第一篇：14-15下學校工作計劃

毛校發(fā)【2015】2號

毛山東鄉(xiāng)總校學校工作計劃

（2014---2015學年度第二學期）

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》及旗教育工作會議精神為指導，立足我鄉(xiāng)實際，以立德樹人為根本任務，全面營造和諧、向上的育人環(huán)境，提升學校辦學品位，朝著“辦人民滿意的教育”這一目標繼續(xù)前進。結合我校實際，特制定學校工作計劃。

二、目標任務

1、精心組織實施新課程改革，不斷探索新的教學方法，強化教育教學工作。狠抓教學常規(guī)工作，抓落實，重實效，促進教學質量的進一步提高。加強教科研工作力度，使我校的教研工作盡快步入規(guī)范化快速發(fā)展的軌道。

2、實施德育創(chuàng)新，注重德育實效，進一步加強班集體建設和心理健康教育，豐富德育內容，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

3、扎實推進《赤峰市基礎教育創(chuàng)新管理2014——2017年行動綱要》、《赤峰市進一步加強中小學校管理規(guī)范辦學行為的若干意見》，規(guī)范辦學行為和教育教學秩序。

4、加強黨風廉政建設和師德教風建設，繼續(xù)推行校務公開，嚴格規(guī)范辦學行為，依法治校。

5、強化安全工作，確保師生安全和學校秩序的穩(wěn)定；搞好后勤保障，落實安全教育責任。進一步加強財務和校產(chǎn)管理，多方籌措資金，發(fā)揮有限資金的最大效益。

6、實施課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人實踐活動。

三、工作要點

（一）、注重內涵發(fā)展，切實提高教育教學質量

1、強化理論學習，更新教育觀念，為教育教學改革奠定思想基礎。認真學習課程標準、教師專業(yè)標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論。用新課改理念來武裝自己的頭腦，并將其轉化為自己的具體教學行為。各校（園）要切實加強對教師政治業(yè)務學習活動的組織領導，成立相應的學習組織，根據(jù)各自的工作實際制定出具體的學習計劃，合理安排學習時間，實行學校集體學習和個人自學相結合的學習方式，堅持每周二下午教師業(yè)務學習制度，每學期業(yè)務筆記字數(shù)不少于5000字。

2、繼續(xù)通過展示課、研究課、匯報課、評優(yōu)課等活動，促進課堂教學水平的整體提高。定期開展集體備課、課例等校本研修活動，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師的專業(yè)水平和教學能力。要求各校每學期每學科每月至少開展一次立足學科建設的全校規(guī)模的教學研究及一次集體備課活動和課例展示活動。要從教學中的實際問題出發(fā)，有研究主題，有研究結果，有行為跟進。

3、抓好常規(guī)管理，加強養(yǎng)成教育。根據(jù)學生生理、心理特點，遵循其發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，圍繞養(yǎng)成教育這個中心，組織開展豐富多采的系列教育活動；繼續(xù)抓好學生的紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操等常規(guī)檢查管理，規(guī)范學生言行。

4、提高教師業(yè)務能力，提升教師教學水平。

（1）提高組織教學、駕馭課堂的能力。要善于調動學生積極性，吸引全體學生把注意力集中到教學活動上，使之能緊密配合老師的啟發(fā)誘導，積極動腦動口動手，確保聽課效率，杜絕熱熱鬧鬧的花架子課。

（2）提高啟發(fā)誘導學生思考的能力。善于啟發(fā)誘導是教師最重要的教學業(yè)務能力。通過啟發(fā)誘導培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能 力和科學思維習慣，是素質教育的根本要求。教師要認真?zhèn)湔n，抓住重點、難點、聯(lián)系點、綜合點、創(chuàng)新點，精心設計問題、啟發(fā)誘導、層層深入、水到渠成。

（3）提高駕馭教材，科學靈活地處理教材的能力。要在備課、教案設計中提高研究、處理、利用教材的能力，在上課中，提高實際運用的能力。

（4）提高運用現(xiàn)代教育手段的能力。加強教師運用現(xiàn)代教學技術的培訓，提升教師運用現(xiàn)代化教學的水平，深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學的重要特點；積極組織教師進行培訓，使年輕教師和領導學會熟練應用計算機進行備課辦公。要通過多種媒體，豐富教學的內容和形式，調動學生的各種感官，引發(fā)參與的自覺性，增大課堂容量，提高教學效益。

（5）提高教師教研教改能力。積極推動“問題即課題，教學即教研，成果即成長”為核心的教科研活動。使每位教師樹立起“科研興教”的意識，向教研要質量，努力提高教師的教研水平，建立一支強有力的教研隊伍。

5、實施素質教育。

堅持“教學中心，質量核心”這一主體地位不動搖。深化基礎教育課程改革，推進“區(qū)域整體提高教學質量”項目實施，進一步聚焦課改和課堂，向40分鐘要質量。落實集體備課規(guī)范，強化常規(guī)教研、小課題研究，開發(fā)校本課程，培養(yǎng)特長，挖掘潛能，豐富課余生活。深入探索教學內容、教學方法、質量評價等方面改革，建立并完善符合素質教育要求的學生學習、教師成長、學校發(fā)展、質量提升的綜合評價體系。

堅持能力為重，全面發(fā)展。豐富校園活動，扎實開展“四節(jié)”活動、課間操活動和課外興趣活動等；切實做好學校體衛(wèi)藝工作，深入實施“三化三高”工程；做好學生體質健康監(jiān)測、積極參與全旗小學生運動會和校園文化藝術節(jié)匯演、作品展出等。

6、加大校本培訓力度，關注教師成長。在知識更新迅猛、信息量劇增的今天，教師需不斷學習、充電，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，才能適應教育發(fā)展和自身工作的需要。加強校本培訓，要求各校每月進行一次校本培訓，可以分學科、分高段、低段進行分批培訓，各校根據(jù)實際情況自定學習內容，做到有專題、有內容、有總結。鼓勵并選派教師參加各級各類教師培訓，形成人人想學、自覺好學、終身學習的風氣。

7、落實小課題研究。各校要有1－2個重點研究課題，要繼續(xù)推廣“小課題研究”，實現(xiàn)“科科有課題，人人能參與”的研究態(tài)勢。要堅持課題從教學實踐的問題中來，解決教學中的實際問題的原則。做到有計劃、有措施、有記錄、有總結。每學期至少組織開展一次課題研究分析會，定期上好研究課，搞好案例分析會，定期上好研究課，舉辦經(jīng)驗交流會，形成階段性成果。

8、根據(jù)《翁牛特旗中小學、幼兒園“骨干教師巡講”活動意見》的通知要求，從3月中旬開始，旗里組建“巡講團”，然后送培到校，“巡講活動”結束，要進行反思總結，撰寫活動報告。我們一定要利用好此次“巡講活動”，聚焦課堂教學，積極營造濃厚的教學研究氛圍，真正搭建起教師之間合作交流的橋梁，深度喚醒教師的專業(yè)自覺性，使我校教師凝心聚力，合作共進，共同成長。

9、根據(jù)《翁牛特旗中小學、幼兒園課堂教學水平評估實施意見》的安排，將對全旗的專任教師包括全體一線任課教師、校長、副校長和教導主任等業(yè)務管理干部進行課堂評估。要將評估等級與教師的評優(yōu)、晉職及績效工資評定等工作相掛鉤。今后申報“名校長”、“名教師”的必須獲得“示范課”等級，參加教學能手、學科帶頭人評選的人員必須獲得“優(yōu)質課”及以上等級。結合本次活動，各校要積極籌劃，以此次課堂教學水平評估工作為支點，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)名師，鼓勵教師創(chuàng)新做法，不斷優(yōu)化課堂教學，讓我校教師在相互聽課、評課等活動中增進了解、取長補短、共同提升。

10、本學期爭取資金維修第二小學的校園圍墻，并多方籌措資金為各校安裝校園監(jiān)控，為學生的安全保駕護航。毛山東鄉(xiāng)中心幼兒園在本學期開始投入建設，我們要利用這一契機切實提高幼兒教師素質，初步形成特色化管理，滿足當?shù)厝罕姷男枨蟆１局鴱挠變洪_始抓好教育的思想，提高我校教育教學質量和學校知名度，最大限度地發(fā)揮育人功能。

（二）、規(guī)范辦學行為，全面提升學校管理水平

我們要堅持“突出重點、整體推進；強化督查、嚴肅問責；疏堵結合、標本兼治”的原則，嚴肅規(guī)范辦學行為，全面提升學校管理水平，提高學校教育教學質量。

1、規(guī)范教學管理，繼續(xù)深化基礎教育課程改革。加強教學常規(guī)管理，加強有效教學研究，不斷提高課堂教學質量。嚴格按規(guī)定開設課程，嚴格執(zhí)行課程計劃中關于開展文體活動和社會實踐方面的規(guī)定，確保學生每天體育鍛煉一小時；嚴格執(zhí)行國家和自治區(qū)規(guī)定的教學時間，科學安排作息時間，嚴格控制學生在校時間，任何學校不得隨意推遲放假時間或提前開學；嚴格控制學生作業(yè)量；嚴格規(guī)范考試次數(shù)和科目，學校每學期只進行一次學科期末考試；嚴格規(guī)范評價體系，不得公布學生成績和以教學成績好壞給教師、學生排名并依此發(fā)放獎金。

2、規(guī)范教師從教行為，樹立宣傳師德先進典型，引導教師認真履行崗位職責。教師要尊重學生的人格，嚴禁對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生的人格尊嚴；嚴禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易；嚴禁向學生推薦任何教輔資料；嚴禁索要、收受學生及家長禮金、禮品或要求學生家長辦私事等；嚴禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓班、補習班；嚴禁在職教師搞有嘗家教。

3、嚴格規(guī)范收費行為。收費項目和標準嚴格按照國家和自治區(qū)有關文件執(zhí)行，加強學校財務管理和資金管理，嚴格執(zhí)行財務制度，堅決杜絕學校設立小金庫和賬外賬。

(三)、加強立德樹人，提高師德修養(yǎng)

1、堅持德育為先，立德樹人。把社會主義核心價值體系融入教育全過程，繼續(xù)抓好行為習慣養(yǎng)成教育即學生生活習慣、休息習慣、安全習慣、學習習慣，豐富德育內容，開展課程育人、實踐育人、文化育人和管理育人實踐活動。

2、增強師德意識，提高師德修養(yǎng)，努力提升教師職業(yè)道德素質。加強職業(yè)道德教育，大力倡導六種意識：育人為本意識、教學服務意識、情感激勵意識、過程展現(xiàn)意識、自我調控意識、不斷學習意識。努力優(yōu)化集體輿論，營造“團結協(xié)作、進取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭創(chuàng)一 流”的工作氛圍，樹立良好風氣，凝聚浩然正氣，鼓足高昂士氣，煥發(fā)蓬勃朝氣。

3、各校要搞好學生的養(yǎng)成教育評比工作，著重加強學生日常行為規(guī)范教育，以紀律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好“

六、一”兒童節(jié)表彰工作。形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師、學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

(五)、加強師德建設，構建高素質的教師隊伍

建立健全師德師風建設的長效機制和教師職業(yè)道德評價、考核和獎懲機制，嚴格規(guī)范教師從業(yè)行為。加強環(huán)節(jié)干部隊伍建設。本著任人唯賢、德才兼?zhèn)涞挠萌嗽瓌t，培養(yǎng)選拔環(huán)節(jié)干部。強化班主任隊伍建設。造就一支“重品行、甘奉獻、鑄師魂”、品德高尚、業(yè)務精湛、知行合一的班主任隊伍。加速教師專業(yè)化成長。深入開展行之有效的研訓活動，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺，鼓勵教師成名成家，支持教師敢冒尖、創(chuàng)名牌、推好課。與旗內名校開展“校際聯(lián)誼，同課異構”等活動，促進校際、年級段、班組、各學科教師間的交流溝通，實現(xiàn)教學理念、資源、方法和手段的全方位交融和借鑒，培養(yǎng)一批教學骨干。注重青年教師的培養(yǎng)。制定《青年教師培養(yǎng)方案》，堅持重點培養(yǎng)、普遍提高的原則，采取給任務、壓擔子、搭舞臺，做到分層次、有計劃的培養(yǎng)。學校幫助青年教師個體定好位，確立發(fā)展目標，細化提升措施，通過開展師徒結對、放手挑擔、跟蹤指導、重點扶持、教學競賽、外出培訓、開展青年教師論壇等活動，提高青年教師的教學能力和思想素質，使青年教師盡快成長起來。充分發(fā)揮老教師的作用，開展“新老教師結對幫扶”活動，發(fā)揚老教師的敬業(yè)精神，傳承老教師的教學經(jīng)驗。舉行青年教師基本功大賽，切實提高青年教師的教育教學能力。

根據(jù)《2015年教育局紀檢組履行黨風廉政建設監(jiān)督責任考核標準》和《毛山東鄉(xiāng)總校黨風廉政建設工作計劃》的要求，堅持“嚴格要求、嚴格管理、嚴格監(jiān)督”的方針，在黨員干部中開展以“廉潔奉 公、勤政為民”為主題教育。在職級晉升，評優(yōu)工作中堅持公開、公平、公正原則，不營私舞弊。規(guī)范教師職業(yè)行為，強化師德師風建設，強化對人、財、物的管理，認真落實中小學教師違反職業(yè)道德行為處理和教育部的“六個嚴禁”。杜絕亂辦班亂收費現(xiàn)象，不舉辦以營利為目的的興趣班、特色班、補課班；不索要和接受學生及家長贈送的禮品禮金；不參加由家長或學生安排的有可能影響考核評價的宴請；不向學生推銷學習用品和生活用品、圖書、報刊、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣。日常開支厲行節(jié)約，堅持勤儉辦校方針。團結一致，齊心協(xié)力。黨員干部之間互相幫助，互相支持，有意見互相交換，取得一致，反對背后議論、自由主義和互相拆臺。

（六）、深入開展讀書活動

大力開展校園讀書活動。學校積極開展“我與好書同行”的活動，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶思想情操。圖書來源：學生家長根據(jù)學校提供的參考書目自行購買、學校獎勵優(yōu)秀學生圖書、愛心企業(yè)家捐助圖書等。讀書時間：閱讀課、晨讀（30分鐘）、午間閱讀（40分鐘）、晚休前閱讀（40分鐘）、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生雙休日在家自覺讀書不少于1小時，假期閱讀。要求教師做到：一是和作業(yè)布置結合起來，不加重學生課業(yè)負擔；二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是要整合語文教學內容，每單元精備精上一課，其它的課文略處理或作為閱讀材料，教給學生閱讀方法，保證學生充分的課內閱讀時間，逐步培養(yǎng)學生自主閱讀的能力。現(xiàn)在正在醞釀實施讀書考級制度，將學生讀書活動納入學生考試和教師考評之中。

根據(jù)赤峰市教育局《關于實施中小學校長、教師讀書工程的指導意見》和《毛山東鄉(xiāng)總校校長、教師讀書實施方案》的工作安排，大力開展校長和教師讀書活動。通過讀書，促進教師職業(yè)道德、知識結構、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進一步提升，營造書香校園氛圍，不斷激發(fā)廣大教師讀書學習的積極性和自覺性，形成教師群體濃厚的學習氛圍。利用三年的時間，校長、教師完成30本書基礎書目的閱讀。校長和教師利用業(yè)務學習時間和每天課余時間閱讀教育著作和古今 中外的名著，每學年寫10000字的讀書筆記和心得體會，此項工作由教研組長督促完成，納入教師業(yè)務考核。各校要舉行讀書活動，利用教研活動、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書征文比賽、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選、讀書演講比賽、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動，促使全體教師愛讀書、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣。定期召開校長論壇活動，組織校長進行讀書報告會、讀書交流會、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動，營造濃厚的校園讀書氛圍，在教師中樹立勤于讀書，善于育人的榜樣。

（七）做好安全保障工作

堅持不懈地搞好學校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想觀念，加大對安全工作的管理力度，進一步落實安全工作責任制，完善《學校安全檢查制度》，繼續(xù)實行領導干部、教師值班制度，對學生入校、放學、在校安全等實行全方位、無間隙監(jiān)控。定期舉行防火、防踩踏安全演練。健全校車管理制度，健全學校食品衛(wèi)生安全制度，后勤人員定期參加培訓和體檢，持證上崗。堅決不購買“三無”產(chǎn)品，不吃剩菜剩飯，堅持食品入庫出庫登記，餐具消毒，衛(wèi)生檢查，確保師生的飲食衛(wèi)生安全。健全消防安全制度，定期開展消防檢查，消除火災隱患，嚴格規(guī)范用火、用電、用氣等消防安全管理。健全完善公共場所突發(fā)事件應急機制建設，保障校園無重點安全責任事故發(fā)生。

毛山東鄉(xiāng)總校 2015年3月17日

第二篇：2013——2014學下學校工作計劃

學 校 工 作 計 劃

2013——2014學下學期

章丘市普集鎮(zhèn)焦家小學

2014年1月8日

2013——2014學下學期學校工作計劃

為推動學校各項工作更加規(guī)范、健康、持續(xù)地發(fā)展，努力實現(xiàn)學年的工作提升，根據(jù)學校現(xiàn)有狀況，現(xiàn)特制訂本學年下學期工作計劃。

一、學校現(xiàn)狀分析

在過去一年半的時間里，尤其是在上學期全市努力爭創(chuàng)國家級教育均衡發(fā)展示范市的大背景下，我們焦家小學得到市教育體育局和鎮(zhèn)教育辦的正確領導，全校師生緊緊圍繞學年初工作計劃，分工協(xié)作、精誠團結，振奮精神、積極作為，從“怎樣當好一名老師”、“怎樣教好每名學生”兩個角度努力提高從教思想和工作水準，開創(chuàng)了學校嶄新的局面：

1、以章丘市教學示范學校和發(fā)展性評價為標準，嚴格遵守教體局辦學規(guī)程和教學常規(guī)，在上學年調整的基礎上，提升優(yōu)化學校各種要素，尤其人的因素，進一步提高教師工作的積極性和為人師表的奉獻精神。教師能夠以校為家，為校添彩，逐步把個人成長與學校發(fā)展結合起來。這既是對教師以往自身師德和業(yè)務的深刻反思，又更是樹立大教育觀、團隊發(fā)展的萌芽。

2、高點定位，謀劃學校發(fā)展特色。邀請市局教科所和教研室到校指導，診斷學校發(fā)展方向，打破學校發(fā)展瓶頸，凝練學校發(fā)展特色。積極開展校際交流，參與各科業(yè)務探討，并結合市教研室到校指導、到外校參觀學習的契機，初步確定了我校綜合實踐課程的開設方案。

3、在學校運行機制上基本確立了“分工協(xié)作”的工作模式。在管理層面，校長負總責，權力下放至以教導處、總務處和以各班為單

位的各口，要求各項工作高標準、嚴要求，細分工、重過程。具體到日常教學工作中，以高效課堂建設為抓手，以學生真正得以健康發(fā)展為根本，積極開展課堂有效教學；極其重視落后生群體，努力彌補以往知識漏洞，提高教學質量，實現(xiàn)學生、教師和學校的協(xié)調統(tǒng)一、共同發(fā)展。

4、校園文化和各室建設成效顯著。借助國家教育均衡發(fā)展示范市的驗收，我校先后多次對照山東省辦學一類標準，調整各室，查缺補漏，報請市局和鎮(zhèn)教育辦，通過電教站、條裝辦訂購儀器設備，累計近30萬元，基本完成學校裝備，達到省定一類學校標準，并致力于實際教學應用；進一步完善了學校2012——2015的三年發(fā)展規(guī)劃，提煉了校園文化，豐富了學校內涵，優(yōu)化了育人環(huán)境；以學生良好行為養(yǎng)成為主要內容的學校課程開課正常，實現(xiàn)了三級課程的開齊開全；學生發(fā)展評價手冊使用正常，多元評價模式促進學生成長，既重終結性評價又重過程性評價，既重情感發(fā)展又重實踐能力提升，并把家長、學生、老師評價加以結合，使評價更加完善合理。

5、師生食堂良性運轉。我們設立食堂的初衷就是解決師生午飯問題，確保在校師生安全熱乎地吃飽。這個宗旨始終不變。在管理上，接受市教育局和市政府食品藥品監(jiān)督管理局的指導，已經(jīng)取得餐飲許可證；在運營上，堅持零利潤，堅決不對外承包。自設立以來，盡管相關老師尤其班主任很辛苦，但由此帶來的整體好轉不可估量。

6、順利召開了家長會，進行了第二屆家委會換屆，分別在加強文化學習、參加各類活動、養(yǎng)成良好德行、家庭教育、學生心理健康

等方面進行了溝通與交流，家長們也提出了中肯的建議和要求，學校工作的坦誠不公贏得了家長和社會的廣泛好評。

7、加強安全管理，采取諸多超高要求確保學校安全，保證了學校良好的安全環(huán)境。

8、總務財務工作規(guī)范嚴謹，能夠及時完成相關業(yè)務，學校資金預決算科學合理，資金效能最大化，保障了學校各項工作的正常開展。

雖然成績是主流，但是我們也要更加清醒地意識到：由于業(yè)已存在的一些管理定勢和職業(yè)的高原反應，學校的有些工作還不夠規(guī)范、缺乏激情、沒有特色，與教育主管部門的要求、與我校應有的位次、與社會家長的期望、與我們自身的個體發(fā)展還存在不小的差距。我們將本著謙虛、負責的態(tài)度，及時反思總結、適時調整完善，推進學校“三個發(fā)展”。

二、本學期計劃

2013——2014學下學期，學校總的想法是在繼續(xù)規(guī)范常規(guī)管理的基礎上，圍繞“三個提升”做好文章（三個提升即：學生發(fā)展水平和發(fā)展速度的提升、教師師德水平和專業(yè)能力的提升、學校規(guī)范辦學和特色發(fā)展的提升），要解決好幾個制約學校、教師、學生發(fā)展的問題，最終形成一個團結向上、積極創(chuàng)新、勇于嘗試、甘于負責的高凝聚力、強執(zhí)行力的團隊，加快人民滿意教育的建設。

1、進一步塑師德、提師能，繼續(xù)優(yōu)化教師隊伍，建設人民群眾滿意的焦家小學的師資。教師是學校的靈魂，教師與教師團隊的素質水平?jīng)Q定學校的檔次和發(fā)展速度。要著眼一流教師團隊的建設，一是

加大校本培訓的力度，繼續(xù)開展各類校內培訓活動（如周一間周師德業(yè)務學習培訓、周五全校例會），重塑師德，再提師能，要注重教師身正是范表率作用的發(fā)揮；二是尊重教師意愿，調整適合其自身的工作崗位，發(fā)揮教師積極性和能動性，力爭結構最優(yōu)、效率最高；三是在教師績效工資政策大框架內進一步探索、建立學校的教師考評補助機制，量身定做符合本校教師特點的考評補助標準，并適時予以完善；四是繼續(xù)進行友好學校交流和校際交流，開闊教師眼界，促進教師發(fā)展。

2、高點定位求發(fā)展，專家指導促成長。主要是學校和教師兩個層面。關鍵是各項工作的高標準、規(guī)范化。要繼續(xù)積極求得市教科所、市教研室的業(yè)務指導，通過理論講座、課堂指導、專家引領等方式，診斷學校，高點定位，凝練特色，促進發(fā)展；要加快優(yōu)秀教師的成長步伐，努力建設成有名師帶領的學校學科團隊，輻射帶動老師們在教育教學上逐步調整樹立一定高度的職業(yè)追求，進而優(yōu)化隊伍結構，促進教學方式的轉變，最終形成覆蓋全校的高效課堂，方式有三：積極參加培訓、主動要求發(fā)展、切實提高實績。教學秩序的改善首先要從學校定位、辦學規(guī)范和教師提升開始，進而影響學生，促進學生、教師、學校的共同發(fā)展和良性循環(huán)。

3、堅決貫徹落實市局教學常規(guī)，保證三級課程開齊開全。要在課程最優(yōu)化上全校謀局，探索并努力實現(xiàn)綜合實踐活動課的獨有、特色。

4、全面推開電子備課，大力整合、優(yōu)化教育資源，借鑒、調整、補充，形成我校備課方面的特色，把教師從繁雜的備課書寫中解放出來，把更多的精力用于學生管理和業(yè)務知識整合，更加優(yōu)化課前教案和課后輔導。學期前要對實行了一學期的電子備課進行教師個人診斷，分析得失，進行完善，體現(xiàn)優(yōu)質資源的教師特色（教師個人對教材、學生、媒體的個性化修改），實現(xiàn)教師、學校、教研室在電子備課方面的兼容。

5、強力推進各功能室建設使用。本學期，最主要的是正常、規(guī)范使用各功能室，提高利用率和管理水平。

6、繼續(xù)加強德育。一是加強學生的養(yǎng)成教育，努力在學生身上形成良好的日常行為習慣，排隊右行、走姿坐姿、禮貌、讀寫、答問、衛(wèi)生、樓道文明、課間秩序等都要體現(xiàn)當代小學生的優(yōu)良共性和焦家小學學生的特質；要進一步認真使用小學生評價手冊和各班自主的評價體系，不斷完善，不斷推高。二是形成學校大隊、班級中隊主題文體活動（主題班會）模式，豐富德育內容，拓展德育渠道。

7、加強安全教育。一是嚴格校車管理，堅決禁止三超現(xiàn)象，繼續(xù)優(yōu)化學生批次乘車的措施，確保安全；二是開展好各類安全教育活動，包括安全演練和“1530”教育板塊，力求扎實不虛；三是繼續(xù)推進安全崗位日志，覆蓋學校各個層面，包括每一個課堂；四是加強值班，確保及時有效，無縫管理。

8、加強家校聯(lián)系，提高民主治校的水平。通過家長會、家委會等形式更加廣泛的求得家長、社會的理解和支持，更大限度的形成教育合力，推進透明學校建設。

9、繼續(xù)開展校際交流，提高班主任班級管理能力。

10、加強學校總務財務工作管理水平。根據(jù)市局和鎮(zhèn)教育辦的要求，及時準確的進行各項財務總務工作，確保學校教育教學健康運行。

第三篇：下學校工作總結

西陶小學2012—2013學年

上學期工作總結

堅持全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，使我校教育教學工作在本學期得到空前發(fā)展，特對本學期教育教學工作總結如下：

一、指導思想方面：

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指針，以江澤民“三個代表”的思想做理論基礎，用胡錦濤對教師提出的“四點要求”來武裝自己，堅持教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須同生產(chǎn)勞動實踐相結合，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人為己任。

二、德育工作方面：

建立了以校長為組長的德育工作領導小組，堅持每周定期檢查評比各班德育成效，對學生經(jīng)常進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，使學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；所有任課教師都能把德育工作滲透于各自的學科教學之中，班主任進一步對學生進行了《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，少先隊輔導員通過少先隊活動和積極組織學生參加有益的社會活動；來加強對學生遵紀守法觀念的教育。使學生形成了“愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義制度的世界觀、人生觀、價值觀。

三、智育工作方面： 堅定不移地執(zhí)行了黨的教育方針，全面落實了素質教育方案，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面發(fā)展，堅持以教學大綱為依據(jù)，安排好了課程，組織好了教學。通過教研組活動加大了教研力度，教師在教學方面有所創(chuàng)新，堅持執(zhí)行了教師教學管理工作評分細則，嚴格執(zhí)行了教學管理工作獎罰條例，并在期中、期末考試后進行了兌現(xiàn)。狠抓課堂教學，堅持向四十分鐘要質量、要效益。實行教師備課簽字制度，認真檢查教師上課情況、批改作業(yè)情況。堅持抓好對學困生的轉化輔導工作，加大了聽課力度，通過聽評課教師們得到了共同進步。

四、體、音、美、勞、衛(wèi)、健康工作方面：

教師通過認真上好美術、音樂、勞動課和積極組織學生進行課外藝術活動，建立體、音、美、勞活動興趣小組，來陶冶學生情操，發(fā)揮學生特長，鼓勵學生創(chuàng)新，使學生的身心得到了全面發(fā)展。嚴格落實了體育衛(wèi)生健康工作條例，上好了體育課、衛(wèi)生課、堅持上好了課間操，做好了課外活動，通過開展多形式的體育活動，促進了學生身心的健康發(fā)展。繼續(xù)通過少先隊開展的“拒絕零食，抵制不衛(wèi)生食品”和“一彎腰”等活動，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。

五、班級管理方面：

（1）實行了班級管理班主任負責制。

（2）堅持班主任工作匯報制度。定期召開班主任工作專題會議、匯報交流班級管理的好經(jīng)驗。

（3）通過紅旗班評比，認真執(zhí)行了班主任工作獎罰條例。

六、少先隊工作方面：

少先大隊輔導員認真按照本學期擬定的計劃開展活動，緊密配合學校工作開展生動有趣的活動。利用少先隊隊部，堅持周四下午放學后，少先隊各中隊長集中匯報制度。通過活動培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛勞動的高尚品質。

七、對學生、教師管理方面：

為使我校達到標準化學校，學校把師生管理工作要擺在重要地位。設立學校領導、教師、學生干部為一體的專門值周組。值周組負責每日檢查各班的學生著裝、衛(wèi)生、學習、紀律、出勤等情況。做到天天有小結，周周有總結。表揚好的、批評差的，使全體師生干有目標，學有方向。

八、財務后勤工作方面：

財務后勤人員能緊密根據(jù)學校工作做好教育教學工作后勤服務。堅持財務管理透明制度，財務人員認真做到了財務公開，學校大項開支由校代會決定，使教師對財務工作放心。

通過以上措施，使我校各項工作走在全鎮(zhèn)的前列。西陶小學的明天將更加美好。

西 陶 小 學

2013年1月

2012—2013學年下學期

學

校

工

作

總

結

西陶小學 2013年1月

第四篇：漢陽學校10—11學年下學校工作計劃

青神縣漢陽學校2010—2011學年下期

學校工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，以提高教育質量為核心，規(guī)范管理，強化研究。立足新起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷提升學校辦學水平。

二、工作目標

1．師資隊伍素質整體提升。以“強師德、鑄師魂、培內功、提素質”為目標，以教師基本職業(yè)道德規(guī)范考評量化打分和《漢陽學校教師常規(guī)考核》為抓手，增強領導班子的服務意識、責任意識、大局意識，進一步提高決策水平和管理能力；增強教師的競爭意識、育人意識、質量意識，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和工作能力；加強教師在職培訓，提高教師專業(yè)化水平和素質。

2．教育教學質量有提升。學校要以質量為中心，進一步優(yōu)化師資結構，嚴格管理制度，明確目標責任。學校通過抓常規(guī)、明職責、強督促、嚴考核等，進一步增強教師的目標意識、責任意識和憂患意識，力爭在學年統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。

3．德育工作機制不斷更新。學校將進一步完善德育工作體系，健全德育工作新機制，充分挖掘德育資源，豐富德育內容，創(chuàng)新德育手段，以活動為載體，加強未成年人思想道德建設，增強學生的社會責任感和使命感，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和遵紀守法意識，切實轉變校風和學風；加強學校德育陣地建設，以學校德育處為龍頭，以團隊和班級為兩翼，切實開展好學生階段性教育和班級的日常教育工作。通過走出去深入到學生家中，請進來讓家長深入學校，增進家校聯(lián)系，提高教育合力；加強留守兒童的關心和保護工作，通過結對幫扶、心理輔導、學習關心等，讓留守兒童感受到學校的溫暖和社會的關懷。通過幫助教育，讓學生的精神面貌、思想素質、道德水平和行為習慣在原有基礎上有顯著提高。

4．完善教師績效考核方案。通過充分調研、廣集群智，制定出符合我校實際的績效考核方案。

5．抓好春招的宣傳動員工作，力爭完成局下達中職送生目標的80%。

6.深化安全工作，完善管理機制，落實目標責任，確保學校和諧穩(wěn)定。安全壓倒一切，全校教師都要樹立“安全就是成績、安全就是貢獻”的意識，要把“安全”二字時時放在心上，要做好學生的人身安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全、體育鍛煉安全等方面的教育；加強學校安全隱患排查和學生心理疏導，防范于未然。

7.進一步明確各部門的職責和任務，加強部門工作前瞻性、計劃性和主動性。建立由校長牽頭，部門聯(lián)動的工作機制和網(wǎng)絡，做到事事有布置、有落實、有總結。

8．加強后勤管理，嚴格執(zhí)行財經(jīng)管理制度，堅持校長一支筆，做到“開源節(jié)流，服務師生”，確保學校的正常運轉。

三、具體措施

（一）加強教師隊伍建設，整體提升師資素質。

1．強化班子建設。學校行政班子要樹立“堅持吃苦耐勞，多干實事；創(chuàng)造性地開展工作，多動腦筋；在其位謀其職，多擔責任；顧全大局，多作奉獻”的精神，堅持“身體站出去，目光放出去，行動施出去”的工作作風，進一步

明確管理和服務職責，努力打造一支分工明確、合作無間、服務群眾、取信于民的干部隊伍。

2．強化師德建設。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師工作“八不準”》等有關師德建設的文件精神，學習有關教育法律法規(guī)，使全體教師進一步樹立正確的職業(yè)觀、育人觀和質量觀。大力倡導愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業(yè)道德風尚，積極開展比勞動紀律、看誰的職業(yè)責任好；比教學技能，看誰課堂教學水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學生，看誰師德風范高；比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的“五比、五看”活動。堅決抵制各種不正之風，不以權謀私，不從事有償家教活動等。堅持職業(yè)道德量化考核與績效工作考核并重，把師德表現(xiàn)作為職務聘任、晉級、評先、評優(yōu)的重要依據(jù)，并實行師德一票否決制。

3．加強在職培訓。組織開展教師素質提升培訓工作，以教師專業(yè)成長為導向，以提高整體素質和教育教學能力為中心，圍繞“新理念、新課程、新技術和師德教育”這個重點，通過教學專題講座、觀摩骨干課堂、說課評課、課堂研究、自學研討、外出學習等多種形式進行培訓，掌握本學科教書育人的新理論、新技術、新知識；在專業(yè)引領下，邊學習邊實踐，將教師全員培訓和校本培訓緊密結合起來，切實提升我校教師隊伍的整體素質。

4．優(yōu)化師資結構。繼續(xù)為青年教師提供各種展示平臺，實現(xiàn)青年教師“一年合格，兩年成熟，三年優(yōu)秀，五年個性化發(fā)展”的成長規(guī)劃，通過教師基本功比武，讓青年教師在教育教學業(yè)務上盡快成熟起來。積極創(chuàng)造條件，為教師提供交流與表現(xiàn)的機會。繼續(xù)開展“青藍工程”拜師結對活動，積極發(fā)揮骨干教師的引領、示范輻射作用，以老帶新，以新促老，骨干教師帶頭上示范課，青年教師主動上匯報課，大力培養(yǎng)一批在校、縣有影響的骨干教師、教學能手和學科帶頭人。

（二）加強德育工作，努力增強德育實效。

認真貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首，寓德于教，大力加強學生思想道德建設，加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，重視學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合；深入開展社會主義榮辱觀教育，繼續(xù)開展誠信崇潔、法制、安全、心理健康教育，提高師生的保護能力和心理健康素質，營造未成年人健康成長的良好環(huán)境，確保學生健康成長。

1．重視德育隊伍建設，提高管理水平。加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，健全班主任工作考核與獎勵制度。加大對班主任培訓的力度，定期召開班主任工作會，學習德育文件和德育理論，獲取教育前沿信息，組織好班主任工作經(jīng)驗交流會，發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，推廣其好的做法和經(jīng)驗，通過交流、考核等途徑，不斷提高班主任的思想素質和工作水平。

2．開展班級評比活動，規(guī)范班級管理。各班要根據(jù)實際努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體，教導處、校團委和少先隊大隊部要以學生一日常規(guī)檢查和學校督查為抓手，抓細抓實抓嚴，抓好班級“五個一”的訓練，即整頓“一個陣容”，抓好升旗、課間操隊列，塑造學生的精神面貌。建立“一種秩序”，集會及課間的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明，講普通話，待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，內外公區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法、尊老愛幼、團結友愛、讓班級成為學生健康成長的溫馨集體。

3．構建良好育人環(huán)境，優(yōu)化育人質量。發(fā)揮班級文化和校園文化的育人功能，讓學生把《守則》《規(guī)范》落實在思想上，體現(xiàn)在行動上，名言念在口中，國旗記在心中。規(guī)范升旗儀式，提高國旗下講話質量；班級板報做到有主題，有

內容，有形式，有質量；每天校園之聲廣播站要準時開播，宣傳校內的好人好事和國內外新聞要事。

4．建立三維教育體系，形成德育合力。學校是對學生進行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，德育要貼近生活、貼近社會、貼近學生。加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，以班團隊活動為陣地，圍繞每個月德育活動主題，開展豐富多彩的教育活動，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。加強家校聯(lián)系，及時反饋學生信息；定期舉辦家長學校授課，正確指導家庭教育。

5．關注留守兒童和弱勢群體。切實解決好貧、病、殘學生的入學問題，關注留守兒童，以愛心溫暖他們。要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、關愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。

（三）強化教學過程管理，全面提高教育質量。

1．嚴格課程計劃。認真落實教學常規(guī)，嚴格按課程計劃開足、開齊，上好所有課程，規(guī)范教輔用書的使用，進一步規(guī)范教學秩序。嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，面向全體學生，不歧視后進學生和特困學生。要不斷強化檢查和管理的力度，探索建立長效的質量監(jiān)控機制。

2．優(yōu)化過程管理。增加教學管理的科技含量，不斷創(chuàng)新管理模式。一要加強教學工作過程管理，抓好每個環(huán)節(jié)，要求老師將功夫凝聚在備課上，效率體現(xiàn)在課堂上，基礎寄托在練習上，提高實現(xiàn)在輔導上，激勵落實在機制上。二要加強教學工作的精細化管理。要牢固樹立教學無小節(jié)，每步都重要的觀念，講究課堂教學語言的準確、生動，板書的工整簡潔，手段的先進適用，點拔的及時到位，作業(yè)的適量適度和效果的最佳。作業(yè)批改及時認真，輔導重點突出。三要加強教學工作的分層管理，不同年級、不同學生、不同學科應有不同的要求，教師要尊重學生的個性差異，區(qū)分不同層次，有針對性地進行教學。

3．加強質量監(jiān)控。教學質量是學校的生命線，要把全面提高教學質量放在各項工作的首位。教導處要認真制定方案，定期開展調研測試分析，要涉及各年級各學科，及時做好質量分析報告，找差距尋對策，要求教師有計劃、有針對性地落實扶優(yōu)補差工作，抓基礎，促合格。

4．深化課題研究。充分發(fā)揮教研組長的作用，廣泛聽取學科教師的意見，認真落實教研活動，提高活動效率。制訂學科教學工作計劃，并有效實施和認真總結。教科室與教研組長要經(jīng)常深入到教學一線開展教學調研活動，并進行教學指導，不斷提升教研組活動的實效性。各教研組要積極開展縣校課題的醞釀和申報工作，本學年力爭有一至二個新的縣級課題出爐，并開展研究工作。強化課題研究的流程管理，積極創(chuàng)造條件，依靠課題組骨干力量，創(chuàng)設科研氛圍，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊反思，邊總結，不斷探索，并上升為理論，使課題研究落到實處，爭取早出成果、多出成果、出好成果。

5．強化課程建設。切實加強藝體學科和綜合實踐活動課程的研究，做到教材落實、教師落實、課時保證、考評到位。堅持“健康第一”的思想，大力開展陽光體育運動和大課間活動，保證學生每天參加一小時體育活動，繼續(xù)組織隊列體操、乒乓球、拔河等競賽活動，開學初要組建好校田徑隊，強化科學訓練，力爭最好成績。

（四）強化常規(guī)管理，構建和諧校園。

1．狠抓校園常規(guī)管理，從細微處入手，抓細抓實。常規(guī)管理檢查要采取定期檢查和不定期檢查相結合的方式。校園環(huán)境要堅持標本兼治，綜合治理的原則，努力把校園常規(guī)管理要求內化為學生的自覺行為。

2．狠抓校園環(huán)境建設，加強對實驗室、圖書室、計算機教室的管理及現(xiàn)代化教學設備利用情況的檢查。

3．牢固確立“安全第一”意識。建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度，要嚴格管理，建立安全隱患報告制度和責任追究制度。重點防范食物中毒、交通事故，課內外學生活動安全事故等。全體教師都有義務對學生加強安全防范，自我保護教育。教育學生防火、防電、防水、防樓道擁擠、防交通事故，不做危險游戲，確保學校安全零事故。重視對教學設施、設備的安全檢查與維護，確保學校財產(chǎn)安全。

4．規(guī)范收費行為，增強依法治校意識。嚴格按規(guī)定項目、規(guī)定標準收足、收齊各項費用。及時向家長公示，絕不允許任何人以任何理由增設收費項目，提高收費標準。堅決制止亂收費，自覺接受社會監(jiān)督。加強學校財務管理，嚴格勞務用工、辦公用品、食品采購制度，堅持申報請示審批制度，杜絕一切不合理的經(jīng)費支出，建設節(jié)約型學校。

5．加強黨風廉政建設，積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，時刻保持黨員先進性，加強自身素質和服務意識，不斷用政治理論武裝頭腦，深入開展調查研究，增強黨支部活動的實效，積極開展批評與自我批評，自覺接受師生和社會監(jiān)督，塑造良好師表形象。

6．加強民主建設，促進和諧發(fā)展，進一步完善學校民主管理制度。繼續(xù)完善教職工代表大會制度，在重大決策過程中，采取民主集中制原則，切實從學校發(fā)展、教師利益、社會滿意出發(fā)，熱點問題公開透明，重點問題反復論證，難點問題集思廣益。嚴格執(zhí)行校務公開制度，自覺接受廣大教職工和社會的監(jiān)督。激勵和調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，進一步增強全體教職工主人翁意識，增強師生的凝聚力和向心力。傾聽群眾意見，努力改善辦學條件，積極為教職工排憂解難。學校黨支部、工會、共青團要組織教職工開展愉悅身心的文體活動，要設法保護教職工的合法權益，真正把學校建成一個溫馨的家園，美麗的花園，師生學習和工作的樂園。

（五）加強幼教管理，提高保教質量。

為確保小學入口生源的優(yōu)質和穩(wěn)定，我校的幼教工作還需進一步強化園務管理，以“質量”為核心，抓細抓實，進一步提高辦園水平。通過校本培訓、業(yè)務進修等途徑，進一步提高幼兒教師的專業(yè)水平；充分挖掘學校的教育資源，在細、實、精、多上下功夫，組織教師開展課堂教學研究，組織幼兒開展各類社會實踐活動和技能競賽活動；利用現(xiàn)有辦園優(yōu)勢，密切家園聯(lián)系，有針對性地進行家教指導，以質量吸引更多的生源，以管理求得更大的效益，確保幼兒入園率穩(wěn)中有升。

（六）加強后勤保障，強化服務意識。

抓好常規(guī)保障工作，提高師生滿意率。一要加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衛(wèi)、保安人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患；二要加強食堂管理、科學合理安排伙食，提高師生的飯菜質量，把飲食衛(wèi)生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，定期對食堂工作人員進行衛(wèi)生知識培訓；三要加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行財務制度，遵守財務紀律，加強物品保管，嚴格履行采購、領物、審批手續(xù)；四要及時做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修，提前擬定維修、設備添置等計劃，及時補正工作中的失誤；五要堅持物資購置的由校長負總責的請示手續(xù)及核銷。

老師們，猛虎隱山，金兔耀月，2011年已向我們闊步走來。新年、新氣象，讓我們在主管局的正確領導下，以嶄新的姿態(tài)，更大的干勁，齊心協(xié)力，搶抓機

遇，為新的一年各項目標任務的完成而不辭勞苦，為漢陽教育事業(yè)的新輝煌而忘我奮斗。

青神縣漢陽學校

二0一一年二月十八日

第五篇：高一下學委工作計劃

北師大二附中

2010-2011學年第一學期高一（4）班學習委員工作計劃 作為高中階段會嚴重分化的高一下學期，咱們4班非常需要一個良好的學習風氣，為此我們兩名學委會更加積極主動地負起責任。完成著老師交給的任務，并結合每個同學自身發(fā)展情況，使4班更上一層樓。

一、認真完成本職工作：

1.每天將課表寫在小黑板上。

2.每天早晨將要交的作業(yè)寫在黑板上。

3.每次考試前將具體時間通知同學，將通知釘在板子上。

4.每次統(tǒng)練月考前組織同學分桌子，擦黑板。

5.及時收回成績卡，考試后迅速將同學們的成績及排名寫好。

6.若某科課代表沒來，要代其將作業(yè)寫在黑板上。

7、每周一做好新座位表并在第一節(jié)課前放到講臺上

二、在本職之外也要工作起來：

1、在班會時可以組織學習經(jīng)驗交流，讓前幾名帶動全班

2、學委自身要能時常熱心幫助同學

3、了解同學們學習情況，及時與老師交流

２０１１年８月３１日

高一（４）班學習委員