第一篇：教職工管理制度[范文模版]

教職工管理制度

（一）教職工一日行為規范

1、上班

（1）按時上班，不無故遲到，早退，中途離校或不到校，自覺履行《教職工請假制度》。

（2）騎車者進出校門，校內須下車推行，車輛按規定停放有序。（3）學生行禮招呼，應自覺應答還禮。（4）提前做好上課（崗）前的一切準備工作。

（5）班主任組織學生做好室內外包干區的清潔工作，值日老師做好辦公室的衛生工作。

（6）校內不抽游煙，禁止在教室和教室門口抽煙，做保持校園清潔、衛生的表率。

2、上課

（1）預備鈴響，教師應迅速離開辦公室，進入教室，準備上課。上課鈴響，教師應精神飽滿，準時上課。

（2）上課中做到“八不”，不坐著上課（除生病外）；不提前和推遲上；不中途離開教室；不與室外人員閑聊；不看與本課教學無關的任何資料；不隨意中止上課；不訓斥、控苦、諷刺學生；不讓學生站在室外；不接打電話。

（3）上課使用普通話。

（4）嚴格執行教學計劃，做到專課專用。

（5）重視課內學生的規范訓練，重視學生智力、非智力因素等全面素質的培養。

（6）教學民主，選擇最佳的教學方法和手段調動學生的積極性。

（7）班主任的晨會（午會）班隊課等要有目的性、思想性、專題性，安排要序列化，反對形式主義及隨意性。

3、辦公（1）做到“五個認真”：備課認真；批閱作業認真；學習認真；輔導學生認真；教育教學研究認真，不擅離職守。

（2）做到“五個不“：不閑聊；不串辦公室；不做私事；不隨意讓學生停課在辦公室做作業；不打瞌睡，不吃零食。

（3）辦公桌面的書簿擺放整齊。

（4）關心辦公室的環境衛生工作，履行好自己的職責。

4、活動

（1）每周進行的升旗儀式，必須認真參加，做到快、靜、齊，升旗儀式時與學生同唱國歌。

（2）積極參加每周一次的政治業務學習，做好政治業務作業題。學習時做到“四不”：不做與學習活動無關的事；不講與學習活動無關的話；不帶小孩在身邊；不隨意遲到、早退或中離。

（3）全體會議或條線會議，不遲到、早退、中離，要認真聽、認真記，遵守“七不”做到不吸煙、不講閑話，保持環境衛生。

（4）踴躍參加集體性的外出活動，自覺遵守外出活動紀律，互助合作，體現文明榜樣的水準，組織學生活動要采取強有力預防措施，確保安全。

（5）學校的突擊應急任務或活動，要積極配合，認真完成。

（6）學校的常規活動要按常規要求切實做好，任課教師要支持學生參加校級文體及興趣組的活動。

5、文明

（1）尊重學生：既要關心學生，又要嚴格對待每位學生，以平等的人格和師長的身份施教，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）尊重家長：虛心認真地對待每一位家長的來電、來信和來訪，積極爭取家長的理解和支持，對學生校內發生的事故，要積極及時與家長取得聯系，要善于解決。不搞有償家教，不接受家長的禮物和宴請。

（3）尊重同事：生活上相互關心，工作上全力幫助，不說不做不利于團結的話和事，如有想法和誤會，則通過組織（或第三者）溝通解決。（4）愛護學校財產，節約學校中的水、電、煤、紙張及其他一切財產。

6、下班

（1）如教師為最后在教室的在崗者，堅持與最后一位學生一齊離校，關好教室的燈、電扇和門窗。

（2）如教師為最后一位離開辦公室者，要關好辦公室的門窗、電燈、電扇等。（3）對留在校園的學生做好回家的勸導工作。

（4）下班后要文明休息，文明家務，嚴格遵守國家法紀，不準賭博、不準吸毒販毒、不準賣淫嫖娼、不看黃色書刊和錄像帶、不做對社會和他人不利的事。

7、執行

（1）以上各條要求，敬請每位教工自覺做到，使我校的師德文明水準再上一個臺階，學校將以此作為對教工學年、年度及學期考核評優的重要依據。

（2）對出現以下情況者，校方予以嚴肅處理（包括書面檢討、行政處分、經濟處罰、解聘等）

①對學生體罰和變相體罰，造成一定影響者。②干群、同事之間不團結，故意激化矛盾者。

③違反師德規范要求，強行進行有償家教及非議、訓斥學生家長者。④不履行崗位職責，學期教育教學、后勤等任務未完成者。⑤不履行崗位職責，引起學生傷害事故者。⑥無正常理由，不服從學校領導安排者。

⑦學生活動中發生重大事故，目睹后不及時處理者。

（二）學校教職工請假制度

1、請假批準的權限

（1）學校領導，請事假兩天以上者（含兩天）報分管鎮長批準，兩天以內由校長批準。

（2）學校中層干部請假半天以上者（含半天）均有校長批準。

（3）教職工（含食堂工作人員、門衛人員）及有關條線干部請假半天以上者（含半天）均有分管校長批準。（4）教職工上班期間的中途離校一律辦理好請假手續。

（5）教職工必須按學校作息時間提前及準時上班，遲到者由門衛作好記載。

2、請假手續及有關規定

（1）教職工因病請假半天以上者（含半天），須提供醫院的病假證明（急診例外）。

（2）教職工因有事請假半天以上者（含半天），一律寫好書面請假條，按準假權限規定經批準后，才得離開工作崗位。

（3）凡確因急事未能及時做好請假手續或急病、重病，不能送交病假證明單者，可委托他人代為辦理，或先電話聯系。事后再補辦正式手續。

（4）請假人如假期已滿，應按時返崗，如因故不能按時返回工作崗位者，應事先來信（電）與學校有關領導聯系說明理由，回校后補辦手續假手續。

（5）教職工的婚假、產假、喪假等均應在履行請假手續的基礎上按有關規定執行。

（6）事假不按手續，先斬后奏者，一律作曠工處理。

（三）教職工考勤工作和會議出缺勤記錄制度

1、教職工考勤制度（1）學校實行坐班制。

（2）請假制度、考核細則按有關規定執行。

（3）學校由校長室組織有關部門實行不定期查崗制度，對于不在崗、無故遲到的教職工，第一次給予教育處理，第二次給予警告，第三次則作曠工處理。

2、會議出缺勤記錄制度

學校召開的教工大會，每周教工政治學習會議，由校長室負責點名，對于無故不參加會議的教職工作曠工處理。

（四）學校教職工考核制度

為了切實做好教職工考核工作，積極推動，提高教職工的工作責任感，特作如下規定：

1、每年考核分二次進行 第一學期期末的事業單位對教職工年度考核，等級為優秀、合格與不合格。具體考核工作根據有關文件。第二學期期末為教育事業單位對教職工的學年考評，考評成績記入業務檔案。

2、每學年考核前，每位教職工寫好工作總結（部門負責人寫好部門工作總結）。

3、考核獎懲辦法

年度考核優秀者根據事業單位獎懲辦法，給予獎勵，不合格者停止晉升工資（根據有關規定執行）

學校各部門的過程考核，作為年度考核、學年度考評及工資晉升、評優評先等方面的重要依據。

（五）人事爭議調解小組工作細則

1、學校成立由教工代表、行政代表、工會代表組成的人事爭議調解小組，按國家有關法規條例行使人事爭議的調解職能。

2、學校與教職工發生勞動爭議，當事人可以依法申請調解、仲裁，提起訴訟，也可以協商解決。

3、在聘用過程中，如發生人事爭議，當事人應在人事爭議發生日起十五日內，以書面形式向學校調解小組提出調解請求。凡經學校調解小組達成協議的，雙方當事人均按協議履行。調解不成，當事人一方或雙方可以從學校的調解不成之日起三十天內向上級人事爭議處理機構申請裁決。

第二篇：《教職工管理制度》

教職工管理制度

（一）教職工一日行為規范

1、上班

（1）按時上班，不無故遲到，早退，中途離?；虿坏叫＃杂X履行《教職工請假制度》。

（2）騎車者進出校門，校內須下車推行，車輛按規定停放有序。

（3）學生行禮招呼，應自覺應答還禮。

（4）提前做好上課（崗）前的一切準備工作。

（5）班主任組織學生做好室內外包干區的清潔工作，值日老師做好辦公室的衛生工作。

（6）校內不抽游煙，禁止在教室和教室門口抽煙，做保持校園清潔、衛生的表率。

2、上課

（1）預備鈴響，教師應迅速離開辦公室，進入教室，準備上課。上課鈴響，教師應精神飽滿，準時上課。

（2）上課中做到“八不”，不坐著上課（除生病外）；不提前和推遲上；不中途離開教室；不與室外人員閑聊；不看與本課教學無關的任何資料；不隨意中止上課；不訓斥、控苦、諷刺學生；不讓學生站在室外；不接打電話。

（3）上課使用普通話。

（4）嚴格執行教學計劃，做到專課專用。

（5）重視課內學生的規范訓練，重視學生智力、非智力因素等全面素質的培養。

（6）教學民主，選擇最佳的教學方法和手段調動學生的積極性。

（7）班主任的晨會（午會）班隊課等要有目的性、思想性、專題性，安排要序列化，反對形式主義及隨意性。

3、辦公

（1）做到“五個認真”：備課認真；批閱作業認真；學習認真；輔導學生認真；教育教學研究認真，不擅離職守。

（2）做到“五個不“：不閑聊；不串辦公室；不做私事；不隨意讓學生停課在辦公室做作業；不打瞌睡，不吃零食。

（3）辦公桌面的書簿擺放整齊。

（4）關心辦公室的環境衛生工作，履行好自己的職責。

4、活動

（1）每周進行的升旗儀式，必須認真參加，做到快、靜、齊，升旗儀式時與學生同唱國歌。

（2）積極參加每周一次的政治業務學習，做好政治業務作業題。學習時做到“四不”：不做與學習活動無關的事；不講與學習活動無關的話；不帶小孩在身邊；不隨意遲到、早退或中離。

（3）全體會議或條線會議，不遲到、早退、中離，要認真聽、認真記，遵守“七不”做到不吸煙、不講閑話，保持環境衛生。

（4）踴躍參加集體性的外出活動，自覺遵守外出活動紀律，互助合作，體現文明榜樣的水準，組織學生活動要采取強有力預防措施，確保安全。

（5）學校的突擊應急任務或活動，要積極配合，認真完成。

（6）學校的常規活動要按常規要求切實做好，任課教師要支持學生參加校級文體及興趣組的活動。

5、文明

（1）尊重學生：既要關心學生，又要嚴格對待每位學生，以平等的人格和師長的身份施教，嚴禁體罰和變相體罰。

（2）尊重家長：虛心認真地對待每一位家長的來電、來信和來訪，積極爭取家長的理解和支持，對學生校內發生的事故，要積極及時與家長取得聯系，要善于解決。不搞有償家教，不接受家長的禮物和宴請。

（3）尊重同事：生活上相互關心，工作上全力幫助，不說不做不利于團結的話和事，如有想法和誤會，則通過組織（或第三者）溝通解決。

（4）愛護學校財產，節約學校中的水、電、煤、紙張及其他一切財產。

6、下班

（1）如教師為最后在教室的在崗者，堅持與最后一位學生一齊離校，關好教室的燈、電扇和門窗。

（2）如教師為最后一位離開辦公室者，要關好辦公室的門窗、電燈、電扇等。

（3）對留在校園的學生做好回家的勸導工作。

（4）下班后要文明休息，文明家務，嚴格遵守國家法紀，不準賭博、不準吸毒販毒、不準賣淫嫖娼、不看黃色書刊和錄像帶、不做對社會和他人不利的事。

7、執行

（1）以上各條要求，敬請每位教工自覺做到，使我校的師德文明水準再上一個臺階，學校將以此作為對教工學年、及學期考核評優的重要依據。

（2）對出現以下情況者，校方予以嚴肅處理（包括書面檢討、行政處分、經濟處罰、解聘等）

①對學生體罰和變相體罰，造成一定影響者。

②干群、同事之間不團結，故意激化矛盾者。

③違反師德規范要求，強行進行有償家教及非議、訓斥學生家長者。

④不履行崗位職責，學期教育教學、后勤等任務未完成者。

⑤不履行崗位職責，引起學生傷害事故者。

⑥無正常理由，不服從學校領導安排者。

⑦學生活動中發生重大事故，目睹后不及時處理者。

（二）學校教職工請假制度

1、請假批準的權限

（1）學校領導，請事假兩天以上者（含兩天）報分管鎮長批準，兩天以內由校長批準。

（2）學校中層干部請假半天以上者（含半天）均有校長批準。

（3）教職工（含食堂工作人員、門衛人員）及有關條線干部請假半天以上者（含半天）均有分管校長批準。

（4）教職工上班期間的中途離校一律辦理好請假手續。

（5）教職工必須按學校作息時間提前及準時上班，遲到者由門衛作好記載。

2、請假手續及有關規定

（1）教職工因病請假半天以上者（含半天），須提供醫院的病假證明（急診例外）。

（2）教職工因有事請假半天以上者（含半天），一律寫好書面請假條，按準假權限規定經批準后，才得離開工作崗位。

（3）凡確因急事未能及時做好請假手續或急病、重病，不能送交病假證明單者，可委托他人代為辦理，或先電話聯系。事后再補辦正式手續。

（4）請假人如假期已滿，應按時返崗，如因故不能按時返回工作崗位者，應事先來信（電）與學校有關領導聯系說明理由，回校后補辦手續假手續。

（5）教職工的婚假、產假、喪假等均應在履行請假手續的基礎上按有關規定執行。

（6）事假不按手續，先斬后奏者，一律作曠工處理。

（三）教職工考勤工作和會議出缺勤記錄制度

1、教職工考勤制度

（1）學校實行坐班制。

（2）請假制度、考核細則按有關規定執行。

（3）學校由校長室組織有關部門實行不定期查崗制度，對于不在崗、無故遲到的教職工，第一次給予教育處理，第二次給予警告，第三次則作曠工處理。

2、會議出缺勤記錄制度

學校召開的教工大會，每周教工政治學習會議，由校長室負責點名，對于無故不參加會議的教職工作曠工處理。

（四）學校教職工考核制度

為了切實做好教職工考核工作，積極推動，提高教職工的工作責任感，特作如下規定：

1、每年考核分二次進行

第一學期期末的事業單位對教職工考核，等級為優秀、合格與不合格。具體考核工作根據有關文件。第二學期期末為教育事業單位對教職工的學年考評，考評成績記入業務檔案。

2、每學年考核前，每位教職工寫好工作總結（部門負責人寫好部門工作總結）。

3、考核獎懲辦法

考核優秀者根據事業單位獎懲辦法，給予獎勵，不合格者停止晉升工資（根據有關規定執行）

學校各部門的過程考核，作為考核、學考評及工資晉升、評優評先等方面的重要依據。

（五）人事爭議調解小組工作細則

1、學校成立由教工代表、行政代表、工會代表組成的人事爭議調解小組，按國家有關法規條例行使人事爭議的調解職能。

2、學校與教職工發生勞動爭議，當事人可以依法申請調解、仲裁，提起訴訟，也可以協商解決。

3、在聘用過程中，如發生人事爭議，當事人應在人事爭議發生日起十五日內，以書面形式向學校調解小組提出調解請求。凡經學校調解小組達成協議的，雙方當事人均按協議履行。調解不成，當事人一方或雙方可以從學校的調解不成之日起三十天內向上級人事爭議處理機構申請裁決。

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END

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第三篇：教職工管理制度

教職工管理制度

一、教師學習制度

1、要求全體教師必須認真、自覺、積極地參加政治、業務、文化知識的學習，做到自尊、自重、自愛、自強，以高尚的職業道德、較強的業務素質做好教書育人工作。

2、無論參加任何內容的學習，都必須專心聽講，用心筆記。討論時，積極爭取發言，大膽提出建設性的意見。

3、嚴格遵守學習紀律，學習時間無故不請假、不會客，不做任何與學習無關的事。

4、每大周第一個星期一下午3：00-4：00為政治學習時間，第二個星期一下午3：00-4：00業務學習（學習形式：全校教師集中和自學進行，特殊情況另作安排）。

二、教師會議制度

1、各教師必須積極參加各項會議，不得隨意請假缺席，如確有特殊情況不能出席者，應向學校請假，否則作曠工論處。

2、準時出席會議，不遲到、不早退，會議中關閉小靈通、手機，不接電話，不接待客人，不帶與會議無關的人進會場，專心開好會。

3、嚴格遵守會場紀律，保證良好會風，會議期間不準看與會議無關的書籍和報刊雜志，不交頭接耳，不許在會場中批改作業、寫教案或做其它與會議無關的事情，認真聽會，并做好會議記錄。

4、認真領會會議精神，分組討論應積極發言，會后按會議提出的要求，完成好各項工作任務。

5、凡代表學校外出開會，要詳細記錄，回校要向領導或有關教師傳達匯報。

三、教師辦公制度

1、按時上下班，不遲到、不早退，在辦公時間如有事外出應向學校領導請假。

2、辦公時，不做有礙他人工作學習的事情，與教學無關的人員不得在辦公室逗留，以免影響他人工作。

3、不得隨便拿用他人的辦公用具，未經本人同意，不得亂翻他人的東西，共用的辦公用具，用后要放回原處，不允許私自藏用。

4、要節約辦公用品，愛護公共財物。

5、要保持辦公室清潔、整齊，保證良好的辦公環境。

6、自覺執行輪值制度，履行值日職責，節假日上好辦公室門鎖，嚴防失竊。

7、學生不得隨便進辦公室，若有事進辦公室一定要呼報告，取得老師同意后，方可進入。

四、教師停課、補課制度

1、上課時間，教師非特殊情況不得停課，以保證穩定的教學秩序。

2、教師因事、因病或開會、學習、出公差不能上課者，應事前向學校領導請假報告，并填寫好請假申請表，教導處應妥善安排好課程，決不能因教師請假而停課。

3、教師缺授的課，應及時補上，原則上須在請假后一周內補足，以便保證教學進度。

五、教師值日制度

1、值周教師必須按到校時間提前半小時到校，推遲半小時下班。

2、維持當天的午餐、課間、午間秩序。

3、負責督促、檢查當天各班的衛生、紀律，維持當天的教學秩序，填寫當天的校務日志。

4、處理當天的突發事件，及時表揚當天的校園好人好事和及時批評糾正不良行為。

5、輪值日如有特殊情況不能值日應向有關領導請假，以便做好調班安排。

六、教師家訪制度

1、要求各位老師重視做好家訪工作。

2、每個教師應把學生在校學習、生活、紀律、思想表現等情況如實地用適當的方式告訴家長，同時也要了解學生在家表現情況，要注意保護學生的自尊心和積極性，講求家訪的實際效果。

3、尊重家長意見，對學生家長提出的意見要分析、了解，正確的虛心接受，可行的建議和意見及時反映學校領導，對家長因不了解學校的實際提出的意見，教師應加以解釋，讓家長諒解。

4、通過家訪加強教師與家長的感情溝通，如個別家長對老師或學校領導有意見，決不允許與家長吵架，應以師表風范和開闊的胸懷感化家長，以爭取家長對學校工作報告的支持。

5、要求老師對每生每學期普訪一次，并做好家訪登記。

七、教師工作考評制度

1、成立教師工作考核學年工作評優領導小組。制訂評優標準。

2、由考評小組擬定考評方案，組織考評工作

3、凡參加考評的教職工，必須認真回顧一學期工作，寫好一學期工作述職報告。

4、考評方式：先集中進行個人工作匯報。根據個人工作匯報取得的業績，按工作優秀的比例和各類先進教師的比例，評出適當的人選，參加教師大會述職報告，再由教師大會評議（無記名投票），評選出工作優秀和先進教師名額，交學?？荚u小組審查后送主管部門表彰。

5、凡被選送表彰的人員將其榮譽載入學校史冊，并列入個人檔案。

6、對評為各類優秀或先進的教職工，學校給予大力表揚和適當的獎勵。

八、公物管理制度

1、對購進物資和分配的設備由財會人員和保管員造冊登記，做到帳物相符。

2、嚴格借物手續，師生借物先登記、后借物，外單位來校借物需經主管領導批準方可借出；歸還時，保管員應檢查物件是否完好，若有損壞應及時查清原因是否賠償。

3、妥善管好用好公物，保管員應有序整齊地放置好物資，保持室內物資的干凈，離開保管室門戶及時上鎖，以免失竊，借物人員亦應管好用好公物。

4、愛護公物教師應以身作則。辦公室內的公共財物，教師必須愛惜，不能隨意弄壞，不得擅自拿走。

5、教育學生愛護公物，不浪費水電，不涂刻墻壁，不損壞門窗、桌椅，不攀折花草樹木，不亂丟亂放體育器材和其它用具，發現公物失散在外，自覺收回交專管教師或值日教師。

6、嚴格執行公物賠償、注銷手續，損壞、遺失公物照價賠償，用損或淘汰物資由保管員列表呈報主管領導批準后注銷。

7、每學期進行一次公物清點，保證公物還校歸室。

8、教職工調離本校，要到后勤處交還所有借物品和清點所用公物，方能離校。

九、各功能室管理制度

1、各功能室由教導處指定專人負責組織使用。由負責人制訂各功能室的使用管理條例，并組織實施。

2、每學期有教導處安排好使用班級和使用時間，并做好使用登記。

3、指定專人負責各功能室的衛生整潔工作。

4、切實管好用好各功能室的各項設備，尤其是對電化設備必須注意保養，出現故障要及時維修，確保教學活動順利進行。

5、師生未經許可，不得擅自使用功能室和室內設備，以免影響正常的使用計劃和損壞場室設備。

6、切實做好防盜、放火工作，如若失職造成損失，追究事故責任。

十、衛生管理制度

1、成立學校衛生領導小組，建立衛生監督崗，每天進行校園衛生工作檢查評比，把衛生工作列入每周文明班評比條件，以促進學校衛生工作的落實。

2、堅持每天晨撿晚掃，每周一次大掃除的制度，做到“十無三整齊”，即：墻頂無蜘蛛網，墻壁無涂畫，地面無紙屑雜物、無痕跡，垃圾桶無垃圾過夜，廁所無堵塞無臭味，溝渠無積水、無衛生死角，桌椅無灰塵；教室課桌椅擺整齊，教師辦公室物具放整齊，師生車輛放置整齊。保持校園的整

潔優美。

3、堅持每天上好兩課兩操，保證學生每天有一個小時以上的體育鍛煉。

4、教育學生不喝生水，不吃陳舊腐爛的東西，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮，不亂倒垃圾，不隨地大小便，勤洗頭、勤理發、勤洗澡、勤換衣服，飯前便后洗手，養成愛清潔、講衛生的習慣。

5、辦好衛生室，保證師生常見病、突發病能得到及時治療，發現師生有傳染病，立即報告學校，采取措施及時防患。

6、辦好食堂，做到每天進行食物檢查，食具用前消毒，用后清洗，保證師生飲水供應。

7、每年對學生進行一次體格檢查，建立學生健康檔案。

十一、安全管理制度

1、對師生堅持進行安全教育，樹立安全第一的意識，高度重視安全工作，落實安全保衛措施，確保學校教育教學活動的順利進行。

2、值班保安員要以高度負責的精神，認真做好安全保衛工作，門衛值班室保證每天24小時均有人值班，值班人員在值班時間中不準與他人打牌、打麻將、下棋或搞其他活動。

3、根據學校作息時間，定時開關校門。放學后檢查所有課室、辦公室及其他場室是否已關門上鎖。晚上要巡查校園，禁止非教學人員以及可疑人員進入學校尋釁鬧事。外來人員未經學校同意不得進入運動場活動，以免影響教學秩序。值班人員因失職而使公私財務受損失，要追究相應的責任。

4、教工宿舍不許隨意留宿外人，如因留宿不良人員造成公私財產被盜，當事人要負一切責任，賠償一切損失。需要留宿的外人，應向學校后勤處報告登記證件，以防發生事故。

5、凡組織學生外出活動，必須先向學校主管領導報告審批，負責人必須訂出具體安全措施，做好嚴密的組織工作，以免發生任何安全事故。

6、禁止外來車輛駛入校園，若特殊情況，允許停放校園的車輛，不得在校園隨意行駛，鳴喇叭，要按指定的地方停放，以免影響教學秩序。

7、經常對師生進行防火、游泳、交通等安全教育。

8學校主管部門每學期對教學樓、宿舍、廚房消防等安全設施進行兩次以上的檢查，發現問題及時整改，及時消除安全隱患。

2010年9月1日

屈原小學

教職工管理制度

二0一0年秋

第四篇：教職工宿舍管理制度

教職工宿舍管理制度

教職工宿舍是學校根據工作需要為教職員工配備的。為保證良好的宿舍秩序，使教職人員擁有安全、舒適、寧靜的生活、休息環境，根據我校實際情況，制定本制度。

1、所有教職工必須服從統一安排、統一管理、嚴格遵守本制度。宿舍入住由學校統一安排、協調。

2、教職工未經批準不得擅自調動宿舍和房間，如因特殊原因需書面形式報告總務處并說明原因，征得同意后方可入住或調整。

3、教職工在搬離時，其公有財產必須由總務處派人員點收接管、驗收合格，才能辦理其它手續。否則以移交未清論處。如發現有損壞公物的，必須按損壞情況賠償，如遺失鎖匙，必須交納50元換鎖費。

4、宿舍公有財產由總務處進行登記管理，屬學校所有，歸教職工使用，任何人不得據為已有，不得隨意移動。

5、宿舍內的設備、設施正常使用損壞需維修時由學校承擔費用，非正常損壞由責任人承擔全部維修費（包工時費用）。

6、保護建筑物，愛惜水電設備及安全設備、設施。

7、節約使用水、電，使用完要及時關閉，離開及休息前應仔細檢查。

8、不要在宿舍內亂接線路，以免發生火災，并注意熄滅火種。

9、宿舍的清潔工作應由室內居住人自行輪流打掃整理，并經常保持房間的清潔與整齊有序。

10、宿舍內不準劇烈活動、喧嘩或使用器具造成噪音等擾亂他人

及附近安寧行為。中午12：00－13：30、晚22：00－早7：00間停止一切娛樂活動。

11、任何教職員工不得在宿舍內進行違法活動，一經發現立即辭退并搬離學校，另視情節輕重移交司法機關處理。

12、宿舍內不得有酗酒、賭博（包括打牌、打麻將）等不正當行為。

13、宿舍內外一律禁止養家禽、家畜，以保持清潔衛生。

14、宿舍內外（包括樓梯、宿舍樓周邊）禁止亂丟垃圾。

15、宿舍內不得存放違禁及易燃物品。

16、宿舍內一律禁止私自使用電爐、酒精爐等，以保證安全。

17、學校工作人員經常派人員視察宿舍，住宿者須聽從有關安全公益和防火等方面的指導。

18、發現宿舍被盜，要即時保護好現場，同時向總務處、門衛和派出所報案。

第五篇：教職工考核管理制度

教職工考核管理制度

一、干部考核

為了促進學校行政干部基本素質和管理水平的進一步提高，建設一支具有高度事業心和責任感、理論水平較高、管理能力較強、作風民主正派、熟悉教育教學及行政管理業務，勤政務實、精誠團結、開拓創新、為廣大教職工所信賴的干部隊伍，學校建立每年對全體中層以上干部進行考評的制度。(一)考核對象：學校副主任以上行政干部。(二)考核內容：

1．政治思想品德方面：能認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策和法規，有良好的職業道德。

2．工作能力方面：具有較高的政治、業務理論水平和運用理論指導實踐的能力、有分析問題和解決問題的能力、組織協調能力、正確決策能力、思想工作能力、正確指導和評價下屬工作的能力以及較強的表達(口頭和書面)能力、具有開拓創新精神，利用或創造條件完成本職工作的能力，能夠很好的調動下屬的工作積極性。

3．出勤和工作效率方面：具有積極主動的工作態度，認真履行崗位職責，認真執行學校的決議，做到政令暢通、令行禁止；自覺遵守學校各項規章制度和工作紀律；能保質保量高效率的完成工作任務。

4．業績方面：分管的工作要受到學校教職工的認可和好評。滿意率在90％以上為優秀，70-89％為稱職，69-60％為基本稱職。(三)考核時間：每年6月份

(四)考核辦法：通過召開教代會，由教代會代表對全校副主任以上干部進行民主考核。

1．副主任以上干部個人寫出書面總結。2．主任以上干部在教代會上述職。

3．教代會代表對全體干部的工作滿意程度打分。4．校長將教代會代表的意見反饋給每個干部。

二、教師考核

1．教師考核分為平時考核和學考核，平時考核由學校教育教學處隨時進行，并記錄在檔，學考核在學年末進行。以學考核為主，平時考核為輔。

2．根據我校制定的考核內容和評分標準對教師進行考核，分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，各等次的基本標準是：

優秀：模范遵守《中小學教師職業道德規范》，工作積極主動，努力進行教

育教學改革，業績突出。

稱職：自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，工作認真負責，較好完成教育教學任務，業績顯著。

基本稱職：政治業務素質一般，基本完成教育教學任務，但在某些方面有欠缺，需要在今后一個時期改進提高。

不稱職：政治業務素質較差，不能完成教育教學任務，或在工作中造成嚴重事故。

3．考核結果優秀等第占15％。

考核結果基本稱職和不稱職等第占5％。

其他為稱職。4．考核程序：

(1)教師于學年初提交個人學教學工作計劃。

(2)教師于考核前做個人學年工作總結及自我評定等次，并在教研室內述職。(3)由教研室主任對被考核人寫出考核評語，并上報學?？己诵〗M。(4)學?？己诵〗M根據個人及教研室意見，綜合評價出教師的考核等次(5)校長審批后由辦公室填人個人考核表。

(6)將考核結果通知被考核人，并由被考核人簽署意見。(7)向全校公布考核結果。

(8)教師如果對考核結果有異議，可以暫不簽字，并在接到考核結果十天內以書面形式向考核小組申請復核?？己诵〗M在接到申請后十日內提出復核意見，經校長批準后以書面形式通知教師本人。如教師仍對復核結果有異議，可以向楚州區教育局提出申訴。5．考核結果的使用

(1)教師在學的考核被確定為優秀、稱職等次的，具有晉職、晉升工資、受聘任、評選先進的資格。

(2)教師學考核被確定為稱職以上等次的，具有受聘任教的資格，并在年終發給履職績效獎。

(3)新分配的大學畢業生在見習一年期滿，考核被確定為稱職以上等次的方能轉正確定專業技術職務和進行工資定級。

(4)考核被確定為優秀等次是評選區、市級先進個人的基本條件之一。6．教師學考核被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：(1)可以繼續受聘上崗，也可以根據學校實際需要低聘一級專業技術職務，或安排轉崗工作。待遇隨崗而定。(2)在年終不得享受履職績效獎。

(3)不影響國家規定的正常工資晉升和專業技術職務評審。

(4)教師連續兩個學考核被確定為基本稱職等次的，學校不予聘任教師崗位，安排轉崗工作，待遇隨崗而定。

7．教師學考核被確定為不稱職等次的，予以解聘，年終獎金不予發放。8．病、事假累計滿一個學期及以上者，一般不參加考核。

三、職員、工人的考核

為了促進學校職員工人基本素質和工作水平的進一步提高，建設一支愛崗敬業、吃苦耐勞、踏實肯干、熱心為師生服務、為教育教學服務的職工隊伍，制訂學校職員和工人的考核方案。(一)考核內容

1．政治思想品德方面：堅持管理育人、服務育人，遵守《教師職業道德規范》有事業心、責任感，樹立服務意識和敬業精神，不犯自由主義。

2．工作能力方面：具備扎實的業務知識和一定的教育學、心理學、管理學知識，根據本崗位的工作性質和工作目標，能制定工作計劃和可行性措施和方案，能熟練掌握本崗位現代技術設施、設備的操作、保養與維修，協調好局部與整體，個人與集體的關系，工作中具有開拓創新精神和改革意識，利用或創造條件完成本職工作。

3．出勤和工作效率：具有積極主動的工作態度，出滿勤，認真履行崗位職責，認真執行學校的決議和領導的工作安排，做到政令暢通、令行禁止，科學、合理、有計劃的安排工作，做到保質保量高效率的完成工作任務。

4．業績方面：本職工作要受到學校領導及師生的認可和好評。滿意率在85％以上為優秀、70-84％為稱職、60-69％為基本稱職、59％以下為不稱職。(二)考核方法等參照教師的考核辦法執行。