第一篇：2013-2014學(xué)年度下學(xué)期13級班班級德育工作計劃

2013-2014學(xué)年度下學(xué)期

13級（1）班班級德育工作計劃

李勝福

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習(xí)慣、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實提高德育實效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發(fā)展。本學(xué)期圍繞學(xué)校“一個目標，三個重點，四種風(fēng)氣”的工作思路與目標，深入開展各項德育工作，讓全班學(xué)生健康成長、控流保學(xué)，平安和諧，圓滿的學(xué)習(xí)畢業(yè)。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點

我班是春秋合并的幼師專業(yè)班，共有 33名學(xué)生，大部分學(xué)生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學(xué)生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學(xué)生標新立異的能力不高，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，進一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉并適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，嚴格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，在抓好學(xué)生思想品德的基礎(chǔ)上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學(xué)生上進求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

三、思想工作方面、身正為范，做學(xué)生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業(yè)精神，不僅體現(xiàn)在樂于教學(xué)，勤于教學(xué)，精于學(xué)科專業(yè)的鉆研上 ,還要在熱愛學(xué)生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學(xué)生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)風(fēng)范，在學(xué)生的心靈中就會產(chǎn)生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。、以 “愛 ”去感染學(xué)生 ,教育學(xué)生.在班級中用 “愛 ”字作為開啟學(xué)生心靈之門的鑰匙，用 “愛 ”作為溝通學(xué)生心靈的紐帶，建立和諧的師生關(guān)系。我將用愛心感染學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我均會一視同仁。當學(xué)生在學(xué)習(xí)中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學(xué)生進行關(guān)心他人的潛移默化的教育，讓學(xué)生懂得每個人都生活在集體中，都應(yīng)該去關(guān)心他人，替他人分憂解難，通過班會等形式，樹立典型，使學(xué)生真正做到，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動中。

四、班級活動方面

本學(xué)期我準備在班級開展如下活動：、實行學(xué)生班干部及自我管理制，提高學(xué)生自我管理能力。

班級管理采用創(chuàng)新精神，營造民主寬松的氛圍，為學(xué)生搭設(shè) “我是主人翁 ”的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學(xué)生的自我管理能力，發(fā)展了學(xué)生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學(xué)習(xí)中鍛煉自己.。2、制定和落實班級常規(guī)工作責(zé)任制。

班級的衛(wèi)生、紀律、公物保管、文體活動等工作責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創(chuàng)意，能為班級增彩。增強學(xué)生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學(xué)生有法可依，有據(jù)可行。并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)分別給予表揚獎勵。、加強家庭學(xué)校聯(lián)系

利用教育信息平臺、家長會，使學(xué)生家長了解學(xué)生的在校表現(xiàn)以及學(xué)校的教育教學(xué)情況，取得家長的理解和支持。進行家訪，信訪與家長協(xié)調(diào)好工作。

4、每周舉行一次學(xué)生喜愛的文體活動，讓全班學(xué)生在快樂中健康成長、學(xué)習(xí)。

五、班級工作重點

本學(xué)期是我班33名幼師學(xué)生的第二個學(xué)期，本學(xué)期嚴格按照學(xué)校政保處的工作計劃，著重抓好班級學(xué)生的德育系列教育、抓實學(xué)生的學(xué)科的教學(xué)和管理。爭取讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長。2014、3、6

第二篇：小一班下學(xué)期德育工作計劃

小一班下學(xué)期德育工作計劃

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的幼兒生活上、學(xué)習(xí)上都有很大的進步和提高。這學(xué)期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導(dǎo)他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。為此針對小小班幼兒的年齡特點，我們制訂以下做法：

（一）德育工作目標

一、重視情感教育

幼兒入園之初，在與人交往方面帶有明顯的自我中心傾向，往往都是從自我角度出發(fā)，缺乏與人交往、合作等意識，因此我們將情感教育放在德育德育的首位，通過一系列的教學(xué)活動，教育幼兒熱愛父母、老師、小伙伴，與同伴友好相處，學(xué)會關(guān)心他人等等。

二、重視性格培養(yǎng)

每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。

三、重視幼兒的生活自理能力和獨立能力的培養(yǎng)

每位幼兒都能獨立喝水、進餐、吸手、入廁、入睡。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。教師提供給幼兒更多自主活動的時間與空間，讓幼兒獨立思考問題解決問題。

四、進一步加強禮貌教育與紀律教育

每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。

五、建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系

教師對待幼兒的情感傾向很容易影響幼兒對同伴的親疏關(guān)系，因此，教師要做到平等對待每位幼兒，善于發(fā)現(xiàn)和保護每位孩子的特點，關(guān)心和愛護每一個孩子，對于需要幫助的幼兒及時給予幫助，同時引導(dǎo)幼兒學(xué)會同伴合作，尤其是小小班幼兒剛?cè)雸@，特別需要得到幫助和指導(dǎo)。

（二）具體措施

1.在教學(xué)中滲透德育，教育活動中的品德教育，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護。學(xué)期初，為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園，故事《高高興興上幼兒園》、歌曲《我上幼兒園》。是幼兒盡快適應(yīng)了幼兒園的集體生活。

2.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒的生活自理能力較差，雖讓他們能夠獨立進餐，但由于家長的過渡愛護，大部分幼兒都不會獨立進餐，獨立性較差。因此，我們針對幼兒的這些特點，在語言活動《大公雞和漏嘴巴》、看圖講述《吃得真干凈》常識《認識餐具》，音樂歌曲《好娃娃》。等活動，有計劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨立的進餐、盥洗、睡覺等良好的自理能力。

3.學(xué)會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內(nèi)容，為此，我們在語言《有禮貌的好寶寶》故事《兩只羊》歌曲《我的好媽媽》《好娃娃》認識《老師》。認識《家庭》，向幼兒進行禮貌教育。

4.戶外活動和體育游戲時的德育教育，戶外活動和體育游戲是孩子們最喜歡的活動，幼兒園體育游戲形式多樣，內(nèi)容豐富多彩，這就為德育滲透提供了得天獨厚的條件。如在各類競賽性游戲中，激發(fā)幼兒的團結(jié)意識，明白團結(jié)一致、互相協(xié)作就會勝利的道理；在玩高蹺、跳繩、玩皮球等為主的小型游戲中，教育幼兒互謙互讓，不爭搶活動器具；在自由活動時，幼兒不慎突然摔倒，其他幼兒就會自然流露出“愛心”去幫助他；當幼兒走獨木橋，個別幼兒產(chǎn)生畏懼情緒時，老師都及時而恰如其分地進行勇敢與嘗試教育。

5.愛心體驗―――“大帶小”活動，由大班哥哥姐姐帶領(lǐng)小班弟弟妹妹參加幼兒園組織的活動。如“大帶小”一起勞動，“大帶小”一起進餐，“大帶小”一起游戲等。哥哥姐姐對弟弟妹妹倍加關(guān)心，而弟弟妹妹對哥哥姐姐無比信賴。心靈上引起共鳴，使小班幼兒體驗到別人對自己的關(guān)愛。通過這種活動，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心、相互照顧、團結(jié)友愛、和善交往、做事情要有責(zé)任心等優(yōu)良品質(zhì)。

6.對幼兒進行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護

幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長開放日及家園聯(lián)歡活動來進行教育活動。根據(jù)幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。

家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作則，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

第三篇：大二班下學(xué)期班級工作計劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期大二班班級工作計劃

94816部隊幼兒園游芝2014.2 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，馬上，孩子們即將升入小學(xué)。為了孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏υ谟仔°暯由舷鹿Ψ颉Ｎ覀儗⒗^續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本，服務(wù)孩子、服務(wù)部隊、服務(wù)社會”的思想觀念。讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一個學(xué)期！我們將現(xiàn)制定工作計劃如下：

一、班級情況分析。

本班共有幼兒39名，人員沒有變化。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強，能自由結(jié)伴愉快地玩，會主動關(guān)心弱小幼兒。從上學(xué)期期末的幼兒測評來看，幼兒的本學(xué)期我們也要在這方面重點指導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、本學(xué)期保教工作。

（一）做好新學(xué)期幼兒返園的適應(yīng)工作。

1.做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，及時反映孩子的在園情況。

2.給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。創(chuàng)設(shè)本學(xué)期的“空軍”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（二）做好幼小銜接的準備工作。

1.制定適合本班幼兒發(fā)展的相關(guān)課程計劃，充分做好活動前的準備工作。

2.本學(xué)期我們班繼續(xù)學(xué)軍主題，加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。讓幼兒能正確使用自己的標記；用正確的方法洗手；能安靜午睡，不吵醒別人，同時養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。讓幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中；同時能夠愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；能學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5.深入實踐園本課程，將“學(xué)軍”主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。

6.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

三、衛(wèi)生保健工作。

1.積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，2.保證幼兒每日2小時的戶外活動時間，組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。

3.在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4.培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進餐。

四、安全工作。

1.本學(xué)期的第一周為安全周，要加強對幼兒的安全知識的教育，提高幼兒自我保護的意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2.充分利用每日的安全五分鐘，加強幼兒的安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。

3.本班教室晨間檢查時，要看看幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接人卡，謹防幼兒走失。

5.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、家長工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.因本學(xué)期美工室要全園鋪開，孩子們在操作的同時，材料的消耗也非常大，所以我們本學(xué)期時刻需要家長的配合，幫助我們一起收集美工室所需的材料。

2.做好家園共育欄的定期更換的工作。

3.要利用QQ群、電話以及每天的接送時間段，與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況的同時，也了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

4.做好定期家訪工作，召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。

5.鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增加家長與孩子一起交往、溝通的機會。

六、班級管理工作。

作為班長，除了要做好日常的教學(xué)工作外，更要組織班級另外兩位老師一起做好班級的各項工作。

1.每個月召開班務(wù)會，兩位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3.老師要衣著得體，以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

4.愛護并保管好班級財物，節(jié)約水電。

5.充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣，促進家園配合。

6.認真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并依次更新教育觀念和思想，能用正確的，適合孩子發(fā)展的方式引導(dǎo)孩子。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班級物品，進行清潔大掃除,做好開學(xué)開班各項準備工作。

2、制定班務(wù)計劃及新學(xué)期的活動安排。

3、教室環(huán)境布置，家園聯(lián)系欄布置。

4、召開學(xué)期初班級家長會。

三月份：

1、幼小銜接講座。

2、對幼兒進行“三八我愛媽媽”及班級的親子活動、“學(xué)雷鋒”的節(jié)日教育。

3、早操編排及練習(xí)。

4、對全市開放觀摩準備工作。

5、防暴安全演練。

四月份：

1、幼兒體檢工作。

2、大班年段家長學(xué)校知識講座。

3、針對季節(jié)開展相關(guān)的教學(xué)活動。

4、學(xué)軍活動。

5、園內(nèi)觀摩及對全市開放。

五月份：

1、迎“六一”準備活動。

2、大班學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查，開展幼小銜接活動。

3、年段幼兒生活自理能力比賽活動。

4、防踩踏安全演練。

5、家長開放日活動。

6、大班畢業(yè)典禮準備工作。

六月份：

1、慶“六一”活動。

2、參觀小學(xué)活動。

3、大班畢業(yè)離園系列活動（畢業(yè)照畢業(yè)典禮）。

4、對幼兒進行“端午節(jié)”、“父親節(jié)”的節(jié)日教育。

5、填寫畢業(yè)贈言。

6、進行學(xué)期末家訪，家長問卷調(diào)查。

7、做好幼兒發(fā)展評估，填寫與發(fā)放幼兒評估手冊。

8、根據(jù)幼兒實際發(fā)展情況做出評測分析。七月份：

1、完成各類總結(jié)，收集整理各種檔案材料并存檔。

2、論文及教案的征集。

第四篇：中二班下學(xué)期班級工作計劃

中班下學(xué)期班級工作計劃

中二班張云燕

本學(xué)期本班有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。他們通過小班和中班上半學(xué)期的幼兒園生活，學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，但也存在一些不足之處。部分幼兒的生活自理能力較弱，個別幼兒個性方面表現(xiàn)比較任性、霸道或常規(guī)養(yǎng)成較差，在學(xué)習(xí)、游戲及生活中影響其他幼兒等等。針對本班的具體情況及存在的問題，制定本班級本學(xué)期的工作計劃如下：

一、教育教學(xué)

教育教學(xué)方面的工作主要有兩大部分。一是教學(xué)活動中的教育教學(xué)。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學(xué)期教學(xué)計劃”及本班幼兒的實際情況進行；二是幼兒在園一日生活中的教育。對于這一部分重點加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活和行為習(xí)慣。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。本學(xué)期的常規(guī)計劃分為幾部分進行：三月以學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)為主；四月以生活常規(guī)培養(yǎng)為主，并對學(xué)習(xí)常規(guī)加以鞏固，五月以游戲常規(guī)培養(yǎng)為主。對于常規(guī)養(yǎng)成困難的幼兒采取措施，如：通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多

種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力能力，使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。

二、保育工作

（一）衛(wèi)生保健工作：

1、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。

2、每天做好清潔、通風(fēng)工作，整理好室外的環(huán)境衛(wèi)生，為

幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，3、通過培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒注意個人

衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。

（二）安全保育工作：

1、教師在開展教學(xué)活動和組織幼兒日常活動時嚴格按照工

作要進行求組織和操作，保障幼兒在園安全。

2、對幼兒進行適當?shù)陌踩逃Ｓ媱澙妹總€星期五下午

在教學(xué)活動后的時間，對幼兒開展不同主題的安全教育活動。使幼兒知道如何遠離危險、避免危險，提高幼兒的自我保護能力和意識。如：三月份以“防火安全” 為安全主題；四月份以“用電安全”為安全主題；五月以

“物品使用安全”為安全主題；六月以“交通安全”為安全主題。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、安全保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

三、家長工作

家長工作是班級工作十分重要的一環(huán)。本學(xué)期的家長工作安排：

1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。

2、積極發(fā)揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)

容安排及班級的活動情況，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

3、加強日常聯(lián)系, 對不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了

解孩子不入園的原因。通過面對面、電話交流、校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

4、開展好家長開放觀摩活動。鼓勵家長積極參加幼兒園里

舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。

5、通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，聽取家長合理的建議，挑選符合幼兒特點的教育措施，達到家園共育的目的與一致性。

四、班級日常工作

1、班級管理：認真制定學(xué)期、月、周、日計劃，按計劃開

展各項活動。科學(xué)的管理好班級物品。及時填寫并上報各種記錄表冊。

2、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒

要愛護班級中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時時修理、更換。

3、做好園領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)科室布置的其他各項臨時性工作。

五、每月主要活動安排

二月：制訂學(xué)期、月、周工作計劃

三月：

1、召開家長會。

2、設(shè)計家長開發(fā)活動。

四月：

1、家長開放觀摩活動。

2、藝術(shù)家準備活動

五月：

1、第三屆藝術(shù)節(jié)活動。

2、新團體操練習(xí)。

六月：

1、兒童節(jié)主題慶祝活動。

2、學(xué)期末總結(jié)工作。

以上時中二班本學(xué)期班級工作計劃。

2014年2月27日

第五篇：大三班下學(xué)期班級工作計劃

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，大三班下學(xué)期班級工作計劃。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級概況：優(yōu)勢：通過半年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具；同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱；還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。個別幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。對數(shù)字、圖形的敏感性不強，識別性不強。

二、班級工作總目標針對上學(xué)期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目標，本班特提出以下一些工作目標：

1、規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

2、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識。

3、深入開展班級特色教學(xué)，促進幼兒發(fā)展。

4、家園配合，做好幼小銜接工作。

三、具體要求與措施

（一）規(guī)范幼兒一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。本學(xué)期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。

1、學(xué)習(xí)常規(guī)：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權(quán)還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。

2、生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。因此，規(guī)范幼兒的生活常規(guī)，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習(xí)慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習(xí)慣的形成。

3、安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經(jīng)常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不安全行為將導(dǎo)致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發(fā)生。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學(xué)習(xí)做一些為集體服務(wù)的事。如小助手，為班級分發(fā)碗盤勺，督促小朋友遵守活動規(guī)則、升旗收旗、借還物品等，工作計劃《大三班下學(xué)期班級工作計劃》。

（二）開展具有班級特色的教育教學(xué)工作。

1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點繼續(xù)放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。

2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們將重點對幼兒進行規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，使班級幼兒的社會交往能力得到很好的提高。

3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育。本學(xué)期我們將結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)以幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入。

4、本學(xué)期我們會根據(jù)主題進展情況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調(diào)整。

5、本學(xué)期，我們將組織幼兒參與班級種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種一些植物，幼兒進行學(xué)習(xí)和觀察記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。

（三）豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。幼兒園區(qū)域游戲是當前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。本學(xué)期我們將著力于讓幼兒自主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。根據(jù)幼兒的認知、情感、動作、語言、社會性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從幼兒的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了區(qū)域活動（益智角、操作區(qū)、繪畫區(qū)、語言角、科學(xué)區(qū)等），為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。在區(qū)域活動中，我們將引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。并根據(jù)游戲情境的發(fā)展需要，及時更新與豐富游戲材料、活動內(nèi)容。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機，參與到游戲情境中進行隱性示范。在區(qū)域活動中，我們還將根據(jù)教學(xué)主題內(nèi)容的需要，及時作適當?shù)母卵a充，提供材料供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒的認識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。

（四）家園配合，做好幼小銜接工作。本學(xué)期，是關(guān)鍵的一學(xué)期。幼小銜接工作直接關(guān)系著幼兒進入小學(xué)后的適應(yīng)程度。幼兒進入大班的第二學(xué)期，在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點，教師必須創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點，發(fā)現(xiàn)小知識點。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力、語言能力、傾聽能力、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。措施：

1、在教育活動中，出示圖片讓幼兒學(xué)會自己觀察并表達觀察的結(jié)果。

2、課余時間多閱讀書籍，增強孩子的語言能力。讓幼兒與幼兒大膽交流。3老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點。4平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高。5每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。

6、我們還將通過開展“背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。在日常生活中我們將有目的地觀察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成一定的時間觀念

7、請家長在家中加強督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品及時整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣；請家長指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情，如每天布置一個任務(wù)等；請家長按時送幼兒入園。因為只有家園配合，才能為幼兒順利地踏入小學(xué)做好充足準備。

（五）衛(wèi)生保健盡量做到讓家長滿意。

1、本學(xué)期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

5、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，潮水，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等。本學(xué)期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責(zé)，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學(xué)期工作。我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，與時俱進，開拓創(chuàng)新，在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學(xué)工作。