第一篇：屏山縣中都鎮(zhèn)初級中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

XXXXXXX中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

（2011年秋試行）

為了切實(shí)推行《義務(wù)教育法》，鞏固“雙基”成果，消除學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，最大限度減少學(xué)生輟學(xué)流失數(shù)量，使我校的控輟保學(xué)工作思路清晰、責(zé)任明確、措施得力、效果明顯，特制定此實(shí)施方案。

一、大力宣傳，形成控輟保學(xué)工作良好的輿論氛圍。

學(xué)校把每學(xué)年的九月份作為“義務(wù)教育宣傳月”，進(jìn)行廣泛的宣傳教育。在宣傳月期間，組織全體教師會，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教育法》等相關(guān)法律法規(guī)，利用開學(xué)報名家長送孩子上學(xué)機(jī)會，利用櫥窗、報欄、標(biāo)語、橫幅，充分義務(wù)教育法中與控輟保學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。利用班會、團(tuán)隊會、國旗下講話時間，對全體學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育；利用全校“三個年級召開家長會的時機(jī)，對全體家長進(jìn)行宣傳，通過利用各種時機(jī)對教師、學(xué)生、家長進(jìn)行的廣泛深入的宣傳，提高他們對控輟保學(xué)工作重要性的認(rèn)識。轉(zhuǎn)變觀念、形成家庭、學(xué)校、社會三位一體的有機(jī)聯(lián)合，形成合力、形成學(xué)校控輟保學(xué)工作的良好輿論氛圍。

二、健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織管理，確保控輟保學(xué)各項工作順利開展。為了切實(shí)做好學(xué)校控輟保學(xué)工作，學(xué)校特此成立中都中學(xué)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：XX 副組長：XXX

成員： 班級組織機(jī)構(gòu)： 組長：各班主任 成員：各班科任教師

通過建立健全組織機(jī)構(gòu)，形成自上而下的組織保障，使學(xué)校控輟保學(xué)工作事事有人抓，時時有人管，形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生齊抓共管的良好局面，確保控輟保學(xué)的方法措施能夠落實(shí)、工作能扎實(shí)開展。

三、多方努力、尋求支持，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的控輟保學(xué)有機(jī)聯(lián)動機(jī)制。

通過利用各種時機(jī)，各種形式的廣泛深入宣傳，其目的就是要得到教師、家長、社會的理解、支持和配合，在教師方面，通過廣泛宣傳，使全體教師思想認(rèn)識不斷提高，從而在教育教學(xué)工作中自覺轉(zhuǎn)變觀念，形成新的教師觀、學(xué)生觀，能以民主、平等、融洽的方式建立和諧的師生關(guān)系，使歧視差生、體罰、變相體罰現(xiàn)象得以絕跡，從而使學(xué)校能留得住學(xué)生。在家長方面，對有輟學(xué)思想的學(xué)生，使家長能及時教育并與學(xué)校取得聯(lián)系，家校共同攜手教育，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自己的重要性，打消輟學(xué)念頭。同時教育總分家長要目光長遠(yuǎn)，不要急功近利，讓孩子放棄學(xué)業(yè)打工賺錢，充分發(fā)揮學(xué)生監(jiān)護(hù)人，遵守義務(wù)教育法，做好學(xué)生防輟學(xué)工作的堅實(shí)力量。在社會方面，爭取上級主管部門、政府的支持。在學(xué)校的努力下，鎮(zhèn)政府就控輟保學(xué)、落實(shí)義務(wù)教育專門下發(fā)文件，與各村、組、戶層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任書，對有學(xué)生流失的家庭、組、村落實(shí)處罰責(zé)任，進(jìn)行違法教育。通過學(xué)校、家庭、社會的有效聯(lián)動，織就了一張控輟保學(xué)的大網(wǎng)，從而嚴(yán)防輟學(xué)流失學(xué)生的出現(xiàn)和增加。

四、建立控輟保學(xué)評價考核制度，扎實(shí)開展控輟保學(xué)工作。控輟保學(xué)工作的主陣地在學(xué)校，在課堂，要讓學(xué)校成為孩子喜歡的地方、教室成為孩子快樂學(xué)習(xí)成長的地方，留住孩子的心，也就留下孩子的人，留下了一個希望。因此，學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組在多次集會時都向全體反復(fù)宣傳，要求教師改變“師道尊嚴(yán)”的陳腐觀念，以慈愛的師長、知心的朋友身份，平等融洽地與學(xué)生交流溝通，要求教師適應(yīng)課改要求，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓課堂不再呆板枯燥，改變育人觀念，不將學(xué)生學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是“六緯度”綜合評價，給每個孩子成長需要的空間和陽光，在此基礎(chǔ)上，制定相應(yīng)規(guī)章制度，制度的核心內(nèi)容就是將學(xué)生輟學(xué)流失與班主任津貼掛鉤，納入各科任教師年度考核中，使學(xué)校控輟保學(xué)工作真正落到實(shí)處。

五、建立差生轉(zhuǎn)化檔案，做好學(xué)生的思想工作，積極動員流失生返校。學(xué)校要求各年級各班都要建立差生轉(zhuǎn)化檔案，將各班差生轉(zhuǎn)化工作分解到各科任教師，由科任教師包抓，使科任教師各顯其能，通過個別談話，集體座談，家訪等形式，做好差生的思想教育穩(wěn)定工作，策略上，要求各科任教師以差生的某一閃光點(diǎn)為突破口，多肯定，鼓勵，鼓舞他們樹立自信心，發(fā)動班委會，全班同學(xué)向他們伸出友愛之手，用班集體的力量去拉回一棵流失的心，對有輟學(xué)苗頭的學(xué)生師生齊心協(xié)力，對已輟學(xué)流失的學(xué)生更不例外，通過走訪家庭，尋求家長支持，解決學(xué)生思想，學(xué)習(xí)上遇到的問題，幫助學(xué)生度過“難關(guān)”及時返校。不讓一個學(xué)生掉隊，更不能讓一個學(xué)生流失，這就是我校全體師生的共同心聲，我們有理由相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府、家長的大力支持配合下，在全校師生共同努力下，我校的控輟保學(xué)工作一定會取得顯著的成效。

2011年9月1日

第二篇：XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”實(shí)施方案

XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”實(shí)施方案

為著力解決義務(wù)教育學(xué)生失學(xué)輟學(xué)問題，確保不讓一個具備學(xué)習(xí)條件的6至15周歲建檔立卡貧困家庭適齡人口失學(xué)輟學(xué)，全面打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，根據(jù)市、縣關(guān)于控流保學(xué)工作文件精神，進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)控流保學(xué)工作，結(jié)合工作實(shí)際，切實(shí)抓好控流保學(xué)工作，鞏固和提高“普九”水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，經(jīng)研究決定，特制訂本實(shí)施方案，希望XX鎮(zhèn)各中小學(xué)遵照實(shí)施。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立組織

學(xué)校校長要充分認(rèn)識到控流保學(xué)的重要性，校長是本校控流保學(xué)的第一責(zé)任人。校長要有清醒的認(rèn)識，要端正態(tài)度，理清思路，增強(qiáng)信心，克服畏難情緒，確保控流保學(xué)的良好效果。各校都要成立以校長為組長的控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織，都要制定控流保學(xué)實(shí)施方案。各校控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組名單和控流保學(xué)實(shí)施方案要在五月二十五日前上報XX鎮(zhèn)政府。

二、學(xué)習(xí)、宣傳政策法規(guī)，確保控流保學(xué)實(shí)施方案落實(shí)

（一）為了增強(qiáng)廣大師生對控流保學(xué)的認(rèn)識，各校都要進(jìn)行控流保學(xué)宣傳活動，利用黑板報、宣傳欄、廣播、主題班會、大隊會以及致家長的一封信等形式。

組織師生學(xué)習(xí)、宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等法律法規(guī)。使師生和家長懂得不讓孩子讀書和逼迫學(xué)生退學(xué)就是違法犯法。為控流保學(xué)工作營造良好的輿論氛圍。

（二）強(qiáng)化“五包”責(zé)任制，定期做好家訪工作。

全鎮(zhèn)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級；班主任包班級；文化課教師包學(xué)生的“四包”責(zé)任制，制定切實(shí)可行的獎懲措施，與教師的績效工資、獎金、評優(yōu)評先、晉級晉職掛鉤。各中小學(xué)都要強(qiáng)化全員班主任制，教師的責(zé)任要明確，要定期做好學(xué)生的家訪工作。特別是對留守生、學(xué)困生和單親家庭學(xué)生及個別孤兒以及家庭困難的學(xué)生老師要經(jīng)常定期進(jìn)行家訪，家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要及時回報給學(xué)校，學(xué)校要想辦法幫助學(xué)生解決困難，保證這些學(xué)生健康成長，保證不讓一個孩子流失輟學(xué)。

（三）實(shí)施流生月報制度。

各中小學(xué)每學(xué)年開學(xué)初要認(rèn)真統(tǒng)計各班學(xué)生人數(shù)，依據(jù)學(xué)籍人數(shù)做好分析，把確認(rèn)流失輟學(xué)的學(xué)生以及輟學(xué)時間、原因及時上報鎮(zhèn)黨委。從現(xiàn)在起，全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)行流生月報制，各初中和一、二小以學(xué)校為單位，村小以學(xué)區(qū)為單位在每月的五號上報輟學(xué)材料。我們把每月的五號定為流生月報日。

三、加強(qiáng)管理，控制流生

管理是學(xué)校的一項常規(guī)工作，管理工作做好了，學(xué)校就能健康有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。否則就雜亂無章。管理工作要保證其科學(xué)性，有序性和計劃性，克服粗狂性，隨意性。管理要向精細(xì)化方向發(fā)展。

（一）堅持課改，減輕負(fù)擔(dān)。

各中小學(xué)要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益。課堂上提倡師生互動，生動活潑的教學(xué)方法，減少學(xué)生因厭學(xué)而造成的學(xué)生輟學(xué)。各中小學(xué)都要要求老師用我們的“目標(biāo)教學(xué)”模式實(shí)施課堂教學(xué)。各中小學(xué)要嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量，初中生家庭作業(yè)要控制在一個半小時以內(nèi)，小學(xué)不要布置家庭作業(yè)。各中小學(xué)要嚴(yán)禁給學(xué)生訂購輔導(dǎo)材料，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）規(guī)范行為，平行分班。

各中小學(xué)都要開齊課程，開足課時。特別是音、體、美課程要開齊開足。要堅持學(xué)生平行分班，任何學(xué)校禁止設(shè)快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗班、特色班等。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生在校時間不超過六小時；初中走讀生在校時間不超過七小時。

（三）規(guī)范學(xué)籍變動手續(xù)，建立信息上報制度。

學(xué)生的轉(zhuǎn)、休、借讀要及時做到分類登記，完善變動手續(xù)，外省外縣及縣內(nèi)轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須經(jīng)縣教育局審批。學(xué)校要建立完善的信息上報機(jī)制，班主任要做到“五及時”。一是及時查。每天上課前班主任要點(diǎn)查學(xué)生到校情況。二是及時報。班主任對無故未到校的學(xué)生在一小時內(nèi)報到教導(dǎo)處。三是及時訪。教導(dǎo)處要迅速派出教師當(dāng)天家訪。家訪教師要當(dāng)天回報家訪情況并上交家訪記錄。四是及時勸。通過家訪確認(rèn)輟學(xué)的學(xué)生，教導(dǎo)處于當(dāng)天向校長匯報，校長要組織有關(guān)人員及時制定勸返方案，迅速派人去學(xué)生家勸返。五是及時報。各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行流生月報制度，對確認(rèn)的輟學(xué)生要在每月的五號前及時上報中心校。中心校匯總上報鎮(zhèn)黨委。中心校每學(xué)期開學(xué)初都要核查學(xué)校人數(shù)，對減少人數(shù)說不出理由，又沒有變動記錄的學(xué)生，中心校將視為輟學(xué)生處理。核算輟學(xué)率時就以此減少人數(shù)為依據(jù)。

（四）豐富校園文化生活。

豐富的校園文化生活是留住學(xué)生的重要手段之一。各中小學(xué)要組織開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生校園文化生活的內(nèi)涵。圖書室、閱覽室、電腦室、實(shí)驗室及各類活動室要定時開放。讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)有地方，活動有去處。要成立各類興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校要定期組織開展文體娛樂活動。如重大節(jié)日的慶祝活動、各類競賽、運(yùn)動會、聯(lián)歡會等。各校要切實(shí)充實(shí)大課間活動的內(nèi)容，要保證中、小學(xué)生每天一小時的體育活動時間落到實(shí)處，我們規(guī)定大課間活動上午半小時、下午半小時，這兩個活動時間各校都要有固定的程序和固定的內(nèi)容。努力把學(xué)校辦成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)園、生活的樂園。

四、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師責(zé)任意識。

（一）各中小學(xué)要以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識，教育老師要平等的對待每一位學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不能諷刺、挖苦學(xué)生，更不能驅(qū)趕學(xué)生，逼迫學(xué)生退學(xué)。

各校要把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先、晉級晉職、績效工資發(fā)放的依據(jù)。對違反教師職業(yè)道德，造成嚴(yán)重后果的，學(xué)校要嚴(yán)肅處理。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

當(dāng)前，有一部分教師進(jìn)取心、責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)水平低下，教學(xué)無感染力，有的教師只教書不育人，是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因之一。各校要制定可行的方案，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教科研活動等形式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。力求取得顯著成果。

五、控流保學(xué)獎懲辦法

各校要給班主任，文化化課教師層層簽訂責(zé)任書，制定切實(shí)可行控流保學(xué)獎懲措施。

1、各校在校學(xué)生鞏固率100%的，校長30%的績效工資拿全鎮(zhèn)平均數(shù)的1.4倍另加500元。校長優(yōu)先評優(yōu)評先、晉級晉職。年終優(yōu)先評為“優(yōu)秀校長”。

2、輟學(xué)率小學(xué)控制在1%、初中控制在3%之內(nèi)的學(xué)校，校長年終30%的績效工資那全鎮(zhèn)平均數(shù)的1.4倍。考慮校長評優(yōu)評先，年終可評為“優(yōu)秀校長”。

3、輟學(xué)率小學(xué)大于1%，初中大于3%的。校長年終30%績效工資拿平均數(shù)的1.4倍減400元。不能被評為“優(yōu)秀校長”。

4、輟學(xué)率小學(xué)超過3%、初中超過5%的。校長年終30%績效工資只能拿全鎮(zhèn)平均數(shù)。校長寫出書面檢查交中心校。

5、輟學(xué)率小學(xué)超過5%，初中超過10%的。給予校長降職處分，降為主持工作負(fù)責(zé)人。年終30%績效工資只能拿全鎮(zhèn)平均數(shù)的80%，校長寫出書面檢查交中心校存檔，全鎮(zhèn)通報批評。學(xué)校不能被評為先進(jìn)單位。

附件1：XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

附件2：XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”承包制度

附件1：

XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

常務(wù)副組長：XX

副組長：XX

成員：XX、各村村小校長、各村書記及村主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，力公室主任由XX同志兼任。

附件2：

XX鎮(zhèn)“控輟保學(xué)”承包制度

為了全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則和省、市、區(qū)關(guān)于落實(shí)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，普及九年義務(wù)教育，確保招收范圍內(nèi)適齡兒童全部入學(xué)，根據(jù)我鎮(zhèn)的具體情況特制訂如下制度：

1、建立鎮(zhèn)干部、各行政村負(fù)責(zé)人為組長的控流保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。督促檢查指導(dǎo)工作，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村，村干部包村民組組，村民組組包學(xué)生家長。把控流保學(xué)工作納入工作日程，認(rèn)真地抓好、抓實(shí)。

2、積極宣傳《九年義務(wù)教育法》，營造社會氛圍。

每學(xué)年開學(xué)初為控流保學(xué)宣傳月，以村為單位召開家長座談會，對家長進(jìn)行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，明確家長是孩子的第一責(zé)任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為。

3、建立控流保學(xué)匯報制度。各行政責(zé)任人結(jié)合各中小學(xué)逐月核實(shí)中小學(xué)生學(xué)生控流保學(xué)情況。

4．堅持家訪制度。學(xué)生定期訪，每學(xué)期一次，并做好家訪記錄。

5．對家庭困難的學(xué)生，各行政村根據(jù)情況不同程度減免各種費(fèi)用，確保特困生不輟學(xué)。

6．實(shí)行村干部負(fù)責(zé)制，控流保學(xué)實(shí)施責(zé)任追究制。各村干部都是控流保學(xué)工作者，思想工作要做到耐心細(xì)致、實(shí)實(shí)在在，把控流保學(xué)工作作為考核、評優(yōu)評先的重要條件。

7．嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定，利用法律手段做好控流保學(xué)工作。

第三篇：3月9日淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)控輟保學(xué)實(shí)施方案

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)“控輟保學(xué)”“中職動員”

活動工作實(shí)施方案

根據(jù)淇府發(fā)[2018]20號文件要求，結(jié)合我校輟學(xué)率居高不下的現(xiàn)狀，充分利用好周末教師休息，組織老師進(jìn)村入戶摸底排查，動員已輟學(xué)和有輟學(xué)傾向?qū)W生的宣傳動員工作，確保我校輟學(xué)率控制在省規(guī)定指標(biāo)范圍內(nèi)，特別是初中階段畢業(yè)班，若控輟保學(xué)工作做不好，普高和中職任務(wù)就不可能完成，為此結(jié)合我校實(shí)際，特擬定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十大三中、四中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，按照“以責(zé)控輟、包保控輟、以情控輟、以質(zhì)控輟、以管控輟、扶貧控輟、以督控輟”的整體思路，宣傳動員一切力量共同參與“控輟保學(xué)”工作、把它作為一場攻堅戰(zhàn)來打，確保完成我校“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“控輟保學(xué)”宣傳、入戶動員取得實(shí)效，經(jīng)教育管理中心會議研究決定成立淇灘鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“控輟保學(xué)”宣傳動員活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：田小林

副組長： 王朝兵 肖詠民 楊 樹

成 員： 崔照軍 戚勇 王劍君 楊志高 符旭蓉 嚴(yán) 建 張 兵 張麗娟 田繼軍 楊能 何斌及全體教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在均衡辦公室，由張兵負(fù)責(zé)具體辦公。

（二）職能職責(zé)：

組長負(fù)責(zé)對全縣“控輟保學(xué)”文件和會議精神向淇灘鎮(zhèn)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報，并將此精神傳達(dá)到教師中去，擬定我校“控輟保學(xué)”工作宣傳整體實(shí)施方案及措施，負(fù)責(zé)對全校“控輟保學(xué)”宣傳動員工作總體安排部署，督查、追責(zé)、總結(jié)。

副組長協(xié)助組長工作，具體負(fù)責(zé)本校“控輟保學(xué)”工作宣傳動員具體安排、部署。張兵負(fù)責(zé)全校已輟學(xué)和有輟學(xué)傾向（因厭學(xué)不想讀書、或有外出打工傾向）的學(xué)生花名冊收集匯總，宣傳入戶動員相關(guān)資料收集整理，并將宣傳動員相關(guān)新聞報送沿河新聞網(wǎng)。

成員中的中層干部負(fù)責(zé)“控輟保學(xué)”宣傳入戶動員的督查反饋整改工作，具體“控輟保學(xué)”宣傳入戶動員安排部署。

三、具體措施

（一）、時間表、路線圖

時間表：2018年3月9日——3月12日。路線圖：

2018年3月9日由校長組織全校教師作“控輟保學(xué)”宣傳動員實(shí)施方案，并簽字訂責(zé)任狀。

2018年3月10日——3月11日前由小組長組織教師進(jìn)村入戶將已輟學(xué)、中途輟學(xué)、疑似輟學(xué)（時而到校、時而不到校、或因家庭貧困）、有輟學(xué)傾向（因厭學(xué)不想讀書、或有外出打工傾向）學(xué)生花名冊（樣表附后）分已輟學(xué)和有輟學(xué)傾向匯總后交給張兵處。

2018年3月11日由教育管理中心主任向鎮(zhèn)黨委政府作專題匯報，并提交已輟學(xué)、疑似輟學(xué)（時而到校、時而不到校、或因家庭貧困）、有可能輟學(xué)（因厭學(xué)不想讀書、或有外出打工傾向）學(xué)生花名冊，教育線包保（校長包校、中層以上干部包片、班主任包班、教師包人）和政府線包保（鎮(zhèn)長包鎮(zhèn)、副科級以上干部包片、村支書主任包村、組長包戶、家長包人）花名冊。

2018年3月12日，由教育管理中心組織學(xué)校自查總結(jié)，學(xué)校將已注冊花名冊與上一學(xué)期在校生花名冊核對后，將仍未報名注冊學(xué)生花名冊（分在家、外出打工造冊）上報教育管理中心崔小剛，再由教育管理中心向黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)專題匯報，建議采取積極措施勸返入學(xué)。

（二）、宣傳方式：

1、學(xué)校在每一期即將放學(xué)之前和開學(xué)之初出一期控輟保學(xué)專刊（《貴州省義務(wù)教育法條例》、《未成年人保護(hù)法》）。

2、利用散學(xué)典禮宣傳“控輟保學(xué)”由學(xué)校向每一位適齡兒童或少年家長發(fā)放《告家長書》（《貴州省義務(wù)教育法條例》、《未成年人保護(hù)法》、讀書的重要作用和意義），要求學(xué)生回家進(jìn)行宣傳。

3、片區(qū)以上學(xué)校必須翻新或重先在顯目位置書寫兩幅永久性“控輟保學(xué)”標(biāo)語，教學(xué)點(diǎn)以上學(xué)校至少要有兩布標(biāo)或用石灰、油漆書寫兩幅標(biāo)語，淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)、鐘南附中必須書寫三幅宣傳動員就讀中職的永久性標(biāo)語。

4、放學(xué)前主動與政府或村支兩委協(xié)調(diào)組織召開一次家長會（將已輟學(xué)或有輟學(xué)傾向的學(xué)生家長請到會），宣傳動員下學(xué)期必須入學(xué)。

5、學(xué)校要求班主任必須利用手機(jī)給已輟學(xué)和有輟學(xué)傾向的學(xué)生家長、學(xué)生發(fā)一個短信——動員不要輟學(xué)。

6、利用假期教師空余時間進(jìn)入自己包保學(xué)生家庭進(jìn)行一 ——二次家訪。

四、紀(jì)律要求

1、進(jìn)村入戶的教師，必須深入學(xué)生家中，與村干部聯(lián)系，并讓村干部簽字，收集好圖片，及時上交資料。

2、教師務(wù)必按該通知的安排開展“控輟保學(xué)”宣傳動員，要求學(xué)校必須有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，活動方案，已輟學(xué)和有輟學(xué)傾向的學(xué)生花名冊和教師包保花名冊。

3、在領(lǐng)導(dǎo)小組中明確職能職責(zé)，層層簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀書，要與教師的獎勵性績效工資掛鉤，嚴(yán)兌現(xiàn)獎勵懲和責(zé)任追究。

4、對該項工作未做或做得不準(zhǔn)確的，將追究教師責(zé)任，當(dāng)年不能評優(yōu)評先，職稱評聘和晉級，目標(biāo)考核扣20分。

淇灘鎮(zhèn)初級中學(xué)

二0十八年三月九日

第四篇：控輟保學(xué)實(shí)施方案

增田中學(xué)2018—2019學(xué)年

控輟保學(xué)實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，制定此活動方案。

一、指導(dǎo)思想

要以總書記“十八大精神”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門活動安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作。繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到98%以上。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)我校的今年的實(shí)際情況，本學(xué)年全校8個教學(xué)班的輟學(xué)率必須控制在2%以下，其中，初一年級的輟學(xué)率要控制在1%以下，初二年級的輟學(xué)率要控制在3%以下，初三年級的輟學(xué)率要控制在2%以下。

三、主要措施

（一）以法控輟，綜合治理

1、學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定《增田中學(xué)控輟保學(xué)措施》，明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、有計劃地開展“控輟月”活動，要在大興鎮(zhèn)內(nèi)開展一次以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，出宣傳車、發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強(qiáng)烈的氛圍。還要宣傳重教助學(xué)的先進(jìn)集體、控輟保學(xué)工作中的典型教師、學(xué)生和開明家長的先進(jìn)事跡。

（二）以管控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：李忠林

副組長：李波娘、李龍普、許芷苓

組員：白志強(qiáng)、盧桃玖、沙石衡、陶益華、各班主任。

2、要召開一次全體教師、學(xué)生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

3、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報人員情況，學(xué)校也隨時檢查、量化評比。

4、為了更好地促進(jìn)控輟保學(xué)工作，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣5分。

5、要高度重視并加強(qiáng)對“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準(zhǔn)備工作。建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比。

6、學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對輟學(xué)率超過5%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班級。

（三）以質(zhì)控輟，興趣導(dǎo)學(xué)

1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

4、以課程改革為契機(jī)，通過活動課等方式吸引學(xué)生興趣，做好差生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶對子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

5、發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生各種工作技能，為學(xué)生就業(yè)拓寬渠道。

（四）以德控輟，以情勸學(xué)

切實(shí)做好厭學(xué)生和有輟學(xué)苗頭學(xué)生的思想工作，防止離校造成輟學(xué)。學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

（五）以資控輟，幫困助學(xué)

學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

（六）合力控輟，鞏固成果

要建立家長學(xué)校，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學(xué)生，讓家長認(rèn)同并共同參與，經(jīng)常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社區(qū)教育組織，實(shí)施社區(qū)保學(xué)控輟工程，并依靠政府和上級有關(guān)部門的幫助，合力做好控輟工作。

四、考核辦法

2011—2012學(xué)各班控輟工作指標(biāo)完成情況考核，以開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)計的數(shù)據(jù)為依據(jù)，期末經(jīng)學(xué)校檢查后，得出的數(shù)字作為最后結(jié)論。

第五篇：2013控輟保學(xué)實(shí)施方案

獻(xiàn)縣教育局控輟保學(xué)實(shí)施方案

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，也是一項社會公益性事業(yè)。近幾年來，我縣的義務(wù)教育事業(yè)得到較快發(fā)展，“ 普九 ”水平逐年提高。但是我們還應(yīng)看到，學(xué)校教育鞏固率工作還是有許多困難的。為加快我縣教育改革與發(fā)展步伐，努力改善辦學(xué)條件，狠抓學(xué)校管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和效益，特制定本實(shí)施方案。

（一）全面啟動“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動。要求各學(xué)校通過利用學(xué)校的廣播、專欄、專刊、班會、家長會，給家長一封信，制作永久性宣傳標(biāo)語等多種形式，大力宣傳《義務(wù)教育法 》、《未成年人保護(hù)法 》、《婦女兒童權(quán)益法》等國家的有關(guān)政策法律法規(guī)，讓每個家長和社會各界都明確認(rèn)識到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，形成全社會認(rèn)真履行法定義務(wù)，關(guān)心和支持義務(wù)教育及“控輟保學(xué)”工作的良好氛圍。

(二)認(rèn)真開展“控輟月”活動。每年3月和9月各校要認(rèn)真按照“九個一”要求組織好“控輟月” 各項活動 ： 一是制訂一個

“控輟保學(xué)”實(shí)施方案；二是出版好一版“控輟保學(xué)”宣傳板報；三是召開一次教師“控輟保學(xué)”動員會；四是學(xué)校與教師、學(xué)校與家長簽訂一份“控輟保學(xué)”責(zé)任書；五是制訂動員未到校學(xué)生返校任務(wù)落實(shí)表；六是搞好一次扎實(shí)有效的進(jìn)村宣傳活動；七是總結(jié)“控輟保學(xué)”工作中典型的事例；八是形成一個完整的總結(jié)匯報材料；九是做好“控輟保學(xué)”工作的臺帳。

（三）落實(shí)“控輟保學(xué)”工作責(zé)任制。校長是學(xué)校“控輟保學(xué)”工作的第一責(zé)任人，全體教師共同承擔(dān)“ 控輟保學(xué) ”責(zé)任，校長要與教師簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，把“控輟保學(xué)”指標(biāo)完成情況作為考核教師工作業(yè)績、評先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。學(xué)校要建立和完善控輟保學(xué)工作制度，成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開控輟保學(xué)專項會議，采取相應(yīng)措施和辦法最大限度降低輟學(xué)率。

（四）認(rèn)真組織實(shí)施“千名教師進(jìn)萬家”家訪行動。各鄉(xiāng)中小學(xué)校要提高學(xué)校“控輟”工作的自覺性，對推遲入學(xué)、存在輟學(xué)可能的適齡兒童少年，校長和教師要及時通過電話、短信、走訪等形式進(jìn)行家訪，并努力形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師家訪制度：即學(xué)生1天不來上學(xué)，班主任或科任教師家訪；學(xué)生2天不來學(xué)校，中層領(lǐng)導(dǎo)家訪；學(xué)生3天不來學(xué)校，校級領(lǐng)導(dǎo)家訪。對動員輟學(xué)學(xué)生返校的對象、做動員工 作的人員、時間和效果等造冊登記以備檢查。

（五）努力構(gòu)建常規(guī)管理長效機(jī)制。義務(wù)教育階段各學(xué)校要以創(chuàng)建我縣義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校為契機(jī)，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，不得占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不準(zhǔn)設(shè)立以追求升學(xué)率為目的的各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗班和特長班；要從學(xué)生自身特點(diǎn)和個性出發(fā)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，嚴(yán)禁對學(xué)生成績進(jìn)行排名；積極開展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂見的文體和社會實(shí)踐活動，大力開展“陽光體育”運(yùn)動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平；建立新型課堂常規(guī)，改進(jìn)教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績上得到培養(yǎng)和提升。

（六）加大素質(zhì)教育推進(jìn)力度。廣大教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，把提高鞏固率與合格率同等對待，要重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，積極探索分層教學(xué)和分類指導(dǎo)，在培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上狠下功夫；建立健全留守兒童教育管護(hù)的長效工作機(jī)制，努力讓留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助 ”；要高度重視進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育問題，妥善解決其就學(xué)問題；要開展對學(xué)生的心理健康咨詢活動，耐心細(xì)致地做好輟學(xué)學(xué)生的說服動員工作和在校生的思想工作，尊重每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，以真情感動學(xué)生堅定學(xué)生讀書的信念；規(guī)范教師職業(yè)行為，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生等錯誤做法；加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的研究，采取切實(shí)有效措施，幫助和促進(jìn)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不斷進(jìn)步，真正使“學(xué)困生”留得住、學(xué)得好，堅決遏制學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。

（七）加大扶困助學(xué)力度。家庭貧困是農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的主要原因。要重點(diǎn)抓好以下三項工作：一是要按規(guī)定認(rèn)真做好對貧困生救助工作，并對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、殘疾兒童少年、孤兒加大幫扶力度；二是各學(xué)校不準(zhǔn)違反有關(guān)規(guī)定擅自設(shè)立收費(fèi)項目或超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買教輔用書、學(xué)具及其他用品，切實(shí)減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；三是進(jìn)一步建立健全貧困家庭學(xué)生資助體系和長效機(jī)制，組織和動員社會各方面力量，想方設(shè)法籌集更多資金，拓展幫扶渠道，擴(kuò)大幫扶范圍，加大對貧困學(xué)生的幫扶力度，確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、就學(xué)困難等原因而失學(xué)，努力消除輟學(xué)現(xiàn)象，確保學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。

（八）規(guī)范學(xué)籍管理。義務(wù)教育檔案是反映義務(wù)教育水平的重要資料，各鄉(xiāng)校必須高度重視，認(rèn)真安排，確定專人負(fù)責(zé)管理。各學(xué)校自學(xué)生入學(xué)起要按規(guī)定建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理學(xué)生的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理的有關(guān)手續(xù)，對學(xué)生變動情況按照規(guī)定做好登記，使每位流動的學(xué)生流向清晰，有據(jù)可查，確保全縣學(xué)生有序流動；我縣在小學(xué)生畢業(yè)之前，按照就近入學(xué)的原則，編制好學(xué)生升學(xué)就讀計劃，實(shí)現(xiàn)小學(xué)升入初中無縫對接；各鄉(xiāng)校要進(jìn)一步完善學(xué)籍的日常監(jiān)管制度，對學(xué)生在就讀過程中因各種原因發(fā)生的變動要實(shí)時跟蹤、了解、記錄、匯報，努力掌握生源的去向，為盡早發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的學(xué)生和做好勸導(dǎo)家長的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的盲點(diǎn)。

（九）建立學(xué)生流失情況通報制度。各校應(yīng)在每學(xué)期開學(xué)后一周內(nèi)對學(xué)生的報到情況作出統(tǒng)計，將未報到學(xué)生名單，并將流生姓名、家長姓名、家庭住址、流生去向及輟學(xué)原因等情況調(diào)查清楚，匯總造冊，分別報送當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)文教及政府和縣教育局。學(xué)校要在平時教育管理中隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的要及時采取措施，做好思想教育工作，預(yù)防學(xué)生輟學(xué)。各校要聘請各村村委負(fù)責(zé)人作為本村保學(xué)控流監(jiān)督員，對本村輟學(xué)在家的學(xué)生和家長擔(dān)負(fù)起勸說、動員，并履行報告的責(zé)任。