第一篇：小學四年級思品與社會下冊期末試卷

小學四年級品與社會下冊期末試卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地圖時需要看地圖上的（方向）、（比例尺）、（圖例）。

2、車牌的第一個字母是什么意思（各省市的簡稱）、河北省的簡稱或別稱是（冀）。

3、我們需要的所有物品，有的是（農產品），有的是（工業品），還有的是原料來自（農村），然后又有（工廠）來加工生產的。

4、交通運輸方式主要有（鐵路運輸）、（公路運輸）、（水路運輸）、(航空運輸)、(管道運輸)。

5、交通運輸不僅要有（交通線路）、還要有（交通站點）、如（汽車站）、（火車站）、（飛機站）、（港口）。

6、1903年，美國的（萊特兄弟）發明了世界第一架動力飛機。

7、我們現有的通訊方式有（寄信）、（打電話）、（發傳真）、（發電子郵件）。（書籍）、（報紙）、（電視）、（廣播）、（網絡）等被稱為大眾傳媒。

二、判斷題：每個空2分共計20分）

1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區農產品的種類會有所不同。

（）

2、我國是個農業大國，農業發展的歷史悠久，地區發展比較平衡。

（）

3、工廠就是生產各式各樣的工業品的地方汽車就是一種工業品。

（）

4、由于行業的不斷變遷，以及各種行業的需求量的不斷變化，人們從事的工作也會不斷變化。

（）

5、在生產和生活中，人們主要選擇現代交通運輸的方式，傳統的交通運輸方式已經不起作用了。

（）

6、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。

（）

7、《金陵晚報中》的“金陵 ”是指南京。

（）

8、“沙發里的土豆 ”是指過度看電視者。

（）

9、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。

（）

三、簡答題：

1、說一說自己的家鄉有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉的分景名勝主要有：祖山風景區、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

2、我們家鄉農村有哪些農產品？我們的餐桌上的食品那些事本地產的？再說說家鄉的幾種農作物各在什么季節播種？什么季節收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）答：（1）農產品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

四、談論辨析題：（15分）

1、你的家長對你看電視是什么態度？4分 答：

2、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分 答;

3、假如你是家長，你會怎么做？5分

小學四年級品與社會下冊期末試卷（9）姓名

一、填空題：40分

1、吃完口香糖后我們要把它（扔到垃圾桶里）

2、國際殘疾人日是（12月3日）。國際盲人節是每年的（10 月15日）。

3、俗話說“一方有難，（八方支援）”。

4、我們班是一個（團結進取）集體。

5、（綠色）產品是指未受污染，且生產過程不破壞環境產品。

6、我國的傳統節日有春節、（清明節）、（端午節）、（重陽節）、（中秋節）。

7、國傳統的文娛活動有；跳繩、（象棋）、（龍燈舞）、（踩高蹺）。

8、青藏鐵路全長（1142）千米，海拔最高點是（5072）米，它將于2006年（7）月（1）日全線通車。

二、選擇。24分

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。A、色

B、色

C、色 D、色

2、奶奶的心臟病突然發作了，需要呼叫救護車，最好使用（A）。A、手機 B、固定電話C、磁卡電話發D、發電子郵件

3、記者寫新聞要特別關注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

A、250千米/小時B、20千米/小時C、30千米/小時D、60千米/小時

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國 B、日本、C、泰國 D、中國

6、一下那種垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩飯

B、報紙

C、普通塑料袋

D、果皮

三、判斷題：24分

1、周小明在公園的長椅上睡大覺。

(×)

2、全社會都要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

（√）

3、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。

（√）

4、一次性紙杯，木筷既方便、又衛生，應大力提倡和使用。

（×）

5、“發里的土豆”指過度看電視者。

（√

6、《金陵晚報》中的“金陵”是指南京。

（√）

7、《小學生學習報》的主要內容是童話故事和漫畫。

（×）

8、電話是德國人貝爾發明的。

（√）

四、設計。12分

1、請你圍繞“節約用電，節約能源”這個主題，設計一個公益廣告。

答：

1、節約用電人人有責。

2、節約能源，從我做起。

2、請你在公交車上愛心專座上設計一個公益廣告，讓人們自覺的給需要幫助的人讓座。答：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

第二篇：小學四年級思品與社會下冊期末試卷

小學四年級品與社會下冊期末試卷（5）姓名

一、填空：（共30分，每空1分）

1、看地圖時需要看地圖上的（方向）、（比例尺）、（圖例）。

2、車牌的第一個字母是什么意思（各省市的簡稱）、河北省的簡稱或別稱是（冀）。

3、我們需要的所有物品，有的是（農產品），有的是（工業品），還有的是原料來自（農村），然后又有（工廠）來加工生產的。

4、交通運輸方式主要有（鐵路運輸）、（公路運輸）、（水路運輸）、(航空運輸)、(管道運輸)。

5、交通運輸不僅要有（交通線路）、還要有（交通站點）、如（汽車站）、（火車站）、（飛機

站）、（港口）。

6、1903年，美國的（萊特兄弟）發明了世界第一架動力飛機。

7、我們現有的通訊方式有（寄信）、（打電話）、（發傳真）、（發電子郵件）。（書籍）、（報紙）、（電視）、（廣播）、（網絡）等被稱為大眾傳媒。

二、判斷題：每個空2分共計20分）

1、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區農產品的種類會有所不

同。（）

2、我國是個農業大國，農業發展的歷史悠久，地區發展比較平衡。（）

3、工廠就是生產各式各樣的工業品的地方汽車就是一種工業品。（）

4、由于行業的不斷變遷，以及各種行業的需求量的不斷變化，人們從事的工作也會不斷變

化。（）

5、在生產和生活中，人們主要選擇現代交通運輸的方式，傳統的交通運輸方式已經不起作

用了。（）

6、父母可以私拆并閱讀孩子的信件。（）

7、《金陵晚報中》的“金陵 ”是指南京。（）

8、“沙發里的土豆 ”是指過度看電視者。（）

9、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。（）

三、簡答題：

1、說一說自己的家鄉有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉的分景名勝主要有：祖山風景區、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

2、我們家鄉農村有哪些農產品？我們的餐桌上的食品那些事本地產的？再說說家鄉的幾

種農作物各在什么季節播種？什么季節收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）

答：（1）農產品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。

（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

四、談論辨析題：（15分）

1、你的家長對你看電視是什么態度？4分

答：

2、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分

答;

3、假如你是家長，你會怎么做？5分

小學四年級品與社會下冊期末試卷（9）姓名

一、填空題：40分

1、吃完口香糖后我們要把它（扔到垃圾桶里）

2、國際殘疾人日是（12月3日）。國際盲人節是每年的（10 月15日）。

3、俗話說“一方有難，（八方支援）”。

4、我們班是一個（團結進取）集體。

5、（綠色）產品是指未受污染，且生產過程不破壞環境產品。

6、我國的傳統節日有春節、（清明節）、（端午節）、（重陽節）、（中秋節）。

7、國傳統的文娛活動有；跳繩、（象棋）、（龍燈舞）、（踩高蹺）。

8、青藏鐵路全長（1142）千米，海拔最高點是（5072）米，它將于2006年（7）月（1）日全線通車。

二、選擇。24分

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

2、奶奶的心臟病突然發作了，需要呼叫救護車，最好使用（A）。

A、手機 B、固定電話C、磁卡電話發D、發電子郵件

3、記者寫新聞要特別關注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

A、250千米/小時B、20千米/小時C、30千米/小時D、60千米/小時

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國B、日本、C、泰國D、中國

6、一下那種垃圾埋入地下后不能分解？（C）

A、剩飯B、報紙C、普通塑料袋D、果皮

三、判斷題：24分

1、周小明在公園的長椅上睡大覺。(×)

2、全社會都要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。（√）

3、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。（√）

4、一次性紙杯，木筷既方便、又衛生，應大力提倡和使用。（×）

5、“發里的土豆”指過度看電視者。（√

6、《金陵晚報》中的“金陵”是指南京。（√）

7、《小學生學習報》的主要內容是童話故事和漫畫。（×）

8、電話是德國人貝爾發明的。（√）

四、設計。12分

1、請你圍繞“節約用電，節約能源”這個主題，設計一個公益廣告。

答：

1、節約用電人人有責。

2、節約能源，從我做起。

2、請你在公交車上愛心專座上設計一個公益廣告，讓人們自覺的給需要幫助的人讓座。答：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

2014年四年級下冊《品德與社會》期末檢測試卷

班級：姓名：

一、思考判斷，認為正確的畫“√”，錯誤的畫“×”（每題2分，共30分）

1、世界屋脊上的“天路”指的是青藏鐵路。()

2、春節、清明、端午和中秋節是我們民間的四大傳統節日。()

3、一次性紙杯、木筷既方便又衛生，應大力推廣和使用。()

4、嘉惠去看電影，一邊大聲說話一邊嗑瓜子。()

5、算命先生能根據你的出生年月算出你這個人的命運好不好。()

6、小欣是我的好朋友，我可以先拆開她的信看看。（）

7、學校要開展“手拉手”活動，小芳認為跟她沒關系，她不參加。（）

8、飯后用化學洗滌劑洗碗比較干凈，對環境也不會有影響。（）

9、鋪天蓋地的廣告看了讓人頭暈，所以我們的生活中不需要廣告。（）

10、全社會都要理解、尊重、關心、幫助殘疾人。（√）

11、我們參加集體活動沒有取得好成績，我們不能互相埋怨。（√）

12、電話是德國人貝爾發明的。（√）

13、由于受氣候、地形、土壤等自然條件的影響，因此不同的地區農產品的種類會有所不同（）

14、工廠就是生產各式各樣的工業品的地方，汽車就是一種工業品。（15、汽車的污染主要是指噪音污染，其次尾氣污染。

二、思考選擇，將正確答案的序號填在括號里（每題2分，共20分）

1、去動物園參觀，我會（）。

A、準備好多吃的喂動物 B、拿石子砸動物C、驚嚇動物D、用眼睛欣賞

2、以下哪種垃圾埋入地下后不能被分解？（）。

A、普通塑料袋B、報紙C、剩飯D、、果皮

4、中國人自建的第一條鐵路是由()主持修建的。

A、袁隆平B、張衡C、李春D、詹天佑

。）

5、兒童基金會調查發現每年中小學生約有()人因家庭貧困不能上學。

A、50萬B、70萬C、80萬D、100萬

6、奶奶的心臟病突然發作了，需要呼叫救護車，最好使用（）。

A、電子郵件B、電話C、電報D、寫信

7、目前，我國水污染的主要污染是（）。

A、交通運輸污染B、生活污染C、工業污染D、農業污染

1、我國的信箱、郵車、郵電局工作人員的制服都是（Ｃ）。

A、色B、色C、色 D、色

3、記者寫新聞要特別關注新聞的（C）。

A、故事性 B、時效性C、真實性D、趣味性

4、火車每小時的速度一般是（C）。

5、汽車被稱為“奔跑的兇器”、“奔跑的棺材”，這是在（B）的說法。

Ａ、英國B、日本、C、泰國D、中國

9、我國古代的通信方式有()

A、郵驛B、信鴿傳書C、烽火D、馬拉松長跑

10、屬于少數民族節日的有哪些()

A、那達慕大會B、火把節C、潑水節D、開齋節

四、思考連線（每題4分 共8分）

1、救災物資運往北京火車

2、世界上最早的報紙《蜜蜂華報》

大批木材運往新疆飛機外國人辦的最早報紙《開元雜報》

本地糕點運往超市輪船國人自辦最早的報紙《中國兒童報》

游覽長江三峽汽車中國第一張兒童報紙《中外新報》

五、看圖選擇(每題4分 共24分)

遇到圖中的情況怎么辦？選出你贊成的做法，在前面的□打“√”

□見到老弱孕殘的乘客主動讓座。□ 主動扶盲人過馬路。

□排隊上車，不擁擠。□ 嘲笑他們，“瞧，瞎子，哈哈??。”

□講究衛生，不亂扔果皮紙屑。□ 裝作沒有看到。

□ 主動買票，不逃票。□ 起哄看熱鬧。

□多看報紙可以獲取到更多的信息。□想幫助摔倒的，怕遲到沒有停下來。

□我看報紙就看好玩的消息。□主動幫忙，把摔倒的同學扶起來。

□看完報紙我把有用的東西抄下來。□我是路過的，沒有必要去扶。

□我看完報紙就算了。□“哈哈，你看他竟然摔了一跤。”

□就餐時大聲喧嘩，敲打桌子。□安慰災區的同學，成為他們的好朋友。

□按順序就位，不搶占座椅。□遠遠離開他們，不和他們玩。

□保持正確坐姿，不蹬踩座椅。□捐些學習用品，力所能及幫助他們。

□文明就餐，不亂扔垃圾。□自己學習忙，沒有時間關心他們。

六、思考回答。（每題6分，共18分）

1、一張報紙，看起來簡單，可辦起來卻很復雜，凝聚著報社叔叔阿姨們多少勞動的，你知道辦報的程序大致是什么樣的嗎？請簡單說一說。

2、做為一名綠色小衛士，拯救地球靠我們從每件小事做起，你能做些什么？（具體說上四條）

3、網絡給我們帶來了一些便利，但我們要警惕不良的上網行為，請將《全國青少年網絡文明公約》牢記心中并寫下來。

五、簡答題：

3、說一說自己的家鄉有哪些風景名勝？那些美食佳肴，各舉出四個。(每個1分，共12分)答：⑴我們的家鄉的分景名勝主要有：祖山風景區、嶺風光、都山積雪、青松嶺度假村等。

⑵我們的家鄉的美食主要有：青龍水豆腐、滿漢全席、青龍紅燒肉、干鍋鴨頭等。

4、我們家鄉農村有哪些農產品？我們的餐桌上的食品那些事本地產的？再說說家鄉的幾

種農作物各在什么季節播種？什么季節收獲？（每個問題最少舉出兩例，1例1分，共8分）

答：（1）農產品主要有：玉米、水稻、大豆、高粱、土豆、小麥等。

（2）餐桌上的食品主要有：米飯、土豆絲、水豆腐、面條、包子、餃子等。

（3）玉米：春季播種，秋季收獲；土豆春季播種，夏季收獲。

大豆：春季播種，秋季收獲。

水稻：春季播種，秋季收獲。

高粱：春季播種，秋季收獲。

六、談論辨析題：（15分）

4、你的家長對你看電視是什么態度？4分

答：

5、你認為大人限制小孩看電視合理嗎？為什么？6分

答;

6、假如你是家長，你會怎么做？5分

第三篇：小學四年級下冊《思品與社會》教學計劃

四年級下冊品德與社會教學計劃

一、學生情況分析

四年級（2）班共有27人，大部分學生都是非常喜歡學習《品德與社會》這門課的。本學期的調查活動仍很多，小組活動也很多，如何組織好課外活動，教師要考慮周到些，上課時的一些活動要分組進行，教師對每一組要照顧到，以確保活動的順利進行，相信學生能完成本學期的一系列實踐活動。

二、教材分析

《品德與社會》四年級下冊教材共三個單元：“土地養育著我們”“穿越時空的生活”“為了安全健康地生活”。

教學重難點

1、引導學生通過課堂學習，認識人們的生活離不開土地，土地養育我們。

2、重視情感的培養，豐富學生的生活經驗，培養良好生活學習習慣，科學學習方法的選擇。

3、關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境的意識。

4、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。

5、了解農業的相關知識，知道是勞動者創造了農業文明和現代的輝煌業績，體會簡單的農業勞動，形成尊重勞動者的正確態度。16、了解有關通訊方面的發展，認識到科學技術的進步在通訊和交通領域中所產生的巨大影響。

7、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互儲存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。

8、引導學生了解有交通安全、消防安全、人身安全方面的知識，提升學生原有的生活經驗，掌握安全自護辦法。

三、教學目標

初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對于社會公共生活的重要意義。初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類生存有發展的重要影響。了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。知道在中國長期形成的民族精神和優良傳統。初步知道影響中國發展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。知道世界歷史發展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。

四、教學措施及教學應注意的問題：

1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。

2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際

存在的問題，共同探究。

3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

五：教學課時安排：

第一周：人們在土地上耕耘《蘿卜的故事》、《從種植到收獲》 第二周：《妞妞的困惑》

第三周：在希望的田野上《從傳統到現代》、《勞動者的創造》 第四周：《科學技術改變著農業》

第五周：農業是人類文明的搖籃《農業孕育著文明》

第六周：《寄托著希望的傳統文化》

第七周：穿越時空的生活《不斷更新的通信家族》

第八周：《信的旅行》、《綠衣使者》

第九周：路在腳下延伸《路，越走越寬》、《四通八達的交通》 第十周：《聞名于世（綠色圃中小學教育網 的絲綢之路》

第十一周：豐富多彩的傳媒世界《怎樣看電視》、《熒屏前后》

第十二周：《電腦網絡---我的新世界》

第十三周：生活中的交通安全《我們身邊的交通事故》 第十四周：《人人都應該懂得的“道路語言”》 第十五周：為了防止火災的發生《無情的火災》 第十六周：《當火災發生時》

第十七周：地震災害中的英雄少年

第十八周：走進健康的文明生活《學會生活自護》第十九周：《創造文明的環境》

第二十周：測試

第四篇：人教版四年級思品與社會下冊教學計劃

四年級下冊品德與社會教學計劃

鄧坪小學 教師：鄧文斌 1 四年級品德與社會教學計劃

四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極投入到本課程的課內外的學習活動中去。

教學目標：

１、學會正確對待挫折，了解自信的含義。

２、體驗通信工具給人們生活帶來的便利與樂趣。知道在信息社會中，必須遵守網絡文明道德，學會利用各種信息工具，分享人類共同的信息資源。

３、了解交通發展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用。養成自覺遵守交通法規，學會看懂常見的交通標志，學做文明人。

４、通過研究工業生產、農業生產與人們日常生活的關系，產生對從事工業、農業生產的勞動者的感激和敬佩之情。

5、懂得為人要誠實正直，處事公正，能說真話。

6、懂得做事要有責任心，對師長和集體交給的工作能認真負責地去完成。

教學措施

小學思想品德課是一門教育性、情感性很強的課程，“激情、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的各個環節，在愉悅的情緒狀態中學習、掌握、深化道德認識，養成良好的道德品質與行為習慣。

1、以趣激情，導入新課。依據教材特點和學生實際，善于發現和利用教材中能激發學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。以趣激情的導課方法多種多樣、因文而異、因人而異。

2、知中生情，學文明理。學文明理是思想品德課的一個重要教學環節。這個階段主要通過學習課文，分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德認識，而情感是在認識客觀事物中產生的，“知之深，愛之切”，因而教師要善于在學生學文明理過程中，在學生形成道德認知前后，因勢利導地激發學生的道德情感。

（１）渲染課堂氣氛，產生情感共鳴。小學生善于直觀體驗，側重形象思維、易受感動。我要力求將課文中的道德知識點與學生情感上的激發點結合起來，利用現代媒體手段，把靜態的文字、抽象的術語、干巴的數字變成形象生動的語言或畫面。讓學生在具體認知中受到感染，產生情感上的共鳴，激起敬慕道德榜樣行為的情感。

（２）精心設計問題，增強心理體驗。要讓學生理解課文、明白道理，很關鍵的一點就是要根據教材的重難點，精心設計一些富于啟發性的問題引導學生，并借助假設聯想、想象對比、角色互換、心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結合起來。

（3）、情理交融，辨析導行。學生要將學文明理中形成的道德認知化為具體實踐中的道德行為，“辨析導行”十分重要。要根據學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設計一些富有思考性、啟發性、導向性的問題，引導學生辨析正誤，從中提高道德判斷能力。

（１）要注重感情的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先要借助于教材，從理性的角度向學生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起感情的評價標準。（２）要動情用理，辨析導行。教師既要充分考慮學生的認識水平，又要充分調動學生的情感因素，積極鼓勵學生暴露思想，大膽發表意見，允許學生有不同見解。教師要根據實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。

第五篇：四年級思品與社會工作總結

四年級思品與社會工作總結

（2012—2013學年上）

思品教學要以生活為基礎，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的思品教學使思品教學充滿思辯色彩，充滿生機活力。在本學期我承擔了四年級品德與社會課的教育教學工作，本人盡職盡責，按照大綱要求制定、實施并完成教學任務。現將本學期思品教學總結如下：

一、鉆研教材，做好教學工作

四年級的思品教材以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本目的，以學生實際生活為素材，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性，使學生養成良好的道德行為習慣為終極目標。

本人盡職盡責，認真鉆研教材，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，探索性種種教學方式，并按照大綱要求，制定并實施教學工作計劃。在教學中，把品德與社會的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣，正確的引導他們在生活上自覺性遵守各項規章制度，促進他們全面發展。

二、教學中存在的不足

在本學期的教學工作中才存在著一些不足：一是本學期新特崗教師來晚了一些，教學任務大，部分知識拓展不夠寬，學生對基本知識

掌握不夠系統化與深入化；二是本學期課時緊，復習時間少，沒有做好學生復習指導工作；三是作為新教師，由于我經驗的不足，在教學中有些知識點講得不夠細、不夠精。

三、今后努力的方向

本人始終堅持以新課程的標準為指導，以學生為本的教育理念，引導學生從生活源泉中學習和掌握知識,做好教學工作。但在教學上的仍存在許多不足，在今后的教學中不斷向老教師請教，總結經驗，提高教學能力，做好教學工作。