第一篇：班主任工作總結(包奕金

班主任工作總結

成都市新都區石板灘中學 周云華

班級是學校教育教學等方面活動開展的最基層單位，其組織，管理水平的高低，直接影響著學生的成長與發展，直接影響著教育教學等各項任務的完成。在班級管理過程中，班主任扮演著一個特殊的角色，起到其他人無法替代的作用，因此，當好班主任，做好班主任工作十分重要。本人2002—2003學年和2003—2004學年任2005屆5班班主任，班主任工作的情況總結如下：

一、做好規劃，確立目標，制定工作計劃

接任班主任，我先作好規劃，就是開展工作前先確定近期目標，中途目標，遠期目標（或長期目標），為班工作的開展提供目標依據，再根據目標制定相應的工作計劃，制定計劃做到具體詳細，切實可行，并按照計劃循序漸進開展工作，逐步實現工作目標，如發展目標過低或過高，也應在實現目標的過程中進行調整，以利于工作目標的實現。

二、建立健全班級領導班子，加強班干部的選撥與培養工作 班級管理過程中，不應是也不會是班主任跳“獨舞”，其參與者是科任教師、學生，而起核心作用的是班級的管理機管——班委會，因而班干部工作能力的好壞，水平的高低，直接影響班級管理工作開展的好與壞，我當班主任，就十分重視班干部的選撥與培養，根據學生具體特長，通過自薦與推薦的方式選撥班干部，任用后，再定期召開班干部培訓會，有計劃、有步驟地指導他們開展工作，并要求每位班干部定期作反思總結，不斷改進工作方法，提高工作效率，不斷增 加班干部的工作能力。

三、堅持不懈抓好常規管理工作

學生日常的行為習慣，最能體現學生的個性特點，個體差異，而其日常行為習慣的好壞，直接影響著學生的發展。因此，我十分重視學生日常行為習慣的養成教育，注意培養學生良好的行為習慣，如利用班會、班團體活動課時間，開展豐富多彩、形式多樣的活動，來加強日常行為規范的養成教育。

四、協調好人際關系，創造和諧的班級氛圍

在日常工作中，班級人際關系主要是生生之間，師生之間，師與師之間。只有協調好這方面的人際關系，才能創造一個融洽和諧的學生氛圍，因此，要常深入到學生中，任課教師中去，了解他們的思想工作，做好疏導工作。如發現現有關系緊張的情況，及時做好協商工作，緩和雙方矛盾，尋求解決問題的辦法，使各種關系回到正常健康的軌道上來，此外，還注意處理偶發事件，如有偶發事件，定要及時處理，決不能讓事態發展到非常嚴重的地步，以致產生不良影響或不良后果。

總之，在班主任工作中，至始至終以同志、朋友、兄長的身份對待學生，對待科任教師，發揚民主、不主觀武斷，動之以情，曉之以理，循循善誘，以身作則，這兩年的班主任工作取得了可喜的成果。

2007年7月

第二篇：班主任工作總結(金壘)

班主任工作總結

金壘

今年班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。

重視班團活動。在這一年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我經常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識轉載自論文先生網，請保留此標記到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們日常生活中的一些小事，也要有智慧。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了能力。這讓我們班也越來越團結了。

三、注重總結和學習

只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發現工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創業活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們應該如何去創業。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創業活動中，學生的參與面非常廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態方面要做一些調整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領學生取得更好的成績。

第三篇：責任心是金——班主任工作總結

責任心是金

——班主任工作總結

康樂小學吳潔雄

俗話說“兵熊熊一個,將熊熊一窩”就是說任何一個團體的領導要是沒有水平蠢貨一個，那么這個團體肯定不會出色的；要是這個團體的領導很厲害，很有水平，那么這個團體肯定是出色的。這句話的原著不知道是誰說的，但我知道看過《亮劍》的朋友，肯定知道這是李云龍常掛嘴邊的話。這句話與外國諺語：“一只獅子帶領的一群綿羊能夠打敗一只綿羊帶領的一群獅子。”有異曲同工之處。說明了一個班班主任的重要性。班主任的工作中更應體現出責任心。責任是對自己所負使命的忠誠和信守，責任就是對自己工作出色的完成，責任就是忘我的堅守。

作為班主任，是班級工作的直接管理者，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。在工作中應確立且體現出自身的責任心。作為當今適應時代的班主任更應圍繞著責任心去開展工作，領略責任心的含義，讓日常工作更加細膩，更加到位，確保工作的順利開展。責任心是一種精神，在智力和實踐經驗相近的情況下，責任心就表現出專業精神來；責任心是一種動力，是聰慧、悟性和實戰經驗的高度結合，是需要加以修煉的；責任心更多的是敬業精神和專業態度，在許多情況下，敬業精神能補救許多能力的不足，用心做事才能把事情做好。如：在學生的日常行為與學習，我們體現的就是這種責任心，在這種責任心的驅使下，我們傳授學生知識，教學生如何做人做事；我們也常對班上的差生不舍不棄，時刻想著如何將他教好，讓他融入集體，找到自我；只有這樣他才能夠學得更好。

一個人只有有了責任心才能夠實現自己的承諾，只有有責任心才能夠正視困難勇往直前，只有有責任心才能夠得到別人的尊重，樹立高尚人格。作為一名班主任在工作上都應看做任重道遠，如果每位班主任沒有強烈的責任心，不能以忘我工作為己任，就不能把責任落實到工作中，到頭來自己的工作沒有進展，責任心也就成了空談。我們無論做什么事，若是沒有責任心，必定是做不好的，因為天下無難事，只怕有心人。并不是說一件事，只要用心去做就不難，所以責任心是非常重要的。要每位班主任在自己的崗位上竭盡心力。責任心是一種擔當，一種約束，一種動力，一種魅力。由此可見責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的班主任所必需的。責任心對于一個人來說是極其重要的。梁啟超曾說過：“ 凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任，凡屬于我自己打主意要做的一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任。”我們每一位班主任在對待工作上也因該具有這樣的責任心吧。自己的份內之事，我們就必須做好；學校的目標也要在我們共同努力下達到。有了責任心才能敬業，自覺把崗位職責、份內之事銘記于心，知道該做什么、怎么去做；有了責任心才能盡職，一心撲在工作上，有沒有人看到都一樣；有了責任心才能進取，不因循守舊、墨守陳規、原地踏步。

所以說，責任心是金。我們每一個人每一位班主任都應該清醒的意識到自己的責任，并勇敢的扛起它，無論是對于自己、家長、還是對學生都做到問心無愧。

第四篇：金艷菊班主任工作總結

班主任工作總結

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉，我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的？考考他會認拼音了

嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學吵架不應

該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。

我還覺得，班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，經常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養學生良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方

式來鞏固學生的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養成良好的習慣創造了好的氛圍。

三、培養小干部，發展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學就已經成為了班里有責任的小干部，我的小助手。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。一學期來，我對每位學生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有

嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。

第五篇：2011工作總結金

2011工作總結

伴著2012元旦的爆竹聲，新的一年開始了。揮手告別沉甸甸的2011年，心中有百味回旋。

這一年是活在人們心中，眼中，口中的一年；

這一年奇峰峻嶺，險象環生；這一年淡定從容，志存高遠；

這一年步履蹣跚，挑戰自我；這一年脫俗撣塵，頓悟重生。

在我局朝氣蓬勃，奮戰一心，各路戰線紛紛書寫跨越新篇的當下，我們教育界積極配合，團結一致，緊緊團結在局黨委的感召下，我們第三小學忠于領到，先后接受局迎檢任務多次，并且圓滿完成任務。作為個人能參與其中深感幸運，能代表柴河父老向各級領導展現柴河的跨越振興，深感自豪。30年的風雨沉浮使我們這個小鎮千瘡百孔，斷壁殘垣。這個小鎮里的每一條大街小巷，都有我成長的足跡，那“晴天一身灰，雨天兩腳泥”日子里，我的目標只有一個，離開。那么今天我的所有情感就是驕傲，就是自豪，要盡所能的把我們柴河的今天分享給遠道而來的客人們！一座座高樓拔地而起，蒼松翠柏成行成列，街道平整寬闊，園藝草坪靚麗整潔；家家戶戶喜遷新居，華燈初上，流光溢彩；便民建設網點均衡，惠民政策暖入心窩。作為柴河人，真心的希望我們這個小鎮，人民安居樂業，認真學文，德行高遠。做表里如一的典范山城。

榮譽過后迎來的是莫名的，無聊的，讓人煩悶的閑言碎語。冷靜地辨析自己所處的環境位置，如果手中是一把沙子，與其越攥越緊，越近越少，莫不如松開手讓他盡情流淌，歡愉的看著他滑落的美麗弧線，也不會將他扔向別人的眼中，沉默是對毀謗最好的回答，有起有伏才是生活。給自己一個華美的轉身，也無愧于曾經的美麗。何況未來的道路還很長，該肩負的責任還有很多，細細想想，潛心修養，及時充電，才能更從容的面對未來。

也許未來的道路還要孤孤單單的走一程，留一份問天問地問心無愧的坦蕩，在平淡中書寫真實的自我。

2011再見、！

2012我來了