第一篇：醫藥化工學院2011年工作總結

醫藥化工學院2011年工作總結

2011年，我院根據《臺州學院2011年工作計劃》提出的總體要求，結合學院實際積極開展各項工作，現將本學期工作總結如下：

1、黨建工作。

以群眾路線教育實踐活動為契機，不斷提高學院黨建工作水平，促進學院各項工作再上新臺階。

理論學習：組織師生學習總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、夏寶龍同志在全省高校黨委書記、校長讀書會上的講話等相關內容。并順利通過省督查組關于“高校落實夏寶龍書記講話精神“的檢查。

組織發展：做好組織發展工作，舉辦一期業余黨校，156名同學結業；發展學生黨員92人；46名預備黨員按期轉正。

創先爭優：教工賈文平、學生徐慧穎被推為校2013年典型人物宣傳報道。我院獲得“我的中國夢”征文優秀組織獎，其中1名同學獲得二等獎，4名同學獲得三等獎。在“我的中國夢，爭做最美青年”主題征文比賽中，一名同學獲得二等獎。共有64件作品參加宣傳部組織的藝術作品征集活動，其中11件作品，被學校收藏錄用。

2、教學建設。

認真抓好專業建設、課程建設、教材建設及教學改革，加強教學標志性成果的培育，提高教學質量。

臺州市醫藥化工應用型人才培養基地于11月通過驗收，制藥化工省重點建設專業、制藥化工省級實驗教學示范中心進展順利。教師在教壇新秀和校首屆教學質量獎評選中，取得不錯的成績，1位教師被評為省教壇新秀。

課程建設：2009年立項的11門課程經過二年建設通過了學院評估驗收，其中《高分子化學（雙語）》、《分析化學》、《化工原理》3門課程被評為校優秀課程；今年新增6門立項建設課程；《無機及分析化學》、《高分子化學》、《化工設計》3門課程被立為2011年校教學方法改革示范課程；《物理化學》、《化工基礎》、《化學教學論》3門課程被評為教師教育基地網絡教學資源及教學平臺建設項目。教材建設：《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》被評為2011年度校重點建設教材，《基礎化學實驗Ⅰ（無機化學實驗）》、《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》、《中級實驗Ⅰ（物理化學實驗）》三本教材已正式出版并已于下半年開始使用，其他實驗教材正在組織編寫之中。

教改研究：取得校立教學改革研究項目3項；教師發表教改論文12篇。

3、人才培養

緊緊圍繞“考研帶學風，科研促學風，競賽推學風”系列活動，提高應用型人才培養質量。2011屆畢業生畢業率99.5%，學位授予率97.67%；初次就業率94.82%，簽約率88.86%。

學生考研：認真組織考研指導和輔導工作，有18名學生考取中科院成都有機所等高等院校研究生，總數占全校45%。

學生科研：取得浙江省大學生科技創新項目（新苗人才計劃）4項，大學生科技成果推廣項目1項，校立項目資助5項，學院立項30項。學生發表論文40篇。在2010年度校學生科研獎評選中，我院學生獲一等獎2項，二等獎3項，三等獎1項，鼓勵獎4項。

學科競賽：成功承辦了2011年校級化工設計競賽，選拔了15位同學參加浙江省第五屆大學生化工設計競賽，三份設計作品分別獲一等獎1項、三等獎2項，另兩份設計作品分別獲華東賽區大學生化工設計競賽一等獎、三等獎，創我院學生化工設計競賽歷史最好成績。08化學郭丹瓊參加浙江省第五屆師范生技能競賽獲三等獎。

考級考證：與臺州市職業技能鑒定中心合作，組織并完成132位同學參加化學檢驗工、化學合成制藥工職業資格培訓與鑒定，9位同學獲得公關員等4種國家職業資格證書。

畢業論文：完成了近400位學生的畢業論文（設計）工作，本屆本科畢業（設計）質量總體較好，創新性比往年有所提高，工科畢業設計比例也有所提高。

4、科研工作。

充分發揮重點學科的引領作用，強化科研項目和科研精品意識，不斷提高科研服務水平。

學科建設：學院于10月下旬召開了學科發展研討會，應用化學省重點學科、有機化學、分析化學2個市重點學科積極組織科研工作，11月份完成了應用化學省重點學科的申報工作。

科研工作：今年教師獲國家基金面上項目1項，省基金4項，校立項目10項。教師在國內外刊物共發表論文111篇，其中科研論文99篇（以第一作者發表SCI論文52篇）。1項成果獲省高校優秀科研成果獎三等獎；臺州市第十三屆自然科學優秀論文獎評審中，獲二等獎5項，三等獎8項；5位教師獲得臺州學院優秀科研成果獎三等獎。

校地合作：先后組織領導、博士等教師赴臺州科賽休閑用品有限公司、浙江能力改性工程塑料有限公司等企業洽談校企合作、聯系學生實習基地等事宜，并在杜橋醫化園區組織了省新藥創制科技服務平臺臺州工作站與企業對接活動。取得橫向經費28.5萬元。

學術交流：部分教師參加全國有機化學、全國離子液體與綠色過程等學術交流會，邀請國內知名學者或企業專家講座8次，組織本院教師開展博士論壇4次。

5、師資建設。

根據學科、專業建設的需要，加強師資建設，多種渠道優化師資隊伍結構，激發辦學活力。

師資管理：配合學校完成了專業技術崗位聘任工作。結合青年教師基本功考核完成了上半年的高校教師資格認定工作，7名教師和實驗技術人員取得高校教師資格證，青年教師基本功考核中，1名教師考核優秀，4名教師考核良好。

教師培養：下半年選送了2名教師攻讀博士學位，1名教師赴美國做博士后，3名教師取得博士學位。做好專業技術職務任職資格評審推薦工作，在推薦參評的教師中，評上正高級職稱1人，副高級職稱6人，中級職稱4人。

6、學生管理。

堅持理念創新機制，扎實推進學生工作，以培養良好的學風為重點，堅持以人為本，德育為先的理念，樹立育人意識、服務意識、創新意識，充分發揮學生管理工作在學院的穩定與發展中的積極作用。

學風建設：學院高度重視學風建設，做到人文與科技并重，創新與實踐并舉，引領與推動并行，積極創設載體，逐步形成了“一堂、一營、一廊”三維育人體系。10化工34班被評為2012學年校級特優學風班，校級學習標兵1名，另外評出3個院優良學風班和10名院級學習標兵。

助學幫困：我院有貧困生264名，2012學年共有65名同學獲得國家勵志獎學金，279名同學獲國家助學金，10位特困生獲得臺州市陳篷干助學金資助，5位同學獲臺州市關工委的資助，另外安排30位同學參加勤工助學，盡最大可能去幫助家庭經濟困難的學生。

評獎評優：嚴格按照《臺州學院學生綜合考評辦法》、《臺州學院學生評優獎勵條例》、《臺州學院學生獎學金評定試行辦法》和《醫藥化工學院學生評優規定》等有關規定，我院共評選出2012學年國家獎學金獲得者2名、“三臺獎學金”獲得者5名、省級優秀畢業生16名，校級優秀畢業班40名，一等獎學金38名、二等獎學金111名、三等獎學金221名、校級三好學生38名、校級優秀學生干部43名，校級單項積極分子111名、院級三好學生57名、院級優秀學生干部78名、院級單項積極分子108名。

第二篇：醫藥化工學院2011年工作總結1

醫藥化工學院2011年工作總結

2011年，我院根據《臺州學院2011年工作計劃》提出的總體要求，結合學院實際積極開展各項工作，現將本學期工作總結如下：

1、黨建工作。

學院緊緊圍繞以“建“為出發點，以“改“為著眼點，以考核促黨建，以黨建促發展，不斷提高學院黨建工作水平，促進學院又好又快地發展，以爭先創優活動為契機，以爭創黨建考核優秀促進學院各項工作再上新臺階深入開展促進學院各項工作再上新臺階。

理論學習：抓好理論學習，組織師生學習胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話、浙江省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要等相關內容。

組織發展：做好組織發展工作，舉辦一期業余黨校，168名同學結業；發展學生黨員109人；74名預備黨員按期轉正。

創先爭優：教工黨支部被評為“十佳黨支部”、許海丹老師被評為“十佳育人先鋒”優秀黨員、郭琴琴同學被評為“十佳成才先鋒”優秀黨員。我院還獲得“校訓引領、科學發展”征文優秀組織獎，“黨在我心中”征文優秀組織獎，共有2名同學獲得一等獎，5名同學獲得二等獎，9名同學獲得三等獎。

2、教學建設。

認真抓好專業建設、課程建設、教材建設及教學改革，加強教學標志性成果的培育，提高教學質量。

臺州市醫藥化工應用型人才培養基地于11月通過驗收，制藥化工省重點建設專業、制藥化工省級實驗教學示范中心進展順利。教師在教壇新秀和校首屆教學質量獎評選中，我院教師取得不錯的成績，1位教師被評為省教壇新秀，2位教師獲校教學質量獎一等獎，2位教師獲二等獎。

課程建設：2009年立項的11門課程經過二年建設通過了學院評估驗收，其中《高分子化學（雙語）》、《分析化學》、《化工原理》3門課程被評為校優秀課程；今年新增6門立項建設課程；《無機及分析化學》、《高分子化學》、《化工設

計》3門課程被立為2011年校教學方法改革示范課程；《物理化學》、《化工基礎》、《化學教學論》3門課程被評為教師教育基地網絡教學資源及教學平臺建設項目。

教材建設：《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》被評為2011校重點建設教材，《基礎化學實驗Ⅰ（無機化學實驗）》、《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》、《中級實驗Ⅰ（物理化學實驗）》三本教材已正式出版并已于下半年開始使用，其中，其它實驗教材正在組織編寫之中。

教改研究：取得校立教學改革研究項目3項；教師發表教改論文篇。

3、人才培養

緊緊圍繞“考研帶學風，科研促學風，競賽推學風”系列活動，積極推進學風建設，提高應用型人才培養質量。2011屆畢業生畢業率99.5%，學位授予率97.67%；初次就業率94.82%，簽約率88.86%。

學生考研：認真組織考研指導和輔導工作，有18名學生考取各級各類高等學校研究生，總數占全校45%。

學生科研：取得浙江省大學生科技創新項目（新苗人才計劃）4項，大學生科技成果推廣項目1項，校立項目資助5項，學院立項30項；學生發表論文？？篇；在2010校學生科研獎評選中，我院學生獲一等獎2項，二等獎3項三等獎1項，鼓勵獎4項。

學科競賽：成功承辦了2011年校級化工設計競賽，選拔了15位同學參加浙江省第五屆大學生化工設計競賽，三份設計作品分別獲一等獎1項、三等獎2項，另兩份設計作品分別獲華東賽區大學生化工設計競賽一等獎、三等獎，創我院學生化工設計競賽歷史最好成績。08化學郭丹瓊參加浙江省第五屆師范生技能競賽獲三等獎。

考級考證：與臺州市職業技能鑒定中心合作，組織并完成132位同學參加化學檢驗工、化學合成制藥工職業資格培訓與鑒定，9位同學獲得公關員等4種國家職業資格證書。

畢業論文：完成了近400位學生的畢業論文（設計）工作，本屆本科畢業（設計）質量總體較好，創新性比往年有所提高，工科畢業設計比例也有所提高。

4、科研工作。

充分發揮學科引領作用，強化項目和科研精品意識，不斷提高科研服務水平。

學科建設：召開了學科發展研討會，應用化學省重點學科、有機化學、分析化學2個市重點學科積極組織科研工作，11月份完成了應用化學省重點學科的申報工作。

科研工作：今年教師獲國家基金面上項目1項，省基金4項，校立項目10項。教師在國內外刊物共發表論文？？篇，其中科研論文？？篇（以第一作者發表SCI論文？篇）。1項成果獲省高校優秀科研成果獎三等獎；臺州市第十三屆自然科學優秀論文獎評審中，獲二等獎5項，三等獎8項；5位教師獲得臺州學院優秀科研成果獎三等獎。

校地合作：先后組織領導、博士等教師赴臺州科賽休閑用品有限公司、浙江能力改性工程塑料有限公司等企業洽談校企合作、聯系學生實習基地等事宜，并在杜橋醫化園區組織了省新藥創制科技服務平臺臺州工作站與企業對接活動。

學術交流：部分教師參加各類學術交流會、繼續做好學術交流活動，邀請國內知名學者或企業專家講座8次，組織本院教師開展博士論壇4次。

5、師資建設。

根據學科、專業建設的需要，加強師資建設，多種渠道優化師資隊伍結構，激發辦學活力。

師資管理：配合學校完成了專業技術崗位聘任工作。結合青年教師基本功考核完成了上半年的高校教師資格認定工作，7名教師和實驗技術人員取得高校教師資格證，青年教師基本功考核中，1名教師考核優秀，4名教師考核良好。

教師培養：，下半年選送了2名教師攻讀博士學位，1名教師赴美國做博士后，3名教師取得博士學位。做好專業技術職務任職資格評審推薦工作，在推薦參評的教師中，評上正高級職稱？？人，副高級職稱？？人，中級職稱4人。

6、學生工作。

堅持理念創新機制，扎實推進各項工作，以培養學生良好的學風為重點，堅持以為本，德充為先的理念，樹立育人意識、服務意識及創新意識。充分發揮學生管理工作在我院的穩定與發展中的積極作用。

學風建設：學院高度重視學風建設，做到人文與科技并重，創新與實踐并舉，引領與推動并行，積極創設載體，以黨建帶學風、考研促學風、科研助學風、競賽推學風，逐步形成了“一堂、一營、一廊”三維育人體系。我院08化工班被評為2010學年校級特優學風班，校級學習標兵1名，另外評出3個院優良學風班和6名院級學習標兵。18人考取碩士研究生。化學社被評為學校“五星級社團”。

助學幫困：我院有貧困生362名，2010學年共有68名同學獲得國家勵志獎學金，279名同學獲國家助學金，5位特困生獲得臺州市陳篷干助學金資助，5位同學獲臺州市關工委的資助，另外安排30位同學參加勤工助學，盡最大可能去幫助家庭經濟困難的學生。

評獎評優：嚴格按照《臺州學院學生綜合考評辦法》、《臺州學院學生評優獎勵條例》、《臺州學院學生獎學金評定試行辦法》和《醫藥化工學院學生評優規定》等有關規定，2010學年，我院共評選出國家獎學金獲得者3名、“三臺獎學金”獲得者5名、一等獎學金39名、二等獎學金119名、三等獎學金328名、學習進步獎7名、校級三好學生39名、校級優秀學生干部39名，校級單項積極分子118名、院級三好學生48名、院級優秀學生干部63名。

第三篇：醫藥化工學院2010年學生工作總結1

醫藥化工學院2010年學生工作總結

本學年，我院學生工作圍繞“篤學、篤行、求實、求進”的院訓精神，緊扣學院中心工作，本著育人原則，樹立目標，積極搭建平臺，努力營造氛圍，促進與激勵學生成長成才。回顧這一年來我院所做學生工作，總結如下：

一、黨建思政工作

2010年，學院黨總支按照學校黨委的要求，深入開展“創先爭優，爭做育人成才先鋒”活動，制定了以“緊緊圍繞學院科學發展的大局，以提高人才培養質量為中心，通過重點專業、人才培養基地、實驗示范中心、重點學科四位一體建設，強化團隊意識，努力形成“地方性、應用性”的人才培養特色，促進學生成長，教師發展以及學院的可持續發展”為總體目標的活動實施方案，涌現出07高分子班級、趙杰、錢海鋒等在“創先爭優”活動中表現突出的先進集體和個人。

本學年我院舉辦了第四期分黨校，共有152名學員通過考核拿到結業證書，發展學生黨員117人，76名預備黨員按期轉正。.學生黨員的帶頭模范作用更加明顯，在錄取的32名研究生中，黨員就有22人，有力地促進了學院的學風建設。成立黨員督察小組，對學風、寢室公寓進行全面監督；繼續開展黨員“一幫一”活動。

二、安全穩定與扶貧助困工作

牢固樹立“安全穩定是學生工作的底線”與“穩定壓倒一切”的思想觀念，進一步樹立政治意識、大局意識和責任意識，建立和強化工作責任制，層層抓落實，把學生穩定工作落到實處。

深入調查研究，嚴密排查和處理不穩定因素和隱患，把問題消滅在萌芽狀態。成立學生安全小分隊，加強安全教育管理，進一步增強學生的安全防范意識。

高度重視特殊學生思想狀況，根據摸排情況采取針對性措施，及時談話，啟發疏導。關心困難學生的成長。建立貧困生檔案，根據貧困程度安排相應的勤工儉學和補助。據統計，2010年協助學校評定發放各類獎助學金約1200000元。對于學習成績良好，家里確實無力及時支付學費的貧困生，及時為其辦理助學貸款，同時教育其養成誠實守信的良好習慣。在勤工助學崗位的分配上，堅持“特困急困優先、優秀學生適當照顧”的原則，從而達到既能扶貧幫困，又能樹立良好學風的作用。

三、狠抓學風建設

學院在推動學風建設的過程中主要采取項目聯動、點面結合的方式。點上以學生骨干訓練營為抓手，面上以優良學風班創建為抓手。在整體設計上，以職業生涯規劃為導航，開展“黨建促學風，科研助學風，考研帶學風，競賽推學風”活動，并通過“人文大講堂”、“科技大講堂”全面提高學生的綜合素質，其中07高分子被評為2010年校級優良學風班。

實行學生考勤制度。對每節課實行考勤（包括早讀），及時公布匯總情況。對于出現的遲到早退現象，查清楚原因，并找同學談話，堅決杜絕早退、遲到甚至曠課現象。

本學期，我院共有32位畢業生先后通過了廈門大學、中國科技大學等院校研究生復試；150余名學生主持或參與學生科研項目，在全院形成了良好的學習氛圍。

四、學院文化活動

在社團文化活動上，圍繞著“春綠、夏紅、秋金、冬白”的四色學院文化格局，開拓創新，舉辦了職業生涯規劃大賽、臺州學院首屆化學節、“挑戰杯”大學生創業競賽、綠色低碳宣傳、“求進杯”醫化制籃球賽、團支部文化pk賽等一批有影響、有特色的活動，促進了全院學風，培養了學生開拓創新的能力。

五、學生工作創新

為深化和弘揚院訓精神，學院積極開展大學生創新創業教育。理清理念、目標、載體之間的關系，著力打造素質教育、創新創業、學風建設三個平臺，積極構建以學生為本，以就業為導向，以創業創新教育為中心，科學和人文素養并重的特色學院文化。

其中，學生骨干訓練營是創新創業教育的一部分，也是我院人才培養的一大特色，更是我院“提升骨干素質，發揮骨干作用”學生工作理念的生動展現。本學期，著重對學生骨干訓練營的活動載體進行創新，通過外出實踐、訪談、講座沙龍，以及個人主題講演等，培養學生能，增進學員之間的溝通與交流。采取小組項目負責制，增強學生工作的獨立性和開創性。通過一學期的訓練，各學員在理念提升、專業技能和工作方法等方面都有了長足進步，基本達到預期效果。

綜上所述，過去的一年中，我們的工作取得了一點成績，但還有很多的不足，如在新形勢下，思想政治工作如何適應并進行創新的努力還不夠；對新時期學生黨員入黨后的教育還不夠；學工隊伍自身素質有待于提高，等等。在今后的工作中，我們將認真總結經驗，克服不足，圍繞學生成長成才中心任務，銳意進取，再接再厲，努力創造環境，為學院轉型升級和可持續發展做出更大的貢獻。

醫藥化工學院 二0一0年十二月

醫藥化工學院2011年學生工作思路

2011年，學院的學生工作堅持“學生為本、全員育人、精細管理、學生自治、穩定長效”的管理理念，以學風建設為龍頭，以安全穩定為重點，以就業保障為主線，以嚴格管理為抓手，在做好常規工作的基礎上，求創新、強特色、創品牌，為學院文化建設、內涵建設、品牌提升和實施“跟跑跨越”戰略增光添色。

一、黨建工作

繼續深入開展“創先爭優”活動，全體黨員爭創育人成才人先鋒，力爭推出一批典型的先進個人和集體。加強對入黨積極分子的培養，舉辦第五期業余黨校。在規范黨員組織發展的同時，通過各種有效途徑，強調黨員的后續教育、增強黨員的認同感，樹立“一個黨員一面旗幟”的先鋒模范作用。進一步加強黨組織對團學工作的指導作用。

二、團學工作

團學會將繼續高舉“科學與人文并重，創新與創業并舉”的旗幟，走特色創新的發展道路。新學期團學會將重點開展以下四個方面的活動。一是辦好校園科技文化藝術節，進一步充實和提高“化學節”的內涵及影響力；二是開展團支部文化建設“六個一”活動，更好地發揮團支部的力量；三是精心設計社會實踐內容，知行合一，做精實踐。

三、安全穩定工作

緊繃安全穩定這跟弦，努力消除一切不穩定的安全因素，加強特殊學生群體的關注力度，繼續開展“一幫一”幫教活動；在處理涉及學生切身利益的相關事項，做好調研工作，創新工作方法，規范工作流程。

四、學風建設

面上以創建優良學風班為抓手，點上實施“準企業家和準工程師培養計劃”。開設第二期學生骨干訓練營。做好“雙篤”論壇的開講工作，培養學生的人文精神與科學精神。于榜樣引領，以先進事跡來感染人、鼓舞人、激勵人和教育人，辦好“文化長廊”。

五、其他工作

提前做好學生的搬遷預案

第四篇：醫藥化工學院2011年上半年工作總結

醫藥化工學院2011年上半年工作總結

我院根據《臺州學院2011年工作計劃》提出的總體要求，結合學院實際情況積極開展了各項工作，現將本學期工作總結如下：

1、加強黨建工作，開展創先爭優活動。抓好理論學習，組織師生學習胡錦濤同志在慶祝清華大學建校100周年大會上的講話、浙江省國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要等相關內容。做好組織發展工作，舉辦一期業余黨校，168名同學結業；發展學生黨員109人；74名預備黨員按期轉正。在創先爭優活動中，黨員帶頭模范作用更加明顯，教工黨支部被評為“十佳黨支部”、許海丹老師被評為“十佳育人先鋒”優秀黨員、郭琴琴同學被評為“十佳成才先鋒”優秀黨員。我院還獲得“校訓引領、科學發展”征文優秀組織獎，“黨在我心中”征文優秀組織獎，共有2名同學獲得一等獎，5名同學獲得二等獎，9名同學獲得三等獎。

2、繼續推進教學建設，注重培育教學標志性成果。為加強教學標志性成果的培育，學院制定了一系列資助辦法，在政策、經費方面予以傾斜，取得初步成效。教材建設方面，學院組織教師入手編寫《基礎化學實驗Ⅰ（無機化學實驗）》、《基礎化學實驗II（有機化學實驗）》、《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》、《中級實驗Ⅰ（物理化學實驗）》、《中級實驗II（化學工程實驗）》、《中級實驗Ⅲ（現代分析測試實驗）》、《綜合實驗A（化學、化工、制藥類）》、《綜合實驗B（材料類）》8套教材，其中《基礎化學實驗Ⅰ（無機化學實驗）》、《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》、《中級實驗Ⅰ（物理化學實驗）》已完成初稿交出版社付印，下學期開始使用，《基礎化學實驗Ⅲ（分析化學實驗）》被評為2011校重點建設教材。課程建設方面，學院對2009年立項的11門課程組織了評估驗收，全部合格，其中《高分子化學（雙語）》、《分析化學》、《化工原理》3門課程被評為校優秀課程，今年新增6門課程批準立項建設。教改方面，取得校立教學改革研究項目3項；已有14篇教師發表的教研論文或學生第一作者發表的論文享受了學院版面費資助政策；《無機及分析化學》、《高分子化學》、《化工設計》3門課程被立為2011年校教學方法改革示

范課程。校首屆教學質量獎評選中，我院獲得一等獎2項，二等獎1項。

3、認真做好實踐教學管理，切實提高學生動手能力。學院完成了300多位學生的畢業論文答辯、成績評定工作和專業實習。鼓勵學生參加學科技能競賽，5月份，學院組織了師范生技能選拔賽，選出6位同學參加校級師范生技能競賽，1人獲二等獎；成功承辦了校化工設計競賽，為浙江省第五屆“化工設計大賽”做好選拔工作，挑選出的15位同學已開始專門培訓。繼續做好學生職業資格培訓與鑒定工作，本學期學院與臺州市職業技能鑒定中心組織了132位同學參加化學檢驗工、化學合成制藥工職業資格培訓與鑒定。

4、強化科研意識，不斷提高科研服務水平。為做好各級各類限額申報項目的推薦工作，學院嚴格執行醫藥化工學院《關于限額研究計劃項目評審工作的通知》，在保證項目推薦的公平公正的基礎上做到擇優推薦，上半年教師申報國家基金17項（推薦17項）、省基金28項（推薦28項，獲立項4項）、省廳項目6項（推薦1項）、臺州市科技局項目8項（推薦3項），取得校立項目10項。臺州市第十三屆自然科學優秀論文獎評審中，我院獲二等獎5項，三等獎8項。繼續做好學術交流活動，邀請國內知名學者或企業專家講座3次，組織本院教師開展博士論壇4次。加強校地合作，學院先后組織領導、博士等教師赴臺州科賽休閑用品有限公司、浙江能力改性工程塑料有限公司洽談校企合作、聯系學生實習基地等事宜，并在杜橋醫化園區組織了省新藥創制科技服務平臺臺州工作站與企業對接活動。

5、抓好師資建設，進一步激發辦學活力。配合學校認真完成了專業技術崗位聘任工作。教師引進方面，根據學科、專業發展需要，引進了專任教師1名，新進輔導員1名。認真做好職稱評審推薦工作，根據學校文件精神，推薦1名教師參加教授任職資格評審，14名教師參加副教授任職資格評審。結合青年教師基本功考核完成了上半年的高校教師資格認定工作，7名教師和實驗技術人員取得高校教師資格證，青年教師基本功考核中，1名教師考核優秀，4名教師考核良好。

6、加強學風建設，提高學生綜合素質。繼續以“黨建促學風、考研帶學風、科研助學風、競賽推學風”為抓手，全面推進學風建設，促進學生健康成長。充分發揮學科專業優勢，扎實開展學生科研活動，促優良學風的形成，我院08化

工班被評為2010學年校級特優學風班，校級學習標兵1名，另外評出3個院優良學風班和6名院級學習標兵。今年我院學生取得浙江省大學生科技創新項目（新苗人才計劃）4項，大學生科技成果推廣項目1項，校立項目資助5項，學院立項30項，獲校學生科研獎一等獎2項，二等獎3項三等獎1項，鼓勵獎4項。18人考取碩士研究生。化學社被評為學校“五星級社團”。

7、認真做好學生助學幫困和綜合考評、評獎評優工作。我院有貧困生362名，2010學年共有68名同學得獲國家勵志獎學金，279名同學獲國家助學金，5位特困生獲得臺州市陳篷干助學金資助，5位同學獲臺州市關工委的資助，另外安排30位同學參加勤工助學，盡最大可能去幫助家庭經濟困難的學生。嚴格按照《臺州學院學生綜合考評辦法》、《臺州學院學生評優獎勵條例》、《臺州學院學生獎學金評定試行辦法》和《醫藥化工學院學生評優規定》等有關規定，2010學年，我院共評選出國家獎學金獲得者3名、“三臺獎學金”獲得者5名、一等獎學金39名、二等獎學金119名、三等獎學金328名、學習進步獎7名、校級三好學生39名、校級優秀學生干部39名，校級單項積極分子118名、院級三好學生48名、院級優秀學生干部63名。

二○一一年六月三十日

第五篇：醫藥化工學院情況匯報(評估用)

臺州學院醫藥化工學院建設與發展

2008年5月

一、辦學跨越

醫藥化工學院成立于2006年11月，其辦學歷史可追溯到1981年成立的臺州師專化學科（2003年成立生命科學與醫藥化工學院），下設化學系、醫藥化工系、材料工程系，建有1個制藥化工實驗教學中心和應用化學、藥物化學2個校級研究所。近年來隨著學校事業發展，學院辦學有了一個新的跨越，本科專業數從2000年的1個發展到5個，全日制本專科在校生從2003年的479人增至1334人，其中本科生從340人增至1175人。

二、拓展方向

幾年來，學院圍繞學校“地方性、應用性、高教性、綜合性”辦學定位大幅調整了專業結構，根據臺州五大支柱行業之一的醫藥化工行業和國家級化工原料出口基地對人才的需求，2001年拓展了化學工程與工藝專業，2003年開設制藥工程專業；根據臺州五大支柱行業之一的塑料模具和大力資助的新興產業之一的原材料產業，2004年拓展了材料化學專業，2006開設高分子材料與工程專業。經過幾年的努力，從化學教育單一師范專業拓展到5個本科專業和1個專科專業，初步形成以本科教育和理工科專業為主的學科專業群，構成了較為合理的具有地方特色專業體系，實現了辦學的轉型。

三、轉型舉措

學院以學校辦學定位為導向，以培養應用型復合型人才為目標，結合教育部本科教學水平評估，采取一系列的舉措，努力實現辦學的轉型。

1、以體現“地方性、應用性”為導向，注重復合型應用型人才培養，實現人才培養方案的轉型

學院從2005級開始啟動了學分制改革，全面修訂了各專業的人才培養方案，作為一個地方性院校，我們在制訂人才培養計劃時根據地方特色調整課程結構與專業方向，強調“地方性、應用性”，使各專業教學計劃更符合社會發展需要。主要體現在： 化學專業增加應用性教學內容。為了落實“做精師范”、體現“應用性”，我們在“化學教育方向”課程設置時增加“化學教法研究”、“中學化學奧林匹克競賽”、“實驗設計與評價”、“教育研究方法”等課程。同時，隨著學生就業方向的轉變（師范類需求量減少），化學專業開設了“應用化學方向”增設了一些適應地方企業需求的課程，如“精細化學品品合成”、“材料化學”、“高分子化學”、“工業分析”、“環境化學”等專業選修課程。

化工、制藥、材料等工科專業在強化專業基礎上，根據地方對人才需求設置專業方向。如2007年修訂的人才培養計劃中化學工程與工藝專業開設“化學工程與工藝方向”、“工業分析方向”；制藥工程專業開設“化學制藥方向”、“天然藥物方向”、“生化制藥方向”。

增加實踐性環節努力培養實用型人才。一是大幅提高課程實踐性環節比例。如2007年修訂的人才培養計劃中各專業的實踐性環節均占到47學分以上。二是為了提高實踐能力，除了增加必要的專業課程實驗外，各專業每學期均安排1－2周集中性實踐教學，如制藥專業安排了5周大實驗，4周課程設計，10周專業見習、實習。

增加自學課程提高學生自主學習能力，先后確定《化學與社會》、《綠色化學與化工》、《化學發展史》、《藥物合成前前沿研究進展》等課程為自學課程。

2、加快高層次應用型隊伍建設,實現師資隊伍轉型

學院通過“外引、內培”，鼓勵中青年教師在職攻讀碩士、博士學位，提高教師學歷層次，專任教師由從2003年23人增至51人，具有博士學位者從2003年1人增至12人，碩士學位者從9人增至27人，使專任教師結構更為合理，現有教師中，碩士以上學位者占教師總數達76.5％。35歲以下青年教師34人，除3名教師仍在攻讀碩士學位以外，全部取得碩士學位，占青年教師總數的91％。實驗技術人員中碩士學位者增至6人，占實驗技術人員總數的43%。

加強對雙師型教師的培養，通過教師下企業兼職,安排剛入院的年青教師到企業實踐鍛煉，提高他們的教學能力和開發應用能力，促其教學意識的轉型。

先后聘請了8位知名高校學者來院任客座教授帶動學科建設，同時，聘請了4名高校、企業有實踐經驗的專家、中學名師來院兼職兼課（主要承擔“化學教法研究”、“中學化學奧林匹克競賽”、“化學經濟學”、“化學安全知識”等課程教學），以培養實用型復合型人才。

3、加大教學設備的投入和實習基地的建設、改善應用型人才培養的條件

學校非常重視實驗室的建設，在原基礎化學實驗室的基礎上建成了制藥化工實驗教學中心，建有基礎化學、制藥化工、材料工程和分析測試4個實驗室。固定資產總值從2004年564.09萬元增至1560.26萬元。學院實驗室用房使用面積從2003年的2809.1平方米增至6059.38平方米，添置了QUATTRO MICRO API液質聯用儀、安杰倫高效液相色譜儀、紅外光譜儀等一批公共類大型測試儀器和液體綜合實驗裝置、HTL90-F5B塑料注射成型機等工科類大型實驗儀器。建立重點學科實驗室，積極探索校企聯合興辦實驗室、研究所。先后投入101.60萬元建立分析化學重點學科實驗室，與臺州立發電子有限公司建立了一個橫向研究所，與浙江賽因科學儀器有限公司共建示范實驗室。實現儀器設備、科研信息和人才資源的互通共享，為當地企業科學研究、技術開發服務。

先后與浙江省衢化集團、偉星新型建筑限公司等20多家企業建立了工科類實習基地。

4、開發性科研與應用性教育互相促進,提高學生實踐能力

我們以實驗課程體系及實驗項目改革為抓手，提高學生實驗能力。2003年開始入手化學專業實驗教學改革，以“基礎實驗－中級實驗－綜合設計型與創新研究型實驗”三個層次為框架，按照“基本實驗技能－化合物制備－結構鑒定－性能測試”為主線，改變了原來按二級學科設課的實驗教學體系，調整實驗項目，提高學生實驗能力。

學院先后組建了“應用化學研究所”、“藥物化學研究所”和“浙江省制藥平臺臺州工作站”，開展應用型研究開發，以此推動科研工作服務地方經濟，加速產學研一體化進程。以教師科研轉化為教學來提高學生的實驗能力。如化學專業的人才培養計劃中增加了二周的“綜合性實驗”，在“綜合性實驗”課程教學中安排體現教師幾年來的科研成果，實現教師科研轉化為教學內容。

學生畢業論文（設計）等實踐環節要結合企業實際。采用到企業做畢業論文、課程設計、畢業設計、見習、社會實踐，聘請企業科研人員專家擔任畢業論文第二指導教師，讓學生盡早了解、適應企業，以實現畢業設計更符合工科實際。2008屆本科畢業論文聘請了16位企業技術人員、8位中學高級教師擔任第二指導教師，聯合指導49位學生畢業論文。

每年組織一次全校性基礎化學實驗大賽、化工設計大賽，與勞動部門合作進行職業資格證的鑒定以引領學生重視實踐，先后有207名學生取得了中級化學檢驗工、中級化學合成制藥工等資格證書。

5、充分發揮學生的學習主動性，讓學生能主動適應應用型人才培養方案

從2002年開始對本科生實行導師制，通過導師對學生學習方法指導、科研指導及思想政治工作提高學生的綜合素質。

2005年學院率先在學生中開展院級學生科研立項，落實科研能力較強的教師作為學生課題項目的指導教師，組織學生申報各級各類課題。2006-2007年學生參加省、校、院級科研立項66項，參加人次210人，通過課題立項，學生科研積極性很高，有效的提高了學生的科研能力和創新能力。

為了有效地實施應用型人才培養，形成良好的學風和科研氛圍，我院先后組建了臺州學院化學學社、大學生科協兩個學生社團，引導社團積極開展一些校園科技活動、社會實踐活動，提高學生的綜合素質。

四、取得的初步成效

1、制藥工程專業被評為2007省級重點建設專業，化學工程和工藝專業、化學專業先后被評為校重點專業。

2、制藥化工實驗教學中心2007年10月被評為省級實驗教學示范中心項目，同時申報浙江省新世紀教學改革項目：《新建地方性本科院校制藥化工實驗教學中心建設與改革》已通過專家評審。

3、《無機化學》課程2007年10月被評為省級精品課程，《儀器分析》、《有機化學》、《分析化學》、化工原理 先后被評為校級精品課程。

4、《高師化學教學法學科建設系列探索與改革》2002年9月獲浙江省教學成果一等獎，同時，《高校開設化學與社會選修課的實踐與思考》校2002教學成果獎一等獎。

5、分析化學學科2003年列入省級重點學科B類2006年被評為臺州市級重點學科。無機及分析化學教研室團隊被評校教學團隊并推薦省級教學團隊。

6、取得中國分析測試協會科學技術獎一等獎1項，浙江省高校科研成果獎三等獎2項。7、2003年以來主持申請到浙江省自然科學基金5項，省科技廳項目1項，2007有2項學生項目獲浙江省“新苗人才計劃”資助。

8、學生參加浙江省第一屆(2004)、第二屆(2006)高校基礎實驗技能大賽分獲團體一、二等獎；“年產10萬噸二甲醚工廠設計”2007年參加浙江省第一屆大學生化工設計競賽三等獎。2004-2007年學生（或參與）發表論文57篇，申請專利1部，取得2005-2006校學生科研獎一等獎7項，二等獎1項，鼓勵獎6項。

9、近四年來畢業生平均就業率達94.8%。涌現出一批優秀的畢業生，如長江學者南開大學教授嚴秀平教授，浙江省功勛特級教師鄭才锜等。

五、今后努力方向

過去幾年我們做了一定工作，但由于近年來在發展規模上處在量的擴張和轉型初期，學科專業水平有待全面提升，需要我們繼續努力實現從量的擴張到質的提高，主要努力方向為：

1、進一步落實辦學定位，凸顯“地方性、應用性”辦學特色。

2、培育引進學科帶頭人，優化師資結構。

3、進一步推進科研服務地方，加速產學研進程。