第一篇：講故事活動總結

講故事活動總結

為營造良好的“書香校園”氛圍，突出明德項目“語文閱讀能力提升”課題研究，提高小學各年級學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化。根據(jù)學校計劃安排，我們小學語文組于2011年5月27日下午在學校活動室進行“金色童年”講故事比賽。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。此次活動在學校學科組長賈世英老師及各年級語文教師的安排組織下，活動舉辦得嚴密、充分有序，現(xiàn)場氣氛活躍。

一、成立組織機構，組織人員，分工負責

有主持、策劃、指導老師、評委、頒獎、紀律、周邊安全、獎品預備、場地管理等詳細的分工。使得活動能夠正常有序的進行。

二、評分標準、方式：

現(xiàn)場匯總折算分數(shù)（去掉一個最高分和一個最低分后取總分）。

三、比賽情況

此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準備。各年級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在決賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，選手們靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令選手、評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學生的多才多藝。

比賽表現(xiàn)最為突出的是三年級的李蕓蕓同學，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。講故事的同時加上了自己的表演，使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。六年級的于玲玲同學富有磁性的嗓音給大家留下了深刻的印象。一年級的小同學嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。

此次比賽得到了各位班主任的大力配合與支持，各位指導老師更是盡其所能地精心對選手進行了輔導，為了保證比賽活動能夠圓滿成功，所有教師都全身心的投入其中，有的為選手化妝，有的在現(xiàn)場忙碌，更忙壞了兩位六年級的“大”主持人。

通過本次活動學生開闊了視野，得到了鍛煉，認識了自己的不足，更提高了學習的風氣。

四、獎勵

獎項設置：一等獎3名、二等獎四名、三等獎五名。

現(xiàn)場頒發(fā)獎狀并獎勵學習用品。

獲獎情況

河東于小學

第二篇：講故事活動總結

講故事活動總結

講故事比賽活動是我系本學期眾多特色活動之一。隨著主持人一聲“明年再會”，歷時一個多月的講故事活動落下了帷幕。現(xiàn)對本活動總結如下：

一、策劃準備階段

10月中旬，系里啟動本學期活動。講故事活動隨即被確定，有我、郝銳老師、檀喆老師負責其中我擔任主要負責人。由于之前沒有舉辦過講故事活動，所以經(jīng)驗是空白。為順利舉辦本活動，首先是查閱收集相關資料。我將查閱到的資料整理成三份，分別發(fā)到三位老師的手中。大家在閱讀完資料，進行了第一次會議。開會圍繞講故事如何展開，進行了討論。雖然在討論過程中，產(chǎn)生了分歧和爭議，但大家始終以大局為重，最終達成一致。我對撰寫策劃方案進行了簡單分工。郝銳老師負責活動準備部分，檀喆老師負責賽程賽事部分，其他所有部分由我來負責。經(jīng)過分工過后，我們很快完成了各自的部分。將各部分匯總，我和檀喆老師進行了多次的修改后，策劃終于在10月底敲定。在這個過程中，特別感謝檀喆老師，寫了美如詩的前言。講故事活動具體操辦由學生會負責，主要負責人是學生會助手董美華、學生會策劃部部長梁曉宇。交代給她們的第一項任務是發(fā)放通知。在這一工作中，梁曉宇出了些小差錯，所幸的是及時挽救，將沒有發(fā)到的通知盡快補上。接下來的工作，兩個學生付出了很多，當然也得到了鍛煉。

二、實施開展階段

初賽第一場在11月4日音樂教室舉行。

三、收尾結束階段 主任指導工作：

董老師指導工作：

1、音響問題。

2、會場紀律問題。學生會及表演節(jié)目人員提早離場。

3、活動流程問題。作為活動負責人的我，沒有

第三篇：講故事活動總結范文

三星小學2014年清明節(jié)講故事詩朗誦比賽總結

為緬懷革命先烈，加強學生的愛國主義和集體主義教育，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。根據(jù)清明節(jié)活動方案，我校在4月14日下午，開展了以“清明節(jié)”為主題講故事詩朗誦比賽活動。旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的興趣，加深學生對故事的理解，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。

此次比賽活動是經(jīng)過了積極準備。各班級指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的教導下和選手們的努力下，選手們的水平在比賽中有了明顯進步，各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，選手靚妝登場，激情投入，潮迭起，令選手，評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學生的多才多藝。

比賽表現(xiàn)最為突出的是五(1)班的胡杰同學，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。四年級詩朗誦，通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。二年級的趙鑫同學富有磁性的嗓音給大家留下了深刻的印象。一年級的小同學嬌小可人的模樣更是令人久久難忘。

此次比賽得到了各位班主任的大力配合與支持，各位指導老師更是盡其所能地精心對選手進行了輔導，評委們也進行了現(xiàn)場的點評。在大家的共同努力下，此次比賽可以說是一次高水平的比賽，我們要總結經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

三星小學

2014年4月14日

第四篇：講故事活動總結

“學雷鋒，做有道德的人”講故事比賽活動總結

為進一步學習和弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)少先隊員助人為樂、無私奉獻的精神，在校園中營造“人人學雷鋒、天天學雷鋒、人人是雷鋒”的良好氛圍。3月14日上午，大隊部組織了“學雷鋒，做有道德的人”講故事比賽。

八名參賽選手以“學雷鋒，做有道德的人”為主題，講述自己身

邊的人和事，講述自己自覺參與的感受和自我提高的經(jīng)歷，經(jīng)過近一

個小時的緊張角逐，同學獲得了一等獎，同學獲得了二等獎，同學獲得三等獎。活動過程掌聲不斷，高潮迭起，充分展現(xiàn)了當代少年兒童的精神風貌，展示了學校未成年人思想道德教育的豐碩成果。

此次講故事比賽給各位選手提供了充分展示個人才華的平臺，同

時也極大豐富了宋莊中心小學校精神文明建設的內(nèi)涵。該校將以此為契機，進一步推動學雷鋒活動深入開展，引導全體師生從我做起，做一個有道德的人。

第五篇：“講故事,朗誦”活動總結

XXXXXXXXX學校XXXX系XX部“講故事.詩歌朗誦”

活動總結

一：活動背景

為營造良好的營造“第四屆校園文化藝術節(jié)”氛圍，提高在校學生對語言的感受能力、表達能力，豐富我校的校園文化生活。根據(jù)學校行政活動安排，我校于11月8日晚舉行了“詩歌朗誦”比賽11月10日舉行“講故事”比賽。

二：活動目的

旨在通過本次比賽進一步激發(fā)學生的閱讀興趣，加深學生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學生的綜合素養(yǎng)。

三：活動之前的準備

此次活動在系X書記的關懷下，XXX和XX老師的指導下，在系學生會組織部的安排組織下，活動舉辦得嚴密、充分有序，比賽現(xiàn)場氣氛活躍。

1.根據(jù)學校文化藝術節(jié)的要求下，在我們部的精心策劃下，同時號召系所有學生積極參與此活動，為這次活動開展提供了前提保證 2.申請活動教室，布置活動比賽的會場。3.安排比賽時間和地點，通知全體同學。

四：活動基本情況

將所有參賽選手安排好標號，按標號進來，演講和講他們準備的題目，然后各個評委打分，最后去掉一個最高分，一個最低分，算平均分，得分前兩位的同學，將被我系推選為我系代表去參加我校的總決賽。

五：活動效果 此次比賽活動經(jīng)過近一個星期的積極準備，各個年級的指導老師對選手的參賽故事進行了反復的篩選并進行了反復的指導。在老師的指導和選手們的努力下，選手們在比賽中表現(xiàn)得非常出色，各位選手的故事講得是聲情并茂，贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師們陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事.朗誦”的特點，提高了比賽的質量。

總結本次比賽，有以下幾個特點：

1、教師指導認真，選手靚妝登場，激情投入，高潮迭起，令評委老師和觀看比賽的學生即緊張又興奮。

2、選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚頓挫，增強了故事的感染力。體現(xiàn)出了學生的多才多藝。

比賽表現(xiàn)最為突出的是大二的XX和大三的XX同學，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學生們、評委們的熱烈掌聲和好評。大二的郝一飛同學以及大一的高靜娟同學，在朗誦的同時加上了自己的表演，使朗誦通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。

此次比賽得到了各位班主任的大力配合與支持，各位指導老師更是盡其所能地精心對選手進行了輔導，為了保證比賽活動能夠圓滿成功，組織部各個成員在組織過程中注意細節(jié)，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查。同時，XX副書記忙得更是不亦樂乎。他跑前跑后地為選手們拍照，記錄下了比賽現(xiàn)場的一個個精彩瞬間。

六：活動存在的問題和建議

問題：

1.講故事和演講者都有怯場 2.題材準備的不夠充分

建議：

i.完善細節(jié)，增強活動類容。ii.開展活動之前發(fā)動同學的積極性，加強同學的集體榮譽感。

總之在大家的共同努力下，此次比賽取得了圓滿的成功，得到了系領導的認可。但是我們?nèi)孕枰偨Y經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。

XXXXXXXXXXXXX

二0一一年X月X日