第一篇：岳峰簡訊：家長駐校

岳峰小學開展家長駐校活動

“劉彥德，你媽媽來了，要到我們班聽課呢”這是怎么回事呢？原來為了讓我們的家長走進學校，參與教育，充分發揮我們家庭教育工作室的重要作用，形成教育合力，近日，我們學校開展了為期一個月的駐校活動。

我們的家長駐校期間，從早晨在校門口值班開始，迎接我們到學校，來到學校后走進教室聽課，并和我們一起進行課間活動，更有趣的是還和我們一起吃午飯呢，每一位駐校家長別提有多認真了，聽課的時候認認真真地記錄，活動時積極參與，他們對我們學校的工作有了更全面的了解，有的家長還同時也提出了自己寶貴的意見呢！

讓家長駐校是我們加強家校聯系，共建幸福校園的又一新的措施，我們也希望這樣的活動能繼續開展下去，更希望我的爸爸媽媽也能到我的班里來（供稿：三年級一班 宮尚青 指導教師：徐宗官）

第二篇：家長駐校第一階段小結

十三中學家長駐校第一階段小結

為了增強學校、教師、家長之間的溝通,實現學校的開放、民主辦學，我校積極讓家長走進校園,走進課堂,了解學校的校園環境,體會同學們的課堂學習生活，觀摩教師公開課，與校長老師真誠交流。通過敞開校園的開放活動，讓家長了解學校工作，提出寶貴建議。

學校給家長們創辦了“家長駐校辦公室”，開辟了單獨的工作區域。每天，學校邀請一個班級的家長，擔任“一日校長”，駐校開展監督工作。

學校工作的各個方面都會向家長全方位展示,讓家長走進校園,體驗真實的校園生活。早晨，“一日校長”巡視教學樓及校園里的安全設施，衛生等。上課期間，“一日校長”走進課堂，參與聽課。最后家長與學校相關領導、老師交流，了解學校的工作以及教學，最后記錄下來，反饋督查情況，針對出現的問題提出合理化建議。在第一階段家長駐校中，提出最多的建議就是操場硬化和學校綠化。

家長們熱心參與此項活動，大家通過親身體驗，更全面地了解了學校生活,也看到了學校所呈現的飽滿的風貌。學校將把此項工作長效化，并在實踐中不斷完善，協調好學校教育與家庭教育的關系,引導家長成為學校教育的同盟軍，共同關注孩子的健康成長。

2016.4.19

第三篇：家長駐校工作總結

家長駐校工作總結

11月27日，同和小學小學一、一班的孩子們準時踏入了校園，與以往不同的是，與他們一同進入校園的還有10位家長。

活動中，家長們通過和孩子們一起聽課，了解現代課堂教學的方式方法，切身感受孩子在學校的學習狀況，生動形象的數學課、妙趣橫生的語文課、活潑有趣的音樂課給家長們留下了深刻的印象。

王立興同學的媽媽更為同學們帶來了一堂別開生面的尊老敬老的實踐課，在家長和老師們的示范指導下，同學們紛紛開動腦筋，傳承中華傳統美德，用實際行動讓文明與我們同行，讓美德充滿人間。

本次家長駐校活動，家長深入到學校和班級，觀察、聆聽、體會、評價學校班級工作，拉近了家長和學校老師間的距離，提升了家長關注學校、參與學校活動的積極性，也進一步融洽了家校關系，得到社會、家長對學校教育教學工作的理解、關心與支持。

第四篇：家長駐校辦公制度及駐校辦公流程

家長駐校辦公制度及駐校辦公流程

為增強家長對學校教育的關心程度，落實家長對學校教育教學活動的知情權、參與權、評議權和監督權，激發廣大家長參與學校工作的積極性，更進一步拉近家校關系，使家長對學校的教育教學有更直接的感受和參與，配合學校完成教書育人的重任，共同辦好家長滿意的學校，結合本校家長的具體情況，特制定我駐校辦公管理制度。

一、由學校德育處安排好駐校值班表（具體見附表二），并提前一周提前通知家長，讓家長們能提前安排好自己的事務，到時安心值班。

二、駐校辦公時間：實行在家長委員會的領導下的家長輪流駐校辦公制度，每兩名家長為一組，利用一天時間進駐學校。

三、值班家長的職責是：駐校家長參與學校日常管理的全過程，參加學校諸如：升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護校等活動，督查學校教師上課、辦公、學生活動、校園環境衛生、安全隱患、餐廳衛生、飯菜質量以及協助學校處理突發性應急事件等，并作好值班記錄。

四、家長駐校辦公流程（具體見附表一）：

1.到校后立即聯系當天執勤領導，在他們的指導下開展工作；工作中有什么問題及時反映，或者向學校家長委員會主要領導通報。

2.值班期間在執勤領導及其他成員的指導下巡視辦公室、教室、食堂、宿舍一次，發現問題及時記錄。

3.值班期間在學校執勤領導的指導安排下至少進教室聽一節課，主要是了解課堂，感受課堂氣氛，但不做評價。

4.課間操期間，隨學校執勤領導參加課間操監督。

5.在值班期間，重點檢查學校的食堂飯菜質量、衛生情況及學生進餐紀律，并做好相應記載，將意見反饋給學校值日領導。

6.在值班期間，重點檢查學生寢室內務整理、衛生情況及生活指導教師的工作情況，并做好相應記載，將意見反饋給學校執勤領導。

7.如值班期間有大型活動，值日家長應全程參與活動，并提出相應的意見或建議。

8.值班結束后，向學校執勤領導匯報一天值班情況，并認真填寫好值班記錄表存檔。

五、中心工作：

1.維護學生到校、放學秩序，保證學生安全。要求值日家長按時到崗，認真執勤，檢查學生接送車輛，確保巡查安全和交通疏導活動的順利進行，遇到問題及時上報，每次值班都要按要求做好記錄。

2.協助學校督查、制止學生中的一些不良習慣（如課堂違紀、抽煙喝酒、外出上網、打架斗毆等）。

3.監督后勤服務，重點檢查學生宿舍整理情況，學校食堂衛生、飯菜質量以及大宗商品采購等。

六、工作考核：

１.學校對各班家長駐校辦公情況進行記錄，及時反饋家長的意見，對家長為學校解決的實際問題，將列入班級考核中，作為評選先進班級的必備條件。

２.期末對家長駐校辦公的工作進行總結，表彰優秀的家長代表。

七、本駐校辦公管理制度解釋權由學校校委會負責。

蔡寨中心校

2013年8月

第五篇：幼兒園家長駐園感想

幼兒園家長駐園感想

2018年11月27日，我參加了機關幼兒園大三班的家長駐園日活動，通過活動我走進孩子們的世界，感受孩子們的成長，也進一步了解了學校老師的教育理念和教學活動設計。今天的活動我感受如下：

一、學校環境整潔

幼兒園和教室干凈整潔，所有的桌椅都經過老師消毒，教室內分閱讀區、搭建區、娃娃家等不同的活動區，布置的溫馨美好。

二、課程豐富有趣

今天的課程是關于情緒管理的，姜老師通過生動的故事和有趣的PPT教學素材，給孩子們上了一堂豐富的情緒管理課，并鼓勵和啟發孩子們踴躍發言回答問題。孩子們在老師的啟發和幫助下，回答了情緒的種類，情緒的表現途徑，不開心時調整情緒的方法等問題，每個人都積極說出自己的“開心法寶”。

三、飲食營養健康

幼兒園每周的食譜都是提前定好并公布給家長的，今天上午的加點是哈密瓜和火龍果，午餐是米飯，雞翅，菠菜炒雞蛋和疙瘩湯，搭配合理，營養豐富，而且孩子們都非常愛吃。

四、作息科學合理

學校的活動流程是到校先自選活動區來進行晨間活動，8點半開始做早操，早操后上課，課程結束后吃早餐加點，之后是戶外活動，老師準備午餐時，孩子們會休息一會兒，看一小會兒動畫片，飯后要先散步然后午睡，每次活動的間隙老師都會提醒孩子們上衛生間和喝水，飲食前要洗手，去外面要穿衣。整個活動流程勞逸結合，符合孩子身心發展規律。

五、老師認真負責

姜老師和滿老師用專業的素質，認真的態度和對孩子的滿滿的愛營造了一個有愛的集體——大三班，她們在點點滴滴中關心愛護孩子的每一步，精心設計課程，制作課件，鼓勵不愛發言的孩子，照顧身體不舒服的孩子，對每一個孩子都是同樣的耐心和細心。

六、孩子快樂成長

孩子們在學校能夠自己穿衣，主動排隊，積極發言，并在老師的鼓勵和幫助下完整而清晰的表達自己的想法，值日生幫助每組孩子領取和分發餐具，每一個小朋友都在團結友愛的環境中得到成長和進步。