第一篇：2013年秋學期工作總結

解放小學2013年秋學期工作總結

一、指導思想：

2013年秋學期，我校堅持以《國家、省、市中長期教育改革與發展規劃綱要》為指針，以謀求學校、教師、學生的全面發展為前提，以規范發展、均衡發展、優質發展、特色發展、內涵發展為主線，以服務教師和學生為宗旨，以全面提升教育教學質量為核心，以養成教育、責任教育、創新教育和安全教育為育人重點，以實施高效課堂為突破口，以推進課堂教學改革、提高教師隊伍素質、養成學生良好行為習慣和學習習慣為抓手，深入研究并運用“三個規律”來指導學校的教育教學工作，落實學校標準化、規范化、科學化、精細化的“四化”管理目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施育人工程，全面提高教育教學質量，全面實施素質教育，全面培養適應社會主義現代化建設需要的具有創新意識和實踐能力的高素質的合格人才。

二、具體工作：

（一）教育現代化創建。

教育基本現代化創建工作是我縣目前最為重要的工作之一，為了做好這項工作，我校成立了教育現代化創建工作領導小組，有效推動我校的創建工作。同時加大了校園改造力度，努力實現教育思想現代化，教學體系現代化，師資隊伍現代化，辦學條件現代化，教育教學管理現代化，教育發展水平現代化。通過教育現代化創建工作，有效提高了教育教學質量，提升了學生的綜合素質。

（二）教師隊伍建設。

學校非常重視教師隊伍建設，從師德、業務等諸方面加強管理，對每周的政治學習和業務學習認真組織，細心記錄，定期檢查，努力提高教師整體素質。10月下旬，組織全體教職工學習討論了周局長《奮力爬坡上質量，三年實現‘北抬頭’》的報告，圍繞“質量立教，師德促教，管理興教，內涵強教”四大戰略，結合學校的具體實際，認真分析總結了學校師德建設和教育教學方面存在的不足，要求所有同志提高認識，強化師德，整治“慵懶散”，提振“精氣神”，進一步搞好教育教學，為振興教育貢獻力量。

（三）教學管理工作。

1.定期對教師的備課、聽課記錄、作業布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，對發現的問題限期整改。

2.每次階段性檢測結束后，教導處都組織教師對各科試卷進行認真的分析，不僅要分析考試的得失情況，還要對試卷的結構、特點、利弊等做出全面評價。

3.加強課外輔導工作。由于我校地處城鄉結合部，學生生源質量較差，部分學生基礎薄弱，又缺乏良好的學習習慣，所以，要想提高教學質量，光靠上課講是沒用的。學校要求各科教師在自己班中排出這種類型的學生，課后采取單獨輔導的方法，有效提高了教學質量。

4.嚴格督查聽課制度。按照學校的計劃安排，定期展開各種類型的公開課、示范課、匯報課等，認真檢查教師的聽課筆記，從數量到質量都提出了具體嚴格的要求。

（四）教學科研方面。

1.加強業務學習，提高教師的理論水平。

積極開展課題研究，認真組織教師學習相關的教科研理論知識，采取集中學習與分散學習相結合.通過骨干教師授課、聽講座、讀雜志等多種形式讓每位教師獲取更多的理論知識，并寫出自己的學習心得，學校每月進行檢查。

2.抓住一切機會，讓教師外出學習。

學校多次派出教師到南通、鹽城、連云港、南京等地學習培訓，并要求所有教師學習返校后，要認真寫好一份心得體會，并在課題組內及全體教師會上交流，帶頭上研究課、匯報課，讓每位教師吸取先進的教學方法。以達到互相學習，共同提高的目的。

3.落實集體備課制度。

學校將每周二、四、五定為集體備課活動日（周二：語文；周四：數學；周五：英語），為老師的教學研究創設了一個良好的平臺，要求各備課組成員集中研討,交流。對每次活動都要精心組織，教科室派人做好活動記錄。

4.抓好青藍結對工程。

通過“青藍工程，師徒結對”的形式，讓老教師代新教師，讓優秀教師帶動落后教師，引領廣大教師始終關注和直面教育教學現實，善于發現、分析和解決教育教學中存在的問題，并在這樣的過程中實現教科研能力的提升。

5.倡導創建高效課堂。

要求所有教師著力抓好抓實學生的作業，在作業內容的選擇、書寫的質量、作業的數量、批改的規范等各個方面都提出嚴格要求。語文課每篇課文的第一課時，老師要留有5—10分鐘時間專門安排學生臨帖寫字；數學課要求學生必須

使用直尺劃線；英語課要求學生規范書寫英語單詞。在全縣小學優秀教學設計評選活動中，我校參展的六年級語文、科學、美術作業獲得好評。

6.舉行各種教學競賽活動。

（1）積極組織教師參加各級各類教育教學論文、教學案例分析等征文參賽活動。

（2）開展“秋實杯”基本素養競賽活動。（3）組織試卷命題大賽。

（4）利用空中課堂，讓教師觀摩名師講課的錄像，讓教師撰寫讀后感并進行評比。

（五）德育工作。

1、加強師德師風建設。

組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，要求所有教師愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主、和諧的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理。

定期召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題班會教育活動。不斷完善班主任崗位職責，做好班主任工作的檢查和記錄，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為考核的重要依據。

3.加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

4.強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。對衛生、課桌椅擺放、眼保健操、自行車排放等，采取天天檢查的方

式，對佩戴紅領巾情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。將扣分情況告知班主任，限時整改，并及時公布。

5．要求各班開好班會課、晨會課，提高主題班會課的質量，對學校的各項工作及時進行布置和落實，有針對性地對學生進行常規教育，突出班級管理中的重點和難點。

6．加強對學生的家庭禮儀、學校禮儀常規教育，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。祖校長親自編寫《解放小學常規歌》，對各班學生進行檢測，要求每個學生都能熟記于心，并遵照執行。

7.加強法制教育工作

我校把10月份定為法制宣傳月，邀請關工委趙梅昌主任和楊超助理來我校做法制報告。要求各班級圍繞法制這個主題開一次主題班會，出一期黑板報。思想品德老師在教學中藥突出法制這個主題。

（六）學生科技創新工作。

1.組織學生參加全縣繪畫、書法、科學幻想畫、小發明、小制作等科技競賽。

2.認真組織學生參加江蘇省“金鑰匙”科技競賽及首屆兒童科學幻想畫比賽。

3.組織參加縣“橡筋飛機”比賽。

4.組織參加中小學生科普劇創作及表演競賽。

（七）安全工作。

1.利用晨會、班會、國旗下講話等時間，經常對學生進

行安全教育，安全這根弦始終繃緊，一刻也不能放松。

2.定期檢查學校的水、電、房屋、器材、食品等，盡一切可能排除安全隱患，確保學生的平安。

3.利用11.9全國消防日，對學生進行防患火災安全教育，并組織進行火災救護演練，增強了學生對火災的警惕性。

4、層層簽訂安全責任狀，校長與分管校長簽，分管校長與老師簽，與班主任簽，將責任意識進一步強化，提高大家的安全責任心。

（八）后勤工作。

1．對學校的廣播系統進行更換和維護。

2．為12個班安裝了多媒體，并對所有多媒體進行了維護。

3．對學校的自來水管道、落水管和下水道進行安裝和維護。

4．對1樓和5樓的外墻瓷磚脫落進行維修，并且在兩棟樓的后面修建了花池，修平了小路，美化了校園環境。

三、工作成績: 在本學期中，學校繼續鞏固已有的榮譽和辦學成果，并且獲得了“鹽城市教育教學管理示范校”、“鹽城市人民滿意基層服務單位”、“鹽城市體育傳統特色學校”等榮譽稱號；蘭老師被表彰為“鹽城市優秀班主任”；霞老師獲得鹽城市“最美教師”提名并進行評選；由蘭、成等同志創作表演的科普劇《寶貝回家了》獲得江蘇省第三屆科普劇匯演三等獎；徐霞、錢琴、汪陸等同志獲縣“學科帶頭人”稱號，牛霞、朱平、麗麗等同志獲縣“教學能手”稱號；我校教師撰寫的教育教學論文頻頻獲獎，省級5人次、市級13人次，在公開刊物上發表的有

12人次；牛霞老師主持的《張揚個性的語文教學設計研究》、海梅老師主持的《在體育教學中如何培養中小學抗挫折能力的研究》、汪陸老師主持的《農村薄弱學校數學教學的設計研究》等課題研究在“十二五”規劃課題中順利結題；在縣局組織的讀書活動中，我校榮獲讀書成果一等獎；在教科研工作評比中，我校被縣局評為“先進教科研集體”；學校教育教學質量穩步提升，連續三年獲得縣“教學質量進步獎”，得到學生、家長及社會的一致好評。

第二篇：秋學期工作總結

解放路學校教育集團南苑校區 2010/2011學第一學期工作總結

本學期，恰逢大市區實施優質教育均衡重大舉措、教育格局發生深刻變化的開局之時，是我校加入解放路學校教育集團的第一個學期。在區教育局、集團正確領導和學校新的領導班子銳意創新、奮力拼搏下，全體教職員工共同努力下，各項工作圓滿完成期初制定的計劃，學校的隊伍建設、辦學質量、發展特色有了明顯的躍升，學校的社會滿意度、老百姓認可度大幅提升。為更好地總結已有經驗，謀劃來年工作，現將本學期工作總結如下：

（一）依法治校，辦學思路明確清晰。

思路決定出路。我校自加入解放路學校教育集團以后，為了更好地推進學校教育教學工作與集團對接，步入集團發展快車道，學校班子多次開會商討，梳理和調整辦學思路，一致認為，學校一定要堅持科學發展、和諧發展、特色發展。以辦人民滿意教育為根本宗旨，以推進優質教育均衡為努力方向，全面實施素質教育，借助集團品牌優勢和強大動力，盡快實現學校的跨越發展。

1、明確中層以上干部分工，打造一支能戰善戰的管理團隊。首先做到的是分工明確、職責清晰、配置合理。學校根據今年的變化情況，將干部分工進一步細化和調整，做到了條塊分明，網絡齊全，并與教育局相應科室一一對應，在校園網站上公布分工情況，既方便教師辦事，又能起到有效監督。每周一公布各部門的一周工作安排表，誰是第一責任人，誰是直接責任人，都一目了然，有據可依，從而杜絕了工作上互相扯皮和推諉，發揮了各部門的最佳效能。其次，加強業務學習，打造學習型隊伍。將理論內化為素養，素養展現為行動。學校先后組織班子成員集中學習了國家、省、市最新公布實施的《2010~2020教育發展與改革規劃綱要》，讓班子成員能占領政策理論高地，掃除教育信息盲區，能夠牢牢把握住教育話語權。再則，以校園網站建設為工作推手，使其成為學校各項工作過程的忠實記錄者，信息資源共享平臺，校內外了解和宣傳的窗口。落實辦公室牽頭負責、各部門分塊參與、全體教師共建的機制，及時迅捷地上傳工作信息、過程資料，從而達到推動學校工作高效、快捷運轉的目的。

2、調整教師考核和績效考核方案，量化積分，定性考核。學校在原有方案的基礎上，結合集團本部成熟的考核機制，不斷完善和出臺一批適合我校校情的考核方案和指標體系，從而形成公平公開的競爭氛圍。校務會多次組織人員進行調研，聽證，力求找到最大公約數，慎重出臺每一項考核辦法，切實維護教師根本利益，最大程度調動教師工作積極性。并將教師出勤、請假記錄、工作實績、獲獎情況等信息及時列表公布，做到考核工作公開公平公正。

3、實行項目牽頭、跟蹤督查、遞進積累的過程管理辦法。每個項目負責人，既牽頭負責開展工作，同時也跟蹤檢查，記錄過程資料，考核每個人業績，及時發布考核信息。辦公室每月對教師參與網站建設情況、上傳信息稿件數量及時統計公布。截至12月底，各部門上傳網站的圖文信息共計1116條。教導處對教師教學五認真、出勤、課堂教學、集體備課、教學行為等方面定期檢查、考核，并公布結果或等第。少先隊大隊部對一日常規進行記載、評比、公布。最后量化匯總，公示結果，績效考核兌現。

由于思路明確，管理精細，措施務實，學校始終如同凝成了一股繩，形成了一盤棋，緊張有序地開展并能順利完成各項工作。從開學至現在的幾個月里，辦公室已累計撰寫和上傳學校宣傳信息60余篇，采集和更新了學校人事信息、教職工信息上百條，《亭湖教育網》10多次報道了我校的工作亮點。教導處安排的《關注有效教學》課堂展示系列活動達20場，校領導聽課近30節。總務處在校園文化布置、各個功能室完善、基建維修等方面累計投入上萬元資金。學校一學期內先后迎接了省區域教育現代化、市教育裝備現代化、區教育教學水平督導評估、區發展性教育督導評估、局年終綜合評估、局安全工作專項檢查等多次高規格嚴要求的督導檢查，都能順利通過評估驗收，獲得領導的肯定。能夠完成如此艱巨的硬性任務，完全靠的是有一支精誠團結、業務精干的工作團隊和一套分工明確、行之有效的管理辦法。

（二）、以德治教，抓好教師隊伍建設。

隨著大市區和亭湖經濟的飛速發展，沿海開發戰略目標的實施，對高素質人才的需要更加迫切。而人才的資源提供依靠教育，教育發展的根本就是教師。為此，我們把師資隊伍建設、提升師德素養、樹立良好師風形象上升到一定的政治高度來對待。

1、狠抓師德師風建設，打造一支師德高尚、業務精良、令家長滿意的師資隊伍。學校堅決實行師德考核一票否決制，對不符合師德要求、敗壞教師形象的行為要堅決制止和嚴厲批評，對師德師風不合格者年終不得評優晉級，績效考核時做出相應的處罰。一開學就簽訂了《師德師風建設承諾書》，不斷關注和樹立身邊的師德標兵典型，引領全體教師樂于從教、甘于奉獻。

2、緊扣“教師本領提升年”主題活動，以讀書學習為首要抓手，制定教師發展規劃，使得教師特別是中青年教師的文化素養、業務水平盡快提升。要求教師好讀書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經驗。教導處定期抽查讀書筆記，在業務學習交流會上展評教師兩周的摘抄筆記，將筆記中精彩的內容和做法形成文字和圖片，上傳到網站供大家借鑒，以此推動學習型、書香型學校建設，本學期教師讀書筆記人均達到5萬余字、交流文章數十余篇。陳華老師《寓教于樂讓體育教學更有效》、金安秀老師《培養學生幸福感的有效途徑》等多篇論文獲得市教育學會“2010有效教學實踐與研究”學術研討論文二等獎。

3、充分發揮集團交流到我校的骨干教師的示范作用，簽訂師徒結對協議，引領青年教師迅速成長。從總部到我校的三名骨干教師展現出了高尚的師德、令人折服的教藝、勤懇低調的工作作風，成為學校教學一線的排頭兵、引領者。市德育學科帶頭人王霞老師任教四（3）班語文，這個班是同軌里人數最多、情況最復雜的班級。在她的悉心調教下，班風悄然好轉，常規競賽中屢屢奪魁。她的作文教學頗具特色，其撰寫的《當前小學習作教學教學與對策的思考》一文，引起了同事們的共鳴，成了大家教學中的重要經驗參考。她在緊張的教學之余，通過講座指導大家如何進行說課，還被派到南京參加學習，回來后向青年教師傳經送寶。

（三）、以理育人，塑造全面發展“四好少年”。

1、以“規范在我心，文明伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學校少先隊大隊部和各班級科學擬定德育計劃，每周排定文明禮儀、行為規范等培訓側重點，充分利用校園網站、紅領巾廣播站、畫廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規范守則，評比優秀班級，公布一日常規得分，頒發流動紅旗，以此推動文明校園、和諧校園建設。

2、每周推出一位“校園之星”，樹立學習典范，展示“四好少年”風采。根據不同特長的學生，設立“校園小百靈”、“藝術之星”、“體育之星”、“英語之星”等稱號，將推選出的同學的圖片、事跡、成果設計成圖文并茂的宣傳畫，張貼在校門口，上傳到網站，提高學生知名度，擴大榜樣影響力，增強自身自豪感。

3、構建和諧、人文的校園環境文化，能讓學生在時時事事處處的立體氛圍中潛移默化的影響中熏陶成長。學校建有百米長的賞花墻、張貼數十塊的名詩名家名言展板，生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳大使。“排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的”、“小草在睡覺，不要吵醒它”等溫馨提示語能讓學生會心一笑，輕松地養成文明習慣；海寶、喜羊羊等卡通小動物擔任起形象大使，背古詩、講賢文，特吸引學生的眼球。

4、傾心打造有影響力的紅領巾廣播站。每周一、三、五下午二節課后開播，時長30分鐘，欄目活潑新穎，有“新聞袋袋褲”、“七彩星球”、“故事樂翻天”等學生喜聞樂見的節目形式，開辟了德育新途徑，培養了一批能采會播的小記者、小主持人，每次上傳到網站的廣播稿成了其他學校借鑒的樣板。

（四）、扎實教研，積極推進有效教學。

自學校劃入解放路學校教育集團后，在業務專家出身的許校長帶領下，借助集團雄厚的教研力量和寬實的鍛煉平臺，用“請進來、走出去”的互動交流機制，開展教學業務大練兵，促進教師素質大提升，每次教研活動都組織得很給力、很精彩。本學期先后開展了“關注常態課堂、推進有效教學”教學系列展評活動、青年教師說課競賽以及邀請集團的學科帶頭人、教學能手來校授課等形式多樣、扎實有效的教科研活動，將教師的寶貴時間用在刀刃上，促進教師特別是青年教師本領能在短時間內迅速提升。

1、關注常態課堂，推進有效教學。公開示范課只是教學中的一朵浪花，而常態課堂才是源頭活水，所以只有關注常態課堂，聚焦常態教學，才能讓教師的技藝得到全面地鍛造。負責教研的同志都能提前安排好校內觀摩課人員名單，并在網上公布，一把手校長、分管教學校長、同學科教師都到班聽課，教研主任在第一時間與教者評課，并整理好教學設計、課后點評、教后反思等資料上傳網站。

2、定期檢查“教學五認真”，規范教育教學行為。定期檢查督導要成為習慣，教師遵守教育教學常規才能形成習慣。學校成立教育教學行為督查組，每天兩人多次巡查，對空課、遲到、拖堂、教師體罰學生或課上指派學生辦事、隨意調課、課上接打手機、學生面前抽煙等教育教學不規范行為和違背教師職業道德行為，給予及時制止和記錄。教導處對教師備課、上課、作業、課后輔導等各個環節定期普查、不定期抽查。建立教學質量跟蹤監控制度，及時發現并調控，嚴防教學質量的滑坡和學生課業過重負擔現象。10月份，我校五年級語文組在局組織的備課筆記和聽課筆記專項檢查中全部獲得優秀等第，是全區所有學校唯一獲得此項殊榮的教研組。

3、每次教研活動安排得務實、給力。這學期，為了讓教師有機會多學習，拓寬視野，利用學校加入集團后的的大平臺，請名師進來上課示范，推年輕教師出去取經。學校極力爭取到了市小學科學實驗課競賽現場在我校開放的機會，請代表亭湖區一流水平的教師到我校上課，讓我校教師不出校門就能欣賞到優質課，受益匪淺。舉辦“方法在交流中改進、思想在碰撞中升華” 等主題教研活動，邀請集團教學精英來校傳經送寶，與我校教師互動，交流教學心得。

（五）、推進特色，提升辦學品味。

1、整合資源，打造南苑新特色。這學期，校長班子多次研究，決定在原有的“三園”特色建設基礎上，開辟“珠心算教學”的特色建設新途徑。學校明確一名副校長專門負責，組建一支精干的施教隊伍，制定特色建設的發展規劃和近期實施方案，將特色課教學納入課程計劃和業務考核范圍。10月份一年級珠心算特色班啟動，每周至少保證3至4節特色教學課，一百多名新生將從中收益。同時還定期會辦特色成長過程中的遇到的問題，及時解決。在校園網上開辟珠心算特色建設專題，及時跟蹤和記錄特色設成長歷程，積累過程資料。目前，專題中已累計60余篇的文字圖片材料，網站點擊量累計突破6000次。市財政局、珠算協會等領導來校觀摩后都贊不絕口。

2、堅持書香校園建設，積淀深厚的文化底蘊。借助集團雄厚的實力，我校又從新華書店新購進六千冊圖書，并在短短短短幾天內由許衛東校長親自帶隊搬運，分工合作，加班加點，將這批書登記、編號、貼簽，全部上架，與原有的圖書一起向學生開放。各班級根據計劃，每月組織一次讀書交流會，將讀書經歷、收獲與同學分享，向同學推薦優秀書目。教室里設立圖書角，學生自主管理，資源共享。學校每學期還評出“書香學生、書香家庭”，激勵學生持之以恒讀書。教導處還根據年級段特點，分別組織漢語拼音過關測試、古詩文經典誦讀、書法繪畫考級等多項競賽活動，豐富了校園文化生活。

3、體藝、科普工作成績突出。本學期，開展了廣播操分節示范和糾錯活動，通過近一個月的訓練，學生做操質量大幅提升，隨后組織了廣播操的比賽，檢驗了訓練效果。學校田徑隊在教練指導下刻苦訓練，為校爭光，在區第23屆中小學生田徑運動會上，奮力拼搏，超越自我，在二十九所小學中脫穎而出，獲得了團體總分第五名的好成績！其中六（3）班 時汗君在跳高比賽中榮獲第四名、100米比賽中榮獲第六名；六（3）班張艷梅在400比賽中榮獲第四名；六（2）班徐晨在跳高比賽中榮獲第三名；六（2）班王坤在60米比賽中榮獲第五名。甲組接力比賽榮獲第三名，乙組接力比賽榮獲第六名。這幾年學校連續進入團體成績前六名，究其原因是學校堅持大力開展陽光體育活動，每天確保學生體育活動時間不少于1小時。在科技節的紙飛機比賽中，四（2）班杜嘉偉等同學獲得一等獎。我校石泉、陳素蘭、蔡露、陳瑞祥等老師表演的音樂情景劇《月半灣》在集團慶新年文藝匯演中獲得最佳人氣獎。

（六）、安全防范，促進校園平安和諧。

1、始終以“師生生命安全第一”為安全工作的出發點和落腳點，加固、維修學校各項基礎設施，定期檢測設施安全系數，確保符合或達到安全消防指標，檢查監控系統、報警系統是否正常運轉，構筑好第一道設施安全防火墻。本學期，更換過期滅火器10個，制作張貼禁止煙火、安全出口等標志和安全警示語20余條。整理和清除老化線路100余米。各功能室張貼制度、規范操作條例25幅。消除和整改安全隱患16處。

2、堅持“人是安全工作第一要素”的理念，做好安全知識普及、突發事件應急預演、校園安保力量配備，在時間上、空間上卡好位，構筑好第二道人防安全防火墻。成立學校安全保衛工作領導小組、后勤事務處理小組，一開學就與中層干部、教師層層簽訂“一崗雙責”責任狀，明確安全責任和職責范圍，并將相應資料長期留存。組織了一次安全知識競賽、一次突發事件應急演練。值周領導、教師提前半小時到校值班，課間巡查，與校園治安員形成警惕性高、威懾力大、應急能力強的安保力量，杜絕了校園侵害事件的發生。同時實行與轄區派出所定期聯絡制、外來人員進校登記核查通報制等一系列工作機制，努力打造平安校園。

3、加強法制教育，依法治教，為師生提供優質的心理健康咨詢服務。利用網絡、宣傳欄，板報，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識，提高心理調節能力，構筑好第三道身心安全防火墻。學校組織了班主任工作經驗交流會，研討工作的焦點問題，制定待進生教育的方法策略，網站重點推出了安全衛生專題，跟蹤報道學校安全工作動態，其中與市交巡警中隊合辦的交通安全知識講座、學校消防緊急疏散演練等專題報道被《亭湖教育網》采用。在全體師生共同努力和嚴防死守下，本學期無重大安全事故，有力維護了校園穩定。

2010年即將過去，2011年是“十二五”開局之年，是教育格局發生深刻變化、推進教育均衡發展關鍵之年，我校就來年工作思路初擬如下：

（1）深化教育現代化內涵，創新教育現代化之路；（2）切實開展“精細管理推進年”活動；（3）依托集團優勢，落實新一輪發展舉措；

（4）進一步探究有效教學模式，繼續開展課堂教學展評活動；（5）狠抓教育教學質量，建立科學完善的質量評估體系；（6）進一步落實安全責任制，增強安全管理舉措的可操作性；（7）推進特色建設，建立一整套校本教研體系；（8）努力打造優秀團隊，提升師資隊伍整體素質。

總之，我校能在較短的一學期內，凝心聚力，一心一意謀發展，求真務實，想方設法求突破，初步取得了不俗的成績。但工作中也出現了一些需要彌補和改進的地方，如受教育經費不足的制約，硬件設施改造力度不夠，工作中創新意識還需進一步增強，教師發表論文、課題立項等軟實力還有待加強。今后將繼續在區局和集團的領導下，奮力拼搏，創先爭優，為大市區教育事業改革發展續寫輝煌篇章。

南苑校區 二○一一年元月

第三篇：2017秋學期工作總結

架河中心學校2017-2018學年秋學期工作總結

本學期以來，我們遵照“美麗架河、幸福教育”的辦學思想，以創建標準化校園為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就本學期以來我校的各項工作總結如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以建立“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校五年發展規劃，不斷改善工作方法，扎實開展德育工作。

（一）健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。

（二）充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。

一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。

（三）扎實開展德育常規工作。

1．開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

2．堅持日檢查周評比工作。學校一向把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要資料，做到職責到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校狀況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生禮貌行為習慣的養成。

3．每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）強化落實德育考評工作。

1．以衛生先進、禮貌班群眾的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。每周進行流動紅旗的評比活動。

2．加強教師師德的考評，學校透過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。

（五）加強校園文化建設

充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。

（六）組織學生活動，豐富校園生活

1．文體活動：先后舉辦慶祝迎“十一”書畫比賽，教師節文藝表演等大型活動。2．感恩教育活動：用心開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。

（七）完成語言文字規范化工作

高度重視中小學語言文化規范化工作，健全組織領導機構，責任分工到人，實行全員參與、全校動員的實施方案，在全校范圍內開展“寫規范字、說普通話”的相關活動，開展“寫規范字、說普通話”班級文化評比、開展教師粉筆字大賽等一系列活動。

二、教學工作

（一）嚴抓教學質量，保障教學穩定開展。

1．首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的構成。

2．教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方應對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。透過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作用心性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。

1．提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，用心組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節；赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學；學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。

2．圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的職責心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉變，涌現出一批優秀的教學能手。

三、安全工作

（一）建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實職責。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全職責書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的職責。

（三）抓好安全常規工作。

1．計劃、安排、制度的落實。學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2．安全課及活動宣傳的開展。召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。

3．抓好安全檢查工作。本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校領導做到日常檢查，值周教師檢查百余次。

4．有效開展傳染病的預防。開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，我校以預防“手足口病”和流感為重點，實行日常班級消毒、晨檢、午檢制度并做到有記錄。

（四）落實節假日安全值班制度

經校領導組研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

(五)后勤安全工作

強化管理，夯實職責。后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標職責書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全職責書，明確職責夯實職責。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。

四、存在問題。

1．專業教師缺、教師業務還需不斷提高。2．學校部分房子有滲漏現象。

3．西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。4．校園需要進一步進行綠化、亮化工作。

總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

第四篇：2007年秋學期工作總結

2007年秋學期工作總結

平斗山中學資教生 李玲

兩袖清風，滿懷明月，一腔真愛，兩肩道義。教師，何其平凡普通，粉筆灰染白青春歲月；三尺講臺，又何其天高地闊，桃李春風傳遞千秋萬載。

看著窗外鵝毛般紛飛的大雪，不禁感嘆時間老人的腳步之快，明明剛處于驕陽似火的夏日，轉眼間就又置身于寒風凜冽的冬天。就在這大雪紛飛中，2007年秋季工作已圓滿結束，回味走過的這一年，禁不住千般思緒縈繞在心頭，現在我只想用回憶的方式把我這學期的酸甜苦樂與大家分享。

這學期學校繼續委以我重任，讓我跟班上擔任九年級實驗班的英語教學任務，我絲毫不敢怠慢，及時調整了自己的心態，全身心地投入到了教學工作之中，因此在緊張而又繁忙的工作中我度過了這一學期。雖然各種各樣的工作讓我時常感到疲憊，但我每天都很快樂的度過，除了學校新來的三位資生給我們孤單的生活帶來了新的歡樂外，我更多的是在工作中感受到了樂趣，也收獲了不少。

值得慶幸的是，我所帶班的學生很聽我的話，在課堂上都能認真地聽講，積極地回答問題，同時能很及時、高效地完成英語科的作業，并且在多次的月考考試中取得令人比較滿意的成績，這對我這個初出茅廬的女老師來說，可是一個值得鼓舞和慶幸的事情，這也使我的心中充滿更多的自信和希望，在接下來的旅途和工作中，我會加倍努力地付出，竭盡全力去幫這群農村孩子開鑿更寬更廣的道路。

在慶幸之余，我的心中偶爾也會涌起一陣酸痛，在農村落后而惡劣的環境下，這群孩子當中仍有大部分孩子沒有危機感，沒有理想，對讀書的意義和作用沒有一個清晰的認識，調皮、貪玩、、、這些很讓我詫異，也更讓我明白責任的重大。于是，我就每天同他們“混”在一起，給他們講故事，講道理，講時代的發展，講社會的選擇，講讀書的重要性，用我的親身經歷和真情實感去引導和感染他們。

晚上我總是伏案思索，認真地備課，細心地批改作業，不時地還寫寫心得體會，我一直在不斷地給學生創造一個寬松愉快地學習環境。在提高他們成績的同時，在教育教學過程中也特別注意與學生心靈上的溝通，把培養他們的人品素質、價值觀、審美觀作為教育教學中的一項重要內容和目標，對學生多一份關愛，多一份牽掛，用一顆仁愛的心對待所有的學生。并利用假期時間給他們補課，有時還去他們家走一走，了解了解他們家里的狀況，并和他們的家長保持長久的聯系，從各個方面了解學生，解除他們顧慮和擔心，從而讓他們全身心地投入到學習中。工作中雖然吃了不少苦，有時甚至是吃力不討好，但是看到這些孩子的改變和進步，看到他們臉上燦爛的笑容和清澈如水的雙眼，我的心里仍然感到無限的滿足和欣慰。

在工作中我還存在不少的缺點，值得改進和學習的東西還有很多。這學期已經圓滿結束了，但在以后的的工作中，我會用我年輕的力量去努力、去求索、去付出，使自己的工作邁上一個新的臺階。前景光明，路漫且遠。期待在激動人心的2008年和我的學生一起，共同圓夢2008！

第五篇：2011年秋學期工作總結

2011年秋學期體育教學工作總結

覃林

本學期來,能按大綱要求實施教學,在各階段考核中,學生的各項指標均能達到預訂目標,身體素質達標率為98.6%及格率為92.5%以上,其中優秀率為37%.本人在教學實施中的做法是:

一、透教材，抓住重點、難點認真備好上好每一節課。同時注意激發學生的學習興趣加強練習。課前，我能認真學習《大綱》，鉆研教材，根據學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的訓練任務力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

二、能根據七年級學生的心理和生理特點實施教學。七年級學生由于個體差異不大,甚至在個別項目中女生優于男生,因此以改善肌肉內協調為主,全面發展,多進行伸長肢體的練習,彈跳練習和力量練習,同時強化各項技術,發展速度、靈敏和柔韌性。

三、玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。同時，我抓住七年級學生對新事物較敏感和好奇，活潑好動等特點，多鼓勵他們，并耐心指導，在教學過程中同時進行游戲性、趣味性教學，提高他們的學習興趣，從而也提高了教學效果。

在業余訓練中，田徑隊訓練工作經過一個學期的磨練已呈規范化、制度化、常規化。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業業、克盡職守。做到每次訓練有計劃、有記錄、有總結，做到備課、備人、備場地，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練。注重發掘每個隊員的個體特點，加強訓練，尤其注重進行基本功的強化訓練使隊員的運動能力有長足的提高。

20012年1月8日