第一篇：劍閣縣柳溝小學2011年春政教總結

劍閣縣柳溝小學2011年秋至2012年春 政教處工作總結

本學期政教處工作在學校領導的具體指導下，在學校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學生的努力進取和大力配合下，我們圓滿、順利地度過本期。現將工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育管理水平

1、重視班主任隊伍建設，提高班主任隊伍素質與工作能力。班主任是學校開展德育工作的主力軍，我校繼續做好班主任的培訓工作，班主任例會每月一次，把“以人為本，熱愛學生”作為師德建設重點，閱讀學習《班主任之友》等有關雜志，每人有學習筆記，政教處不定期檢查，并在每月一次班主任會上進行交流。為德育工作順利開展奠定基礎。其次，與每位教師簽定目標責任書、承諾書，增強服務意識，樹立了新的德育理念。

2、各班加強了學生干部隊伍建設。各班主任注重培養班干部，發揮學生自我管理能力，讓學生參與管理，加強鍛煉，班內通過定期召開班會，促進學生組織能力、自控能力，對表現突出的學生進行表揚，受益非凡。

二、培養學生良好習慣

1、每周一升旗儀式，規范“升國旗，奏國歌”，國旗下講話，每周有主題，貼近學生的思想實際，對學生進行了思想教育。

2、對照學校規章制度認真學習，做到“嚴、細、實”。用《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》、《校規》、《班規》，來約束學生行為讓他們養成良好學習和行為習慣。

3、利用好黑板報陣地，每月各班出一期板報，有主題內容和安全衛生知識板塊。提高學生的思想道德，和自我保護能力。營造良好的教育氛圍。政教處定期檢查，并作為考核班主任的一項工作。

4、養成良好的衛生習慣。學生每天早晚必須進行洗漱，政教處、大隊部把學生的衛生（洗漱）工具數量，納入了班主任工作的考核，學生使用情況納入了公寓管理員的工作考核，大大促進了學生衛生習慣的養成。另外把教室、公共區的清潔保護也納入了班主任工作的考核，這一來大大提高了學生保護環境的意識。

5、學習習慣開始形成。每天吃過飯，由低到高年級，幾乎沒有學生在教學樓前活動，知道該干什么。每班的紀律也比以前有好轉，學生的作業較前有很大變化，字跡工整，作業認真，教師評語有進步，這是我校的一大亮點。

三、主題教育不放松 1、11年9月份協助學校行政舉行2011年秋開學典禮及家長會，更換了校升旗手，召開了班主任工作會安排了本期主題教活動。2、11年10月份組織三一六年級學生參加了“慶祝建黨九十周學生演講比賽”活動。

3、（1）十一月份帶學生參加了劍閣縣學生球類運動會，并 取得了七名的名次。（2）組織開展了縣教育局關工委組織開展的“文明美德伴我行”的購書發行及校內活動的啟動儀式。

4、十二月份組織開展了柳溝小學2011年學生冬季體育運動會。5、12年1月至2月組織安排學生參加了我愛家鄉，和讀一本好書的社會實踐活動，效果良好。6、12年3月協助校行政舉行了2012年春開學典，并總結了社會綜合實踐活動，表彰了活動中涌現現的先進集體和個人。7、12年3月開展了文明禮貌伴我行及雷鋒在我身邊主題活動。8、12年4月舉行了2012年春學生趣味運動會，和網上祭奠英烈活動。及組織學生參加了省第八屆藝術人才大賽，并取得了可喜成績。9、12年5月開展了向勞動者致敬主題活動，及慶六一的籌劃工作。10、12年6月學校舉行了慶六一活動，并舉辦了文藝晚會。11、12年7月啟動了為黨旗添光彩活動。

四、狠抓紀律不松懈，學校紀律大有轉變。

為了抓好紀律，我校開展了許多活動，還每天建立督查崗，讓違紀學生無空可鉆，每位教師發現問題及時制止，且每班訂出班規，有對針對性的對學生采取不同方法，讓他們明是非、知對錯，有矛盾及時處理，使教學秩序順利進行。

五、安全工作不放松

本期學校無一起安全事故發生，各班認真堅持了每周一節的安全教育課，做到了有計劃有教案。并將此項工作納入了班主任工作考核。繼續堅持班主任的“五到場”工作。堅持了安全隱患排查制度。在開學初就與全校師生簽定了安全協議。按時間開展了各項安全專題活動。

九月份同全體學生家長和學校全體教職工簽定了安全目標責任書，十月份向政府、派出所送交了學生乘車安全隱患報告，召開了校會進行了交通安全專題講座。并在校門口安裝了提示標牌。十一月份對學校食品和校舍安全進行了專項檢查和整治。十二月份組織全校師生進行消防應急疏散演練，并邀請派出所民警進行了消防知識講座。12年3月份我校召開家長會對師生及家長提出校內外安全要求，并同家長、學生、教師、后勤人員、分類別分職責簽定了安全責任書。四月開展了安全教育月活動對校舍進行了全面檢查并排除了隱患，并邀請了柳溝派出所民警對師生進行法制安全討講座。五月份開展了預防溺水專項活動，召開了校會，開展主題隊，進行了承諾簽字，并向家發放了預防溺水家長會承諾書，還向全校通食生發放了午眠安全告家長書六月份開七月制定了暑期安全衛生值班意見，向全體家長發放了暑期安全告家長書。

七、努力做好社會、家庭、學校三結合工作

為了給學生營造良好的社會環境、學習環境，建立了家校聯 系制度，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作。本學年校召開了2次家長會，分班召開了4次家長會。加強了學校與家庭的聯系。

總之，本學年，在校領導和全體教職工的配合努力下，我校政教工作取得可喜成績，安全無事故發生，紀律有大的轉變，衛生方面讓全體在校人員贊嘆不絕，成績是肯定的。在今后，我們將緊緊圍繞學校中心工作，與廣大教師團結一致，群策群力，真抓實干，為和諧校園建設再上新臺階而不斷努力。

二0一二年七月

第二篇：2010春政教總結doc

金城江區白土鄉中心小學政教處工作總結

（2009至2010學下學期）

時間飛逝，轉眼間一學期就要過去了。一學期來，我們政教處各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，在上級領導的引領下，我們政教處立足于“全面育人、培養個性、和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德、心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身體心理素質。為學生的未來發展服務，為學校德育的可持續發展奠定基礎。

一、規范管理，提升德育水平

本學年，學校以青少年思想道德建設為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生的一日常規，完善評估考核方案，扎扎實實地投入到爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的教育活動中來。

（一）加強文明禮儀教育

一學期來，我們對班級衛生、紀律、出操、路隊、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衛生等方面進行全面的檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校實際情況，將常規檢查和突擊檢查相結合，對檢查結果及時公布，有效地控制了不講衛生、不佩戴紅領巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現象的發生。與此同時，加強了教師、學生值日及衛生監督崗的檢查力度，認真抓好常規工作的檢查、督促、評估工作，利用晨會、內宿會等形式進行檢查評估情況發饋，使全校師生思想上重視，行動上體現，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中，政教處、值周領導、值周教師、校值日班等對全校學生行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衛生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。

其次，我們在工作中進行改革，增加學生違紀登記項目和好人好事登記項目，并把登記結果納入學校考核中去。由值周老師每天抽查記分，每周宣布評比結果。如今，學生的保護環境、愛護公物、勤儉節約等文明禮儀狀況較前有一定改觀。此外，我們把考評權交給班主任及任課老師，將班級中最優秀或有 1

特長的學生進行培養并樹立榜樣。

（三）安全工作常抓不懈

一學期來，政教處、大隊部嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學校實際開展行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。分發學生《安全手冊》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護能力。三月份是我國的安全教育活動月，這個月我們組織四到六年級的學生出版了一期有關安全的綜合性版板，并進行評比。我們組織三到六年級的學生參加了由區交警大隊民警主講的白土鄉中小學交通安全知識講座。回來后我們又分兩次組織一二年級的學生收看了《關愛生命、文明出行》交通安全警示教育片和《安全常識宣傳片》，張貼交通安全宣傳畫組織學生參觀。

組織迎接自治級常規管理專項檢查，打造安全文明校園。每周召開一次全校教師會和學生會議，每周進行一次管制刀具集中收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。早在開學初，政教處就要求每位班主任與學生簽訂安全責任狀。并督促教師將學校各項安全工作安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節特點，及時調整、更新班級安全教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用班級黑板報、學校宣傳窗、升旗儀式、開學典禮、休學式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練，提高全體師生的安全意識。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發事件處理預案，增強學校對突發事件反應處理能力。

每逢節假日和交通安全宣傳周，政教處分發《告家長書》，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。我校學生數較多，為防止樓道踩踏事故的發生，3月26日我們舉行了一次全校性的預防教學樓踩踏事故的安全教育和演練，演練效果良好。汛期來臨，我們開展了專們的防雷電，防溺水安全教育，給各班發放防溺水警示圖片。讓學生時時刻刻注意水上安全。

加強法制宣傳教育，為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。我們聘請白土鄉派出所莫坤指導員為我校法制副校長，派出所指導員莫坤警官為我校學生作了《預防未成年人犯罪法》及戒除網隱等方面的法制知識講座，教育學生們要知法守法。

另外，政教處協同校長室、總務處對學校食堂進行飲食衛生檢查，協同總務處對教學、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安

全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全，協助派出所作好內保列管單位建檔工作，健全社會聯防體制。強化準入、準出和門衛崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。配合防疫部門作好學生疾病防治工作。

通過以上安全教育，學生基本做到：走路乘車注意交通安全，上體育課、課外活動注意活動安全，集會與集體活動注意集會安全，校內值日打掃工作注意衛生安全，教學、實驗注意學習安全，餐飲注意飲食安全，用電、用火注意生活安全等等。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

（四）強化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，堅持個別心理輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上，團結協作、公平競爭意識，促進學生身心和諧健康發展。

政教處對有違紀行為的學生進行跟蹤調查，進行耐心教育，使他們不打游戲機，不進游戲室、網吧、歌廳等不適合學生進入的場所。此外，提高全體教師對學生進行心理健康教育的意。

二、夯實基礎，注重隊伍建設

在當前形勢下，建立一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重心。因此，一年來，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。侯美玲、黃火練、莫永青等三位老師接受了區班主任培訓。

此外，政教處實行全員班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任緊密配合，人人是德育工作者，課堂教學有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每個學期由校長室、政教處部署德育工作計劃，實施過程由各中隊輔導員負責，真正做到德育工作貫穿于各項工作中，使德育工作制度化、科學化、系統化、規范化。要求各班主任要做好一學期的安全、班會、家訪等相關記錄。加強家校聯系，領導老師相互配合做思想后進生的思想轉化工作。

一年來，我校覃利霞、侯美玲、陳繼梅、覃宿燈等12位老師在平凡的班主任工作崗位上勤勤懇懇，愛崗敬業，敢于創新，創不凡的成績。

三、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

一學期來，我們結合區教育局區文明辦工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。我們組織學生參加《輝煌共和國》讀書活動，并組織舉行白土中心小學《輝煌共和國》講故事比賽，另外選送六（1）班的李嫄同學到區里參加講故事比賽也獲得了優秀的成績。端午節，為弘揚民族文化精神，我們組織出版了以“端午節吃粽子賽龍舟”為主題的精美板報，并組織各班開展了以“我們的節日端午節”為主題的系列班會活動。讓學生對我們的端午傳統佳節有了更深的認識。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

（二）文化藝術活動和體育活動

一學期來，我們組織開展了豐富多彩的六一兒童節游園活動，組織開展了四到六年級的籃球友誼賽活動。讓學生的文化體育生活更加豐富。

四、豐富內涵，濃郁校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越引起人們重視。我們大力開展多種形式的教育活動。為了提高廣大師生的環保意識，我們還對學生進行環保知識宣講。要求班主任制訂環境教育方案并組織實施。利用晨會、主題隊會、黑板報、宣傳窗、學校網站等方式向全體師生宣傳環保知識和理念。啟動衛生監督崗，配合鄉政府清理垃圾。

（二）優化校園的物質文化氛圍。

本學期，政教處、少先隊積極向學校進言獻策，有規劃地搞好綠化，美化，凈化工作，注重校園環境的教育性和藝術性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里工作學習。倡導校園管理民主化，人文化，在校園內設置宣傳欄，到兄弟學校考查學習，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，真正發揮墻壁的育人功能，對教室進行“人文化”布置，定期對各班進行檢查評比。評比結果納入班級考核之中。

六、齊抓共管，健全教育網絡

對青少年的教育，尤其是養成教育，社會、家庭、學校必須形成合力，方可提升實效。為使學校教育在家庭中得到延伸，強化教育效果，本學期，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是建立好家校聯系方式。二是成立學校家長互訪制，指導家庭教育，互相協助，合作育人，使家庭這塊陣地成為另一教育重地，營造養成教育服務。三是通過社區共建，與派出所、白土中學、白土社區等建立共建合作關系，建設良好的外部育人環境，引導學生參加有益的社區服務，增強德育的針對性與協調性，提高德育的實效性。

存在問題：

1、常規管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發生安全事故。

3、由于時間、空間、以及經濟條件限制，一些活動不能真正開展起來。

今后工作思路:

1、德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2、德育隊伍建設：發揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3、德育網絡建設：將學校德育工作在“校本教育”的基礎上，不斷向社會延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

白土中心小學政教處2010年 7月5 日

第三篇：柳溝小學傳統文化教育總結

柳溝小學學校傳統文化教育活動總結

一轉眼，一個學年即將結束。回顧本學期的工作，根據學期初制定的方案，現總結如下：

一、學經典，把傳統文化教育擴展到校本課程和綜合實踐活動課程 我校于本學年把傳統文化教育擴展到校本課程和綜合實踐活動課程。教導處做了詳細計劃，以教研組和興趣小組為主，全體教師認真學習，多角度、多方位領會中華優秀傳統文化內涵，取其精華。

二、見行動

在學習經典中，重在立行。所以，我校在開展“中華傳統文化進校園、進課堂”活動中，開展“學一句，做一句”的踐行。定期開展中華傳統文化講座學校抓住這一良機，及時做好組織與策劃工作。

1、利用周一升國旗、晨會、路隊放學、詩文誦讀課反復熏陶，重復教育，反復抓，抓反復，日久天長，學生無形中理解了其中內涵，成為自發的精神支柱，促進了學習與生活。

2、在全校范圍內營造“弘揚傳統文化，構建和諧校園”為主題活動的校園文化氛圍。校宣傳欄對傳統文化比賽內容進行細化與分解宣傳，總之，學校充分發揮和利用各種宣傳途徑以及各種媒體在學校至班級營造一種親切、溫馨、和諧氛圍而充滿濃郁的傳統文化氣息。

三、出成效

通過學習，同學們知道如何做一個合格的小學生，一個懂禮貌的孩子，一個對社會有用的人才。學生的精神面貌發生較大的變化，思

想道德素質顯著提高，校風、學風得到很大改觀。學生學習努力了，學會認真做事了，講究吃穿的少了，懂事了，孝順了。

一個學年結束了，我們的中華傳統文化教育才只是個開始，更多的工作還將繼續；我們取得了一些成績，但更多的事情還有待我們去做。以后，我校中華傳統文化教育將進一步走向深入，使之貫穿于學校教育的全過程，教學全過程，通過學科滲透、課堂引導、課余活動得以全面展開。進一步濃厚傳統文化氛圍，加強校園文化建設，將中華傳統文化教育德育特色化工作推向一個新的階段，取得新的收獲，新的成果。

柳溝小學教導處

2014年6月

第四篇：西柳溝小學2010年春學期學校工作計劃

西柳溝小學2009年秋學期學校工作計劃

2010年，學校工作全面貫徹黨的教育方針為指針，繼續解放思想，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為目標，以加強教師隊伍管理和師德師風建設為重點，以隊伍建設、基礎設施建設、推進課改實驗、加快信息技術教育步伐為抓手，認真落實全縣教育工作會議精神。堅持依法與以德治校相結合，鞏固義務教育成果，全面實施素質教育，規范幼教管理，構建平安和諧校園，以黨風廉政建設和教育行風建設為重點，堅持科學發展觀，以人為本，深化課改，努力促進學校管理水平和我校教育教學質量的不斷提高。

7、教育科研再有新的成效。深入開展課改優質課評選、教研示范課、成長匯報課等活動。建立健全以校為本、研訓一體機制，牢固樹立?問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室?的意識，廣泛開展參與式教研，著力提高學校校本培訓質量，要求各任課教師創新性地做到每周?五個一?，活動，即：圍繞學校確定的一個專題進行研討；開展一次好課評選活動；開展一次集體反思活動；同看一個教學案例或教學片斷；每人精心設計一篇優秀教案。

1、鞏固深化在提高教學質量大討論期間形成的工作思路和成果，突出以?五研?活動為主的課改工作核心，以好課標準的制定，好課的評選，好課的推行為重點，逐步完善好課標準，以好課標準引領課堂教學改革，提升教師專業化水平。

2、繼續健全以校為本的教研體系，牢固樹立?問題即課題，教學即研究，成長即成果?的教研理念，廣泛開展參與式教研，有針對性地做好周教研工作?五個一?活動，即：圍繞學校確定的一個專題進行研討；開展一次集體反思活動；同看一個教學案例或教學片斷；每人精心設計一篇優秀教案；開展一次好課評選活動。每月寫一篇教學反思和一個案例分析。

3、全面推行《學生綜合素質評價方案》。在上學期工作的基礎上，通過督查、調研、問卷、座談等進一步健全完善學生綜合素質評價體系，發揮方案的導向和激勵功能，促進學生全面發展。

4、扎實開展閱讀教學。充分利用學校現有的資源，采取定計劃，分目標，定措施，考核達標等，促進閱讀教學工作的扎實開展，學校調劑資金，加大投 1

入，不斷增加學校圖書室存書量，不斷提升電子圖書庫水平，通過閱讀教學的開展，不斷拓展學生視野，增強學生知識，促進學生素質的提高。

5、以活動為載體，不斷提高課堂教學水平。本學期在組織開展好新教師

匯報展示課的情況下，開展學校好課評選活動，有目的地落實?好課進校?計劃，以此來推動全校課堂教學水平的提高。

（二）、強化措施，不斷加強和改進未成年人思想道德建設工作

1、結合科學發展觀的學習，切實抓好弘揚和培育民族精神教育、榮辱觀

教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育、法制禁毒等專題教育，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，使學生在活動中受到教育。

2、繼續加強校園文化建設，通過物質文化、制度文化和行為文化的創建，提升學校校園文化品位，做好學校美化工作，進一步優化育人環境。

3、不斷健全完善德育組織制度和經費保障機制，明確工作職責，健全學

校、家庭、社會?三位一體?的教育網絡，形成以服務學生為宗旨，以開展活

動為載體，以提高思想道德水平和實踐為目的的德育工作格局。

4、大力推進?問題學生導師制?，實現?預防未成年人‘零’發案?目標。

(三)、抓實教學管理，突出質量中心

質量是我們工作永恒的主題，也是教學工作的核心所在，質量的好壞，關

系到學校在社會中的影響，也關系到學校的發展，本學期在總結過去教學工作成功之處的同時，也要總結工作中的不足，揚長避短，真抓實干，圓滿完成預定的教學目標。一是繼續強化校長的責任意識。教學質量的高低，核心是校長，關鍵在教師。在具體工作中，校長要以好的形象和較高的質量影響教師，帶動教師；要經常深入課堂聽評課，提高質量的關鍵環節在課堂，只有深入課堂聽評課，才能了解教師真實的教學水平，也才能有的放失的指導好教學，才能掌握到提高教學質量的主動權；要切實解決好教學當中的實際問題，通過給教師創造良好的教學環境，提供優質的教學資源，達到提高質量的目的；要牢固樹立質量意識，作為學校主人，要時時謀質量、處處想質量，做到開會中議質量、在交流中論質量，在考核中比質量，形成上上下下共抓質量的良好局面。二是落實好四項教學管理制度。

1、深入實施教學目標管理責任制，學校要將教學任務細化，落實到相關教師，并將目標任務的落實情況納入到考核，與評優樹模等工作相掛鉤，通過目標管理的形式，強化教師人人抓質量的意識；

2、月末教學分析制。學校在每月月末安排辦公時間，對本月教學工作進行一次總結分析，通過總結經驗，查找根源，對比分析，進一步理清抓教學的思路。

3、教學質量獎懲制。三是加強教學工作督查力度。學校每周對教學工作進行一次督查，并量化評分，每周例會進行通報，以此不斷提高學校教學的水平。

（四）、加強隊伍建設，夯實人力基礎

1、深化鞏固作風建設年形成的好作風，繼續抓好師德建設工作。根據全縣師德建設工作安排意見，結合胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，通過進一步完善師德檔案，開展師德評議、師德承諾和?學英模、比奉獻?以及?兩爭一做?等工作，努力使廣大教師成為社會和學校滿意的教師。

2、切實深化校本培訓，結合?確定話題－課堂研討－互動聽課－能手引領?的要求，按照?個人先行－總結典型－學校推廣?的工作思路，開展好?月末相約新課堂?研討培訓活動，通過活動切實提高研討工作的實效性，以此提高教師的專業素質和駕馭課堂的能力。

3、不斷完善教師專業發展制度，要求教師每學年落實好?五個一?，即：讀一本好書，研一個專題，訂一個發展計劃，發表一篇論文，有一份專業雜志，以此促使教師不斷成長。本學期在縣級以上刊物上發表論文2篇以上，在縣級以上報刊或新聞、網絡媒體上發展信息8條以上。學生作品發表有突破。

4、深入落實青藍工程，不斷加強骨干教師的培養。以青藍工程的實施為核心，通過確定培養目標，加大培養力度，使學校的優秀教師盡快成長為學區、縣級骨干教師。新培養縣級骨干教師2名（劉吉星，張雅琴）。鎮級骨干教師1名（張玉鑫）

5、認真做好新教師的培養和管理工作。在工作中，要注意做好新教師的思想教育工作，尤其要突出愛崗敬業，勤奮好學，迎難而進，奮發有為思想的教育，要深化骨干教師與新教師的結對幫扶措施，督促他們自加壓力進行以?三字一話?為重點的教學基本功訓練，采取達標考試與評優晉級等相掛鉤，不斷促進新教師的專業成長。

6、繼續加強在職教師教學基本功的培訓鞏固工作，學校要把分解到本校的繼續教育任務再細化，再分解，落實到具體人頭上，落實到具體工作中，并將完成情況納入到對教師的月考核等工作中，做到同安排、同檢查、同考核、同獎懲。45周歲以下學歷合格教師參加高一級學歷進修率達100 %（劉吉星，劉霞，張曉霞，張玉鑫，張雅琴），50周歲以下教師參加新一輪教師繼續教育培訓比率達100%，（張延毅，劉吉星，張雅琴，劉霞，張玉鑫，張曉霞）。

（五）、建管用并重，不斷推進遠程教育工作

1、抓好遠程教育設備的應用。堅持?應用?是核心的要求，本學期學校將采取重點查和隨機查等方式，每周對教師遠教資源的應用情況進行一次評比通報，并將考核情況納入教師月考核之中，以此促使學校現有設備和資源為課堂教學所用。

2、抓好優質資源的建設。學校堅持以網上下載衛星接收資源為主，學校購臵教師開發為輔的原則，抓好?一庫一包?（即校級資源庫，?一包?即教師

個人資源包）建設，不斷豐富適應學校教育教學資源庫素材。

3、廣泛開展信息技術系列競賽活動，進一步促進信息技術與課程的整合，促進教師信息技術水平的不斷提高。

4、抓好實驗教學。緊緊圍繞新課標和新的中小學理科實驗室裝備標準以及實驗室建設規范，加強實驗儀器的配備和實驗室建設管理工作，健全和完善實驗教學考核制度，強化督查考核，落實實驗教學的各項任務。

（六）、抓實ECD項目工作，不斷提升幼教工作水平

1、繼續規范教育管理，鞏固辦園成果。按照《幼兒教育改革與發展的指導意見》和《臨澤縣2006——2010周期早期兒童發展項目實施方案》的要求，加強幼兒教師崗位培訓和教學督查工作。選派專業教師擔任幼兒園教學工作，杜絕交叉上課現象，突出以游戲為主的教學形式，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，把養成良好的學習、生活習慣，激發幼兒求知欲作為幼教工作重點，杜絕幼兒教育小學化傾向，以促進幼兒有個性的發展。、要深入推進早期兒童發展項目，進一步增加經費投入，改善辦園條件。加大自制教具力度，幼兒教師每月自制教具不少于二件。

3、開展好幼教系列活動，豐富園內生活，加強家園聯系，提高辦園水平。

（七）、以體藝衛工作為依托，促進學生全面發展

全面實施國家學生體質健康標準，牢固樹立?健康第一?的思想。一是要認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，做到?三個必須保證?，即：必須保證體育課在新課標的指引下規范進行，不能以任何名義擠占體育課時。必須保證學生每天至少參加一小時的體育活動，不得以任何借口減壓時間；必須保證群體性小型多樣的學生體育比賽的開展，讓學生在快樂的體育中強化團隊精神和頑強意志。二是全面實施《國家學生體質健康標準》，深入開展?陽光體育運動?，、?冬季長跑?等體育活動提高學生體質健康水平。三是引導、鼓勵師生積極主動參加體育鍛煉，并將體育鍛煉與健康狀況作為學生成長記錄的重要內容，列入學生檔案，保障學生身心健康發展。四是要落實《中小學藝術教育工作》，進一步提高藝術類課程的開課率和教學質量，成立有特色的課外活動小組，深入開展校園藝術節、文化節、讀書節等活動，不斷提高學生的審美意識和能力。

四、其它工作

1、認真學習貫徹十七大精神。圍繞學習領會科學發展觀、建設人力資源強國等新觀點、新要求，通過學習切實達到?學習出思路、學習出素質、學習出能力?目的，通過學習促使廣大教職工不斷轉變理念，增強做好教育教學工作的主動性和責任心。

2、嚴格學校收費管理。認真落實農村義務教育階段，?兩免一補?惠民政

策，嚴格執行小學收費公示制度、開支審批制度，履行采購手續。

3、扎實做好學校安全防范工作。牢固樹立?安全是底線?的責任意識，依靠細致的工作，嚴格的管理，細心的關愛彌補條件的不足，提高人防技防水平，確保師生生命和校園財產安全。加強國防、禁毒、健康衛生教育，增強師生的國防和?拒絕毒品、珍愛生命?意識，全面提高師生的健康素質。

5、充分發揮現代遠程教育資源的作用，大力開展各類科技培訓，尤其是勞動力轉移培訓和職業技能培訓，配合政府勞動部門做好勞動力輸轉工作。

6、加強教育法規、政策的宣傳和信息報道工作。做好對外宣傳工作，不斷提升學校的影響。

7、繼續堅持工作通報制度和學籍、計劃生育、財務、農科教培訓、矛盾糾紛摸排、安全月報制度和校長主任工作筆記、聽課記載月簽閱制度。

二00九年九月五日.

第五篇：柳溝小學教科研工作總結

柳溝小學教科研工作總結

在上級教育主管部門的領導下，柳溝小學教研工作全面貫徹教育方針、落實課改目標、扎實推進素質教育，以教育科研推動課改、用課改促進教育科研、帶動教師素質提高、力求各項工作在提高中求突破、不斷創新、積極進取、與時俱進，扎實推進我校教育教學質量再上新臺階。現就本教研工作總結如下：

（一）、抓教學常規管理，積極開展形式多樣的教研活動 加強常規管理，是落實教育計劃的根本保證。學期初，我們認真制定教學教研工作計劃，并召開了全體教師教研工作安排會議，按照學校的各項規定組織教學教研工作。

1、堅持業務學習制度。規定每周周四下午二、三節課業務學習，由集中學習和分散學習相結合，學期末，對各教師的業務學習進行檢查，教師們的學習筆記均達到學期初規定的學習數量。

2、堅持領導聽課、評課制度。實行領導推門聽課制度，學校領導學期聽課均達到了要求的節數。

3、加大常規工作力度。我校長期堅持常規工作檢查制度，對教師的備、教、改、輔、考、評、說、學等各方面常規工作進行檢查量化。每逢月底，針對教師的教學等幾大項進行檢查，檢查面涉及教師的備課、作業批改、檢測、課堂教學、對學生的評價，學期末檢查教師的總結、學習筆記、培訓記錄、聽課記錄、教研活動記錄。學校組織成立常規工作檢查小組，嚴格檢查制度，對事不對人，認真記錄、認真總結，并將檢查結果記入教師考核。

（二）、優化教研常規管理，提高工作的實效性

1.教研計劃。學校以學科為單位設立3個教研組，各教研組根據學校要求制訂本組教學教研計劃。教師個人應根據計劃，結合自身實際，定教學計劃和教學工作總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。

2.定期召開教研會議。

（1）教導處定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點，活動內容要詳細記錄并上報教導處。

3.堅持集體教研活動。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內容可以是集體研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據事前計劃，確立活動內容和活動方式，確立中心發言人并使之做好充分準備。活動過程要圍繞主題，除中心發言人外，全體人員都應積極參與和發表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲。活動內容記錄及時上報教科室。本學期，語文教研組把習作教學作為語文教師聽評課講課研討的主題，每一位老師展示一節習作課教學，我們在實踐中探討交流習作教學的方法提高學生的書面表達能力，執教后對教學中存在的問題交流并改進。數學教研組以數學專題教學作為課題研究。

（三）、以校本教研為載體，以開展“說、講、評、思、改”活動為方式，力爭 “讓每名教師都光彩”。

課堂教學是課程實施的主陣地，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革：

1、開展集體備課活動。同年級采用集體備課采用說課的方式，內容為下一周的教學內容或公開課、示范課的執教內容，主講人主講內容之后，大家共同討論定出教學思路，探討教學方法。

2、開展課堂教學觀摩活動。每學期每位教師上一堂展示課，骨干教師上一堂示范課。

實踐證明，每一位青年教師的每一堂課都是總結經驗和自身提高的過程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步。在2016年的章丘市教育體育局舉辦的各科優質課評選中，我校有三名教師參加了三科優質課評選，王淑梅老師獲得章丘市音樂優質課一等獎，高金香老師章丘市數學優質課二等獎，張杰老師獲等獎章丘市美術優質課二等獎，創下了近年來獲獎新高。

3、強調寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學過程和自己的教學行為，都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

（四）、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續發展

高素質的教師隊伍是學校持續發展、不斷提高教育教學質量的關鍵。目前學校35歲以下的教師不足教師總數的20%，針對青年教師太少、而素質教育對教師要求日益提高的現狀，學校強化內部造血挖潛，提高師資素質。

首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優秀的教學實踐經驗。本學期10人次參加了省、市、區各類學科培訓，教師業務素養有了很大提升。

第二，狠抓骨干教師隊伍建設，充分發揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優秀教師參加各種教學比武活動；充分發揮有經驗的老教師和優秀青年教師的傳幫帶作用。

第三，堅持讀書活動。開學初仍然要求每名教師讀一本有關教育教學方面的專著，學期末寫出讀書心得并上交到學校，由專門領導負責這項工作的堅持，加深了教師們的閱讀知識含量。

第四，加強教師基本功的訓練

為了全面提高教師教學的基本功，我們學校的教師每個周都要進行鋼筆字和粉筆字的練習活動，為教好學生寫一手漂亮的鋼筆字做好了充分的準備。

學校全面推行普通話，不僅是學生的任務，更是教師的舞臺，課堂上，課后在青年教師的帶領下，掀起了說普通的高潮。現在學生回到家里跟父母講的都是普通話，收到了前所未有的好效果。

新型的教師應該是一名科研型的教師，走“教科研”結合的道路，是培養新型教師最為有效的途徑。教學不應再是純粹的教學活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結論。學校要求人人有研究課題，周周有研究活動。今后努力做好學校的教研工作，爭取使學校的教學教研工作上新臺階。