第一篇：八年級綜合實(shí)踐工作總結(jié)

八年級綜合實(shí)踐工作總結(jié)

——王濤

綜合實(shí)踐課程作為一門新課程，我不斷努力、探索，通過各種形式的活動綜合實(shí)踐的活動內(nèi)容。下面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力。

興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性，才能使學(xué)生在輕松、活潑的氣氛中學(xué)到知識，發(fā)展能力。為此，在綜合實(shí)踐活動課的活動設(shè)計(jì)上，始終講究活動主題的新、趣，選擇學(xué)生們感興趣的活動主題，調(diào)動起他們的積極性，吸引他們積極主動地去思考、去探索、去創(chuàng)造，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期在八年級主要開展了《讓世界充滿愛》《我有一雙敏銳的眼睛》《制作報(bào)紙》等活動，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，提升學(xué)生綜合能力；主要的是開展了《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》前期準(zhǔn)備活動，讓學(xué)生找好方向，有的放矢的學(xué)習(xí)。

二、豐富的活動、多彩的活動展示會把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮。

綜合實(shí)踐活動課的研究領(lǐng)域主要表現(xiàn)為四個(gè)方面，即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。從它的研究領(lǐng)域上看，教師要努力讓學(xué)生在活動中多種“感官”參與，在“動”中接觸事物，感知事物。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得真知、在實(shí)踐活動中成長。他們的感受與體驗(yàn)要有一個(gè)平臺展示出來，才能更大的激發(fā)他們的創(chuàng)造力，這就是多彩的活動展示。

三、獨(dú)特的評價(jià)會讓學(xué)生一直保持學(xué)習(xí)的熱情。

教師要用發(fā)展的眼光善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，關(guān)注他們微小進(jìn)步，對他們一點(diǎn)一滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，面向全體學(xué)生保護(hù)他們的自尊心和自信心。在綜合實(shí)踐活動的實(shí)施過程中，對學(xué)生的評價(jià)是重要的一個(gè)組成部分。通過正確積極的評價(jià)，不僅能激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的積極性，而且能促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的健康發(fā)展。綜合實(shí)踐活動不應(yīng)采用考試的形式對學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)式等級性評價(jià)，而提倡評價(jià)方式多元化、評價(jià)主體多元化、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多元化。它鼓勵并尊重學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式：如演講、繪畫、寫作、表演、制作等，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)、相互評價(jià)，使盡可能多的學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)。

四、問題反思

在開展活動的過程中仍存在各種問題：

（1）由于學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的重要性認(rèn)識還不夠，活動能力也較差，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)，特別是在進(jìn)行問卷調(diào)查方面。

（2）不是所有的學(xué)生都全身心地參與了：有的學(xué)生沒真正的投入到活動中，有的隊(duì)員搜集的資料較少，還有的學(xué)生沒有保存好一手資料，造成資料的丟失，有個(gè)別小組活動時(shí)不積極等等。（3）在上綜合實(shí)踐活動課時(shí)，由于考慮學(xué)生的安全因素，我們在外出活動時(shí)間上難以得到保證。走出校園實(shí)地調(diào)查，走入社會進(jìn)行活動的還較少，我們可以爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對活動有價(jià)值的校內(nèi)外資源，為隊(duì)員開展活動提供良好的條件。

（4）在活動過程中，我們始終堅(jiān)持酌情分工，各任其責(zé)。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動課程注重學(xué)生的參與性，但現(xiàn)實(shí)情況注定有些制訂好的方案，對于一部分學(xué)生是無法完成的。因?yàn)閷W(xué)生的能力有一定的差異：有的學(xué)生口頭表達(dá)能力比較強(qiáng)，有的同學(xué)寫作能力較強(qiáng)，還有的活動能力較強(qiáng)……如何使學(xué)生真正快樂地參與到整個(gè)活動中，做到人人參與，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐的全員性是我需要深深思考的問題。

第二篇：八年級綜合實(shí)踐工作總結(jié)

八年級綜合實(shí)踐工作總結(jié)

綜合實(shí)踐課作為一門新課程，我為了適應(yīng)新課程改革的需求，只有不斷的摸索、探討新的教學(xué)思路，才能上好綜合實(shí)踐課，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、興趣是學(xué)習(xí)的動力。

興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動他們的積極性和主動性，才能使學(xué)生在輕松、活潑的氣氛中學(xué)到知識，發(fā)展能力。為此，在綜合實(shí)踐活動課的活動設(shè)計(jì)上，始終講究活動主題的新、趣，選擇學(xué)生們感興趣的活動主題，調(diào)動起他們的積極性，吸引他們積極主動地去思考、去探索、去創(chuàng)造，從而達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期在八年級主要開展了《讓世界充滿愛》《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》《健康你我他》等活動，規(guī)范學(xué)生的言行舉止，提升學(xué)生綜合能力；通過學(xué)習(xí)教材《小企業(yè)的管理常識》讓學(xué)生為今后做好前期準(zhǔn)備，找好方向，有的放矢的學(xué)習(xí)。

二、豐富的實(shí)踐嘗試、多彩的展示把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮潮

綜合實(shí)踐活動課的研究領(lǐng)域主要表現(xiàn)為四個(gè)方面，即研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育。從它的研究領(lǐng)域上看，教師要努力讓學(xué)生在活動中多種感官參與，在動中接觸事物，感知事物。學(xué)生在實(shí)踐活動中獲得真知、在實(shí)踐活動中成長。他們的感受與體驗(yàn)要有一個(gè)平臺展示出來，才能更大的激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

三、獨(dú)特的評價(jià)會讓學(xué)生一直保持學(xué)習(xí)的熱情。

用發(fā)展的眼光善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，關(guān)注他們微小進(jìn)步，對他們一點(diǎn)一滴進(jìn)步要及時(shí)表揚(yáng)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，面向全體學(xué)生保護(hù)他們的自尊心和自信心。在活動實(shí)施的過程中，對學(xué)生的評價(jià)是重要的一個(gè)部分。通過正確積極的評價(jià)，不僅能激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的積極性，而且能促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的健康發(fā)展。綜合實(shí)踐活動不僅采用考試的形式對學(xué)生進(jìn)行分?jǐn)?shù)評價(jià)，而提倡評價(jià)方式多元化。鼓勵并尊重學(xué)生極富個(gè)性的自我表達(dá)方式。

四、問題反思

在開展活動的過程中仍存在各種問題，由于學(xué)生對綜合實(shí)踐活動的重要性認(rèn)識還不夠，活動能力也較差，在實(shí)際操作中有一定的困難，需要我們再多些耐心的幫助和指導(dǎo)。

八年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

2012—2013下

梁淑芳

2013.7

第三篇：八年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

八年級綜合實(shí)踐教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后綜合實(shí)踐課該怎么教和怎么講。

第四篇：八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

八年級綜合實(shí)踐

教學(xué)計(jì)劃

在過去的一學(xué)期中，無論是教師還是學(xué)生都有著較深的感受和體會，學(xué)生雖然年紀(jì)小，但他們已初步具備了綜合運(yùn)用知識的條件，有了一定的探究和實(shí)踐基礎(chǔ)，合作意識和自主精神也在逐步加強(qiáng)的過程中，因而為了更有效的保證本學(xué)期乃至以后的綜合實(shí)踐活動健康、有序、扎實(shí)、高效開展特制定綜合實(shí)踐活動計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動是一種研究性活動，目的在于通過一系列實(shí)踐活動增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實(shí)踐的能力，發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐課程的教學(xué)將堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力即主題教育思想。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。注重對學(xué)生的親身體驗(yàn)與積極實(shí)踐，促

進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革即實(shí)踐教育思想。

二、情況分析

1、學(xué)生情況

從期末檢測成績來看，上學(xué)期成績比較理想，本班大部分學(xué)生對綜合實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)興趣較濃，基本形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是，學(xué)生動手水平較差，漏洞隨處可見。同時(shí)，班上的差生較多，中間力量相對薄弱。這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)艱巨，希望通過我們師生的共同努力，提高學(xué)生的成績。

2、教材情況

綜合實(shí)踐課程是九年義務(wù)教育中的必修課程，根據(jù)綜合實(shí)踐課程的性質(zhì)以及學(xué)校，老師的資源情況，對綜合實(shí)踐課進(jìn)行研究，籍此增強(qiáng)學(xué)生的問題意識，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、情感態(tài)度目標(biāo)

通過一系列活動，在教師的指導(dǎo)下，使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的科研方法，積極主動的獲取知識；培養(yǎng)獨(dú)立探索，合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好的個(gè)性品質(zhì)。

2、知識目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，掌握一定的知識，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力。

3、能力目標(biāo)

在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)身心潛能，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，發(fā)展個(gè)性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、方法與措施

1、加強(qiáng)各學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動。

2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動，教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會責(zé)任感。

3、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動。鼓勵學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

4、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

5、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。

五、活動安排

第五篇：八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃 結(jié)子九年一慣制學(xué)校：張蕾

新的一學(xué)期開始，我第一次接兩個(gè)班的綜合實(shí)踐課。學(xué)生雖然年紀(jì)小，但他們已初步具備了綜合運(yùn)用知識的條件，有了一定的探究和實(shí)踐基礎(chǔ)，合作意識和自主精神也在逐步加強(qiáng)的過程中，因而為了更有效的保證本學(xué)期乃至以后的綜合實(shí)踐活動健康、有序、扎實(shí)、高效開展特制定綜合實(shí)踐活動計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動是一種研究性活動，目的在于通過一系列實(shí)踐活動增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實(shí)踐的能力，發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐課程的教學(xué)將堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力即主題教育思想。面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間即綜合教育思想。注重對學(xué)生的親身體驗(yàn)與積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革即實(shí)踐教育思想。

二、教材情況：

綜合實(shí)踐課程是九年義務(wù)教育中的必修課程，根據(jù)綜合實(shí)踐課程的性質(zhì)以及學(xué)校，老師的資源情況，對綜合實(shí)踐課進(jìn)行研究，籍此增強(qiáng)學(xué)生的問題意識，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、情感態(tài)度目標(biāo)

通過一系列活動，在教師的指導(dǎo)下，使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的科研方法，積極主動的獲取知識；培養(yǎng)獨(dú)立探索，合作探究能力以及收集、加工信息的能力；懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好的個(gè)性品質(zhì)。

2、知識目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，掌握一定的知識，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力。

3、能力目標(biāo)

在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，激發(fā)身心潛能，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，發(fā)展個(gè)性思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

四、方法與措施

1、加強(qiáng)各學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，組織開展以“實(shí)驗(yàn)探究”、“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”等為核心的科學(xué)探究活動及技能活動。

2、利用課間操、升旗儀式、重大節(jié)日、法制報(bào)告等方面的活動，教育學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事，遵守學(xué)生守則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念和集體觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛祖國、愛人民的感情和社會責(zé)任感。

3、認(rèn)真組織教學(xué)，全面把握課程目標(biāo)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動。鼓勵學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

4、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。

5、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。