第一篇：R1班德育工作計劃

R1班德育工作計劃

——2013—2014學年第一學期

一、指導思想

全面貫徹執行學校的德育工作計劃，持之以恒的抓好嚴格管理和規范管理。同時注重以社會、學生的德育需求作為班級德育工作的切入點，以具體、切實、可行的德育活動為載體，以常規教育、養成教育為主線，培養學生良好行為習慣，提升學生的德育素養，促進本班各項教育目標的實現。

二、班級基本情況

本班共有14名學生，其中有男生12人，女生2人。1人為自閉癥，其他孩子都為智力障礙，障礙程度不同，年齡相差也比較大，所伴隨行為問題和情緒障礙也不同。其中王銀河、甘朋行為習慣較差，幾乎沒有是非概念；孟胡鎖有情緒問題，性格倔強，遇事易激動；于越、白蘭蘭青春期問題行為突出。

三、班級精神

快樂學習、健康成長是本班的精神。

快樂學習：在輕松愉悅的氣氛中學到知識，即玩中學，學中玩。班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

健康成長：熱愛鍛煉，積極參與體育活動，在運動中培養團結、合作精神，養成健康體魄和建立友好同學關系。

四、本學期德育工作重點

1、本學期德育教育工作的核心——行為習慣養成。以“規范行為、規范住宿”為突破口，全面規范學生行為，促使全體學生逐步養成“遵紀、守法、文明、禮貌、守時、儀表、衛生、安全、勞動”等良好行為習慣。

2、本學期德育教育工作的重點——引導學生進行自我約束。德育工作的成功在于學生的自我教育和自我約束，本學期教師仍要積極加強常規教育，促使學生初步學會自我管理、自我教育、自我約束。

3、本學期德育教育工作的內容——榮譽和羞恥教育。崇高的榮譽感是學生積極參與課堂、參加活動的行為動力。“自信心、進取心、愛心、責任心”的培養和塑造是德育工作的重要內容。我班將著力培養學生“愛學、進取、自信、友愛、盡責”等良好品質。

五、主要措施

1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規范養成教育，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書又育人，力求逐步培養學生良好的品德素質。

3、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。

4、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據季節變化、傳統節日等機遇開展班級文化建設，努力構建文化班級，構建德育氛圍。

5、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關系。加強學生心理教育，促進健康成長，對有情緒障礙的學生給予多些關心和指導，對全體學生進行心理輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得實效。

六、活動安排

1、九月份：開展文明禮儀教育。帶領學生學習我校各項規章制度，《小學生日常行為規范》，學習禮貌用語，學會禮貌待人，注意文明禮儀。

2、十月份：進行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學”為基本內容的社會公德教育和有關的社會常識教育，著重培養學生良好的道德品質和文明行為習慣，使學生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。使他們受到：熱愛祖國的教育；熱愛集體的教育；熱愛勞動，艱苦奮斗的教育；文明禮貌，遵守紀律的教育；民主與法制觀念的教育。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥，幸福的生活是靠勞動創造的。

3、十一月份：開展良好習慣的教育。認真做好衛生值日工作，基本學會自己的事情自己做，會做掃地、倒垃圾、擦桌子等簡單衛生清潔勞動，保護花草樹木，不損壞公共財物，培養愛護環境，美化環境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活、學習、勞動、游戲等活動都有紀律的約束，遵守學校制定的各項規章制度，初步養成守紀律、聽指揮的良好習慣。

4、十二月份：開展安全教育。帶領學生學習《安全知識》，要求學生了解安全防范知識，提高安全防范意識，以及初步培養對安全問題的應急處理能力，加強學生安全意識的培養。學期末進行期末總結，評選班級“優秀學生”。

盧盼 2013/8/26

第二篇：初一班德育工作計劃

班級德育工作計劃

初一（2）班

一、指導思想：

以培養初中學生社會主義核心價值觀為主線，依據《兩綱》要求，在學校爭創“普陀區素質教育示范校”的契機下，根據學校新三年發展規劃，遵循《兩綱》精神，培養學生良好的心理品質和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力。以學校重大活動和事件作為載體，使學生們在活動中成長，為創建良好的學風、班風打下了堅實的基礎。

二、主要工作：

（1）創建溫馨教室，營造和諧校園

我校的溫馨教室創建工作在本學期將繼續立足于“智慧藤緊緊連，齊心協力志向堅“的班集體特色建設，內容上結合每位學生“學奧運健兒，展風采、爭佳績”的志氣、心愿的抒發，創設整潔、美觀而富有意味、個性的班級環境、和諧的生生、師生關系，良好的學習競爭氛圍。愿我們的教室永遠彌漫家庭般溫馨的氛圍，從而促進學生良好道德習慣和積極人格的形成。

（2）深化“校內優秀家長”工作

開學后確定幫教名單，利用通過暑假家訪獲取的信息，適宜地幫助開展師生結對。在學期中，結合中秋、重陽、元旦等節日的到來，參加開展親子活動，增進師生間的情感；積極有效地使用用“家?；悠脚_”來促進校內家長與學生家長的直接交流，形成教育合力，促進學生的發展。

（3）行規養成與法制安全教育

本學期行為規范教育的重點是夯實基礎，加強對學生進行行為規范的養成教育和訓練，以每月一個重點、每周一面紅旗為創設機制，切實抓好學生的行為規范養成教育。通過升旗儀式、校園文化進行青少年法制宣傳，通過《未成年人保護條例》的學習和一個階段來 “中學生行為規范”、“五個文明一日常規”及

“處罰條例”的學習來促進中學生的法律意識。

在工作中，配合年級建立的安全檢查小組的工作，對班級行規進行自查，集中力量整治文明保潔、課間休息及文明禮儀，及時弘揚好的做法。

三、其它工作：

（1）、加強團結協作、樂于幫助的合作精神。

新學年課程的設置較前一年增加不少，因此科目代表的人數也會增加，調整服務崗位的安排勢在必行。依然是“我能行我優秀”的大舞臺，但是大家的崗位都換了，展示了自強的三班學生無限的熱情與活力。

（2）、繼續做好補差幫缺的工作，借助家庭力量，不惜時間，爭取更多支持和理解。

（3）、不斷進行班主任德育理論及心理方面的學習和研究，使自己在班級特色創建工作中能夠適應學生的需求，適合時代的發展，切實增強德育工作的實效性。

（4）、在德育工作過程中，注意教育個案的收集。

（5）、每月特色工作：

2月份：開學常規工作、溫馨教室初建、迎接學校接受區政府督導團的檢查。3月份：強化行規教育、順利開始“校內優秀家長”工作、期中考試。4月份：法制安全教育，迎接行風檢查和第14屆市“文明單位”的驗收。5月份：溫馨教室成果展示、“校內優秀家長”工作總結、迎新年暢想。6月份： 學法交流和“互助學習小組“的成立和運行、期末考試。

第三篇：二年級班德育工作計劃（模版）

二年級（3）班德育工作計劃

新城道小學 劉春瑜

一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：本班共有學生69人，其中男生31人，女生38人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但個別同學一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣，所以，根據我班特點今年針對重點學生進行教育，鞏固大多數的學生良好的行為習慣，并在原來的基礎上繼續提高。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成和提升以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：有了去年一年的管理和教育，新的一年我更有信心能把我班全面管理好，使學生的自主管理能力有所提升。虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、細化小干部培訓計劃，根據學生特點盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系，主動滲透學生管理的全新理

念和方法，讓家長更貼近學校，更貼近學生。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組

組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入二年級的小學生來說，學校的日常生活和學習還

已經有了一定的適應,每一項規章制度對于他們來說都有了自己的了解，今年我的班主任工作是在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強

班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有紅星

園、我能行、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善，同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電話訪、QQ群

溝通、家訪等式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

新的一年，新的開始，沒有最好，只有更好，希望我今年的班主任工作能再上一層樓。

第四篇：小二班德育工作計劃

小

（二）班下學期德育工作計劃

永興幼兒園明月

一、指導思想：

幼兒期是智力開發的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點和新<<綱要>>的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情況分析：

1、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差；

2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人；

3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕等不尊重成人的勞動；

4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神；

5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架；

6、剛入園的新生各方面的能力都稍有落后，需要著力培養；

三、措施、內容：

針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：

（一）常規教育，常抓不懈。

1、班級每天進行晨談，根據周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發揮晨談的教育作用；

2、有重點圍繞季節、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識；

3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子；

4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化；

5、有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

（二）學習標準，培養習慣。

1、學習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。

2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。

3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

四、具體工作安排：

2月份：

1、常規教育：

讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。

2、禮貌教育：

繼續加強初步的禮貌教育學說“早”“好”“再見““謝謝”等禮貌用語。3月份：

1、常規要求：

繼續對幼兒進行盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。

2、進行“三月八日”婦女節的講解教育，培養幼兒愛家人、愛父母的情感。

4月份：

1、常規要求

（1）學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。

（2）繼續學做有禮貌的好孩子，評出小紅花。

2、進行愛集體守紀律教育，定期進行勞動教育。

3、學習自己整理玩具。

5月份：

1、常規培養：

（1）養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。

（2）三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。

2、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣。

6月份：

1、常規培養：

（1）自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

（2）向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

2、慶?！傲弧眱和?，讓幼兒知道自己的節日。

第五篇：七年級班德育工作計劃

2006—2007學**中學七（5）班

德

育

工

作

計

劃

**縣**中學 2006 年9 月28日

為了全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的決定》精神為依據，全面實施素質教育，培養學生的創新意識和創新能力，貫徹黨的教育方針，使受教育者在德育、智育、體育、美育等方面全面發展的社會主義現代化建設者和接班人。結合本班學生的實際情況，特擬定本德育工作計劃。

一、德育的地位與作用

1、德育為諸育這首，無論是現代的教育還是以往的教育，都把

青少年一代灌輸本階級意識。形態和道德規范作為治理國家的重要手段，當今重視德育是世界各國的普遍現象，學校德育工作是維護社會主義制度，培養社會主義的建設者和接班人的需要。

2、德育在學校工作中起主導作用。無論是教育還是教學都是為

了育人，德育的價值主要解決人的政治方向和提高人的思想認識能力。教學的價值主要是培養和發展人的才能，德育為教學導向，提供動力，教學則為德育奠定知識，智能基礎，兩者是辨證互補的，德育是完成教學任務的保證，是建立優良班集體的保證，是促進學生全面發展的保證。

3、德育是促進社會主義精神建設的根本，培養具備創造效益的勞動者，使之具備責任感，職業道德，競爭意識，開拓精神，無論從現實還是從長遠看，抓好德育對社會主義文明建設都是至關重要的。

二、加強德育隊伍建設，發揮德育工作系統功能

中學德育工作的基本任務是把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德，文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導學生樹立科學的人生觀、世界觀并不斷提高社會主義思想覺悟。成為祖國的建設人才。

德育目標是培養學生熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現代化努力學習，具有良好公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念、遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學，不迷信具有自尊自愛、誠實正直，積極進取，不怕困難等心理品質和一定分辨是非，抵制不良影響的能力。

三、道德行為

1、莊重地對待國旗、國徽、國歌。

2、團結同學。主動熱情與同學交往，寬容大量，不任性，平易待人，互相幫助，交往適度。不講哥們義氣，不搞小團體。

3、誠實正直，是非觀念清楚，以誠待人，正直無私勇于批評與自我批評，勇于改正錯誤，勇于同不良現象做斗爭。

4、嚴謹自律、遵守學校規章制度，不遲到、不早退、不曠課、不吸煙、不喝酒、走廊右側通行。不喧嘩，不打鬧，認真參加間操，眼操，學校和年組的大型活動。

5、舉止文明。行走坐臥講文明，談吐大方，待人接物懂禮儀，不說臟話，不打架。

6、儀表端莊、樸素大方、不高消費、不留長發、不燙發、不化妝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。

7、講究衛生、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發、勤換衣服，勤剪指甲。

8、愛護公物。愛護校園每處公物、不隨便亂涂亂畫，愛護公共設施。

9、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場所秩序遵守交通規則。

四、具體措施：

1、做到互相關心、互相愛護、互相幫助、團結友愛、增強集體榮譽感。

2、積極參加校內外生產性，公益性和家務勞動。

3、樂于助人，熱心公益勞動，培養高尚友情，服從集體生活的準則，增強對社會的義務感。

4、增強法制觀念和抵制不良影響的能力，自覺遵守法紀，正確處理自由與紀律的關系。

5、講究言行禮貌，儀表大方，尊重他人。

6、學習勞動人民的優秀品質，養成自覺參加校內外生產性公益性勞動和家庭勞動的習慣。

7、懂得處理集體生活中矛盾，立志為人民服務增強社會責任感。

8、提高遵紀守法的自覺性，維護他人的合法權益，學習正確處理民主與法制民主與集中關系。

9、初步懂得現代社會交往的禮節，以禮貌待人。

10、把個人的學習與生活和國家建設聯系起來，以勞模為榜樣，關心與支持當地的建設，具有獨立勞動的本領。