平，促進我校學生全面健康發展，根據區文明辦《關于大力推進未成年人思想道德建設?金種子?工程的通知》和涼州區教育局關于加強未成年人思想道德建設?金種子?工程宣傳工作的通知，結合我校教育工作實際，特制定本方案。

一、主要目標

通過實施未成年人思想道德建設?金種子?工程，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、主要任務

（一）開展思想道德教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀“金種子”的活動。

深入學習貫徹落實總書記對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的一系列重要論述和要求，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設的各方面。運用學校宣傳櫥窗、黑板報等載體，廣泛深入宣傳?三個倡導?的基本內容，引導我校學生認知認同、熟讀熟記?24字?核心價值觀。廣泛開展?我的中國夢?主題教育實踐活動，開展爭做美德少年、向國旗敬禮活動，引導未成年人播種夢想、點燃夢想，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。廣泛開展熱愛武威、熱愛家鄉宣傳教育活動，使未成年人受到熏陶和教育，使中國夢真正入耳、入腦、入行動。

（二）開展道德教育實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”活動。

深化?做一個有道德的人?主題活動，從灑掃應對做起，引導學生學會待人接物。引導學生自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心;開展童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動，用雷鋒精神、英烈和時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵學生做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。開展?做文明有禮的武威人?教育實踐活動，以可親可信可學的榜樣力量，引導我校學生講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德。開展?孝老、敬老、長孝心?教育實踐活動，引導我校學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。開展勤勞節儉教育實踐活動，引導我校學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養成良好道德品質。開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導未成年人誠實守信，學會知恩，懂得感恩。

（三）開展中華經典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”活動。

開展豐富多彩、寓教于樂的文化藝術活動和誠信文化、高雅藝術、中華經典誦讀進校園等活動，引導我校學生傳承弘揚中華優秀道德文化。開展優秀童謠征集推廣活動，創作和推薦一批未成年人喜聞樂見、朗朗上口，體現?三個倡導?要求、反映時代進步主旋律的優秀童謠，組織學生廣為傳唱。開展?我的記憶 讀書成長?活動，通過組織學生閱讀名人傳記、文學名著、現代科技、寓言故事、學習方法等方面的書籍，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，強化學生讀書意識，培養學生認真讀書的習慣，增強學生閱讀能力，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。

（四）開展愛心關愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”。開展?愛心傳遞、關心關愛特殊未成年人群體?活動，引導我校學生關心特殊未成年人群體健康成長，積極動員學生與困難家庭子女、留守兒童開展?一對一?結對幫扶，持續推進學生關愛行動。

組織學生開展各類形式的志愿服務活動，引導學生積極參與關愛他人、關愛社會、關愛自然的志愿服務活動，讓他們在活動中奉獻愛心，升華思想境界。

三、工作要求

（一）加強領導，強化責任。成立以校長為組長、主任為副組長、班主任為成員的?王城中心學校未成年人思想道德建設‘金種子’工程實施領導小組?。把實施未成年人思想道德建設?金種子?工程作為有力抓手，切實擔負起工作責任。要健全制度規范，制定規劃措施，落實目標責任，精心安排部署，以扎實工作，不斷把我校學生思想道德建設引向深入。

（二）加強輿論引導，營造濃厚氛圍。充分利用校園宣傳欄、黑板報、校園廣播、升旗儀式、家長會、班隊會等，不斷營造濃厚氛圍，形成廣泛影響，在全社會引起共鳴，為我校未成年人思想道德建設提供有力的輿論支持。

（三）健全學校、家庭、社會 “三位一體”教育網絡。進一步完善學校、社會、家庭?三結合?教育網絡的具體措施，發揮好學校的陣地作用、平臺作用、家庭的基礎作用不斷提高德育和未成年人心理健康教育工作水平。在我學建立家長委員會，聘請派出所長為法制副校長。深化社會文化環境凈化工作，開展凈化網絡環境專項整治行動，加大校園周邊環境治理，為我校小學生健康成長創造良好環境。(四)加強督促檢查，務求工作實效。要將?金種子?工程工作作為學校教育的重點工作，組織實施?金種子?工程提升內在動力，形成人人關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍。

王城中心學校

2014年11月3日

附件： 篇二：學校金種子工程活動實施方案

“金種子”工程實施方案 2014年9月

“金種子”工程實施方案

為了全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，圍繞樹人根本任務，根據縣文明辦的《關于在全縣中小學實施未成年人思想道德建設“金種子”工程的通知》的要求，在廣大未成年人的心田中撒播5顆“金種子”，促進未成年人全面健康成長，特制訂“金種子工程”實施方案

一、指導思想

以實現中華民族的偉大復興中國夢為目標，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，注重宣傳教育、示范引領、時間養成相統一，引導廣大未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二“金種子”工作內容

在未成年人中圍繞社會主義核心價值觀、崇德向善、文化沁潤、愛心奉獻、名族團結5各個方面進行“種子播撒”。它包括五個方面：一是開展教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”；二是開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”；三是開展經典誦讀活動，散播文化沁潤的“金種子”；四十開展愛心關愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”；五是開展民族團結進步教育活動，播撒民族團結的“金種子”。

三、工作要求

（一）統一認識，加強領導，為“金種子工程”實施提供有力組織保障

學校成立“金種子”工程領導小組，確?；顒佑薪M織、有計劃、有成效地開展。領導小組成員如下：

組 長：

副組長：

成 員：少先隊輔導員及各班班主任

（二）廣泛宣傳，營造氛圍，為“金種子”工程全面開展打下堅實基礎 一是通過橫幅展板烘托活動氣氛，利用教職工大會、學生大會向廣大群眾宣傳、傳達“金種子工程”的意義、目的和做法，積極贏取廣大群眾的積極配合、支持，有利于各項活動的有效開展；二是召開全體黨員會議進行動員，在教師及學生中積極宣傳“金種子工程”，倡導廣大共產黨員在各項工作中充分發揮表率作用，更好地影響團結全體師生，為學校的發展做出應有的貢獻。

（三）做好”四項融入”

一是課程融入。充分發揮學校課堂主陣地的作用，讓社會主義核心價值觀等五方面教育通過教師的教學內容、教育行為和教育態度走進課堂，培養學生愛國、責任、誠信、創新、孝敬、合作等優秀品質。

二是實踐融入。組織開展“道德講堂”、“經典誦讀”等主題活動；開展童謠傳唱、琴棋書畫文體活動；開展科普教育活動。

三是校園文化融入。加強學校報刊、廣播電視，完善校園文化活動設施，重視校園人文環境培育和周邊環境整治，努力創建“文明校園”、“文明班級”、“文明宿舍”。

四是正能量融入。通過“身邊人講身邊時，身邊人講自己事，身邊事叫身邊人”的形式，教育孩子在生活中爭做一個友善天使，在學校中爭做小公民道德之星，在家庭中爭做一個孝順女兒，在追求上爭黨一名自強少年。

四、具體活動安排 篇三：關于實施未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案 某中學未成年人思想道德建設

“金種子”工程實施方案

《中共中央國務院關于進一步加強和改進學生思想道德建設的若干意見》（以下簡稱《意見》），是指導新世紀新階段搞好學生思想道德建設的綱領性文件，具有很強的科學性和鮮明的時代性，努力學習和認真實施《意見》對我校學生的思想道德建設將產生積極的影響。實施學生思想道德建設“金種子”工程，是加強新形勢下我省精神文明建設的一項創新工程，是惠及千萬家庭、關系群眾切身利益、事關學生健康成長的一項民心工程，是進一步加強和改進學生思想道德建設、提高學生思想道德建設科學化水平的一項基礎工程，是把學生思想道德建設工作落到實處的重要載體，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，促進學生全面發展，凝聚民族團結的正能量，都具有十分重要的意義。為了進一步學習和貫徹落實《意見》，切實加強和改進學校德育工作，特制定本方案。

一、主要目標

通過實施學生思想道德建設“金種子”工程，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，教育和引導學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、主要內容

(一)開展思想教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”。一是加強社會主義核心價值觀宣傳教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿學生思想道德建設的各方面，利用一切宣傳教育資源、傳播手段和渠道，深入淺出地把“三個倡導”的基本內容講清楚，引導學生認知認同、熟讀熟記“24字”。二是在校園，教學樓、學生宿舍樓、食堂醒目處設置24字宣傳牌，通過班會、思想品德課宣講解讀24字，教室內張貼24字解讀，推進社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦工作，把“24字”滲透到學生的日常學習生活中，內化為他們的自覺追求。三是廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，通過演講、征文、手抄報、文藝匯演等活動，為學生播種夢想、點燃夢想，引導他們勇于追夢、勤于圓夢。四是大力開展“愛祖國、愛家鄉”主題宣傳教育活動，引導學生傳承中華民族優良傳統，培養學生愛國愛家的良好品質，推動學生自覺踐行“三個倡導”。(二)開展道德實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”。一是大力開展“做一個有道德的人”主題活動，引導學生從小事做起，學會待人接物，得到自我提升，日行一善，用實踐養成道德心。二是建好管好用好學校道德講堂，依托學校道德講堂，開展面向全體師生的道德傳承活動，引導師生在參與中“問自己、唱歌曲、學模范、誦經典、悟字理、發善心、行善事、敬道德、送吉祥”，在莊重儀式中洗滌心靈、凈化思想，增強道德自覺性。三是堅持不懈地抓好“網上祭英烈”、“做一個有道德的人”網上簽名寄語、童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動。四是加強中華傳統美德教育，開展“做文明有禮的甘肅人”教育實踐活動，引導學生講文明、講道德、樹新風。重點開展以下活動：開展學雷鋒、學楷?；顒?，用雷鋒精神和時代楷模、道德模范的先進事

跡激勵學生，爭做熱愛祖國，熱愛人民、熱愛勞動的好少年；開展“敬老尊師”教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長；開展勤儉節約教育實踐活動，引導學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，養成良勤儉樸素的道德品質；開展誠實友愛教育實踐活動，引導學生樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，培養他們的誠心、愛心、善心；開展感恩教育實踐活動，引導學生學會知恩、懂得感恩。開展中華道德文化傳習活動，增強學生的價值判斷力和道德責任感；開展 “甘肅十佳美德少年”評選和評議推薦身邊小英雄、小模范活動。通過上述活動的開展，在廣大師生中凝聚崇德向善的道德力量，樹立好人好報的價值取向。(三)推進優秀傳統文化進校園，播撒文化沁潤的“金種子”。開展中華非物質文化遺產進校園、高雅藝術進校園、中華經典誦讀進校園和中小學生藝術展演等系列活動，引導學生傳承弘揚中華優秀道德文化。重點開展以下活動：開展優秀歌曲課前唱活動，推薦一批學生喜聞樂見、朗朗上口，反映時代進步主旋律的優秀歌曲，組織學生利用課前時間傳唱；開展“復興中華 從我做起”“美麗中國”等主題讀書月活動，組織班級讀書匯報會，培養學生“好讀書、讀好書”的良好習慣；利用校園廣播系統，開展中華道德經典誦讀活動，適時舉辦經典誦讀比賽；積極舉辦和參加各級部門組織的師生書畫展和藝術展演活動，促進廣大師生對中華文化的了解和熱愛。(四)開展愛心關愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”。一是以“愛心教育月”為載體，積極開展學雷鋒活動、扶困助殘活動和關心關愛特殊學生群體活動，引導學生互幫互助，奉獻愛心；

二是運行好學校鄉村少年宮、留守兒童之家，心理輔導室等機構，關心關愛進城務工人員子女、農村留守兒童、孤殘兒童、困難家庭子女和“問題青少年”，關注他們的心理健康，幫助他們克服困難，樹立信心，健康成長。三是引導學生積極參與社會實踐活動和青少年志愿服務活動，引導學生關愛他人、關愛社會、關愛自然，感悟生命，懂得奉獻，提升自己。(五)開展民族團結進步教育活動，播撒民族團結的 “金種子”。開展“祖國在我心中”“民族團結一家親”主題活動，通過主題班會、黑板報等形式加強宣傳教育，引導學生積極參與民族團結進步創建活動，不斷增強對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國特色社會主義道路的認同，牢固樹立廣大師生愛黨、愛國、愛社會主義的信念和維護國家統一和民族團結的意識。

三、工作要求 1.學校領導、相關處室要高度重視，精心籌劃，加強組織，加強督查，確保工作落到實處。

2.要充分利用校園廣播、校內宣傳欄，班會、黑板報等媒介，做好活動的宣傳工作，營造良好的活動氛圍。3.全體教職工要以身作則，用模范的言行潛移默化感染學生。4.相關人員要做好活動資料的收集、整理、上報工作資料。

某中學

2014年3月16日篇四：祁家廟明德小學“金種子”活動實施方案 祁家廟明德小學未成年人思想道德建設

“金種子” 工程工作方案 為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳關于實施未成年人思想道德建設“金種子”工程的意見》精神，不斷開創我校未成年人思想道德建設工作新局面，根據市、縣關于實施未成年人思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，特制定本工作方案。

一、實施“金種子”工程的重要意義

實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，是深入貫徹落實中央和省委關于未成年人思想道德建設一系列方針政策和決策、部署的有效行動和重要舉措，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重大實踐，是全面加強和改進未成年人思想道德建設、提高未成年人思想道德建設工作水平的重大部署，是我校精神文明建設的基礎工程，對于提升我校未成年人思想道德建設水平、促進未成年人全面發展、凝聚民族團結正能量、建設安全、文明、潔凈、愉快的校園，具有十分重要的意義。

二、工作目標

以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值體系建設為主線，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體的原則，著力在內容創新、載體創新、方法創新上下功夫，通過實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，深入進行理想信念教育，組織開展豐富多彩的道德教育實踐活動，把“金種子”工程同“做一個有道德的人”主題教育、社會主義核心價值觀、愛學習愛勞動愛祖國教育實踐活動緊密結合，引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造高尚的思想品質和良好的道德情操，勤奮學習、快樂生活、健康成長。

三、重點工程

（一）組織實施播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”工程。1.廣泛開展社會主義核心價值觀教育實踐活動。把培養和踐行社會主義核心價值觀貫穿于未成年人思想道德建設和學校各項工作之中，引導未成年人認知認同、熟讀熟記24個字。廣泛開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動，推進社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進學生頭腦，把24字滲透到未成年人的日常學習生活之中。2.廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動。以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為指引，以征文、演講、歌詠、繪畫、朗誦比賽等多種形式，在學校未成年人中廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導孩子們用“中國夢”引領人生航向，樹立遠大志向。3.廣泛開展熱愛金昌、熱愛學校宣傳教育。用“鐵人”等寶貴精神財富教育感染未成年人，引導他們傳承優良傳統，自覺踐行社會主義核心價值觀，以先進人物為榜樣，從小發奮圖強，長大建設家鄉。4.廣泛開展“社會主義核心價值觀進校園”班級演講活動。讓學生深入理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的深刻內涵，印制宣傳畫在學校張貼，讓孩子們從中受到熏陶和教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

（二）組織實施撒播崇德向善的“金種子”工程。1.深化“做一個有道德的人”主題活動，從灑掃應對做起，引導未成年人學會待人接物；從“爭卡創星”做起，引導未成年人自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心。2.開展“網上祭英烈”、童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動，引導廣大未成年人“心向黨、愛勞動、有禮貌”。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動，用雷鋒精神、時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵未成年人做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。3.開展“珍愛生命，安全出行”主題教育實踐活動，引導未成年人講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德，守交規。4.開展“孝老、敬老、長孝心”教育實踐活動，引導未成年人傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。5.開展勤勞節儉教育實踐活動，引導未成年人從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養成良好道德品質；開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導未成年人培養誠心、愛心、善心和同情心，學會知恩、懂得感恩。

（三）組織實施播撒傳承中華傳統文化的“金種子”工程。1.繼續組織開展以“雅言傳承文明、經典侵潤人生”為主題的中華經典誦讀活動，有效推動經典誦讀進課堂、進家庭，引導中小學生傳承弘揚中華傳統道德文化。2.開展“書香校園”創建活動。把創建“書香校園”作為校園內涵發展的一個重要方面，在學校形成濃厚的文化氛圍，不斷充實學生的精神家園，豐富學生文化底蘊，提高學生素養，形成學校獨特的文化教育內涵。3.組織開展“全民閱讀進校園”活動。通過組織學生閱讀名人傳記、文學名著、現代科技、勵志故事、學習方法等方面的書籍，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，強化學生讀書意識，培養學生認真讀書的習慣，增強學生閱讀能力，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。

（四）組織實施播撒奉獻愛心的“金種子”工程。篇五：播撒“金種子”主題活動實施方案

播 撒 “金種子”

－－－“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想：

為進一步落實學校關于實施“做一個有道德的人”主題實踐活動要求，從未成年人的身心特點和成長規律出發，動員全校學生弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事做起，從一點一滴做起，自覺踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質。特制訂本方案并加以貫徹落實。

二、活動主題：

做一個有道德的人

三、活動目標及要求：

在“做一個有道德的人”主題實踐活動中，各班要做到有計劃、有步驟地組織學生開展“做一個有道德的人”演講比賽、文藝表演、社會實踐等活動，努力促使學生們能夠養成良好的行為習慣，行為更加規范，思想得到升華，心靈得到凈化，從而整體提高道德素養，在學校做一個“有個性、會學習、知榮恥”的好學生；在家庭做一個“有孝行、會自理、擔責任”的好孩子；在社會做一個“有教養、會共處、守公德”的好公民。

一是要強化道德主題。要突出道德要求、強化道德養成。把思想道德要求擺在首位，遵循未成年人的身心特點和成長規律，從未成年人思想道德建設的實際出發，有計劃、分步驟地進行思想道德教育，開展多種形式的道德實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

二是要突出工作重點。各班要緊緊圍繞“和諧校園”建設和創建全國文明城市有關要求，通過活動，引導未成年人在社會實踐中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

四、活動步驟

（1）強化常規管理，狠抓養成教育，引導學生們知禮儀、重禮節。學校是未成年人思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。在實際工作中，各班要以創建“行為規范示范?！睘檩d體，通過行為規范示范校的創建促進“和諧校園”建設。要求學生做文明人做到“三別、四帶、五無”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別，把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會，做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌面無刻劃、墻面無腳印、出言無臟話）等活動，教育和引導學生從我做起、從小事做起，從點滴做起，注重在日常的規范養成中知禮儀、懂禮貌、重禮節，培養他們關心集體、樂于助人的好品德。

（2）各班在班會課上結合平時的教育，要求學生談自己的做法，看法，或是平時注意到的不文明的行為，談談自己該怎么做，三－－六年級的學生可以寫一篇作文，然后在班上評選，一二年級的可以通過故事進行教育。（3）為了使這次活動能夠更好的進行，在十四、十五周的班會課將開展“做

一個有道德的人”主題演講比賽活動。

五、有關措施 1．高度重視，精心組織。

充分認識開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體,活動有組織，有方案，有圖片。

2、加強宣傳，營造氛圍。

要加大對“做一個有道德的人”主題實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現的新變化，宣傳社會各界對活動的支持、參與，宣傳活動中涌現出的先進典型和經驗，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長的新主題、新方向。

3、立足實際，積極創新。

立足學校實際，充分發揮學生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎。要挖掘整合現有德育資源，精心設計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。

第四篇：學?！敖鸱N子”工程活動總結

XX市第X小學

深入開展實施未成年人思想道德建設“金種子”工程

開展“做一個有道德的人”主題系列活動的總結 為貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共XX省委辦公廳、XX省人民政府辦公廳關于實施未成年人思想道德建設“金種子”工程的意見》精神，不斷開創我校未成年人思想道德建設工作新局面，根據XX教育局關于實施未成年人思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校已經開展的學校德育工作，我校深入開展了未成年人思想道德建設“金種子”工程，現總結如下：

一、指導思想

實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，是深入貫徹落實中央和省委關于未成年人思想道德建設一系列方針政策和決策、部署的有效行動和重要舉措，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重大實踐，是全面加強和改進未成年人思想道德建設、提高未成年人思想道德建設工作水平的重大部署，是我校精神文明建設的基礎工程，對于提升我校未成年人思想道德建設水平、促進未成年人全面發展、凝聚民族團結正能量、建設安全、文明、潔凈、愉快的校園，具有十分重要的意義。

二、工作目標 以立德樹人為根本任務，以社會主義核心價值體系建設為主線，遵循未成年人思想道德建設規律，堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體的原則，著力在內容創新、載體創新、方法創新上下功夫，通過實施未成年人思想道德建設“金種子”工程，深入進行理想信念教育，組織開展豐富多彩的道德教育實踐活動，把“金種子”工程同“做一個有道德的人”主題教育、社會主義核心價值觀、愛學習愛勞動愛祖國教育實踐活動緊密結合，引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造高尚的思想品質和良好的道德情操，勤奮學習、快樂生活、健康成長。

三、組織領導

為加強活動組織領導及其協調安排，特成立領導小組如下：

組 長：XXX 副組長：XXX

組 員：XXX XXX XXX XXX

領導小組下設辦公室，XXX任主任，負責各校未成年人思想道德建設“金種子”工程的組織開展和檢查指導，學校領導班子各負其責，各班主任具體負責各班級主題實踐活動的開展。

三、具體活動開展情況

一是組織實施了播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”工程。1.廣泛開展了社會主義核心價值觀教育實踐活動。把培養和踐行社會主義核心價值觀貫穿于學生思想道德建設和學校各項工作之中，引導學生認知認同、熟讀熟記24個字。廣泛開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動，推進社會主義核心價值觀進學校、進課堂、進學生頭腦，把24字滲透到學生的日常學習生活之中。

2.廣泛開展了“我的中國夢”主題教育實踐活動。以實現中華民族偉大復興的“中國夢”為指引，以征文、演講、歌詠、繪畫、朗誦比賽等多種形式，在學生中廣泛開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，引導學生用“中國夢”引領人生航向，樹立遠大志向。

3.廣泛開展了“社會主義核心價值觀進校園”班級演講活動。讓學生深入理解“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的深刻內涵，印制宣傳畫在學校張貼，讓學生從中受到熏陶和教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

二是組織實施了撒播崇德向善的“金種子”工程。1.進一步深化了“做一個有道德的人”主題活動，從灑掃應對做起，引導學生學會待人接物；從“爭卡創星”做起，引導學生自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心。2.開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動，用雷鋒精神、時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵學生做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。

3.開展“做文明有禮的XX人”活動，引導學生講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德；開展“孝老、敬老、長孝心”教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長；開展勤勞節儉教育實踐活動，引導學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養成良好道德品質；開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導學生培養誠心、愛心、善心和同情心，學會知恩、懂得感恩。

三是組織實施了播撒傳承中華傳統文化的“金種子”工程。

1.組織開展以“雅言傳承文明、經典侵潤人生”為主題的中華經典誦讀活動，有效推動了經典誦讀進課堂、進家庭，引導學生傳承弘揚中華傳統道德文化。

2.開展“書香校園”創建活動。把創建“書香校園”作為校園內涵發展的一個重要方面，在學校形成了濃厚的文化氛圍，不斷充實著學生的精神家園，豐富了學生文化底蘊，提高了學生素養，形成了學校獨特的文化教育內涵。

3.組織開展了“全民閱讀進校園”活動。組織學生閱讀名人傳記、文學名著、現代科技、勵志故事、學習方法等方面的書籍，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，強化學生讀書意識，培養學生認真讀書的習慣，增強學生閱讀能力，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。

四是組織實施了播撒奉獻愛心的“金種子”工程。1.開展“我志愿、我參與愛心奉獻”行動。以“幫助他人、熱愛集體、健康成長”為主題，以“關心鄰里、關心親人、關心自然”為主要內容，組織學生開展交通協管、科技創新、文明勸導、領養樹木和“紅領巾環保行動”、“我做社區小管家”、“爭當綠色小衛士”等生產勞動、愛心公益、創新創造等體驗活動，讓學生融入社會，增強責任意識，培養擔當能力。開展了多種形式的“手拉手”、“一助一”結對幫扶困難同學、關愛空巢老人等志愿服務，讓學生在參與中學會關愛他人，在活動中學會豐富自我，懂得奉獻，提升自己，讓愛心奉獻的“金種子”深植于學生的心田。

2.積極開展心理健康教育。根據小學生生理、心理發展特點和規律，把心理健康教育列入學校的工作計劃，廣泛開展了心理健康輔導。建立了學生心理健康檔案，掌握容易產生心理問題的學生心理健康狀況，加強特殊學生的管理和教育，重視個別咨詢與輔導，培養學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。完善了預防和干預學生重大心理危機的工作機制。

五是組織實施了播撒民族團結的“金種子”工程。1.開展了“祖國在我心中，民族團結一家親”等主題教育。加強對學生的愛國主義、民族團結和反分裂斗爭教育，堅持不懈的宣傳黨的民族、宗教方針政策，不斷增強他們對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，牢固樹立愛黨、愛國、愛社會主義的信念，自覺堅定的維護國家統一和民族團結。

2.開展了民族團結進步“宣傳月”活動。把民族團結進步“宣傳月”活動作為貫徹黨的民族政策、促進民族團結、推動教育跨越式發展的重要舉措，通過各種有效方式廣泛開展民族團結教育宣傳活動，使民族團結、民族平等的思想更加深入人心。

3.深入開展了城鄉學校結對幫扶活動，促進共同進步。積極組織開展支教活動，從學校選派骨干教師到農村薄弱學校支教。采取切實有效措施關愛在我校就讀的貧困學生。

通過此次活動的開展，學生的思想認識得到進一步提高，對于社會主義核心價值觀、書香校園、經典誦讀、民族團結有了更全面的認識，努力爭做有道德的人，今后我校將進一步提高思想道德建設的必要性和重要性，切實加強和改進工作思路與方法，努力把學生思想道德建設作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓好。

XX市第X小學

二○一四年十二月

第五篇：金種子培訓計劃（模版）

培訓方案 隨著知識經濟和信息經濟時代的到來，中國市場經濟的發展進入了一個新的階段，中國企業的經營管理環境也處于激烈的變革之中，每個企業都面臨著信息變革、戰略轉型與繼續成長的挑戰。2013為了進一步提高企業中高層管理者的管理水平、戰略高度；員工的綜合素養、思維模式和工作水平，為打造新經濟形勢下的優秀的管理者以及企業員工。使企業能夠全面實施“金種子”計劃，人才港在總結以往培訓經驗的基礎上，針對性的進行課程安排，力求能夠學以致用，對現實工作具有很強的指導作用。具體課程內容如下：

（四）講師介紹： 王明基：

資深人力資源管理、企業管理專家。名師內訓團高級培訓師，北京大學、清華大學、南開大學等知名學府總裁班、emba、mba客座教授。呂峰：

電子商務，供應鏈管理等課程。曾負責與科技部，商務部，美國甲骨文，海波龍，cctv，和國家自然科學基金會的合作研究項目。彭劍鋒：

碩士研究生畢業于中國人民大學；1992年被評為人大副教授，1996年被評為教授。研究方向：人力資源開發與管理、企業戰略管理、市場營銷、企業文化的建設與管理曾多次出訪美國、澳大利亞、俄羅斯、新加坡、臺灣、香港等地進行學術交流。齊善鴻：

南開大學商學院副院長兼團委書記、南開國際管理論壇ceo,教育部直屬“中國哲學社,科學管理創新研究中心”主任,南開大學企業文化研究中心主任,南開大學醫院院長,南開大學紅十字會秘書長兼副會長,南開大學旅游與服務學院教授。張智勇: 北京大學心理學系副教授，兼任北京社會心理學會副秘書長。何煒東: 清華管理碩士，海外mba學歷；多年著名外資、合資企業實戰工作經歷；曾任職兩家世界500強企業：可口可樂、通用電氣;在銷售管理、行政管理、培訓等領域有豐富實際工作經驗;歷任可口可樂、通用電氣、屈臣氏蒸餾水等公司銷售經理、華南大區銷售經理等職;北京交通大學、昆明理工大學、北京理工大學、西北工業大學深圳研究院特聘講師;出版書籍：《十項全能管理者》。于彬彬：

現任某大型央企（世界500強）人力資源高級經理；曾任知名it企業、合資出版公司高級人力資源經理。具有美國創新思維訓練機構六頂思考帽 認證講師、國家外專局國際高級人力資源管理師注冊講師資格。李軍: 北京大學家族企業研究中心主任、北京大學《高效執行力》課題組組長、北京大學匯豐商學院教授、中國百城經濟發展世紀行組委會副秘書長、國家注冊質量管理體系高級審核員。主要研究方向：高效執行與核心競爭力、品牌建設與最佳競爭策略、戰略轉型與管理創新、顧客滿意與服務營銷、企業文化與公司治理、國際標準與管理體系等。王競：

北京經濟管理干部學院會計系教授，清華大學常年特聘教授專業從事咨詢和培訓行業多年，曾經多次參與大型公司管理項目咨詢，曾多次赴歐洲、美國、韓國、香港等地進行實地考察、調研與培訓。魏杰：

王 城 中 心 學 校

未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案

王城中心學校

未成年人思想道德建設“金種子”工程實施方案 為進一步加我校學生思想道德建設工作力度，提高我校學生思想道德建設水平，促進我校學生全面健康發展，根據區文明辦《關于大力推進未成年人思想道德建設?金種子?工程的通知》和涼州區教育局關于加強未成年人思想道德建設?金種子?工程宣傳工作的通知，結合我校教育工作實際，特制定本方案。

一、主要目標

通過實施未成年人思想道德建設?金種子?工程，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、主要任務

（一）開展思想道德教育活動，播撒踐行社會主義核心價值觀“金種子”的活動。

深入學習貫徹落實總書記對青少年培育踐行社會主義核心價值觀的一系列重要論述和要求，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設的各方面。運用學校宣傳櫥窗、黑板報等載體，廣泛深入宣傳?三個倡導?的基本內容，引導我校學生認知認同、熟讀熟記?24字?核心價值觀。廣泛開展?我的中國夢?主題教育實踐活動，開展爭做美德少年、向國旗敬禮活動，引導未成年人播種夢想、點燃夢想，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。廣泛開展熱愛武威、熱愛家鄉宣傳教育活動，使未成年人受到熏陶和教育，使中國夢真正入耳、入腦、入行動。

（二）開展道德教育實踐活動，播撒崇德向善的“金種子”活動。

深化?做一個有道德的人?主題活動，從灑掃應對做起，引導學生學會待人接物。引導學生自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心;開展童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動，用雷鋒精神、英烈和時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵學生做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質。開展?做文明有禮的武威人?教育實踐活動，以可親可信可學的榜樣力量，引導我校學生講文明、樹新風，講道德、尊道德、守道德。開展?孝老、敬老、長孝心?教育實踐活動，引導我校學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。開展勤勞節儉教育實踐活動，引導我校學生從節約一粒糧食、一滴水、一度電、一張紙做起，從小養成良好道德品質。開展誠實友愛和感恩教育實踐活動，引導未成年人誠實守信，學會知恩，懂得感恩。

（三）開展中華經典誦讀活動，播撒文化沁潤的“金種子”活動。

開展豐富多彩、寓教于樂的文化藝術活動和誠信文化、高雅藝術、中華經典誦讀進校園等活動，引導我校學生傳承弘揚中華優秀道德文化。開展優秀童謠征集推廣活動，創作和推薦一批未成年人喜聞樂見、朗朗上口，體現?三個倡導?要求、反映時代進步主旋律的優秀童謠，組織學生廣為傳唱。開展?我的記憶 讀書成長?活動，通過組織學生閱讀名人傳記、文學名著、現代科技、寓言故事、學習方法等方面的書籍，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，強化學生讀書意識，培養學生認真讀書的習慣，增強學生閱讀能力，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。

（四）開展愛心關愛活動，播撒愛心奉獻的“金種子”。開展?愛心傳遞、關心關愛特殊未成年人群體?活動，引導我校學生關心特殊未成年人群體健康成長，積極動員學生與困難家庭子女、留守兒童開展?一對一?結對幫扶，持續推進學生關愛行動。組織學生開展各類形式的志愿服務活動，引導學生積極參與關愛他人、關愛社會、關愛自然的志愿服務活動，讓他們在活動中奉獻愛心，升華思想境界。

三、工作要求

（一）加強領導，強化責任。成立以校長為組長、主任為副組長、班主任為成員的?王城中心學校未成年人思想道德建設‘金種子’工程實施領導小組?。把實施未成年人思想道德建設?金種子?工程作為有力抓手，切實擔負起工作責任。要健全制度規范，制定規劃措施，落實目標責任，精心安排部署，以扎實工作，不斷把我校學生思想道德建設引向深入。

（二）加強輿論引導，營造濃厚氛圍。充分利用校園宣傳欄、黑板報、校園廣播、升旗儀式、家長會、班隊會等，不斷營造濃厚氛圍，形成廣泛影響，在全社會引起共鳴，為我校未成年人思想道德建設提供有力的輿論支持。

（三）健全學校、家庭、社會 “三位一體”教育網絡。進一步完善學校、社會、家庭?三結合?教育網絡的具體措施，發揮好學校的陣地作用、平臺作用、家庭的基礎作用不斷提高德育和未成年人心理健康教育工作水平。在我學建立家長委員會，聘請派出所長為法制副校長。深化社會文化環境凈化工作，開展凈化網絡環境專項整治行動，加大校園周邊環境治理，為我校小學生健康成長創造良好環境。(四)加強督促檢查，務求工作實效。要將?金種子?工程工作作為學校教育的重點工作，組織實施?金種子?工程提升內在動力，形成人人關心關愛未成年人健康成長的良好氛圍。

王城中心學校

2014年11月3日

附件： 篇三：金種子培訓的時間表.金種子培訓的時間表

第一天下午

進場歌曲

下午播放視頻《教練》

講述《潛能無限》

撕人生夢想（班得瑞輕音樂、雷聲、悲傷音樂）

休息

講述人生目標設定

寫夢想

休息

找a、b搭檔

分家庭

6點半吃晚飯

晚上

進場跳舞蹈

舞蹈跳完所有的學員離場

燈光全關，學員輕聲不說話進場坐下，主持人讀《入場旁白》。讀完音響師播放進場音樂 打招呼

做支撐

學員進場抓遲到的人，做懲罰

拉大鋸

晚上十點半第一天結束

主持人提醒明天早上吃飯時間不要晚了，不然沒有早飯吃。遲到了搭檔要做相對應的獎勵。第二天 6：30起床

7:00--7:30吃早飯 8點進場跳舞

吶喊（扔垃圾）

找家庭，喊隊呼

休息5分鐘

茫茫人海（時光隧道）9點25開始至11點30（二個小時）休息

做親子教育12點10分開始至12點50分（40分鐘至一個小時）

吃飯

1:50進場 做選擇2點10分開始至4點（將近2個小時）

休息5分鐘

做挑戰的鋪墊4點10分開始至7點結束（將近3個小時）

吃晚飯

晚上玩一兩個游戲。助教跳舞蹈

做泡沫墊過河

助教唱（兄弟）篇四：金種子計劃項目操作手冊

“金種子”計劃項目

操作手冊

“金種子”計劃院校推廣合作流程圖 金種子計劃院校推廣合作操作流程標準

一、高校調研立項

1、院系的基本情況

1）計算機相關專業的設置及學生人數 2）院系性質（民辦、公辦）3）學院目標客戶的基本情況（大二/大

三、幾個專業、每個專業的人數、性別比例、宿舍分布）4）學院主要領導人及輔導員 5）往屆畢業生的就業情況（是否就業于本專業、就業薪資基本情況，是否已經有學生在我們這里培訓過或正在培訓）6）目前學校是否有競爭對手及對其的評估和了解；如果有，其名稱、合作業務的項目是否與我機構有關，及其目前業務的開展情況 7）形成調研評估報告

2、調研報告形成

3、是否進行立項

二、高校洽談

1、了解院系領導人的基本情況

2、尋找確定洽談領導人的途徑和方式及建立關系網

3、準備相關的資料及洽談的重點和洽談思路的整理 3）就業明星、洽談方學院學生在我基地的學習就業情況（附件2）4）成功合作院校的資料（瀏覽）（附件3）5）合作方案的給予（提出方案網站）（附件4）

4、洽談及后期跟進

5、輔導員關系的建立

6、是否簽約合作

三、市場推廣

1、通過輔導員確定學生骨干座談的時間、場地及對象

2、宣傳方式及時間 1）報紙派發（時間：金種子計劃立項時開始）2）雜志派發（時間：提前一周）3）專項報紙派發（提前兩天，同時檢查派發效果）

3、骨干座談會 1）確定主持人及座談內容 2）座談材料準備 a、簽到表（附表1）b、金種子計劃問答 c、調查表（附件5）d、宣傳冊及雜志 e、禮品 3）座談流程 a、主持人引出主題（想了解大家對未來就業的一些看法）b、互動（對于學生提出的問題進行分析說明）c、說明后介紹我們與學校合作的一個項目 d、引出金種子計劃項目及講解 e、互動（解答對金種子計劃的疑問）f、收集調查表 g、說明我們會入室陌拜的事情

4、陌拜及擺展 1）陌拜資料的準備 a、金種子問答（附件6）b、宣傳冊、雜志及報紙 c、測試申請登記表（附表2）d、意向學員登記表（附表3）e、座椅、紅布、一拉寶 f、宿舍分布表（附表4）2）陌拜流程 a、聯系舍長預約時間 b、表明身份、說明來意 c、寒暄（提出問題）d、分析問題 e、提出金種子計劃 f、意向學員登記 3）陌拜記錄（附表5）a、宿舍人員在場情況 b、猶豫人員情況記錄

5、組織宣講會

1）確定宣講會時間（陌拜前確定）2）確定宣講的對象、規模和場地 3）人員組織（校方通知及我方電話邀約）4）宣講會流程 a、宣講會預案[出席校方領導、嘉賓（企業、學員），講話內容、順序]（附件7）b、場地布置（資料、燈光、音響設備、ppt）c、與領導嘉賓溝通確認講話內容 d、開始宣講（宣講流程和以前確定的一致，結束前現場通知考試時間、地點）e、意向學員登記

四、入學測試

1、測試準備 1）時間、地點（詳細安排）、試卷、路標，簽到表點名表（附表6）2）人員通知 a、宣講會現場通知（第一次通知）篇五：十三中 金種子 方案

武威第十三中學未成年人思想道德建設

“金種子”工程實施方案 為進一步加大中小學生思想道德建設工作力度，提高中小學生思想道德建設水平，促進中小學生全面健康發展，根據區文明辦《關于大力推進未成年人思想道德建設“金種子”工程的通知》（涼文明委發?2014?7號）和涼州區教育局《關于印發未成年人思想道德建設“金種子工程實施方案的通知》（涼教基發?2014?112號）文件精神的要求，結合我校教育工作實際，特制定本工作方案。

一、主要目標

二、主要任務

（一）組織實施播撒踐行社會主義核心價值觀的“金種子”工程 1.廣泛宣傳社會主義核心價值觀內容。高度重視社會主義核心價值觀“24字”宣傳工作，在校園醒目位置、青少年活動中心等樹立大型永久性社會主義核心價值觀宣傳牌，在學校宣傳櫥窗、黑板報上設立宣傳社會主義核心價值觀專題

專欄，在校內電子屏持續固定播出宣傳標語，在校園張掛社會主義核心價值觀宣傳畫、公益廣告,在校園廣播中開設社會主義核心價值觀教育專欄等方式多形式、多途徑廣泛宣傳社會主義核心價值觀的內容，把社會主義核心價值觀深深根植于廣大中小學生心中。2.深入實施社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”。堅持用正確的價值觀引領知識教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿中小學生思想道德建設的各方面，深入淺出地把“三個倡導”的基本內容講清楚，引導中小學生認知認同、熟讀熟記“24字”。堅持以教育引導實踐、廣泛開展涵養24核心價值觀的主題實踐活動，推進社會主義核心價值觀進校園、進課堂、進學生頭腦，把“24”字滲透到中小學生的日常生活學習中，內化為中小學生的自覺追求，形成強大的精神支柱和基本的道德理念。3.廣泛開展熱愛武威、熱愛家鄉宣傳教育活動。開展“鐵人精神”教育實踐活動，把弘揚“鐵人精神”與踐行社會主義核心價值觀結合起來,通過讀“鐵人”書籍、講“鐵人”故事、看“鐵人”影視劇等形式,拓展學習渠道,走近“鐵人”、熟悉“鐵人”、了解“鐵人”,重溫“鐵人”的感人事跡,更加準確、深刻地把握“鐵人”精神實質,不斷賦予“鐵人”精神新的時代內涵，教育引導中小學生熱愛武威、熱愛家鄉，以先進人物為榜樣，自覺踐行“三個倡導”。

（二）組織實施撒播崇德向善的“金種子”工程 1.深入開展“做一個有道德的人”活動。堅持從灑掃應 對做起，引導中小學生學會待人接物；從認星爭優做起，引導中小學生自我提升；從日行一善做起，用實踐養成道德心。2.堅持抓好“網上祭英烈”、童心向黨歌詠活動、網上向國旗敬禮等集中性活動，引導廣大中小學生“心向黨、愛勞動、有禮貌”。3.深入持久開展學雷鋒志愿服務活動。開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”活動，用雷鋒精神、無數英烈和時代楷模、道德模范的先進事跡，激勵學生做愛學習、會學習的好孩子，從小養成熱愛勞動、崇尚勞動的好品質，爭當熱愛祖國的好少年。4.開展感恩教育活動。開展“孝老、敬老、長孝心”活動，引導中小學生傳播孝道文化，在家孝敬父母，在社會尊敬師長。5.扎實開展勤儉節約教育活動。開展節水、節糧、節電活動，落實“三節”專項工作制度，推動“三節”活動長期持續有效開展，形成風氣、形成習慣，培養中小學生勤勞簡樸、勤儉節約的道德品質。6.開展誠信友愛教育活動，引導中小學生樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，培養他們的誠心、愛心、善心、同情心。

（三）組織實施播撒傳承中華傳統文化的“金種子”工程 1.繼續組織開展以“雅言傳承文明、經典沁潤人生”為主題的中華經典誦讀活動。有效推動經典誦讀進課堂、進校

園、進家庭，引導中小學生傳承弘揚中華傳統道德文化。2.開展“書香校園”創建活動。把創建“書香校園”作為校園內涵發展的一個重要方面，在學校形成濃厚的文化氛圍，不斷充實學生的精神家園，豐富學生文化底蘊，提高學生素養，形成學校獨特的文化教育內涵。3.組織開展“全民閱讀進校園”活動。通過組織學生閱讀名人傳記、文學名著、現代科技、勵志故事、學習方法等方面的書籍，引導學生多讀書、讀好書、會讀書，強化學生讀書意識，培養學生認真讀書的習慣，增強學生閱讀能力，讓學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中感悟人生，在讀書中快樂成長。

（四）組織實施播撒奉獻愛心的“金種子”工程 1.開展“愛心傳遞、關心關愛特殊未成年人群體”活動，引導中小學生關心特殊未成年人群體健康成長，積極動員中小學生與進城務工人員未成年子女、困難家庭子女、留守兒童開展“一對一”結對幫扶，持續推進學生關愛行動。2.積極開展心理健康教育。根據中小學生生理、心理發展特點和規律，把心理健康教育列入學校的教學計劃，廣泛開展心理健康輔導。建立健全學生心理健康檔案，掌握容易產生心理問題的學生心理健康狀況，加強特殊學生的管理和教育，重視個別咨詢與輔導，培養中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發展。完善預防和干預學生重大心理危機的工作機制。

3．以相互關愛、服務社會為主題，圍繞空巢老人、留 守兒童、殘疾人等群體，組織中小學生開展各類形式的志愿服務活動，讓他們在活動中奉獻愛心，升華思想境界。

（五）組織實施播撒民族團結的“金種子”工程 1.開展“祖國在我心中，民族團結一家親”等主題教育。加強對中小學生的愛國主義、民族團結和反分裂斗爭教育，堅持不懈的宣傳黨的民族、宗教方針政策，不斷增強他們對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，牢固樹立愛黨、愛國、愛社會主義的信念，自覺堅定的維護國家統一和民族團結。2.開展民族團結進步“宣傳月”活動。把民族團結進步“宣傳月”活動作為貫徹黨的民族政策、促進民族團結、推動教育跨越式發展的重要舉措，在各級各類學校通過各種有效方式廣泛開展民族團結教育宣傳活動，使民族團結、民族平等的思想更加深入人心。

三、工作要求

（一）加強領導，強化責任。要充分認識加強和改進中小學生思想道德建設工作的重要性，擺上重要位置，把實施未成年人思想道德建設“金種子”工程作為有力抓手，以對國家、對人民、對未來高度負責的態度，切實擔負起工作責任。要健全制度規范，制定規劃措施，落實目標責任，精心安排部署，以扎實工作，不斷把中小學生思想道德建設引向深入。