第一篇：高丘初中工作總結

高丘初中2013-2014學年

工 作 總 結

2014年11月

20日

高丘初中2013——2014學年

工作總結

本學年，是高丘初中各項工作承上啟下的一年。一年來，在鎮平縣教體局、高丘鎮中心校的正確領導下，在社會各界的關心支持下，高丘初中全體師生在王偉校長帶領下，團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發展。

一、工作回顧

在全面做好各項工作的同時，重點抓好了以下幾點：

（一）進一步理清工作思路，強化措施，調動師生積極性，形成強大合力

1、從校長到教師，加強自身的思想素質、管理能力和業務知識學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認真反復學習教育局有關文件精神，采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議等形式，認真查找學校存在的問題，進一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學校下一步的發展規劃。確定以教學成績為主線，以營造安全溫馨的學習環境為基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。

3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育，并且各教師注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，不斷調動學生的積極性和自覺性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍

1、加強安全學習，普及安全知識。學校堅持每周日教師例會、每周一升國旗，進行安全知識教育是必講內容，定期對師生進行安全教育。同時，各班開設每周一節的安全教育課，通過堅持學習，不斷提高學生的防

在教育局和中心校的正確領導下，高度重視，把此項工作作為本學期的重點工作來抓，扎實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。

1、加強領導，成立組織。成立以王偉校長為組長、班子成員為成員的領導小組，抽調張宏同志兼任專項辦公室主任。

2、認真學習，統一思想，提高認識。多次召開領導小組和全體教師專題會議，學習有關文件，統一思想，制定方案。組織有關領導，到先進學校進行考察學習，進一步明確思路，提升思維。同時，聘請有關專業人士，到校搞規劃、做指導，立足學校實際，確立以“走進家鄉”為主題的文化定位。

3、強化措施，制定方案，狠抓落實。經過認真研究，制定出詳細的執行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實。綠化、亮化、凈化、美化，營造氛圍，促使形成良好的行為習慣，推動教育教學各項工作上臺階。

4、主要工作：

（1）傾力打造花園式學校，實現四季常綠，三季有花。栽植綠化樹木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石園、龍苑、孔院三個花園，并打造校園文化墻，使學校面貌煥然一新。

（2）新購臵閱報欄2個，新制作黑板10塊；新購臵高低單杠等活動器材4副。

（3）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。

（4）在西樓制作并安裝大型噴繪標語，“創建規范加特色學校，誓做自律加進步師生”。

（5）制作噴繪標語10條，版面10多塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布臵，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。

（6）大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭，4、飯間守班制。學校倡導教師在飯間進教室，與學生同交流、共學習，近距離的輔導學生，面對面的培優補差。既豐富了學生知識，又充實了教師生活，達到了輔導與工作兩不誤，和諧了師生關系，使學生學習有進步，教師工作有成就，如今飯間班班有老師，時時有輔導，飯間守班已成為我校一道靚麗而獨特的風景。

5、周日作業制。針對學生雙周日沒有作業或作業量小的狀況，學校要求教師布臵適量的作業，要求學生作業完成后要有家長簽名，周一教師檢查落實，周二教導處抽查。實行周日作業制以來，學生的學習主動性更強，積極性更高，學生的學業基礎得到了進一步夯實。

6、學生精英榜。教導處設立精英榜，出具優秀學生的照片、班級、名次、勵志格言、奮斗目標等，立優秀生的豪情壯志，展尖子生的學習風采。讓榜上有名的學生既充滿自豪，又不敢懈怠，同時對全校學生又起著榜樣、引導、激勵的作用。

7、全員促英語。當前，英語學科在社會生活和升學考試中起著極其關鍵的作用，而農村學生英語普遍較差是制約學生前途的“瓶頸”，抱著提高我校英語水平的決心，我到市里聆聽專家講座，虛心請教，得到專家指點，采取“七天強化記憶法”，從單詞入手，動員全體教師幫促學生學英語。學校每天出示要背記的單詞，教師落實所包學生的背記。實施全員促英語以來，不論優等生，還是瘸腿生，都能充分利用課余時間，主動找老師，積極背英語，掀起了教師齊動員、學生共提高的學英語高潮。

（五）建章立制，完善制度，促使學生養成良好習慣，維護公平正義

1、注重養成教育。由政教處牽頭，加強對各班紀律、衛生工作的檢查評比，通過頒發紀律、衛生流動紅旗等形式，促進工作開展；并且加強督促檢查，促使學生養成良好的行為習慣。

2、推廣靜校制。學生飯間嘈雜、紛擾，是長期以來困擾我校學習風氣的一個難點。針對學生學習狀況，為營造濃厚學習氛圍，倡導學生自發學習，提出了“入校即靜、入班即坐、入座即學”的靜校制度。實施靜校

供應、突發事件處理等事務。每晚值班領導都按時查看學生住宿和寢管教師工作等情況，并夜間不定時的巡邏，確保了學生在校住宿的絕對安全。

3、注重對各班教室和教師集體辦公室的布臵。教室內標語美觀，物品擺放合理有序；并且張貼每個學生的勵志格言、溫馨提示語以及期末倒計時提醒等，營造氛圍。對教師集體辦公室對門、窗做保暖處理，還要安裝空調、飲水機等，不斷完善。

4、信息電教化。學校執行上級有關精神，積極改善辦公條件，實施網絡化教學，共享優質教學資源，將極大提高課堂教學水平。

（七）注重溝通，家校聯系，創造社會關心、支持教育的濃厚氛圍

1、要求每一名教師注重家校聯系，每周至少同家長電話溝通5次以上，形成合力，并鼓勵開展教師家訪活動。

2、組織召開離退休老教師座談會，廣泛征求意見和建議，積極傾聽老前輩們的寶貴經驗。

3、邀請學生家長、離退休老教師以及社會各界人士，到學校參觀，舉辦校園開放日活動，充分展示辦學成果，并召開座談會，廣泛征求大家對學校發展的意見和建議。

4、暑假期間教師要送教下鄉。為保障學生在暑假生活中能夠有效的學習、鞏固，學校按區域建立學生自主學習合作小組，按學生的學習成績、學習能力進行搭配，指定小組長，定期交流學習、作業情況。將學生的聯系方式交到各任課教師手中，教師電話留給學生。學習小組定期交流作業情況，并將不懂的問題匯總，電話或當面與課任教師請教。課任教師定期檢查、督促合作小組的學習情況。教師可采用電話聯系、入戶查看等不同的形式，不間斷的與學生或家長進行聯系、溝通，對學生的暑假作業進行督促、指導、檢查。學校對教師跟蹤學生學習的情況進行督查，開學后檢查教師與家長的通話記錄（與每名學生的電話聯系或家訪不少于6次，通話總時長不低于100分鐘），確保暑假學生的學習能落到實處。

一年來，在工作中，從領導到教師，以身作則，節儉奉獻，熱忱工作，滿著機遇和挑戰，同樣面臨著巨大的壓力，但我們相信，團結就是力量。

新學年的工作中，我們齊心協力，奮發圖強，高揚風帆，以教學為核心，以質量求生存，以管理謀發展，不斷開創各項工作新局面。

一是堅持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩定的學習和生活環境。

二是繼續加強全體教師的政治業務學習，不斷提高管理水平和教育教學能力。

三是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學條件。進行實驗樓樓頂維修；對師生廁所進行加固、維修。

四是在教師配備筆記本電腦的基礎上，在教室安裝電子液晶顯示屏，充分采用現代化的教學手段，提高教學效果。

五是繼續強化對師生的行為文化建設，促進良好行為習慣的養成，促進各項工作的長足發展。

六是不斷鞏固校園文化建設成果，為師生提供良好的學習、工作和生活空間。

七是繼續完善教育教學各項管理,規范辦學,讓學生有進步,教師得成長,使所有師生都能健康快樂地學習和生活.八是繼續扎實做好控輟保學工作，最大限度的留住生源，為學校長足發展奠定基礎。

九是不斷加強家校聯系，喚醒廣大家長的教育意識，家校攜手，共同培養教育好新一代。

總之，我們高丘初中一班人，決心克服困難，負重奮進，腳踏實地，狠抓落實，用百倍的努力把學校辦成讓學生滿意，家長放心，社會充分認可的精品初中，努力實現高丘初中的再次輝煌!

第二篇：高丘初中防溺水安全教育活動實施方案

高丘初中防溺水安全教育活動實施方案

為認真貫徹落上級有關教育文件精神，切實做好當前學校防溺水安全工作，提高學生的安全防范意識和自救自護能力，保證學生生命安全。根據學校工作安排，特制定2018年春期防溺水安全教育活動方案。

一、指導思想

我校安全管理工作將繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，以科學發展、和諧發展、安全發展為主題，以“構建和諧校園”為目標，全面貫徹落實有關安全法律法規，夯實基礎、狠抓落實、完善制度、健全機制、創新舉措，不斷增強師生安全防范意識和防范能力，最大限度消除校園及周邊安全隱患，全面提升學校安全管理水平，杜絕安全事故和責任事故，確保校園平安穩定。

二、工作目標

以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，以我校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展“防溺水教育活動”，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握防溺水知識、提升自我保護能力，動員全社會共同關注和支持我校防溺水安全教育工作，保證我校的教育教學工作健康有序的發展。

三、活動主題

“關愛生命，遠離溺水傷害”

四、領導小組

為了加強領導，使活動得以順利進，達到上傳下達的目的和教育活動的實效性。特成立以下領導小組。

組 長： 王偉飛

副組長： 徐建華 李旭東 郭延虎 組 員：

朱丁 李逸 劉丹

各班班主任

五、活動安排

（一）活動時間

2018年4月——8月

（二）具體活動。

由于本次專項教育活動時間跨度大，工作要求高，為了有針對性地開展預防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間，著重點開展好以下“八個一”活動：

1、開展一次以防溺水教育為主題的安全知識講座。由學校安辦組織全校師生于綜合樓前廣場利用周一升旗時間開展此項活動。

2、召開一次主題班會，上好一堂“防溺水”教育專題課。班主任圍繞防溺水安全教育這一主題，認真謀劃好班會課的內容。班會課上，班主任讓學生講述自己學校、家庭周邊存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發生的建議，以及當發現、發生溺水事件時應如何處置、如何自救互救等。各班以班為單位組織班級學生觀看一次防溺水教育警示片，并讓學生寫寫觀后感。

3、辦一期以預防溺水教育為主題的黑板報。以預防溺水為主題，向學生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求學生必須掌握“六不兩會”。六不：①不準私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲；②不擅自與同學結伴游泳；③不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；④不到無安全設施水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不盲目下水施救。兩會：學會基本的應急自救、救助，學會報警方法

4、組織一次校園防溺水安全知識競賽活動。

5、開展一次防溺水集體簽名宣誓體驗活動。

6、懸掛兩條橫幅，內容為“讓溺水事故遠離校園，讓平安幸福一生相伴”、“珍愛生命，安全第一，預防溺水，從我做起”。并在本學校LED宣傳欄上不定期滾動各種預防溺水宣傳標語。

7、舉行一次防溺水應急安全演練活動。

8、發放“致家長一封信”卡片，與學生及學生監護人簽訂《防溺水安全責任書》，提高監護人的安全防范意識，切實履行好監護人的職責。

三、活動要求

1、嚴格落實安全教育監管責任。為抓好防溺水安全教育，全體教師要簽訂責任書。各班要切實提高對防溺水安全事故的認識，要以對生命敬畏的態度，認真研究和分析本班防學生溺水面臨的形勢和存在的問題。因對此項工作不重視，工作措施落實不到位而發生事故的，學校將追究相關人員責任。

2、認真開展各項安全教育活動。各班要根據本活動要求和氣溫變化，及時調整安全教育工作重心，把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據活動要求，認真策劃本次活動，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質保量開展好各項安全教育活動，杜絕溺水事故的發生。

3、認真排查，嚴格紀律，杜絕學生在校時間私自出校門。各班主任要深入班級，排查學生放學后、雙休日、節假日的去處，了解每一位學生的課外生活，嚴防私自下水，嚴格請假制度，嚴防在校時間私自出校門等重大違紀行為的發生。

4、各班級要加強與學生監護人的聯系。通過家長會、聯系家長等方式，認真宣傳防溺水教育，并與監護人簽訂安全責任書，增強監護人安全意識和監護意識，請監護人務必履行好監護職責。

5、防溺水專項教育，只有起點，沒有終點。各班要按照方案認真開展教育活動，將本次活動傳達到每位學生及家長，天天講、時時記，力爭我校防溺水專項教育活動取得預期效果，盡最大努力杜絕學生溺水死亡事故發生。

第三篇：高丘中心小學2016管理觀摩匯報材料

凝神聚力謀發展

務實重干提質量

---------學校管理觀摩匯報材料

尊敬的各位領導：

首先我代表中心小學全體師生對各位領導蒞臨我校檢查指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

高丘鎮中心小學始建于2008年，位于高丘鎮政府東，轄區人口約58000人，服務半徑約15千米。學校占地面積約8400平方米，建筑面積3800平方米，綠化面積1000多平方米，運動場地面積約2000平方米。

高丘鎮中心小學現有五、六年級共10個教學班，教師25名，其中本科學歷20人，大專學歷5人，教師學歷合格率為100%，學生468名，是一所全日制農村寄宿小學。學校多媒體教室、圖書室、科學實驗室、儀器室、音樂教室、美術教室、舞蹈室等一應齊全。學校有互聯網網絡，達到室室通、班班通，各教室均配備有教學一體機。

學校堅持“注重養成教育，培養良好習慣”的辦學理念，以“面向未來、面向世界、面向現代化”，“育人教書、民主管理、和諧發展”為方針，科學設置國家課程、地方課程、校本課程，奠定學生良好人格發展基礎、生活素養發展基礎、學力發展基礎。大力推進課堂改革，實施素質教育，實現學校穩步健康發展。

下面就近年我校管理與發展的做法，做簡單的匯報：

一、加強德育教育，提高師生德育水平。我校始終堅持貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法治教、不斷端正辦學方向，“三風”建設卓有成效。加強對師生的教育。學校用“文明守紀 勤奮進取”的校風來激勵全校師生按新時期人才要求標準做人，用“樂學善思 全面發展”的學風要求學生勤奮學習，全面發展，爭做符合未來社會要求的一代新人。用《小學生守則》、《中小學生行為規范》約束學生的言行，發揮學生會組織作用，通過正面教育、開展活動、組織評比等形式，加強對學生的教育和管理，積極開展各類有益活動，如三年來一直連續開展的學生民主星級管理，結合學習、紀律、衛生、宿舍、文明等五個方面評出星級學生，結合教師的出勤、考核等量化成績評出星級教師等；通過正面教育的形式，加強對師生的引導和管理，使師生在道德品質、行為習慣、學習態度等方面發生了很大的變化，呈現出可喜的精神風貌。

多年來，我校始終以管理為保證，以質量求發展，全面貫徹素質教育，促進學生個性全面發展，始終把德育工作放在首位，加強學生自我管理，積極開展各項德育活動和文體娛樂活動，激發學生的學習興趣，培養學生良好習慣，利用周一的升國旗儀式、主題班會、集會、課外活動、少先隊活動等，對學生進行愛國主義教育、三理教育、三愛三節教育、民主法治教育等，營造良好的育人氛圍。凈化學生心靈，增強學生體質，取得了明顯的成績，深受各級領導和學生家長的一致好評。

學校對學生進行多元化評價，通過分散分項考核、給家長綜合素質報告、期中總結表彰和學生成長記錄等激勵學生努力學習，樂學進取。全體教師團結合作，積極進行教研和教育教學改革，努力打造高效課堂，多年來，我校教育教學質量一直位居全鎮前列。

我校認真貫徹“注重養成教育，培養良好習慣”的教育理念，認真落實中小學生的文明習慣養成教育為契機，通過各種德育活動的開展，對學生進行德育教育，學校先后組織學生舉行了告別不文明行為簽字儀式和我身邊的小雷鋒專欄等活動，并利用電子屏幕，欄目廣播，大力弘揚好人好事。

二、落實常規管理，提高教育教學質量。

在教學科學管理的同時，我校抓緊了教學環節的硬管理，實施“精細化”管理。結合學校實際情況，制定了《高丘鎮中心小學教師教學常規管理體系》，分學科提出了備課的具體要求和指令，明確了課堂教學的基本規范，細化了作業設計、批閱規則，強化了輔導檢測的有效性，保證了小學生學習質量的進一步到位。

1、備課求預見

備課是講課的起始環節，是教師力求取得最佳課堂效果的先決條件，是教師教學行為和學生學習行為的點子庫。綜合各方面的情況，我校在備課方面要求唱好“三步曲”。第一步：通覽教材，深入鉆研，做到心中有數。教師對所教材料及其在章節中的地位進行分析，研究確定教學重點，結合學生的基礎，認識能力、學習興趣和學習習慣確定教學難點。第二步：積極交流、勇于創新，做到開放有序。第三步：預想過程，心中授課，做到游刃有余。上課前，教師要將授課的過程如過電影般在心中過一遍，預設問題情境，保證課堂順利進行。

2、課堂求高效

課堂教學是教師教學的主要陣地，也是提高教育教學質量的重要環節，抓住了課堂，也就抓住了課堂脈搏。我校抓住“高效課堂年”活動有利時機，對課堂進行優化管理，將課堂劃分為30+10兩個部分，要求教師授課時間不得超過30分鐘，在授課的過程中注意建立融洽的師生關系，創建有效學習氛圍，挖掘出教材的趣味因素，吸引學生的注意力，保證高效授課，同時做到精講少講，精講要講清，不羅嗦、條理清晰、邏輯性強、表達準確、講準講到位、該放則放，學生能自學的，可略講或不講，后10分鐘用于課堂檢測，讓教師在第一時間有針對性的輔導，學生有目的性的消化，提高課堂的實效性。

3、作業求規范

結合課程特點，結合學生實際，學校在作業的布置上進行了統一的要求，既要有一定質量的必做作業，也要有一定數量的選做作業，既統一要求，有靈活選擇。作業不求多，但要求精求實，做到有針對性、有層次性、有選擇性，讓學生樂做、做好。學校定期組織作業展評活動，對各個班級、各個學科的作業進行全面評比，每次評比均選出“優秀班集體”、“作業小明星”以此提高作業質量，養成良好行為習慣。對于作業的批改更是強調規范化，要求教師做到統一要求，嚴格批改，準確無誤，規范了教師的行為，達到了言傳身教之目的。

4、輔導求重點

在學生的輔導上，堅持課堂輔導為主，課下輔導為輔的原則，采取“抓兩頭、帶中間”的方式，因材施教，有選擇、有目的的對學生進行輔導，著重做好培優補弱工作。優等生鼓勵他們自主學習，同時鼓勵他們大膽質疑，培養他們發現問題的能力以及創新的能力。學困生注意對他們的課外輔導，在課堂上創造機會讓他們多表現，培養探明的信心，教給他們正確的學習方法，改善他們的學習情況，在屬于他們的團隊里開展競賽活動，形成競爭意識。每個新學期開始，便要求各任課教師摸清學生情況，尤其是50—60、70—80兩個成績段的學生情況，劃分學生類別，組建學習小組，結成幫扶對子，將輔導工作做到位、做扎實。以我校六年級語文為例，我們將全班同學分為A、B、C、D四類，劃分為10個學習小組，分別選出一名組長，實行組長責任制、承包制，加強組與組之間的交流，促成教學成績的大面積提高。

5、檢測求實效

教學檢測為教師的教學效果提供了信息平臺，我校要求全體教師做到“四清、四及時”。一是堂堂清，及時反饋。隨堂對學生進行課堂檢測，看雙基、測效果；二是日日清，及時消化。由包班領導對所承包的班級學科進行抽查檢測；三是周周清，及時分析。由學校教師輪流出題，扣合進度，注重雙基，所出試卷于周四下午上交教導處，統一打印，周五下午集中檢測，然后由各科教師利用雙休日時間進行批改，寫出簡單分析，周日晚的周前會上進行匯報交流；四是月月清，及時總結。每月學底，學校會請人擬定一份月考試卷集中檢測，教導處統一設計出學生成績冊及試卷分析表，做到一月一測試，一試一總結。

在評卷工作上，實行流水作業，保證公平、公正、公開，每次評卷完畢，學校會將成績統計出來，與周邊的兄弟學校如王崗、盧醫等拉在一起進行對比，找差距、找對策、訂措施。檢測的側重點隨學期而定，第一學期重及格，第二學期重優秀，循序漸進，穩步提高。

6、反思求進步

教學反思是教師專業化發展內容的重要組成部分，是促進教師個體乃至群體由教學者向研究型教師轉化的催化劑，我校側重抓好課堂的反思和檢測的反思。每節課結束，教師要靜下心來想一想：我的這節課有效嗎？有低效、無效的時候嗎？原因是什么呢？該如何去改變？每次檢測完畢，同樣要坐下來共同研討，進行反思，通過反思形成文字，付諸行動，從而不斷提高教學的有效性。

三、注重安全教育，健全安全管理網絡。

安全工作是學校工作重中之重，事關家庭幸福、學校穩定，社會和諧。為強化安全管理，切實保障廣大師生的安全，保證學校良好的教育教學秩序，促進學校和諧健康發展，我校牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把學校安全工作作為中心工作常抓不懈。

1、建立制度，明確責任，健全安全管理網絡。開學初，學校召開了全體教師安全工作專題會議，學習了省、市、縣有關安全文件，成立了學校安全工作領導小組。與班主任、任課教師、門衛及食堂工作人員等簽訂了學校安全責任書，制定了《學校安全管理制度》，明確了班主任、任課教師在學生管理和教育方面的職責，細化了“誰在崗，誰負責”的要求。在校園重點部位（校門口、樓道）實行值班制度，明確專人負責指揮和疏導，加強重點時間（課余時間、午休時間、課外活動時間）的管理。做到了學校安全工作事事有人問，處處有人管，從制度上保證了學校安全工作有序、有效地開展。

2、加強宣傳教育，強化學生安全意識。

要確保學生安全，根本在于提高學生安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們把安全工作作為學校日常工作的重點，將安全教育納入學校管理和教育教學活動中，加強學生安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

1、建立家校聯動的安全教育機制。

各校每周每班安排一節安全教育課，學校針對學生上學、放學路上過往車輛多，學生擁擠現象，進行防交通事故、防踩踏等安全知識教育，嚴禁學生乘坐無證車輛，嚴禁未滿12周歲學生騎自行車上學。學校每學期聘請相關部門人員對學生進行安全教育，教會學生掌握簡單的自救技能，學會正確撥打110、119、120等救護電話號碼，通過發放安全知識手冊、致學生家長一封信等形式，加強與學生家長的溝通聯系，增強家長的監護責任和安全意識，做好學生上學、放學及節假日期間脫離學校管理監護工作。

2、開展豐富多彩的安全教育活動。學校除了在常規教育教學中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展學生安全教育活動，營造濃厚的安全教育氛圍。學校宣傳欄出安全教育專刊，有文章，有圖片、有防火、有防水、防電、防踩踏等安全知識和安全技能教育，通過安全演練等活動引導學生懂得什么事該做，什么事不該做，增強學生明辨是非的能力。利用黑板報、張貼標語等宣傳形式，因地制宜進行防溺水等專題教育活動。

三、及時排查，防患于未燃，確保學校安全萬無一失。為了把學校安全工作落實到實處，我們一直堅持“教育為重、預防為主，標本兼治”，做好“防范”文章，提高安全防范意識。

1、開展常規安全檢查，發現問題及時整改。每學期開學初，我們都會對校舍、圍墻、廁所、電路、儀器、設備、基本設施等進行自查，并做好檢查記錄，建立安全臺帳，對有不安全因素、立即整改。

2、配備安全器材，制定應急預案。

根據學校安全管理需要，本學期在教學樓、辦公樓、電教室、儀器室，根據規定配備和更新了滅火器，每層樓梯道，安裝了應急照明燈和安全出口標志燈，并請消防人員進行滅火器使用的示范，讓師生正確使用滅火器。同時完善了門衛制度，嚴防閑雜人員入校入園。制定了校園重、特大安全事故應急救援預案，明確事故應急救援工作職責，應急救援的組織機構，應急隊伍的職責，全力做好校園安全重、特大安全事故應急救援工作。

第四篇：高丘鎮中心小學食堂托管協議書

高丘鎮中心小學食堂托管協議書

甲方：高丘鎮中心小學（簡稱甲方）乙方：鎮平縣紅潤餐飲有限公司

為進一步做好學校飲食服務工作，更好的服務學生，結合我校實際需要，將食堂委托乙方經營、管理, 經甲乙雙方協商，達成如下協議：

一、托管期限：壹年（自2016年8月25日至2017年8月25日）。

二、經營范圍：學校食堂餐飲服務。

三、經營方式:甲方監管，乙方自主經營。

四、履約保證: 依據《農村義務教育學校食堂管理暫行辦法》中第二章第十六條規定原則、乙方免交履約保證金。

五、費用及結算方式

1.甲方負責每月按時上報學生營養餐人數及資金。并及時通過財政撥款全額支付營養餐資金（午餐每生每天4元）。2.乙方實行刷卡制度。

3.乙方刷卡標準：早晚餐每生2元，午餐1元。4．乙方每月自行交納水、電費用。

六、甲方權責

1.甲方提供中心小學陽光餐廳學生食堂一棟(二層)，及現有食堂內全部可用設施設備（依據交接盤點明細表），無償提供給乙方使用。2.甲方依據 《食品安全法》及有關規定，有權對乙方經營管理、飲食衛生安全、飯菜質量、飯菜價格、服務態度、師生滿意度等情況進行監管，并提出整改意見，乙方應及時采納合理化意見或建議。

3.甲方每年不定期組織師生對食堂綜合工作進行滿意度測評，對存在的問題乙方應及時改進。

4.甲方班主任值日午餐由學校出；教職工午餐費5元/次。

5.甲乙雙方各自投資的各類資產，協議期滿后，所有權分別歸屬各自所有；其它方式購置的資產全部歸甲方所有。

6.甲方負責向乙方食堂工作人員提供必要的辦公、住宿、電腦收費等保障條件。

七、乙方權責

1.乙方必須嚴格遵守《食品衛生法》、《環境保護法》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》、《消防安全法》及學校的相關規定。乙方要按照《食品安全法》的要求和行業標準，科學合理的管理和經營食堂。2.乙方必須對所有飯菜制品48小時留樣待檢。

3.乙方必須建立健全食品衛生、安全、管理等相關的規章制度，并抓好落實。4.乙方食堂工作人員必須經過專業培訓合格，并取得有效健康證后方可上崗。5.乙方食堂工作人員著裝必須干凈整潔，符合行業標準，并確保個人衛生。6.乙方必須嚴格進貨渠道，統一采購，集中配送，嚴格索證索票制度。7.乙方必須建立物品倉儲制度，物品標示、擺放和防護要安全合格、規范有序。8.乙方必須做好食堂防蠅、防鼠、防塵、防火、防毒等安全工作，各類預防措施、硬件設施要齊全有效。9.乙方要按照雙方定制的食譜，合理經營，熱情服務。

10.乙方要認真做好廚房設備的日常管理工作，防止丟失和損壞。甲方要隨時進行維護維修。

11.乙方要保證學生正常的飲食服務，不得誤餐、斷餐。特殊情況有甲乙雙方協商解決。

八、違約責任

1.如果出現單方違約，另一方有權終止協議。

2.因其它意外情況或不可抗拒因素造成協議不能執行時，由甲乙雙方協商解決。

九、其它

1.協議期滿后，同等條件下，乙方優先續簽。

2.本協議一式兩份，雙方簽字生效，甲乙方各執壹份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）

乙方（蓋章）代表

代表 年

月

日

****年**月**日

高丘鎮中心小學食堂托管協議書

2016年8月

第五篇：高丘一初中迎接2016年春期學校管理觀摩準備工作方案

高丘一初中標準化學校建設實施方案

為進一步貫徹落實《河南省普通中小學管理基本規范（試行）》和《鎮平縣學校管理考評細則（修訂稿）》，大力提升高丘一中管理水平，全面提高教育質量，進一步展示我校辦學成果，提高學校知名度，貫徹落實科學發展觀，促進學校辦學思想大轉變，辦學條件大提升，真正實現“上級滿意，群眾稱贊，學生向往”的辦學目標。我校決心以南陽市2016年春期到我校督導為契機，大力開展迎檢觀摩準備工作，特制訂如下方案：

一、明確分工

（一）成立工作領導小組 組長：王偉 副組長：程遠征

責任人：王偉飛

李旭東

徐建華

李松毅

成員：各處室主任、班主任、宿管人員、門衛老師及部分教師 迎檢辦設在校長辦公室，程遠征具體協調各項準備工作。

（二）職責及分工

1、校園環境衛生和綠化管理組（負責人：李松毅 成員：全體班主任、門衛、學生會衛生部）

（1）校園內公共區域無衛生死角，干凈無雜物，教學樓和辦公樓墻壁無污點，天花板無蜘蛛網。教學樓水沖式廁所設備完好，便槽徹底清洗干凈。（2）每天對教學樓班級衛生檢查，及時通知整改，在檢查前組織全校性大掃除2-3次（各班明確本班衛生區域，及時檢查，嚴格落實，實行班主任負責制）。

（3）每天檢查各綠化區樹木的掛牌落實和日常管理，做到無雜草雜物，裸露區松土。牌子缺少的必須全部補上。嚴禁學生踐踏草坪。

（4）學生會衛生部將補做的班級綠化牌重新栽好，把主干道上的舊垃圾桶收到衛生室，安放4個能移動新垃圾桶，將學校定制的新垃圾桶按照區域合理放置在校園各個主干道。

（5）門衛老師要時刻保持學校大門的衛生，把門衛室清理干凈整潔，迎檢當天必須穿制服，并保持良好的精神狀態，認真履行職責。

2、文化標牌更新和管理組（負責人：徐建華 成員：靳軍 李帥 李松毅）

（1）學校主干道靠西10個報欄要及時維護，保證展板干凈，噴繪無破損；

（2）教學樓、綜合樓各懸掛“安全警鐘長鳴，平安校園建設”及“學習三疑三探，推進高效課堂”標語。

（3）對教學樓、女生宿舍樓前面的紅色大字校風校訓等要粘緊，重新固定好，紅漆掉落的及時刷漆。

（4）對操場文化墻上的體育圖案、校園文化墻名言、孔院文化墻語錄、教學樓前標語牌、風景石上的紅字等要認真檢查，擦除灰漬，缺損的及時更換或補救。操場跑道線不清晰的要再次劃清。

3、學生宿舍迎檢組（負責人：李旭東 成員：朱丁、李克、齊金紅、劉小杰、全體班主任）

（1）每天對各宿舍內務整理按照標準檢查1次，存在的問題及時公布，整改到位。

（2）組織學生對走廊、室內、欄桿衛生死角處理徹底，包括門窗上的保護膜。寢室管理員每3天對天花板、轉彎處蜘蛛網清理一次。

（3）將男女生宿舍樓下教師和學生交通工具移走，規范停放在教學樓后邊。垃圾桶擺放到指定位置。

（4）觀摩當天所有寢室和值班室全部打開受檢。

（5）宿舍靠外的墻壁和長城像外圍用涂料刷白，不要出現腳印、亂涂亂畫的字跡等。男生宿舍的大門外的水龍頭要關緊。

（6）寢室管理員的房間和居住的教師房間都要干凈整潔，檢查時納入檢查范圍。不能影響學生宿舍的的整體美觀。

4、功能室和各處室管理組（負責人：程遠征 成員：王偉飛、徐建華及各處室管理人員）

（1）組織1-2次徹底打掃，把室內報紙等雜物處理掉，全天候保持室內外衛生清潔。

（2）分配的各功能室的儀器必須拆包進柜，按要求存放，同時按照標準及時更新使用記載，管理規范，正常使用。

5、公共設施維護組（負責人：徐建華）（1）維修主干道周圍破損設施。

（2）學生宿舍周圍無建筑垃圾，花園花壇和雕像、墻面改造，力爭出效果。（3）操場體育器材重新刷漆。乒乓球臺無破損。

6、觀摩接待組（組長：王偉

成員：程遠征 李帥 李松毅 王偉飛 李旭東 徐建華 王健 學生會主席）

（1）觀摩當天由學生會主席當好交通工具導引員，指揮觀摩團領導老師的交通工具停放位置，不影響課間操，不影響學生跑步，停放整齊、有序。

（2）觀摩當天校長王偉負責帶領參觀團，基本路線是“校長辦公室—西主干道—運動場—長城牌坊—男生宿舍樓—石園花園--餐廳—女生宿舍樓—教學樓（聽課、班級文化）—廁所衛生—校園文化墻（龍苑花園）—綜合樓—各處室。程遠征、李帥在會議室負責給嘉賓們分發資料（學校工作匯報、發展現狀、《啟航》校報、校園刊物《高情遠韻》等）。

（3）觀摩當天的聽課安排由程校長具體負責，王偉飛和李帥親自做好安排，確保課前準備充分，展示教師及學校課改成績。

7、外宣和工作匯報組（負責人：李旭東 成員：李帥 齊金紅 郭彥虎 張景 張靜 吳盈俊 夏瑞改）

（1）李帥負責寫學校工作匯報、發展現狀和印刷《啟航》校報。觀摩當天在校門口掛橫幅歡迎標語。活動后總結及向各級領導匯報活動情況。

（2）張景協助制作學校歡迎標語及印刷《啟航》校報。（3）齊金紅、郭彥虎負責當天攝像和拍照。

（4）吳盈俊、夏瑞改、張靜負責印制高丘一中宣傳頁，觀摩當天及時將材料送到高丘中心校領導手中。

8、校園秩序組（負責人：李旭東 成員：鐘蕊 靳軍 楊宏偉）（1）做好校門口和門衛室衛生。

（2）擺放好歡迎標牌。觀摩當天門衛室人員穿好保安服裝值班，杜絕所有外來人員進入，楊宏偉、鐘蕊佩戴值日牌在校內巡邏重點整頓摩托車和自行車的有序擺放。

9、餐廳值班組（負責人：徐建華

成員：當天值班領導及值班班主任、學生會伙委會）

第一次鈴響，七年級同學就餐，第二次鈴響，八九年級就餐。值班領導在教學樓走廊讓學生排好隊，有序進入餐廳；值班班主任在餐廳維持就餐秩序，防止擁擠、踩踏事故的發生。

二、時間安排

2月20日—2月22日

討論迎檢方案

2月24日 召開迎檢工作專題會議，安排部署，主要安排課改專項，確保課堂符合課改要求，保證課堂質量

2月25日—3月10日 各負責人落實方案基本完畢

3月12日 召開通氣會，各組負責人匯報，重點解決課堂教學改革問題，進一步強化課改措施，確保教師基本功逐步提高，課堂效果良好。

3月14日 對照方案組織驗收，模擬觀摩 3月15日 ——5月20日正式迎檢

以上由王校長直接組織，各組負責人召集相關人員參加，落實工作紀律和責任追究制。

三、問題整改

為了更好地做好迎檢工作，依據《河南省普通中小學管理基本規 范（試行）》、《鎮平縣學校管理考評細則（修訂稿）》以及《河南省義務教育學校辦學條件基本標準》，從2015年秋期開始，進行逐項核查，找出學校存在的硬件和軟件方面的問題，制定，進行逐一 整改。

（一）教導處工作

1、按要求制定各項制度，安排好課程表、作息時間表、考試安排表、教學進度表等，千方百計掌控教學效率，推進課改進度，加強培優補弱工作，逐步提高教學質量。存在個別教師上課遲到現象，個別老師監考不嚴格現象，個別老師亂調課現象等，對其要進行思想教育。

2、鼓勵教師創新，教育學生遵循教學規律，積極嘗試新教法，開發校本教材，使用“三疑三探”教學法，構建以小組合作為主的高效課堂。個別老師抵觸新教法，不虛心，仍然是傳統課堂，不利于學生學習效率的提高。為此，我們采取“三疑三探”示范引導+過關課的形式，力爭使每位教師都感受到課程改革的好處。

深入推廣學習西峽“三疑三探”課改經驗。在全校范圍內交流學習經驗，上三疑三探公開課，推行賽課制度，設立課改獎金，對課改認真到位效果好的教師，依據獎勵制度進行獎勵，讓老師們充滿緊張感，保持清醒頭腦，認真做好課改工作，構建適合我校實際的高效課堂。

3、加強教學常規管理，健全教學常規檢查制度。教學常規檢查每月進行一次，抽查一次，每學期至少進行4次大型檢查。檢查項目包括教案、作業、練習冊、聽課記錄、教學反思、培優補弱記錄、教研記錄等。個別老師備課不認真，過程粗糙；個別老師不能及時上交材料。為此，我們對教師的教學常規進行量化，計入教師考核成績中，并加強教學常規檔案建設。

4、控制學生在校時間，減輕學生課業負擔。按照上級要求和學校實際情況合理安排學習時間，作業量適中，并保證學生每天的睡眠時間和體育鍛煉時間。但也存在個別教師下課拖堂，個別學生不能按時完成作業等等，這些現象通過加強對教師和學生的思想意識及管理，都得到了很好的解決。

5、制定合理的教師評價體系和學生評價體系。完善教師獎懲制度，對于學生，不以成績論英雄，關注過程性管理，關注班主任，充分調動教師和學生的積極性。

6、做好九年級復習備考工作。九年級復習備考由程校長全權負責，每兩周學校測試一次。強化平時的管理，對九年級教師要逐步加大獎勵力度，用物質和感情的投入充分調動九年級教師的工作積極性。同時，要依據春期制定的學校行政歷把復習備考量化細致，工作做實。召開九年級中招備考動員大會，鼓足干勁，力爭提高。

（二）政教處工作

1、切實加強德育工作。對學生開展社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、法制安全教育、成長教育、養成教育、文明禮儀教育等，不斷完善德育工作體系，創建學生成長記錄袋，構建學校、家庭、社會緊密結合的德育機制。對教師加強師德建設，認真貫徹《中小學教師職業道德規范》，寫好師德筆記，把熱愛學生銘記于心，形成于事，因材施教，不體罰或變相體罰學生。積極組織教師參加繼續教育培訓，提高自身的專業素養和教學技能。但是個別班主任未按學校要求，占用班會時間，盲目追求成績，青少年德育工作進展緩慢，另外，個別教師存在變相體罰學生現象。對此，學校將加強教師的師德教育。

2、注重養成教育。由政教處牽頭，加強對各班紀律、衛生工作的檢查評比，通過頒發紀律、衛生流動紅旗等形式，促進工作開展；并且加強督促檢查，促使學生養成良好的行為習慣。好習慣益終生，使學生逐步形成良好的人生觀和價值觀。

3、堅持每周一早上六點半升國旗制度。對全體師生進行愛國教育和紀律教育的同時，安排部署好新一周的工作。

4、領導包班制。為加強學校班級管理，及時了解學情，輔助班主任做好工作，領導班子勇挑重擔，任勞任怨，深入班級第一線，解決班級難點問題，促進了班級教學管理。

5、碰頭協商制。學校各年級實行分級管理，責任到人，創新工作。每級教師做到一周一碰頭，兩周一協商。針對各類學生的情況變化，采取具體的措施。特別重視培優補差工作，盡可能的做到讓優等生拔尖、中等生進步、后進生不受歧視。

6、加強用電管理。在全體師生中充分提倡節儉精神，杜絕浪費。學校對老舊電路全部進行了更新改造，確保用電安全。

7、堅持績效考核制度。對每一名教師，按照“德、能、勤、績”等方面，由學校各處室領導聯合辦公，統一核算，打破了干好干壞一個樣的局面，使教師有壓力、有動力，積極性極大提高。

8、加強住宿管理。為保障寄宿生安全住宿、舒心生活，寢室都安排有管理教師，負責查點學生就寢、寢室衛生、宿舍通風、茶水供應、突發事件處理等事務。每晚值班領導、班主任都按時查看學生住宿和寢管教師工作等情況，在每晚21:00到校長辦公室如實填寫查寢統計表，并在夜間不定時的巡邏，確保了學生在校住宿的絕對安全。

9、進行防震、防踩踏演練及安全專題教育。

（三）總務處（后勤處）工作

（1）傾力打造花園式學校，實現四季常綠，三季有花。栽植綠化樹木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石園、龍苑、孔院三個花園，并打造校園文化墻，使學校面貌煥然一新。

（2）新購置閱報欄2個，新制作黑板10塊；新購置高低單杠等活動器材4副。

（3）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。完善《啟航》校報編輯，成立高丘初中首個文學社——啟航文學社，定期出版校報校刊。

（4）在西樓制作并安裝大型噴繪標語，“創建規范加特色學校，誓做自律加進步師生”。

（5）制作噴繪標語10條，版面10多塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布置，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。

（6）大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務于校園的管理，服務于師生的共同成長。

（7）大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動，一是全員促英語，促進英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動。三是召開了學校春季運動會。四是開展校園班級隊形隊列比賽。五是開展校園班級之間的廣播操比賽、課本劇比賽。六是引導全體師生講普通話，寫規范字。人人練習寫小楷，練習自己名字和1760個常用漢字。

（8）大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生，教育大家加強自律，認真遵守行為規范，引導他們從點滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹立自身的良好形象。

（9）傾心打造景觀文化。王偉校長身先士卒，沖鋒在前，帶領全體教師，自己動手，搞設計、平場地、找材料、抓實施，在操場東側植樹種草，打造成校園景觀的同時，更是師生休閑的好去處，力求達到節省開支，花最少的錢辦最大的事。

(10)新修的操場將設計250米4道跑道，純瀝青路面，周圍配備運動設施及綠化場地，西面修筑舞臺看臺，學校將變得更加美麗。

（11）改善師生就餐條件。2015年秋期以來，由于多種原因，學校餐廳建設緩慢，給師生就餐帶來了極大不便。學校積極爭取項目資金，到如今，新食堂已經投入使用。

（四）存在的主要問題及不足

通過全體師生的共同努力，學校在安全工作、教育教學改革、師生行為文化建設等各個方面，均取得了長足發展，學校的各項管理工作逐步走上快速發展的快車道，社會的認可度正在逐步提高。

這些成績的取得，是縣教育局及鎮黨委、政府正確領導的結果；是鎮中心學校的具體指導和上級有關領導及社會各界關心支持的結果；更是全體師生團結拼搏、不懈努力的結果。在看到成績的同時，我們也清醒地認識到，我們在工作中還存在一些問題和不足。突出表現在：一是由于歷史遺留等原因，學校欠外債較多，經濟困難，嚴重制約了各項工作的正常開展。二是由于受教育大環境等諸多因素的影響，部分學生選擇到縣城初中及相關私立學校就讀，導致學校的生源特別是優質生源不足，嚴重影響到學校的發展及教育教學質量的提高。三是受市場經濟以及“讀書無用論”等因素的影響，導致部分學生學習目標模糊、態度不夠端正，甚至不思進取，輟學外出務工，造成學生流失。四是由于受勞務經濟的影響，部分家長夫妻一方甚至雙方進城務工，子女在家上學，留守兒童較多，這些孩子缺乏必要的家庭教育，在學校表現出種種的壞習慣，時常違犯紀律，學習不夠努力等，為學校的管理及教育教學工作，提出了新的考驗。五是個別教師由于受傳統觀念的影響，改革創新意識不夠，政治業務學習不夠深入，教育教學方法陳舊，跟不上新的形勢發展的要求。

對此，我們在下一階段的工作中，要齊心協力，奮發圖強，高揚風帆，以教學為核心，以質量求生存，以管理謀發展，不斷開創各項工作新局面。

一是堅持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩定的學習和生活環境。

二是繼續加強全體教師的政治業務學習，不斷提高管理水平和教育教學能力。

三是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學條件。進行實驗樓樓頂維修；對師生廁所進行加固、維修。

四是在教師配備筆記本電腦的基礎上，在教室安裝電子液晶顯示屏，充分采用現代化的教學手段，提高教學效果。

五是繼續強化對師生的行為文化建設，促進良好行為習慣的養成，促進各項工作的長足發展。

六是不斷鞏固校園文化建設成果，為師生提供良好的學習、工作和生活空間。

七是繼續完善教育教學各項管理,規范辦學,讓學生有進步,教師得成長,使所有師生都能健康快樂地學習和生活.八是繼續扎實做好控輟保學工作，最大限度的留住生源，為學校長足發展奠定基礎。

九是不斷加強家校聯系，喚醒廣大家長的教育意識，家校攜手，共同培養教育好新一代。

總之，我們高丘初中一班人，決心克服困難，負重奮進，腳踏實地，狠抓落實，用百倍的努力把學校辦成讓學生滿意，家長放心，社會充分認可的精品初中，努力實現高丘初中的再次輝煌!