第一篇：龍市中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告

重慶市合川龍市中學(xué)中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的說(shuō)明

報(bào)告

為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)師生對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好，不斷提高師生的人文素養(yǎng)，我校按區(qū)委區(qū)教委的文件指示精神，我校開(kāi)展了“中華經(jīng)典育讀”的主題教育?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況說(shuō)明如下。

一、高度重視，精心謀劃

把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)全校師生思想道德建設(shè)的重要舉措抓緊抓好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)提出“認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、效果到位”的總體要求，制定了活動(dòng)總方案。各年級(jí)組、備課組把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為工作重點(diǎn)，本著全員參與、營(yíng)造氛圍、突出特色、打造精品的原則，組織全校師生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二、廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)

通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校電子屏、學(xué)校網(wǎng)站等方式，廣泛宣傳中華經(jīng)典文化及組織此次活動(dòng)的意義和要求，重慶市合川龍市中學(xué) 2016年 7 月 26 日

第二篇：龍市中學(xué)關(guān)于開(kāi)展“德育課”活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告

重慶市合川龍市中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展“生命教育課”活動(dòng)的說(shuō)明

報(bào)告

重慶市合川龍市中學(xué)位于合川區(qū)龍市鎮(zhèn)，距城區(qū)約30公里，占地面積近200畝，現(xiàn)有師生5500余人，教學(xué)班級(jí)89個(gè)，是一個(gè)典型的農(nóng)村高完中。根據(jù)有關(guān)文件精神，我校開(kāi)展全面認(rèn)真的德育自查活動(dòng)?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

根據(jù)我校的具體情況，就我校特殊的地理位置及學(xué)生成分來(lái)源，我校德育工作主要由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分管德育的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，德育處具體實(shí)施，以年級(jí)為單位，學(xué)生為載體，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)及文明習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

一、建立德育工作機(jī)構(gòu)，完善德育工作體制

健全的工作體制和科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制是德育工作扎實(shí)、-1-有效開(kāi)展的關(guān)鍵。學(xué)校校長(zhǎng)室加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期聽(tīng)取德育工作匯報(bào)，理順體制，健全組織。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證了各項(xiàng)德育工作措施的落實(shí)。

學(xué)校建立和完善了以校長(zhǎng)為主實(shí)施的德育工作體制，堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位。校長(zhǎng)定期召開(kāi)德育工作會(huì)議聽(tīng)取各職能部門(mén)德育工作匯報(bào)，狠抓德育工作落實(shí)；每年的學(xué)校工作計(jì)劃都將思想政治工作和德育工作列為單獨(dú)部分重點(diǎn)闡述。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志把德育工作作為學(xué)校工作的重要內(nèi)容，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，從總體上對(duì)德育工作進(jìn)行部署。各職能部門(mén)密切配合，認(rèn)真履行職責(zé)，突出德育功能，把德育落實(shí)在教學(xué)、管理、服務(wù)、育人等各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的

-2-德育工作網(wǎng)絡(luò)和德育工作機(jī)制。

二、建立德育工作隊(duì)伍，落實(shí)德育工作經(jīng)費(fèi)

德育工作必須依靠物力、財(cái)力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來(lái)，盡管財(cái)政比較緊張，我校每年仍將德育經(jīng)費(fèi)列入整體預(yù)算，德育經(jīng)費(fèi)的投入一直保持在較高的水平上。德育經(jīng)費(fèi)逐年增加，班主任津貼月平均500元以上。辦學(xué)條件的大量改善，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)，為更好地開(kāi)展德育教育工作創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)條件和良好的環(huán)境條件。

三、學(xué)生德育活動(dòng)的主要內(nèi)容和形式

主要內(nèi)容：愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)校教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法律法規(guī)教育、知恩感恩教育等。

主要形式：主題班會(huì)、黑板報(bào)及手抄報(bào)、升旗儀式

-3-上的講話(huà)、家長(zhǎng)會(huì)、德育相關(guān)的征文及演講、愛(ài)校攝影活動(dòng)、宿舍的星級(jí)文明建設(shè)、消防及安全講座等。

四、師德建設(shè)

1、以提高素質(zhì)為前提，優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)、德育隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。我們學(xué)校德育隊(duì)伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師的多、新老師多、德育教齡長(zhǎng)的少。本學(xué)期我們將立足實(shí)際，從以下方面開(kāi)展本項(xiàng)工作：

⑴加強(qiáng)師德規(guī)范日常教育、宣傳力度。

⑵加強(qiáng)德育隊(duì)伍的培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)頻率。通過(guò)舉辦每月一主題的班主任工作沙龍，采取論壇、講座、討論、答疑、座談地活動(dòng)形式，努力提高班主任管理班級(jí)的藝術(shù)和水平。

-4-⑶加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的在崗指導(dǎo)和培訓(xùn)。

我們采取以老帶新的“結(jié)對(duì)子”方式，選擇努力、進(jìn)取、優(yōu)秀的老班主任，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗(yàn)來(lái)感染和指導(dǎo)年輕班主任，做到新老班主任，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高年輕班主任的素質(zhì)。

（4）開(kāi)展“千名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)。

我們開(kāi)展這次活動(dòng)，是要讓老師在切身感受學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，了解家長(zhǎng)及家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“因材施教”。通過(guò)這次活動(dòng)，與學(xué)生家長(zhǎng)架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，健康成長(zhǎng)。

-5-五．校園文化建設(shè)

近年來(lái)，學(xué)校把建設(shè)校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神、提高學(xué)生人文素養(yǎng)作為學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。創(chuàng)辦的《龍中學(xué)人》 以其鮮明的特色、豐富的內(nèi)容、新穎的編排在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛而良好的影響.我們還著眼于校園整體環(huán)境建設(shè)，打造名副其實(shí)的“書(shū)香校園” , 書(shū)香校園的核心是閱讀，我們通過(guò)多種形式與途徑，創(chuàng)造“書(shū)香班級(jí)”, 開(kāi)拓多渠道的圖書(shū)來(lái)源。

六、深化教育改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

我校為學(xué)生減負(fù)采取了有力措施，走出了一條既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)又不降低教學(xué)質(zhì)量的教改之路。首先是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在時(shí)間上控制到位。

一、二學(xué)生作業(yè)量控制在半小時(shí)之內(nèi)，強(qiáng)調(diào)“少而精”，重在應(yīng)用，方式靈活，-6-每天控制數(shù)量，抓住質(zhì)量，不布置機(jī)械性的、簡(jiǎn)單重復(fù)的作業(yè)和超過(guò)教學(xué)大綱規(guī)定的偏題、難題。

其次是在心理上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。校領(lǐng)導(dǎo)要求每位老師不諷刺挖苦差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來(lái)懲罰學(xué)生，處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，增強(qiáng)后進(jìn)生的自信心。

第三是在經(jīng)濟(jì)上減輕家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)禁各班利用節(jié)假日、雙休日和寒暑假給學(xué)生有償補(bǔ)課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長(zhǎng)、學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

最后是教師精心備課、上課，積極開(kāi)展課外活動(dòng)。全校教師向40分鐘課堂教學(xué)要效益，精心備課，抓住重點(diǎn)，教師精講，學(xué)生勤練。當(dāng)堂理解、消化。積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，成立了繪畫(huà)、歌詠、舞

-7-蹈、文學(xué)社等興趣小組。還組織學(xué)生親近自然、走向社會(huì)。

七、學(xué)校課外活動(dòng)開(kāi)展情況

為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，推進(jìn)和規(guī)范我?；顒?dòng)、興趣課的開(kāi)設(shè)和管理，提升我校第二課堂的知名度，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、團(tuán)委為活動(dòng)課的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，活動(dòng)課類(lèi)型如下：

1、學(xué)科興趣、科技制作類(lèi)：如生物興趣小組，計(jì)算機(jī)小組，科技制作等，由理化生組負(fù)責(zé)；文學(xué)社由語(yǔ)文組負(fù)責(zé)；英語(yǔ)興趣小組由英語(yǔ)組負(fù)責(zé)。

2、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)類(lèi)：由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

3、體育、藝術(shù)類(lèi)小組由藝體組負(fù)責(zé)。

八、心理健康教育

-8-大力加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和女生青春期教育，健全學(xué)生良好的人格、過(guò)硬的心理素質(zhì)，協(xié)調(diào)做好心理健康指導(dǎo)中心工作。我們的學(xué)生面臨著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，壓力將劇增，只有良好健康的心理才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地，才能成為社會(huì)的真正有用之才。為此，本學(xué)期我校將在以下幾方面開(kāi)展心理健康教育：第一，建立心理健康咨詢(xún)室，成立咨詢(xún)中心。對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱、女生青春期疑難問(wèn)題，予以解惑；第二，通過(guò)思想政治課和其他課程的教學(xué)，將心理健康教育貫穿于課堂教學(xué)中，擴(kuò)大教育的空間；第三，繼續(xù)實(shí)行全員育人制，通過(guò)師生“幫教”活動(dòng)，讓老師致力于對(duì)后進(jìn)生、貧困生、單親家庭子女的教育與轉(zhuǎn)化；第四，加強(qiáng)心理健康教育的科研，組織骨干教師開(kāi)展專(zhuān)題交流、經(jīng)驗(yàn)介紹，鼓勵(lì)撰寫(xiě)關(guān)于心理健康的論文，-9-營(yíng)造龍中心理健康教育研討的濃厚氛圍。

九、文明習(xí)慣和法制教育

以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務(wù)。我們將繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)五星班級(jí)活動(dòng)為載體，德育處、團(tuán)委經(jīng)常下班檢查班級(jí)衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無(wú)佩飾物，實(shí)行課間操和儀表儀容等五項(xiàng)評(píng)比，做到常規(guī)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合，組織設(shè)立文明監(jiān)督崗和門(mén)口執(zhí)勤崗，充分發(fā)揮學(xué)生相互監(jiān)督的功能，規(guī)范和約束部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質(zhì)。學(xué)生中開(kāi)展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生、文明市民的活動(dòng)，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

十、當(dāng)前學(xué)校德育工作存在的問(wèn)題及解決措施和建議

回顧我校的德育建設(shè)和迎檢工作，領(lǐng)導(dǎo)重視，氛圍濃厚，全員參與，措施得力，特色鮮明，成效顯著。但工作中還存在不少問(wèn)題和不足：一是在德育首位意識(shí)的認(rèn)識(shí)上存在不平衡，個(gè)別部門(mén)及少數(shù)教職工在推進(jìn)德育建設(shè)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和能動(dòng)性上尚需改進(jìn)和提高；二是新形勢(shì)下我校德育工作的理念、育人手段和方法與廣大學(xué)生的精神文化需求和全面發(fā)展的要求尚有差距；三是對(duì)德育課題的研究，德育的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題的研究還缺乏針對(duì)性、實(shí)效性；四是德育工作的條件保障尚有差距，經(jīng)費(fèi)投入尚需加大。這些問(wèn)題和不足，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和完善。

重慶市合川龍市中學(xué)

-11-2016年 6月 19 日

第三篇：中學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)

中學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)

中學(xué)通訊員翁仁根報(bào)道：

為大力弘揚(yáng)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，唱響偉大祖國(guó)好、共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好的主旋律，引導(dǎo)廣大青少年形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族的文化自信和價(jià)值觀(guān)自信，9月21日，中學(xué)開(kāi)展了“傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化、弘揚(yáng)三五九旅精神、創(chuàng)建和諧文明校園”為主題的中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

活動(dòng)中，二至八年級(jí)各班學(xué)生依次登臺(tái)，用誦讀、歌表演、吟唱等形式展示中華經(jīng)典詩(shī)文，孩子們稚嫩的聲音穿越古今，引人入勝，讓人陶醉，為全校師生獻(xiàn)上了一場(chǎng)中華經(jīng)典文化的視聽(tīng)盛宴。

展示活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校還向全體師生發(fā)出了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)倡議，倡議全校師生，熱愛(ài)國(guó)學(xué)，親近經(jīng)典，讓讀經(jīng)典、誦經(jīng)典成為學(xué)習(xí)的一部分，堅(jiān)持與同學(xué)、老師及家長(zhǎng)分享誦讀經(jīng)典的快樂(lè)，讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社會(huì)、扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果，傳誦在校園和社會(huì)每個(gè)角落。

據(jù)悉，學(xué)校還將利用晨讀開(kāi)展“讓經(jīng)典每天都在”活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每天誦讀中華經(jīng)典詩(shī)詞，讓經(jīng)典滋潤(rùn)孩子們的心田，以閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園，使文明溢滿(mǎn)校園，提升學(xué)校的文化氛圍。

2017年9月21日

第四篇：開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)倡議書(shū)

管村小學(xué)

開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)倡議書(shū)

（教務(wù)處）2011.5.20 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

中華詩(shī)詞，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，體現(xiàn)并蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，放射著中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典的哲理光芒。此次的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)是我校校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)之一。

一周以來(lái)，各班級(jí)按照學(xué)校有關(guān)要求，認(rèn)真組織開(kāi)展了轟轟烈烈的誦讀經(jīng)典詩(shī)文比賽活動(dòng)，班主任及語(yǔ)文教師都積極籌備、排練，為誦讀精心設(shè)計(jì)隊(duì)列、串詞、服裝等等，付出了很多。在此，我提議用我們熱烈的掌聲表示對(duì)他們的感謝！

通過(guò)剛才各年級(jí)的精彩誦讀，可以看出大家對(duì)經(jīng)典的誦讀熱情，用不同形式的形式來(lái)表現(xiàn)出對(duì)中華經(jīng)典的理解。希望全體師生能借“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的東風(fēng)，開(kāi)展好各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，構(gòu)建“書(shū)香校園”。在此，我向全體同學(xué)鄭重發(fā)出如下倡議：

1、活動(dòng)還應(yīng)繼續(xù)，隨時(shí)隨地感受經(jīng)典文化的魅力，并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德等。

2、人人獻(xiàn)出自己的好書(shū)。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書(shū)，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書(shū)角，把自己的書(shū)本跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。

3．認(rèn)真讀好每一本好書(shū)。尤其是中、高年級(jí)同學(xué)要制定自己的讀書(shū)計(jì)劃，我們?cè)谟?jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書(shū)，摘抄一些優(yōu)美句子、好詞佳句。

4．認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記。俗話(huà)說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。寫(xiě)讀書(shū)筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長(zhǎng)你的寫(xiě)作能力。

為配合本次讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校要求各班做到以下幾點(diǎn)：

1．繼續(xù)完善各班“圖書(shū)角”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)；

2．開(kāi)展一次以讀書(shū)為主題的班級(jí)活動(dòng)，如新書(shū)介紹會(huì)、讀書(shū)心得、我與好書(shū)交朋友、讀書(shū)伴我成長(zhǎng)等。

3．出刊一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，通過(guò)黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書(shū)方面的知識(shí)。

4．進(jìn)行一次“班級(jí)十佳讀書(shū)之星”評(píng)比。

同學(xué)們，為了自己的未來(lái)，讓我們讀書(shū)吧！讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，讓我們的校園書(shū)香四溢。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，誦經(jīng)典美文，做陽(yáng)光少年，傳播中華文化，為民族的偉大復(fù)興而堅(jiān)持不懈!

謝謝大家！

第五篇：開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)心得體會(huì)

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”出自諸葛亮的《誡子書(shū)》。說(shuō)實(shí)話(huà)以前只是知道有這么一句話(huà)，也沒(méi)有深究其含義。但是現(xiàn)在開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，才明白了不淡泊名利無(wú)法明確志向，不排除干擾靜下心來(lái)無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這句話(huà)是我最喜歡的一句話(huà)，更是我感觸最深，最受益的一句話(huà)。其實(shí)這句話(huà)早就知道，只是沒(méi)有像現(xiàn)在這樣深入地研究。當(dāng)我們說(shuō)起這句話(huà)的時(shí)候，可以是輕輕松松說(shuō)出來(lái)，說(shuō)到做，可就困難多了。

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，顯然，“淡泊”、“寧?kù)o”是“明志”、“致遠(yuǎn)”的必要條件，而“明志”、“致遠(yuǎn)”則是“淡泊”、“寧?kù)o”的最終目標(biāo)。諸葛亮在“書(shū)”中強(qiáng)調(diào)：“學(xué)須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)?！本褪钦f(shuō)，立志于學(xué)、靜心求學(xué)是手段和過(guò)程；養(yǎng)成學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)才干才是目的。諸葛亮當(dāng)年“躬耕于南陽(yáng)，茍全生命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”，可謂“淡泊”、“寧?kù)o”之極。然而，其心憂(yōu)國(guó)家，有澄清天下之志，并為此做了長(zhǎng)期的不懈努力，讓雄才大略的劉備生出“猶魚(yú)之有水”之感；助劉備聯(lián)孫權(quán)抗曹操，成就帝業(yè)；輔劉禪勵(lì)精圖治，鞠躬盡瘁，死而后已。由此，我們不難看出諸葛亮一生對(duì)“致遠(yuǎn)”的執(zhí)著。

很久很久以前，很在意這些。做了，就想得到人家的認(rèn)可。是什么東西來(lái)表明人家的認(rèn)可呢？應(yīng)該是各種各樣的榮譽(yù)吧。沒(méi)有這樣那樣的榮譽(yù)證明，怎么證明你做得好呢？年輕人這樣想問(wèn)題，應(yīng)該是可以理解的。隨著歲月的流失，慢慢看淡這些花花綠綠的證書(shū)了，但那個(gè)時(shí)候看淡這些多多少少有點(diǎn)勉強(qiáng)。后來(lái)，有朋友先借我一本《學(xué)會(huì)寬容》給我，后來(lái)又借一本《學(xué)會(huì)放棄》，當(dāng)然還真想不通，對(duì)什么都能寬容嗎？什么都放棄了，還有自己?jiǎn)幔肯氩煌w想不通，但還是看完了。學(xué)習(xí)了，當(dāng)然就有進(jìn)步了。長(zhǎng)江后浪推前浪這恐怕是亙古不變的真理，明白了，也就坦然了。

現(xiàn)在是徹底想清楚了，人活著是多么不容易，為什么要因這些亂七八糟的事而煩惱呢？以前聽(tīng)到有不如自己的人當(dāng)了什么什么先進(jìn)，心里還有些不舒服，那應(yīng)該是深藏在骨子里的“傲”在做祟吧？現(xiàn)在，我完成可以笑對(duì)一切了，嘿嘿！應(yīng)該說(shuō)是可以笑傲江湖了。什么名，什么利，都是身外之物，都可以視如糞土。只要在自己的工作崗位上做好自己應(yīng)該做的事，能幫助應(yīng)該幫助的人，放寬心態(tài)，笑對(duì)人生，這樣會(huì)讓自己活得更加精彩，更加自在。