第一篇：雙鋪二中政教處2016—2017學年度第一學期工作總結

雙鋪二中政教處2016年秋季工作總結

本學期政教處工作在學校領導的領導下得到了學校各部門的支持與配合。在具體工作中，政教處以學校整體工作和政教工作計劃為指導思想，認真履行工作職責，全面開展學生各項工作，穩定了學校教育教學秩序，順利地完成了本學期政教工作的各項任務。

一、成績方面

（一）加強學生工作各項制度完善與考核。

本學期修正了和進一步完善了部分學生規章制度，工作中我們加強了貫徹與實施班主任工作考核制度的完善，極大的調動了班主任老師的工作積極性和主動性。

嚴肅處理嚴重違紀學生的規定，有效地遏制了嚴重違紀現象的發生，相對以前來說，我們學生的打架次數明顯比少了許多。

（二）本學期政教處多次組織召開班主任會議，總結工作經驗，布置階段工作任務，提出工作要求，對個別班主任工作加強了工作指導，年輕班主任虛心的向老班主任進行溝通和學習，提高班主任管理水平，增強了班主任工作信心，激發了班主任的工作積極性和工作熱情。

1、由于有少數學生各方面都較差，給班主任老師工作中增加難度，而我們班主任老師在工作中沒有放棄學生，而是更加認真耐心細致，更加負責的對待學生，對待他們工作。

2、班主任老師在工作中講究方法，注重實效，因材施教，不同班級、不同學生，采用不同的教育和管理方法。

3、加強班主任跟班管理，為學校穩定做了大量工作

（三）采取多種形式，加強學生安全教育，提高了學生安全防范意識。

利用校集會、班會、學生座談會等形式，認真貫徹落實上級有關文件精神和學校安全工作要求，加強學生在校內外安全教育、法制教育及生心理健康教育。

加強學生預防疫病常識等安全教育，要求班主任老師做好學生安全工作，掌握學生到校情況，進行安全管理，不體罰和變相體罰學生，講究教育方法，為學生安全，做到了預防為主，使學校學生未發生重大惡性事故。穩定了教育教學秩序。

（四）加強了文體活動的開展，豐富了學生校園生活，穩定了校園秩序。本學期，本學期在校領導支持下，政教處、團支部在10月組織全校各班進行學做“好人”活動，將學校衛生死角打掃干凈。11月組織全校各班進行護校小衛士志愿服務活動，這些活動的開展，豐富了學生的文化生活，增強了學生體質，激發了學生活動興趣，大大地穩定了學生的思想情緒，使學生在校園內有事可做，減少了學生打架斗毆等違規違紀現象的發生，穩定了學校校園秩序。其中學做“好人”活動受到了全校師生的一致好評，志愿者活動更是受到了全校老師的一致贊譽。

(五)加強學生常規管理

本學期以來，政教處對學生工作指導思想明確，工作重點把握得準。在校委會的領導下，我校的學生從整體到局部都把適應社會發展的要求，提高學生的綜合素質作為工作的指導思想，圍繞這一指導思想，把工作重點放在抓紀律、班風、校風建設和行為習慣上，著眼于促進學生全面發展和整體素質的提高。為此，政教處全面進行學生工作，加強學生常規管理。

（六）服從學校其它工作安排

本學期，政教處還配合學校開展了創建安全校園，衛生校園的活動，在

這些活動中任勞任怨，不計報酬。

在總體上，我校的學生工作形成了圍繞學校中心工作，結合專業特點，突出特色。

二、學生工作中存在的問題

1、個別班主任責任心不強，工作有拖拉、消極情緒。

2、部分班主任，深入學生生活當中不夠，對學生關心關愛不夠。

3、班主任對學生思想教育不夠，缺乏與學業生勾通交流。

4、對學生管理要求、標準不高，缺乏超前意識。

三、今后學生工作的思路

1、以學校整體工作計劃為指導思想，結合學生工作實際。給出切實可行的政教處工作計劃。

2、加強班主任、門衛、政教處等管理人員隊伍建設，提高思想素質，及工作質量，加強工作要求，提高標準，有效完成工作任務，履行職責。

3、班主任做好學生思想教育工作，認真履行班主任工作職責。

4、加強對門衛的管理，努力培養學生良好生活習慣，行為習慣。

5、做好后進學生思想教育與轉化工作，控制學生嚴重違紀現象發生。總之，政教處將在今后學生工作中，總結工作經驗加大工作力度，需要各位領導及老師給予工作的中支持，更需要各部門給予配合，扎扎實實地開展好學生各項工作。

雙鋪二中政教處 2017、1、9 2

第二篇：中學政教處第一學期工作總結精選

中學政教處第一學期工作總結

本學期8月31日開學，元月20日放寒假。政教處緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作，繼續完善德育及學生常規管理制度，狠抓學生管理和安全管理，加強班主任隊伍建設，認真開展德育系列活動和有益的文體活動，努力營造良好的教育教學氛圍，較好的完成了學期初所制定的各項工作計劃。現將工作總結如下：

一、科學打造政工隊伍。

政工隊伍的建設特色是：實施選聘組合，優化育人隊伍；加強學習培訓，提高理論素養；完善規章制度，嚴格考核管理；運用激勵機制，激發工作熱情。開展的主要工作如下：

1、完善管理制度。依據《中小學班主任工作規定》結合我校工作實際，修改了《××中學班主任工作實施辦法》《××中學班級管理月考評方案》《××中學優秀班級、優秀班主任考評辦法》《××中學班級管理單項獎考評辦法》《××縣××中學公共衛生要求及檢查評比辦法》等規章制度。按照制度實施管理。

2、加強會議培訓。學校每周五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班干培訓會議。班級經常召開班干會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規會議和專題會議相結合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查布置工作。

3、組織學習研討。組織班主任外出參觀學習，到合肥參加“全國中小學主題班會與微班會現場觀摩研討會”，赴安慶九中參加安慶五校聯盟組織的班主任工作論壇。參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。組織班主任繼續參與課題研究，省級課題《班主任工作創新研究》已于2016年12月順利結題。

4、實行量化考核。依據學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班主任班級常規管理工作，依據優秀班級、優秀班主任考評辦法，量化考核，評定優秀班級和班主任。

二、有效進行學生管理。

主要特色是：實施年級管理，落實考評方案。實行三級管理，全程跟蹤學生；豐富活動形式，消除安全隱患；主要做法是：

1、實施年級管理，落實考評方案。

年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視；重大活動以年級組為單位組織實施；各年級班主任集體辦公。各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衛生管理、安全紀律”等常規管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結果與班級評優以及班主任的績效津貼掛鉤。

2、實行三級管理，全程跟蹤學生。年級組管理人員輪流值班，加強巡視，填寫《年級值班日志》各項記錄。班主任及授課教師加強對學生的跟蹤管理，填寫《班級日志》。班主任每天第三、四節晚自習跟班，午休及晚就寢等特殊時段輪流值班，認真填寫《巡查記錄表》；授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現學生缺勤立即與班主任溝通。加強學生自治，明確學生干部工作職責，班干部輪流值日，記錄班級情況，隨時向班主任匯報。

3、開展巡查活動，消除安全隱患。

制定校園半封閉管理制度，加強門衛管理，落實出入登記。學生在上課期間外出須憑教師簽字的請假條。行政值日人員巡視教師上課情況，午休和夜間等重要時組織班主任開展校園巡查活動。政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查。系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩定。

4、豐富活動形式，落實安全管理。

扎實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防火用電安全、結核病防控、災害天氣應對教育等活動。開展地震緊急避險及應急疏散演練活動。加強家校聯系，學期結束時發放《致學生家長的一封信》，強調安全要求。認真實施安全管理。開學初，逐層簽訂安全工作責任書；認真開展每月一次的安全隱患排查整改工作，及時上報安全工作報表；學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。

三、認真開展專項活動。

1、落實扶貧助學工作。中石化助學，國家助學金，減免貧困戶就讀學生學費，各類個人及社會團體捐資助學等活動安規操作，及時發放獎助學金。

2、積極參與文明創建。按照《××縣××中學公共衛生要求及檢查評比辦法》要求，認真開展教寢室和環境衛生區衛生打掃和檢查評比活動，校容校貌煥然一新，校園整潔干凈。積極參與文明單位檔案建設。

3、豐富德育活動形式。認真開展高一年級新生軍訓及入規入軌教育。認真實施高一文理分科，狠抓分科后的穩定工作。組織高一高二學生觀看愛國主義教育影片《勇士》；開展主題征文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動，開展每周一次的國旗下講話活動。開好主題班會，辦好主題黑板報和宣傳櫥窗。

另外，積極協助其他處室開展工作，組織開展班情學情分析會，維護和更新政教處及安全教育網頁，收集整理班級工作常規檔案的。

本學期，政教處與時俱進，工作上大膽創新，扎實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常復雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結，加強合作。力爭今后各項工作再上新臺階。

第三篇：政教處2009年第一學期工作總結

政教處2009年第一學期工作總結

本學期，政教處以“立德樹人”為核心，以落實“兩綱”精神為抓手，以促進班主任專業發展為目標，以學生自主管理為重點，以項目、過程管理為基礎，認真貫徹《2009年普陀區學校德育工作要點》的精神，結合“雙迎”——“迎祖國六十華誕”、“迎世博”主題系列活動，整合各方教育資源，培養學生良好的道德、行為習慣，促進學生道德和諧發展為指導思想，以“迎世博、建溫馨、助自信、樂成長”為主題，以貫徹“兩綱”精神為主線，以“溫馨教室”（特色班建設）的深入推進為重點，以抓好： 班主任隊伍、學生（小干部）隊伍、家長學校建設“三支隊伍”為工作思路，開展了系列教育活動。具體工作如下：

一、班主任隊伍建設

以校本培訓為主要途徑，提升班主任素養，不斷提高其履行工作職責的能力和水平，促進班主任專業化發展；規范全體教師言行，加強立德修身，提升全員育德能力為目標，開學初，8月26日、8月27日組織了全體中小學班主任及衛生保健老師、體育老師，共22位老師開展了紅十字救護員培訓活動。老師們冒著酷暑，放棄了自己假期前最后的休息時間，大家學習熱情高漲，進一步增強了救護培訓工作的責任感和緊迫感，同時更為迎接即將到來的世博會、構建平安校園貢獻自己積極力量。9月份，總結學生在暑期中開展的各類活動，制定班級工作計劃和文明公約，10月份，圍繞學校工作的主題“有效提升教學質量”，開展了各班主任班級管理實際和各班學生實際情況的自問自答活動；開展了德育“敘事研究”，進行典型案例的撰寫、收集、研討活動，班主任參與了區溫馨小故事的撰寫比賽，校級初賽后推薦了五位班主任的案例；11月，結合期中考試情況，開展了“創溫馨教室——期中班風、學風自查活動；12月，結合“兩法一條例”等法制安全教育，在班主任中開展了“法制安全教育案例”撰寫評比活動；2010年1月，我們將開展“班主任談藝”論壇活動，以提高班主任隊伍的專業能力和科研意識。同時為不斷提高班主任育德能，及履行工作職責的能力和水平，促進班主任專業化發展，在兩周一次的班主任例會上，學習了《中小學班主任工作規定》、《溫總理講話》，《班風內涵》等，另外12月底將邀請德育專家來校進行教育理論、班主任實務等專題培訓，同時為新上崗班主任提供外出學習培訓平臺。為了充分發揮班主任骨干教師在的示范引領作用。學期末，也將根據班主任工作實際，進行我校“優秀班主任”評選活動。

二、學生管理

以“迎世博”為契機，繼續在“明行規要求，勤行規檢評”的基礎上, 開展專題教育活動，培養學生良好的行為習慣、學習習慣等習慣，做好后進生的轉化工作，提高學生道德素養，做到學生無嚴重違紀現象。

1、行為規范教育。

（1）每月定一行規教育主題，每周定一小目標，每周進行一日常規評比，每月從進校、領巾、禮儀、服裝、課間、上課規范、用餐、廣播操等方面進行“文明中隊”評選活動，從班級衛生、包干區衛生、個人儀表、眼力保健操等方面進行“白鴿中隊”評選活動，期中和期末進行“學習之星”、“進步之星”的評選活動

（2）加強日常教育、訓練與檢查。學校利用午會、校會時間對學生“一日常規”做出明確要求，并及時反饋檢查情況，進行針對性行為訓練；各班利用班會、隊會、午會時間，認真學習《中小學生日常行為規范、守則》、《光新學校一日常規》《班級公約》。班主任根據學校要求、針對班級情況進行日常教育。年級組設立樓面護導老師，對學生日常行為進行督促、提醒、檢查、教育、引導。（3）加強巡視抽查力度，政教處、團隊、衛生室利用課余時間，對學生行規情況進行監督，對檢查的情況及時反饋給班主任老師，使同學從小養成良好的行為習慣、衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

2、主題教育實踐活動。8、9月，開展了“兩綱教育活動”。8月25、26、27日，我校預備年級新生在上武警官兵地指導下進行了三個上午的軍訓活動。短暫的軍訓，拉開了六年級新生美好初中生活的序幕，必將激勵他們在今后的學習生活中不斷進取，奮勇爭先！9月份全校學生觀看了《走進新中國》電視片，使師生們接受了一次愛國主義教育的洗禮。學生們明白了新中國的誕生過程，體會到新中國成長的艱難。特別是當看到新中國已經擺脫貧困，逐漸走向繁榮富強，經濟建設的浪潮風起云涌時，學生們發出了由衷的贊嘆。一股深深的民族自豪感和建設祖國的使命感在學生心中升騰，“沒有共產黨就沒有新中國”的抽象真理也變得更形象生動了，對祖國的濃濃熱愛之情已經化為他們學習的強大動力，學生們都紛紛表示要以最優異的表現作為自己對祖國60華誕的賀禮。為了切實保障全校師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對力，9月25日中午12：50開展了一次防震逃生演練疏散活動。通過防震疏散演練，使師生們掌握了防震逃生的常識和正確的方法；增強憂患意識和安全責任意識，珍愛生命，防患于未然，為創建“安全文明校園”工作起到了積極的推動作用。9月底，開展了“歌唱祖國”歌詠比賽主題活動，“班班有歌聲”活動充分展示出我校同學飽滿地精神狀態和良好的紀律作風。通過詠唱愛國歌曲，讓以愛國主義為核心的民族精神在同學們心中深深扎根，以此為偉大祖國六十華誕獻禮。

10月份，以學校 “有效提升教學質量”為主題，政教處結合大隊部開展了《六個學習好習慣》擬定和討論、學習活動。對于早讀、兩分鐘預備鈴進行了重點檢查。按照教導處關于校內自主督導的相關要求重點對二年級學生家長和六年級學生進行問卷調查。二年級發放并回收問卷26份；六年級發放并回收問卷23份。根據家長及學生的問卷，我們可以看到：二年級——學生家長對本次開放日活動安排滿意率較高，認為自己的孩子在文明禮貌方面、遵守規則方面、主動學習方面等都有所進步。家長還建議希望能繼續加強家校聯系。我們的建議是：在課后作業量上，幾位任課老師要更好的協商，控制好作業量，以免造成學生過重的負擔。六年級——大多數學生最擔心的是成績差，被父母、老師批評；認為在學習上有壓力的有6人，沒有壓力的僅4人，壓力主要來自于考試。學生們喜歡的是對同學一視同仁的、課講得好的、具有幽默感的老師。在家庭教育方面，學生都愿意和父母交流。我們的建議是：各科教師應當尋找辦法將學生的壓力變作動力，增強一些激勵機制來調動學生的積極性；老師和家長之間要進行有效溝通，不能過于簡單化。班主任更要主動關心每個學生的各方面，而不僅僅局限于學習上。開展了五年級社會實踐活動活動。開展了“溫馨小故事撰寫”征集活動。11月，開展“創建溫馨教室，期中班風、學風自查”活動，為改進班風、學風，為進一步提高教育教學質量打好基礎。11月18日，學校組織除一、五年級外其他各年級學生參觀“科技館”社會實踐活動，使我校學生的行為規范得到了一次檢閱，使他們開闊視野，增長知識，鍛煉能力、收獲友誼和快樂。在活動當天，在顧書記、袁校長的指導幫助下，在各車輛各班班主任和搭班老師的配合下，中小學部都有序順利圓滿地完成了社會實踐活動，效果良好。以科技節“環保”為主題，開展了兩周“綠箱子環保行動”，使學生在活動體驗中增強了環保意識，一定程度上內化了學生的良好行為，12月，為進一步貫徹落實《中共中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,深入地宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》；《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《上海市青少年保護條例》（簡稱“兩法一條例”），結合有關法制安全教育活動，政教處與大隊部、工會一起開展了“知法守法講文明、平安世博我先行”為主題的系列活動

1、舉行了一次“遵紀守法講文明，爭當四好小主人”升旗儀式，使學生了解了犯罪前兆，工會解讀“兩法一條例”，大隊部向全校學生發出了主題號召。

2、開設了一次“學法、知法、增強防范保護意識”講座，使學生進一步學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，了解掌握了一些自我保護，自我防范的小技巧、小措施。

3、讓家長利用休閑時間與自己的孩子一同學習“兩法一條例”，并與孩子一起制作“知法守法，健康成長”手抄報或電子小報，讓家長了解學校的這項活動，受到“兩法一條例”的法制教育，規范家長在家中的言行，提高家長的監護意識和責任意識。

4、各班結合“兩法一條例”和班級實際情況召開了一次“知法守法，平安世博，我先行”主題班會，班主任進行了針對性專題教育。

5、利用午會時間對學生進行了行規方面的安全教育專題講座。在系列活動中，使學生學法、知法、懂法、護法，為健康成長打好基礎，為建設“平安世博”、“和諧世博”出份兒力。

三、其他活動

通過各類、各級比賽，多途徑、多渠道、全方位培養學生“自信”。進一步豐富校園文化，促進學生良好品德的養成，營造文明、和諧、快樂的校園氛圍 10月份，開展了“生活準則”、“恒源祥”、涉臺教育征文活動。11月份，開展了“綠色出行承諾書”及網上知識競賽活動，11、12月份，配合體育組開展“體育節”活動等。

12月，為了方便學生在我校健康成長，為家庭教育指導提供有力依據，對學生進行了家庭學習、生活狀況進行了學生問卷。

四、家校合作

建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡，發揮家長對學校德育工作的積極作用，加強學校、家庭、社區的共建育人工作為目標，開展形式多樣的家長開放日活動。初三年級召開了全體學生、家長、教師一起參加的“手拉手，助成功”家長會，其他各年級也在12月9日召開了以“家校協同、有效提高”為主題的家校互動活動，在活動中袁校長開設了家長學校講座，團隊表彰了期中考試“學習之星”，工會舉行了“師愛進家庭，師生結對簽約儀式”。班主任、學科教師也對開學以來班級溫馨教室創建，尤其是學習、行規等方面進行全面分析進行了班風、學風情況分析，提出學生具體發展要求和家庭教育指導意見，最后各班家長教師進行了個別交流互動活動，使每一位家長充分了解自己孩子在校各方面表現，使家長心靈上得到了觸動，達到了與學校共同加強學生良好習慣的訓練和養成，提高家校協同教育效果，促進學生健康成長目的。學期末，進行“一對一”的家校接待活動。平時做到重視家訪工作的落實，堅持六必訪，新生班和新接班的家訪率達100%，其他班家訪率達30％至50％。每月開展“師愛進家庭”家校聯系活動。

五、常規教育工作

1、開學初，進行新生入學教育活動。

2、每周利用周二午會、周五校班會時間，對學生進行行規、衛生、心理、法制、交通安全等教育宣傳，反饋。

3、經常深入年級、班級，深入德育一線了解德育工作現狀，加強課間巡視、與班主任的聯系、交流與溝通，及時調控相關工作，優化工作效果。

六、特殊工作

1、配合衛生室做好學生甲流預防的教育和晨檢工作。2、11月5號至11月11日，配合衛生室做好預防甲流疫苗接種籌備、接種工作。

七、存在的不足及努力方向

1、學生行規教育、英語讀練活動的檢查、評比、表彰、反饋還不及時，有拖沓現象。

2、班主任例會形式單一，有待加強校內班主任工作的交流，形成互幫互學的氛圍。

3、有些活動的設計、實施考慮不周全，給班主任老師帶來一定的麻煩。總之，各類活動的開展都離不開校領導的鼎力支持，各部門的通力合作，尤其是班主任的認真配合落實。

第四篇：政教處2016-2017學第一學期工作總結

毛陳鎮第一小學（2016—2017下學期）政教工作總結

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。學期以來，政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以常規教育管理為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。在教師中建立“人人爭做文明教師”的德育氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

以學校常規工作為抓手，以文明禮儀活動為契機，加強對全校學生的文明禮儀教育。一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用集會、班主任例會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。學校爭創德育示范學校，我們把它作為一個新的激勵，使常規教育再向縱深發展。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值日生每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。（1）通過班會、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，打造安全文明校園。（2）并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。（3）政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、班會等形式和渠道對學生進行安全宣傳教育，要求各班級開設“安全警示欄”。（4）我校為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，四月份學校以政教處為主，各部門協助集中完成了一次應急安全疏散演練活動，從而提高全體師生在遭遇重大突發事件和自然災害時的應變能力。（5）與班主任、學生層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。（6）建立留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增 強學校對突發事件反應處理能力。

二、加強法制宣傳教育

為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協同辦公室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧等不適合學生進入的場所。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議、班主任遠程培 訓等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由辦公室、政教處部署德育工作計劃，政教處負責具體工作，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。同時，我們強化班主任考核制度，出臺了《毛陳鎮第一小學班主任工作考核細則》，并認真組織討論學習。

一學期年來，我校陳俊英、胡賢亮、周家義、黃慶豐、李文勝等老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。通過各種活動，也促進了一些新班主任的成長，如劉玲、孫歡、夏樹潔。老班主任起到了一個傳幫帶作用，新班主任也學到了管理班級的一些成功經驗。

（二）加強學生干部隊伍建設（少先隊大隊委）

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1、有各班主任提名。

2、競選：開學初，政教處督促各班開展學生干部競職儀式，對當選學生在班級宣傳窗進行公示。

3、輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

4、實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

四、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一學期年來，我們深入貫徹中央文明辦和省有關部門的工作部署，《關于運 用重要時間節點深化“我的夢中國夢”主題實踐教育活動》組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，廣泛開展愛國主義教育活動。（1）我校三月份以來充分利用槐蔭論壇、校園宣傳欄、墻報、教室板報等媒介，通過每周一的國旗下講話、班會等多方位、多層次、多角度的宣傳教育。（2）為力提升素質教育功能，豐富學生校外活動開闊視野，三、六年級學生積極參加了社會實踐活動。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，政教處以學校廣播操比賽等活動為契機開展各項藝術、體育活動，要求各班主任在校級活動的基礎上開展“大家唱、大家跳”等藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學校學生實際，盡量擴大參與面與影響力，體現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。本年期，我校的體育工作有條不紊，體育組教師團結協作，對教學認真負責，抓好學生出操、做操及一天鍛煉一小時工作，把好一年級學生做操質量關等學校體育常規工作。

五、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識講座。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。通過主題班會、黑板報等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處積極向學校進言獻策，有規劃地搞好美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，請專業設計人員制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。充分發揮廣播、宣傳櫥窗的功能，使學生從中汲取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，配合教務處定期召開學生家長會，通過對家長的培訓，提升家長素質，提高家庭教育的功能。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為精神文明的窗口，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

七、存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

八、今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正、副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

毛陳鎮第一小學政教處 2017年 6月29日

第五篇：學校政教處2013—2014學第一學期工作總結

本學期,政教處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨總支和校長室的統一部署和安排下，我處以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為要求，認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，堅持與時俱進，本著“育人為本，以德為先”，以培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才為宗旨。整個德育工作以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造有利于學生成長的校園環境。結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一）加強德育隊伍的建設，認真學習、貫徹、落實中共中央8號文件和省委7號文件的精神，結合深入學習《愛國主義教育綱要》、《公民道德建設實施綱要》，展開教育思想大討論。以弘揚和培育民族精神為重點，加強青少年學生思想道德建設；以誠信教育為重點，加強青少年學生社會公德、基礎道德建設。

1、作好高一班主任競聘工作，為學校選拔了一批優秀的教師作為新一級班主任。

2、進一步完善文明班級、優秀班主任考核評比辦法。實行了班級量化管理，并加強了班主任評優工作的透明化。評出了XX-XX的校級優秀班主任共9名。

3、評出了XX-XX校三好學生345名，優秀學生干部145名，先進班集體13個。

4、新生入學首先進行軍訓，軍訓時舉行了正規閱兵式，由胡校長親自檢閱，氣勢宏偉，頗為壯觀。此后還進行了軍訓征文活動，并選擇部分優秀作品在校櫥窗展出，培養了學生的愛國熱情和紀律觀念。

5、繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，周周有主題，強化學生的愛國主義情感，師生反映很好。

6、積極貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，認真實施中國“五好小公民”道德建設計劃。在全校范圍內開展了“文明從我做起、文明從小事做起”“我為人人，人人為我”的主題班會，取得了良好的效果。

7、嚴格按照新課改的要求執行高中學生每年30天參加社會實踐活動的規定，做好、做實學分認定工作。于上學期結束前將社會實踐表發放到學生手中，在本學期初收齊表格，積極探究學分認定辦法。積極給大家提供社區服務機會。

8.聘請南師大博士侯晶晶來校作報告。并在《安徽日報》、《馬鞍山日報》、《皖江晚報》等媒體上做了報道,宣傳x中,提高了x中的知名度。

9.學生心理健康教育工作順利開展。5個班級做了心理健康教育活動課,13位學生進行了個別心理輔導。

10．突出師德師風建設，提出“兩個強調”。一是強調學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、“三讓”(讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事業負責)的思想境界。

11．搞好首屆安徽省道德模范選舉工作。

二）在已取得國家級“綠色學校”稱號的基礎上，進一步優化育人環境，凸現辦學特色，堅持以學校為主陣地，發揮環境教育主渠道作用，并通過開展豐富多彩的環境教育活動把德育教育與環境教育有機地結合。

1、通過宣傳櫥窗、校園廣播等多種途徑對學生開展健康教育。提高學生疾病防疫意識，加強學生心理健康。

2、積極開展環境教育。提高學生對全球環境變化的關注，并倡議從自身做起，改善環境，保護環境。

3、認真做好校園廣播站工作，從編、審、播憤憤把關，專人負責，讓“校園之聲”真正成為師生之聲，活躍了校園氣氛，陶冶了學生情操，鍛煉了學生能力，受到師生一致好評。

4.積極配合縣疾病預防控制中心,搞好創建“無煙校園”的宣傳。通過“無煙校園”的創建活動，學校各類教室、圖書室、實驗室、教職工辦公室等室內場所全面禁煙，并有明顯的禁煙標識；學校向師生開展形式多樣的控煙宣傳和教育，吸煙教職工應主動戒煙；教師掌握控煙知識、方法和技巧，并將“吸煙危害健康”的知識融入到教學活動中；學校所屬區域內不銷售煙草制品，清除在禁止吸煙場所內的吸煙工具和附有煙草廣告的標志和物品。收到了良好的效果。