第一篇：醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表-林 玲

醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表

班級(jí) 04制藥工程(1,2)學(xué)號(hào) 040620809姓名林 玲

論文(設(shè)計(jì))題目 醋酸鈉電滲析脫鹽工藝的研究

一、文獻(xiàn)查閱工作情況：

1、文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好 □；較好 □；中 □；差 □。文獻(xiàn)查閱題錄 50 篇；摘要30 篇；復(fù)印全文25篇。

2、外文文獻(xiàn)翻譯情況：好 □；較好 □；中 □；差 □。譯文數(shù)量篇。

二、論文(設(shè)計(jì))進(jìn)展情況：

1、是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行：是 □；基本是 □；否 □。

2、已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù)%。

3、指導(dǎo)教師對(duì)階段性工作的評(píng)語(yǔ)：好 □；較好 □；中 □；差 □。

三、文獻(xiàn)綜述撰寫情況：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

四、論文撰寫情況：基本完成 □；部分完成 □；否 □。

五、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：

1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)：認(rèn)真 □；一般 □；不認(rèn)真 □。

2、是否每天在實(shí)驗(yàn)室工作：是 □；不是 □(除寫綜述文章學(xué)生)每天平均工作時(shí)間 ；每周平均工作時(shí)間。

3、請(qǐng)假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ；主要原因。

六、指導(dǎo)教師簽名：鐘愛(ài)國(guó)

日

總體評(píng)價(jià)：好 □；較好 □；中 □；差 □。

第二篇：畢業(yè)論文中期檢查表

鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作文件

鄭州交通職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表

學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)程情況(請(qǐng)?jiān)谶x擇項(xiàng)上打“√”)

1.與開題報(bào)告相比較，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容調(diào)整:不大；較大；能做

到“一人一題”；與課題小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容區(qū)別在：。

2.文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié)：好； 較好；一般； 差；文獻(xiàn)

查閱數(shù)量篇。

3.是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行：是； 基本是； 否；

4.學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)工作現(xiàn)場(chǎng)（實(shí)驗(yàn)室，工廠企業(yè)，其他調(diào)研

單位暫無(wú)）工作天數(shù)；

5.已完成總畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的百分?jǐn)?shù)％；

6.指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段性工作的評(píng)語(yǔ)：好；較

好；一般；差。

二、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況

1.每周平均工作時(shí)間；請(qǐng)假次數(shù)；主要原因

是；

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)原始記錄材料保存：無(wú)保存；有保存；完善保

存；

2.指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)：認(rèn)真；一般；不認(rèn)真。

三、中期檢查存主要問(wèn)題：

四、中期檢查成績(jī)

好； 較好；一般； 差。

檢查教師：

檢查時(shí)間：

第三篇：畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中期檢查表

海南大學(xué)應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表 專業(yè)：電子科學(xué)與技術(shù)班級(jí)二班 學(xué)生姓名

劉凱

指導(dǎo)教師姓名

梅開鄉(xiāng)

指導(dǎo)教師職稱

教授

課題名稱

銀行、倉(cāng)庫(kù)重地遠(yuǎn)地TV監(jiān)控與報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

工作進(jìn)度（對(duì)照任務(wù)書）：

已完成的內(nèi)容：任務(wù)書的下達(dá)與接受，論文選題的確定，開題報(bào)告的完善工作，主要參考文獻(xiàn)的查找，收集工作，對(duì)與論文有關(guān)聯(lián)的主要內(nèi)容的閱讀和論文初稿的撰寫工作，以及對(duì)論文初稿所存在的問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和修改意見的接受工作。待完成的內(nèi)容：針對(duì)論文初稿所存在的問(wèn)題和指導(dǎo)老師的修改意見進(jìn)一步對(duì)論文選題的再認(rèn)識(shí)，在論文初稿和二稿的基礎(chǔ)上，結(jié)合指導(dǎo)老師的修改意見對(duì)論文進(jìn)行有針對(duì)性的修改和完善。

工作態(tài)度（學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的認(rèn)真程度及出勤情況）：

該同學(xué)論文撰寫態(tài)度端正、認(rèn)真、積極、勤奮、誠(chéng)懇，遵守論文撰寫期間的校規(guī)校紀(jì)，熱情主動(dòng)地接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，近一段任務(wù)完成較好。

質(zhì)量評(píng)價(jià)（對(duì)已完成的有關(guān)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)）：

1、尚需進(jìn)一步對(duì)論文的條例進(jìn)行調(diào)整，注意充實(shí)論據(jù)，并圍繞中心論題進(jìn)一步思考和修改。

2、注意學(xué)術(shù)規(guī)范，注意論文格式規(guī)范。

存在問(wèn)題與建議：

初稿：1.基本框架結(jié)構(gòu)不太合理，條理不清楚。

2.摘要觀點(diǎn)沒(méi)有濃縮。

3.格式不對(duì)，同音別字需要校對(duì)。

4.研究現(xiàn)狀及選題意義應(yīng)寫入開題報(bào)告中。二稿：1.格式需要完善，研究不是很深入。

2.條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)上需要改進(jìn)。

3.個(gè)別語(yǔ)句不夠通順。指導(dǎo)教師簽字：日期：

學(xué)部意見：

學(xué)部主任簽字：日期：

學(xué)院意見

負(fù)責(zé)人簽字：日期：

注：工作進(jìn)度、工作態(tài)度、質(zhì)量評(píng)價(jià)、存在問(wèn)題與建議等四項(xiàng)由指導(dǎo)教師填寫。

第四篇：(9)中期教學(xué)檢查表

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期教學(xué)檢查表（指導(dǎo)教師填寫）

學(xué) 院： 化學(xué)工程學(xué)院 專業(yè)：化學(xué)工程與工藝 畢業(yè)屆別：

2013

學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：

一、題目與專業(yè)的結(jié)合程度：好 □； 較好 □； 中 □； 差 □。

題目的類型：工程設(shè)計(jì)型□； 實(shí)驗(yàn)型□； 計(jì)算型 □； 理論研究型 □。

題目的難易程度：較難 □； 適中□； 較易 □。

二、開題報(bào)告情況：好 □； 較好□； 中 □； 差 □。

三、文獻(xiàn)查閱和文獻(xiàn)綜述工作情況：

1、文獻(xiàn)查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。文獻(xiàn)綜述質(zhì)量：好 □； 較好 □； 中 □； 差 □。

2、外文文獻(xiàn)內(nèi)容與課題的相關(guān)性：好 □； 較好 □； 中 □； 差 □。外文翻譯質(zhì)量：好□；較好□；中 □； 差 □。譯文數(shù)量 篇。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況：

1、是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行： 是 □； 基本是 □； 否 □。

2、已完成總?cè)蝿?wù) ％。

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告進(jìn)展情況：好 □； 較好 □； 中 □； 差 □。

五、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況：

1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià)： 認(rèn)真 □； 一般 □； 不認(rèn)真 □。

2、是否經(jīng)常在設(shè)計(jì)場(chǎng)所（實(shí)驗(yàn)室、教室、機(jī)房）工作： 是 □； 不是 □。（此項(xiàng)適用于工科學(xué)生填寫）

每天平均工作時(shí)間 ；每周平均工作時(shí)間 ；

3、有否請(qǐng)假 ；請(qǐng)假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ；

主要原因。

六、對(duì)學(xué)生階段性工作總體評(píng)價(jià)：好 □； 較好 □； 中 □； 差 □。

七、對(duì)下階段工作的意見和建議：

檢查人： 指導(dǎo)教師的名字

第五篇：醫(yī)藥化工學(xué)院2011年工作總結(jié)

醫(yī)藥化工學(xué)院2011年工作總結(jié)

2011年，我院根據(jù)《臺(tái)州學(xué)院2011年工作計(jì)劃》提出的總體要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際積極開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、黨建工作。

以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高學(xué)院黨建工作水平，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

理論學(xué)習(xí)：組織師生學(xué)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話、夏寶龍同志在全省高校黨委書記、校長(zhǎng)讀書會(huì)上的講話等相關(guān)內(nèi)容。并順利通過(guò)省督查組關(guān)于“高校落實(shí)夏寶龍書記講話精神“的檢查。

組織發(fā)展：做好組織發(fā)展工作，舉辦一期業(yè)余黨校，156名同學(xué)結(jié)業(yè)；發(fā)展學(xué)生黨員92人；46名預(yù)備黨員按期轉(zhuǎn)正。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)：教工賈文平、學(xué)生徐慧穎被推為校2013年典型人物宣傳報(bào)道。我院獲得“我的中國(guó)夢(mèng)”征文優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，其中1名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，4名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。在“我的中國(guó)夢(mèng)，爭(zhēng)做最美青年”主題征文比賽中，一名同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)。共有64件作品參加宣傳部組織的藝術(shù)作品征集活動(dòng)，其中11件作品，被學(xué)校收藏錄用。

2、教學(xué)建設(shè)。

認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)及教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)標(biāo)志性成果的培育，提高教學(xué)質(zhì)量。

臺(tái)州市醫(yī)藥化工應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地于11月通過(guò)驗(yàn)收，制藥化工省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、制藥化工省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心進(jìn)展順利。教師在教壇新秀和校首屆教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)選中，取得不錯(cuò)的成績(jī)，1位教師被評(píng)為省教壇新秀。

課程建設(shè)：2009年立項(xiàng)的11門課程經(jīng)過(guò)二年建設(shè)通過(guò)了學(xué)院評(píng)估驗(yàn)收，其中《高分子化學(xué)（雙語(yǔ)）》、《分析化學(xué)》、《化工原理》3門課程被評(píng)為校優(yōu)秀課程；今年新增6門立項(xiàng)建設(shè)課程；《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)》、《高分子化學(xué)》、《化工設(shè)計(jì)》3門課程被立為2011年校教學(xué)方法改革示范課程；《物理化學(xué)》、《化工基礎(chǔ)》、《化學(xué)教學(xué)論》3門課程被評(píng)為教師教育基地網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及教學(xué)平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目。教材建設(shè)：《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)）》被評(píng)為2011校重點(diǎn)建設(shè)教材，《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅰ（無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)）》、《基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)）》、《中級(jí)實(shí)驗(yàn)Ⅰ（物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)）》三本教材已正式出版并已于下半年開始使用，其他實(shí)驗(yàn)教材正在組織編寫之中。

教改研究：取得校立教學(xué)改革研究項(xiàng)目3項(xiàng)；教師發(fā)表教改論文12篇。

3、人才培養(yǎng)

緊緊圍繞“考研帶學(xué)風(fēng)，科研促學(xué)風(fēng)，競(jìng)賽推學(xué)風(fēng)”系列活動(dòng)，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。2011屆畢業(yè)生畢業(yè)率99.5%，學(xué)位授予率97.67%；初次就業(yè)率94.82%，簽約率88.86%。

學(xué)生考研：認(rèn)真組織考研指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，有18名學(xué)生考取中科院成都有機(jī)所等高等院校研究生，總數(shù)占全校45%。

學(xué)生科研：取得浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目（新苗人才計(jì)劃）4項(xiàng)，大學(xué)生科技成果推廣項(xiàng)目1項(xiàng)，校立項(xiàng)目資助5項(xiàng)，學(xué)院立項(xiàng)30項(xiàng)。學(xué)生發(fā)表論文40篇。在2010校學(xué)生科研獎(jiǎng)評(píng)選中，我院學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，鼓勵(lì)獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)科競(jìng)賽：成功承辦了2011年校級(jí)化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，選拔了15位同學(xué)參加浙江省第五屆大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽，三份設(shè)計(jì)作品分別獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，另兩份設(shè)計(jì)作品分別獲華東賽區(qū)大學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，創(chuàng)我院學(xué)生化工設(shè)計(jì)競(jìng)賽歷史最好成績(jī)。08化學(xué)郭丹瓊參加浙江省第五屆師范生技能競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。

考級(jí)考證：與臺(tái)州市職業(yè)技能鑒定中心合作，組織并完成132位同學(xué)參加化學(xué)檢驗(yàn)工、化學(xué)合成制藥工職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定，9位同學(xué)獲得公關(guān)員等4種國(guó)家職業(yè)資格證書。

畢業(yè)論文：完成了近400位學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，本屆本科畢業(yè)（設(shè)計(jì)）質(zhì)量總體較好，創(chuàng)新性比往年有所提高，工科畢業(yè)設(shè)計(jì)比例也有所提高。

4、科研工作。

充分發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化科研項(xiàng)目和科研精品意識(shí)，不斷提高科研服務(wù)水平。

學(xué)科建設(shè)：學(xué)院于10月下旬召開了學(xué)科發(fā)展研討會(huì)，應(yīng)用化學(xué)省重點(diǎn)學(xué)科、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)2個(gè)市重點(diǎn)學(xué)科積極組織科研工作，11月份完成了應(yīng)用化學(xué)省重點(diǎn)學(xué)科的申報(bào)工作。

科研工作：今年教師獲國(guó)家基金面上項(xiàng)目1項(xiàng)，省基金4項(xiàng)，校立項(xiàng)目10項(xiàng)。教師在國(guó)內(nèi)外刊物共發(fā)表論文111篇，其中科研論文99篇（以第一作者發(fā)表SCI論文52篇）。1項(xiàng)成果獲省高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；臺(tái)州市第十三屆自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)評(píng)審中，獲二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，三等獎(jiǎng)8項(xiàng)；5位教師獲得臺(tái)州學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。

校地合作：先后組織領(lǐng)導(dǎo)、博士等教師赴臺(tái)州科賽休閑用品有限公司、浙江能力改性工程塑料有限公司等企業(yè)洽談校企合作、聯(lián)系學(xué)生實(shí)習(xí)基地等事宜，并在杜橋醫(yī)化園區(qū)組織了省新藥創(chuàng)制科技服務(wù)平臺(tái)臺(tái)州工作站與企業(yè)對(duì)接活動(dòng)。取得橫向經(jīng)費(fèi)28.5萬(wàn)元。

學(xué)術(shù)交流：部分教師參加全國(guó)有機(jī)化學(xué)、全國(guó)離子液體與綠色過(guò)程等學(xué)術(shù)交流會(huì)，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名學(xué)者或企業(yè)專家講座8次，組織本院教師開展博士論壇4次。

5、師資建設(shè)。

根據(jù)學(xué)科、專業(yè)建設(shè)的需要，加強(qiáng)師資建設(shè)，多種渠道優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)辦學(xué)活力。

師資管理：配合學(xué)校完成了專業(yè)技術(shù)崗位聘任工作。結(jié)合青年教師基本功考核完成了上半年的高校教師資格認(rèn)定工作，7名教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員取得高校教師資格證，青年教師基本功考核中，1名教師考核優(yōu)秀，4名教師考核良好。

教師培養(yǎng)：下半年選送了2名教師攻讀博士學(xué)位，1名教師赴美國(guó)做博士后，3名教師取得博士學(xué)位。做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審?fù)扑]工作，在推薦參評(píng)的教師中，評(píng)上正高級(jí)職稱1人，副高級(jí)職稱6人，中級(jí)職稱4人。

6、學(xué)生管理。

堅(jiān)持理念創(chuàng)新機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生工作，以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，德育為先的理念，樹立育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生管理工作在學(xué)院的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用。

學(xué)風(fēng)建設(shè)：學(xué)院高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，做到人文與科技并重，創(chuàng)新與實(shí)踐并舉，引領(lǐng)與推動(dòng)并行，積極創(chuàng)設(shè)載體，逐步形成了“一堂、一營(yíng)、一廊”三維育人體系。10化工34班被評(píng)為2012學(xué)年校級(jí)特優(yōu)學(xué)風(fēng)班，校級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵1名，另外評(píng)出3個(gè)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)班和10名院級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

助學(xué)幫困：我院有貧困生264名，2012學(xué)年共有65名同學(xué)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，279名同學(xué)獲國(guó)家助學(xué)金，10位特困生獲得臺(tái)州市陳篷干助學(xué)金資助，5位同學(xué)獲臺(tái)州市關(guān)工委的資助，另外安排30位同學(xué)參加勤工助學(xué)，盡最大可能去幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)：嚴(yán)格按照《臺(tái)州學(xué)院學(xué)生綜合考評(píng)辦法》、《臺(tái)州學(xué)院學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《臺(tái)州學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定試行辦法》和《醫(yī)藥化工學(xué)院學(xué)生評(píng)優(yōu)規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，我院共評(píng)選出2012學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者2名、“三臺(tái)獎(jiǎng)學(xué)金”獲得者5名、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生16名，校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)班40名，一等獎(jiǎng)學(xué)金38名、二等獎(jiǎng)學(xué)金111名、三等獎(jiǎng)學(xué)金221名、校級(jí)三好學(xué)生38名、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部43名，校級(jí)單項(xiàng)積極分子111名、院級(jí)三好學(xué)生57名、院級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部78名、院級(jí)單項(xiàng)積極分子108名。