第一篇：新教師匯報課方案

新教師匯報課方案

善于學習，是教師專業(yè)發(fā)展的觀念和意識；勇于實踐，是教師專業(yè)發(fā)展的基石；常于反思，是教師專業(yè)成長的重要方式。為了檢驗和提高新上崗教師的教學水平，促進新上崗教師的快速成長，根據(jù)學期初教學工作計劃，太平學校開展新教師匯報課活動，以此來激勵青年教師，使青年教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。

一、活動時間、地點： 時間：4月21 地點：五年級、三年級

二、參加匯報課人員 王強、吳起洋

三、授課內(nèi)容

按照教學進度確定課題。

四、具體要求

1、新教師和本校指導教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。指導教師輔佐和把關，新教師要認真對待，虛心請教。同教研組教師積極參與，充分體現(xiàn)學校團結(jié)協(xié)作的精神。

2、合理采用現(xiàn)代教學手段，熟練、恰當?shù)乩枚嗝襟w技術(shù)，要體現(xiàn)實效性和高效性。自行設計并制作的課件，既要生動形象，又要有實效，要做到信息技術(shù)與課程的有效整合。

3、在教學內(nèi)容方面既把握教材而不拘泥于教材，教學過程要體現(xiàn)新課程教學理念，學科知識信息要準確無誤，通過靈活多樣的教學方法予以豐富，容量合理，重點突出。

4、要能夠靈活駕馭課堂，師生互動自然。熟練的控制時間，張弛有度；教態(tài)自然，儀表大方；語言規(guī)范、清晰、簡練、富有親和力、感染力；板書工整、美觀、言簡意賅、層次清晰。

5、授課教師按日程表安排在上午一、二節(jié)課，做好上課準備。新教師必須全程參加聽課，新教師所在學校學科教研組長參加聽課；其他學科老師在沒有教學任務時也要參加聽課活動。

6、匯報課作課教師需上交資料：①紙質(zhì)教案各一份；②作課后，根據(jù)上課情況寫反思一份。

五、評課

匯報課結(jié)束后，在會議室召開評課座談。

第二篇：新教師匯報課活動方案

新教師匯報課活動方案

一、指導思想：

青年教師是實施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀建設人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊伍建設的重點。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學基本功，熟練運用現(xiàn)代教育手段的能力，扎實的理論基礎和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔教學工作的實際情況。

二、參加對象：

兩年內(nèi)新教師

三、活動要求：

請各位青年教師在思想上重視此次活動，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對師傅把關，建議試教，請同校老師提提合理建議，力爭上出較高水平的匯報課。請各位評委及早安排好課務，準時參加聽課，客觀公正地填寫教學評價表，給予每個選手客觀的成績，合理的評價。

四、活動安排：

1、時間：2013年11月

2、評委：江嚴 高坤 黃娜 易健琪

五、匯報課具體安排由洪江中心小學教導處負責

第三篇：中學新教師匯報課方案

凌云中學“新老教師結(jié)對”--新教師入職匯報課活動方案

一、活動目的

為了深入推進學校教學教研工作，積極深化“疑探”課堂教學的有效模式，推進“新老教師結(jié)對”活動，發(fā)揮老教師指導作用，幫助“新教師”盡快的實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，激勵新入職教師不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)成長。學校決定本學期5月下旬舉辦“新老教師結(jié)對”---新教師入職匯報課活動。此次活動旨在為新教師鋪設施展才華的舞臺和交流學習的平臺，使新教師的備課能力、課堂教學組織能力、指導能力、創(chuàng)新能力等方面得到鍛煉和提高，引導青年教師加強課堂教學研討，關注課堂教學的有效性、時效性、藝術(shù)性，不斷提升課堂教學水平，打造新一代的教學能手，為未來全縣教師大比武做準備。

二、組織機構(gòu)

組 長： 易力

副組長： 張宇海

鄧貴鋒

組

員： 各教研組組長

李寶紅

周曉明

馬

麗

孫

月

李慧媛

三、匯報課對象

米琢

李媛

郭旭

劉銘揚

閆美彤

四：時間總體安排：5月14日——5月25日

新老教師集備研討日期：5月14日——5月19日

講課日期：5月21日——5月25日

五、青年教師匯報課要求

1、課堂要體現(xiàn)新課程標準的基本理念, 教師主導性、學生的主體性要充分展示，讓學生真正成為學習的主人。

2、提倡自主、合作、探究的學習方式, 使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、匯報課教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學展示自己的教學特色和風采。

4、匯報課教師課堂教學要體現(xiàn)我校的“三個必須”。

5、要求使用現(xiàn)代的教學技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件。

6、講課內(nèi)容由匯報課教師自己確定，授課班級由匯報課教師確定。

7、匯報課結(jié)束后請上課教師將匯報課教案，交教務處。

六、老教師指導新教師匯報課要求

1、新教師上課前，老教師要對備課情況給與指導。

2、匯報課結(jié)束后，由教研組長及結(jié)對老教師組織本學科教師對匯報課學科進行課后點評，點評記錄交教務處一份。

七、注意事項

1、匯報課教師要準備充分，若遇停電也能正常上課。

2、本教研組教師必須聽課。

未盡事宜，另行通知。

凌云中學教務處

2018年5月14日

第四篇：新教師匯報課總結(jié)

新教師匯報課總結(jié)

為了給新教師展示風采的平臺，展現(xiàn)他們的教學基本功、教學環(huán)節(jié)的處理，同時為了全面幫助促進新教師的快速成長，給學校課堂注入新的活力。Xx小學于9月23日開展了新教師匯報課活動，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

本次新教師匯報課，共有三個學科六位老師參與，分別是語文組李位老師、張亞蘭老師；數(shù)學組李曉艷老師、李燕老師、顧婷婷老師；科學組凌良建老師。在本次活動中榮幸邀請學校領導以及各學科老師前來聽課并指導。

這次教研活動分新教師展示課與全員評課環(huán)節(jié)。在展示環(huán)節(jié)，幾位新老師準備充分，授課清晰自然有序，重難點突出，與學生交流互動良好，充分展示了這段時間在教學中的進步。

在評課環(huán)節(jié)，各學科的指導老師肯定了新教師的優(yōu)點，同時也指出了不足之處，領導也給出了寶貴建議：衡校長指出在教學中要把自己當作學生，這樣才更容易了解學生；x主任強調(diào)要注重知識的積累以及能力的提高；x主任同時也提出備課組要不斷地探索，以組內(nèi)教研活動為載體，多安排新教師授課，讓老師快速成長。最后x校長作了整體點評，重點強調(diào)“兩多”：多聽課，多問。

評課后，新教師表示，通過本次匯報課活動，能夠更清晰的認識自己的教學優(yōu)勢與教學劣勢，希望在未來的發(fā)展中苦練內(nèi)功，克服不足，發(fā)揮優(yōu)長，認真聽取老教師提出的意見。相信在學校領導和全體教師的關懷和指導下，新教師們會快速的成長為一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：新教師匯報課總結(jié)

新教師匯報課總結(jié)

11月20日（周二）上午，外語組王娟、李寧、趙少影三位新教師分別于二、三、四節(jié)進行了匯報課講授。整個過程緊鑼密鼓、緊張有序。講課教師準備充分，認真投入；聽課老師全神貫注，精心評估；課后齊研討，重點講不足；老教師欣然點評，新教師虛心聽取。整個活動圓滿結(jié)束。

整體來看，今年的新教師表現(xiàn)不俗：從課前準備，課堂流程，師生互動和課堂效果方面都能看出，三位新教師英語基本功扎實；能夠有效地組織、駕馭和操控課堂，；已基本掌握有效課堂的重要環(huán)節(jié)并能靈活運用。具體優(yōu)點如下： 第一，課堂設計合理，內(nèi)容充實，層次分明。如王娟，少影的閱讀課，李寧的高三單元復習課，都有簡潔的導入，延伸的任務，課后的總結(jié)。

第二，個人基本功扎實，素質(zhì)良好。三位教師的英語音準到位，語調(diào)和諧，語速適度，完全符合高中英語教師的基本素質(zhì)要求。

第三，教態(tài)略略大方，表情親切自然，能夠深入學生小組中間，進行合理有效指導。

第四，能有效組織課堂，熟練掌控課堂環(huán)節(jié)。如王娟，少影的閱讀課充分體現(xiàn)了有效課堂的流程：老師布置任務，學生合作探究，學生匯報答案，老師給予評價。

雖然三位新教師都有自己出色的表現(xiàn)，但在課后研討時，各位聽課老師都從不同的角度給予了指導性建議。

第一：要努力做到鉆研教材，推陳出新，把自己獨到的見解融入到教材分析和課堂設計中去。如新形勢下的英語課文閱讀課究竟該怎么上？能不能自己依據(jù)高考的需要對課本材料進行加工，把傳統(tǒng)的閱讀課型細化，如reading for basic knowledge;reading for structure;reading for writing等等。兩位

講閱讀課的老師都還是傳統(tǒng)的分析方法。

第二：要盡可能多的讓學生參與到課堂活動中來。整體來看，三位老師自我講解內(nèi)容仍然嫌多，尤其是高三的復習課。

第三：課前缺乏對本節(jié)課目標任務的展現(xiàn)，課后沒有對本節(jié)課所講內(nèi)容進行有效地回顧。

第四;學案編寫有待提高，不能只是一張習題，或只是問題的羅列。總之，從聽課的整體情況來看，三位新教師都勝任高中的英語教學工作。如果能下去多鉆研、勤鍛煉，假以時日，都將成為臨潁一高外語組的后期之秀。

附：三位教師的講課得分：王娟95.6趙少影94.4李寧91.6

臨潁一高 英語組 趙永茂

2012-11-20