第一篇：2011—2012學年度第二學期教學工作計劃

一、指導思想：

貫徹新課程改革理念，繼續圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進和提高學校教育教學工作”中心，夯實教學常規，細化教學管理，營造和諧寬松的教師、學生成長環境，全面提高學生能力，提升教師隊伍整體素質，全面促進學校教學質量提高，2011—2012學年度第二學期教學工作計劃。

二、工作目標及措施：

首先是教師層面：

1、聚焦課堂，開展三管齊下的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力。

三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節好課（包含課件、教學設計、作業設計、教學反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學敘事，精批的一篇學生作文（語文）或者精心設計一次實踐作業（數學）、或者是精心策劃一次學生活動（科任），思考的一個問題（論壇交流方式呈現，并在教研組內或者是校內發動自己思考問題的論壇研討活動）”，工作計劃《2011—2012學年度第二學期教學工作計劃》。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表揚督促等多種形式進行檢查反饋。試想每個月收獲一點，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升；其第二管為潘校長和教務處一起進入課堂聽推門課，即我們上學期進行的聽常規課活動，本學期將繼續堅持并擴大聽評課的面積；第三管為教研組內研討課，課例研究活動。多層面，多方式的聽評課，促使教師提升自身的業務素質，推進其專業成長步伐。

2、繼續開展教學常規活動，第五屆“創新杯”優質課大賽計劃在3月進行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行，同時增加現代信息技術培訓后課件評比、與書同行征文評比和教學敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業成長的各個節點都有展示的機會，促進全體教師的全面發展。

3、開展系統的以“單元主題教學”為牽引的課例研究校本教研活動，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。上學期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學期主管教學的各位領導將繼續深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動，重點是關注其活動的實效性和活動開展的深度。特別是對于科任組的關注。科任學科的校本教研工作在下學期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學

第二篇：學第二學期政教處工作計劃

政教工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“養成教育為主，文明禮儀為重”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的少先隊聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。

二、工作目標

1、抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生等習慣。

2、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成西場學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3、加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力。

4、定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

（一）加強管理隊伍建設。

1、切實轉變育人理念。

全體班主任老師要以“嚴格管理、慈愛關懷”為工作的指導思想，在班級管理中嚴字當頭，愛存心中。完善班主任考評機制和激勵機制，班主任的考核力求做到公開、公平、公正，最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。

2、努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，提供鍛煉機會。

（二）加強思想教育和文明行為的養成教育。

1、注重學習宣傳，繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的“收心”教育，學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的量化制度，出臺各班的班級公約，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文明禮儀、班容班貌。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》及進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

2、嚴格執行衛生管理辦法，抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播（少先隊），繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。

4、班主任要精心設計，備好開好每一次主題班會，認真組織班

級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。要強化班級內部建設,注重常規管理,班主任必須把大多數精力放到內部管理上來,如物品擺放，公物保護，內部團結，衛生保持，言行舉止，強化班級內部管理，加強班風建設，使自己的班級盡早成為有凝聚力、健康向上，有自己特色的班級。

(三)、加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育。

1、一二三年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合四五年級是小學階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。畢業班更是要加強學生心理健康教育，及時進行疏導。

2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，提高學生道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。

3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

4、組織學生寫讀后感，開展班會、知識競賽等活動，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。

5、利用3月文明禮儀月、清明、5.12、6.1等重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。主題活動具體安排如下：

二月份：

1.開展收心教育主題班會，教室、辦公室消毒。

2.安全隱患排查、危險品收繳。

3.布置教室、美化校園鏟除口香糖污跡。

4.學習《小學生日常行為規范》。

三月份：校園、教室衛生

1.學生文明禮儀主題班會。播放不文明行為視頻。

2.文明禮貌月系列活動，主題文明禮儀伴我行.開展“身邊的雷鋒”評選活動。

3.開展“人人植樹，我與綠樹共成長”活動。

4.特殊學生跟蹤教育。

5.文明禮貌及春季傳染病防治板報評比。

四月份：學生紀律、學生養成習慣

1.緬懷先烈，愛國愛校主題班會。

2.結合清明節踏青，開展社會實踐活動。

3.感恩教育，“感恩從一點一滴做起”主題班會。

五月份：

1.勞動最光榮主題班會。

2.爭做“守法小公民”主題班會。

3.開展禁毒及法制宣傳活動。

4.舉行“5.12”紀念活動。

5.衛生知識講座。

六月份：

1.防溺水教育，開展感恩父母，珍愛生命主題班會。

2.慶“六一”手抄報評比活動。1-3年級，主題：快樂的六一；3-6年級，主題：勵志進取，做有用人。

3.特殊學生跟蹤教育。

4、評選文明班級。

5、做好學期結束工作及暑假具體工作布置。

。學校政教處

2014.2.9

第三篇：第二學期教學工作計劃

正村二中2016—2017學年 第二學期教學工作計劃

一、指導思想：

堅持“安全穩定、提升質量、教研教改、創建特色、打造名校”的辦學理念，堅持“以人為本、打造團隊、鑄造精神、感受幸福”的管理思路，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學各項工作。優化管理，深化管理，進一步規范學校教育教學行為；激勵師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學工作目標：

1、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。

2、加強理論學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的學習培訓。

3、狠抓教育教學研究，以研促教，爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有計劃、有主題、有主講人，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學水平。

4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的系統管理。

5、建立正村二中教學資源庫。

6、教師追求“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心）。學生“三好”（思想品德好、學習好、身體好）；教學常規有規格：備課、教研有效度；訓練有梯度；落實有力度；思想教育有深度；管理有層次，上檔次；教學成績：中招創奇跡！九年級“二練”進入第二組團，三練進入縣前8名。八年級進入縣前5名。七年級進入縣第一組團。六年級期末超一中。

三、主要工作：

（一）以教學質量為中心，樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，加大課堂教學的改革力度，強化課后反思，全面提升教學質量。

“抓薄弱、求協調”：即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展。一抓各學科教學的同步發展；二抓學生知識掌握和培養能力，提升“學”、“能”的同步發展；三抓優等生和學困生的整體均衡發展；四抓班級之間與年級之間的均衡發展。

面對嚴峻的“求質量，促發展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面發展負責，關心愛護每一位學生，不忽視任何一個學生。要重視每一位學生學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、加大課堂教學的改革力度。大力推進小組合作學習，完善小組評價機制，充分調動每一位學生的學習積極性，突出學生的主體地位。要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習

知識的過程，要關注不同層次的學生。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測驗和考試，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。

3、強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略，使每一位教師在反思中都能得到提升。

（二）以促進教師專業化成長為核心、加強教師職業道德建設為重點，切實加強隊伍建設，提高教師教書育人水平。

教師是學校發展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續發展的內力，不斷發掘學校發展的潛力，提高學校參與競爭的實力。“求突破”即隊伍凝聚力的進一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，以實現課堂教學質量的質的提高。

教師的專業發展離不開學校的專業氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發現問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產生智慧。

1、要加強責任意識。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生學習常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

2、以業務學習為載體，加強教師隊伍建設

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐

和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業道德教育，按照教師專業基本功的要求，開展教學實踐和專業學習，通過“傳、幫、帶”，促進教師的專業成長。加強教學研究中課題的選擇、設計和實踐，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。

（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的業務培訓計劃，通過業務培訓增強教師教學實踐能力。

（2）全體教師要強化自主學習意識，要確定自主學習目標，制定自主學習計劃。

（3）廣大教師要結合自己的實際自覺投入學習提高，促進自己的專業發展。

（4）重視業務培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。

（5）每位教師根據自己的教育教學實踐，每月寫一篇教學心得或反思。

3、通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質量”的科學規律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組的日常活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高課堂效率作為減負增效的主要抓手。積極開展說課和公開課展示活動，結合教研組計劃，開展創建先進教研組活動，推進學校課堂教學質量的提高。

4、實抓教學常規，提高教學質量

堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。實行在集體備課的基礎上獨立備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。鼓勵優秀教案、課件資源共享。實行校領導和教導處推門聽課，有效

促進教師重視平時的日常教學。強調有效訓練，課堂練習和學生作業要精選精練，倡導分層作業、特色作業，注意學科間的合作與平衡。加強畢業班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成績的新突破。

5、優化管理，提高工作效率，服務教學與教師

教導處全體人員強化責任、質量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等規章制度，使考務工作更科學，更完善，更合理，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。

6、加強網絡資源利用，推進教育現代化。

提倡學習借鑒網絡教育教學活動中的優秀資源，不斷提高教師的網絡學習能力和應用信息技術輔助教學的能力。

（三）加強教研組建設

1、加強對教研組工作的管理，各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內分配的教研任務。發揚團隊合作精神，發揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。教研組（備課組）要及時總結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業務水平，提高全校優質課的數量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必須完成每人至少一節組內公

開課的任務，各教研組要發揮好組內優秀教師、骨干教師的作用，以點帶面開展教研活動。

4、本學期學校繼續組織教學展示活動，搭建教師交流和提高專業素養的舞臺，并認真進行總結評比。

5、積極參與各類學科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強青年教師的培養工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養本校的優質教學資源，加強交流使他們盡快成為教學骨干。

7、作業布置與批改：

（1）、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固和各種能力的養成。（2）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。

（3）、作業量要適當。

（4）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。

（5）、作業批改及時認真，要給予評價。

8、以學科教研組為單位組建辦公室，以樂教樂學，一師一優課，曬課為抓手，全面提升教師集體教研能力。

（四）完善考核方案，加強常規管理

1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。

2、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，每月匯總公布，達到以考核促工作的目的。

(五)多舉并進，深化課改，重點做好“六個深化”

進一步完善“自主管理、合作學習”的學習模式，深化“五步互助”課堂教學模式；相信學生、利用學生、開發學生；

進一步規范“無人監考、誠信做人”的考試制度，相信學生、尊重學生、提升學生；

加大巡查力度，建立考試警示錄，鞏固無人監考成果。

進一步規范“集體備課、學案導學”的備課制度，優勢互補、資源共享、合作共贏；

研究九年級物理，英語兩極分化現象。

進一步完善“精講精練、分層展示、梯度訓練、當堂檢測”的上課制度，提升優等生、緊扣潛能生、兼顧學困生，力爭面批面改、單個訓練，著力打造高效課堂；

進一步做好班級小組考核工作，堅持實行周總結、月匯總及經驗交流； 進一步做好控輟保學工作，建立學生成長檔案，對違紀學生實行三級監管機制、作為重點抓實效。重視對學困生反思能力與存在感的培養。

（六）突出中心，做好畢業班工作，重點做好以下四個課題： 課題1：優等生的培養，具體就是縣前1000名及3000名學生人數如何最大化，這是合力的問題，更是協調的問題。

課題2：學困生的維穩，具體就是做好班級的穩定和控輟保學工作，這需要智慧，也需要力度。

課題3：三項測試工作，這是中招第一仗，必須早著手、早安排，細化流程，死包死打，既要照看好優等生，又要兼顧整體處于全縣中上游，為2017年中招打下堅實基礎。

課題4：2017年中招，中招報名、志愿選擇、考前培訓、送考、考試兩天的陪護指導、考后返校、二次志愿選報等都必須做精做細，零失誤。

（七）開展各種有益活動，勞逸結合，培養學生靈性；上好各種技能課程，張揚個性，發展學生特長。學校將繼續挖掘各種有益的活動項目，活躍師生文體生活，增強校園文化氛圍；學校也將繼續督促落實各種技能科的上課情況，加大考核力度；

（八）強化社團建設

學校將加大社團建設力度，建立書畫學會、文學社、數理化特長班、體育特長班、計算機特長班、武術班、音樂班等社團，開展有益的活動，張揚學生個性，發展學生特長。讓學生愛上學校。

總之，正村二中的學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為學校的更加輝煌而努力奮斗。

新安縣正村鎮第二初級中學

2017年2月

第四篇：第二學期教學工作計劃

依據中心校2011年工作意見,依據“強化常規、改進提高”這一總體原則，結合我校實際,特制定我校本學期學期教學工作計劃：

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以國家中長期改革發展綱要為指導，全面落實中心校2011年工作意見，以辦人民滿意的教育為目標，進一步推進素質教育和創新教育，進一步樹立質量意識，全面提高管理質量，全面提高教育教學質量,以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強教育教學研究，切實提高教師的業務水平，使我校的教學質量穩步提高，第二學期教學工作計劃。

二、具體工作：

(一)重視師資隊伍建設

教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。

1、結合校本教研做好學校骨干教師的培訓工作，培養一批具有創新意識、有一定教學個性、教學特色的學科骨干教師，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。

2、鼓勵并督促教師注重理論學習，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄(5000字以上)，并加強學校內教師間的相互聽課，每學期聽本校的課不少于10節。

3、本學期的學習主要以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，構建學習型組織，形成規范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣，以不斷提高教師素質。

4、積極組織教師參加省、市、區各學科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

(二)立足課堂，深化教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質教育，全面提高學生素質的主攻方向。本學期我們必須以改革教學方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創設多種教研途徑。

1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性，工作計劃《第二學期教學工作計劃》。從寫教案入手，自己寫，寫自己的教案，采用自己的教學方法，用好教材。

2、強化聽課。加強對課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質量。

(三)加強教學常規管理

全體教師要嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，努力做到“開齊、上足、教好”，促進學生全面發展。本學期將進一步加強教學常規工作的管理與考核，仍堅持每月考核檢查制度。

1、抓好“五認真”。特別是學生作業的布置與批改，要求作業布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業，從低中年級起就要加強數學思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1-2道開放題，開闊學生的思路，提高他們的解題能力，作業的批改要做到及時，認真、細致、規范，并及時分析反思，適時地采取補救措施，大面積提高教學質量。作業要全批全改，要有作業批改錄。

2、重視低年級學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。

3、嚴格班級管理，重視后進生的轉化工作，制定切合實際的幫扶轉化方案。加強學生良好行為習慣的養成教育，努力培養良好的學習習慣和探索創新意識。創建積極向上的班風和勤奮刻苦的學風。

三、具體安排

3月份：

1、完成各科計劃

2、組織第一次月考

3、教案、作業檢查

4、低年級教研活動

5、參加中心校組織的期初培訓

4月份：

1、學校朗讀比賽

2、教案、作業檢查

3、組織第二次月考

4、中年級教研活動

5、參加中心校組織的研討課

5月份：

1、教案、作業檢查

2、組織第三次月考

3、高年級教研活動

4、參加賓縣課堂教學評優課活動

6月份：

1、慶祝六一

2、教案、作業檢查

3、組織第四次月考

4、畢業班考試

7月份：

1、期末復習考試

2、學期結束歸檔工作

九慶小學2011、2、25 MSN（xiexiebang.com）

第五篇：第二學期教學工作計劃

一、情況分析

上學期，在上級領導的關懷和指導下，通過全體師生的共同努力，教學上取得了顯著成績：初中各年級總分合格率、總分優秀率、總分平均分都位于市所有參考學校首位，單科合格率、優秀率、平均分大部分列市前二名，初二數學、初三英語、物理、政治合格率、優秀率、平均分均列市第一名。高

一、高二市統考總分合格率、總分優秀率、總分平均分三項總排名均為市第6名（含市屬三校），兩個年級的總排名為市第5，單科合格、優秀率、平均分大部分列市前

6、前

8、前6名，高一英語、化學，高二數學合格率、優秀率、平均分均列市第6名。校內統考科目成績喜人。但有個別科目成績不理想，在市或鎮的排名靠后，個別老師的教學成績與同級同科最好的相比，差距甚遠。

二、指導思想

全面提高學生素質，全面提高教學質量。

三、工作目標

1、完善、落實教學管理制度，使教學工作的管理更加規范化、制度化。

2、繼續做好青年教師的培養工作，使之盡快成為教學骨干。

3、初

一、初二各科的統測，初一1、2合格率要達到100%，英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級最高率的16%（語文10%），初一3兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名，理想目標為前四名，優秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。

7、高

一、高二會考科目合格率、優秀率要達到全市的平均線以上。

8、高三高考上線人數要超額完成市下達的任務，優生成才率要達到前八名。

四、工作措施

1、強化目標管理。各科組、級組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標上，從而實現學校的整體目標。

2、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得高考、中考、會考和市、鎮統考備考工作主動權。

（1）高三級：盡可能把三輪復習的進度安排好，爭取每次模擬考取得好的成績。

（2）高二級：語文、數學、英語應至少超前二周完成本學期的教學任務。政治科要略有提前，物、化、歷、生五科會考科目必須在第10周前結束新課。X科中的物、化力爭把高三的內容講完，政治歷史爭取把高三的部分內容講完。

（3）高一級：地理科爭取在第10周前結束新課，其他各科在打好基礎的前提下，應適當超前，為會考及市統考作好充分準備。

（4）初中部：初

一、初二爭取提前二周結束新課，初三力爭在第6周前結束新課，為升中考復習提供足夠時間。

3、抓好時間協調。本學期根據教學大綱規定的課時比例和學科特點，把白天和晚上的自習課分到各科，以協調各科的教學工作。各科任教師要視當天教學內容和自習安排情況，合理調整好作業量，并教育學生利用好自習時間。

4、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監控好輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優輔差對象，定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優秀率和合格率的同時，提高總分優秀率和總分合格率。

5、初中畢業班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優生和臨界合格生，提高總分優秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，宣傳我校高中重點班優勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。

6、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。

7、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬舉辦一次學生作業展覽和三次（第6、12、17周）學習質量跟蹤測試，把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

8、完善集體備課制度。備課組活動除必須做到“三定“、“四備”和“五統一"之外，即定時間、定內容、定中心發言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。還要抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

9、開展教改專題研究。各科組的教研工作要以目標分層教學為重點，進一步做好宣傳發動工作，組織教師學習理論、掌握操作方法、編好練習題、參加青優課評眩在形容過程中，各科組要發揮備課組的力量，分工合作、共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查將以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業布置與批改等方面對目標分層教學的運用情況。

10、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科

任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生逐步掌握學習的技能和技巧。

11、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業務水平。

12、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生舉行1~2次學科競賽，繼續開展上學期一些行之有效的課外活動，激發興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

13、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經常檢查督促有關功能室的管理工作。

五、行事歷

周次日期工作內容1、2月3日~10日開學典禮；穩定學生情緒；上學期期末考總結會議2、11日~17日制定各類計劃3、18日~24日學生作業展覽；教師計算機培訓4、25日~3月3日高考綜合科全市統一測試5、3月4日~10日學風建設經驗交流6、11日~17日學習質量跟蹤測試7、18日~24日教學常規檢查8、25日~31日全市高考模擬考，教研工作檢查9、4月1日~7日教師結對子階段性總結10、8日~14日目標分層教學青優課評選11、15日~21日教研工作階段性總結12、22日~28日學習質量跟蹤測試；高考廣州一模13、29日~5月5日五一國際勞動節；

14、6日~12日高考工作視導15、13日~19日市高考工作視導優秀論文評選16、20日~26日教學常規檢查17、27日~6月2日學習質量跟蹤測試；高考廣州二模18、3日~9日市高考工作視導，期末復習經驗交流會19、10日~16日教研工作檢查，目標分層教學總結20、17日~23日期末復習、初三升中考21、24日~30日期末復習、高

一、高二畢業會考22、7月1日~7日高考、高

一、高二市統考，初

一、初二鎮統考