第一篇：英語專業就業趨勢分析

英語專業就業趨勢

分

析

報

告

班級 11113716 學號 11113619 姓名

宋丹美

目錄

一、英語專業就業趨勢分析目的

二、英語專業就業現況概述 1.就業形勢 2.畢業生就業特點

三、英語專業就業前景分析評估 1.教師 2.翻譯 3.外貿

4.公務員及考研

四、英語專業就業狀況問題所在 1.外部因素 2.自身因素

五、英語專業學生應如何面對就業問題 1.增強自身實力

2.及時轉換角色，深入了解自身

一、分析目的

雖然生活在“大學”這個象牙塔里面，但是就業是不可逃避的問題。如今大三，雖然不像大一大二事情那么多，但是無法逃過自己內心的拷問——你的未來在哪里？英語專業的就業如今向來不被看好，在杭電這個理工科的學校里更是如此。來杭電召開招聘會的企業大多是電子科技類，面向英語專業的少之又少。未知讓人恐懼，但是一旦去嘗試去觸碰，困難就沒有這么可怕。現寫下這篇英語專業就業趨勢分析報告，為現在的安排、未來的就業奠定認知上的基礎。

二、現狀概述

1.就業形勢

隨著世界經濟一體化的迅速發展，特別是我國加入WTO以及2008年奧運會之后，我國更加廣泛融入國際社會，與世界各國的政治、經濟、文化等領域的交流活動日益頻繁，與英語有關的行業如外貿、外交、海關、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發展契機，使我國對英語人才的需求越來越越大。因此，總體來說，就業前景還是不錯，英語專業的學生如果英語專業知識扎實，畢業后找工作不難。

在職友網上，2013年英語專業就業形勢分析(按英語專業相關職位統計)中，學歷要求為本科的是48%，大專27%，不限學歷19%。碩士3%，中專1%。經驗要求為不限經驗38%，0-2年28%，3-5年27%。薪酬概況（按英語相關的職位薪酬進行統計）為3872，隨著經驗要求正比上升。而英語專業在文學類中排名第一。

但由于前幾年外語專業招生過熱，這幾年總的就業形勢已出現供過于求的局面。其中，師范類外語專業需求量相對較大，師范院校的外語畢業生的就業較為容易，甚至不少非師范外語院校的畢業生也愿去從教。所以，非師范英語專業的學生將面臨著更大的壓力。

據勞動人事部統計，英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位。即使在近年來大學生就業普遍不景氣的情況下，大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上，就業前景樂觀。畢業生在走上工作崗位后，大都能發揮他們的外語優勢，受到學校、外事部門、公司企業等用人部門的重視和歡迎。隨著中國經濟發展進一步加快，中國和世界的聯系也會加強，在一個較長的時期內，英語專業仍會繼續保持自己良好的就業前景。

2.畢業生就業特點

（1）就業目標務實 薪資期望不高：就業形勢嚴峻，畢業生對理想工作是否 放低了要求？調查顯示，整體看來畢業生的就業變得更加務實。30%的求職者認為理想的工作就是在有前途的行業里謀職；15%的畢業生并不要求高薪資，而是強調公司要有激勵員工的良好機制；要求專業對口、能學有所用以及要求薪資、福利好的畢業生分別有19%和17%；另有10%的畢業生認為在優秀的企業就職就是理想的工作；另外有9%的畢業生期望能在理想的城市工作，并能夠落戶。

（2）就業方向多元化:學校的宗旨是培養學生具有比較熟練的聽、說、讀、寫、譯的技能；了解英美等國家的社會文化狀況；有較好的漢語基礎；能從事英語教學工作，或利用英語進行對外交流的適應社會主義市場經濟需要的英語專業人才。同學的理想是能比較熟練地運用英語進行與國際商務有關的交流活動，尤其擅長在中外合資企業、外商獨資企業、賓館、涉外機構等單位從事翻譯（包括筆譯和口譯）、外事文秘和管理等工作。

（3）心態不容樂觀：對自己的就業前景持何種態度的問題上，同學在心態

圖表 1 畢業生就業心態調查

上比較的悲觀,大部分是由于對自身缺乏自信心,造成的.這是一個問題。擇業的競爭在某種程度上也是心理素質的競爭，大學生在擇業時面對來自各方面的壓力，很容易出現不良的心理，嚴重的會出現心理障礙。這時，保持良好的擇業心境就非常重要，它能使同學們理智地看待競爭，冷靜地分析形勢。坦然面對各種困難，樂觀地消除障礙。所以，培養健康的擇業心理，必須提高自身的心理素質，并因此才可能保持良好的擇業心境。

三、前景分析評估

語言本身只是交流工具，單純的英語人才市場需求已日趨飽和。另一方面來說，英語專業的就業方向很廣，但是都不精。

我們總結一下三個跟英語專業聯系大一點的就業方向：1.教師 2.翻譯 3.外貿。

1.教師

近幾年教師行業相對飽和。一般來說，高中的教師資格證要求本科畢業，普通話二級乙等以上，一般教師公招要求具有教師資格證，英語四六級，或者英語專業四級或者八級（語專業等級考試只有英語專業的學生可以考），有些還要求通過PETS這樣的等級考試。但是如今對老師的要求越來越高，僅僅是本科畢業是不夠的，一些一二線城市，初高中的英語專業老師對碩士生、985/211學校畢業生青睞有加。大學英語教師一般至少是重點大學或外語類重點院校的碩士畢業生，部分重點院校只招英語博士畢業生了，很多大學招聘教師時對應聘者本科學校有嚴格規定，非211/985的一概不要。但如果去英語教育培訓機構的話，門檻會相對放低。

2.翻譯

從傳統的角度來看，翻譯方向就業情況最好，翻譯行業是座“富礦”高級翻譯缺少九成多。就業面比較廣，主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經濟、旅游以及其他企事業單位、行政管理部門的翻譯、管 理、研究、教學等工作。中國現有在崗聘任的翻譯專業人員約6萬人，翻譯從業人員保守估計達50萬人，而有關抽樣調查顯示該數字可能達到100萬人。當然最高端的同聲傳譯、會議口譯等翻譯職位也急需高端人才，同聲傳譯更是以每天3000元～7000元的高價位居“金領”地位。國內市場需求量較大、人才緊缺的專業翻譯人才主要有以下5個方向：會議口譯、法庭口譯、商務口譯、聯絡陪同口譯、文書翻譯。但是翻譯對一個人的專業水平要求、個人的文化底蘊要求很高。

3．外貿

相信更多的英語專業畢業的學生都從事外貿方面的工作。商務英語就業遠景 經濟全世界化、市場國際化的進一步深化,各個范疇都離不開英語人材,尤其是即懂商業貿易、市場營銷、經濟管理,又精通英語的復合型人材更是緊缺,商貿英語人材已成為各行業、各范疇的骨干人材、通用人材, 目前英語已成為事實上的國際通用語言,很多國家和地區都將英語指定為官方交流語言,活著界性國際集會、論壇和學術研討會,在國際商務構和和國際商貿合約文本,在外資企業或合資企業事情中,英語已成為重要的交流工具,隨著世界經濟一體化的快速發展,特別是我國插手WTO往后,以及國際活動交流日益頻繁的今天,我國越發廣泛融入國際社會,與世界各國在政治、經濟、文化等范疇的交流活動一天比一天頻繁。與英語專業有關的行業如外貿、外交、海關、旅游、管理等涉及外交的事情部分獲得前所未有的發展轉化的關鍵,要得我國對英語人材的需求數量越來越大, 據勞感人事部統計,英語專業畢業生的就業率一直在各專業中居于前10位,即使在最近幾年來大學生來就有業普遍不景氣的情況下,大多數院校英語專業畢業生的就業率仍然保持90%以上.大多數外貿企業相比于英語水平來說，更看重的一個人的交流水平和實際業務能力。具有較好人際交往能力和協調溝通能力的人會在此類工作中得到大量的機會。

4．公務員和考研

作為英語專業的學生考公務員可以分為兩類：一種是考與英語有關的公務員；另外一種就是考與英語無關的公務員。相應的英語證書對于考公務員來說很有用了。與英語有關的公務員的話，比如說外事局、外交部（這個部門比所有部門都難考）或者與外語相關的部門，但是這種部門不多。如果說考與英語不相關的部門，那只要有個計算機2級證和TEM4就行了。公務員比的還是綜合素質而不是專業素質。

而對于我來說，英語與其他專業知識的結合則是最理想的狀態。所以，我們可以考慮跨專業考研。在具備良好的外語功底的同時，再加上相關方面的專業技能，如金融、貿易等，就更有在競爭中勝出的把握。因此，英語專業學生跨專業考研，一方面能提高學歷和提升知識素養，另一方面能促進“單一型”人才向“復合型”人才轉變，是英語專業學生一個較好的選擇。如果決定要跨專業考研，在專業的選擇上必須要深思熟慮。要選好專業，一是要根據自己的興趣，二是跨考難度不要太大，盡量貼近本專業，這樣復習起來比較容易。最重要的是，要充分了解所跨專業及相關要求。

英語專業學生跨考新聞專業具有一定優勢，因為新聞專業不考數學，難度最低。從專業結合的角度來說，與新聞有關的工作，無論是報紙還是廣播電視，英語水平高的人往往具有很大優勢。國貿作為專為國際投資和國際貿易培養人才而設置的專業，對畢業生的外語水平要求很高。在瞬息萬變的國際經濟貿易領域，無論是商務談判、合同簽訂還是貿易的具體實施，準確地與外商進行交流成了最重要的前提。所以，出色的外語水平是國貿人才必備的素質。工具類專業的特點是專業本身只是一種工具，這類專業要想獲得比較好的職業發展，最關鍵的選擇是要入行，否則職業之路會越走越窄。

四、問題所在

1.外部因素

（1）供需差：畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因。從2001年至2012年，全國高校畢業生從114萬增加到680萬，然而，用人崗位增加的比例卻遠遠小于此。

（2）選材刁：應屆生就業不吃香。在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材刁”。好多企業雖明知其公司的棟梁和骨干是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，他們每年基本上不要應屆大學生。這將是應屆大學生值得思考的一個問題，企業是不會無緣無故不要應屆生的。

（3）專業同：熱門專業人才過剩近年來，一些大專院校追求綜合發展，紛紛上馬熱門專業，致使這些專業的畢業生就業難度加大，加之大多數同學自身認為熱門專業好找工作盲目報考。

（4）薪酬低：雖然現在有人大學生薪酬期望值普遍下降，甚至開到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大部分畢業生的期望值高出社會現實水準，這也導致部分大學生“有業不就”。

2.自身因素

（1）不能客觀自我評價,職業生涯規劃模糊

據調查,同學們對自身的評價趨于比 較偏激的因素,能否客觀的評判自己優缺點。另外, 在有關職業生涯的規劃上面,同學認知不夠,基本處于一種模糊的狀態,在問到有關大型人才交流市場的時候基本回答是還沒去過。職業生涯規劃，是指個人發展與組織發展相結合，對決定一個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結和測定，確定一個人的事業奮斗目標，并選擇實現這一事業目標地職業，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理的安排。同學的進取心與責任心、自信心、自我表現認識和自我表現調節、情緒穩定性、社會敏感性、社會接納性、社會影響力等，這些都是影響個人職業生涯發展的因素

（2）負面心理作祟 自卑心理。一些學生認為自己實力不如他人，學校名氣不如名校，在就業過程中缺乏信心，缺乏勇氣，不敢競爭，導致自己喪失就業機會。

焦慮心理。這一時期，很多同學會過多考慮自己愿望能否實現，用人單位能否選中自己等問題，精神負擔沉重，心神不寧。

怯懦心理。有些同學在面試時面紅耳赤，語無倫次，答非所問；有些同學在面試或試教中怕說錯話以致影響用人單位對自己的印象，從而小聲說話或不敢說話。

依賴心理。有些同學不愿把自己推向市場參與競爭，而是把希望寄托在父母、親戚、朋友身上，依賴他們找工作，產生一種非常不積極的求職態度。

五、如何面對就業問題

1.增強自身實力

面對如此嚴峻的就業形勢以及自身存在的問題，大學生在實際生活中要遵循“開闊眼界、面對現實、正確定位”的原則。

首先，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標

在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現實，轉變觀念，做好參加競爭的準備。

其次，要學會正確對待挫折

在求職中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑，失去信心。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應冷靜思考，仔細尋找失利的原因，爭取在下次中取得勝利，迎接新的挑戰。相信一句話：平平淡淡的一生干不出什么豐功偉績，只有不斷在挫折與困難中磨練，你才會成長，才會使你的人生達到生命的制高點。

2.及時轉換自我角色，深入了解自身

對于大多數的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活方式與現實社會存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前，最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理準備。在調查統計結果表明，有80%以上的大學畢業生不能夠及時完成角色轉換。

就業前如何選擇職業，要根據自身的個性特征來決定。全面了解自己的心理特點是選擇職業的重要前提；興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。人們對職業的選擇往往以自己的興趣愛好出發，這就更需要認真分析自己的興趣愛好。對自己充分的了解，是每一個求職者進行職場定位的依據與前提，而大學生在面臨巨大的就業壓力時，往往很少能真正做到全面了解自己，這需要我們冷靜來思考。

第二篇：英語專業就業分析

英語專業就業分析：英語專業就業前景怎么樣

一、英語專業就業前景怎么樣?

我是學英語的，畢業已經兩年，根據經驗和了解，現在的就業形勢一般吧，畢竟現在這個專業的學生太多了

一般來說，英語專業畢業生的去向大致一下幾種

1.教師--這是大部分女生向往的。如果你是師范類的可以考，非示范的比較難。非示范的想進公立學校，目前來看只能讀研然后再進，但按照現在的形勢，過幾年也說不準（但關系硬者除外）考試大－全國最大教育類網站(www.tmdps.cn)

2.公務員：這條路不錯，看你的實力+運氣了

3.做翻譯。進公司或者翻譯公司。

4.進公司做外貿業務員，跟單之類的?；蛘呙貢⑵胀ㄎ穆毠ぷ?。

只要學好了，相信自己的前途是光明的?？荚嚧螅珖畲蠼逃惥W站

(www.tmdps.cn)

另外，如果你想考研：采集者退散

第一建議你將來跨專業考國際經濟法。因為這個就業前景非常光明，甚至說是燦爛！因為目前國內，精通國際法，又能熟練運用英語的人，是在鳳毛麟角。能夠做到這一點的律師，基本上打一個官司下來幾百萬rmb不成問題，可以休息幾年不用工作了。

第二建議學同聲傳譯，這個工作是按小時拿薪水的。國際上，會議同傳通常每小時3000美金。但是這個難度非常大，而且35歲以后很難做下去，因為非常累。

二、商務英語專業就業前景分析

適應外向型現代商務管理工作崗位的要求，能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作，并具備一定的工商管理知識。也可從事英語教學，培訓工作。

國際貿易方向：國際貿易業務人員、商務翻譯、商務助理。

旅游方向：英文導游及涉外賓館的接待及管理人員、外企業高級文員、外向型企業一般管理員。

培養目標： 本專業培養能用英語進行外貿商務活動的復合型人才，學生在校期間，通過課堂教學和實踐教學，能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養能用英語從事商務、旅游、外貿、文秘等方面工作的高級應用型專門人才。

第三篇：英語專業就業分析

英語專業就業分析：英語專業就業前景怎么樣

就業前景： 我國對外開放和建設海峽西岸經濟區需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才。本專業畢業生大都在外貿企業從事外貿業務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業單位從事文員和翻譯工作，就業率達 90% 以上。

1、國際貿易實務方向

本專業方向培養掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務與秘書工作的高等應用型人才。該專業由英語語言能力、商務運作能力和計算機應用技術三個技能模塊構建成整個教學計劃的核心，就業前景樂觀。

2、國際商務管理及秘書方向

本專業方向掌握商務英語專業所必需的基礎理論知識和專業知識，具備較強的英語應用技能及商業運作能力，能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業學生畢業后掌握商務運作的知識與技能，能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。

部分主干課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、商務模擬、國際商務談判、進出口業務與單證、商務英語口譯、商務英語、辦公自動化、會計原理、企業管理等。

3、會展英語方向

本專業方向培養掌握會展與廣告設計基本理論和知識、具備會展設計規劃和運用計算機進行藝術創造設計的實用型高級專業人才。學生畢業后能從事國際、國內各種會展的組織與策劃、會展翻譯、會展協調與服務、外事辦公等工作。

就業前景： 國際商務公司、外資企業、三資企業、民營企業、金融機構、跨國公司中國分公司、境外中國公司、涉外機構、政府、行政事業單位從事國際貿易、進出口貿易、商務談判、翻譯、涉外文秘和管理等工作。也適合各外貿易公司、商場、賓館、企事業單位辦公部門等。

學校課程設置

商務：外貿英語函電，商務英語，國際結算，進出口實務，電子商務，國際金融文秘：辦公自動化，外貿英語函電，檔案管理學，外事管理，外貿英語口語

第四篇：英語專業就業前景分析

英語專業就業前景分析

就業前景

畢業生適合于外經貿各部委、貿易公司、涉外機構、外商投資企業、跨國公司、金融國貿等單位的文秘、翻譯、業務人員或行政管理人員等工作，同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業或公司以及銀行、保險、海關、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

英語（國際商務翻譯）就業方向

畢業生可在涉外機構、外資企業、銀行、保險、海關、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作，同時也可以選擇留學、考研或國外就業。

英語翻譯就業前景

中國加入WTO以來已經邁開了國際化步伐，慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入，中國對外語類人才的需求會與年俱增，就業前景是樂觀的。更為重要的是，在我國與世界經貿接軌并不斷發展的前提下，對于外語尤其是英語專業人才的需求不斷增長，這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且，一方面從師資來源看，各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業的精英；另一方面從教學目標要求看，各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養和鍛煉，畢業后能夠盡快適應工作崗位發揮專長，種種因素也在促進外語專業人才和國際交流類專業人才需求的不斷增長。

資料來源于：廣州自考網

第五篇：英語專業的就業分析

又到了一年畢業的季節，看著學長們帶著不舍和希冀紛紛離開校園，我們默默從心底送上對他們無限的祝愿，祝愿他們能夠早日融入社會。而對于我們即將跨入大四的學生，很有必要分析一下以后我們的就業形勢，以便能夠現在就開始著手準備，以及早適應復雜多變的人才市場。我是一名英語專業的學生，下面就將對我們一年后我們的就業發表幾點自己的看法。

英語專業曾經是一個很熱門的專業，但近年來，受擴招、市場需求及專業本身局限等因素的影響，近年來高校英語專業大學生的就業形勢變得目益嚴峻。

一、當前英語專業大學生就業狀況

首先大環境下，隨著高等教育由精英教育向大眾化教育的轉變，大學畢業生的數量已大大增加，大學生就業難已經成為一個普遍的社會問題。而近年來隨著各高校及學生本人對英語學習越來越重視，畢業生的英語水平普遍顯著提高。曾經炙手可熱的英語專業，近幾年來也出現了供大于求、競爭加劇的形勢。對于知識結構和就業面都相對單一的英語專業學生來說，一職難求已是不爭的事實。

另一方面，人才市場對復合型英語人才的需求正不斷增加。高等學校《英語教學大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文學、外語與語言相結合的專業人才以從事外國文學和語言學的教學和研究工作，而大量需要的則是外語與其他有關學科，如外貿、外交、經濟、法律、新聞等相結合的復合型人才。培養這種復合型的外語專業人才是社會主義市場經濟對外語專業教育提出的要求，也是新時代的需求。由此可以看出，社會對英語人才的需求已呈多元化趨勢，市場對單純語言文字專業的畢業生的需求量正在逐步減少，而大量的既懂專業知識、又能熟練使用英語的高端復合型人才備受市場青睞。

二、英語專業就業遇冷原因分析

社會原因：高校擴招及社會過度關注的后果。如今我國各類高校幾乎都設置了英語專業。而且隨著高校擴招政策的實施，英語專業的擴招數量一直排在所有專業的前列，故而使英語人才的供給量迅速增加，供大于求的矛盾日益突出，這是造成英語專業人才就業遇冷的主要原因。

其次，由于全球化進程的加快、國際交流的增加，英語在我國各個領域變得越來越重要。基于這樣的背景，英語從十幾年前就成為熱門專業。同時，國內小學甚至幼兒園都紛紛開設了英語課。這種全社會過度關注的結果，導致英語專業過熱，市場需求飽和，英語人才過剩。

此外，隨著英語教育水平的提高以及培訓機構的發展如新東方學校、李陽瘋狂英語等，越來越多的非英語專業學生以及社會人員都能夠較熟練地使用英語進行交流。再加上海外留學生的不斷回歸，英語就業市場的壓力會越來越大。

二、英語專業本身的原因

1．專業內容及課程結構的局限。除了一些專門學科的外語院校如對外經貿大學、海事大學、民航學院等的外語專業具有明確的培養目標和專業方向之外，我國高校外語專業依然圍繞語言文學設置。無論是低年級階段的精讀、泛讀、聽力、口語等基礎課程，還是高年級的英美

文學、翻譯、語言學、詞匯學等高級課程，實際上除了外語之外，并沒有真正的專業課。這種專業設置的結果是，學生的專業四、八級成績再高，聽、說、讀、寫、再好，在實際的語言運用中只要稍稍涉及其他領域的相關內容，便顯得一籌莫展、無所適從。這樣的外語專業畢業生，除了充實和競爭師資隊伍外，很難在其他場合發揮作用。

二、準備不足，職業目標模糊 大學生就業不是到了大四才開始準備，而應在讀大學的第一天就要考慮自己的生涯發展和職業前程問題。一年級了解自我，二年級確定感興趣的職業，三年級有目的提升職業能力和職業素質，四年級初步完成學生到職業者的角色轉換。在調查中我們發現，60%的大學生沒有“生涯”概念，不知道自己的優勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么不清楚，到了大學畢業才“臨時抱佛腳”，有很多學生有就業恐慌表現。生涯準備不足在一定程度上影響和制約了市場配置成功率。據國內各大城市舉辦的大型人才交流會統計，多數學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑碰運氣。沒有求職目標，難以得到用人單位的青睞，現在有很多大學生抱怨用人單位不給他們機會，可是，用人單位可能會反問：“你自己沒有求職目標，自己都不知道你想做什么，能做什么，我們花錢招你來做什么？不會讓你到我們單位來再上一次大學吧！” 解決大學生就業難問題，大學生應該從入學前就應做生涯規劃，在確定所學專業前，進行自我評估→生涯評估→職業選擇→職業生涯→路線選擇→確定目標→行動計劃與目標→執行→評估與反饋，經過這樣一個流程，并在在校期間進行不間斷的完善和補充，按照自己的職業目標和社會需求做好準備。

面對如此嚴峻的事實，我們要采取什么措施才能保證今后在競爭激烈的人才市場上爭取到席位呢？

1.培養自己的綜合英語技能。盡管英語專業人才就業難，但英語復合型人才稀缺。就英語

專業而言，我們既需要有扎實的英語基礎知識，聽說讀寫方面都要具備一定的能力；也需要加強自己的綜合能力，努力學習和以后就業方向相關的知識。這點我們學校還是很注重的，我們大三開設的科目像《國際商法》、《商務函電寫作》、《市場營銷》、《商務英語口譯》等都是為了我們以后從事外貿英語打好基礎的。因此，我們不僅要努力學好英語基礎理論知識，對這些專業課程，我們也必須花心思好好學，不斷提高自己的綜合素質，這樣才能在今后的人才市場上更具競爭力。

2.以市場為導向，培養正確的擇業觀實際上，如果就業觀念不當也會造成就業難。受傳統“精英教育”思想的影響，如今許多畢業生的就業期望值往往很高。鑒于此，我們應多請教學校的就業指導老師，樹立正確的就業觀。比如，新生入學時，我們就必須有一定的就業危機感。在大

二、大三時，多為自己創造一些實踐的機會，早日接觸社會，體驗社會，積累經驗。大四時，我們要加強擇業觀的培養，樹立正確的擇業意識，能正確認識自我、認識社會的需求。并根據市場經濟規律適度調整自己的擇業期望值。如果感覺自己的心理素質和適應能力都較差，則應該盡早向老師尋求必要的就業心理指導。

3．培養自己對市場經濟優勝劣汰的人才競爭法則的正確認識。

我們每個人都要知道自己現在身處于市場經濟時代，市場經濟的特性是平等主體之間的競爭，競爭的法則是優勝劣汰。隨著我國經濟的發展，國家把更多的資金投入到教育上，現在近四分之三的同學都能上大學，就是得益于擴招，否則多數人只能拿一個高中文憑。過去大學生都是“天之驕子”，可現在，大學畢業生人數是過去的好多倍，用人單位希望挑選一些綜合素質好、學習好、能力強并且有實踐經驗的同學。所以我們必須用行動來讓這些用人單位找上我們，像那些平時在學校只會死讀書的人，天天上網聊天、打游戲的人，貪圖享受的人，懶惰的人，沉醉在愛情中而荒廢學業的人，自理、自控能力差的人，自私自利的人，不知道關心別人的人，不會尊重別人的人，考試作弊的人，喜歡“啃老”的人，不能吃苦的人，做事不踏實的人，他們找不到自己滿意的工作，一點也不會讓人感覺到意外。我們也并非說所有找不到滿意工作的同學都是上面一類人，但確實有相當一部分人都是屬于上面類型的人。有些同學會認為自己很努力，但你努力的方向正確嗎？如果方向錯了，你的努力不一定會換回好的結果，我們認為大學生應該知道自己的方向在哪兒，朝著社會對人才的要求的方向努力，這才是你該做的事情。職場中流行一句話，“今天工作不努力，明天努力找工作”，在大學里是不是該流行“今天在校園里享福，明天在校園外受罪”？我們今天不為將來做好準備，明天也別指望工作從天下掉下來。

送走大四學長的同時，我們也要開始緊張著手我們一年后的就業問題了。我們要在學好專業知識的同時，努力加強自己的綜合素質，這樣才能在以后的就業大軍中脫穎而出！