第一篇：2016年學校科技教育工作計劃

望謨縣實驗小學2016年科技教育

工作計劃

一、指導思想

為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素責行動計劃綱要》，實施科技興國的戰略目標，適應素質教育的需要，通過豐富多彩的動手、動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，培養青少年的創新精神和創造能力，進一步提高青少年的科學文化素質，推動學校科技教育的深入開展。在面向二十一世紀全面推進素質教育的今天，學校應著力培養學生的創新意識和實踐能力，21世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發展的世紀，這就要求我們今天培養的學生要具有競爭意識和創新能力，要求學生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學生提供一個發展的空間。

本年度我們將圍繞青少年科技活動中心的工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎、堅持發展為目標，開展一系列科技教育活動，并著重以學校的發展規劃目標為指導，不斷提高學生科學精神、科學素質。堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少 科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。緊密依托區域內有效整合的各種科技教育力量和資源，開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。充分發揮校內各方的工作積極性，全方位、多渠道的實施科技教育，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、工作目標

1.建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展，鼓勵和支持科技教師參加各類科技教研活動和培訓；

2.健全科技教師輔導小組，吸收有專業特長的教師加盟； 3.培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

4.學校各科技輔導員要從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。通過各種科學探究活動，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5.擴大科技教育特色的成果和影響。

精心組織各級各類比賽和訓練，在參加的各級各類比賽中要力爭保持名列前茅，繼續提升學生的獲獎面和獲獎含量。

三、工作措施

根據教育局工作要求和我校的實際情況，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

1.科技隊伍。學校要按照“全員參與、全面鋪開、全程指導”的總體原則，建構了科學與技術教育師資隊伍“五有”陣容，即學校有顧問團、年段有輔導員、班級有專（兼）職教師、2

班組內有小助手、課外有咨詢人，為學校的科技教育發展提供了師資保障。

2.供培訓平臺。學校要大力支持教師參加科技業務、能力提升培訓，全面實行與落實“一邀兩設三傾斜”制度，即每年邀請一位專家或名師到校講座；校內設立一個科技問題交流區、設立一個科技作品展覽室；教師在征訂書籍軟件、購買制作材料、外出學習研討給予經費傾斜。

3.科普環境。學校要圍繞“創建科技教育特色學校”這一整體辦學目標，我們努力營造濃厚的科技教育氛圍。學校利用校園網開設的科技教育專欄，現有的校廣播站、校刊校報、班級黑板報、科技展覽板等比較全方位多視角地對學生進行科技教育知識普及和科技教育宣傳活動。同時，學校每年舉辦一屆科技節，每月出一期科技專題黑板報，讓學生聽科學家的故事，看科學家的傳記小說家用科學精神感染每位學生，使科技教育深入人心。

4.上好《科技教育》課。為了使科技教育向縱深發展，培養學生的創新精神和實踐能力，要求做到“三個認真”，提高科技教育的實效。一是認真備課，科技輔導員以年級組為單位認真備課，要求做到備教材，備制作、實驗，備學生，備延伸。二是認真上課，要求科技輔導員積極進行教法研究，實施開放性教學，按“學、思、創、展、評”五個環節落實課堂教學內容，使學生一課一得。三是認真評課，每學期，我校都要組織

一次科技活動課賽教，然后分組評課，要求教師評不足，評自己的設想，研究改進意見，真正形成科技活動課的研究氛圍。

5.積極開展“五個一”工程建設。

（1）讓每一位學生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學科技》《青少年科技報》）；

（2）看一部科普教育的電影、電視片；

（3）講一位科學家的故事；（4）參觀一處科普教育基地；（5）寫一篇科普小征文；

（6）召開“科技”為主題的班會。

6.科技教育與學科教學。結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發展及科學家優秀品質的過程中，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。

四、各月份時間安排 三月份：

1.擬定學校科技教育工作計劃年度計劃。2.開展科技興趣小組活動。3.撰寫科技教育活動方案。

四月份：

1.開展科技教師業務培訓活動，組織科技教師到外校參觀學習。

2.開展植樹活動。五月份：

1.開展科技節“五個一”宣傳活動。2.開展科普知識競賽活動。

3.積極準備學校科技節的準備工作。六月份：

1.積極組織教師和學生參加國家科技巡展活動。2.組織學生撰寫參加國家科技巡展活動心得。七月份：

開展科普知識講座。八月份：

開展社會實踐調查活動。九月份：

1.結合本校科技宣傳周參加各類科技實踐活動。2.確定各科技興趣小組活動名單并開展科技興趣小組活動。

3.科普知識演講比賽。十月份：

1.做好科普書籍的訂閱工作。

2.籌備參加黔西南州第四屆科技創新大賽。3.校園板報、宣傳欄、教室科技氛圍的布置。十一月份：

1.開展學校科技創新大賽作品。

2.黔西南州第四屆科技創新大賽作品評選上交。十二月份：

1.組織科技輔導員年會。2.撰寫2016年工作總結

2016年3月望謨縣實驗小學

第二篇：學校科技教育工作計劃

2010-2011學年學校科技教育工作計劃

常熟市趙市中心小學

一、指導思想

堅持科學發展觀，以推進素質教育為目標，以全面提高青少年科學素養為宗旨，培養學生的創新精神與實踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動，培養學生愛科學、學科學、用科學的興趣。

1.結合課改的要求和學校科技教育規劃的制定，積極推進科技類拓展型、探究型課程的建設。以第二課堂為主陣地開展內容豐富、形式多樣的科技普及教育。

2.探索課堂教學與科普教育一體化、開放式的教學模式，走出去、請進來，讓學生有更多的機會了解身邊的、生活中的科學。在實踐中了解并掌握更多的科技知識，領略科技前沿的風景。（聽科普講座，參與科普實踐活動等）

3.建立自己的品牌項目，充分發揮其示范和輻射作用；

4.創建自己的品牌教師，鼓勵教師積極參加科技教育的理論和實踐研究，能以先進的教育理念引領科技教育的實踐；

5.充分利用校內外的資源，推動學校的科技教育的發展，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以探究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

6.學校科技教育做到四個結合（1）與德育工作相結合；

（2）與人文科學相結合；

（3）與理論研究、實踐探索、師資培養相結合；

（4）與社區文明，社區教育相結合。建立學校科技教育與社區建設的共建互動饑制。

三、發展目標開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。各科技輔導員要根據學校的活動計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；各科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。

1.培養學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

2.培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

3.使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

4.通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

5.通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

四、具體安排

根據教育局工作要求和我校的實際情況，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以學科科技活動為基本形式，以研究性學習和興趣活動為抓手，將科技教育與學校各項教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

（一）科技教育與學生德育

1、積極開展“五個一”工程建設；

（1）讓每一位學生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學科技》《青少年科技報》）；

（2）看一部科普教育的電影、電視片；

（3）講一位科學家的故事；

（4）參觀一處科普教育基地；

（5）寫一篇科普小征文；

（6）召開“科技”為主題的班會。

2.充分利用校園網、科技教育網、圖書館、宣傳板報等提供科普知識和科技發展的信息資料。建立學校與科普教育基地和專業學會的聯系，聘請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。

3.開展科普知識競賽和科普征文活動，豐富學生的科學文化生活，形成人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍。讓科學思想滲透到每個學生的心靈。

（二）科技教育與學科教學

1.結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發展及科學家優秀品質的過程中，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。

2.積極參加和開展學科競賽，發展學生個性，培養科學競爭意識。

（1）數學知識競賽；

（2）科普英語競賽；

（3）綠色家園生物多樣性科技活動；

（4）葉畫、皮貼畫技能競賽；

（5）電腦小報制作競賽。

（三）科技教育與研究性學習

1.研究性學習是培養學生科學素養的良好載體，學生在科學實踐的親身體驗過程中，感悟科學研究的過程，形成科學意識。

2.通過研究成果展示、交流和評比，培養小小科學家。

（四）科學教育與創新小制作活動

1.開展各種科技小制作活動，使學生動手和動腦相結合，培養學生的創新意識和實踐能力。

（1）模型制作；

（2）工藝品制作；

（3）廢品利用小制作；

（4）實用生活用品小改革等。

2.參加市組織的各類科普教育活動。

（1）積極開展青少年科普教育活動：

（2）做好民工子弟學校的幫帶工作。

（3）組織開展“環保小衛士”爭創活動。

（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學生的科普傳播社會實踐活動。

3.參加市、區少科站組織的各類科技競賽。

（1）天文知識競賽；

（2）航天知識競賽及航天城模型制作競賽；

（3）“金鑰匙”知識競賽；

（4）智力七巧板拼搭比賽。

（五）加強科技師資隊伍的建設

1.成立教師科技輔導小組，吸收有專業特長的教師加盟；

2.鼓勵和支持教師參加各類科技教研活動和培訓；

3.提供科技專用教室；

4.建立健全科技教育獎勵和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。

常熟市趙市中心校學

2010年9月

第三篇：學校科技工作計劃

學校科技工作計劃

2008年下學期

一、指導思想和要求

為全面實施素質教育，提高小學生的科技素質，培養科學創新精神，我校將開展第三屆科技節系列活動，為學生提供展示個性的平臺，豐富學生的課余生活。旨在培養學生自主探究科學的興趣和能力，培養學生“勇于探索，敢于創新”的精神；開發學生智力、啟迪學生創新，提高學生審美情趣和鍛煉學生雙手的靈活性及協調性，培養學生耐心和細心的習慣。從而促進我校學生的全面發展和加快學校科普教育工作。全面落實基礎教育、推進基礎教育的課程改革。

二、主要工作

1、轉變教育觀念，將科技與科學有機的融合。

本學期繼續以學習新課標為主要的學習內容，主要以新課標為主，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。力爭把新課標的理念滲透到教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力，努力提高自己的理論水平。并且根據學科的特點，將科技與科學有機的融合。使學生在科技、科學方面的興趣得到提高，綜合素質也能顯著的加強。

2、教學工作繼續以培養學生的動手、動腦能力為主。

教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和“對話”中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。

本學期要繼續以培養學生的動手、動腦能力為主，提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現學生學習方式多樣化地轉變，促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為學生以后對科技、科學的熱愛打下堅實的基礎。

3、力求改變上課方式，提高教師的教學效益。

本學期上課力求體現學生的主體性，在上課中教師改革傳統的一問一答式的方法，加大實驗開出的力度，以師生互動的形式開展教學，教案中重在突出教師的教和學生的學。

重視教學過程的反思，每節課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，爭取學生的直觀感受有更大面積地提高。

4、認真做好手工與實驗工作。

由于科技學科的特點，著重于學生的動手能力的培養。在本學期，科技教學的重點在于：通過實驗了解原理，通過手工制作達到更進一步的運用原理來發現問題、解決問題。從而更好的開展工作。

5、做好培優補差的工作，提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時，教師們要抓好培優補差工作。

另外要提倡學生閱讀課外知識，寫好每月一篇的科技、科學周記，以利于學生對所學知識的靈活運用。

三、具體的工作

九月份：

1、開展創新活動比賽，培養學生的創新思維。

2、廣泛聽取各方面的意見與建議，切實有效的制定工作計劃。

3、根據區教育局、少年宮的統一安排，航模與無線電測向小組開始組建，選拔優秀隊員。

4、針對學校提出的備課模式，加大實驗的開出力度，認真地備好上好每一堂課。

十月份：

1、在學生中發起“愛科學、學科學、講科學、用科學”的號召，并根據學校與學生的實際情況，組織一到兩個興趣小組（航模小組、無線電小組、創新小組），開展長期、有效的活動，使之成為一個宣傳科技、科學真實而直觀的平臺。

2、繼續開展航模的訓練工作。

十一月份：

1、積極備戰學區、區、市的航模比賽，爭取取得好的成績。

2、興趣小組進行階段性的總結，進行優化，并嘗試由學生自主開展研究，自己在老師的指導下寫出階段總結。

3、參加學區模型運動會

十二月份：

1、參加航模區的比賽。

2、作好實驗工作資料的收集、整理。

3、調整教學進度，制定好復習計劃。

一月份：

1、寫好工作總結。

2、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

3、組織好期終質量調研。做好試卷的批改和分析。

2008-08-29

第四篇：學校科技工作計劃

秦皇島科技工作計劃

一、指導思想

貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，堅持科學發展觀，全面貫徹素質教育，提高科技教師素養，注重培養學生良好的科學素養，通過科學教育讓學生熱愛科學、樂于探究、樹立社會責任感。讓學生在科學教育中學會用科學的思維方式解決身邊的問題，真正成長為具備良好科學素養的建設人才，努力形成我校科技教育的品牌與特色。

二、主要目標

1、重視學校科技教育師資隊伍建設，不斷提高教師自身素質。

2、加強科普宣傳，全面提高學生科學素養。

3、認真組織學生開展各項科技活動和校外實踐活動，豐富學生學習生活，提高學生動手動腦能力。

4、積極參加市、區級各項科技競賽，爭創佳績，為校爭光。

三、實施措施

1、組建一支科技輔導員隊伍，努力提高科技輔導員素質。

學校成立科技工作小組，策劃、組織學校科技工作開展。積極組織科技輔導員參加各類培訓。

2、加強科普宣傳，營造科技氛圍，提高學生科學素養。

⑴ 利用午間休息等時間，向學生宣傳科普知識，介紹古今中外科學家的故事，講述科技新聞熱點，豐富學生科普知識，宣傳活動做到有計劃、有記錄。

⑵ 借助專用室的黑板，開設科普知識板塊，培養學生善于發現問題，敢于提出問題的良好科學素養。利用教室的黑板報、走廊的科技櫥窗等載體進行科普宣傳、展示，營造科技氛圍。

⑶ 利用學校網站等媒體宣傳學校科普教育開展情況，提升學校在全區的影響力。

3、積極開展科技活動，培養學生動手動腦能力和創新能力。

⑴ 結合學科教育滲透科技知識，以科學、勞技、信息技術等學科為主渠道，讓學生系統地學習科學技術知識，了解科技的進步給我們人類帶來的便捷，培養學生對科普的濃厚興趣。

⑵ 利用校外教育資源和科普教育基地，組織學生參加社會實踐活動，增長學生見識，提高學生綜合能力。

4、積極參加市、區級各項科技競賽，進一步提高科技成績。

⑴ 校內組織一次科技知識競賽和拼裝賽，科技小組根據比賽要求統一安排，比賽項目落實到人。

⑵ 市區各項科技競賽科技輔導員根據安排的比賽項目認真參與，賽前輔導做到定時、定點、定人，力爭取得好成績。

四、形象進度

10月份：

1、科技輔導員會議

2、制定科技工作計劃

3、科技課報名、上課

4、組織師生參加“區網絡科普低碳生活知識競賽”

11月份：

1、召開科技輔導員會議

2、校內拼裝賽

3、組織學生參加市科技創新大賽

12月份：

1、科技輔導員會議

2、校內科技知識競賽

1月份：

1、科技輔導員會議

2、科技活動總結，科技資料歸檔

第五篇：2014學科技教育工作計劃

2013-2014學科技教育

計劃及總結

姬家小學

2013-2014學第一學期

科技教育工作計劃

姬家小學

科技教育工作計劃 為進一步貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素責行動計劃綱要》，實施科技興國的戰略目標，適應素質教育的需要，通過豐富多彩的動手、動腦、寓教于樂的科技教育和科普活動，培養青少年的創新精神和創造能力，進一步提高青少年的科學文化素質，推動學校科技教育的深入開展。

在面向二十一世紀全面推進素質教育的今天，學校應著力培養學生的創新意識和實踐能力，21世紀是一個激烈競爭的世紀，是一個飛速發展的世紀，這就要求我們今天培養的學生要具有競爭意識和創新能力，要求學生必須對事物具有求變思維能力，科技活動無疑會為學生提供一個發展的空間。這學期我們將圍繞區青少年科技活動中心的工作重點，以提高能力，展示成果、夯實基礎、堅持發展為目標，開展一系列科技教育活動，并著重以學校的發展規劃目標為指導，不斷提高學生科學精神、科學素質。

一、加強領導，計劃管理

為切實搞好今年的科技活動，為確保科技活動計劃的實施，做到人員落實、時間落實、地點落實、內容落實。學校領導高度重視，建立由校長、分管校長、德育主任、輔導員和各位班主任組成的領導小組，由校長親自掛帥、分管校長統籌安排、德育主任具體落實。輔導員負責各項活動的開展和各項競賽。（做好上通下達協調工作，）。另外，本學期我校還將以“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”為主題，舉辦“科技創新”月活動。通過開展“科技創新”月活動，讓科技創

新的種子扎根于素質教育沃土，喚醒每個孩子的科學潛能。在活動中把“科技創新”這個主題思想有意識的滲透到各學科當中，相機引導，萌發埋藏在學生心底“科技創新”的種子，培養學生的科技創新意識和科技創新行為。

二、工作重點：

1、繼續開展科普系列活動“三模競賽”、“綠色校園、綠色青奧、綠色文化”主題系列“科技創新”月活動。

2、積極參加區、市“青少年科技創新大賽”。

3、大力開展科普活動，積極參與“科技活動進校園”活動和“科技課程進課堂”活動。

三、科普活動：

1、常規活動

在平時工作中，緊密圍繞科技主題，加強領導，提高認識，把科技教育提高到“科技興國”和進一步落實素質教育、培養小學生的創新精神和實踐能力的高度上，并將其納入學校的教育教學的全過程中。在日常活動中要求教師真抓實干，加強研究，注重實效。學校將加強檢查落實，確保科技活動深入扎實地開展。

結合學科特點，深入挖掘教材中科學教育的素材。實施科技教育的途徑是多渠道，多層次的。作為科技教育的重要部分之一，開展好各學科的科學實踐活動，使學生在知識的探究過程中學習科學的方法和思維方式，在學習知識形成和科學文化發展及科學家優秀品質的過程中，加強對學生的科學態度、品質和人文精神的培養。

我校將充分利用校內的宣傳陣地，如黑板報、櫥窗、展牌、宣傳欄、廣播站、網絡等，大力宣傳科技教育內容和意義，激發學生積極參與活動的熱情，創建校園“科技快樂園”版塊，在教室等場所建立科技角，展示學生各類作品，積極營造科普教育的大環境，使學生真正體會到科技就在日常生活中，培養學生愛科學、學科學的情趣。繼續開展各種形式的科技項目學生培訓，力爭在培訓的形式上有所創新，內容更加貼近學生需求，為科技競賽輸送優秀的參賽選手。認真組織學生參加市、區的競賽，爭取取得較好成績。組建好與科技教育相關的拓展型課程活動興趣小組。廣泛開展有利于學生身心健康，有利于培養學生創新意識和創造能力的科技活動，使100%學生都能參與普及型興趣活動。

四、面向全體學生

科技教育作為一個應試教育向素質教育轉軌的一個重要途徑，因此我們的著眼點在于全體學生，因此我們從以下方面做工作：

1、開學初，由學校領導主持召開全校師生動員大會，進一步宣傳科技工作重要意義，布置本學期科技活動內容。

2、部分班級設科普宣傳員，宣傳和組織各科技活動開展、評比，利用班黑板報和班會課時間進行科普知識的宣傳。

3、根據不同階段，及時調整和完善科普知識宣傳內容，及時利用校黑板報、廣播向全校師生將高科技、科技發展動態進行宣傳，學校不定期開設科普講座，使全體學生經常受到科普教育。利用校本教材激發學生學習熱情增強環保意識。

4、根據我校的實際情況開展主題活動，教育學生從小愛護環境。保護環境。、除了日常開展各項科技活動外，我們將不定期地動員全體學生進行自行構思，自己制作，充分發揮他們的聰明才智。

五、確保科技含量，不斷提高科技教育質量

科技教育的最終目的不僅是使學生會動手做一些簡單的操作，我們平常講的科技實質上是科學和技術的簡稱，科學講的是指發現，技術講的是指發明。因此我們的科技教育目的讓學生在會動手的基礎上多開腦筋，那怕是幻想，讓他們有所發現，有所創造，為小創造、小發明創造條件，那怕是有一個發現、一個發明，那么我們認為科技教育的目的已達到。

我們將進一步認清形勢，抓住教育改革和發展的歷史機遇，突出重點，逐步開創我校教育改革和發展的新局面。