第一篇：棉湖鎮花園小學年度總結

棉湖鎮花園小學2009至 2010學年度

工

作

總

結 2010年7月5日

我校本年度工作以 “三個代表” 重要思想為指導,認真貫徹黨的教育方針,貫徹實施

“棉湖鎮小學常規管理細則”和“花園小學教育教學常規管理要求。”明確辦學方向，加強隊伍建設，規范學校管理，依法辦學，依法治校。學校“三風”建設成績顯著，教師隊伍呈現愛崗敬業、勇挑重擔、協作向上的時代風貌，教育教學質量穩步提高。

一、切實加強師德管理，努力優化隊伍素質。

1．加強師德師風學習教育，樹立師風正、校風好，師德良、學風昌的教書育人新形象。2．加強依法辦學、依法治教的法規學習教育，做到明法規以治校，明職責以治教，落實管理職任制。

3、樹立愛崗敬業精神，提高自身業務素質。本年度我們提倡“勤學習、求提高，精業務、求效益”敬業精神，組織教師觀看優秀課例，參加教研活動，互相聽課，學習先進經驗等活動，提高素質教師綜合素質。

4、班子勤政協作，開創良好校風。學校發揮黨組織、學校行政人員自覺執行制度、勤政協作帶頭作用。忠于職守，各施其職，關心教師，培養積極分子，帶領隊伍開創良好校風。二．深化德育管理，創建和諧校園。

1、認真貫徹“棉湖鎮小學常規管理細則”，實施德育工作管理要求，行政、班任、年級分工落實管理，切實加強德育工作的教育和管理。

2、加強校園安全防范工作。學校教師實施坐班制度，上課期間，教師和學生如需外出須憑請假條才允許出校門。學校按照上級要求安裝了電腦監控系統，加強了校園安全防范工作。

3、加強網絡管理，強化班風建設。班風建設是校風的龍頭，在學校統一組織領導下，確立帶班原則：帶好班，育好人，勤管理，不亂班。分階級交流班主任工作經驗，期末總結經驗，促進了“三風”建設。

4、加強常規管理，培養良好行為習慣。本年度開展了“怎樣做個好學生”校性討論會，圍繞“禮儀常規”、“小學生行為規范”等內容開展豐富討論活動，讓學生明確一個哲理：一個人活著是為了讓別人活得更好。

4．活躍少先隊員生活，創建和諧校園。我們把推進素質教育同開展豐富多彩的隊員活動結合起來。以“活躍第二課堂、創建和諧校園”為主題，開展了以體育課、班隊會、“六一”游園活動內容，豐富隊員生活，培養學生真善美情操。本年度還評出了鎮級三好學生46名，優秀少先隊員46名，文明班表揚班5個。在校學生本年沒有違法犯罪案件。三．切實加強教研教改，努力提高教學質量

1、更新思想，轉變教書觀念。本年度我校確立以“趣味教學為中心，以引導為軸”的課堂教學結構。要求教師圍繞這一主題進行研究，備課和實踐，使學生在愉快的課堂氛圍中學習，掌握知識，加強新課標的教改研究，舉行語文教學研究課，組織教師積極參加分片教研活動，努力提高教師教學基本功和整體素質。

2．學習教改經驗，投身教研，探索途徑。組織教師學習先進的教研經驗，開展教學實踐活動。著重研究趣味教學問題，變“要我學”為“我要學”。學校行政、教研組和教師深入課堂聽課，總結推廣經驗。及時指出教學中存在的問題。

3．加強作業管理，創建全優作業工程。教導處、教研組及各科任教師嚴格把握好各科作業關，對作業格式、書寫質量、作業數量及批改要求嚴格把關。每學期舉行一次“優秀作業評選”獎勵活動。培養學生書寫規范整潔，學習認真的習慣和技能，收到了良好的效果，學生的書寫能力大幅度提高。

4．嚴格測試考核關，確保學生成績真實性，單元測試、平時測試由教導處把關驗收結果。每學期全面進行語英數三大科的校性統考。獎勵優秀教師和學生。

5．迎難而抓好畢業班工作和教學工作。面對畢業班尖子流失構成的影響，考取實驗班的競爭壓力，我們迎難而去。加強畢業生的前途理想教育，要求科任老師貴在奉獻，拼搏和付出。畢業班的基點立足于學生全面素質的培養提高，把握人才素質的總體方向，力求畢業班的整體素質的全面提高。在鎮期末統考中，六年級語文科取得全鎮第五名好成績；在全縣四年級數學運算能力測試中，我校也取得了第五名的好成績。

6．體育教學依綱施教，取得較大成效，體育課隊列操，技能訓練，心理素質教育等多項內容兼顧并進。確保學生體能素質所到鍛煉，確保活動的安全。四．其它工作和存在的問題。

1、嚴密組織做好教師互幫互學工作和教師互聽課活動，本學期轉化了一大批學困生。

2、依法行政，加大依法治校的力度，加強勤政廉政建設。貫徹執行“收支兩條線”財務管理。加強財務工作的審核，公布管理工作。

3、加強校園文化教育建設，創建“三化” 校園氛圍。

我校雖然在內部管理多方面取得了顯著的成效，教學質量有大幅度提高，“三風”建設優良。但是還存在不足，今后努力的方向：

①進一步明確層級管理的目標、職責，細化管理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發揚管理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化發展。

②進一步加強師資隊伍建設，持續抓好教師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富教師視野，創設更多便利條件，搭建有效的學習的平臺，完善學校各項工作制度，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力，促進教師專業化進程，保障學校長期可持續發展。

③繼續加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養成與德育教育的關系。繼續加強班風、校風建設，通過積極開展各項評比活動，發揮榜樣的典型示范性，有效推進校園“三風”建設，促進學生綜合素質的發展。

④進一步加強校園環境建設，充分發揮環境育人功能，營造濃郁的校園文化氛圍，使學校真正成為學生學習、生活的樂園。

棉湖鎮花園小學 2010年7月5日

棉湖鎮花園小學2009至 2010學年度

工

作

總

結

2010年7月5日

第二篇：棉湖鎮花園小學開展師生忠誠教育活動方案

棉湖鎮花園小學開展師生忠誠教育活動方案

(2010年12月14日)

為全面深入貫徹市委全民忠誠教育動員大會精神，根據中共揭陽市委《關于開展全民忠誠教育活動的方案》以及中共揭西縣委《中共揭西縣委印發<關于開展全民忠誠教育活動的實施方案>》（揭西發【2010】24號）和市教育局《關于印發<揭陽市教育系統開展師生忠誠教育活動方案>的通知》（揭市教【2010】309號）以及棉湖鎮教育組的要求，不斷增強全校師生忠誠意識，使忠誠內化于心，外化于行，成為振興我校教育，培育優秀下一代的精神支柱和力量源泉，特制定本活動方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會、全國教育工作會議，省委十屆七次全會、全省教育工作會議、市委四屆七次全會以及市委全民忠誠教育動員大會精神，按照“廣泛、深入、有效”的原則和塑造“忠誠如山、感恩奉獻”精神目標，教育引導全縣師生忠誠于國家、忠誠于揭西、忠誠于自己，激勵廣大教師愛崗敬業、感恩奉獻，激勵廣大學生踐行忠誠，立志成才，為振興我校教育譜寫新章。

二、目的意義

以忠誠教育活動為載體，加強對廣大師生忠于祖國、忠于中華民族、忠于中國共產黨，忠于揭西、忠于自己的教育。加強思想道德教育，引導師生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育教師學為人師，行為世范，愛崗敬業，無私奉獻；教育學生德智體美全面發展，做合格出色的中小學生，立志成才，成長為出色的建設者和接班人。

三、組織領導

成立全校師生忠誠教育活動領導小組。

組長：林少璇

副組長：鄭愈群

成員：王慎樂、郭建歡、郭少文

四、教育內容

結合我校師生具體情況，在教師中深化師德教育年開展以來的師德教育；在學生中則著重以黨和國家教育方針為依據，著重開展下述教育：

1、立志高遠教育。著眼于教育引導廣大青少年學生從小樹立遠大抱負，立志報國，勇擔重任，強化責任意識和使命意識，為揭西崛起而讀書，為中華振興而讀書，將報國之志融入建設新揭西的具體實踐中來，落實到推動揭西跨越發展、崛起振興的實際行動上。

2、勤學善思教育。著眼于教育引導廣大青少年學生既仰望星空，又腳踏實地；發奮學習，刻苦專業，積極思考，大膽實踐，學而有成，切實掌握各種知識，全面提高自身素質，為今后的成長奠定良好的基礎。

3，立德修身教育。著眼于教育引導廣大青少年學生樹立“成才必須成人”的思想，從小培養優秀的道德品質，做一個有道德的人。積極參與道德實踐活動，自覺抵制“庸俗、低俗、媚俗”之風、從現在做起、從身邊事做起、從一點一滴做起，增強自尊、自主、自立、自強的能力。嚴格要求自己，為人真誠，言行一致，不說謊話，做誠實學生。在家庭孝敬父母、體驗親情，在學校尊敬師長、關愛同學，在社會助人為樂、奉獻愛心。

4、強健有為教育。著眼于教育引導廣大青少年學生茁壯成長，樹立熱愛勞動光榮、好逸惡勞可恥的觀念，從小培養愛勞動的美德，養成愛勞動的習慣。磨練意志，增強毅力，成為出色人才。

五、活動安排

(一)宣傳發動(2010年9月)。逐級傳達市委、市教育局和縣委會議精神，使活動的意義目的和內容深入人心。結合教育系統的實際，充分利用《揭陽教育》、《揭陽教育周刊》、《揭陽教育簡報》、《揭陽教育網》、《揭西教育》等宣傳陣地進行多方位的宣傳，營造良好的活動氛圍。

(二)學習討論(2010年10月)。學習內容上：對教師著重在師德、師風、師能、師藝的學習討論上，提高教師綜合素質，感恩奉獻。對學生側重組織學習優秀傳統文化和革命優良傳統等方面的內容，激發他們“為中華之振興而讀書，為揭西之崛起而讀書”。學習方法上：各校可組織編寫學習資料，編印各類“忠誠”主題輔導讀本，讓學生記得住、學得深。學習載體上：堅持課堂、家庭、社區三結合，全面教育熏陶學生。通過活動的深入開展，引導師生不斷吸收先進觀念，提高自身忠誠意識，使“忠誠”理念成為全體師生的共識、成為社會的公德。

(三)實踐活動(2010年10月至2011年2月)。教師群體繼續按原師德教育活動安排實施．學生群體則通過組織討論、作文、演講、書畫比賽等各種豐富多彩的活動，確保教育活動生動活潑有效而不流于形式，讓學生在參與活動過程中受到教育，得到思想境界、認識能力。教育系統將在2011年,開始舉辦一場主題作文比賽和主題演講比賽。

(四)評選表彰(2011年3月)。參照揭陽市首屆“功勛獎”評選活動的做法，在學生中評選出“忠誠楷模”。教育系統將召開總結表彰大會進行總結表彰，樹立、推廣一批優秀典型，促進活動深入扎實開展。評選工作堅持走群眾路線，嚴格標準和條件，廣泛發動全體師生參加推薦、評選，把評選過程變成增強師生忠誠意識的過程。

六、工作要求

(一)長效機制。各單位要認真總結教育活動中好的經驗和做法，加強制度建設，完善長效機制，使忠誠教育活動制度化、經常化，確保活動不僅短期見效，而且長期受益，從而有效鞏固和提高教育活動的成果。每年9月20日是我市的“感恩日”，要相應開展“忠誠·感恩”主題教育，引導廣大師生忠于祖國，忠于民族，忠于中國共產黨；增強感恩意識，感受祖國大家庭的溫暖、社會各方面的關愛，感恩國家、社會的關心、關愛和支持，永不忘本，知恩圖報．要把師德教育作為提升教育質量的重要保障。要把組織開展志愿服務活動作為提高學生文明素質和校園文明程度的一項戰略任務，成立學生志愿者隊伍，廣泛深入持久地開展多種形式的志愿服務，積極形成文明和諧的校園風尚．要建設一批感恩奉獻道德文化設施，包括雕塑，道德名言掛條等，形成教育特色的忠誠、感恩道德文化氛圍，建設一支忠誠奉獻、拼搏有為的師資隊伍，不斷提高學生素質。

(二)學習提高

1、動員部署。9月初，結合學校實際，召開學校全體教師參加的對黨忠誠教育活動動員大會，對此項活動進行廣泛的思想發動。學校在對歷時一年的深入學習實踐科學發展觀活動進行全面總結的基礎上，對開展忠誠教育活動進行安排部署。

2、深入學習。結合開展建設學習型黨支部活動，緊緊圍繞區教育黨委中心工作，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，組織全體黨員重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規和國家法律；學習十七屆四中全會、十七屆中央紀委五次全會和省委十一屆七次、市委十二屆八次、縣委十二屆十一次全體會議精神。使廣大黨員干部在學習中接受教育，在接受教育中堅定理想信念，增強政治意識、大局意識和責任意識，打牢忠誠履職、盡心盡責的思想基礎。通過采取集中學習與個人自學相結合，領導、專家授課輔導，老干部、優秀黨員作專題報告以及座談討論、交流心得體會等靈活多樣的形式，提高學習質量，增強學習效果。

3、主題活動。結合我校黨員干部思想和工作實際，通過專題研討、讀書心得、演講比賽和重溫入黨誓詞、警示教育、師德教育等形式多樣地主題教育，不斷擴大活動影響，增強活動效應。組織開展“對黨忠誠教育”討論活動，撰寫學習心得，開展“我把忠誠獻給黨”論文評比活動；結合“教師職業幸福服務年”及10月份師德教育月活動，在教師

隊伍中開展“忠誠黨的教育事業，做人民滿意的教師”系列主題實踐活動。

4、對照檢查。在深入學習的基礎上，組織黨員干部按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，對照新時期黨員干部講忠誠的具體要求，對照先進典型，認真查找個人在思想、工作和作風等方面存在的問題。重點做到六查六看，即：查黨性，看是否信念堅定、對黨忠誠；查品行，看是否公道正派、無私奉獻；查宗旨，看是否心系群眾、執政為民；查作風，看是否愛崗敬業、求真務實；查素質，看是否勤學善思、銳意創新；查紀律，看是否嚴于律己、清正廉潔。通過“六查六看”，切實找準在履行義務、行使權利、發揮先鋒模范作用等方面存在的差距和不足。撰寫黨員個人自查剖析材料。

棉湖鎮花園小學

開展師生忠誠教育活動方案

2010年12月14日

第三篇：棉湖鎮小學2011年教育教學計劃

棉湖鎮厚埔小學二0一一年教育教學

工 二 0

作

計

劃

一0年 十二 月

棉湖鎮厚埔小學 二0一0年教育教學工作計劃

(2010年12月)

一、指導思想：

2008我校教育教學工作認真貫徹落實黨的十七大精神，堅持科學的教育發展觀，堅持以人為本，大力提倡創新教學、和諧教育。以制度建設為動力加強隊伍管理，依法辦學，依法治教，立德育人，品學并重，扎實推進新課程，培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質。齊心協力使學校教育邁上新臺階。

二、以人為本,切實加強隊伍建設。

1、加強學習，與時俱進。切實加強教師隊伍的政治學習，教育法規和教育教學理論學習，增強時代感和使命感，確立工作緊迫感，確立工作能做好，質量能趕上，班級管理好，隊伍相和諧的工作觀念和氛圍。

2、樹立崇高的職業道德觀念，樹立敬業愛生的教師形象。發揚無私奉獻的職業精神，把師德形象分解體現在日常的教育教學、輔導、家訪、轉差、關愛學生成長等方面上。營造團結協作的工作環境，樹立寬以待人、互相尊重、互相關心、互幫共進的良好集體氛圍。

3、充分認識教育改革與發展步伐，加強業務學習和進修，不斷提高自身的教育教學技能，要大膽改革課堂教學方法，充分認識棉湖的教研布局和縣、鎮的調考競爭和壓力，務實勤謹，真教實學，創造佳績。

4、加強學校黨支建設，發揮學校行政的帶頭作用。嚴于律己，以身作則，勤政廉政。深入課堂，強化學校管理，開創校風，辦好學校。學校黨支部要關心教師的政治生活，積極培養發展黨員對象。

5、加強制度建設，規范工作管理。全體老師要自覺執行各項規章制度，以制度為動力加強隊伍管理。努力實施教育組“管理細則”和學校制訂的“管理要求”。鼓勵教師爭創佳績，爭創先進。本對在學校各項工作中有突出成績和貢獻的，學校將給予嘉獎。

6、切實抓好春、秋兩季的入學工作，確保“九義”學生的入學鞏固率。加強學籍管理規范化，校產、教具、儀器使用管理責任化，做到既服務教育教學工作，又各自有責任管理。學生學籍檔案內容要具體完善，方便家訪和聯系。

7、值日人員要嚴格執行《值日教師職責》，準時上班，認真執勤，記錄值日情況登記表，值日人員要有能力處理偶發事件，加強課間特別的午間的值日巡視，制止違紀違規行為的發生。熱情接待和正確對待來訪人員相關問題。處理完當天值日事務方能下班。

三、德育為首，努力提高學生綜合素質。

1、加強常規教育，要組織學生認真學習貫徹《中小學習守則》、《小學生日常行為規范》和學校各項紀律要求，開展“公民道德”教育。開展“八恥八榮”學習教育，培養學生遵紀守法、尊師愛校、團結友愛、助人為樂、積極向上的美德和情操，養成良好行為習慣。

2、切實加強安全教育，把安全教育納入學校日常工作。各班要認真貫徹實施學校制訂的《安全工作制度》，并把安全措施落到實處。各班要重視上好安全課程，開展自護、自救、防火、防震、逃生為主題的教育活動。強化各項安全管理，確保學生安全健康，不出事故。

3、培養學生愛國主義情操和集體主義精神，加強關心他人、互相協作、為人處世教育。培養學生對善惡憎愛的識別能力，培養學生艱苦樸素精神，開展禁賭禁毒教育，提高學生自我管理，自我約束能力，避免被壞人引誘拐騙。杜絕學生在校吃零食，有可能條件下統一為學生制校服，統一入學著穿，營造文明、健康、美化人文環境。

4、加強法制和教育法規的學習，依照法規加強班級管理。要關愛學生，尊重人格，正面教育引導學生積極向上健康成長，對差生后進生要采取“拉”的方法，要使學生在感受老師的關愛中努力。各班要制訂切實有效的班級管理教育計劃，杜絕體罰或變相體罰學生的做法。上課堅持點名制度，對遲、缺勤、早退學生要及時查明原因，健全學生請假手續。課堂不出現亂班現象，確保學生進得來學得好，爭創文明班級。學結束前評選文明班三個、表揚班三個，評選一批三好生，優秀學生干部。

5、加強團隊工作的領導，活躍團隊生活。少先隊員是學校“三風”建設的主體，要發揮她們在創建文明班級、文明工作中的作用。要教育她們帶頭遵規守紀、助人為樂、扶危助困，爭當一名優秀少先隊員。要落實“六一”前夕新隊員入隊工作。“六一”節前夕各班要精心組織輔導培訓出內容健康，形式創新的活動節目開展班級慶六一活動，四、五、六年舉行拔河比賽（成業老師實施比賽組織指揮）、開設“謎語競猜”活動（方主任、楚雄老師負責），輔導優秀節目參加鎮“六一”文藝匯演。學評選表彰一批優秀少先隊員。

四、以校為本，優化課堂教學，務實課堂，精教實學，扎實提高教學質量。

1、要切實加強教學管理和指導，規范教學管理。①按上級的要求開齊課程、開足課時。②語數英各科要制定好教研教改、授課教學計劃。同年級同科組要做到三統一：統一進度，統一作業實置、作業數量，統一作業批改要求，各年級（1）班科任召集人落實工作。③明確教材目標寫好教案。④深入課堂開展聽課活動，從行政到全體老師要按教育組管理細則要求把互聽課工作落實到位，對工作出色的老師給予表揚獎勵。⑤評選一批優秀作業。

2、加大教研力度，優化課堂教學。全體教師要明確遠、近期目標，回顧自己教學中存在的問題，大膽開展教改實踐、探索，加強教學基本功的訓練，科學分配好40分鐘教學活動，提高課堂教學效率，做到既不浪費時間又不做無效活動。要求教師大膽實踐“趣味教學”這個主題，以引導為主軸，培養學生積極思考、主動學習、敢于創新。要透徹理解新課程標準的目標要求，已不是給學生一杯水的思維方式，而是要給學生一條河的思維理念。

3、認真開展教研實踐活動，鼓勵教書總結教研經驗。根據教育組教研分組體系，要求各年級科任老師要把備課、上課準備工作落到實處，做到隨時都能接受縣局、教育組、以及教研第三組（貢山、永光、厚埔、新湖）來校聽課。第五周、第七周分別舉行三年級語文（黃妙玲老師）、四年級英語（李靜霞老師）研究課。鼓勵各科任老師認真直接教研經驗，對撰寫的經驗論文能在刊物發表或在鎮以上獲獎的，學校也將給予獎勵。

4、針對各班后進生量多面廣的現狀和大班額現狀，安全方位開展轉化后進生的教學輔導扶幫活動，大面積極提科總體成績。

5、切實加強畢業班工作的管理，千方百計提高報考實驗班升學率。畢業班老師要通力合作，增強信心，增強責任感，扎實課堂，加強輔導，要注重信息交流，把握成績層次分層提高，注重中下層生的成績提高，注重尖子生的學習走向，注重個別輔導，加施壓，力求各科總分提高，全力以赴提高升學質量。

6、加強學生考紀考風教育，嚴格把好測試考核關，教育學生扎實掌握鞏固知識，注重積累，加大平時課外知識小測試密度。單元測試、期中測試要認真評卷后交與學生家長簽名反饋回科任。不出現單元卷不評卷或由學生代查卷的違規行為。使學生的作業情況、各類測試情況與家庭、社會良性溝通，樹立教師、學校形象。

7、堅持普通話教學，加強常識科、術科的教學和管理，促進學生全面發展。普通話要成為教師課堂的主要語言，要是教師基本功的一個方面，要盡最大力度使外省學生學業并進。常識科、術科要按課程落實上課，做到從容應對縣或鎮隨機測試。要注意發現和培養特長生。充分利用電教器材，發揮其在課堂教學中的作用。各班級教師要培養學生的正確書寫習慣。

8、想方設法籌措資金，制訂措施鼓勵教學。對新學年校性統考、鎮性調考獎教問題，學校將根據實際情況研究制訂措施，給予獎勵。總的原則是鼓勵工作的勤謹認真成績突出的教師。在統考調考中同級科成績差距較大的科任要查明原因并向校長檢討。

五、加強其它工作管理，促進學校各種全面發展。

1、加強財務工作的領導，發揮后勤服務教學的作用。嚴格收費制度，實行“收支兩條線”，嚴格財經管理和完善財經手續，確保每月報帳合理合法合格。要節約開支，勤政廉政，把有限資金多投入改善辦學環境和教改教研工作中。

2、體育課要加強學生基本隊列的訓練，開展眼保健操。體育課、底部游戲課要確保各項活動的安全，要努力使學生達到省廳體鍛標準。

3、加強校園文化建設，重視美育教育。校園文化建設是學校教育中的一個重要方面，要盡力創建“四化”校園美，形成校園“凈化、美化、綠化”文藝的育人氛圍，同時要教育學生愛護花木，珍惜生態環境。促進美育教育。

棉湖鎮厚埔小學

2010年12月

第四篇：棉湖鎮厚埔小學開學典禮校長致辭

棉湖鎮厚埔小學開學典禮校長致辭 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

新的學期已拉開了帷幕，帶著歡欣和激動，我們又邁入了熟悉的校園。在這萬象更新的季節，我們學校全體師生在國旗下隆重舉行新學期開學典禮。在此，向全體同學表示親切的問候，向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意，祝大家身心愉快，萬事勝意！

過去的一年，同學們在文化知識學習，自主、合作、探究，綜合實踐活動，身體素質鍛煉等方面都取得了較大的進步，大多數同學都出色地完成了學習任務，養成了良好的學習習慣，生活習慣和行為習慣。在上學期結束會上，三好學生、優秀少先隊員，鎮調考、學校調考優秀學生，都受到了學校的表彰。

過去的一年，我們的學校三、四、五、**個年級語文、數學、英語三個學科在全鎮的統一調考排名中，三年級、六年級分別獲得全鎮第五名，六年級語文單科獲第四名，四年級英語單科獲第二名，三年級語數英獲第四名，三年級英語單科獲第一名，六年級九位同學考上初中實驗班。

過去的一年，全體老師愛崗敬業，為人師表，為同學們的學習和進步，默默地耕耘在三尺講臺上。老師辛勤勞動，換來了優良的校風、學風，取得了優異的成績，得到了上級的表彰。

同學們，新的學年又開始了，我們又站在新的起跑線上，新的一年開啟了新的希望，新的征程承載新的夢想。為了讓夢想成為現實，我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

一、開學的第一天起，就要做好學習的各項準備，把假期中玩的心思收起來。珍惜寶貴時間，把精力、注意力、時間都轉移到學習上來，養成良好的學習習慣，專心聽課，按時完成作業，做到好學、多

思、善問，提高學習成績。

二、自覺的遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，養成良好的道德和行為習慣，做一個合格的學生。

三、注意安全，不到危險的地方玩耍，不做危險的游戲，不攀爬欄桿、樹木，上下樓梯不擁擠，校園里不追逐，不打鬧。

四、遠離黃、賭、毒，拒絕不良網吧，做到健康上網，多讀好書，多做讀書筆記，多寫周記或日記。

五、學會感恩、做到尊敬老師、孝敬長輩，關愛他人、善待自己。

六、勤儉節約，不亂花錢，不買零食，校園內不吃零食。

七、講文明、講禮貌、講衛生、講儀表，做一個健康的文明人。

八、樹立信心，要有“我自信、我出色、我努力、我成功”的信念。堅信付出總有回報，一分辛勞一分才。或許你以前在老師和同學的眼中是一位后進步生、學困生，曾經讓老師頭疼，讓同學們反感，讓家長傷心，但我相信通過你們的努力，一定會有進步，會迎頭趕上。因此，只要有信心、有努力，就一定能成功。

老師、同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨，秋高氣爽，我們的新學期開始了，讓我們以新的姿態，新的起點，向時代挑戰，帶著微笑，團結一致，向著新的目標前進！

最后，祝全體師生身體健康，新學年進步，祝我們的學校明天更美好！

棉湖鎮厚埔小學2010年9月1日

第五篇：青州南陽湖花園

南陽湖花園景觀設計說明

一、項目概況：

南陽湖花園位于風景秀麗的南陽湖畔，緊靠衡陽府西街，此地生態環境舒 適，且交通發達，環境狀況優良，是理性的居住寶地。

二、設計理念與構思

1、堅持“以人為本”的理念。

本設計注重人居環境與建筑的共存與融合，以提高人居環境質量和建設舒適安逸的居住環境為設計目標，配置完善的服務設施，滿足住宅的居住性、舒適性、安全性、耐久性和經濟性。通過“人車分流”的交通組織，建立高效安全的道路系統，同時注重步行系統的構建與生態交通的安排，創造了一個布局合理、功能齊備、交通便捷、環境優美的現代社區。

2、堅持“綠色環保生態社區”的理念。

(1)、以綠地、自然、陽光的人居環境為主題，對小區的中心綠地各組團進行統一規劃設計，以達到充分整合環境資源，提升小區環境品質的目的。植物配置遵循適地適樹的原則，并充分考慮使其與建筑風格的吻合，兼顧多樣性和季節性，進行多層次、多品種搭配，分別組合成特色各異的群落。整體上三季有花，有疏有密，有高有低，力求在色彩變化和空間組織上都取得良好的效果。

(2)、規劃布局與功能分區：在設計功能分區中從全局全方位考慮了設計空間與自然空間的融合，不僅僅關注于平面的構圖及功能分區，還注重于全方位的立體層次分布，運用堆土成坡、鋪地落差、植物配置等等手段進行高差的創造和空間轉換。平面構成線條流暢，從容大度，空間分布錯落有致，變化豐富，再加上滿園的植物隨季節變換造成的景觀變遷，使整個景觀設計真正成為一個四維空間作品，無論春夏秋冬、無論平視鳥瞰，都能令人獲得愉悅的立體視覺效果。

(3)、根據建筑設計的表現形式和建筑在園區內的位置關系，結合整個大 環境的各種自然關系和沿河地區特有的氣候特點，植物生長狀況，人文景觀等，再結合現代人追求健康生態，清新中富于變化的審美要求，用傳統元素與現代元素的完美結合，營造出一個溫馨的居住環境。具體體現為景觀與建筑協調統一，環境景觀設計能夠滿足社區的功能需要和住宅環境的高品質追求，將傳統文化恰當的融入園區之中，在園區中將水的景觀賦予延伸的意義，將水的靈動與他的柔

情完美的融入小區之中。

四、設計要素

注重“以人為本”，強調環境的整體和諧，使景觀的觀賞性與功能性得到最大限度的相互統一

1、園林生態的功能

滿足人們對綠色環境的要求，達到景觀環境在設覺效果上的清新雅、舒適宜人，調節小區的氣候環境，改善小區的空氣質量，維持小區內環境的生態平衡，滿足小區布局各層次對綠化的要求，從主要景觀軸線到文化廣場，從文化廣場到宅間綠地層次分明,步步有景。以綠色植物為主，適當點綴部分觀花植物和秋冬季有色植物，營造一種“四季常綠，三季有花”的景觀，表現出不同季節的園林美。

2、休息活動功能

在小區景觀設計中特別注重了園林景觀的可參與性，在小區內設置了休閑平臺、漫步小徑、共享空間，為小區居民提供了足夠的休閑、交往、活動場地，努力營造了和諧、友善、溫馨的人際關系氛圍。

3、景觀文化功能

在設計上力求提升園林景觀的文化品味，通過小品、浮雕景墻等形式，使其具備觀賞性、參與性和藝術性。

五、景觀功能分區設計說明

根據景觀功能的不同，全園共分六個分區：車行入口景觀區、人行入口景觀區、文化景觀步道區、中心休憩廣場區、兒童娛樂休閑區、樓間景觀休息區。由此展開景觀規劃布局結構，使其點、線、面充分融合。

1、車行入口景觀區

此區由戲水魚樂廣場組成，它的設計融入了許多中國特色，如噴水設計為鯉魚的形象，有鯉魚戲水之意；景墻下面傳統的水紋花樣的浮雕，則栩栩如生，猶若波濤隨風涌動。樹枝形的鏤空景墻寓意著生生不息、旺盛的生命力，在后面的竹林映襯，更顯一派盎然生機。

在炎熱的夏季，珍珠似的涌泉，歡快的水流由銅制鯉魚口中激蕩起朵朵水花，魚樂之意盡在其中，而這里更是居民戲水的絕佳選擇。

2、人行入口景觀區

由意園組成，此園采用簡潔、大方、自然的現代設計風格，采用直線作為主要的構圖要素。有折線形的景墻廊架，與其相呼應的石木座椅，繁花錦簇、馨香漫溢的花壇座椅等人性化設計，便于居民休憩、交流。小型的水景則采用石制的水缽內置鵝卵石，點點珍珠涌動，此中雅意、詩意、人生意盡在其中。在此地環境引入“微地形”概念，地形的起伏使得景致各添趣味，又軟化了硬質景觀，使得建筑融于周邊的環境中。

3、文化景觀步道區

由文化廣場和花溪疊瀑廣場的一部分組成，它是連接花溪疊瀑與中心戲水娛樂廣場的一條紐帶。此處文化韻味甚濃，居民于行走間可陶冶情操，領略優秀的傳統文化。

4、中心休憩廣場區

此區主要由花溪疊瀑廣場組成，花溪疊瀑通過厚重的綠化背景烘托出主體——疊水，廣場中間用層層氣勢磅礴的跌水形成主要景觀，周邊配合高低錯落、富含古典美的水景墻、雕塑等成為整個視覺的焦點。水流從十二級臺階層層跌落，并在水池周邊配以魚形的鋪裝式樣，寓意年年的流水和精致的魚形鋪裝，賦予了其喜慶的中國傳統涵意——“年年有余”。水池的錯落有致使其具有強烈層次感與韻律感，而花境、流水的別致搭配使其更別具韻味。

5、兒童娛樂休閑區

此區由兒童迷宮組成，高低迂回的綠籬中隱藏著無奧秘，令人向往。由小葉女貞組成的綠籬，線條細膩柔和，圍繞其中的金黃色沙粒則是孩子們游玩之所，于曲徑中有通往樂園的無限美意。在整體形態上形成向心力和圍合感，給人以充滿活力、生態旺盛的感覺，體現童真、童趣之美，真正做到步移景異。

6、樓間景觀休息區

此區分布于整個花園中，主要由靜思臺、愛晚亭、梅奕園組成，是集休憩、娛樂、健身于一體的樓間廣場。位于文化廣場旁邊的靜思臺主要由景墻、花臺、涼亭構成，輔以周邊綠化圍繞形成的相對私密場所，人們于行走中享受濃郁的文化氣息，于靜坐中品味雅致生活。

愛晚亭坐落于七號樓前，取自“停車坐愛楓林晚”。秋天，樹樹紅楓如晚霞彩披，在碧空中燦爛炫目。紛飛的彩蝶，古樸大方的木亭、木椅，結合精巧的噴泉加以花境修飾，是供人們休憩交流的良好場所。在此處營造了一種輕松活潑的自然氛圍，讓人們的生活也因此在不經意之間變得詩意、浪漫起來。

梅奕園位于17、18號別墅前，別具特色的景墻圍合了一個幽靜的空間，上書曰：“絕藝如君天下少，閑人似我世間無。別后竹窗風雪夜，一燈明暗覆吳圖。”點點梅花意，幾叢修竹情，方形棋盤邊上執子一方，領略棋中的別樣滋味。景墻上的朵朵祥云、鏤空木格，梅花、竹層的精心搭配，體現了一種雅、靜的生活趣味，讓居民的生活變得更精致、優雅。

另外于小區相鄰的東北角處的市民休閑娛樂廣場，是一個集休閑、娛樂、停車功能于一體的綜合性廣場。設計上滿足了不同年齡人群的需求，人們可以在綠蔭芳林中漫步、舞劍、跳舞等，是居民休閑健身的良好場所。

六、種植設計 1.設計原則：

與環境景觀相協調，反映園林景觀的主題思想，做到適地適樹。2.植物配置：

在統一基調的基礎上，樹種力求豐富有變化，注意喬灌木結合，常綠與落葉、速生與慢長相結合，喬灌木與地被相結合，適當點綴草花，構成多層次的復合結構，利用植物本身的樹形、色彩、季相特點，按照反差、對比和漸變等美學原理組成寬度、色彩不同的花帶以及大小不等的圖案，在林中草坪的映襯下，顯得既規則又活潑，給人一種舒暢愉悅的空間感受。形成特色的植物群落景觀。

種植設計主要配以適宜青州地區的常用景觀植物，植物的種植隨地形、位置的變化而變化，通過植物來營造不同的自然空間，盡可能做到四季有景、令人過目不忘。

六、道路規劃

1、南陽湖花園的車行道道路鋪裝：外圍選用柏油路面，在節約成本的同時，又好的解決了后期維護的問題，其余車行道采用嵌草轉，使用嵌草轉的原因是有利于和周圍綠地融為一起，在提供車輛通行的同時，又增加了綠化率。

2、消防通道的規劃，遵循了通暢，方便，實用的原則。

3、在道路規劃中特意設計了人行坡道，方便了小區內不同居民的需求。

八、經濟技術指標： 規劃總面積平方米，規劃設計總面積平方米，綠地面積平方米，鋪裝面積平方米，水面積平方米, 綠化率為。