第一篇：特殊學校活動總結

“關愛特殊群體，走近特校兒童”

活動總結

為了讓社會上更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情。同時增進大學生和聾啞孩子的交流，讓聾啞孩子充分享受運動的樂趣，呼吁社會對聾啞孩子的關愛，更讓大學生充分了解社會，關愛特殊群體，我系青年志愿服務隊特此開展了“弘揚雷鋒精神，關愛特殊群體”的活動。

活動中內容豐富，形式新穎，充分考慮到了聾啞孩子的實際情況。在同學們提供的活動項目中經過多次篩選，最后確定了送禮物、雙人跑、舞蹈表演、籃球球技交流和手語學習等活動。在活動過程中充分調動了雙方，尤其是聾啞孩子的積極性，真正達到了交流和運動的目的，活動得到了特殊學校師生的一致好評。

活動過程中組織性、紀律性強。負責人和聾啞學校的老師都秉著認真負責的態度，積極協調各方關系，努力維持現場秩序，同時雙方參與人員都能做到自覺遵守紀律，服從安排，相互幫助，相互尊重，使各項活動都能有條不紊地進行。

雙方在充滿愛的交流中，建立起了誠摯的友誼。在紙筆交流中，同學們都能夠做到回避聾啞孩子敏感的話題，傳達自己真誠的問候和祝福，有的還互留了QQ號。融洽的交流使雙方建立起了誠摯的友誼，尤其在“雙人跑”中，志愿者們與聾啞孩子配合相當默契，中間沒有出現一次摔到的情況，同時在舞蹈表演的過程中，我們可以清晰地看到每個人的臉上都掛者快樂的笑容；在活動之余，聾啞孩子主動跟同學們招手微笑，迫切渴望與我們交流，有的小女孩自己拿來了紙筆與我們用文字溝通。在各項活動中，活動雙方都做到了積極參與相互照顧和配合，在籃球比賽中同學們與聾啞孩子都摻在一起重新分組，同學們都能做到照顧隊里的聾啞孩子，把投籃的機會主動讓給聾啞孩子，并適當的控制比賽場面。聾啞孩子的積極性充分顯示了他們的生機和活力，相信他們的未來不是夢。

各項活動都給聾啞孩子提供了一個展示自我的舞臺，增強了他們的自信心和面對生活的勇氣。在互動過程中，他們的球技模仿能力和思維的靈敏性讓我們大為震驚，可以毫不夸張的說，有些聾啞孩子的思維能力遠遠超過了我們。這使我們對他們有了重新的認識，沒有語言的喝彩我們只能用微笑和手勢來表達我們的贊嘆之情，他們的微笑讓我們看到了他們對生活的向往和樂觀。

我們用心的聆聽著音樂，我們用心演繹著愛，陽光志愿者們用愛心和責任感為弱勢群體貢獻著自己的力量，我們拒絕了冰冷的漠不關心，縮短了我們和無聲世界的距離，溫暖了聾啞兒童曾經受傷的心。希望通過我們的行動能喚起社會各界更多的人，來關心愛護特殊群體的孩子！

工商管理系團總支 2011年3月27日

第二篇：特殊學?；顒涌偨Y

特校行活動總結

在我們身邊有那么一群特殊兒童，他們由于身體原因只能選擇另一條艱辛的求學之路——特殊兒童學校。他們需要付出比別人更多的努力才能收獲到與別人相同的東西；他們努力改變自己，希望有一天也能回報社會。為特殊學學校兒童帶去溫暖送去祝福，鄧研教育分會特別舉辦了以“送溫暖，曬祝福”為主題的“特校行”活動。此次活動不僅得到了教育分會成員的積極響應，同時吸引力其他各分會成員的積極參與。

活動籌備階段，我們組織部分人員采購送給特校兒童的文具以及零食等物品。在我們購買文具時，店主聽說我們的活動后主動提出幫我們送貨物到學校，這更讓我們感受到愛心無處不在。12月4號中午一點半，參加此次活動的人員準時在教育學院集合，帶著送給特校兒童的文具零食等物品步行去往特殊兒童學校。

來到特殊兒童學校，負責人把我們帶到了操場。特校的老師與孩子們用最燦爛的笑容迎接了我們。接下來，我們與孩子們一起玩了吹氣球、老鷹抓小雞、吹泡泡等游戲。雖然有些時候交流不方便，但這并沒有妨礙我們之間的互動。游戲告一段落，我們在空地上鋪好準備好的白布，組織孩子們在白布上畫畫。他們紛紛挑選了自己喜歡的顏色，在白布上留下了屬于自己的印記。畫完之后，孩子們自覺的去洗手，讓我們感受到了他們的衛生意識。隨后，在輔導員的組織下，孩子們在操場上圍成一個圓圈坐好，我們把帶來的零食一一發給孩子。孩子們高興地接過，用笑容表達了喜悅與感激之情。在輔導員組織活動教手語獎勵零食時，孩子們踴躍舉手，讓我們再次感受到了孩子們的活潑與熱情。不知不覺間，活動已經接近尾聲。最后，我們鄧研成員組織了合影留念后依依不舍的告別了這群活潑可愛的孩子。

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。通過這次活動，我們送去了溫暖與祝福，收獲了真誠與感動?；顒与m然結束了，但是我相信通過這次活動會有更多的人關注殘疾兒童，會有更多的人參與到此類活動中來，讓愛心永遠傳遞！

學生鄧研會教育分會

12月18日

第三篇：特殊學校實習總結

特殊學校實習總結

在二個多月的實習期間，使我對這份工作有了新的認識，也有了更深的體會。選擇特殊學校實習的時候，我就知道這與幼兒園的巨大差別，但是我沒有想過放棄，同時也堅定的認為自己可以接受這個挑戰。

也許有一些人會對殘疾兒童有偏見，因此會對我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經選擇了這條路，就會用心去做好，努力走下去！對于這些孩子我們要付出更多的愛心，耐心，細心，關心，恒心和責任心！同時作為一名教師，一定要嚴與愛相結合！

這兩個多月的實習，我更加了解了特殊教育，也改變了我對那些特殊孩子的態度，更加的理解了母親的愛是多么的偉大，教師的工作是多么的辛苦兩個多月里我成長了不少，我知道了一種責任，他們叫我一聲老師，我就會盡我最大的能力去幫助他們，我要對得起老師這兩個字的重量。在特殊學校實習我有很多工作做得不是很到位，中間出現過一些誤會，但是在大家的幫助下我們都一起克服了，這一點我明白了團隊的力量多么的重要，讓我也看到了自己的不足，在今后的生活中不斷去努力。

當然作為一名特殊師范畢業的學生，雖然我們在學校學習了理論知識，但是和特殊兒童的實際溝通還是存在問題。在學習的這一段時間里，通過老師的講解，對于聽障兒童和語言障礙兒童有了初步的了解和學習認知，但是這些是遠遠不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握教學的特點，多向各位老教師學習，同時也多和學生交流，使自己盡快掌握這兩項技能，以便更順利的開展以后的工作同時作為一名新的特教老師，沒有教學經驗，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時的工作和學習中要積極向各位老師學習，認真鉆研課程，認真完成學校領導付與的各項任務，完成好學校的各項教育教學任務，使自己盡快成為一名優秀的特教老師！

普通學校的老師最幸福的時刻，莫過于桃李滿天下。但是根據我們學校學生的特點我們特教學校老師最大的幸福來自于學生們每一點在普通學校老師看來微不足道的成長，這一點、一滴普普通通的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時也包含了父母的多少希望與期待！所以我覺得從事這項職業，雖然也會失去很多，但是能從中體會到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個殘疾兒童改變了整個家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲之中，我們所做的不僅是面對一個孩子，同時也可以改變一個家庭的命運！所以我覺得自己更應該珍惜自己所從事的事業。

我在松原特殊教育學校的時間不長，只有短短的兩個月，但在這段時間里我學會了很多懂得了一些人與人的溝通交流還有和老師們的接觸對特殊孩子的一些教育知識和認新。但已有很多不足的地方還得向其他老師多多的學習與交流。在和帶我的馬老師一次談話中我意識到了很多的東西，不管自己以前是否有優勢的經驗在一個新的地方必須要從零開始凡事都得高調做事低調做人，要虛心的向她人討教。在以后的工作中，我會繼續努力，多向領導匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。

最后，我會堅定的走特教路，為特殊學校的每一位孩子點燃希望的火。

第四篇：XX年特殊學校之行活動總結

XX年特殊學校之行活動總結

XX年特殊學校之行活動總結怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!XX年特殊學校之行活動總結

一、活動背景

踐行懷化學院“三位一體”育人模式，加強大學生能力素質教育，相應毛主席“學習雷鋒”的號召。

二、活動時間

3月2日，素質拓展部召開會議，策劃“特?！敝谢顒?。

3月3日～4日，籌備。

3月5日九點開始特校之行，上午12點結束。

三、參加人

李 蕓、吳陳俊杰、豆玉微、李威、蒯同英、曾慶喜

匡 靖、蔡神榮、宋 楊、王創、陳 甜、林嵐

葉雙雙、馮海嫦、楊 寧、湯蕾、郭雄芬

四、活動總結

為了讓社會上更多的人關注弱勢群體，喚起人間真情，更讓大學生們充分了解社會，提高自身道德素質與文化修養，我系素質拓展部特此組織并開展了此次活動。在活動之前，我班參加活動的志愿者們努力的用心學習手語，雖然大家的動作沒有專業老師優美流暢，但卻同樣書寫了大學生們對聾啞兒童的關愛。在活動進行中，同學們為聾啞兒童表演了手語歌和啞劇，然后聾啞學生為了表示對大學生們的感激表演了他們精心訓練的手語表演。之后大家又一起玩了互動小游戲——背靠背夾氣球，兩人一組五組一隊，充分展現了大家的協調性和團家，拉近了志愿者們和聾啞兒童間的距離。最后一，同學們與聾啞兒童進行交流，手語有點笨拙卻也是另一番優美，很多同學也拿出了紙筆寫起了漢字，表現了對聾啞兒童的極大耐心。活動結束時，志愿者們還為聾啞兒童送上了精心挑選的筆和作業本，希望他們血液有成，并一起留念合影。

此次活動受到了預期效果，不僅溫暖了聾啞兒童的心靈，也開闊了大家的視野，弘揚了大學生奉獻與關愛的精神。特校、特校，不同的知識他們生活在一個沒有喧囂的世界不能用聲音來交流，但他們與我們每一個人都是對等的。借此活動，我們呼吁大家要平等對待聾啞人、平等對待弱勢群體，給予他們更多關愛，奉獻我們的“三心二意”：關心、愛心、耐心，誠意、心意!XX年特殊學校之行活動總結

同一片藍天下，同一個城市中，同樣的微笑，對外界的一切卻有著不一樣的感知。他們，是特校的孩子們。為了讓這些特殊的孩子感受到我們的愛，同時為了讓更多的人敞開心扉去了解這一特殊群體，本協會進行了一次以“無聲的世界，有聲的愛”為主題的特校之行活動。

寒冬臘月，北風凜冽，寒冷異常，會員們卻懷抱著滿心的暖。他們對特校孩子們的生活充滿了好奇和欽佩，也終于有機會去貼近他們的生活。

兩點左右，文藝部部長負責提前將我們募捐來的東西送至特校。隨后，外聯部部長帶領大家走入了那個讓人產生伶愛和好奇的孩子們生活的地方。剛進校門，就發現孩子們正熱火朝天地進行著大掃除?？吹贸觯⒆觽兒軣釔蹌趧?，而且做起事情來相當干練。大家看到這樣的情況后，也立即加入了他們的隊伍。勞動結束后，女生們開始將帶去的糖果發給孩子們，還為他們吹氣球R22;R22;很快我們就和孩子們打成了一片。雖然平時我們也學了一些手語，可是真正與他們交流起來還是有些手足無措的。此時，筆跟紙就成了最好的溝通工具。寫在紙上的那些純潔天真的話語，總是摩擦著大家心里最柔軟的部分。孩子們沒有覺得世界不公，沒有悲哀，相反，他們比同齡的正常孩子更加早熟和獨立。

快樂的時光總是易逝的，我們以合影的方式將幸福定格在那瞬間。當我們要離開時，孩子們依依不舍，甚至拉著、抱著不讓我們走。“善良的行為有一種好處就是使人的靈魂變得高尚?！币院髤f會應該多開展這樣的活動，在給孩子帶去快樂和愛的同時，使我們的心靈得到一次洗禮。

至此，活動也成功地落下帷幕了。孩子們的微笑詮釋了這次活動的美好意義。糖果的不足卻成了唯一的遺憾!下學期我們再來看望他們的時候，一定要在準備充分些。同時，也行此類的活動在以后會越辦越好!

第五篇：特殊學校活動總結(趙羿然)

信息工程系團總支社會實踐部

“傳遞溫暖 拒絕冷漠”邵陽市特殊學校之行活動總結

活動時間：2011年12月15日 活動地點：邵陽市特殊學校

參與人員：邵陽學院信息工程系學生志愿者 主辦單位：邵陽學院信息工程系團總支社會實踐部 活動內容：“傳遞溫暖 拒絕冷漠”邵陽市特殊學校之行

這是一個可愛而又寂寞的群體，上帝給他們開了一個殘忍的玩笑，讓他們在降臨到這個世界的那一刻就體驗到了世界上最大的不公平。當我們在口語課上盡情的侃侃而談時，當我們陶醉在mp3中美妙的音樂中時，當我們受到小小的挫折而怨天尤人時，我們可曾想到那個無聲的集體在城市的某個角落，正眨著渴望與世界接觸的雙眼。我們要用微弱但又充滿激情的心跳引發出世間無數愛心的共振，用這滾滾熱潮，撐起綿綿真情。為此，我們信息工程系社會實踐部特舉辦此次“傳遞溫暖 拒絕冷漠”，邵陽市特殊學校之行的活動。為了及時總結活動中的經驗教訓，發現其中的不足，確保以后的活動有條不紊的開展，我部門就此次活動做出了一些總結，具體如下：

一、活動前期籌備工作

在活動主題確立后，我部門成員精心籌備，寫策劃，商討活動流程。部長帶領部分成員與邵陽市特殊學校事先取得聯系，商談此次聯誼活動的具體事宜。之后我部門干事積極走進各班對此次活動和征集志愿者之事進行宣傳，讓同學們對此次活動有了很深的了解，同學們踴躍報名后我部在每個班選出了八名志愿者。宣傳過后，干事們組織同學們進行募捐活動，同學們積極響應，紛紛捐出了自己的零用錢。與此同時，我部門還與宣傳部攜手，將我們活動的海報呈現在同學們的面前，為本次活動的順利開展打下了堅實的基礎。我部還在食堂門口進行擺點，回答同學們的疑問，為同學們給特殊學校學生捐錢、書、體育用品等提供了一個平臺。最后，我部門與文藝部合作，在我系選出了一些精彩的節目，為此次聯誼活動增添了不少色彩。

二、活動的具體過程

在前期的充分的準備和籌劃工作后，15日下午我系學生志愿者一同來到了特殊學校。主持人宣布活動開始后，我校各志愿者和特殊學校學生積極上臺表演節目，唱歌、跳舞、小品，一應俱全，大家在節目中的歡聲笑語，充滿了整個禮堂。文藝表演結束后，志愿者向同學們贈送了小禮物和書籍，為同學們有些單調的生活增添了些樂趣。之后志愿者和同學們相互聊天，聊家鄉、聊未來、聊夢想，不亦樂乎。最后，志愿者有的教同學們打籃球，有的和同學們游戲，操場上盡是一片歡聲笑語。此次活動就在這樣的氛圍中結束了，在相互交換聯系方式后，志愿者便戀戀不舍地和同學們道別了。

三、活動后期工作

一個完美的活動少不了后期工作的完善?；顒雍螅恳幻驹刚叨紝⒋舜位顒拥男牡煤透形驅懴聛斫唤o我部門。我部門和宣傳部聯合，將此次活動的成果制成海報向大家進行展示。此外，部門內部也召開了會議討論活動中做得好的地方和不足之處，我們總結經驗教訓，期望從中有所收獲。雖然本次活動取得較圓滿的結果，但是后期總結中也發現了一些不足之處，如：由于活動經費問題，有很多想要參與本活動的同學都沒能參加。在以后的工作中，我們會著重注意這些問題，爭取將活動做的更加完善。

以上是我部門對本次邵陽市特殊學校之行活動進行的總結，我部門將會對此次活動中的不足之處改正、完善。在以后的活動中，我部門將不斷拓展創新、積極奮進。

信息工程系團總支社會實踐部

二零一一年十二月十一日