第一篇：黃圩中學圖書室總結(jié)

黃圩中學2011年圖書室工作總結(jié)

今年，在學校領導的全面支持、關心下，圖書室本著一切為學生服務的宗旨，圍繞優(yōu)化服務、拓展圖書室教育和信息的功能，從學生服務、業(yè)務管理、讀書活動、提高人員素質(zhì)入手，通過一年扎扎實實的努力，圓滿地完成了2007年的各項工作。

一、優(yōu)化基礎服務

在這一年中，我館繼續(xù)把學生至上，服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。

1． 滿足學生需求，增加開放時間。為滿足學生需要，借閱室實現(xiàn)每天連續(xù)8小時開放制度。

2．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近學生，我館遵循圖書分類排架規(guī)則，對借閱室圖書進行全面倒架、整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架。為了讓學生利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范。

圖書室的基礎服務還包括教材分發(fā)、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作，工作人員都在崗位上，以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神，做好學生服務工作。

二、拓展圖書室功能

1． 開展利用圖書室教育。對一年級學生進行入館教育；組織學生圖管員，開展圖書情報知識、怎樣利用圖書室資源及學生借閱制度等培訓；參與學生圖書資源利用研究型課題研究；通過一系列培訓教育，吸引了更多學生走進圖書室、利用圖書室。2．開展豐富多彩的讀書活動。

3． 開展圖書室宣傳。開展對學生進行課外閱讀調(diào)查，了解學生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。每月向?qū)W生報道圖書室動態(tài)，發(fā)布新書通報，開展圖書評論及閱讀交流。

三．提升館員素質(zhì)

為了更好地適應圖書室現(xiàn)代化管理的崗位職責要求，學校聘請了專業(yè)人員，充實了圖書室的力量。

1．加強業(yè)務學習。利用業(yè)余時間，積極進行圖書情報知識、計算機應用知識、圖書室自動化管理系統(tǒng)應用的學習。

2．重視工作研究。積極參加市、區(qū)圖書室協(xié)會組織的各項工作研討活動，開展圖書室工作交流及研究。以學校發(fā)展為契機，積極思考圖書室現(xiàn)代化管理建設，開展課題研究，通過工作研究來促進圖書室工作。

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現(xiàn)教育科研信息導航的功能發(fā)揮。展望新的一年，我們將繼續(xù)努力，力爭各項工作更上一個新臺階。

第二篇：黃圩中學2011總結(jié)

黃圩中學2011—2012第二學期

留守兒童之家建設工作總結(jié)

我校留守兒童之家建設起步于

2010年3月份，在短短的一年多，我校的留守兒童之家建設已基本成熟完善。在這期間，我們做了大量的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、建立留守兒童檔案

學校在充分調(diào)查了解的基礎上，為每一位留守兒童建立一份詳實具體的個人檔案。記錄學生的身體健康狀況行為習慣監(jiān)護人及聯(lián)系方式。

2、做好后勤保障工作

為了給留守兒童創(chuàng)造更好的學習生活條件，學校加大了后勤保障力度完善了對留守兒童食堂，留守兒童宿舍的硬件設施改造。

3、配備專門的生活管理老師

生活管理老師根據(jù)各年齡段制定生活管理目標，同時因地因人隨機地進行生活管理教育，七、八年級以全面教育照顧為主，對留守兒童的衣、食、行等全面照顧并進行生活知識和技能的基本培訓。通過常規(guī)培訓使留守兒童學會基本的自理技能。九年級以指導性幫助為主，指導留守兒童學會生活技能，初步養(yǎng)成良好的生活習慣。以引導性幫助為主，主要進行自理自律及健康的人生觀等方面的教育。堅持每月進行 “文明就餐集體”、“安全集體”等評比活動，檢查目標落實完成情況通過實施生活管理目標，是留守兒童養(yǎng)成良好的生活習慣、飲食習慣、睡眠習慣從而能精力充沛的學習。

4、加強教育

利用各種機會對留守兒童進行教育。如文明禮貌教育、遵紀守法教育等，尤其是健康安全教育。學校每學期都聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院給留守兒童檢查身體，培養(yǎng)學生防病、治病、療傷急救的意識和方法。加強安全教育，消除安全隱患。

5、全體教職工與留守兒童進行“愛心媽媽”結(jié)對子幫扶

全體教職工獻出愛心與一個或幾個留守兒童結(jié)成幫扶對子給予留守兒童更細致入微的關心與照顧。幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們?nèi)狈彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

6、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作；建立關愛經(jīng)驗交流制度；不定期召開研討會、座談會，進行經(jīng)驗交流；不斷探索新方法、新措施；不斷提高留守兒童教育管理水平。

總之，我校的留守兒童之家建設還剛起步，雖然取得了一些成績，但還存在許多不足。留守兒童需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守兒童享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人

泗縣黃圩中學

2012-6-25

2011—2012第二學期

留守兒童之家建設工作總結(jié)

黃圩中學 2012-6-25

第三篇：黃圩鎮(zhèn)中心學校圖書室消防安全管理制度

黃圩鎮(zhèn)中心學校

圖書室消防安全管理制度

1、保持走道暢通，書柜之間保持一定距離，走道、門廳不準堆放物品。

2、圖書、資料嚴格編目、登記制度，借出收回賬冊齊全，不定期檢查防盜、防濕、防霉、防鼠害、防蟲害、防火等設施是否完好。

3、圖書、資料分等級存放，特別貴重書刊的借閱實行校長特批制度，貴重書刊要有專人、專櫥收藏，保管人應定期核查。

4、門窗要有防盜設施，圖書管理員在離開工作崗位時，應隨手關好門窗，防止書刊被竊。

5、嚴禁將火種帶入圖書、閱覽、資料室，不準在圖書室和閱覽室內(nèi)吸煙點蚊香。在室內(nèi)禁止擺放易燃易爆物品，禁止堆放雜物。

6、內(nèi)部消防器材應擺放明顯位置，便于救急使用；要定期檢查滅火器材，保證滅火器材能正常使用。圖書管理員要熟悉消防器材的使用方法，會撲滅初起火災。

7、節(jié)日、寒暑假期間應切斷內(nèi)部電源，實行封閉式管理。

8、通道暢通，消防設施齊全完好，消防警示標志醒目。

第四篇：黃圩中學未成年人保護宣傳周總結(jié)

黃 圩 中 學

未成年人合法權(quán)益宣傳周活動總結(jié)

為了全面落實科學發(fā)展觀，實施關于開展安徽省教育廳《關于開展2012年全省教育系統(tǒng)保護未成年人合法權(quán)益宣傳周活動的通知》，我校開展了《保護未成年人合法權(quán)益宣傳周活動》活動，引導青少年依法行使權(quán)利和義務，自覺預防犯罪，保護未成年人健康成長?，F(xiàn)將本次活動進行總結(jié)。

一、進行宣傳

學校懸掛橫幅《保障未成年人健康成長，促進未成年人全面發(fā)展》；《保障未成年人健康成長，促進未成年人全面發(fā)展》；《人人伸出關愛之手，共同托起祖國明天的太陽》。

二、開通校園廣播站進行宣傳教育及法制知識學習9月1日，開通校園廣播站，對全校師生進行了法制知識宣傳。學習《中華人民共和國未成年人保護法》，宣傳學習《未成年人保護法》中明確規(guī)定學校的教職工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任；任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒，否則也將被予以懲處??校領導針對這些現(xiàn)象進行了認真解讀與闡述，要求每位教職員工認真學習《未成年人保護法》，體現(xiàn)“未成年人優(yōu)先保護”的理念，營造尊重和保護未成年人的良好氛圍。要求大家要高度重視，認真履行職責，大力支持未成年人保護工作；團委要發(fā)揮作用，積極開展未成年人保護工作。

通過大力宣傳學習，加深了師生對新《未成年保護法》的認識，大家一致認為，新的《未成年人保護法》站在對民族興旺、國家昌盛負責的高度，突出了兒童利益優(yōu)先化、最大化的特點，它的實施必將在全社會形成一個尊重和保護未成年人合法權(quán)益，關心和促進未成年人健康成長的良好氛圍。同時大家也清醒的認識到，作為教育和引導未成年人全面發(fā)展的小學教師，率先學法，在知法懂法的前提下，自覺改正一些過去慣用的教育學生的口語和行為，帶頭做法律的維護者顯得十分重要。老師們紛紛表示要在今后的工作中認真學法、正確用法，做到依法執(zhí)教、依法治教。

三、加大法律知識教育與防騙教育

9月3日，鎮(zhèn)司法所講解有關預防毒品的知識。9月5日，團委對學生進行防騙教育。

9月7日，舉辦《安徽省未成年人保護條例知識》競賽

四、各班開展了“反傳銷”主題班會活動。

為了加強未成年人的法律意識，增強自我保護意識，我校利用校班會時間，9月8日，我校開展“爭當法制宣傳員”主題班會。使廣大學生更清楚地了解應該怎樣正確地保障自己的權(quán)益，避免受到傷害。

六、倡議學生做小小法制宣傳員，向家長宣傳法制知識，不僅提高自身的法制意識，也更大范圍的影響身邊的人學法懂法。通過本次宣傳周活動讓學生知道了新修訂的未成年人保護法中的法律知識，了解了怎樣維護自身的合法權(quán)益，同時也增強了學生的社會責任感。而在學校這一方面，會一如既往地認真貫徹落實相關制度和規(guī)定，保護學生的安全，關注學生的健康，為學生營造一個健康、快樂的成長環(huán)境。

黃圩初級中學 2012年9月16日

第五篇：響水縣黃圩中學優(yōu)秀教師評選細則

響水縣黃圩中學優(yōu)秀教師評選細則

一、方案說明：

1、為了使優(yōu)秀教師的評比有章可循，依據(jù)縣局相關文件并結(jié)合我校工作實際，制定本方案。

2、本方案的宗旨：構(gòu)建以實施素質(zhì)教育為目標、全面科學地評價教師的機制，以強化教師隊伍管理，促進教師素質(zhì)提高，調(diào)動廣大教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成愛崗敬業(yè)、教書育人、改革創(chuàng)新，爭作貢獻的良好局面。

3、本方案由校長會辦會確定考評小組執(zhí)行，實行先按資格提名、再積分、后通過的辦法產(chǎn)生優(yōu)秀教師。

二、優(yōu)秀教師的評比條件及積分辦法

1、學生評教：10分

①德行修養(yǎng)：2分，注重形象，言行舉止大方，穿戴樸素，文明有修養(yǎng)。

②關愛學生：2分，關心愛護學生，尊重學生人格，不挖苦、不體罰學生。

③育人工作：2分，注重教書育人，用正確的思想教育學生，學生進步大。

④教學能力：2分，學生認為教師能優(yōu)秀地上好每一節(jié)課，耐心輔導每一個學生，師生互動性好，能認真批改作業(yè)，學生認同率較高。

⑤課堂教學：2分，堅持上好每節(jié)課，無空堂、遲到、早退、中途離堂、接聽手機、中途會客等現(xiàn)象。

說明：①只要有體罰學生現(xiàn)象，學生及家長對教師教學有突出不良反映并得以證實，此項不得分。

②由學校組織學生評教，取平均值得分。

2、師德師風15分。

①工作態(tài)度：5分，服從分工，勇挑重擔，工作踏實肯干，不搞花架子，較扎實地完成各項工作。

②顧全大局：5分，關心學校發(fā)展，維護學校聲譽，能從大局出發(fā)，不說不利于學校發(fā)展的話，不做不利于學校發(fā)展的事。

③育人工作：3分，注重教書育人，用正確的思想教育學生。

④廉潔從教：2分，在工作中無亂收費行為，無收費補課行為。

說明：此項由校長會辦會打分。

3、出勤及工作量 15分

①工作量：10分，能滿負荷工作（達全校專任教師課時總量的平均量），服從分配，勇挑重擔，有不足相應打折。

②出全勤：5分。

4、常規(guī)教學20分

①備課：6分，有單元備課，章節(jié)和課文分課時備課，目的和重點明確，各種類型備課齊全，內(nèi)容詳盡，格式規(guī)范，詳略得當，思路清晰，有獨到見解，按教學計劃制作教案，積極參加集體備課，執(zhí)行集體備課的意見。優(yōu)：6分，良：4分，中：2分，差：0分。

②作業(yè)批改與輔導考試：6分，作業(yè)量和難度適當，全收全改，批閱仔細認真，面向全體，不出現(xiàn)批改錯誤，及時反饋批改信息，輔導學生能面點細評，有計劃，質(zhì)量高。組織考試嚴肅，評閱試卷無舞弊行為，考后分析全面精細，優(yōu)：6分，良：4分，中：2分，差：0分。

③課堂教學評價：4分，以本學年主講公開課或課堂教學評價的等級評分，優(yōu)等4分，良等3分，中等2分，差等0分。

④教學研究評價：4分。堅持學習教育方針、教育理論文章，寫學習筆記。積極參加集體備課和常規(guī)互教互評活動，勇于承擔各種任務，完成任務出色。在優(yōu)質(zhì)課評比中成績突出，擬定出高質(zhì)量的研究論文。（國家級、省級3分，市級2分，校級1分）

說明：此項由教科室依平時記載評分。

4、教學效果40分

以《黃圩中學教職工績效考核細則》為依據(jù)，并將績效考核中教學效果得分以百分之四十的比例納入積分。說明：此項由辦公室提供得分。

三、優(yōu)秀教師產(chǎn)生辦法

1、每次評比優(yōu)秀教師，由校長室依據(jù)工作需要確定優(yōu)秀教師指標數(shù)和考評小組，再由辦公室、教務處、教科室、政教處依據(jù)平時記載提出具備優(yōu)秀資格的教師（按1:1.5），并逐項考查評分定等，填寫考評量化表，由教務室匯總。

2、考評小組（參評對象回避）對參評人員進行綜合評價，以綜合評價名次決定當次的優(yōu)秀教師名單，并予以公示。