第一篇：常熟市顏港小學

常熟市顏港小學

常顏小(2006)

2006—2007學年第一學期 顏港小學德育工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實黨的教育方針，構筑社會主義和諧社會，以《小學德育綱要》為依據，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、把握工作重點，切實增強德育工作的針對性和實效性。

（一）要深入開展調查研究，把握當前小學生的思想道德狀況，針對德育工作的熱點、難點、弱點、冷點，尋找對策，積極探索學校德育工作的新特色。確立學校德育工作的首要地位，真正做到教書育人、管理育人、服務育人、環境育人。完善尊重理解，關心幫助特殊群體的教育保護機制。

（二）我們

要結合基礎教育課程改革，在德育的教育教學方法、教學手段等方面尋求新的突破，結合開展研究性學習和綜合活動課程的實施，讓廣大學生親身感受和了解家鄉在改革開放以來特別是近幾年來所發生的巨大變化，廣泛發動全體師生深入開展“愛黨、愛國、愛家鄉”活動，圍繞主題組織學生開展參觀、調查、訪問等活動，讓學生全方位、多視角地感受家鄉所發生的變化，激發學生“愛黨、愛國、愛家鄉”的熱情。要有組織、有計劃地組織學生參觀常熟市文明館，使廣大學生更好地了解常熟的經濟社會發展情況。開展全校學生的征文比賽，發動廣大學生為家鄉的“三個文明”建設獻計獻策，使學校的德育工作與當地經濟社會發展和文明建設有機結合起來。激勵學生為建設祖國、建設自己美好家園而勤奮學習、發奮成才的熱情。

（三）要加強外來民工子女的管理，注重外來民工子女等特殊群體的思想道德教育，把流動少年兒童的思想道德建設納入學校教育整體工作之中，使他們與本地學生一樣接受同等的教育。要開展爭做“常熟文明新少年”系列教育、評選活動。

2、推進五項教育，提高教育實效。

（一）大力開展弘揚和培育民族精神教育。我們要大力開展弘揚和培育民族精神教育，小學生弘揚和培育民族精神教育的主要任務是要從增強愛國情感做起，以愛國 主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為民族精神教育的重點，引導廣大少年兒童認識我們民族的歷史和傳統。今年學校配合市教育局和新華書店、少年宮將繼續組織開展以“弘揚民族精神，構建和諧校園”為主題的常熟市第十一屆中小學生愛國主義讀書活動。要繼續組織學生開展弘揚和培育民族精神為重點的教育實踐活動。加強對小學生進行艱苦奮斗和創新精神教育。要結合新學年開學，新生入學，慶祝教師節，9.20公民道德宣傳日和迎接國慶等，認真組織實施好每年的“弘揚和培育民族精神月”活動，大力弘揚民族精神，提升學生精神境界。

（二）進一步加強學生的養成教育。要以貫徹落實新《規范》、《守則》為重點，以遵守社會公德，講究文明禮儀為主要內容，培養學生從小事做起，大力倡導在學生中開展“養成道德好習慣”活動，在教育實踐中體驗和培養學生的文明素養。繼續實施中國“小公民”道德建設計劃。進一步完善規范熟知、訓練、檢查、評比、表彰等制度。

（三）扎實推進心理健康教育。要繼續認真貫徹落實《中小學健康教育指導綱要》，要通過進行生命起源、性別教育、心理健康教育、生存訓練等生命發展的指導，使學生在人格上獲得健全發展，認真組織、指導好心理健康實驗學校的工作，積極探索心理健康教育的有效模式。適時，我們將參加由市教育局組織召開的心理健康教育現場會或交流會，進一步推進心理健康教育開展，繼續完善心理咨詢室建設，積極組織活動，做好資料積累，并根據學校實際情況適時開設心理健康熱線。

（四）進一步加強法制安全教育。要以完善學校預防未成年人犯罪工作為重點，推進法制教育。大力宣傳和貫徹未成年人保護工作的相關法律法規。結合創建《法制常熟》，在學生中廣泛開展學習宣傳新頒布的《治安管理處罰法》，各校要創造性地開展普法學法活動。繼續開展“珍愛生命、遠離毒品”教育和預防艾滋病教育。認真組織好每年的“校園安全教育日”活動。

（五）繼續深化誠信教育。各校要創造性地開展誠信教育活動，加強誠信治學教育、誠信交往教育、誠信社會行為教育等，開展“創誠信校園，做誠信師生”活動，要根據小學生特點，結合課堂教學，主題班（隊）會，社會實踐等，開展多種形式的誠信教育活動。繼續推進誠信校園，誠信考試活動。進一步加強校園文化建設，積極營造團結、向上、奉獻的學習和教育的氛圍，推進校風、教風、學風和考風建設，讓誠信遍布校園。

3、加強五項基本建設，提高德育工作管理水平。

（一）加強德育骨干隊伍建設。一是要加強班主任隊伍建設。進一步完善班主任的聘任、培訓、考核、評優制度。要采取激勵措施，推出“優秀班集體”評比考核方案和細則，利用政策傾斜，引導廣大教師愿當、樂當、會當班主任，使班主任成為教師令人羨慕的崗位。要通過“班主任工作創新論壇”或“沙龍”和“優秀班集體”形式，建立和引導教師與學生共同發展的理念，提高教書育人的自覺性。二是加強德育骨干隊伍的培訓。今年，市教育局將開展班主任個案征集評比活動，班主任和德育骨干培訓（研討）班。

（二）加強師德建設。我們要把師德建設擺在加強和改進學校德育工作的突出位置，要深入進行師德教育，廣泛開展師德宣傳，不斷提高全體教職工的育德意識和育德能力，樹立新型的“學生觀”，要熱愛學生、關心學生。積極配合上級開展創建“群眾滿意的學校”活動，把教師職業道德要求與教師崗位職責結合起來，要發動每一位教師都來教育幫助1-2名學生，要將教師的德育工作狀況納入到對教師的考核，職務評聘之中，努力營造學生健康成長的環境。

（三）加強青少年社會實踐基地建設。教育局在常熟市蔣巷村生態園建立青少年社 會實踐基地，我們班主任要配合校行政、少先隊大隊部有計劃、有步驟、安全、有序地組織學生參加社會實踐活動。

（四）加強現代班集體建設。要重視現代班集體建設，充分尊重與保障每個學生參與班集體建設的權益，引導每個學生在集體活動中與集體一起成長，開展豐富多彩的活動，使每一個學生都有展示自己的機會，做好“優秀班集體”爭創工作。要重視班會課的建設，嚴禁擠占，要著力提高班會課的規范性、科學性，使之成為進行專題教育活動的重要時間與空間。

（五）加強德育科研建設，要建立健全德育研究隊伍，結合學校、地區特點，尤其要關注城鎮流動人口子女教育、貧困家庭子女教育、單親家庭子女教育，隔代撫養兒童、留守兒童教育。學校已經確定了1個學生教育工作中有價值的德育課題進行研究，尋找新的方法和對策，并逐步形成研究報告，指導學校德育工作。教師要積極總結和撰寫德育經驗或論文，積極向外發稿投稿。

4、抓好六項常規工作，促進德育工作制度化。

（一）繼續開展愛國主義讀書教育活動。今年是我市開展愛國主義讀書教育活動十一周年，市愛國主義讀書活動組委會將繼續開展“心系祖國、健康成長”讀書征文比賽、小學生講故事比賽等。年底，市教育局將對在讀書活動中表現突出的集體、個人進行表彰。我們將全力以赴組織、參加好此次活動。

（二）繼續加強校園文化建設。我們要充分發揮環境育人的功能，建設人文校園。要通過舉辦文化藝術節、讀書節以及重大節日慶祝活動要精心組織，引導學生追求高雅情趣。重點建設好校級藝術小組，要加強指導，提供條件，使其成為校園文化建設的主體。要用健康新童謠代替格調低下，內容消極的灰色童謠。要利用重要節日、紀念日，新生入學，入隊、開學（畢業）典禮，開展豐富多彩的德育、團隊活動，讓學生終身難忘。今年教育局將舉辦常熟市首屆中小學生藝術展演，我們要配合藝術組、少先隊做好此項工作。

（三）繼續開展科普教育、環境教育。繼續組織開展好青少年科技創新大賽活動的征集、評審以及表彰工作，推薦優秀作品參加省創新大賽。積極參加06年全市小學生英語風采大賽以及首屆顏小科技節，全面提高學生的綜合素質。

（四）繼續推進家庭教育工作。要繼續辦好家長學校，規范家長學校管理。幫助家長樹立正確的教育思想，提高家庭教育水平。我們要充分利用好蘇州網上家長學校“家校路路通”這個平臺，進一步加強同家長的溝通和聯系。要積極開展“百名教師訪千家”活動。

（五）繼續抓好學科滲透德育工作。要運用新課改所倡導的教學理念，把學生思想道德教育的要求貫穿于課堂教學中，在具體教學過程中體現學科育人的功能。開展學科滲透德育論文評比活動。

5、主要工作安排 九月份：

1、舉行開學典禮；

2、制定德育工作計劃，召開德育工作會議暨班主任工作會議；

3、健全各項常規、制度，發放各種簿冊記錄本；

4、修訂早操檢查細則，恢復兩操檢查；

5、舉行本學期第一次班級環境布置評比活動；

6、加強學校值日以及記載工作；

7、加強校行政對學校常規工作的檢查，并做好記載；

8、繼續抓好“家校聯系管理平臺”工作，做好一年級學生的信息登記和四年級學生的信息調整工作，并做好蘇州市試點學校的材料總結工作；

9、做好幫困助學工作，并積累相關資料；

10、恢復“優秀班集體”創建工作；

11、德育實踐活動（與龍華學校聯誼活動）；

12、參加“少年宮建宮50周年”慶祝系列活動（朗誦、繪畫、征文等）；

13、“迎國慶”慶祝活動（“祖國發展我成長”聯歡會和童謠、童畫比賽）；

14、優秀小主持人選拔、培訓活動；

15、積極參與以“弘揚民族精神，構建和諧校園”為主題的常熟市第十一屆中小學生愛國主義讀書活動；

16、參加上級德育工作會議；

17、教師節與工會聯合舉行“愛在金秋”大手拉小手給貧困學生送書活動；

18、顏港小學與龍華學校捐贈活動；

19、啟動“中華經典詩文閱讀”少先隊課題； 20、班主任工作例會； 十月份：

1、“感恩”系列活動；

2、學生德育實踐活動（學做小交警）

3、“推廣普通話、共講文明語”活動；

4、“走進直播室”活動；

5、優秀班主任工作講座；

6、參加市第十一屆愛國主義讀書活動；

7、一年級學生家長開放日活動；

8、組織學生觀看電影；

9、班主任工作例會；

10、學校衛生工作大檢查；

11、參加鎮“紅十字杯”衛生知識競賽；

12、參加鎮少年宮成立五十周年慶典系列活動；

13、“德育能手”和“德育管理能手”評選活動（具體見市教育局通知）； 十一月份：

1、切實加強安全教育、法制教育和環境教育；

2、學生法制講座；

3、學生德育實踐活動（社區服務活動）；

4、少先隊繼續抓好紅領巾星期六志愿者活動小分隊活動，開展小公民“四進”活動；

5、共同組織好學校秋季田徑運動會；

6、“紅領巾走近110”活動；

7、繼續組織參加第十一屆愛國主義讀書活動；

8、舉行本學期第二次班級環境布置評比；

9、布置學校德育論文撰寫、評審工作；

10、班主任工作例會；

11、繼續開展小公民“四個一”活動。

12、開展“中華經典詩文閱讀”少先隊課題活動。十二月份：

1、學生轉化案例評比；

2、學生德育實踐活動（好人好事）；

3、小學生德育行為評估體系研究、實踐工作；

4、“我與網吧說BYE-BYE”簽名活動；

5、舉行顏小第二屆中隊活動評比活動；

6、參加蘇州市、常熟市中小學德育論文的評比；

7、組織參加主題班會和德育校本教材的評比；

8、四年級家長會；

9、班主任工作例會；

10、開展2006年度“顏港小學十佳中隊輔導員”評選表彰活動；

11、舉行2006年度“顏港小學十佳少先隊員”評選表彰活動； 二00七年一月份：

1、班主任工作與班級管理工作研討活動；

2、發出號召，引導認真復習迎考。

3、學生德育實踐活動（我為父母做件事）

4、積極參與市級年度德育工作創新獎。

5、休業式，布置寒假工作；

6、開展學科滲透德育論文評比活動，并積極向上一級推薦；

7、期末各中隊德育活動成績匯總；

8、做好德育工作歸檔工作；

9、召開期末德育工作會議。

常熟市顏港小學

二○○六年九月八日

主題詞：學校 德育 要點 通知 常熟市顏港小學 二○○六年九月八日

第二篇：常熟市顏港小學教職工請假制度

常熟市顏港小學教職工請假制度

為規范學校的各項規章制度，使學校朝著更規范有序的方向發展，特制定顏港小學教職工請假制度。本制度如下：

一、臨時外出：

1、出門時由門衛記錄外出時間。

2、回來時由門衛記錄好回來的時間。

3、無論公私出，均需向門衛說明清楚，由門衛記錄好。

二、病事假需填寫請假單

1、請假單需由分管領導簽字同意。

2、請假單分別到校長室填寫。

3、教師請假，如有課務，事先憑請假單到教導處進行調課。

4、教職工如遇突發事來不及填寫請假單，需及時向分管領導請假，并告知事由，事后（來上班的當天）需補填請假單后交校長室。

5、病假需事后補交醫療記錄復印件，否則當作事假處理。

6、如有事不請假，一律作曠工處理。

常熟市顏港校長室

2008年8月1日

第三篇：顏港中心小學課題研究工作要點

顏港中心小學課題研究工作要點

（二00四年上半年）

經上級部門批準，我校目前有立項課題五個，分別為江蘇省規劃課題“在課堂教學中優化利用現代教育技術的研究”、江蘇省重點立項課題“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”子課題“小學語文個性化閱讀課堂教學評價的研究”、市級課題“新課程理念下，課堂教學過程與方法的研究”、“新課程理念下小學數學課堂組織實施策略的研究”、“網絡文化背景下小學德育的創新與實踐”。為加強課題的深入研究，取得預期效果。現將各課題本學期的研究工作要點作如下說明，希各課題組按要求認真執行。

課堂教學中優化利用現代教育技術的研究“工作要點：

1、組織課題組成員深入學習，轉變觀念，確立現代教育理念。

2、撰寫相關學科課題實施方案。

3、完善網絡教室的建設，開展網絡教學。

4、各課題承擔者進行課堂教學展示，探索運用信息技術，達到教學的優化，并進行課后的測試、分析。

本課題組織：

負責人：皇甫校長 主持人：朱雪剛 課題組成員：王萍 王映玨 霍麗芳 楊亞萍 張建剛 陸健 陳絢 技術保障：楮翔興張曉明

“小學語文個性化閱讀教學的探索與研究”工作要點：

1、積極開展蘇教版國標本語文教材實驗研究，探索新課程理念下的個性化閱讀教學評價機制。

2、著力從以下方面進行學生評價研究：整體性評價與綜合性評價相結合；形成性評價與終結性評價相結合；定性評價與定量評價相結合。

3、收集典型個案，進行剖析反思。

“新課程理念下，課堂教學過程與方法的研究”工作要點：

1、各個學科課堂教學中重點探索實施策略的研究，努力構建新課程理念下下的課堂教學“過程與方法的優化”模式。

2、圍繞總課題，各年級段要根據學生的身心特點、思維特點確立研究重點：低中階段側重于激勵手段和形象化教育手段的研究，高階段側重于目標化教學和教學評價研究。

3、各教研組和各教師要做好子課題的研究工作，按要求整理科研資料，進行分類，使之規范化，為階段性研究及結題做好資料的準備工作。

4、總結階段研究成果，爭取出版“我的課改小故事”案例。

“網絡文化背景下小學德育的創新與實踐”工作要點：

1、調整課題研究組織，以四年級學生作為重點研究對象。

2、開展問卷調查，了解學生目前上網情況及家長反響。

3、利用電腦課等，廣泛向學生宣傳網絡知識，培養良好的網德。

4、著手構建學校雛鷹德育網站。

課題組織調整如下：

負責人：董亞琴主持人：朱雪剛 張志剛成員：霍麗芳 李恬芳張益敏 沈心宇

第四篇：顏港中心小學科技教育工作計劃2009

2010顏港小學科技教育工作計劃

一．科技輔導員理論研究、科技教育活動：

1、參加省2009省協會先進集體和個人表彰工作總結會。（1月）

2、參加省體育局2009科技體育工作總結會。（1月底）

3、組織參加省 “青少年科學探究學習活動” 學術論文和“綜合實踐活動課程”方案設計評審活動。（3月）

4、參加蘇州市航海模型科技輔導員培訓。（4月3日~5日）

5、參加第十屆省中小學教師發明創造作品評選活動。（5月）

6、參加省科技輔導教師培訓活動。（待通知）

7、參加蘇州市“愛我祖國海疆”海模培訓會議。

二．青少年科技、科普活動：

1、組織三~六年級學生開展本校科技藝術節比賽。（結合市4月科普宣傳周，部分內容提前納入）

2、參加常熟市青少年科技模型系列競賽。（4月~6月）

3、參加省青少年科技模型系列競賽（5月假期）

4、參加蘇州市教育局、體育局車輛模型賽。（4月）

5、參加蘇州市教育局、體育局航海模型賽。（待定）

6、參加省全民健身運動會車輛模型賽。（7月）

7、參加省全民健身運動會航海模型賽。（7月）

8、舉辦顏港小學“金鑰匙”科普競賽，組織參加省 “金鑰匙”競賽活動。（9月）

9、參加蘇州市假日科技體育競賽（10月6~8）

10、參加蘇州市體育科技空模賽（10月31~11月1）

11、參加全國愛海疆江蘇賽區競賽（11月17日~19日）

12、常熟市科技創新大賽（11月）

13、參加第九屆蘇州市青少年建筑模型、車輛模型競賽。（12月）

三.經費預算

1.2009科技活動經費預算35000元（見《2008年科技教育工作計劃》），實際使用37800元,庫存器材約3400元。

2.2010科技活動經費車輛模型約22000元，航海模型（新增項目）預算約18000元，其他科技活動經費約5000元。

第五篇：常熟市新區小學文件

常熟市新區小學文件

常新小?2016?3號

新區小學2015-2016書法特色

教育工作總結

一年來，我校通過大力開展書法教學，書法教學特色在我校初步凸顯，促進了教師的專業成長，帶動了學校的整體發展；同時通過豐富多彩的書法活動，營造了濃厚的書香育人氛圍。隨著書法教學的不斷深入，我校在新形勢下如何深化書法教育特色，全面推進素質教育，學校領導班子經過深入的學習和研究，確定了堅持書法教育，深化學校特色的工作思路。把寫好規范字作為素質教育的一項重要內容，在師生中全面開展了“上好每堂課，寫好每個字”活動，取得了可喜的成績。現將我校近年來的書法教學工作總結如下：

一、堅持寫字教育，深化書法教育特色工作思路。

課改工作為學校實施寫字教育提供了良好的機遇，素質教育的提出又為學校這一工作的開展注入了活力。從學校實際出發，從培養學生的素質、發展學生的個性來看，書法教學可以作為我校的一個特色教育并以此提高師生的綜合素質。為此，我校在2014年把書法特色教學寫進了學校工作計劃，制定了工作目標，調整了工作思路，成立了書法特色教育領導小組，加大了對書法 教學工作的管理。我校定期召開書法教育專題會議，每學期初精心設計書法教學活動，并對在書法教學活動中出現的問題及時進行研究，促進了學校書法特色教學的縱深發展。

二、加強師資寫字教學校本培訓，提高教師寫字水平。

學校要搞好書法教育，師資問題最重要，只有老師的意識和水平提高了，學校的書法特色教育才能上去。因此，學校首先根據老師的特長和愛好，成立了書法教學工作室，讓他們編寫書法練習教材，開展全校的校本培訓，定期開展培訓課，交給老師書法練習的方法，在教師中形成良好的學習輿論氛圍。學校以此為契機，每學期開展書畫成果展，對成績突出的教師進行表彰，學校還開展了青年教師寫字基本功大賽。這些活動的開展，我校掀起了人人練字的高潮，校領導、老教師、年輕人，個個不甘落后；毛筆字、鋼筆字、粉筆字，字字勇于爭先。老師們由開始的被動變為了主動，通過報刊、雜志、電視、光盤等渠道，自主學習，課余時間積極交流，形成了濃厚的書法練習氛圍，教師的寫字水平也有了大幅度的攀升。

三、開展豐富多彩活動，培養學生寫字興趣。

寫字是需要耐心，需要足夠的時間持之以恒的訓練。教師的興趣提高了，水平上去了，怎樣調動學生的積極性？是擺在每位教師面前的難題。寫字教育的管理本身是教學管理的一項內容，為保證寫字教育有成果，必須保證訓練到位。一方面，對學生進行必要的教育，在學習過程中培養克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志，讓學生了解諸如漢張芝池盡墨，晉王羲之寫空十八缸水始讀書，唐歐陽洵路遇名碑三日不肯離去等故事。一方面給予時間上的保證，安排每天練字專用時間，制訂必要的規章制度，教師從中培養學生自我檢查，自我調控，自我鼓勵的習慣，日積月累，逐漸練就一手好字。在寫字教育中除了常規的嚴格的訓練之外，我們也注重設計活動，讓學生在廣泛地參與中得到鍛煉和提高。因此，學校在設計校園文化中，時時考慮到寫字教育的滲透，在學校走廊里，定期展出學生優秀作品，宣傳櫥窗里可定期看到學生的寫字優秀作業，在榮譽室室里更有學生創作的、發表的獲獎的各種成功的作品，我們專門組織學生參觀書法優秀作品，對作品予以評析，并經常組織優秀學生參加社會組織的書畫大賽進行鍛煉，班內形成“人人寫好字”的氛圍，培養一批寫字骨干，讓每個學生不斷追求新的目標。這種氛圍有利于對學生的引導，產生心理上的認同，表現在行動上的積極參與，良好的書法文化既傳播了我國的優秀文化傳統，又美化了校園，陶冶著學生的心靈，這種育人環境，不但提高了校園文化的藝術品位，而且起到了潛移默化的教育功效。

四、確定目標，固定時間，加強管理，確保效果。

寫字教育不能敷衍了事，不能急于求成，不能半途而廢，而要有足夠的內心與恒心。為了讓書法教學走進每個學生的心里，并轉化為自覺的行動。兩年來，我校從一年級新生入學的第一天開始，我們就加強對學生的寫字教育，把每一位學生寫的第一張書法練習紙保存下來，每個月后都進行一次比較，尋找進步。寫字課上，每周講一種基本筆畫，并結合語文識字內容，選取帶有這個筆畫的兩三個漢字進行練習，一學期下來，學生知道了每種筆畫的起筆、行筆、收筆的方法；寫好看硬筆字要有輕重變化；每個漢字部分與部分之間如何搭配更合理美觀。大部分同學的書寫都有了硬筆書法的韻味。很多學生養成了良好的書寫習慣，努力成為學校的書法特長生，如今，整個校園散發著無形的教育色彩，使校園呈現出翰墨飄香的氛圍。

五、書畫特色活動開展如火如荼，學生競賽碩果累累。本學期在全體書畫教師的努力工作和積極輔導下，參加2015年蘇州市全國“七彩語文杯”小學生寫字比賽、參加2015年全國規范漢字書寫大賽、參加首屆優秀少年兒童國防教育書畫賽、參加常熟市“墨香書法展示”第八屆少兒美術書法大賽“農行”杯等青少年書法比賽、參加2015年二、四鋼筆字整班比賽、參加蘇州市首屆教師書法比賽、學校開設各類書畫社團，每周定期活動、成立了常熟市新區小學昭文印社，每周五下午定期活動、成立了常熟市虞山印派篆刻傳承基地、組織了常熟市新區小學師生慶國慶書法比賽、組織本校青年教師粉筆字比賽、書畫展并對外展示、組織聘請南京市書法家和我校學生聯合寫春聯和送春聯活動、組織紀念抗戰勝利七十周年，常熟市老干部和我校學生書法聯展、邀請南京書法家陸亞鴻老師兩次來校（每次一周）作講座對本校師生書法培訓、邀請蘇州市書法家協會副主席陳道義教授來校作《中國印章與社會生活》的講座、被命名為全國書法教育實驗學校、被命名為蘇州市規范漢字書寫教育特色學校、獲得全國“七彩語文”書法大賽先進集體、二年級整班性比賽獲常熟市一等獎、蘇州市三等獎、四年級整班性比賽獲常熟市二等獎、葉華老師參加第十三屆省中小學書法教學優質課獲一等獎、陸新紅老師獲蘇州市首屆教師硬筆書法一等獎、何利民老師獲蘇州市首屆教師軟筆書法二等獎、學生獲獎：省級一等獎1名二等獎1名三等獎1名常熟市級一等獎9名二等獎18名三等獎17名。其中學生邵映凡在2015第八期“七彩語文”寫字與書法刊出書法小童星。本校其他學生書法作品多次在 “七彩語文”上刊出、參加江蘇省第十三屆中小學書法教學優課觀摩評比。

在教師的鼓勵、培養訓練下，經過不懈努力，學生的作業都寫得比較工整，受到了任課教師的好評，教室內的墻報也都留有他們秀麗的小字，大部分學生養成較好的書寫習慣，書寫能力有 較大的提高，但是也還存在有許多的不足之處，如：比如對個別同學的輔導不夠全面扎實，部分師生認識不太到位，寫字訓練落實不到位等，這也是今后寫字教學工作的努力的方向。在今后的工作中我們將認真總結經驗，查找不足，以寫字教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高。

常熟市新區小學 2016年1月12日

常熟市新區小學 2016年1月12日印發