第一篇：韓家林小學2012-2013學年度第二學期教學工作計劃

韓家林小學2012-2013學年度第二學期教學工作計劃

一.指導思想:

認真學習、貫徹黨的“十七大”精神，以科學發展觀為指導，以小學規范化建設為重點，遵循上級有關部門的指示和學校辦學目標，確定我校教學管理工作以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點,切實增強改革意識、質量意識、服務意識，全面實施素質教育，加強師生管理，全面提高教育教學質量，促進教師學生健康可持續發展。

二.重點工作及措施

(一)加強教學常規管理，關注細節,注重實效。

1.加強教學常規的檢查與落實，端正教風、學風，要求教師教學工作做到六認真:備課、上課、作業批改、輔導、教學反思、檢測分析每一環節工作都細致認真落實。

2．備課：加強教師合作備課和教研，形成集體智慧。各教研組組織教師認真學習新課標、教材說明、交流優秀教學設計，課件，提升說課、評課的能力，了解分析學生，設計適合本班學生實際的教案。每單元重難點的突破要統一認識，單元起始課、重點課要集體備課交流。備課優劣的標準主要是“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，依托課標思想；二看教學設計三維目標是否清晰，是否有具體的落實目標的方法。三看教后反思是否具有針對性、指導性。學校將于期初、期中、期末及聽課時進行檢查與交流。

3．上課：嚴格按照課堂教學評價標準上好每節課。教學準備充分，教學目標明確，教學過程始終體現著教學目標的落實，教學氛圍和諧，學生活動有序有效，教師指導適時適度，教學目標達成度高，提高課堂教學實效。每位教師要輪流承擔單元起始課、重點課的作課任務，在實踐中切實提高教學能力。各教研組加強聽評課研究，消滅不合格課，提高優秀課比例。開學初與教學計劃一并上交作課計劃。4．作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。加強班級作業本的管理，整潔齊備。加強書寫指導并從嚴要求。各教研組期中、期末進行檢查交流。

5．輔導：加強培優補差工作，提高優秀率、合格率。建立學困生檔案，輔導做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。在積極倡導勤奮學風的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。

6．教學反思：教師按照課堂教學評價標準對每節課進行反思，及時總結亮點與不足。教研組內每周交流，每月最后一周推薦每位教師一篇優秀教學案例與反思上交學校。

(二)深化課程改革，加強課堂教學研究,提高教師水平。

1．把握教學規律，深化課堂教學改革。培養具有可持續發展理念和行為能力的學生。不斷總結歸納滲透的方法途徑，收集資料，撰寫案例、論文。

2．繼續參加“教研組長專業發展的行動研究”以參加學習的教研組長為帶頭人，每月初召開教研組長會，交流教研活動信息，提高校本教研活動的水平，促進教師專業發展和共同提高。每周各教研組根據本組教師時間安排一次教研活動，要重實際、出實招、有實效。定好計劃，精心設計，積極研討，作好記錄。

4．完善“課程改革資訊平臺”建設，各教研組每月最后一周要將每位教師的優秀教學設計、反思、課件、綜合實踐活動、研究性學習、校本課程設計、優秀作業設計、檢測分析等教學相關資料及時上交，我們將及時上傳展示我校教師的教育教學成果。

5．落實新課程計劃規定的體育課程課時安排，科學安排學生的作息時間，將體育與健康課程、早操、課間操、課外體育活動時間充分體現在學生在校活動時間之中，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。

6．落實校本教研，加強學習和培訓，全面提高教師課程實施能力，培養學習型、反思型、科研型教師。

(三)加強質量監控,注重教學分析,提高教學質量.1．檢測分析：各教研組要注重各單元的檢測，統一安排，換班監考，流水閱卷，及時分析，發現問題及時尋求有效的解決辦法。

2．單項驗收:各教研組根據實際情況繼續進行百詞、計算的單項驗收，還可進行多種形式的應用題、閱讀、朗讀、作文等單項競賽，以此為加油站，激發學生學習興趣。學校將統一進行學生的書寫達標測試，表彰優秀學生和班級，對未達標的學生要加強指導，未達標的班級限期改進。

3．對2007-2008學年度第一學期六年級教學抽測情況進行總結分析，根據縣里的相關數據，作好教研組、班級、學科三個層面的教學分析，制定改進教學工作提高教學質量的措施，提高教師的教學能力和水平。組織好2007-2008學年度第二學期部分年級的質量抽測工作。

（四）特殊教育工作：

完善隨班就讀工作的管理體系，建立隨班就讀學生的檔案，使孩子在和諧的集體中快樂成長。

（五）做好六年級畢業和一年級招生工作。

強基本技能的訓練；能利用網絡技術，搜集、處理信息。

參賽教師要準確把握本年段教材的重難點，對教學內容要理解全面、深刻，對重點部分的內容的設計要具體、層次要清楚、安排要合理科學、教法要靈活、勇于創新，學會說課、評課。

三、日程安排 三月份：

1、報到注冊，按課表上課，各教研組制定學生作業標準。

2、上交進修筆記、資料和教案

3、制定各科教學計劃；教研組活動計劃

4、參加教研活動，聽教師說課、講課、評課。

5、交教科研論文

6、交優秀教學案例、反思、課件，上傳。四月份：

1、教案檢查，重點看復備，反思。

2、作業檢查

3、交優秀教學案例、反思、課件，上傳。五月份：

1、參加教研活動，聽教師說課、講課、評課。

2、六年級學情分析（家長會）

3、書寫達標。

4、業務學習：市骨干教師培訓班學習交流

5、交優秀教學案例、反思、課件，上傳。六月份：

1.參加教研活動，聽教師說課、講課、評課。2.制定復習計劃，聽復習課。3.學困生指導方法交流。4.一年級招生。5．六年級畢業考試。

6．交優秀教學案例、反思、課件，上傳。七月份： 1.期末考試。

2.上交：全冊教案及課件、試卷及分析、成績冊、聽課記錄、教研組活動記錄、教研組活動總結

韓家林小學 2013.2

第二篇：韓家林小學2012-2013學第二學期學校安全工作計劃

韓家林小學2012-2013學第二學期

學校安全工作計劃

學校安全關系到師生生命安全，關系到教育教學工作的正常開

展，“安全第一，預防為主”是建國以來黨和國家一貫的安全生產方針，也是學班正常工作開展的保障。黨中央、國務院三令五申強調安全工作，中央高層領導也多次指示安全工作。為此我校結合自身實際，嚴格貫徹執行黨中央、國務院等各部門安全工作指導方針，制定本計劃。認真貫徹學習加強學校安全工作的有關文件，以國家教育部，省教育廳《關于組織學習（中小學安全須知）的通知》。為依據，以學校工作為中心，以提高全體師生素質為主旨，強化學校安全教育工作，從而使我校安全工作上一個新臺階。

一、目標要求

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹省、市兩級政府和教育廳行政部門關于加強工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全事故，消除學校的不安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全溫馨的學習環境。

二、工作職責

張麗娜：全面負責學校安全工作，協調各部門開展工作，巡視，發現隱患，及時排查，立即整改。

年級組長、各班主任：負責學校教育、教學和師生的安全教育。檢查校內設施的使用和安全情況。

三、工作要點

1、教育教學安全

①各科教師要用科學方法教育學生積極研究學生心理變化

加強心理疏導，嚴禁體罰和變相體罰。

②由于學校組織的各項活動，各班、室要嚴密組織，分工名

確，平格管理，切實負責，承擔職責。

③教師學習時間不得留學生在校做任何事情；每天放學教師

必須等學生全部離校后才可離校，應做到有學生就有教師在。

④班級、學校組織大型活動，如春游、外出參觀、實踐活動

等等一定要向上一級領導提出申請，待批準后方可進行活動，并

要有專人負責，落實安全措施，責任到人。

⑤加強值日教師的工作責任心，各值日崗點教師課間、中午

放學時必須到崗，巡視學生的課間活動。

⑥學生在校園內不追逐打鬧，不玩危險游戲。

⑦加強各班各室的用電管理，不準亂拉電線，亂掀開關、閘

閥。

2.交通安全

①教育學生要嚴格遵守交通規則.乘車的學生自覺遵守乘車

紀律.②各班要堅持集體排隊放學制度,各班要切實執行按時放學

清校的規定.③嚴禁12歲以下兒童騎自行車上學,年滿12周歲的 學生確

需騎車上學,家長需向學校提出申請,經學校同意后方可騎車上

學。

④發揮、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止

閑雜人員進入校園，外來人員進校需問請情況。

3、教學設施安全

①電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障及時報修。

按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉接

電線。

體育器械（包括定制體育器械）再使用前體育教師或活動課

輔導教師要先認真檢查一遍，確信完好方可組織學生使用，使用

時組織教師不得離開現場，要隨時關注學生活動，加強保護，防

范事故發生。

②加強對學生進行日常行為規范的教育，上下樓梯靠有輕

走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶攔等危險

區域。

③加強對實驗室、電腦室等特殊場所的管理，按規定操作。

④完善消防設施，加強操作培訓。

⑤ 進一步落實上級預防甲型H1N1流感防控工作的通知精神，加強校園衛生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保

障，結合學校實際，特制預案。

5.校產校舍安全

①定期組織校舍檢查，一般每月一次，特殊天氣隨時檢查，發現險情即使匯報排除。

②每個教師確定主人翁思想，保持高度警惕，關心校舍校產設施安全，發現險情即使處理，并匯報領導及總務處，以便及時組織。

③加強衛生保衛工作，防偷防盜放防火。

五.管理措施

1、學校成立以校長為組長的安全小組，年級組長、各班主任都是安全工作管理員。形成一套安全管理的網絡，加強學校安全工作的領導。

2、結合教師工作考核，將安全工作列入《文明班級》的考核評比中并與獎金掛鉤。

3、建立安全責任制，與各班主任簽定《安全責任狀》，做到層層落實。

安全是學校的第一等大事，讓我們全體教職員工行動起來，從講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦,比懈怠,不放松,為把我校建設成為安全文明校園做出更大貢獻。

2012年9月

第三篇：韓家林小學德育工作計劃

韓家林小學德育工作計劃

（2010---2011學年第一學期）

一、指導思想

本學期德育工作是以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，實施教育部新頒布的〈中小學生守則〉、〈小學生日常行為規范〉，千方百計創設有利于少年兒童身心健康、快樂成長的環境，堅持“鞏固、提高、發展”的工作思想，求真務實，把韓小的教育事業推上一個新臺階。

二、工作要點

（一）、重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養和理論水平。教師是教育改革與發展的關鍵因素，組織教師認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，和德育工作文件，進一步提高教師思想道德素質，進一步明確把竭誠為少年兒童健康成長服務作為德育工作的出發點和落腳點。

2、引導教師切履行師德規范。引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責，從而少一些功利浮躁心態，多一些投入奉獻，牢固樹立“服務學生、服務家長、服務社會”的意識，持之以恒開展愛崗敬業活動。

3、加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任工作實效。班級是學生學習、生活的環境，班級狀況直接關系到學生健康成長。而班主任的育人水平和工作態度又是建設良好班集體的 基本保證。因而要做好以下工作：

（1）健全班主任學習制度。要求班主任多學習，多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的育人方法。讓班主任在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作水平。

（2）新老班主任學習制度。為了有效提高年輕班主任工作實效，年輕班主任要聽老班主任晨會課，班隊課，與老班主任對話，在老班主任的指導下做好班級管理工。而老班主任要學習新班主任新的工作理念，新的工作思路，勇于創

新的勁頭。學校行政要加大檢查、督促、指導力度，做好記錄，把班主任工作落到實處。

4、開展“外塑師表，內鑄師魂，精練師能”活動。

（二）加強養成教育，著力培養學生良好品行。

1、記載好學生德育實踐活動記錄卡，記錄每個隊員成長足跡。在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，要著重培養學生講節約、守紀律的良好習慣。期初提出目標和要求，在日常學習、生活中引導學生爭取。期末采取自評、互評、家長評、老師評的方式，記入學生記錄卡。

2、常規教育進一步落到實處。在貫徹新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的基礎上，再明確每月常規重點及每周常規要點，結合學生德育記錄卡，結合時節特點，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。

3、開展“紅領巾監督崗”活動，充分發揮學生的主體作用讓紅領巾監督崗對學生的衛生、禮儀、集隊、紀律、兩操實行自主管理、評價，并及時反饋，對紀律好的班發放“紀律流動紅旗”，對衛生好的班發放“衛生流動紅旗”，對兩樣都好的班同時發放“衛生、紀律流動紅旗”。逐步讓學生從”要我這樣做“轉變為”我要這樣做“，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

（三）開展誠信教育，增強法制意識。

貫徹教育部頒發的《中小學弘揚和培育民族精神實施綱要》，切實加強以為人民服務為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點的“三德教育”。開展小學校園文化建設，以“我愛我校”和“創新教育”為主題，充分利用班隊課，晨會課和各種有效學習時間，廣泛開展健康文明、師生共寫隨筆、營造書香校園等豐富多彩的活動，引導校園文化氛圍向健康高雅的方向發展，加強校園文化建設和少年兒童業余生活的引導與管理，重視對學生網絡道德等現代社會生活文明教育及學生的心理健康教育。

聘請法制副校長和校外輔導員定期對學生普及有關法律知識，培養學生的愛國意識，交通安全意識，環境意識，自我保護意識，以及分析是非的能力，從小養成遵紀守法的品德。

（四）加強心理健康教育，培養健全人格。

（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”。

（2）加強心理健康教育。結合健康教育，思品等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道的了解和掌握學生的心理問題，經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生解決心理障礙。

（五）拓寬德育渠道，發揮“三結合”優勢。

1、繼續加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育的合力。做好家訪工作，對于自我控制力差的學生，行為習慣差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

2、舉辦家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育觀念，指導家長搞好家庭教育，使孩子在家長的指導下，加快良好習慣的養成。

三、月份工作安排

九月份

1、在校工作計劃的基礎上制定德育工作計劃。

2、慶祝教師節。

3、召開班主任會議，布置開學工作。

4、上好第一節課，舉行開學典禮。

5、做好校貧困生的再統計工作。

6、完成教委布置的各類表格的填寫工作。

7、舉辦校讀書節活動。

8、學校舉行安全教育講座。

9、召開班主任會議，落實下個月的工作。

十月份

1、慶祝國慶節活動。

2、開展愛國主義讀書活動。

3、舉辦一年級、六年級家長學校。

4、召開班主任工作會議，落實本月工作。

5、重陽節敬老活動

十一月

1、繼續開展讀好書活動。

2、邀請法制副校長來校作法制教育講座。

3、組織學生參加社會實踐活動。

4、召開班主任會議，落實下個月的工作。

十二月份

1、學習新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》情況檢查。

2、對學生佩帶學生證、紅領巾和個人衛生進行檢查。

3、全校衛生工作大檢查。

4、召開班主任會議，落實下個月的工作。2011年一月份

1、慶祝元旦活動。

2、教育教學成果展示活動。

3、評出文明班和各類優秀生。

4、班主任經驗交流。

5、安排寒假工作。

6、德育資料歸檔。

第四篇：韓家林小學信息技術工作計劃

韓家林小學信息技術工作計劃

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、奉獻意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

2、積極參與學習舉行的風采課大賽。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎。

4、合理利用博客，做好教學反思，在反思中求進步。另外，引導學生利用博客進行討論。

5、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應注意的問題

1、學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第五篇：韓家林小學一年級上學期班主任工作計劃

韓家林小學一年級上學期班主任工作計劃

一、班級學生情況分析

本班共有學生 30 人，其中女生 15 人，男生15人。本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

四、采取的主要措施

1、常規教育方面

剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

（三）、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育，進一步規范學生的行為習慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

（一）、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

（二）、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對

學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（三）、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

3、衛生方面

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

針對本班情況計劃如下：

1、個人衛生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。