第一篇：中心小學(xué)上學(xué)期德育工作總結(jié)

2012年上學(xué)期舟山中心小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的德育工作在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一系列可喜的成績(jī)。在學(xué)生的思想道德方面，我們開展了一系列的有益于學(xué)生心身健康的德育活動(dòng)。塑造了學(xué)生真、善、美的靈魂；在班級(jí)管理方面，我利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓各班級(jí)力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)；為了創(chuàng)建平安校園，我充分利用各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，心理健康教育和法制教育，并印發(fā)了大量的資料，讓這些教育深入到各班級(jí)。現(xiàn)就本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高管理水平。

班主任這支隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任工作的好壞直接影響學(xué)校德育工作的成敗。本學(xué)期，我們?cè)诎嘀魅侮?duì)伍建設(shè)方面主要做了以下幾方面工作： 1.召開了兩次班主任研討會(huì)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦星写枨泄ぷ鞣椒ǎ袑?shí)提高班主任的管理水平。

2.規(guī)范班主任工作考核，加大班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷提高班主任工作積極性。

二、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

1.以行為規(guī)范為突破，繼續(xù)加強(qiáng)思想教育。利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)課、習(xí)會(huì)課等時(shí)間，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《舟山中心小學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》，并且要求各班積極落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

2.以班級(jí)常規(guī)評(píng)比為抓手，規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)逐日考核評(píng)比，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過(guò)定期或不定期的檢查與抽查工作，并把檢查情況及時(shí)記錄反饋，對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。

4.加強(qiáng)心理健康、法制安全教育。通過(guò)整合學(xué)校安全教育、法制教育、心理健康教育等德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理與自我、他人、社會(huì)和自然的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞生命、珍愛生命，學(xué)會(huì)尋求生命價(jià)值的真諦。以感恩教育和責(zé)任教育為重點(diǎn)，精心組織開展各類主題教育和班隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育的隊(duì)伍建設(shè)。

三、開展主題活動(dòng)，豐富德育內(nèi)涵。

根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，本學(xué)期開展了植樹節(jié)教育活動(dòng)、雙學(xué)主題活動(dòng)、3.15消費(fèi)者權(quán)益日活動(dòng)、防災(zāi)減災(zāi)日主題活動(dòng)、地震應(yīng)急疏散演練、慶五一手抄報(bào)比賽、法制講座活動(dòng)等。通過(guò)主題教育，豐富了德育內(nèi)涵，形成異彩紛呈的教育教學(xué)局面。主要活動(dòng)內(nèi)容如下：

1.3月12日，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了植樹節(jié)教育活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生關(guān)注環(huán)境，用自己的小手種下兩棵小樹：一棵成長(zhǎng)樹，一棵希望樹。

2.3月15日，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)者權(quán)益日教育活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺參與到抵制假貨、學(xué)會(huì)維護(hù)自身合法權(quán)益。3、4月28日下午，全體師生聚集在中棟教學(xué)樓旁，舉行隆重的慶“五一”演講比賽，在學(xué)生在活動(dòng)中懂得尊重勞動(dòng)人民，尊重他人的勞動(dòng)成果。

4.地震疏散演練。3月29日上午，我校認(rèn)真而周密地組織進(jìn)行了全校師生地震應(yīng)急疏散演練，用3分11秒時(shí)間，10個(gè)班級(jí)、397名師生安全撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。活動(dòng)中，所有老師各就各位，明確職責(zé)；全體學(xué)生均明白了在緊急疏散時(shí)的安全逃離路線，掌握逃生知識(shí)，到達(dá)安全地帶；最后，進(jìn)一步告訴大家，如遇到臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)、洪水等類似的災(zāi)害，要懂得安全逃生的有關(guān)知識(shí)，要做到有組織的撤離等。

四、加強(qiáng)陣地建設(shè)，強(qiáng)化德育效應(yīng)。

1.充分利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)等陣地宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。

2.重視開展主題教育。以愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用端午節(jié)、清明節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。

3.鞏固德育基地，繼續(xù)協(xié)同德育基地相關(guān)負(fù)責(zé)人，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和開展形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。

五、加強(qiáng)安全教育，創(chuàng)建平安校園

為了創(chuàng)建平安校園，搞好我校的安全工作，德育處將學(xué)生的安全教育放在首位。本期，我們利用宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)安全教育、交通安全教育、消防、地震（演練）、用電、防溺水、禁毒等教育，讓學(xué)生了解到各種災(zāi)難的嚴(yán)重性及如何預(yù)防的必要性。此外，還和班主任簽訂了層層安全責(zé)任獎(jiǎng)，使安全責(zé)任落實(shí)到人。

舟山中心小學(xué)德育處

2012年6月21日

第二篇：中心小學(xué)2021年上學(xué)期德育工作總結(jié)

茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年上學(xué)期德育工作總結(jié)

這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。陳校長(zhǎng)組織全校教師積極開展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高貫徹和落實(shí)“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。德育副主任廖瓊老師積極培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的工作能力，提高他們的思想認(rèn)識(shí)。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度地參與學(xué)校管理。

二、繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育的主線工作

1、新學(xué)期一開始，各班級(jí)就根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班主任工作計(jì)劃，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

2、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，在平時(shí)的德育教育活動(dòng)中，時(shí)刻對(duì)照《小學(xué)生守則》、《希望小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等規(guī)章制度進(jìn)行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

3、根據(jù)政教處的領(lǐng)導(dǎo)和老師的部署，班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班、隊(duì)會(huì)內(nèi)容，寫好設(shè)計(jì)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)班會(huì)課和中隊(duì)主題課，實(shí)效性和針對(duì)性強(qiáng)。如當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病和疑似流感時(shí)，全體老師互相幫助互相學(xué)習(xí)，檢查和辨認(rèn)疾病特征，各班組織有關(guān)主題班會(huì)，學(xué)習(xí)辨認(rèn)與預(yù)防知識(shí)，并在隨后的工作中隨時(shí)做好防控及上報(bào)工作，及時(shí)控制了傳染疾病的蔓延。

4、繼續(xù)發(fā)揮周一的國(guó)旗下講話、行政值周總結(jié)和流動(dòng)紅旗頒發(fā)這些流程，充分發(fā)揮德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動(dòng)儀式上，對(duì)學(xué)校上一周的情況進(jìn)行概括、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動(dòng)任務(wù)，學(xué)校利用這一平臺(tái)表?yè)P(yáng)好人好是好事，也對(duì)不好的現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，使學(xué)生在對(duì)照自己的行為中修正自己的行為。

三、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊(duì)、文明監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級(jí)日常工作的檢查與評(píng)比，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理解決。

⑴、行為規(guī)范教育活動(dòng)。學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊(duì)有序”、“平時(shí)講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問(wèn)題不互相推卸責(zé)任，共同處理，使教育教學(xué)活動(dòng)能正常開展。

⑵、自我教育活動(dòng)。讓學(xué)生成為小主人，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)，提升文明素養(yǎng)。

四、塑造亮點(diǎn)，拓展德育活動(dòng)

1、把豐富多彩的教育活動(dòng)作為學(xué)校德育工作的重要載體。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)中。主要通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義”教育。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)、國(guó)旗下講話、德育和少先隊(duì)主題活動(dòng)等陣地和途徑進(jìn)行感染、內(nèi)化和教育。

2、結(jié)合重大紀(jì)念日，開展好專題教育活動(dòng)。

如建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)、清明節(jié)祭奠偉人、建黨100周年慶祝拉歌賽等開展主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

3、充分利用良好的校園文化、藝術(shù)氛圍，用好班級(jí)、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，給學(xué)生搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

4、發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺(tái)。

學(xué)校一向努力打造特色教育，尤其是在課服輔導(dǎo)中，根據(jù)教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)開設(shè)有特色的興趣組，主要有足球訓(xùn)練、電子琴、圍棋、象棋、書法、繪畫等興趣班。圍棋、象棋等班學(xué)生曾參加縣比賽獲得好名次;在此基礎(chǔ)上，學(xué)校向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的足球特色，作好培養(yǎng)訓(xùn)練。

五、深化健康教育和衛(wèi)生 加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安校園。

德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)就有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，能針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。對(duì)于意外受傷比較嚴(yán)重的學(xué)生，除了協(xié)調(diào)家長(zhǎng)矛盾外，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒有互相推卸責(zé)任，而是馬上告知家長(zhǎng)并協(xié)調(diào)和完整處理事件。與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每期進(jìn)行安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排，并有計(jì)劃地實(shí)施，及時(shí)小結(jié)反饋給老師和學(xué)生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離。

六、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作

我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)學(xué)生做好各種禮儀教育工作，每當(dāng)學(xué)校有接待外來(lái)參觀或開展教研活動(dòng)的任務(wù)時(shí)，德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校，展示我校良好的校風(fēng)，獲得來(lái)我校參觀和開展活動(dòng)的各個(gè)團(tuán)體的高度好評(píng)。

七、今后工作方向

本學(xué)期在德育研究中投入不夠：

1、今后應(yīng)該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動(dòng)德育工作上新臺(tái)階，完善管理方法和手段，形成理論。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計(jì)劃開展，資料及時(shí)存檔。

茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)政教處

2021年6月22日

第三篇：前樓中心小學(xué)2013-2014上學(xué)期德育工作總結(jié)

前樓中心小學(xué)2013-2014學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作順利開展的保障。德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，因此，我校把德育工作擺在重要位置，牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。一學(xué)期以來(lái)我校堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，基本完成了學(xué)校德育計(jì)劃的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)將我校一學(xué)期的德育工作情況總結(jié)如下：

一、發(fā)揮德育陣地作用，編織德育教育的網(wǎng)絡(luò)。

1、利用、開發(fā)好現(xiàn)有的學(xué)校文化資源。

營(yíng)造良好的學(xué)校文化對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化、不可估量的作用。學(xué)校黑板公欄上書寫了中華上下五千前來(lái)的重要?dú)v史、著名人物，班主任帶領(lǐng)大家去學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生去探尋偉人的足跡，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感。校園內(nèi)的多處室內(nèi)墻壁名言佳句，啟迪和鼓舞著奮進(jìn)的孩子們。

2、深入開展好升旗儀式、學(xué)校櫥窗等工作。

每周一次的升國(guó)旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和思想品德教育的重要措施。要求全體師生在舉行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)肅穆，齊唱國(guó)歌；國(guó)旗下講話主題多樣、形式多樣，有談愛國(guó)的、有激勵(lì)學(xué)習(xí)的，有感恩的，有安全、法制教育的，有愛護(hù)環(huán)境的，有熱愛班集體的等等。為突出主題、優(yōu)化效果，一是根據(jù)不同的主題選擇不同的形式及不同身份的講話人（領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生代表）；二是提前一周寫好講話稿，講話人做好充分的講話準(zhǔn)備，講話稿用完后存檔。每一次國(guó)旗下講話德育處都做到了精心準(zhǔn)備，師生得到了很好的教育和啟迪。

3、自主創(chuàng)建好有特色的中隊(duì)主題文化和班級(jí)特色項(xiàng)目。

班隊(duì)文化的建設(shè)是校園文化的重要組成部分。本學(xué)期，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上又有了創(chuàng)新，結(jié)合班主任的特長(zhǎng)和本班學(xué)生的實(shí)際，確立了班級(jí)特色項(xiàng)目，來(lái)促進(jìn)和打造具有特色的班級(jí)文化。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì).本，我們利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,制定《小學(xué)教師行為準(zhǔn)則》、學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》.要求教師以身作則,為人師表.每人撰寫6篇學(xué)習(xí)心得，在每周一學(xué)習(xí)期間組織觀看師德典范光盤，學(xué)習(xí)典型事跡，并撰寫心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了教師的德育理論水平。

2、塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的知識(shí)內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)，更新了教育理念。今年開展了 “文明禮儀”為主題的教育活動(dòng)，要求師生牢記學(xué)校文明禮儀要求并按要求做好，學(xué)校、班級(jí)組織了豐富多彩的禮儀教育活動(dòng)。本學(xué)年，每位班主任都結(jié)合文明禮儀記錄，撰寫了符合班級(jí)年齡特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校還要求各班每周開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。按時(shí)檢查德育工作，對(duì)各班黑板報(bào),讀書角,衛(wèi)生角，通過(guò)開學(xué)初、期中、期末三次檢查，班主任都能按要求填寫各欄目，中隊(duì)活動(dòng)記錄,活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。

3、建設(shè)和培養(yǎng)好一支優(yōu)秀、得力的學(xué)生干部隊(duì)伍。一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍，可以成為老師的得力助手。在今年的9月，學(xué)校大隊(duì)部在各中隊(duì)推薦的基礎(chǔ)上，采用競(jìng)職演說(shuō)、民主評(píng)議等步驟，選舉出學(xué)生信任的9名優(yōu)秀的大隊(duì)委干部。同時(shí)，學(xué)校還從3-6年級(jí)學(xué)生中組建了一支紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗小干部，分別對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)進(jìn)行檢查和監(jiān)督，為學(xué)校的整潔有序作出了較大的貢獻(xiàn)。對(duì)于這兩支隊(duì)伍的培養(yǎng)，我們定期召開會(huì)議組織培訓(xùn)，明確職責(zé)，及時(shí)提出工作的問(wèn)題，改進(jìn)工作的方法、策略，讓他們真正做到自己的隊(duì)伍自己管。在期末，我們還對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生干部進(jìn)行評(píng)比表彰，激勵(lì)他們更好地做好小干部工作。

三、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。本學(xué)期，我校開展了多種活動(dòng)，具體如下： 1、9月份，我校結(jié)合節(jié)假日，積極開展各種主題班隊(duì)活動(dòng)。（1）組織學(xué)生收看教育部在中央電視臺(tái)開播的《開學(xué)第一課》，并布置學(xué)生撰寫觀后感。（2）9月6日開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（3）9月16日各班開展“勿忘國(guó)恥，愛我中華”主題班會(huì)。（4）9月18日召開了一次“師愛如水，感恩相伴”主題班會(huì)。（5）組織師生參加“文明上網(wǎng)，共建和諧”網(wǎng)上征文和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（6）以“我愛你，中國(guó)”為主題，開展了慶國(guó)慶主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同時(shí)組織全校黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。2、10月份，為紀(jì)念少先隊(duì)建隊(duì)64周年，我校積極開展“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”建隊(duì)紀(jì)念日主題隊(duì)日活動(dòng)。在建隊(duì)日（10月14日）前少先隊(duì)總部及各大中隊(duì)開展了少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)。全體合唱歌曲，學(xué)校選曲《明天會(huì)更好》為主題的歌曲，通過(guò)合唱、觀看MV、表演唱、帶動(dòng)唱、教唱等方式，有領(lǐng)唱引導(dǎo)帶動(dòng)少先隊(duì)員在音樂(lè)營(yíng)造的氛圍中感受歌曲傳遞的情感和內(nèi)容。3、11月份，為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，在感恩節(jié)到來(lái)之際，11月份我校組織了一系列的活動(dòng)：校長(zhǎng)提倡《學(xué)會(huì)感恩 與愛同行》營(yíng)造了校園感恩的氛圍；值日老師做了《心存感恩 與愛同行》為主題的國(guó)旗下講話，向全校學(xué)生發(fā)出倡議： 1）、抱抱、親親自己的家人，跟父母、老師說(shuō)一句體貼、關(guān)愛的話。2）、聽父母的話，在家做個(gè)乖孩子。3）、小手拉大手，和爸媽一起為爺爺奶奶、姥爺姥姥送溫暖。4）、為爸媽、為長(zhǎng)輩做力所能及的事情。5）、和家長(zhǎng)共同搜集、閱讀一個(gè)感恩的故事。總之，通過(guò)一系列的感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生充分感受不僅要懂得愛，還要能感受愛，更要懂得回報(bào)愛。各班布置了以《與愛同行》為主題的班報(bào)。

4、開展了“12.1.世界艾滋病日”和“12.4.法律宣傳日”主題活動(dòng)。12月中下旬以“健康·快樂(lè)·幸福”為主題，開展了2014年“慶元旦·迎新年”的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)推薦，教師篩選，學(xué)校評(píng)選出“三好學(xué)生”“文明之星”“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)小狀元”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等一些好少年。12月24日，學(xué)校還迎來(lái)了“全縣中小學(xué)生籃球比賽”活動(dòng)，活動(dòng)的開展強(qiáng)健了學(xué)生體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生的情操，給學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社會(huì)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。“孩子的第一位老師是家長(zhǎng)，孩子的第一堂課是家庭” 由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長(zhǎng)意見，大大地增加教育效益。為了更多的孩子們?cè)陔p休日、長(zhǎng)假期間的學(xué)習(xí)、生活情況，我們還要求班主任進(jìn)行頻繁的家訪工作，做到時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子。

五、存在問(wèn)題

1、德育系列活動(dòng)開展還需不斷拓寬。

2、在班級(jí)文化建設(shè)方面、創(chuàng)新、特色做得不夠，有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與構(gòu)思，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣還需要加強(qiáng)教育。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧時(shí)，一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，隨意丟棄贓物，還有的學(xué)生在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，有待在活動(dòng)中改進(jìn)。

4、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)岑差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

六、工作展望

㈠繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與生活行為習(xí)慣仍是德育工作重點(diǎn)。

㈡加強(qiáng)少隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中得到鍛煉。㈢加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)班干部的工作積極性，進(jìn)一步落實(shí)日常管理。

㈣加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，徹底杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，創(chuàng)建平安和諧校園。

第四篇：河口中心小學(xué)2013年上學(xué)期德育工作總結(jié)

如何開展小學(xué)德育工作

隨著社會(huì)物質(zhì)文明、精神文明、科技文明的飛速發(fā)展,作為學(xué)校的這塊圣土內(nèi)的教育者和受教育者及其家庭都受到了不同程度的影響和沖擊,可以說(shuō)喜憂參半。那么新形勢(shì)下的小學(xué)德育工作如何才能有效開展,在不斷地探索和嘗試下,可以從以下幾個(gè)方面著手。

一、健全德育管理體系，提升德育工作者自身素質(zhì)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。建立健全校、室、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)，明確規(guī)定各級(jí)的德育管理職責(zé)。成立了由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí)，我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn)，使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人

播種行為，可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。

(一)、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面，關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練

行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后，我校通過(guò)多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，注重宣傳教育，利用板報(bào)、校刊等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等，觀看有教育意義的影視材料。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2、常規(guī)教育，明確是非。經(jīng)常性地利用班隊(duì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育，讓學(xué)生明辨是非。同時(shí)，要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng)，寓教于樂(lè)，并積極與科任老師配合，把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。在活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如：開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)果實(shí)”等活動(dòng)，取得了良好的收效。

4、自我教育，形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省，在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來(lái)，重視學(xué)生的自我教育，致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5、加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差，在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員，明確分工，各司其職，隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督，鞏固了訓(xùn)練成效，學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少，學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中

“教”，既指社會(huì)道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。教是目的，教必須通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn)，教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象，受教者總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期，我校重視活動(dòng)的開展，使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國(guó)旗下講話。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，感受祖國(guó)的騰飛，在教師的國(guó)旗下講話中聆聽教誨，在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷，使師生受到了一次又一次的德育醺陶。

(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。

1、三月份，舉行“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題教育。

2、四月份，開展了“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”系列活動(dòng)。通過(guò)開展追憶革命烈士先輩活動(dòng)，以寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思，達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育目標(biāo)。

3、舉行“慶祝六一”系列慶祝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)少先隊(duì)精心策劃和全體教師的用心準(zhǔn)備，讓全體少先隊(duì)員過(guò)了一個(gè)有意義、愉快的國(guó)際兒童節(jié)。通過(guò)開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)，感受積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

4、開展“敬老、愛老、助老系列活動(dòng)。“尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德”，為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的思想道德教育，大力弘揚(yáng)中華民族敬老愛老助老傳統(tǒng)美德，在全社會(huì)樹立良好的道德風(fēng)尚，培養(yǎng)了青少年對(duì)長(zhǎng)輩及老年人的感恩之情、孝順之心，在校園和社會(huì)形成青少年孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛幫助老年人的和諧氛圍。

5、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽如學(xué)生英語(yǔ)比賽，體操比賽、放風(fēng)箏比賽等，競(jìng)賽活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，鍛煉了學(xué)生的能力，醺陶了學(xué)生的品格。

四、加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展 “平安校園”活動(dòng)，加強(qiáng)安全宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值，努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境，保障師生的身心健康和生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定。除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外，還開展各種活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開展了“珍愛生命，安全出行”的交通安全知識(shí)講座，防溺水知識(shí)講座，女生自我保護(hù)教育，引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，健康平安地成長(zhǎng);開展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演

練活動(dòng)，舉行地震應(yīng)急逃生演練等，這一系列活動(dòng)的開展，有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力，切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平;

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人作用

加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍，提升了學(xué)校文化品位;廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織形式多樣的興趣小組，豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。

六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道

加強(qiáng)課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點(diǎn)”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開展德育活動(dòng)，通過(guò)班隊(duì)會(huì)積極開展豐富多彩主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。致力搭建家校互動(dòng)平臺(tái)，形成家校教育合力，班主任及科任老師必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行全面家訪，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

這是我個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)看法，但是仍一些不足。今后，我要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：2011上學(xué)期德育工作總結(jié)

2011年上學(xué)期玉潭中學(xué)小學(xué)部

德 育 工 作 總 結(jié)

本學(xué)期，我部德育工作在校、部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體師生的共同努力下，貫徹“以人為本”的辦學(xué)思想，貫徹“成功每一位學(xué)生，成就每一位教師”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展學(xué)生、發(fā)展老師、發(fā)展學(xué)校為中心，以辦家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育為目標(biāo)，推進(jìn)內(nèi)涵管理,深化素質(zhì)教育，提升學(xué)校品位。向“縣內(nèi)領(lǐng)先、市內(nèi)一流、全省知名”的辦學(xué)目標(biāo)闊步前進(jìn)。

一、隊(duì)伍建設(shè)扎實(shí)有效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：搞好學(xué)校德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)特的德育工作者隊(duì)伍。我們先后組織了多次不同類型層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)要求老師每周進(jìn)行一次個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好相應(yīng)筆記，使教師具有良好的師表風(fēng)范，愛生樂(lè)教，全面關(guān)愛暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好隊(duì)伍建設(shè)與管理：

（1）加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的在崗培訓(xùn)指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)以老帶新結(jié)對(duì)子，發(fā)揮老班主任老師的“傳、幫、帶”作用，提高新班主任老師的理論、業(yè)務(wù)水平。學(xué)生處通過(guò)周會(huì)、課間操、一日工作小結(jié)、專題廣播會(huì)等形式及時(shí)布臵每周、每月工作重點(diǎn)和主題教育，密切關(guān)注，經(jīng)常調(diào)研各班班級(jí)管理工作情況，與班主任老師進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。本學(xué)期專門召開了多次班主任老師專題會(huì)議，就學(xué)生養(yǎng)成教育、主題德育活動(dòng)、安全工作等進(jìn)行整體布臵和周密安排，成效顯著。

（2）以大隊(duì)部牽頭，精心培養(yǎng)了一批團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效的學(xué)生干部，大隊(duì)部制訂了大隊(duì)干部工作手冊(cè)，完善了“隊(duì)干部值日職責(zé)”，每周用一節(jié)課進(jìn)行相應(yīng)的干部培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)隊(duì)干部值日每天評(píng)優(yōu)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，并將“隊(duì)干培養(yǎng)”記入班級(jí)工作評(píng)價(jià)中，既加強(qiáng)了隊(duì)干部工作能力的培養(yǎng)，又提高了隊(duì)干部工作積極性與責(zé)任心，收到了很好的效果。各班在班主任老師和學(xué)生處的悉心培養(yǎng)下，一大批優(yōu)秀的學(xué)生干部也脫穎而出，還有“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“文明監(jiān)督員”、“零食監(jiān)督員”、“財(cái)產(chǎn)保管員”等等。現(xiàn)在各班都是“人人有事管，事事有人管”，各班充分完善了干部管理體系，通過(guò)這批得力的助手，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，班級(jí)管理做得更細(xì)了，更實(shí)了。

（3）加大生活老師培訓(xùn)力度，堅(jiān)持每周一次的生活老師專題會(huì)議，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)、推廣生活老師成功經(jīng)驗(yàn)，交流、探討、及時(shí)解決工作中遇到的問(wèn)題。

3、強(qiáng)化考核評(píng)比：

為全面規(guī)范班級(jí)管理與德育工作，我們以《學(xué)生一日常規(guī)評(píng)比細(xì)則》為基礎(chǔ)，每周評(píng)定流動(dòng)紅旗，同時(shí)綜合每周一詩(shī)、古詩(shī)考級(jí)、英語(yǔ)每周一句等各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)各班進(jìn)行日評(píng)月結(jié)，包括課堂常規(guī)、出勤、衛(wèi)生、文明禮儀、內(nèi)宿等。把班工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據(jù)。以《教師日常工作評(píng)比細(xì)則》，規(guī)范督促副班主任、任課老師與班主任老師一道對(duì)各班齊抓共管。

本學(xué)期各項(xiàng)評(píng)比情況如下：

（1）本學(xué)期“潔、齊、美”教室評(píng)比情況

“潔、齊、美”教室評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是： 103、082、083、071、072、061、063、051、052、053

（2）本學(xué)期各月份黑板報(bào)評(píng)比情況

第一期黑板報(bào)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：103、092、083、071、061、052、053 第二期黑板報(bào)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：102、103、083、071、051、052、053 第三期黑板報(bào)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：103、091、083、071、061、051、053

（3）本學(xué)期各月份文明班級(jí)評(píng)比情況

3月份文明班級(jí)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：103、083、071、072、061、063、064、051、052、053

4月份文明班級(jí)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：081、071、073、061、051、052、054 5月份文明班級(jí)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：103、082、071、061、051、052、054 6月份文明班級(jí)評(píng)比獲一等獎(jiǎng)的班級(jí)是：101、102、103、071、061、051、052

（4）本學(xué)期“紅旗班級(jí)”及“優(yōu)秀班主任”評(píng)選情況

綜合本學(xué)期各月份文明班級(jí)日常評(píng)比、任課教師對(duì)各班班風(fēng)學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)及行政評(píng)議，分年級(jí)排名，學(xué)前班至四年級(jí)各年級(jí)第一名、五至六年級(jí)前二名被評(píng)為“紅旗班級(jí)”，這些班級(jí)是：學(xué)前班、103、091、083、071、061、063、051、052，這些班級(jí)的班主任老師被評(píng)為“玉潭中學(xué)小學(xué)部?jī)?yōu)秀班主任”，她們是：王玲、胡建林、胡芳霞、成瑞雪、賀建偉、劉艷梅、鐘利華、劉月娥、雷志華。其余班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。

（5）本學(xué)期獲“玉潭中學(xué)三星級(jí)教室”稱號(hào)的班級(jí)

在本學(xué)期學(xué)校辦公室對(duì)全校三部的教室驗(yàn)收評(píng)比中，共有七個(gè)班級(jí)獲“玉潭中學(xué)三星級(jí)教室”稱號(hào)，其中小學(xué)部占五個(gè)，這些班級(jí)是：061、071、073、081、083。

（6）本學(xué)期校辦對(duì)全校班主任工作檢查評(píng)比情況

在本學(xué)期學(xué)校辦公室對(duì)全校三部的班主任手冊(cè)督查中，小學(xué)部為全校三部中整體情況最好的一個(gè)部。在校辦三月份對(duì)全校的班主任工作手冊(cè)檢查評(píng)比中，小學(xué)部101、103、082、083、071、061、052、053班被評(píng)為一等獎(jiǎng)，102、091、092、081、072、073、062、063、064、051、054班被評(píng)為二等獎(jiǎng)。在校辦五月份對(duì)全校的班主任工作手冊(cè)檢查評(píng)比中，小學(xué)部101、102、103、083、071、063、051、053班被評(píng)為一等獎(jiǎng)，064、052班被評(píng)為二等獎(jiǎng)。在校辦六月份對(duì)全校的德育活動(dòng)開展情況督查中，小學(xué)部103、081、082、083、071、063、052班被評(píng)為一等獎(jiǎng)，102、073、061、051、054班被評(píng)為二等獎(jiǎng)。

二、常規(guī)教育常抓不懈，促學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成1、強(qiáng)力推進(jìn)養(yǎng)成教育：

成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、學(xué)生工作處主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、辦公室主任、學(xué)科組長(zhǎng)及內(nèi)宿部主管參與的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育規(guī)劃、指導(dǎo)、督查和考核工作。把養(yǎng)成教育課開進(jìn)課表，每周星期五第六節(jié)課為全校的養(yǎng)成教育課，同年級(jí)內(nèi)班主任老師實(shí)行養(yǎng)成教育課集體備課。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、交往習(xí)慣等養(yǎng)成教育習(xí)慣的培養(yǎng)，我們從大處著眼，小處著手，從一點(diǎn)一滴抓起。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們著重抓學(xué)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，其中又重點(diǎn)突出文明就餐及個(gè)人衛(wèi)生，我們要求正、副班主任老師每天與本班學(xué)生

一起中餐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安靜就餐、有序排隊(duì)、不掉飯菜清理桌面等教育并進(jìn)行全校的檢查評(píng)比，評(píng)選出了“生活習(xí)慣之星”和“養(yǎng)成教育示范班”，取得了很好的效果，現(xiàn)在小學(xué)部就餐后桌面幾乎無(wú)需另外清掃，就餐秩序井然。我們對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生強(qiáng)化訓(xùn)練，要求全體學(xué)生勤剪指甲、勤洗手、勤換衣服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，及時(shí)整理課桌和書包，通過(guò)全校幾次檢查評(píng)比和隨時(shí)的抽查、通報(bào)，情況一次比一次要好，學(xué)生基本有了注意個(gè)人衛(wèi)生的意識(shí)。繼續(xù)發(fā)動(dòng)全校教師與學(xué)生齊抓共管，深入開展了“我舉報(bào)”和“彎彎腰”活動(dòng)，有效的制止了校園不文明行為。文明禮儀教育成效進(jìn)一步顯現(xiàn)，孩子們主動(dòng)問(wèn)“老師好”蔚然成風(fēng)。我們推出了課前一分鐘習(xí)慣訓(xùn)練、課堂常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，從學(xué)生的坐姿、儀表儀容、課前準(zhǔn)備、桌椅及衛(wèi)生工具的擺放、教室衛(wèi)生等細(xì)小處入手，要求班主任與全體任課教師加強(qiáng)課堂常規(guī)要求，強(qiáng)化訓(xùn)練，取得很好的效果。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施：

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。及時(shí)聽取班主任與任課老師對(duì)班級(jí)管理與德育工作的意見和建議，并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。每周評(píng)出流動(dòng)紅旗，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任工作月評(píng)與期末的量化考核、獎(jiǎng)金發(fā)放直接掛鉤，有力地促進(jìn)了班主任工作的積極性。對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生出勤、衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比、校服穿著情況、紅領(lǐng)巾佩戴情況、各時(shí)段路隊(duì)情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位，并及時(shí)予以公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、充分利用現(xiàn)有校園條件設(shè)施陶冶學(xué)生情操：

我們重視校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)設(shè)“書香校園”和“書香班級(jí)”。努力凈化校園和周邊環(huán)境，善于營(yíng)造一個(gè)良好的育人氛圍，通過(guò)優(yōu)美、雅靜、宜人的環(huán)境，凈化心靈、陶冶情操，起到于無(wú)聲勝有聲的德育感化功能，喚起學(xué)生的保護(hù)環(huán)境意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的社會(huì)公德。我校有計(jì)劃地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)共處，并樹立集體主義觀念，充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、“劍橋之聲”英語(yǔ)廣播站、黑板報(bào)、櫥窗和宣傳標(biāo)牌等開展對(duì)學(xué)生的思想教育，并舉行一系列的評(píng)比活動(dòng)，層層樹立一批又一批好的典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，自覺抵制不良風(fēng)氣的影響，這對(duì)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有著很大的促進(jìn)作用。同時(shí)在教室、走廊布臵書畫長(zhǎng)廊、富有哲理性的名言警句，以及懸掛名人畫像等來(lái)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生，力爭(zhēng)使校園“一墻一磚皆育人，一草一木總關(guān)情”，從而達(dá)到時(shí)時(shí)、處處使學(xué)生在潛移默化中感受美，并得到思想道德的提升。

三、德育系列活動(dòng)精彩紛呈

1、我們深入持久地開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的思想教育：教育學(xué)生把自己的前途與祖國(guó)的命運(yùn)緊密相連，利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行以集體主義為核心的價(jià)值觀教育，利用主題班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)教育，以提高德育針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

2、大型活動(dòng)策劃組織到位，影響大，效果好。本學(xué)期，小學(xué)部承辦的寧鄉(xiāng)縣英語(yǔ)校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)規(guī)模大、反響好，我們所展示的英語(yǔ)校本操、校園文化建設(shè)、師生的高素質(zhì)，令參會(huì)人員贊嘆不已，活動(dòng)受到省市領(lǐng)導(dǎo)和專家、全縣教育界領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的一致好評(píng)，由衷稱贊玉潭中學(xué)小學(xué)部為全縣乃至全市樹立了一根全新標(biāo)桿，縣教研室專家劉佳明甚至發(fā)出了“寧鄉(xiāng)以后很難有哪所學(xué)校再超過(guò)本次活動(dòng)的檔

次”的感嘆。小學(xué)部少先隊(duì)工作繼去年順利通過(guò)縣紅旗大隊(duì)驗(yàn)收后，本學(xué)期又接受了長(zhǎng)沙市少先隊(duì)工作驗(yàn)收，市驗(yàn)收組對(duì)我們的組織建設(shè)、陣地建設(shè)、活動(dòng)開展、制度落實(shí)、特色工作等方面全面考核，給予了高度的評(píng)價(jià)，小學(xué)部也光榮地被評(píng)為“長(zhǎng)沙市少先隊(duì)先進(jìn)集體標(biāo)兵”，大隊(duì)輔導(dǎo)員毛安雄被評(píng)為“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員”。小學(xué)部健美操隊(duì)參加湖南省第四屆“陽(yáng)光體操節(jié)”比賽，獲二個(gè)省單項(xiàng)第一和省團(tuán)體冠軍。小學(xué)部學(xué)生合唱團(tuán)代表寧鄉(xiāng)縣參加長(zhǎng)沙市慶祝建黨90周年“童心向黨”紅歌賽獲“優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)”。本學(xué)期，我們還舉行了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)、隊(duì)列隊(duì)形及校本操比賽、春游、六年級(jí)畢業(yè)宣誓活動(dòng)、“升學(xué)杯”籃球賽、慶六一新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)。在總校組織的各月份各項(xiàng)德育評(píng)比活動(dòng)中，小學(xué)部全部名列第一。總之，我們通過(guò)一系列精彩紛呈的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、鍛煉了學(xué)生的能力、陶冶了學(xué)生的情操，讓學(xué)生的童年生活充滿情趣，滲透愛自己、愛父母、愛老師、愛班級(jí)、愛學(xué)校從而愛祖國(guó)的思想教育。

3、公民道德教育：以執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展“我舉報(bào)”“彎彎腰”的活動(dòng)，并強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評(píng)比制度，評(píng)選文明班級(jí)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，我們開展的文明禮儀教育，引得學(xué)校及社會(huì)廣泛好評(píng)。

4、自主管理教育：讓學(xué)生參與學(xué)校和班級(jí)的管理，通過(guò)競(jìng)選大隊(duì)干部，成立大隊(duì)委，建立健全大隊(duì)干部值日制度，培養(yǎng)他們自我教育，自我規(guī)范，自我服務(wù)，自我提高的能力，設(shè)立文明監(jiān)督員、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理員。定期開展大隊(duì)干部、班干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)隊(duì)干部、班干部開展大隊(duì)部與班級(jí)管理工作。

5、我們還開展了流動(dòng)紅旗頒發(fā)活動(dòng)、經(jīng)典導(dǎo)讀系列活動(dòng)（每周一詩(shī)、古詩(shī)考級(jí)、三字經(jīng)背誦等）等德育活動(dòng)，學(xué)生處牽頭，各位老師積極配合，本期繼續(xù)組織了精彩紛呈的周日“快樂(lè)假日”活動(dòng)，周日的學(xué)校成為寄宿生的“樂(lè)園”。

四、牢固樹立服務(wù)意識(shí)，做實(shí)服務(wù)工作，德育教育網(wǎng)絡(luò)求廣求深

1、本學(xué)期以來(lái)，我們注重全體教師切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)是民辦學(xué)校的生命線，尤其是小學(xué)寄宿生。目前，我們的老師服務(wù)意識(shí)有了較大幅度的提高。針對(duì)小學(xué)部目前的生源結(jié)構(gòu)及變化走向，隨著城區(qū)公辦學(xué)校的增加及規(guī)模的擴(kuò)大，走讀生市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，加大寄宿生的招生力度是小學(xué)部今后發(fā)展的必然方向，目前小學(xué)部寄宿生人數(shù)超過(guò)六百人，做好寄宿生的服務(wù)工作顯得尤為重要，我們?nèi)w教師包括生活老師都更多地關(guān)注寄宿生，關(guān)心孩子們的吃飯、洗澡、睡覺、自理能力等方方面面，本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)施教師聯(lián)寢制，晚自習(xí)后護(hù)送學(xué)生回寢室，與孩子們交流，查好寢，讓孩子們感覺學(xué)校是自己溫馨的家，老師是自己最親密的朋友。我們還在每次月假收假當(dāng)天下午要求全體班主任老師到校上班，去寢室看望寄宿生，與送孩子返校的家長(zhǎng)交流，拉近了老師和學(xué)生及家長(zhǎng)的距離。

2、加強(qiáng)了家校聯(lián)系，要求班主任老師利用風(fēng)雷短信平臺(tái)經(jīng)常性與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，每次月假各班均發(fā)放了告家長(zhǎng)書，班主任老師將孩子們每個(gè)月在校表現(xiàn)和各方面所取得的成績(jī)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，有些班主任老師還將一些家庭教育的先進(jìn)理念寫入告家長(zhǎng)書，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合一起教育孩子，并設(shè)臵了家長(zhǎng)留言欄，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、老師的工作和孩子的在家表現(xiàn)提出意見和看法，形成了家校教育合力，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭互動(dòng)交流，共同研究探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，引起了家長(zhǎng)的普遍關(guān)注和一致好評(píng)。

3、堅(jiān)持學(xué)校放假，育人不停的原則，本次暑假學(xué)校專門制訂了《玉潭中學(xué)小學(xué)部2011年上學(xué)期學(xué)生暑假生活指南》，使德育教育滲透到學(xué)生家庭，用活動(dòng)來(lái)育人。

4、家訪工作扎實(shí)，全體正、副班主任老師利用每次月假時(shí)間及平時(shí)一切可利用的時(shí)間進(jìn)行家訪，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，從調(diào)查情況來(lái)看，除后勤工作外，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作是比較滿意的。

5、各班在班主任老師的指導(dǎo)下，每天認(rèn)真填寫班級(jí)日志，對(duì)早午自習(xí)及每節(jié)課進(jìn)行督促，每天均由各班匯總情況，及時(shí)在班上表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的同學(xué)，表現(xiàn)不夠好的同學(xué)及時(shí)提醒和教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂常規(guī)習(xí)慣。

6、本學(xué)期我們召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，取得了很大的成功，我們通過(guò)教師匯報(bào)課、班隊(duì)活動(dòng)、班主任老師發(fā)言、科任老師發(fā)言、家長(zhǎng)代表發(fā)言、學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示等形式，使家長(zhǎng)會(huì)變得更實(shí)在，更注重內(nèi)涵，家長(zhǎng)們參觀了校園，欣賞了自己孩子的作業(yè)和作品，與孩子們一起參與了班級(jí)的班隊(duì)活動(dòng)，聽取了教師的匯報(bào)課，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及語(yǔ)數(shù)外教師進(jìn)行了深入的交流，反響極好，達(dá)到了預(yù)期效果。

上述成績(jī)的取得，依靠的是我們?nèi)w老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，來(lái)自我們優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)的辛勤工作！

五、存在的問(wèn)題

1、一些學(xué)生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題未能很好地解決，特別是后勤服務(wù)方面的問(wèn)題，如食堂伙食學(xué)生反映質(zhì)量不高、花樣少、早餐吃不飽、食堂工作人員服務(wù)態(tài)度差，小賣部商品質(zhì)量不高有時(shí)還有變質(zhì)商品但價(jià)格很貴，洗衣房衣服洗不干凈、衣服變色，小學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)設(shè)備設(shè)施缺乏，小學(xué)部寄宿生住宿條件還不能滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需要等，這些問(wèn)題一直以來(lái)都嚴(yán)重影響家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的印象，影響小學(xué)部的留生。

2、城關(guān)及周邊地區(qū)、鄉(xiāng)下新小學(xué)大幅增加，且建設(shè)檔次高，辦學(xué)條件好，收費(fèi)低，對(duì)小學(xué)部留生沖擊巨大，具體大到什么程度還需觀望。

3、養(yǎng)成教育雖強(qiáng)力推進(jìn)，但由于民辦小學(xué)學(xué)生流動(dòng)性大，每學(xué)期的插班生都比較多，而這些學(xué)生又以農(nóng)村孩子為主，壞習(xí)慣很多，如不講個(gè)人衛(wèi)生、亂丟亂扔、臟痞話多、課堂紀(jì)律較差、不受約束等，這些行為又對(duì)原有學(xué)生造成一定影響，故學(xué)生整體行為習(xí)慣養(yǎng)成效果仍不夠好，還需下大功夫加強(qiáng)。

以上問(wèn)題在來(lái)期的工作中應(yīng)在董事會(huì)、校部及學(xué)校各部門的支持下拿出切實(shí)可行的措施下大力氣改進(jìn)。

總之，學(xué)校德育工作是一項(xiàng)十分重要而又紛繁復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要全體師生員工的通力合作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作，我們做出了一些成績(jī)，但還有一些不足之處，下學(xué)期除抓好常規(guī)工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，在學(xué)生養(yǎng)成教育上，在德育活動(dòng)育人上，在班級(jí)管理上，在小學(xué)部德育工作的可持續(xù)發(fā)展上大膽探索，提煉出經(jīng)驗(yàn)，形成有玉潭中學(xué)小學(xué)部特色的可持續(xù)發(fā)展班級(jí)管理和德育工作模式。